【熱門】初一周記六篇
時間是箭，去來迅疾，轉眼一周又結束了，一周的經歷，可以助長我們的閱歷，這時候，最關鍵的周記怎么能落下！千萬不能認為周記隨便應付就可以，下面是小編精心整理的初一周記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一周記 篇1
新的一天來，我正在床上呼呼大睡。6∶30分，床邊的鬧鐘準時發(fā)出，‘主人主人，不要偷懶～趕快起床!’的鈴聲把我在睡夢中拉出來，我睜開雙眼，望著天花板，迷迷糊糊中帶有一點不滿地說：“啊呀!我還沒睡夠呢!再睡多幾分鐘吧�！贝蠹s過五分鐘，床上的`鬧鐘又響：“主人主人，不要偷懶～趕快起床!”，我手一伸，關掉那煩人的鬧鐘。我對著鬧鐘說：“鬧鐘姐姐!你就體諒體諒我吧!我睡個懶覺可不難啊，算，我還是起來吧，以免遲到�！�
在上學的路上，我還被絆一跤，倒霉。最后!我平安的來到校門口，我舒一口氣，心里想：“還是努力學習吧!持續(xù)清醒!”進到教室，我就覺得我個性無奈。組長站在我面前，拿著語文作業(yè)向我晃一下：“堂上作業(yè)!”我頓時一驚：“啥這個作業(yè)我沒帶回家，放在教室!沒寫啊!”我立刻在抽屜里抽出堂上作業(yè)，狂寫狂寫，還是最后寫完，不然就會被扣分的!唉!怨誰呢!就怨我自己的粗心大意!可惜一波未平一波又起。上英語課聽寫時，我原以為我能拿個100分，結果拿95分!真是杯具!
唉，總而言之，我這天真是倒霉。期望明天，是一個愉快幸運的一天!
初一周記 篇2
這個星期，是開學第一周。我們參加的是適應性訓練，有軍訓，背誦【弟子規(guī)】，分班……我因為沒考上奧賽班，正正郁悶了一個星期。但是我還是有很多收獲，特別是是最后一天，我觀看了【讓世界充滿愛】演講，在這次觀看中，給我留下了十分深刻的印象。在演講中講了一個非常感人的故事。故事是講在一次奧運會中，黑人第一次加入，只有一個黑人隊員跑馬拉松，遭到許多白人的歧視。比賽開始了，這位黑人速度飛快，一會兒就遙遙領先于白人，這一幕把白人隊員看呆了，可就這時，這位黑人猛人倒下！因為來時的勞累，令他頓時眼前一黑，腿上豁然割出一條十幾公分長的口子，血不斷往外涌，醫(yī)護人員上前趕緊包扎，正要把他送回醫(yī)護室時，他拒絕了，他說：“為了祖國，我要堅持。”雖然他沒有獲得獎牌，但是他熱愛祖國和堅持不懈的精神，永遠屹立在人們的心中�？戳诉@個故事，我想：這位運動員受了這么大的磨難，都永不放棄他的使命，我只是沒考上奧賽班，有什么理由垂頭喪氣，放棄自己的目標呢？我一定要好好學習，永不放棄，為中華之崛起而讀書。
時間過得可真快。今天的我，已經不再是經常哇哇大哭的小朋友；今天的我，已經不再是課堂上插嘴的不懂事的小學生；今天的我，是成長許多的，朝氣蓬勃的初一新生！
邁進了期盼已久的學校大門，一切的一切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山的懷抱下，顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗，充滿了人文的氣息；紅色的`跑道、綠色的足球場，讓人倍感親切。心懷愉快，走進了未來三年的初一七班�？粗粋�個陌生的面孔，我更是充滿了信心：我一定會交上新朋友，一定會融入到這個新的集體中去！
開學的第一天，是我最最難以忘記的。這天的第一堂課是生物課，班長讓我們伏桌靜，等待老師到來時，我心中便浮現出一個接著一個的問題：老師是男的還是女的？老師兇不兇，嚴不嚴？在疑惑中，我們的生物老師進來了，她戴著一副紅框眼鏡，不是很兇。我感覺到，開學的第一堂課是那樣的有趣，似乎把我?guī)肓艘粋�奇異的生物世界。后面的幾堂課，同樣是那么有趣，老師在講臺上繪聲繪色地講課，同學們則認真聽講，每當老師提出問題，我都會認真地思考……這第一天，就讓我感到了初中生活地趣味性。
漸漸地，漸漸地，我有感到了初中于小學的不同：老師講課的速度快了，作業(yè)也布置的多了。這讓我感到了一點壓力，不過，沒有壓力，學習有怎能提高呢？
在初中里，我一定會更加努力地學習，取得更好的成績！
初一周記 篇3
我的生活中有無數個第一次，這很多個第一次也讓我學到了許多道理。第一次單獨爬山，令我害怕而又興奮，也讓我有自信，單獨做事不再緊張。
那是三年級的時候，我的表姐在東山學校讀書。一個星期天，表姐要我去參觀她們學校，說要我好好讀書，以后考上她們學校。她先帶我參觀了學校，然后來到東臺山腳下，告訴我這是她每天都要爬的山，也是毛澤東讀書時經常鍛煉的地方。她讓我一個人去爬山，要我體驗一下獨自爬山的感受。我當時很害怕，這可是我第一次��！姐姐似乎看出了我的.膽怯，鼓勵我說：“別怕，姐姐在下面等，相信你一定能行！”我抬頭望了望，看見了山上開了紅杜鵑，好像也在歡迎我，鼓勵我。我就鼓足勇氣說：“好吧！”我與姐姐告別，內心其實是忐忑不安的。當我走到要進山的石級時，不知怎的，站在路上緊張得連邁上去的勇氣都沒有。過了許久，我才咽下一口唾沫，小心翼翼地踏進這綠意盎然的世界。風吹過樹葉沙沙作響，我害怕得直打哆嗦，心里也在默念，千萬別讓別人看到我的窘相，環(huán)顧周圍，好像沒人，我用手按著胸脯長長地噓了口氣�？粗_下并不陡的山路，我又邁開步子繼續(xù)往上爬，忽然，一個穿粉紅色裙子的女士從我后邊經過，走到前面，又反過頭了，看了看我，好像要說什么，但又沒說，快步地往上爬去了。我此時也領略到了什么：“一個小孩子，還爬不過他們，我就不信！”于是我充滿自信，抬起腳大步地向上爬。旁邊的大樹向我招手，小草向我點頭，花兒向我微笑。不知不覺，我已來到了半山腰。汗水濕透了我的衣裳，口也渴了，我就坐下來休息。喝了幾口水，對著山下大喊：“姐姐，我到半山腰了�！闭嫫婀郑衣牭阶约旱幕芈暳�，好響亮！出于好奇，我又興致勃勃地沿著石級往上走，雖然越來越陡，但我更加爬得快了，中間也碰到十多個爬山的，他們看到我的干勁，好像都很欣賞我。最后，我終于爬到了山頂，往下望去，那些房子、田地、都顯得那么小，特別是那汽車就像一只只螞蟻在地上爬，真是“一覽眾山小”。我爬了這么久，怕下面的姐姐等得太久了，就決定下山去找姐姐。下山相比上山就容易了，但是陡的地方也要注意不要摔倒，否則是很危險的。我?guī)е晒Φ目鞓�，哼著小曲輕松愉快地沿著石級往下走，沒走多久，就發(fā)現了姐姐在我面前。
“怎么樣？累嗎？”
“還好，我終于戰(zhàn)勝自己爬到了山頂，謝謝姐姐�！�
“你以后可以多爬爬山，會有許多收獲的。做事情一定要有信心勇氣毅力，你今天表現真棒！”
聽到姐姐的表揚，我心里美滋滋的。 我和姐姐有說有笑地下了山，我要回家了，姐姐說不送我了，她拿了一元錢給我，叫我一個人乘2路車回家�；氐郊�，我樂呵呵地向家人講述了這第一次爬山的經過，也得到了大家的一致夸獎。從此，我就自信勇敢多了。
初一周記 篇4
我一直以來都很自由，沒有約束，臉上永遠掛著笑容，如一只鳥，在沒有天際的天空中飛翔。
考完試，班里的同學或欣喜，或苦惱。只有我，一臉淡然，百分不能令我欣喜若狂，不及格不能令我緊皺眉頭，瀟灑地把試卷往書包里一扔，和以前一樣�；氐郊�，有人會問我考得怎么樣，我轉頭嘲諷一笑說：“還可以。”
好友總是向我抱怨，家里管得太嚴，媽媽很嘮叨，奶奶總是逼她吃有營養(yǎng)但她不喜歡的菜。她說，她羨慕我的生活；她說，她是養(yǎng)在籠子里的金絲雀，沒有自由。我燦爛地笑著說：“是嗎？那你真可憐�？次�，沒人管，自由得很，呵呵�！笨晌抑浪切腋５�，被人牽掛的幸福。
我屬于沒有邊際的'天空，大地沒有一個角落可以讓我落下，獨自一人，迎接著狂風暴雨。天空太大了，大的讓我迷失了方向，沒有依靠，不知道哪里還有人牽掛。
沒有人希望被關在籠子里，問題是，給你一片沒有邊際的天空，你是否真的敢要？
初一周記 篇5
7月7日星期四晴
五年級的學習生活結束了。我們又迎來了一個新的暑假。在這暑假的第一周，我的3A學校也開課了。我很高興。因為參加3A學校的學習，我不但可以學到好多知識，還可以和我奧數班的同學在一起玩。
今天是開學的第一天，校長對我們發(fā)表了重要講話。校長說：“你們這個假期的學習任務十分艱巨。因為有好多的重點中學，如西工大附中、交大附中等，都要來我們這里選拔學生。如果你考好了，就會被錄取到他們的初中去。只有上了他們的初中，將來才可能上他們的重點高中。上了重點高中，你將來才有可能考上重點大學。所以說，這是你們人生的一次重大選擇。這次選擇將會影響你們一生�！毙ｉL又說：“我們這次是奧語和奧數捆綁教學，每天老師都要給大家布置好多的.作業(yè)，這叫強化教學。希望大家要好好的配合。你們要自找壓力，有壓力才有動力，有動力才能學好。希望你們都能從我們這個教學班考進重點學校。”
聽了校長的話，我就暗暗下定決心：一定要不怕吃苦，好好學習，爭取在沖刺名校的戰(zhàn)斗中“榜上有名”，“一炮打響”！
初一周記 篇6
一只蝸牛不小心掉進了一口枯井。一只癩蛤蟆爬過來對蝸牛說：“這井有10米深，你小小的年紀，又背負著這么重的殼，怎么能爬上去呢？”“我不怕苦、不怕累，每天爬一段，總能爬出去！”第二天，蝸牛就開始順著井壁往上爬了。它不停的爬呀爬，到了傍晚終于爬了5米。蝸牛特別高興，心想：“照這樣的速度，明天傍晚我就能爬上去�！毕胫胫�，它不知不覺地睡著了。早上醒來，它心里一驚:“我怎么離井底這么近？”原來，蝸牛睡著以后從井壁上滑下來4米。蝸牛嘆了一口氣，咬緊牙又開始往上爬。到了傍晚又往上爬了5米，可是晚上蝸牛又滑下4米。爬呀爬，最后堅強地蝸牛終于爬上了井臺。你能猜出來，蝸牛需要用幾天時間才能爬上井臺嗎？由德智教育為您分析這道題：有理數的加法是有理數運算的開始，因此它是進一步學習有理數運算的基礎，也是今后學習實數運算、代數式的運算、解方程以及函數知識的基礎。同時，學好這部分內容，對減少兩極分化、增強學生學習代數的信心具有十分重要的意義。
有理數的加法是有理數運算中非常重要的內容，它建立在小學算術運算的基礎上。但是，它與小學的算術又有很大的區(qū)別，小學的加法運算不需要確定和的符號，運算單一，而有理數的.加法，既要確定和的符號，又要計算和的絕對值。因此，有理數加法運算，在確定“和”的符號后，實質上是進行算術數的加法運算，思維過程就是如何把中學有理數的加法運算化歸為小學算術的加減運算。
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