中學(xué)生作文

時(shí)間：2024-12-08 16:30:00 中學(xué)生作文我要投稿

中學(xué)生作文9篇（薦）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的中學(xué)生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文9篇（薦）

中學(xué)生作文篇1

　　曾幾何時(shí)，全家圍坐在電視機(jī)前，突然出現(xiàn)了一則廣告，結(jié)尾說(shuō)，鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳。年幼的我大惑不解，問(wèn)媽媽這句話是什么意思，媽媽說(shuō)，就是鉆石永恒的意思。“是不是過(guò)了很久很久仍然存在？”我天真地問(wèn)�！昂⒆诱媛斆��！薄澳俏乙馄藕屯夤篮�。”還沒(méi)等我這句話傻乎乎地說(shuō)完，全家人就樂(lè)翻了天。但在我幼稚的心靈中卻開(kāi)始對(duì)“永恒”有了最初的認(rèn)識(shí)，“永恒”就是很久很久的時(shí)間，像天上星星一樣數(shù)不盡的日子。

　　后來(lái)漸漸地長(zhǎng)大了，一次，看見(jiàn)煙花在瞬間劃過(guò)天空，紅的、綠的光羽，在空中“噗噗”地騰飛；黃的、藍(lán)的火箭，從地上“嗖嗖”地躥起，散落成陣陣彩色的花雨，散落成顆顆銀河的星粒，散落成粒粒光的種子，我拼死按下腦中的快門，記住這美麗的瞬間。霎時(shí)間，綻放的煙花在我的腦海里定格成永恒。我突然明白，縱然生命只有短暫的幾秒，只要它放出最美麗、最燦爛的光輝，去溫暖照耀別人，這樣的生命就會(huì)以另一種方式演繹短暫的“永恒”。

　　不久前，讀了一首名為《有的人》的詩(shī)，是詩(shī)壇巨匠臧克家為紀(jì)念魯迅先生而寫(xiě)的。“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了�！边@一字一句都深深地打動(dòng)著我的心。其實(shí)生命在歷史的列車上，在宇宙的輪回里，在廣袤的天地間顯得多么的渺小無(wú)力。但融入了偉大理想和追求的`靈魂，融入了天地之間，便一次又一次地激勵(lì)著奮斗的人們。仿佛茫茫的黑暗之海里的燈塔一樣，重新點(diǎn)燃人的希望。我又一次明白生命還可以更好地演繹“永恒”。“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，的確，在生命已不復(fù)存在的時(shí)候，精神仍可以在世人的心中延續(xù)，詮釋亙古不變的“永恒”。

　　驀然回首，其實(shí)流星劃過(guò)天空的一剎那，是永恒；蠟燭燃燒放出光和熱的時(shí)刻，是永恒；曇花綻放的最美時(shí)刻，是永恒……

中學(xué)生作文篇2

　　今天，我們舉行了一次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，先是開(kāi)幕式，運(yùn)動(dòng)員做準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　盼星星，盼月亮，終于到我們了。我們懷著激動(dòng)緊張的心情上場(chǎng)，先是我們班的伏澤華夏扔壘球，只見(jiàn)他運(yùn)足氣力，擺好動(dòng)作，扔向前方。不錯(cuò)，他扔得挺遠(yuǎn)，這時(shí)他臉上也露出了一絲微笑，神情也自然了一些。還有兩次機(jī)會(huì)，希望他可以爭(zhēng)取到第一名。接下來(lái)，他奮力向前一扔，這一次他扔得更遠(yuǎn)了……最后，伏澤華夏以優(yōu)異的成績(jī)獲得了第一名，我們都為他高興。

　　很快到我了，我懷著忐忑的心情跟著老師。我參加的是四百米，“啪”地一聲，我們五個(gè)人如箭射出去一般，王汶京和朱老師在一旁為我加油，可是，我這雙“不爭(zhēng)氣”的腿就是快不起來(lái)。眼看對(duì)手追上我了，我?jiàn)^起直追，可這時(shí)我已氣喘吁吁、腿上好像灌滿了鉛一樣，而這時(shí)對(duì)手超了上來(lái)，可我已經(jīng)沒(méi)有了力氣，只能眼睜睜地看見(jiàn)她超了過(guò)去……

　　我回到班上，一見(jiàn)同學(xué)們的樣子，就知道我沒(méi)有取得很好的'成績(jī)，沒(méi)能為班級(jí)爭(zhēng)光。放學(xué)回到家里，爸爸看見(jiàn)我失落的樣子，連忙安慰我說(shuō)：“小宇，只要你盡力了就好，重在參與，你要振作起來(lái)！加油！”

　　我聽(tīng)了爸爸的話，心里也好受了一些，沒(méi)錯(cuò)，我努力了。

　　這次的比賽令我難忘！

中學(xué)生作文篇3

　　二十年代一位在北京做寓公的英國(guó)詩(shī)人奧斯伯特·斯提維爾寫(xiě)過(guò)一篇北京的聲與色把北京走街串巷的小販用以招徠顧客而做出的種種音響形容成街頭管弦樂(lè)隊(duì)。由于他是外國(guó)人，只能欣賞音樂(lè)，聽(tīng)不懂其中的精華——吆喝。

　　偶然讀到蕭乾的吆喝那種幽長(zhǎng)、淡然，仿佛從歷史中走來(lái)又夾雜著濃濃京味兒的吆喝著實(shí)令人著迷。書(shū)中寫(xiě)道：“餛飩喂——開(kāi)鍋！剃頭的挑子，一頭熱�！痹谏钜挂悄苈�(tīng)到這樣暖人心的吆喝，在吃上一碗香噴噴的`餛飩，真是享受；“蒸而又炸啊，油兒又白搭，面的包來(lái)，西葫蘆陷兒啊�！北本┤司褪菍�(shí)在，告訴你制作的過(guò)程，不瞞不騙；京城里的乞丐也來(lái)湊熱鬧：“老太太（那個(gè)）真行好，給個(gè)餑餑吃不了。東屋里瞧（那個(gè)）西屋里看，沒(méi)有餑餑賞碗飯�！�

　　我是很喜歡吆喝的，我小時(shí)候也聽(tīng)過(guò)這樣美妙的聲音。

　　我家鄉(xiāng)的吆喝沒(méi)有那么油嘴滑舌，沒(méi)有那么生動(dòng)有趣，反而有些枯燥，種類也單一。我以前住過(guò)的小區(qū)，面積較小，人又多，到處可以看到不用的廢紙，廢瓶子，它們瘋狂的占據(jù)著地下室，既礙眼又堵心。那是一天下午，我和伙伴們?cè)谕膺呁�。“吱——吱——”什么奇怪的聲音？我和伙伴們好奇的�?tīng)著。只見(jiàn)有人從樓道里搬出一堆紙箱子和廢瓶子，接著又聽(tīng)到“賣——破爛兒——不，賣——破爛兒_——不�！币宦曇宦暤倪汉�。我靜靜的聽(tīng)著，那是一種很古老的聲音，像枯木般腐朽，他的音調(diào)很低很低，低的不真實(shí)，爾后又高了起來(lái)，像喊勞動(dòng)號(hào)子。我們都跑過(guò)去看，只見(jiàn)一個(gè)干瘦的老人騎著一個(gè)破舊的三輪車緩緩到來(lái)。他很黑，皺紋爬滿了他的臉，顯得無(wú)比滄桑。他用他那獨(dú)特的淳樸和真誠(chéng)打動(dòng)了賣家，成功的做成了一筆生意。接著又騎上他的破舊三輪車走了。我也曾經(jīng)仔細(xì)聽(tīng)過(guò)賣豆腐的吆喝：“豆——腐，豆——腐”平靜里透著滄桑，那個(gè)聲音極具穿透力，在家里也能聽(tīng)的清清楚楚。那種幽長(zhǎng)的聲音穿過(guò)小道，帶走了我的童年。

　　我們現(xiàn)在的生活中，充斥著“全場(chǎng)促銷活動(dòng)、跳摟價(jià)、甩賣價(jià)……”毫無(wú)感情，毫無(wú)藝術(shù)。

　　那吆喝呢？那段安靜恬淡的時(shí)光呢？

中學(xué)生作文篇4

　　初中生活對(duì)含含，印象不深，破破的校舍，沒(méi)要好的同學(xué)，可不知哪位講過(guò):中學(xué)時(shí)代是最有可能找到知己的�？磥�(lái)。含含是百分之幾的不可能中的一位。不過(guò)含含依舊是管人的人，還以最高票數(shù)當(dāng)選大隊(duì)委員，畢業(yè)前夕榮升為主席。含含自我感覺(jué)一向不錯(cuò)，有張還算干凈的臉，生日時(shí)也有男生禮物，成績(jī)不是前茅，那也是“茅”后面一節(jié)。上課時(shí)，時(shí)常和心儀的男生對(duì)對(duì)眼。不過(guò)讓含含生氣含含也不會(huì)主動(dòng)出擊，兩個(gè)人就這樣莫名其妙。其實(shí)含含覺(jué)得那男生還沒(méi)達(dá)標(biāo)呢。說(shuō)實(shí)在的含含印象中不偷快的事多半在那時(shí)期，就說(shuō)到現(xiàn)在還有后遺癥，比如初中同學(xué)的聚會(huì)，她一次都沒(méi)被邀請(qǐng)，這使含含一直耿耿于懷。

　　后來(lái)，含含進(jìn)了一所三流的重點(diǎn)高中，還讓父母放了點(diǎn)血。到高中，含含開(kāi)始不僅用眼睛去看，還去審視周遭的.一切，想的比以前多了。這樣，含含竟養(yǎng)成了寫(xiě)日記的習(xí)慣，其實(shí)她是怕話憋多了得病。劇”還沒(méi)上演。而且含含的班主任很關(guān)心她，含含覺(jué)得那種被人重視和關(guān)注的感覺(jué)實(shí)在太棒了。她還格外用心學(xué)他教的那門課，為了留個(gè)好印象。含含對(duì)她班主任的感覺(jué)絕不是現(xiàn)在中學(xué)生流行寫(xiě)的暗戀老師那種，這點(diǎn)含含很清楚。但是當(dāng)聽(tīng)說(shuō)班主任要結(jié)婚時(shí)，她是有點(diǎn)失落的。

　　當(dāng)然也有不快的事情。比如每逢過(guò)圣誕節(jié)、生日，沒(méi)人寄卡給她，信就算了吧，反正凡是貼著郵票的玩意兒都沒(méi)含含的份。對(duì)此她擺出不屑一顧的樣子，其實(shí)內(nèi)心是有些失落的。含含還討厭這所學(xué)校，并不是它屬三流，而是含含認(rèn)為這里簡(jiǎn)直是形式主義的溫床，她特厭惡這東西。校領(lǐng)導(dǎo)這樣，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部也這樣，真是歪!就這原因，含含打消了報(bào)考師范的念頭。

　　含含就這樣想著、學(xué)著、糊涂著成為了準(zhǔn)高三生。對(duì)此，含含發(fā)休。

　　天太黑了，又好像閃著一線光亮，含含兩眼朦朧。

中學(xué)生作文篇5

　　今天是個(gè)特別的日子，因?yàn)槲乙?dāng)一天的小保姆啦！

　　我今天要照顧那個(gè)小討厭鬼——我的弟弟，雖然他才三歲，讓人覺(jué)得應(yīng)該很聽(tīng)話，但其實(shí)他是個(gè)搗蛋鬼。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他把我的紙撕掉;看電視時(shí)，又把電視關(guān)掉;給他吃東西，他還要挑三揀四的………

　　這個(gè)搗蛋鬼，有時(shí)候我真罵了他幾句，就表現(xiàn)得十分委屈，好像我打了他一樣，沒(méi)一會(huì)兒，一場(chǎng)嚎啕大哭就迎面而來(lái)！唉，只好隨他的意了！

　　終于，把這個(gè)小祖宗哄好后，他要睡覺(jué)了。我怕他又哭，就抱著他哄他，沒(méi)想到，一下就把他哄睡著了。我想這會(huì)總算可以放松一下了，但是，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的'是，他才睡一會(huì)又醒啦！啊，天吶！再后來(lái)，就和前文是一樣一樣的了……

中學(xué)生作文篇6

　　鄭成功曾說(shuō)：“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)。”是的，我也深有此感，十四年來(lái)，書(shū)已成為我旅途中最好的伴者，陪我度過(guò)這熠熠年華。

　　幼時(shí)孤僻，父母又工作在外，自卑與寂寞像層層細(xì)絲將我包裹起來(lái)，讓我像個(gè)格格不入的繭，沒(méi)什么朋友，卻只有書(shū)。那時(shí)的簡(jiǎn)寫(xiě)本《小婦人》讓我知道了什么叫堅(jiān)強(qiáng)，什么是執(zhí)著與爭(zhēng)取，使我漸漸開(kāi)朗起來(lái)，從而打開(kāi)了我的世界。后來(lái)又讀維克多的《悲慘世界》，女人若汀使我深感同情憐惜，也知道了一個(gè)母親的艱辛與不易。當(dāng)為女兒剪去一頭如瀑金發(fā)的若汀被敲掉了門齒之時(shí)，我不禁為這母愛(ài)所動(dòng)容。

　　隨著時(shí)間推移，我也讀了越來(lái)越多的書(shū)，偶感生活枯燥之時(shí)便拿起一本書(shū)來(lái)讀，世界也就似乎隨之而亮起來(lái)。有段時(shí)間心情陰霾，便讀了一些謝婉瑩的詩(shī)，那些絕不同于席慕蓉的`悲戚與安妮寶貝的陰郁的文字，清新而純摯，仿若拂面而來(lái)的一股微風(fēng)，撫平了我心中的傷痛。

　　十二年華時(shí)曾向往愛(ài)情，讀了許多可悲可泣的著作，曾為愛(ài)斯梅拉達(dá)的慘死不值，也曾為羅密歐與朱麗葉哭泣；曾為《失樂(lè)園》中愛(ài)到極致卻雙雙赴死的主人公疑惑，也曾為“楊宗回馬楊妃死”的玉環(huán)不甘。直到后來(lái)讀的納蘭詞，容若與盧氏賭書(shū)看花，最終她欣然而去，他立于殘陽(yáng)之下，為她寫(xiě)下“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”的千古名句。直到那時(shí)我才恍然，原來(lái)一場(chǎng)愛(ài)情也可以這樣，平淡，卻也頗得茶香，淺淺裊裊，相守不疑。

　　但當(dāng)然也要等到一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，才會(huì)有這樣的感情。想到這里，我豁然開(kāi)朗，心中仿佛射進(jìn)一股金色光束，“騰”得溫暖明亮起來(lái)。

　　現(xiàn)在初三的學(xué)習(xí)生活日漸緊張，但我仍會(huì)擠出讀書(shū)的時(shí)間，每當(dāng)受到打擊，便用《飄》中斯佳麗那句著名的“明天就是另一天了”來(lái)鼓勵(lì)自己；每當(dāng)怯弱，就讀讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》；每當(dāng)懷舊思念，便拿出那部《東京塔》。每當(dāng)我的目光遇見(jiàn)文字，心與世界便變得不再一樣，如雪后新陽(yáng)，初光熠熠。

　　書(shū)，點(diǎn)亮了我的世界，點(diǎn)亮了我的生活。

中學(xué)生作文篇7

　　我一直對(duì)“長(zhǎng)大”這個(gè)話題很感冒。說(shuō)實(shí)話，我矛盾的心情與同學(xué)們的期盼不一樣，因?yàn)�，在我看�?lái)，長(zhǎng)大，其實(shí)是一把雙刃劍，會(huì)讓你經(jīng)歷不同尋常的別味快樂(lè)，也會(huì)讓自己失去太多的記憶與美好。

　　我渴望長(zhǎng)大，一如小時(shí)候?qū)Π舭籼呛屯婢叩目释?/p>

　　從托兒所到幼兒園，再到小學(xué)，而現(xiàn)在又來(lái)到初中，我感受過(guò)幼時(shí)的歡樂(lè)、童年時(shí)的美好，然而現(xiàn)在又接觸到青春的靦腆與活潑。一切都那般美妙，這都是隨著成長(zhǎng)的彩色旋律悄然而來(lái)的。長(zhǎng)大，意味著我們收獲更多的美，也代表著我們漸漸從調(diào)皮幼稚走向知性與成熟。我，真的向往成長(zhǎng)的曼妙旅程。

　　我害怕長(zhǎng)大，就像害怕孤獨(dú)地呆在黑黑的屋子里。

　　不知哪一天，我突然感覺(jué)，心空落落的，飄飄然如浮云般蕩漾，好難受：看看手腕，少了幼年最心愛(ài)的玉鈴鐺；照照鏡子，頭發(fā)不管是剪了多少回，仍是光速發(fā)展；摸摸心臟，沒(méi)有了從前的輕快。我清楚的知道，這一切，都是時(shí)光的`惡作劇。它稀釋了我真愛(ài)的物與魂，偷藏了我的少兒年華，帶走了我最舍不得的，人或者物。

　　我所希望的，不是時(shí)間的殘忍，不是時(shí)光的美好，而是它默默的智慧。

　　時(shí)光，那把雙刃劍，向我的生活橫劈了過(guò)來(lái)！

中學(xué)生作文篇8

　　火車上一覺(jué)醒來(lái)，感覺(jué)車怎么停了下來(lái)，我還以為到了廣州呢，可往窗外一看，依舊是鐵軌和農(nóng)田，哪兒有什么廣州火車站呀！

　　老爸說(shuō)：“這輛火車在給別的車讓路呢，一條鐵軌，兩輛火車都要通過(guò)，只有謙讓才能平安通暢！”果然，沒(méi)一會(huì)兒，火車就又啟動(dòng)了，在經(jīng)過(guò) 了20多個(gè)小時(shí)后，我們終于到了廣州。

　　一下車，我就真實(shí)的感受到，廣州火車站就是和焦作火車站不一樣，很大、很寬敞、雖然人山人海，但是秩序很好，隨處可見(jiàn)道路指示牌、武警以及身著黃色衣服的志愿者。

　　因?yàn)楹竺娴男谐汤习植辉俸臀覀兺校ブ楹＃伤环判奈液蛬寢�，就有意的鍛煉我和媽媽，讓我們帶路。我和媽媽不服氣老爸如此小�?我們，一路在前，堅(jiān)持不問(wèn)路找公交站牌，坐車到住宿的酒店。我身上背著背包，手里拉著旅行箱，始終走在媽媽前面，可是車站太大了，只感覺(jué) 背上的包和手里的旅行箱越來(lái)越沉，我不禁心里著急起來(lái)。

　　在一個(gè)拐彎后，我忽然看到了一排排列隊(duì)整齊的公交車，我興奮的說(shuō)：“老媽，前面就是公交車站牌了，肯定有180路公交車！”我們終于坐上了開(kāi)往大德路的公交車。

　　到達(dá)酒店，我們洗漱、吃飯、休息后，開(kāi)始在美麗如春的廣州街頭逛了起來(lái)。

　　美味的蘿卜牛雜、漂亮的各色壽司、來(lái)自香港元朗的老婆餅以及滿大街到處可見(jiàn)的貢丸等等，真美味！我都快吃到了嗓子眼兒了。

　　這個(gè)季節(jié)的廣州，溫暖如春，并不像我們那兒那么冷，尤其是在中午，溫度接近20度呢！我們熱的一件件脫著厚衣服！

　　廣州的街頭到處可見(jiàn)一種叫做“大葉榕”的榕樹(shù)，多數(shù)筆直沖天、很粗壯、向下垂著許多新生的枝條樣的'根，粗大的樹(shù)起需要兩個(gè)人才能圍抱住，應(yīng)該在幾十年或百年了，這樹(shù)也算是歷史悠久了吧！

　　在越秀公園，我還第一次看到鮮花和花燈（籌備中的元宵燈展）同時(shí)出現(xiàn)的場(chǎng)景，我們那兒的燈展總是伴隨著寒冷。公園很大，里面除了彎彎曲曲的小路，到處都是樹(shù)木、小山、花草和湖水，空氣也很好，我興奮的爬山、劃船、密林探險(xiǎn)，開(kāi)心極了！我們還去了博物館、古城墻、炮臺(tái)、鎮(zhèn) 海樓等，增長(zhǎng)了一些古代瓷器、樓船、西洋鐘表、林則徐虎門銷煙等知識(shí)。

　　這就是我眼中美麗如春的廣州、美味滿街的廣州！

中學(xué)生作文篇9

　　你可聽(tīng)說(shuō)過(guò)，只因行善做好事，竟被逼得精神分裂！你說(shuō)這好事是做得還是做不得？

　　據(jù)報(bào)載，前不久，瀘州市一位77歲的萬(wàn)姓老太太買菜回家時(shí)不慎摔倒，恰好被路過(guò)此處的年輕人陳思為看到。于是，他連忙撥打急救電話，并和迅速趕來(lái)的醫(yī)護(hù)人員一起將老人送上救護(hù)車。

　　看到這里，你也許會(huì)為這位小伙子的行為感動(dòng)，也可能猜想這位老太太的家人見(jiàn)到小伙子后一定會(huì)多么的感激他。不過(guò)接下來(lái)的事，你恐怕是很難猜中的，甚至讓你大跌眼鏡。

　　當(dāng)老人的兒媳聞?dòng)嵹s到醫(yī)院時(shí)，見(jiàn)陳思為正圍著老人跑前跑后，當(dāng)下不問(wèn)青紅皂白，就厲聲喝住這位小伙子：“喂，你是怎么把我婆婆撞傷了的？把身份證交出來(lái)！”憨厚的`小伙子可能從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這陣勢(shì)，順從地交出了身份證。為此，小伙子便陷入了百口莫辯的境地。小伙子的父親也誤以為是兒子惹的禍，還為老人代交了5000元住院費(fèi)。

　　在這之后，無(wú)論小伙子怎么解釋，老太太的家人都想當(dāng)然的認(rèn)定陳思為是肇事者。在他們看來(lái)，小伙子與他們非親非故，也非街坊鄰居，要不是他撞傷的，憑什么會(huì)跑前跑后的照顧老人？這就是他們的思維邏輯。由于小伙子不善言辭，在受到如此冤屈之后，竟導(dǎo)致精神恍惚，以致自虐撞墻。小伙子被家人送醫(yī)院后被確診為精神分裂癥。

　　在萬(wàn)般無(wú)奈之下，小伙子的家人只好求助法律，將萬(wàn)家人告上了法庭。小伙子還真算“幸運(yùn)”，在那天救助摔倒的老太太時(shí)，曾招呼過(guò)街對(duì)面掃地的年輕人一起將老太太送上救護(hù)車，老太太被抬上救護(hù)車時(shí)還親口對(duì)這位年輕人說(shuō)“這娃兒（即陳思為）是個(gè)好人，不關(guān)他的事�！备靶疫\(yùn)”地是，在老人摔倒直至被抬上救護(hù)車的全過(guò)程，都被街對(duì)面陽(yáng)臺(tái)上做飯的另一個(gè)人親眼目睹。

　　由于有了這兩位證人的證詞，法官了解了事件真相，于是做出了公正的判決。之后，審判長(zhǎng)對(duì)大家說(shuō)，假如我們?cè)谏钪杏龅搅诉@樣的事情，在沒(méi)有第三者在場(chǎng)的情況下，要盡可能地保護(hù)自己，在助人為樂(lè)的同時(shí)，要固定好證據(jù)，在條件允許的情況下，盡可能地報(bào)警，讓別人知道你行為的目的。做好事要懂得“固定好證據(jù)”，“要讓別人知道你行為的目的”，這是法官對(duì)行善者的提醒。

　　法官的本意和出發(fā)點(diǎn)固然是要讓大家從陳思為做好事惹起的麻煩中汲取教訓(xùn)，可是法官的這一番提醒，也讓一股冷氣直透我的背心。我在想，如果陳思為沒(méi)有那么“幸運(yùn)”地找到證人，那他這一輩子是否就會(huì)被這次的善行糟蹋了？今后假如沒(méi)有報(bào)警條件，假如沒(méi)有第三者在場(chǎng)，我們?cè)儆龅较袢f(wàn)老太太這樣的情況，我們是施救還是不施救？在這種情況下，我們是先保護(hù)自己還是先救人要緊？

　　難怪這些年來(lái)，經(jīng)常有某某人摔倒在地，圍觀者眾，卻無(wú)人施救的報(bào)道，媒體總是譴責(zé)那些圍觀者人心冷漠，見(jiàn)死不救�？捎钟姓l(shuí)知道，在這些人當(dāng)中有多少是懼怕落下與陳思為一樣下場(chǎng)的人呢？假如都像陳思為做好事一樣的下場(chǎng)，誰(shuí)還敢做好事？誰(shuí)還敢積德行善？這種情景真讓人有一種說(shuō)不出的悲哀。

　　導(dǎo)致這一結(jié)果的原因，就是我們這個(gè)社會(huì)太缺少誠(chéng)信，太缺少人與人之間的信任。

　　唉，缺少誠(chéng)信的社會(huì)，是多么悲哀和可怕呀！

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