【熱門】初中周記模板5篇
時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，想必大家都有了很深的感觸吧，此時(shí)此刻我們需要寫一篇周記了。一起來參考周記是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的初中周記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中周記 篇1
我曾做過一個(gè)長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)里的夢(mèng)：無(wú)限綿延的金沙上，有一個(gè)孤獨(dú)的背影。我未曾親抵過那樣的大沙漠，但我在夢(mèng)中記憶清晰，有時(shí)那只是一個(gè)閃回。
不錯(cuò)，那個(gè)人，是我。
不明原因，我行走在能炙人為食的沙漠中，也不知走向哪兒，只是憑著一種近似生存下去的生命本能。它驅(qū)使我走下去。
我的眼前，金沙綿延無(wú)盡頭，空氣也翻滾著熱浪，天空中不曾掠過一絲鳥雀蹤影，太陽(yáng)毫不留情的露面。
我唯一的行囊是腰間系著的一只水壺。向前看，不知盡頭；向后看，沒有痕跡。剛剛滑過一步，邊上的沙子馬上陷下去，恰到其分的蓋住了那一塊。一路走來，一路滑沙，不見足跡。只見像是因自然神力而有規(guī)律擺動(dòng)的方向性滑沙，左右各一弧，中間是神秘的一點(diǎn)。
我的腦神經(jīng)時(shí)緩時(shí)急，走著走著我會(huì)嘆息這哪有王維詩(shī)中“大漠孤煙直”那樣的美好？也會(huì)覺得這與“千樹萬(wàn)樹梨花開”之景大相徑庭。而后又將目光投射聚焦，用那與幾千年前的前輩相似的黑眼瞳打量它。這于我而言，算是挑戰(zhàn)吧？
口渴的感覺愈加發(fā)覺，嘴里的熱氣似乎見了久別的老友——空中騰騰的熱氣。止不住地想出來見面。此時(shí)，眼前的路進(jìn)行了重組：平緩的地變作了一片高山，但仍是由那松軟的沙堆成的，上面仿佛綠茵成群。
我咽下口水，向著那“山”進(jìn)發(fā)。此時(shí)尚可以加速，但上“山”之后，情況便不同了。
每艱難的邁開步子，向著更高的沙踏下，試圖讓身子傾斜成一個(gè)最有力而不至于摔倒的弧度時(shí)，發(fā)現(xiàn)太難了。這兒的一切拖泥帶水，所有的沙子不會(huì)使你頓失傲氣，而是漸漸磨去你的銳氣。正像人生中的一些經(jīng)歷，非得去承受。
在快近頂時(shí)，我忽的猶豫起來：“那沙漠綠洲是海市蜃樓嗎？”怕是自己眼睛虛設(shè)的。但片刻之后，我推倒了這種想法，我太需要它了！不管踏腳下去是否會(huì)踏空、墜入沙的陷阱和流沙把我吞沒。腦中恐懼即逝。那是我笑容的泉源。我知道。
雙脂并用，推開那最后幾抔黃土，在鳥鳴與嘯風(fēng)的合奏中，我登上沙頂，見有一湖清澈如初，未因沙石的積淀而渾濁，也許是它濯洗了沉底的金石吧。水草之中還有幾只鳧雁在嬉鬧，我想能找到這兒的只有自己，它們是如何排盡千難萬(wàn)險(xiǎn)才有了這樣一個(gè)棲息之地呢？
站在山頂眺望，仍是無(wú)垠又單調(diào)的沙漠。我這樣做為了什么？賭上千萬(wàn)分之一的運(yùn)氣和全部的氣力，去迎接一個(gè)結(jié)果尚不明確的東西？都說人生的巔峰好，但只不過是得手后霎時(shí)的輝煌。沉靜下來，自己耗那么大精力值嗎？在人生享受與生活目標(biāo)有沖突時(shí)，幾人能這樣堅(jiān)持？
鳧雁打翅，底礫閃光，它們仿佛是某人在用自身的亮度告訴我：
值，值得透底！
初中周記 篇2
生活上就如五彩斑斕的貝殼，每個(gè)完美的貝殼中，卻藏著不少讓人值得回味的故事……
就在一節(jié)課語(yǔ)文課里，鐘老師給我們來了個(gè)詩(shī)歌的朗讀比賽。當(dāng)時(shí)，我的心情又是如此的喜悅和激動(dòng)，因?yàn)槲易罡信d趣的就是朗讀，每當(dāng)捧起一篇文章或詩(shī)歌，我都會(huì)盡情地坦開心扉，快樂地朗讀起來。就因?yàn)檫@樣，在課堂上老師也時(shí)常叫我來個(gè)范讀，由此這樣，我也經(jīng)常得到同學(xué)們和老師的贊賞！也許是因?yàn)樾〗M派一個(gè)代表來比賽吧，我更是想躍躍欲試，才華展示了，然而同學(xué)又對(duì)我如此的信任，我一定要爭(zhēng)取個(gè)第一，讓大家對(duì)我更是希望了。我就這樣暗暗地下定了決心！
就在比賽開始的時(shí)候，也許是我對(duì)自己有信任和肯定，就這樣，我心情毫無(wú)緊張，也根本沒什么想。我一心已完全投入了朗誦之處，盡心盡力地朗讀起來，我讀得充滿了激情，就如大海一般，時(shí)而洶涌澎湃，氣勢(shì)磅礴，時(shí)而風(fēng)平浪靜。我不管大家對(duì)我的朗讀有著如何的評(píng)價(jià)，只是扔開了心中的石頭，一個(gè)個(gè)跳躍著的字，我只是盡情地用語(yǔ)言噴射出來。我也不知道哪來的勇氣，但起初我會(huì)肯定地想：“大家一定會(huì)贊揚(yáng)我的。”可是，我讀著讀著，就覺得有點(diǎn)不對(duì)勁了，同學(xué)們總是對(duì)著我哄堂大笑，一言不語(yǔ)�？墒呛髞�，我慢慢地發(fā)現(xiàn)了，原來他們是在嘲笑我朗讀的聲音。頓時(shí)，我的臉好像被烘烤得熟透了的似的，火辣辣的。我第一嘗到這種難堪而無(wú)法表達(dá)出來的滋味，覺得無(wú)比的難受和痛苦，面對(duì)著大家臉上洋溢著的笑臉，我真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出！不知怎的，我突然咽住了，竟然無(wú)法朗讀下去，我再也忍耐不了。于是，我被迫得無(wú)奈地回到了自己的座位。就在這時(shí)，我耳邊傳來了一陣陣熟悉地聲音：“淑穎，記住，你還沒失敗！”我“撲哧”一聲，一直飽滿在眼睛內(nèi)幕的淚水，馬上嘩啦啦地涌了出來……
這件事是難忘的，老師的這一句溫暖的話更是難忘的！
初中周記 篇3
八月六日，我們氣象社團(tuán)11個(gè)成員在株洲市氣象局贊助下趕往廣西省氣象最齊全桂林市氣象局參觀。與我們同行除了學(xué)校兩位老師以外，還有株洲市氣象學(xué)會(huì)姜秘書長(zhǎng)。
經(jīng)過近7個(gè)小時(shí)車程，我們來到了山水甲天下桂林，一進(jìn)桂林市區(qū)，我就發(fā)現(xiàn)，桂林房子都不是很高，我正納悶時(shí)，姜秘書長(zhǎng)發(fā)問了：“你們知道桂林房子為什么不是很高嗎？”我想了想，不知其解。這時(shí)，姜秘書長(zhǎng)笑呵呵地說：“這里有兩個(gè)原因，一是因?yàn)�，桂林地形特征屬于喀斯特地形，地底下有許多溶洞，不適合建高樓；二呢，是在氣象局旁邊建高樓，會(huì)影響到氣象預(yù)測(cè)。大家看，左前方那個(gè)圓球就是雷達(dá)了�！蔽覀兂巴庖豢�，一個(gè)雷達(dá)高高地聳立著。哦，我們目地——桂林市氣象局到了。
進(jìn)了氣象局，我們就簇?fù)淼讲莸厣�，圍成一個(gè)圈，把溫度計(jì)放在草地上，過了一會(huì)兒，指針顯示：35。5℃。接著我們就進(jìn)了桂林市氣象局科普展覽廳，氣象局專家早已在那兒等候，一見我們就迫不及待給我們講起了氣象知識(shí)。電閃雷鳴，霓虹霧淞，連平時(shí)穿衣服都跟氣象有關(guān)。我還知道了云原來有這么多種類：積雨云、高云、卷壓云、卷云、層積云……看云還可以識(shí)天氣呢！天空薄云，往往是天氣晴朗象征；那些低而厚密云層，常常是陰雨風(fēng)雪預(yù)兆。夏天，雷雨到來之前，在天空先會(huì)看到積云。積云如果迅速地向上凸起，形成高大云山，群峰爭(zhēng)奇，聳入天頂，就變成了積雨云。然后積雨云會(huì)越長(zhǎng)越高，云底會(huì)慢慢變黑，云峰漸漸模糊，不一會(huì)，整座云山就會(huì)崩塌了，烏云彌漫了天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，馬上就會(huì)嘩啦嘩啦地下起暴雨，有時(shí)竟會(huì)帶來冰雹或者龍卷風(fēng)。各種各樣云代表各種天氣，原來云朵里也有這么多知識(shí)！
隨后專家還帶我們?nèi)チ藲庀笈_(tái)。風(fēng)向標(biāo)、雨量筒、百葉箱……各種各樣儀器，看得我們眼花繚亂。專家還向我們介紹了各種儀器用途、用法。同學(xué)們一邊聽，一邊記。我也在想，回去之后，一定要把我們學(xué)校小氣象臺(tái)建設(shè)好，更好地為全校師生服務(wù)。
歡樂時(shí)光是短暫，我們要離開了，這次氣象夏令營(yíng)即讓我們開闊了眼界，又使我們學(xué)到了很多課本以外知識(shí)，這樣活動(dòng)，我以后還要參加！
初中周記 篇4
星期五，陽(yáng)光燦爛，天空萬(wàn)里無(wú)云，我穿著美麗的校服，我邁著輕快的步子，高高興興地來到校園，準(zhǔn)備迎接學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
第一個(gè)比賽項(xiàng)目是做廣播體操，我在隊(duì)列中嚇得連大氣都不敢出，生怕哪個(gè)地方做錯(cuò)了，被老師批評(píng)，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。比賽開始了，我們都跳的很好，完畢后，我那顆一直懸著的心才有一點(diǎn)放松，我們帶著的微笑回到座位上……
第二個(gè)比賽項(xiàng)目是跳長(zhǎng)繩，我們班因?yàn)樗俣嚷�，所以沒有得到理想的成績(jī)，但是我們不會(huì)氣餒，相信“失敗是成功之母”。
最后是100米接力賽，旁邊的觀眾是人山人海，什么地方都站的有。裁判一下令，運(yùn)動(dòng)員們就加足了力氣，像一支支火箭一樣跑著。整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。
夕陽(yáng)西下，一天的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，雖然我們班的成績(jī)不是很好，但是它給同學(xué)們提供了交流、展示身手的平臺(tái)，也讓我懂得了“生命在于運(yùn)動(dòng)!”“健康在于運(yùn)動(dòng)!”的含義，讓我親身體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)的樂趣!只有多運(yùn)動(dòng)，我們的精力更充沛，學(xué)習(xí)成績(jī)更優(yōu)秀!運(yùn)動(dòng)會(huì)是考驗(yàn)一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛的精神的一次特殊的`考試，運(yùn)動(dòng)成績(jī)并不是最重要的，重要的是：參與和合作!享受其中運(yùn)動(dòng)精神!
啊!多么令人難忘的校運(yùn)會(huì)啊!
初中周記 篇5
上周末，本來約好小朋友茜茜去曲江池遺址公園，因?yàn)橄掠隂]有去成。這周六，好不容易晴，我真的和茜茜一起去曲江池遺址公園。
首先，我和茜茜玩走迷宮。我走啊走，走著走著不知道走哪條路，后來走到我剛進(jìn)去時(shí)走的地方，但是我找不到媽媽，又怕自己再進(jìn)去會(huì)迷路，我就大聲喊媽媽。媽媽答應(yīng)說“魏旭楠，你在哪里？”，我說“我在進(jìn)來的那個(gè)地方”，茜茜爸爸趕緊跑過來找到我，媽媽、茜茜、還有茜茜媽媽也都跟著過來。
從迷宮出來，我們來到對(duì)面的公園，在公園入口處我們坐上“小火車”，我們坐在“小火車”上圍著公園繞一大圈，費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間，那個(gè)“小火車”一點(diǎn)都不快，走一會(huì)兒停一下，因?yàn)樯宪嚨娜颂�。路上，我們的“小火車”還在一個(gè)垃圾車旁邊停下，垃圾車很臭，車上的人都把鼻子捂住。
等回到入口時(shí)，已經(jīng)12點(diǎn)多，我們還想玩天鵝船和熱氣球呢，可是沒有時(shí)間，因?yàn)橐燥�，而且茜茜的媽媽還要參加羽毛球比賽，所以我們趕緊在公園附近的一家餐館去吃飯。
在等上菜的時(shí)候，我和茜茜拿著媽媽的手機(jī)照很多張相。有兩個(gè)菜上來，我和茜茜不愛吃，一人喝一碗黑米粥。后來又上一盤紅薯餅，我先把自己的那一塊吃，但我覺得還不夠，我還想吃，于是趁媽媽跟茜茜媽媽聊天不注意的時(shí)候，把媽媽那一塊也偷吃。等媽媽聊完天要吃紅薯餅的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)紅薯餅不見，我說：“哈哈，媽媽，你上當(dāng)，你不注意的時(shí)候我把你的那塊也吃”，媽媽說：“寶寶愛吃就多吃點(diǎn)，別浪費(fèi)”。
我們很快就吃完，我和茜茜說要先玩一會(huì)兒去，媽媽說：“可以，但是不要出餐館的大門”。我和茜茜跑到餐館的門口，那里有一個(gè)像盤子一樣的東西，里面裝很多水，還有很多硬幣，我們不知道是干什么用的，就用手去抓。這時(shí)，有一個(gè)服務(wù)員叔叔來，我們趕緊把手從水里拿出來、擦干。跑到媽媽身邊問：“媽媽，那個(gè)盤子里的硬幣是干什么用的？”，媽媽說：“那個(gè)很臟，別用手摸”。但是，我們已經(jīng)摸，所以我們趕緊跑到衛(wèi)生間用洗手液把手洗干凈。
一會(huì)兒媽媽們就吃完飯。在回家的路上，我和茜茜在車上玩得也很開心，希望下次還能跟茜茜一起玩。
回到家里，發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)睡著，中午我沒有睡。下午，爸爸帶我到華潤(rùn)萬(wàn)家給媽媽買生日蛋糕，但是做蛋糕的師傅已經(jīng)下班，我們只能預(yù)訂一個(gè)。
今天周日，我和爸爸上午就去取蛋糕。在回家的路上，我把蛋糕甩來甩去，結(jié)果到家發(fā)現(xiàn)蛋糕都翻，但是我們?nèi)匀怀缘暮荛_心。下午，爸爸該回外地上班去，剩下我和媽媽繼續(xù)開心的周末。
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