有關(guān)初中周記錦集五篇

　　時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過去了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，寫一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。周記怎么寫才條理清晰呢？以下是小編收集整理的初中周記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中周記 篇1

　　又一個學(xué)期到來了，我的教室換了，老師也換了。

　　新老師叫袁老師，長得和我媽一樣高，一米六左右，不肥不瘦。她戴著眼鏡，一頭短發(fā)，既顯文氣，又顯得特別有精神。

　　袁老師說話很親切，上課時讓人聽了很舒服。

　　教師節(jié)到了，我祝我的老師節(jié)日快樂。

　　我愛我的新老師——袁老師！

初中周記 篇2

　　20xx年X月X日 X天

　　“放棄”這個詞我的理解是，在做事遇到挫折時，就不去做——這叫放棄。但是遇到挫折下放棄這就比放棄困難多了，我就做到了。

　　記得在我上初一年級時，我還不會騎車，于是，我的媽媽就說：“都這么大了，還不會騎車等到長大了，怎么辦？”

　　沒事，不會騎車，也沒什么，騎車，必須人人都會，不會，長大

　　了也是件不好的事。

　　我想想也對，于是說：

　　“我練�！�

　　起初，我感覺騎車是件很容易的事，于是我就做在車座上開始蹬，但是，蹬上幾步就摔下來，經(jīng)過多次試，還是不成功，我想：

　　“反正也學(xué)不會，不學(xué)了！”

　　我就走到屋里，媽媽看到我說：

　　“學(xué)會了，不使勁學(xué)是學(xué)不會的。”

　　“還是不學(xué)了，我怎么也學(xué)不會。”

　　我嘟嘟囔囔的說。媽媽看著我的眼， 接著說：“唉，你這樣想就不對了。一

　　兩次的失敗就不去做了，那什么樣的事情也做不成；人的想法不同，做事的心

　　勁也不同，還是玩一會兒就去練一練吧！”

　　媽媽又說：“如果每個人做事都如你一樣，是不會有成功的。愛迪生不是

　　在失敗中成功的'嗎？”

　　媽媽不在說了，這時正好有人來聊天，她便到客廳和人聊天去了。

　　媽媽走后，我仔細(xì)回想著她的話：

　　真是世上無難事，就怕有心人。我不能放棄，我要克服困難，做一個肯登攀的人。

　　我又推著自行車，來到了村西的大路邊，繼續(xù)練自行車。

初中周記 篇3

　　一副鵝蛋臉充滿了純樸，兩只不大的眼睛透露出聰慧，一米五五的身高，加上開朗的性格，就構(gòu)成了我。

　　我，沒有那些明星般令人羨慕的臉龐，沒有那些天才和學(xué)霸一般的大腦，也沒有那些歌唱家、舞蹈家的才藝�？墒牵�我就是我。我依然能活出自己的精彩。

　　學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。所以“好學(xué)”和“學(xué)好”就是我每天必須認(rèn)真做的一件事。天天與那些英語單詞啊、古典詩詞啊、數(shù)學(xué)公式啊什么的打交道，我也算是跟它們混熟了。慢慢地也發(fā)現(xiàn)它們與人是一樣的了，只要你認(rèn)真對待它們，它們便會給你十二分的回報。只要你真切地感受到學(xué)習(xí)它們有什么好處，它們便讓你學(xué)到它的精華之處，知識便可以多得溢出來。

　　我很喜歡唱歌。常常是邊走邊哼著小曲，哼到盡情處，不由得手舞足蹈自我陶醉。記得第一次聽到一首很觸動我情感的歌，我覺得很欣喜，于是，我努力地模仿那首歌的每個音調(diào)，把我的那種感覺全都釋放出來。努力地練了一下午，最后，唱會了。我就把我的成果展示給了媽媽，媽媽直夸我唱得好，從此，唱歌就成了我的一種愛好。我自我感覺良好，不知聽了我唱的歌的你們是否也有這種感覺呢？

　　除了唱歌外，我還有一個優(yōu)點，那就是字寫得很整潔。雖然我的字比不上書法家的字，但是，也算不上很差，我以我的字為驕傲。我不僅會寫鋼筆字，還會寫毛筆字。一橫一豎，一撇一捺，一提一鉤，每個筆畫都寫得很到位，每個字跡都顯得很霸氣，每次作業(yè)都感覺很清爽，讓人稱贊不已。因為我小時候的字寫得慘不忍睹，所以呢，我就想寫得一手好字。我學(xué)著字帖上的字那樣練習(xí)，有的時候認(rèn)真模仿，寫得就得心應(yīng)手，自己都感到震撼；但有的時候又寫得很差，隨便一寫，寫得很潦草，可又覺得很有趣，很有風(fēng)味，以致于我后來在練字的時候竟然都自創(chuàng)了我的簽名。嗯……看來以后得認(rèn)真練習(xí)，可不能再這樣隨意了。

　　我就是我，既有缺點，也有優(yōu)點。我不強(qiáng)求十全十美，但我每天都活得快樂，活得精彩，活得有滋有味。我就是我，是不一樣的煙火！

　　簡評：文章能采用總分總式結(jié)構(gòu)，且首尾照應(yīng)。尤其是末段，收束自然，語句優(yōu)美，很有力度。

　　主體部分邏輯嚴(yán)密。三個自然段分別寫學(xué)習(xí)，寫愛好，寫特長。由主到次，從不同角度全面展示了自己，使得文末的收束水到渠成。

　　才進(jìn)初中，行文能有如此結(jié)構(gòu)、如此篇幅、如此才情，實在是可圈可點，可喜可賀。望繼續(xù)努力！

初中周記 篇4

　　這一周的周日是一個快樂的日子，從早上我就非常開心，就像花兒一樣，一直敞開著笑臉。我在周日的早晨為何就這樣開心呢？其實是我和我的小伙伴門們在周日發(fā)生的一件事情，讓我開心了一天。

　　清晨我起床向窗外看，一瞬間就看見了我的一個小伙伴，他正在樓下的草坪上干些什么。于是我懷著一種期待的心情下了樓，我走到我朋友的身邊，見他正專心致志地盯著一只螞蚱看，突然他猛得一發(fā)力 ，用雙手往螞蚱那一才撲，我明白他原來是在捉螞蚱。

　　我覺得挺有意思，就拍了拍他的肩膀，他一回頭，見是我就對我笑了笑說：你也想捉螞蚱嗎？我點了點頭。我和他就一起開始了這一段快樂的時光。我和他在草坪上一邊走一邊看兩只眼睛就像是探照燈一樣在草坪上四處搜尋。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)一只又大又肥的螞蚱，我的朋友也同時把目光聚集在了這兒，可是我也管不了那么多了，還是捉螞蚱要緊。我在螞蚱正在休息的時候，猛得一撲，只聽見一聲大叫。我和朋友撞上了頭。我在一旁，一邊叫疼，一邊摸著頭。

　　可我的朋友只摸了摸頭，目光又定視在了一點，我朝著那個方向看去，原來是剛才那只又肥又大的螞蚱這次我變聰明了一些，沒和他去搶那只螞蚱，而是讓他去捉了�？恐�他的經(jīng)驗，他捉住了那只螞蚱，叫了我一聲后，露出了開心的笑容。我也和他一樣開心的笑了起來。這是一件多么開心而又快樂的事呀！

　　這件事既讓我知道了在生活中我們要學(xué)會謙讓，也給了我一個快樂而又充實的早晨。

初中周記 篇5

　　月考的腳步越來越接近了，心里的炸-彈快要爆炸了，美好的日子已經(jīng)被破壞了，我要加緊努力，才能考上九十五分，要不然我會被罵得很凄慘。

　　考試前，我不能再吃喝玩樂了，因為只差三天就要月考了，我要先復(fù)習(xí)語文和生活，因為下星期一要考語文和生活，爸爸說：“你要努力，考到九十五分以上，才能得到你想要的東西。”，聽了這一番話，讓我更專心的復(fù)習(xí)。

　　到了月考前，老師也帶著我們再練習(xí)生字一遍，考卷發(fā)下來了，老師先把我們沒見過的題目解釋清楚，才讓我們寫，我細(xì)心我寫每一題，心里想希望能考到九十五分 以上，要不然我的努力白費(fèi)了，下課鐘聲響了，老師把語文考卷收回去，把生活考卷發(fā)下來，要我們專心寫，我專心看著考卷的題目，教室的空氣好像變得不新鮮 了，教室只發(fā)出沙沙沙的寫字聲音，讓人覺得很緊張。

　　考試完了，終于讓我松了一口氣，可是考卷沒發(fā)下來，我還是很擔(dān)心，過了二天后考卷發(fā)下來了，我考的分?jǐn)?shù)是九十五分、九十九、一百分，爸爸看了我的分?jǐn)?shù)，高興的幫我買我要的東西，我快樂，爸爸也開心，奶奶給我零用錢，哥哥給我一個洋娃娃，全家都在幫我慶祝。

　　其實，月考沒有想像中的那么可怕，只要努力，世界上沒有做不到的事，只要努力讀書，月考也可以得高分。

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