【實(shí)用】小學(xué)周記模板錦集九篇
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，相信大家在這一周里收獲不少吧，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編精心整理的小學(xué)周記9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)周記 篇1
穿過(guò)紅塵的繁華，越過(guò)人情的冷暖，不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不老的情懷。
魚(yú)，是餐桌上的美味，每一個(gè)人都對(duì)這道美味贊不絕口。和所有人一樣，媽媽也愛(ài)吃魚(yú)，但媽媽吃魚(yú)的舉動(dòng)，有點(diǎn)出人意料，她愛(ài)的不是魚(yú)肉，而是魚(yú)頭，幾乎每一次吃魚(yú)的時(shí)候，媽媽首先吃的就是魚(yú)頭，而不是魚(yú)肉，讓我產(chǎn)生了無(wú)限的遐想和猜測(cè)，因?yàn)樵谖已劾雉~(yú)頭無(wú)法和魚(yú)肉相比，那媽媽為什么如此鐘愛(ài)魚(yú)頭呢？帶著種種疑問(wèn)和不解，我試圖打開(kāi)媽媽內(nèi)心的秘密。
又是一個(gè)魚(yú)肉飄香的中午，又是媽媽將魚(yú)頭送入口中的午餐，我?guī)е鴿鉂獾呐d趣，開(kāi)始追問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屇銥槭裁磹?ài)吃魚(yú)頭呢？”媽媽說(shuō)：“好吃唄！”媽媽解釋不能讓我信服，可是我也找不到最恰當(dāng)?shù)拇鸢�，�?lái)否定媽媽的解釋?zhuān)瓦@樣，我就在這風(fēng)清云淡的歲月中，我靜靜地看著媽媽?zhuān)谙碛眠@道所謂的美餐，直到有一天，我將這心中的秘密，告訴一個(gè)長(zhǎng)者的'時(shí)候，他笑了：“孩子，媽媽愛(ài)魚(yú)頭是假，愛(ài)你們才是真。誰(shuí)不愛(ài)吃魚(yú)肉��！媽媽將最好的魚(yú)肉留給了你們�！拔一腥淮笪�，有一種溫暖像三月的陽(yáng)光流滿(mǎn)了全身。透過(guò)一個(gè)小小的魚(yú)頭，我看到了一個(gè)最有無(wú)私的母愛(ài)，看到了博大的胸懷。
從那以后，也許是受到媽媽的影響，我也”愛(ài)“上了魚(yú)頭，不管是在家里，還是在外面，每當(dāng)魚(yú)端上來(lái)以后，我首先”品嘗“的就是魚(yú)頭，這是一個(gè)愛(ài)的接力，這是一個(gè)愛(ài)的傳遞，我希望用我小小的一個(gè)愛(ài)，來(lái)把來(lái)自于母愛(ài)的那份情感，像陽(yáng)光一樣傳達(dá)給每一個(gè)人。
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，我感受到了一份真情。
小學(xué)周記 篇2
第一周
開(kāi)學(xué)來(lái),平平安安回家去”我們一定要從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，杜絕事故的發(fā)生。老師再次提醒大家要注意以下幾點(diǎn)：
1、注意不到水邊玩,很多同學(xué)喜歡去釣魚(yú)去玩水,這樣不小心的話(huà)就會(huì)發(fā)生溺水身亡的事故。
2、不騎自行車(chē)到學(xué)校來(lái),我們的學(xué)校附近車(chē)輛、行人比較多,我們、又都是小學(xué)生,應(yīng)變能力和技術(shù)較差,所以一定不要騎自行車(chē)來(lái)學(xué)校發(fā)免發(fā)生交通事故。
3、注意飲食衛(wèi)生,不吃變質(zhì)、過(guò)期或"三無(wú)"的食品,有多余零錢(qián)的同學(xué)不要隨便買(mǎi)零食來(lái)吃；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。注意預(yù)防春季的多發(fā)疾病。
4、不要輕易相信生人,以免上當(dāng)受騙,晚上未經(jīng)家長(zhǎng)同意不得在外過(guò)夜。
5、課余時(shí)間不要亂跑亂跳、爬高爬低,更不能動(dòng)手動(dòng)腳打架。
6、體育課或其它活動(dòng)課,要聽(tīng) 從老師的指揮,注意活動(dòng)安全。
第二周
1、不要購(gòu)買(mǎi)管制刀具,來(lái)玩,一但發(fā)現(xiàn)同學(xué)玩,射擊器應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。
2、要安全用電,有使用燃具的家庭,盡量不要使用燃具氣煮飯做菜。
3、不要爬高翻墻、掏鳥(niǎo)窩,不要爬高,以防摔傷。
4、不要吸煙、喝酒,交友要慎重,特別要遠(yuǎn)離毒品,嚴(yán)防白色粉末的侵蝕。
第三周
1、路窄車(chē)多且快,不要上公路玩耍,橫穿公路耍一看、二慢、三通過(guò)。學(xué)校嚴(yán)禁l2周歲以下兒童騎自行車(chē)、堅(jiān)決禁止小學(xué)生騎摩托車(chē)。
2、春季潮濕,細(xì)菌很容易滋生傳播,所以請(qǐng)同學(xué)們一定要注意做好個(gè)人衛(wèi)生工作,常洗手防止疾病的發(fā)生。
第四周
1、要從小養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,不要亂花錢(qián),要吃衛(wèi)生食品,不吃零食。
2、間活動(dòng)要有秩序,做些有益的活動(dòng),不在走廊或者教室里亂跑亂撞。
3、同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié),互相幫助,不打架不罵人。
第五周
1、學(xué)校體育器材的使用要注意安全,應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下才能使用,特別是較高的器材如單雙桿,不要往上爬。
2、平時(shí)要注意個(gè)人衛(wèi),做到勤洗子,勤洗澡、洗頭,不留指甲,以
防生病。
3、最近呼吸道疾病曼延,平時(shí)要注意保持教室的良好通風(fēng),杜絕呼吸道疾病的傳播。
第六周
1、注意用電用火安全,不要隨意亂開(kāi)電器設(shè)備或煤氣設(shè)備。手濕的
話(huà)不要去拔插頭。
2、不要認(rèn)清吸煙、喝酒、賭博的危害性,自覺(jué)做到不參與以上活動(dòng)，特別是不參與""賭博。
3、有些同學(xué)喜歡爬高爬圍墻,這種行為是非常危險(xiǎn)的,應(yīng)自覺(jué)控制
自己改正這種行為,以防摔傷。
第七周
1、體育課踢足球時(shí)應(yīng)減輕腳的力度、防止兩人相撞,以防意外受傷。
2、課間活動(dòng)要有秩,不在教室里互相追逐,不拿粉筆當(dāng)子彈。
3、請(qǐng)同學(xué)們不要到池塘、水庫(kù)等地方玩水,沒(méi)有家長(zhǎng)陪同不得下水游泳,要下水游泳必須征得家長(zhǎng)的同意。第八周
1、天氣變化大,應(yīng)隨天氣的變化增減衣服,防止生病。
2、禁止同學(xué)們攀爬二樓、三樓的護(hù)欄,以防摔傷。
3、在家里注意不暴飲暴食,吃飯之前記得洗手,不吃來(lái)歷不明的
食物,不吃三無(wú)食品。
第九周
1、天氣不好,雨天路滑,來(lái)學(xué)校的'路上要注意安全,注意帶好雨具。
2、在使用煤氣時(shí)就注意保持室內(nèi)良好的通風(fēng),使用完之后應(yīng)隨手關(guān)好煤氣開(kāi)關(guān),以防煤氣中毒。
3、放學(xué)路上要小心注意來(lái)往車(chē)輛。
第十周
1、最近發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)喜歡到旗臺(tái)上玩、做游戲,這是一個(gè)很不好的現(xiàn)象。萬(wàn)一從上面摔下來(lái),輕者擦破皮、流點(diǎn)血,重者摔成骨折、脫臼。
2、上下樓梯要有序,一律靠右行,禁止推擠和從扶梯上滑下。
第十一周
1、過(guò)馬路時(shí)要注意遵守交通規(guī)則,靠右行走并要注意來(lái)往車(chē)輛。
2、在玩單雙桿時(shí)不要爬得太高、不要在上面推擠,并在教師的指導(dǎo)下正確使用防止摔傷。
3、活動(dòng)課踢球時(shí)要特別小心,防止踢傷,并注意保護(hù)頭、胸、腹等脆弱部分。
第十二周
1、課間十分鐘的活動(dòng)要有序,不在走廊或者教室里亂跑亂撞、互相追逐、拿粉筆頭當(dāng)子彈,或者大聲喧嘩。
2、天氣較熱了,有些同學(xué)就會(huì)有去游泳的想法,這樣是不對(duì)的,禁止到池塘邊、河里、溪里游泳或釣魚(yú)玩水。
3、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具來(lái)校,違者一律沒(méi)收。
第十三周
1、禁止學(xué)生騎自行車(chē)來(lái)學(xué)校、嚴(yán)禁12周歲以下兒童騎自行車(chē),以防交通事故的發(fā)生。
2、課間十分鐘不要玩過(guò)于激烈的游戲,自覺(jué)控制好自己的行為,不在教室里追逐。
3、不爬墻、不爬樹(shù)、不在旗臺(tái)上跳起跳落。
第十四周
1、要從小養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,不要亂花零花錢(qián),要吃衛(wèi)生食品,不吃零食。目前市場(chǎng)上的零食大多是些無(wú)衛(wèi)生許可證,無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期的"三無(wú)"產(chǎn)品,不僅會(huì)影響其身體健康,有的甚至?xí)＜吧踩?/p>
2、天氣炎熱風(fēng)干物燥,不要玩火柴打火機(jī)鞭炮等一系列易燃物品,以防火災(zāi)發(fā)生。以防火害發(fā)生。
第十五周
1、公休的路上要注意過(guò)往的車(chē)輛。不乘坐三無(wú)車(chē)輛
2、注意防火、不帶火柴打火機(jī)等,使用火燒飯時(shí)要特別小心看著,
發(fā)生火害時(shí)要學(xué)會(huì)自救,并及時(shí)撥打報(bào)警電話(huà)119。
3、注意不亂開(kāi)電器設(shè)備,使用之前要有家長(zhǎng)的指導(dǎo)。
第十六周
1、雙休日外出時(shí)必須征得家長(zhǎng)的同意,要去遠(yuǎn)一點(diǎn)的還必須要有家長(zhǎng)的陪同,未經(jīng)家長(zhǎng)允許不得在外過(guò)夜。
2、橫穿公路時(shí)要注意來(lái)往車(chē)輛,等沒(méi)有車(chē)輛了再迅速通過(guò)。
3、注意飲食衛(wèi)生,不亂吃零食不吃"三無(wú)"產(chǎn)品。
第十七周
1、雨天路滑,注意不到、海邊、溪邊、河邊、水井邊等有水的地方玩,防止滑到水里發(fā)生意外。
2、嚴(yán)禁學(xué)生在教室里追逐,教室里的桌角、椅角、窗戶(hù)都具有危
險(xiǎn)性,萬(wàn)一摔倒了撞上去會(huì)造成重傷事故。
3、使用煤氣用具時(shí)要注意保持室內(nèi)通鳳,防止煤氣中毒。
第十八周
l、假期要外出的話(huà)要征得家長(zhǎng)的同意必要時(shí)要有家長(zhǎng)的陪同。
2、不要輕易相信生人,以免上當(dāng)受騙,晚上未經(jīng)家長(zhǎng)同意不得在外過(guò)夜。
3、體育課或其它活動(dòng)課,要聽(tīng)從老師的指揮,注意活動(dòng)安全。
第十九周
1、不要購(gòu)買(mǎi)管制刀具,,發(fā)現(xiàn)制作彈弓,射擊器應(yīng)報(bào)告老師。
2、請(qǐng)同學(xué)們要自覺(jué)遵守交通規(guī)則,不得在機(jī)動(dòng)車(chē)道上行走,不在路上并排走,不并排騎自行車(chē),不互相追趕飛嬉戲,不攀扶機(jī)動(dòng)車(chē)輛,騎自行車(chē)不載人；不得駕駛摩托車(chē)。
3、學(xué)校嚴(yán)禁12周歲以下兒童騎自行車(chē)、堅(jiān)決禁止小學(xué)生騎摩托車(chē)。不要購(gòu)買(mǎi)管制刀具,,發(fā)現(xiàn)制作彈弓,射擊器應(yīng)報(bào)告老師。
小學(xué)周記 篇3
星期六的這一天我和同學(xué)一起去圖書(shū)館看書(shū)。
我最喜歡的地方去圖書(shū)館看書(shū)，因?yàn)閳D書(shū)館有許許多多的書(shū)，一本本好看的書(shū)讓我們?nèi)绔@至寶，興奮不已，我們一起遨游在書(shū)的海洋中。我從《上下五千年》里了解了我們中華民族的悠久的歷史和燦爛的文化；從《唐詩(shī)宋詞》里讀出了詩(shī)人的智慧與詩(shī)的魅力；從《少兒百科全書(shū)》中學(xué)到了許多課本里學(xué)不到的常識(shí)和奧秘，；從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中查到了我想了解的各種各樣的'問(wèn)題；從《安徒生童話(huà)》中學(xué)到了許多做人的道理。
在圖書(shū)館里我和同學(xué)一起如饑似渴的讀書(shū)、學(xué)習(xí)，我們的好像忘記了一切，盡情的和書(shū)本共舞。我最喜歡看的是鬼怪故事書(shū)了，因?yàn)槟穷?lèi)書(shū)的情節(jié)曲折，扣人心弦，經(jīng)常看得我興奮不已。
我不會(huì)忘記我在圖書(shū)館讀書(shū)的美好時(shí)光，因?yàn)樗恢獛Ыo我多少歡樂(lè)，給予我多少知識(shí)，是圖書(shū)館讓我在書(shū)的海洋中快樂(lè)成長(zhǎng)，是圖書(shū)館讓我向著知識(shí)海岸奮勇前進(jìn)。
小學(xué)周記 篇4
陽(yáng)光明媚的今天，我和媽媽還有幾位同學(xué)和他們的家長(zhǎng)一起去了櫻花園觀賞櫻花。櫻花園在石峰公園中心，是石峰公園最美麗的景點(diǎn)之一。
來(lái)到石峰公園內(nèi)，我們就看到公園里擠滿(mǎn)了人，一邊走一邊看到路都擠得水線(xiàn)不通，不時(shí)擠住了幾輛要來(lái)往的汽車(chē)，都不是人山人海了，是“擠山擠海”啊!還聽(tīng)到幾個(gè)回來(lái)的路人說(shuō)櫻花園真美，心想：我怎么忘帶相機(jī)了，下次一定要帶相機(jī),拍下這美景。櫻花園其實(shí)不是一個(gè)園子，而是一個(gè)小山坡，大概有兩千多平方米。
我們走了近半小時(shí)才到目的'地，來(lái)到櫻花園，哇!這里果然名不虛傳，一眼望去，幾千棵櫻花樹(shù)挺立在這個(gè)小山坡上，怪不得會(huì)有這么多人來(lái)賞花。
看著一棵棵小樹(shù)就像一個(gè)個(gè)粉紅色的小姑娘偶爾還有幾個(gè)白色的姑娘在比美，這些樹(shù)在風(fēng)中襟飄帶舞，象一片花海，一片片花瓣掉落時(shí)猶如波浪，慢慢的波動(dòng)著�；ㄖ虚g是白色的花心，被粉紅色的花瓣包圍著，我還看到很多含苞欲放的小花苞，看著那些可愛(ài)的花苞，相信一定比他的爸爸媽媽開(kāi)得更鮮艷，花旁邊幾片不起眼的樹(shù)葉，只有一個(gè)小拇指那么大，上面有許多小毛和齒形一樣的邊。
我和幾位同學(xué)盡情的奔跑著，享受這“花�！睅Ыo我們的樂(lè)趣，時(shí)間就這樣悄悄地溜走了，我們?cè)谑骞珗@不知不覺(jué)的賞了兩小時(shí)花。
現(xiàn)在我相信花一定綻放得更嬌艷了。
小學(xué)周記 篇5
影子有時(shí)候是很有用的，比如在沒(méi)有鐘的時(shí)候，人們利用日晷上影子的長(zhǎng)度和方位來(lái)判斷時(shí)間；影子有時(shí)也是很討厭的`，比如醫(yī)生在燈光下做手術(shù)時(shí)，手影會(huì)妨礙他的工作。為了解決這個(gè)問(wèn)題，人們發(fā)明了無(wú)影燈。
無(wú)影燈，顧名思義就是讓一個(gè)地方看不到影子的燈。我查了查資料，發(fā)現(xiàn)無(wú)影燈是由許多大面積的光源從不同角度照射到同一區(qū)域。這樣做真的不會(huì)出現(xiàn)影子嗎？光說(shuō)沒(méi)用，我決定用實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)“無(wú)影燈”這一說(shuō)法
我先找來(lái)了一塊橡皮，一張白紙，幾個(gè)手電筒和電池，開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)。我先在手電筒里裝上電池，然后測(cè)試了一下————不錯(cuò)，都挺亮。接著，我在地板上鋪上一張白紙，把橡皮立在白紙上。我把屋里的燈都熄滅了，讓屋子里更容易看清影子。我趴在地上，先在橡皮左側(cè)放了一個(gè)手電筒并打開(kāi)，橡皮的右面便出現(xiàn)了一道清晰的影子；我又在橡皮左面偏后一點(diǎn)的地方放上一個(gè)手電筒并打開(kāi)，影子變淡了，便宜仍有一個(gè)區(qū)域的影子是深的；我在橡皮的前面、后面、右面、右面偏前、左面偏前等八個(gè)方向都放上了手電筒，并把它們?nèi)看蜷_(kāi)，咦？影子消失了！我忍不住把一根手指伸進(jìn)去，還是發(fā)現(xiàn)了一小塊影子！我思考了一下，讓媽媽在橡皮上方又加了兩個(gè)手電筒。哈哈！成功了！無(wú)論哪里伸手，都不會(huì)看見(jiàn)影子啦！
我終于明白了：無(wú)影燈是因?yàn)樗性S多光源，把一個(gè)物品放進(jìn)去，在任何一個(gè)本該形成影子的地方都有其他的一個(gè)或多個(gè)光源可以照射到，迫使那兒的影子消失，這就是無(wú)影燈下為什么看不見(jiàn)影子啦！
小學(xué)周記 篇6
暑假期間我和我的家人一起去北海旅游。到那的第一天，已是下午三點(diǎn)。
知道是北海，所以我一大早就起來(lái)趕海了。咱們一家人一直沿著海岸線(xiàn)走，揀了許多貝殼，走了很長(zhǎng)時(shí)間我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)大約長(zhǎng)四厘米、寬兩厘米、高五毫米螃蟹的居住地。我一看有螃蟹喜出望外，心想：太好了，本來(lái)我只是出來(lái)?yè)鞊熵悮�，誰(shuí)知還可以抓螃蟹，真是天助我也！后來(lái)我一看，它們?nèi)珚A在巖石縫，沒(méi)有工具挑不出來(lái)所以只好沒(méi)精打采的.回去。
過(guò)了幾天，要去海邊專(zhuān)門(mén)挖螃蟹，到了那爸爸媽媽輕輕的夾，而我使勁的挑，雖然這樣快可挑出來(lái)的螃蟹大半是殘廢。時(shí)間到了，咱們一共抓了二十只螃蟹，這可將我樂(lè)壞了。
現(xiàn)在時(shí)間不早了咱們要回去了，我真有點(diǎn)舍不得這美好的景象下次我再來(lái)這里玩在來(lái)抓這里的螃蟹。
小學(xué)周記 篇7
在這一周，我的生活比之前更忙碌了：備課、批改作業(yè)、管理自習(xí)課、班主任的日常工作，每一樣都不能少。而且，我負(fù)責(zé)了這個(gè)星期的所有語(yǔ)文課，所以這個(gè)星期的實(shí)習(xí)任務(wù)是前所未有的沉重。
不過(guò)，我上了這么多堂語(yǔ)文課，終于能夠找到點(diǎn)感覺(jué)了；同時(shí)，每次課后都有原任老師的指導(dǎo)，我獲得了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)：
首先，不能拖堂，任何的課程都不能例外。因?yàn)閷W(xué)生在拖堂的時(shí)間里，精神根本不能集中，就算我講再多、再重要的話(huà)，他們也不愿意聽(tīng)。所以，我盡量做到合理把握教學(xué)的時(shí)間。備課的時(shí)候，根據(jù)學(xué)生的反映來(lái)掌握每一環(huán)節(jié)的時(shí)間；另一方面，在課堂上我能做出相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容調(diào)整，所以這個(gè)星期的語(yǔ)文課基本上沒(méi)有拖堂的現(xiàn)象出現(xiàn)。
其次，一些基本的教學(xué)技巧我也學(xué)會(huì)了。譬如，過(guò)渡的語(yǔ)言。記得第一次上課，我自己也感覺(jué)到每一個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)渡很生硬。可能是因?yàn)椴皇煜そ虒W(xué)的過(guò)程，自己也有些怯場(chǎng)吧。不過(guò)，在經(jīng)過(guò)十幾堂課的訓(xùn)練以后，過(guò)渡語(yǔ)已不再是我的難題了。雖然，我的過(guò)渡語(yǔ)算不上很優(yōu)秀，但起碼現(xiàn)在如果再聽(tīng)我的課，你一定覺(jué)得每一個(gè)環(huán)節(jié)的銜接會(huì)比較自然。
另外，我學(xué)會(huì)強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)。我在說(shuō)重點(diǎn)的時(shí)候通常會(huì)加以強(qiáng)調(diào)：如多次重復(fù)知識(shí)點(diǎn)，或者提醒學(xué)生在書(shū)上做標(biāo)記或做筆記；甚至，我會(huì)請(qǐng)同學(xué)回答，或者全班朗讀一次，以便更有效地提高他們的注意力。
而對(duì)于學(xué)生的`回答，我的總結(jié)性語(yǔ)言也向老師學(xué)習(xí)了一些。原任老師告訴我，我們應(yīng)該以表?yè)P(yáng)為基調(diào)，調(diào)動(dòng)他們的積極性。如果他們回答錯(cuò)誤了，作為老師的我們也應(yīng)該立即更正，給全體同學(xué)一個(gè)明確的表示，更不能誤導(dǎo)學(xué)生。
“不要逼學(xué)生說(shuō)出你心中的答案，學(xué)生的答案有時(shí)候是可取的，甚至比你的答案更容易理解�！边@是余老師說(shuō)的。通過(guò)實(shí)踐，我覺(jué)得很有道理。教師用書(shū)不一定是萬(wàn)能，老師的答案有時(shí)候也只是從老師的角度來(lái)講。但學(xué)生的答案，卻能引起同齡人的共鳴，比老師的答案更容易接受。所以，我們教授的知識(shí)一定要經(jīng)過(guò)自己的消化，整合，才能把知識(shí)點(diǎn)發(fā)揮得更好。在《夏感》一文中，教師用書(shū)某一觀點(diǎn)是“憫農(nóng)”，但我的學(xué)生卻認(rèn)為是“對(duì)農(nóng)民的敬佩”。這一點(diǎn)，我肯定了我的學(xué)生，最終也采納了他們的意見(jiàn)。
“老師說(shuō)得天花亂墜，算不上是一堂精彩的課。上課的最終目的，是讓學(xué)生學(xué)會(huì)了什么�！痹蠋煾嬖V我�！笆谥贼~(yú)”和“授之以漁”的道理，這是我在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)。但在教學(xué)的過(guò)程中，我卻很容易忽略了：有時(shí)候?qū)W生回答不了我的問(wèn)題，我自己卻急于引導(dǎo)，結(jié)果是我把答案給說(shuō)出來(lái)了。這一點(diǎn)，我需要在今后的教學(xué)中好好改善。
而在這一周里，我上了一個(gè)失敗的課。在《春》的第二個(gè)課時(shí)，由于準(zhǔn)備不足，還有自己的不重視，結(jié)果我把一堂這么美的欣賞課給糟蹋了。不知道我的精神不充足是不是也會(huì)傳染，我上課的兩個(gè)班居然前所未有的鴉雀無(wú)聲，害我整一節(jié)課都在自圓其說(shuō)。說(shuō)真的，我現(xiàn)在還有點(diǎn)對(duì)不起朱自清先生呢。自那堂課之后，我痛定思痛，更加認(rèn)真對(duì)待每一次的教案設(shè)計(jì)，時(shí)刻警惕著自己。
俗話(huà)說(shuō)，“失敗乃成功之母”。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的鍛煉，我在星期五第一次接受了指導(dǎo)老師的聽(tīng)課、指導(dǎo)。雖然剛開(kāi)始時(shí)候不太順利：多媒體突然出了點(diǎn)故障、自己也因?yàn)樘o張而說(shuō)話(huà)結(jié)巴，但慢慢地我進(jìn)入了狀態(tài)。我首先以幾組賞心悅目的荷花圖和一首耳熟能詳?shù)墓旁?shī)導(dǎo)入我們的主題。然后，我給同學(xué)們范讀、梳理生字詞。一步接一步地，在5班同學(xué)的積極配合下，我的講課也漸漸得心應(yīng)手了。最后，我熟練應(yīng)用多媒體教學(xué)，以填空的方式全班一起總結(jié)課文的內(nèi)容。由始至終，5班的學(xué)生都很踴躍、也很支持我。正是這種支持，我才能得到指導(dǎo)老師的好評(píng)。雖然我的教學(xué)還存在一些不足，但想到大家支持我的目光，我就更加有動(dòng)力了。
在班主任工作中，我也有更進(jìn)一步的表現(xiàn)。在前兩個(gè)星期，我經(jīng)常忘記學(xué)生的名字。但為了表示我的誠(chéng)意，我還是多爭(zhēng)取認(rèn)識(shí)他們的機(jī)會(huì)。在提問(wèn)的時(shí)候、在批改作業(yè)的時(shí)候、在課余的時(shí)候，我都努力地記下他們的名字。終于，在課堂提問(wèn)時(shí)，我也不再說(shuō)“這位同學(xué)”、“那位同學(xué)”了，取而代之的是他們的名字。
校運(yùn)會(huì)的時(shí)候，我在完成學(xué)校分配的任務(wù)之后，馬上參與我們班的工作。最難忘的是6班運(yùn)動(dòng)健兒的身影�？粗麄�?cè)诹胰障聻榘酄?zhēng)光，我自己也不由得為他們放聲加油！聽(tīng)到李慧君同學(xué)在長(zhǎng)跑中跌倒了，最終卻奪冠，我興奮極了；看到男子接力賽中，我們班的男生合作無(wú)間，在最后一棒中脫穎而出，我高興地沖到了跑道上給他們祝賀。這一幕幕，永遠(yuǎn)留在了我的腦海中。
在這個(gè)星期，我充分感受到學(xué)生的熱情，他們對(duì)我的支持。而我也漸漸發(fā)現(xiàn)，我習(xí)慣了這樣忙碌、充滿(mǎn)意義的生活。我開(kāi)始離不開(kāi)他們了！
小學(xué)周記 篇8
今天下午，我和爸爸一起去魚(yú)塘釣魚(yú)，
一來(lái)到魚(yú)塘邊，我和爸爸就找發(fā)一個(gè)地方，又找來(lái)了兩只小椅子。拿出魚(yú)桿并把線(xiàn)裝好，放入魚(yú)食，用力一扔，再安靜地坐好。過(guò)民一會(huì)兒，我覺(jué)得魚(yú)桿越來(lái)越重，就用力往上一提，一條小魚(yú)被我釣了上來(lái)。
這時(shí)爸爸也釣到了一條大魚(yú)，之后，我主爸爸竟然開(kāi)始了釣魚(yú)比賽，我們互不相讓?zhuān)汜炓粭l，我釣一條，雖然我不喜歡釣魚(yú)，但出發(fā)也釣了五六條大小不同的魚(yú)，可是爸爸已經(jīng)釣到了十幾條魚(yú)，所以我要加倍努力。這時(shí)候，我的.魚(yú)桿又開(kāi)始動(dòng)了，我用力一提，又釣上了二條大魚(yú)，原來(lái)它們是為了食物才咬住對(duì)方的。
啊，這次釣魚(yú)太好玩了，下次我一定還要來(lái)釣魚(yú)，不過(guò)我堅(jiān)信下次釣魚(yú)比賽一定不會(huì)輸給老爸。
小學(xué)周記 篇9
從小到大，我看到過(guò)熱火朝天的籃球賽，觀察過(guò)激張激烈的排球賽參加過(guò)扣人心弦的足球賽，但是，從未欣賞過(guò)微型拔河賽。
今天讓我大飽眼福，我見(jiàn)識(shí)到了微型拔河賽。也許你會(huì)問(wèn)什么是微型拔河賽？微型拔河賽可是與普通的拔河賽大有不同，微型拔河賽的不同之處就是在于微型拔河賽的繩子只是一把普通的小尺子，不是像手臂一樣粗的麻繩，微型拔河賽不需要全手投入，只需要一只食指就夠了。
微型拔河賽拉開(kāi)了帷幕，首先，參賽選手丁丁和東東上場(chǎng)了，只見(jiàn)丁丁和東東胸有成竹，從他們自信的神情中可以看出他們已經(jīng)做了很充足的準(zhǔn)備。丁丁機(jī)智聰慧，但身材矮小，東東力大如牛，但身材魁梧。比賽快要開(kāi)始了，前兩分鐘，只見(jiàn)丁丁和東東仔細(xì)的打量著對(duì)方，過(guò)了一會(huì)兒，丁丁和東東開(kāi)始了真正的較量，只見(jiàn)丁丁和東東兩人各握著尺子的`一端，分別站在尺子的一段，我用紅筆劃上了河界。緊張激烈的拔河賽開(kāi)始了，一開(kāi)始，只見(jiàn)丁丁和東東把全身的力氣都叫交集在食指上，然后，用力挪動(dòng)著尺子，可是尺子好像是被沾上了萬(wàn)能膠水，紋絲不動(dòng)，忽然，丁丁的眼珠一轉(zhuǎn)，想出了好辦法，只見(jiàn)丁丁把尺子?xùn)|東那兒一移，東東亂了陣腳，丁丁趁東東的慌忙之中，把尺子向自己那里用力挪動(dòng)了一下，這一局丁丁獲勝了。
比賽分出了勝負(fù)，但是，東東很不服氣，吵著要再來(lái)一局。還有許多同學(xué)也手癢癢，就這樣，微型拔河賽又開(kāi)始了第2局、第3局……
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