周記初中生

時(shí)間：2021-03-25 20:59:06 周記我要投稿

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【精華】周記初中生9篇

　　時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。但是周記有什么要求呢？以下是小編為大家整理的周記初中生9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】周記初中生9篇

周記初中生篇1

　　星期六那一天，我去了我表妹王鈺萱的姥姥家。姥姥家既可以打棗吃，又可以挖花生吃，那里還有一片小樹林呢！

　　我們一行四人剛到家，媽媽就打棗去了，我看著很新鮮，就讓媽媽讓我也試一試。我試了好幾次，終于打下了一個(gè)棗兒，可那棗啪嘰一聲，一下子就摔了個(gè)稀巴爛！姥姥說，這是棗兒漿了。我打棗的技術(shù)越來越好，個(gè)個(gè)命中！我還到房頂去打了，就更容易了。我觀察了一下棗：它的皮或青或紅，有的硬有的軟，有的大有的小比瓶蓋稍大一點(diǎn)，吃著脆脆的甜甜的，可好吃了，我還帶了許多回家呢！

　　吃過午飯，我們?nèi)フㄉ�。因�(yàn)閯傁逻^雨，輕輕一撥就出來了，抖掉上面的土，摘了好長時(shí)間的花生，我們覺得有點(diǎn)熱了，就去旁邊的一個(gè)小樹林待了一會(huì)。小樹林里的樹可多了，一顆挨著一顆，密密麻麻的，在這里休息可涼快了！

　　這就是那個(gè)美麗的家園，這個(gè)家園真美！

周記初中生篇2

　　每天清晨，推開窗戶，大口的呼吸著清新的空氣，望著初生的太陽。��！新的一日開始了！

　　--題記

　　早

　　清晨，睜開朦朧的雙眼，一看鬧鐘，��！6：30了！匆匆起身，飛快的洗漱完畢，蹬上車子，踏上了去學(xué)校的路。“快！快！快！”不然就來不及了，今天的早自習(xí)可是英語��！想起老師那“冷酷到底”的面孔，我不禁加快了速度。可最終還是晚了一步。哎，沒法，只得硬著頭皮進(jìn)去了�！皥�(bào)告”同學(xué)們的目光一齊投向了我。“進(jìn)來”老師說。咦？我驚奇的抬起頭來，老師竟然沒讓我罰站！我疑惑的回到座位上。老師走上講臺(tái)，臉上蕩起了少有的微笑，說：“我班的XX同學(xué)英語競賽的了第一名。將代表學(xué)校參加決賽！”“哇噻”同學(xué)們歡呼起來。��！太棒了！

　　我的心情像陽光般的燦爛！

　　中

　　中午，我和同學(xué)正在吃飯，突然傳來一聲“團(tuán)支部書記開會(huì)”“哎，飯也吃不清閑啊，你真忙�！焙糜颜f道�！澳阋詾槲蚁氚。瑳]辦法，你自己先吃吧�！闭f完立刻趕到會(huì)場。等到我回到教室，差點(diǎn)暈倒--黑板上寫滿了中午的作業(yè)，怎么能寫完呢，都快下課了。課代表走過來，悄悄的對(duì)我說：“你不用寫作業(yè)了�！薄拔揖椭滥銈冏詈昧耍「奶煳艺�(qǐng)客�！�

　　晚

　　走在回家的路上，無意間看到周圍的景物都披著夕陽的光輝，顯的那么美麗，我以前怎么沒注意到呢？美麗就在我們周圍，只要我們用心去觀察。不知不覺已經(jīng)到家了，走進(jìn)房間，吃過晚飯，就開始寫作業(yè)。啊，今天的作業(yè)怎么這么多��！好不容易寫完，發(fā)現(xiàn)夜已經(jīng)深了�！鞍ィ裁磿r(shí)候能給我們學(xué)生減負(fù)呢？”我嘟囔著，那天上的星星向我調(diào)皮的眨著眼，好像聽懂了似的。

　　以上是我初中生活的一日，感覺只有一個(gè)：累！不知同學(xué)們有沒有同感？

周記初中生篇3

　　好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：

　　陽光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花;

　　赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷花;

　　碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊;

　　寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。

　　也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。

　　兒時(shí)，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。

　　漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志;我渴望“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫悠閑;我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。

　　如今六月來臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過，但不曾放棄過努力，如今又坐在這久違的“沙場”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)，高中的大門似乎已在敞開。

　　成長與追求是一棵樹上的并蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會(huì)兩敗俱傷。

　　我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華;我們追尋一泓清泉，潤出天街綠意;我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。

　　成長是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。

　　在成長的石碑上我們鐫刻：

　　銘記追求!

周記初中生篇4

　　20××年3月x日星期x晴

　　面對(duì)日記

　　面對(duì)眼前大大小小的日記本，我的心里略有幾分欣慰。

　　寫作是一件痛苦的事情，我也曾堅(jiān)持不住，可慶幸的是我沒有被困難嚇倒，那份激情依舊流淌在日記本上。我的作文寫得不是太好，但我對(duì)作文的這份熱情足以打動(dòng)人心。我的字寫得也不怎樣，但我的心卻在作文中翩翩起舞。作文不是水中花，鏡中月，她是我心靈的寄托，是堅(jiān)持的結(jié)晶。

　　日記本里有我逝去的童年，有我成長的足跡，有我生命的動(dòng)力！我在這里播下智慧的種子，孕育動(dòng)人的樂章，收獲成功的喜悅。

　　如詩的年華，卻沒有詩的瀟灑；輕松的年齡，卻沒有輕松的日子�？晌也⒉缓蠡�，我將我的生活融入了日記，這里是我創(chuàng)造快樂的舞臺(tái)。

　　我堅(jiān)持，我努力，我奮斗，我創(chuàng)造……

　　很難想象，如果沒有日記記錄生活的點(diǎn)滴，到老時(shí)又怎能感到夕陽無限好？

　　面對(duì)日記，我的心已經(jīng)平靜，可我的激情揮灑不盡……

周記初中生篇5

　　望著樹上漂亮的果實(shí)，有時(shí)我會(huì)欣然一笑，可低頭時(shí)同時(shí)還發(fā)現(xiàn)應(yīng)有的.代價(jià)我的葉子，爭先恐后地落下，獨(dú)樹一棵，站在懸崖邊上，又是那么的孤獨(dú)。

　　有一天他來，估計(jì)是因?yàn)檎谮s路的原因口渴把我的故事一個(gè)一個(gè)的摘下來品嘗，望著她的面容，我知道她是高興的，本以為她會(huì)就此離開，意想不到的是她沒有她開始每天坐下和我聊天，孤獨(dú)的使命感漸漸消失。

　　但最終她走。我似乎有點(diǎn)想挽留，但我知道這不是我該做的，她和我一樣有自己的使命。再次抬頭時(shí)發(fā)現(xiàn)身上的葉子少，我不知道那些殘葉還能堅(jiān)持多久。

周記初中生篇6

　　是人都會(huì)有夢(mèng)想，不管大人或孩子，從小到大，也許都有無數(shù)的、不同的夢(mèng)想，每個(gè)成長階段就會(huì)有不同的夢(mèng)想。

　　而我的夢(mèng)想就是在玩的時(shí)候能夠開開心心的玩，無拘無束的玩，或看動(dòng)畫片，看灰太狼，看我喜歡的;而在學(xué)習(xí)、考試的時(shí)候，能夠考出我理想中的成績，能夠讓媽媽夸獎(jiǎng)我，能夠讓爸爸媽媽以我為榮�？衫蠋熡謱�(duì)我們說，我們每個(gè)人不但要有自己的夢(mèng)想，還要有中國夢(mèng)。

　　什么是中國夢(mèng)呢?有人說應(yīng)該是國家富強(qiáng)，有人說是世界和平，沒有戰(zhàn)爭和饑餓。老爺爺們幸福的曬著太陽，大人們高高興興地上班，而我們小孩能開開心心地玩耍。

　　有人說想當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷;有人說想當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)展中國的科學(xué)技術(shù)。這無數(shù)人的夢(mèng)想聚在一起便成為了中國夢(mèng)。想要讓這中國夢(mèng)實(shí)現(xiàn)，我想我們每個(gè)人都要從自身做起，以身作則。所以我最大的夢(mèng)想是當(dāng)一名建筑設(shè)計(jì)師，向爸爸學(xué)習(xí)，為國家建設(shè)奉獻(xiàn)我的青春，奉獻(xiàn)我的一切。為了我的夢(mèng)想，我要好好學(xué)習(xí)、不放棄，孝順父母，做一個(gè)有用的人;我堅(jiān)信，我的夢(mèng)想一定會(huì)成功的。

周記初中生篇7

　　又是一個(gè)周末，又是一個(gè)無聊的周末，又是一個(gè)眨眼即到的一個(gè)周末，又是一個(gè)恍恍惚惚的周末。

　　這個(gè)周末是那么平常，是那么無聊除了昨天晚上的一場籃球賽。(一下是籃球賽的經(jīng)過，有點(diǎn)夸張但是!不屬虛構(gòu))

　　那天晚上，我?guī)е@球出門打，正好我遇到了怪胎·一世(我家樓下的)與怪胎·二世(4#樓1單元4樓)還有一個(gè)裝修工人的兒子也去打球，于是我就和他們一起打，我們由黑白配來組隊(duì)我和裝修工人的兒子一對(duì)PK怪胎·一世和怪胎·二世。

　　第一球，是他們發(fā)球，一上場我就竭力攔阻。不一會(huì)，我就搶到了球，我一個(gè)騰空、拋球。耶!球沒進(jìn)，不過球落下的時(shí)候，我又接到了!又是一個(gè)漂亮的投籃，這次球，又沒進(jìn)。我原本，又想把球接住，沒想到被怪胎·二世搶走了!我拼命搶奪，這次我竟然沒搶到!他連進(jìn)兩球，我在他第三次投籃時(shí)猛的一跳!把球奪了過來，之后又是一個(gè)投籃，這次，球在籃筐旁滾了兩圈后掉了下去。我們隊(duì)再接再勵(lì)十分鐘就十分鐘我們就把比分的搬到了4:4最后他們潰不成軍一球未進(jìn)，而我們卻以14:4贏得勝利!

　　這就是昨天晚上的籃球賽怎么樣!嗯?

周記初中生篇8

　　澆一盆水地上都能迅速騰起水霧。我拿著奧數(shù)袋，匆匆忙忙走過這炎熱的街道，希望可以偶然遇見一片層層疊疊的樹蔭，溫和并不毒辣的陽光悄悄滲透，那樣便是最美好的了。

　　人行道上，有兩個(gè)女大學(xué)生在守著一個(gè)小攤，過路人似乎都在暗地嘲笑她們白癡，大熱天的，頂著這么毒，辣的太陽，不怕暈倒嗎？

　　這年頭，愛作秀的人不少，為了成名什么招都使出來了，我也沒太在意。做個(gè)好事，有時(shí)也是假的。

　　可是，那兩個(gè)女大學(xué)生，直到我上完課回來，依舊在那誠懇的給路人一杯冰淇淋，汗珠早已在發(fā)絲中滲出來，可她們依舊將微笑送給每一個(gè)過路人。我悄悄的過去，小心翼翼的問道，“姐姐，我想要一杯可以嗎。'

　　就在我以為她們會(huì)完全忽視我這個(gè)小孩子的請(qǐng)求時(shí)，沒想到的是，她們卻回身，地給我一個(gè)疲憊的笑容。

　　“可以啊，不過不能吃太多，會(huì)拉肚子的。”

　　路人依舊不會(huì)去光顧她的小攤子。誰都不會(huì)相信，世上有免費(fèi)的東西，萬一有毒藥怎么辦？萬一吃壞身子怎么辦？

　　可就是她的那一個(gè)微笑，融化了我所有的懷疑。我也第一次相信有那樣的好人。

　　我仿佛聽到了一首舒緩的歌曲，舒緩著人們的心靈，放松著人們的疲憊，讓世界有真情，讓我們這些迷途的孩子，會(huì)再一次相信雷鋒的故事，不讓那些英雄情懷埋沒。

　　人們都忙碌著自己的事，誰會(huì)在百忙中抽出空來幫別人，想來，一定是害怕吃虧。然而，我要認(rèn)真的糾正，做出這樣的好事，是會(huì)令心靈寬慰，讓自己被塵世鉛華的心好好洗凈一番，忘記那些競爭，認(rèn)真的想這兩位女大學(xué)生一般，好好的幫助別人。

　　第二天，我刻意去了那條人行道。果然，來這的人少之又少，人們?cè)趺匆膊粫?huì)相信會(huì)有人這么好心。

　　我到了她們的攤子，告訴她們一個(gè)事實(shí)，“姐姐，你們這樣，真的不會(huì)有多大回報(bào)的。”

　　可她們卻笑笑，“沒事，我小姨家開的蛋糕店總是會(huì)有很多奶油，你知道，夏天了嘛，奶油沒多少人喜歡，放著也是放著，來拿出來做冰激凌，沒多大耗資。”

　　那么，就決定了。

　　她們，是好人。在孩子的心理中，總會(huì)有那么一兩個(gè)關(guān)于好人與壞人的概念，好人應(yīng)該得到幫助。

　　我拿了一個(gè)甜筒，大聲說著，昨天都來吃了，的確很好吃。

　　路上的行人有的湊過頭來看看，一聽不要錢大喜，連忙一要好幾個(gè)。我笑笑，一直在旁邊看著她們，她們的笑容，真的是夏天里最美的一朵花，綻放著，最炫麗的花瓣。

　　有一個(gè)姐姐把埋著的頭抽了起來，尋找我的身影。

　　我笑笑，緩緩地走出了這條街。找到一個(gè)有著層層疊疊樹陰的地方，緩緩地唱著一首清然涼爽的歌曲。

　　歌曲環(huán)繞著這個(gè)城市，也是整個(gè)世界。

周記初中生篇9

　　“鈴……甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)又被那該死鬧鐘吵醒，真根不得把它從樓上仍下去。不情愿地使勁伸了一個(gè)懶腰，便半睜著眼睛，“夢(mèng)醒時(shí)分”般慢悠悠地做完每天熟悉的事情后，背起如山重的大書包蹬著車子就直沖學(xué)校，一日緊張的學(xué)習(xí)生活就算拉開了序幕。

　　一日的課時(shí)真是“滿堂紅”，幾大主科勢(shì)力非比錄常，齊頭并進(jìn)，哪個(gè)也不示弱。剛和直線圓周交手后，字母ABCD又前來挑戰(zhàn)，《還鄉(xiāng)夢(mèng)》還沒有醒來，氫氧怪氣又使我們霧里看花，琢磨不透。心中熱能不停地在增加，稍有一些心電感應(yīng)，平面直角坐標(biāo)系又是把我們帶入迷宮。排山倒海的知識(shí)一齊向我們涌來，同學(xué)們心中渴望的“自由社會(huì)”何時(shí)才會(huì)載入史冊(cè)呢？我不免總會(huì)感嘆：“初三的一日好似小學(xué)的一年�！�

　　下課了，總該休息吧？不，別高興太早了。隨之而來的便是成堆的作業(yè)和練習(xí)冊(cè)，就連想出去透透空氣的時(shí)間也被無情地剝奪了。這時(shí)我從成堆的作業(yè)中才真正感悟到什么才是“積少成多”。好容易有一堂自習(xí)課，也會(huì)被“大小考試”填充得滿滿的。

　　一日中最快樂的時(shí)間莫過于午休的時(shí)候。這時(shí)班級(jí)里也熱鬧非凡，幾個(gè)人聚成一小堆談天說地。笑聲、歌聲便成了這段快樂時(shí)光中的主旋律。只有這時(shí)我們才會(huì)拋開學(xué)習(xí)，尋找屬于自己的那份輕松與歡愉。但好景不長，午飯過后，暴風(fēng)雨再次襲來，自己仿佛又成了暴風(fēng)雨下拼命掙扎的祥子。

　　密度大得驚人的一日生活過去了，晚自習(xí)回到家后也別想清閑，孤燈長夜，又得苦苦奮斗到很晚。不如何時(shí)，才又能鉆進(jìn)我最愛呆的地方――被窩。

　　躺在床上，回想這忙碌的一日，只能用“苦”這個(gè)字來概括。細(xì)細(xì)品味，的確又很充實(shí)，過得有意義、有價(jià)值。在這優(yōu)勝劣汰的社會(huì)中，我慶幸自己能參加這場激烈的競爭，從中不僅學(xué)到了許多的知識(shí)，更重要的是磨煉了自己的意志力�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹……”歌聲將我?guī)肓藟?mèng)鄉(xiāng)，一日緊張的生活就這樣落下了帷幕。

　　明天依舊會(huì)是燦爛陽光！

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