中學(xué)生作文[通用7篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　新的一年，新的學(xué)期，我也想做一個(gè)新的自己。

　　仔細(xì)回想，從我呱呱落地到至今已有13個(gè)年份了。我已不是當(dāng)年那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰孩，現(xiàn)如今也要面臨著自己中考的第一個(gè)首A——生地會(huì)考了，所以在這新的一個(gè)學(xué)期中，我也想為自己樹立些新的目標(biāo)，來做更好的自己。

　　親愛的自己，你有勤奮，沒有人能夠覺得你的未來，你才是你自己的主宰。你應(yīng)該想到，當(dāng)你在沉迷于一些小說，開心的看著電影的時(shí)候，你有可曾想過，你浪費(fèi)的時(shí)光，是你再也回不去的青春，上帝是公平的，他不會(huì)為了某些人某些事而延續(xù)青春，每個(gè)人的時(shí)間都是平等的，所以你更要把自己的每一分每一秒都倍加珍惜，切不可浪費(fèi)光陰。趁著自己還年輕，就去努力多學(xué)一些知識(shí)，多去觸及一些你感興趣的事。

　　親愛的自己，你要吃苦，因?yàn)闆]有人的青春是在紅地毯上走過，你要多逼一逼自己，因?yàn)槟愕谋痉志褪且幻麑W(xué)生，那么你就要以學(xué)為主，上課專心致志的聽講，利用課余時(shí)間去做一下課外輔導(dǎo)題，找到自己的短板項(xiàng)目，對(duì)癥下藥，不懂就問，學(xué)會(huì)思考，不要去抱怨那些你認(rèn)為很多的作業(yè)，而是把它當(dāng)作一次練習(xí)，并在其中查漏補(bǔ)缺，這又何嘗不是一件好事呢？走廊上那些醒目的橫幅就是你的警示標(biāo)，而像上面說的那樣：怕吃苦，苦一輩子；不怕苦，苦一輩子。當(dāng)你長(zhǎng)大以后你會(huì)感謝當(dāng)初那個(gè)吃苦奮斗的自己。

　　親愛的自己，你要懂得感恩，并去發(fā)現(xiàn)身邊的愛�，F(xiàn)在的你，正值青春時(shí)期，情緒難免會(huì)有些激動(dòng)，甚至有時(shí)你會(huì)傷心你會(huì)流淚，你會(huì)怨恨，你好埋怨，周圍的.世界并不那么風(fēng)調(diào)雨順。但，這并不是你隨意發(fā)泄的理由，學(xué)會(huì)操控它，并用心發(fā)現(xiàn)周圍的愛，去感恩默默為你付出的老師，父母，去感恩在你成長(zhǎng)路上一直陪伴你的老師，伙伴。用善意的眼光去看待周圍的一切任何事。

　　加油，你要清楚，再動(dòng)人的電影，在凄美的故事也不適合現(xiàn)在的你，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)感恩。努力把平凡的世界推砌成偉大的人生。一切的一切都是為了你自己。

中學(xué)生作文 篇2

　　人生有許許多多的經(jīng)歷，有些經(jīng)歷讓我們糾結(jié)，有些經(jīng)歷讓我們快樂，有些經(jīng)歷卻讓我們永遠(yuǎn)難忘……

　　在我的腦海里，有一個(gè)記憶錄像機(jī)，拍下了生活中高興的，難忘的……其中有一件事深深地教育了我，使我記憶憂新它給了我一次難忘的教訓(xùn)

　　這已經(jīng)是上學(xué)期的事了那天早晨，我剛來到學(xué)校，就聽見一個(gè)“喜訊”：今天早晨1—2節(jié)課考語(yǔ)文我一聽，心里像提到了嗓子因?yàn)�，�?dāng)天晚上我沒有好好復(fù)習(xí)功課，只是將語(yǔ)文書走馬觀花地看了一遍。

　　不知不覺，已經(jīng)到了考試時(shí)間，同學(xué)們都信心十足地做起了卷子而我，唉！正當(dāng)我像熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)一個(gè)微小的.聲音悄悄地傳進(jìn)我耳朵里：“朱婧怡，朱婧怡”我朝四周望望，見同學(xué)們都在埋頭做著卷子，教室里只有蔣捷在叫我我看了看

　　她，見她拿著一團(tuán)紙，正在朝我搖晃著我！我明白了，原來她是想給我傳紙條��！頓時(shí)，我嚇蒙了，考試時(shí)她傳紙條給我干什么呢？莫非…我不敢往下想，我的腦子里已是一片空白這時(shí)，一個(gè)小紙團(tuán)降臨到我腳邊我小心翼翼地?fù)炱鹚�，沒被老師看見后，輕輕地將它鋪展開來只見上面寫著：你，我，易宗睿，周妙嘉，我們遇到不會(huì)的題可以互相“商量”頓時(shí)的我，不知如何是好我的腦子里十分的矛盾一個(gè)說：“答應(yīng)吧！”反正老師也不知道你們的秘密如果你不抄，這次語(yǔ)文考試考差了，回家沒準(zhǔn)還會(huì)遭到皮肉之苦呢！我聽后，剛想動(dòng)筆寫下“好”但就在這時(shí)，另一個(gè)小我也說話了：“不，不要抄，如果你抄了別我的東西，那將會(huì)害了你自己，請(qǐng)你三思吧！”我經(jīng)過了一番思考后，最終，還是答應(yīng)了蔣捷，最后，這次考試，我自然理所當(dāng)然的取得了好的成績(jī)同學(xué)們向我賀喜，家長(zhǎng)夸講我，老師在班上表?yè)P(yáng)我但我的心卻怎么也不能平靜下來，我心里十分慚愧大概這就是做了錯(cuò)事而落下的后遺癥吧！

　　后面的考試，我們也用了相同的方法曾考師從我們的錯(cuò)題中，發(fā)現(xiàn)了我們的秘密把我們叫進(jìn)了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：你們都是很有希望的孩子，虛假的東西不會(huì)長(zhǎng)久，慌言總有被揭穿的時(shí)候希望你們回去后好好反省，下次可不許再犯了。

　　這件事讓我明白了許多，這件事讓我永遠(yuǎn)難忘。

中學(xué)生作文 篇3

　　母愛，是一個(gè)多么溫馨而又親切的字眼，在我們成長(zhǎng)的過程中，到處都可以明顯的感受到母愛的氣息，一說滿嘴就都是母愛。但是，又有誰(shuí)真正的注意過，讀懂過那如山般的父愛呢？

　　小時(shí)候，才上中班，我見其他小朋友都騎自行車玩，所以，我也想學(xué)，就讓父親給我買了一輛自行車，剛開始是媽媽教我學(xué)騎自行車，我騎著自行車，媽媽在后面扶著后座，怕我跌倒，就一直死死的扶著，不敢松手，生怕一松手我就人帶自行車一起趴在地上了，就這樣，我在媽媽的“呵護(hù)”下，學(xué)了一個(gè)星期的自行車，但是卻還沒有學(xué)會(huì)。

　　父親見了，便對(duì)我說：“以后，爸爸來教你學(xué)習(xí)騎自行車吧”我高興地說：“好呀，好呀。

　　那天下午，爸爸開始叫我騎自行車：我騎在自行車上，蹬著車蹬子，而不爸爸在后面扶著我，與媽媽不同的是，爸爸只是輕輕地扶著車座，我怕跌倒，就一直對(duì)爸爸喊：“爸爸，扶緊點(diǎn)，爸爸，不可以松手哦，要不然，我會(huì)摔倒的�！卑职种皇且粋�(gè)勁 的在后面：“嗯，嗯。”我在前面搖搖晃晃的騎著，一個(gè)勁的念叨著：“不可以松開，不可以松開啊�！碑�(dāng)我起了很遠(yuǎn)時(shí)，回過頭來看爸爸，卻發(fā)現(xiàn)爸爸“不見了”，在往遠(yuǎn)看，原來，爸爸在很遠(yuǎn)的.地方站著，看著我呢，我心里一想：呀，爸爸沒扶我，想著，不知怎的，就人連自行車一塊跌倒了，爸爸趕忙過來，我站起來，指著自行車說：“爸爸，幫我扶一下�！钡�爸爸卻搖頭說：“自己扶.”我生氣地說：“哼，都怪你，害我摔倒了，真是的�！薄翱墒悄氵@不是學(xué)會(huì)騎自行車了嗎？”爸爸得意的說。那一刻，我讀懂了父愛。父愛如山一般，他不像母愛那樣細(xì)膩，但是，有時(shí)卻比母愛更偉大。

　　我讀懂了：有一種父愛，叫做“放手”。

中學(xué)生作文 篇4

　　開頭：車剛進(jìn)入瑪依塔斯，吐魯番的酷熱被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在后面，迎接我們的是瑪依塔斯獨(dú)有的風(fēng)。

　　耀眼的陽(yáng)光不知什么時(shí)候躲了起來，天灰蒙蒙的，我們已經(jīng)感覺到車身劇烈地?fù)u晃，風(fēng)在敲門了。我打開車窗，風(fēng)便迫不及待地鉆了進(jìn)來，一下子吹醒了車內(nèi)所有沉睡中的人�！翱彀汛白雨P(guān)上！”導(dǎo)游一邊大聲說，一邊三步并作兩步走過來使勁關(guān)上車窗。這一瞬間，風(fēng)把她的帽子狠狠地吹跑了，也讓我們領(lǐng)略到瑪依塔斯風(fēng)的厲害。導(dǎo)游趕緊抓住帽子，指了指車子左側(cè)的一條白色隔離帶說：“前兩天就有一列火車的兩節(jié)車廂在這里被吹翻了。這里所有的道路都是單行道……”為了使車保持平衡，導(dǎo)游安排我們調(diào)換了座位。我心里默默祈禱：千萬(wàn)不要翻車�。�

　　好不容易到了休息站，導(dǎo)游剛打開車門，狂風(fēng)帶著哨聲沖進(jìn)車內(nèi)，著實(shí)給我們來了一個(gè)下馬威！便利店近在咫尺，我們卻被狂風(fēng)捉弄，走兩步退一步，艱難前行。風(fēng)吹得我睜不開眼。好不容易快挪到便利店了，不知從哪邊吹來一股狂風(fēng)，把我吹到相隔五米的'廁所，真無奈。我伸平胳膊，努力使自己保持平衡，風(fēng)卻從我的左袖口鉆了進(jìn)去，又從右袖口鉆了出來，把我的衣服吹得鼓鼓的，像充氣的氣球一樣，馬尾辮也像馬飛奔時(shí)的尾巴似的，肆意地抽打著我的臉。

　　風(fēng)像一只無形的巨手，拽彎了樹的枝杈，卷走了地上的塵土，連天上的鳥兒都被吹走了，所有被風(fēng)吹過的地方都干干凈凈。我看見媽媽艱難地向我走來，像是在和我說話，她的聲音幾乎也被風(fēng)吹跑了，回響在耳邊的只有風(fēng)鳴。我們幾個(gè)孩子在風(fēng)中任憑風(fēng)吹走，跑著，衣服抖得像海浪一樣，臉上的笑容也被吹得“猙獰”起來。這時(shí)我看到導(dǎo)游揮動(dòng)著手中的旗子，扯著嗓子喊：“上車了！”

　　車搖搖擺擺地啟動(dòng)了。我望著車窗外依然在“呼嘯”的風(fēng)，戀戀不舍。再見了，瑪依塔斯的風(fēng)。

中學(xué)生作文 篇5

　　有人問雕塑大師羅丹的成功秘訣，答曰：“減去多余的部分�！边@是藝術(shù)上的減法。

　　“人握手而來，撒手而去，先是一件件索取，后又一件件疏散�！边@是人生的減法。

　　從某種意義上說，人生整個(gè)過程就像一次航行，要使自己的扁舟輕駛，務(wù)必要讓它的承載僅可能的少。不然，輕則無以進(jìn)，重則可能壓沉小舟。這其中的道理是很明白的：什么都舍不得撒手，往往導(dǎo)致什么都不得不舍棄。生活是繽紛繁雜的，假如我們的精神始終旋轉(zhuǎn)于生活的繁雜與喧鬧之中，始終忙碌于生活的蠅頭小利，那就只能為生活的勞作而著疲于奔命，離事業(yè)的成功越來越遠(yuǎn)。

　　世界頂尖科幻小說家阿西莫夫，曾從事生物化學(xué)的研究和教學(xué)工作，在教學(xué)和研究中，他發(fā)現(xiàn)自己有創(chuàng)作小說的天賦，于是他對(duì)自己進(jìn)行了冷靜客觀的分析：“我不走可能成為第一流的科學(xué)家，走了更可能成為第一流的`小說家�！卑⑽髂�夫毅然告別了大學(xué)的課堂和實(shí)驗(yàn)室，回到家里，專門從事寫作。阿西莫夫這一明智的舍棄，創(chuàng)造了創(chuàng)作480部科幻著作的輝煌業(yè)績(jī)，也為他贏得了最負(fù)盛名的科學(xué)小說家的榮譽(yù)稱號(hào)！

　　追溯古代，有一個(gè)人覺得生活很沉重，便去見哲人，尋求解脫之法。哲人給他一只簍子背在背上，指著一條布滿沙礫的路說，“你每走一步就撿一塊石頭放進(jìn)去，看看有什么感覺？”那人照哲人的話做了。哲人便到路的另一頭等他，過了一會(huì)兒，那人走到了頭盔過來，哲人問，“有什么感覺？”那人說：“越來越覺得沉重�！闭苋苏f，“這也就是你為什么感覺生活越來越沉重的道理。當(dāng)我們來到這個(gè)世界上，每個(gè)人都背著一只空簍子，如果我們每走一步都要從世界上撿一樣?xùn)|西放進(jìn)去，那么，就難免會(huì)產(chǎn)生越走越累的感覺�！�

　　人生在世，首先要讓自己成為一名智者，讓目光穿越物欲的盲障，看清什么是短暫人生應(yīng)該牢牢抓住的，不要被時(shí)尚裹脅著隨波逐流。我們常常以一些小事情作為自己的缺點(diǎn)，然后又花相當(dāng)大的氣力使自己相信：“由于這個(gè)小缺點(diǎn)，所以我們才不能成功�！逼鋵�(shí)，阻止我們成功的并非這個(gè)“缺點(diǎn)”，而是這種觀念。

　　懂得放棄就擁有了廣袤的天空，它能包容世間的一切；懂得放棄就擁有了一塊皚皚的雪原，它能給你輝映出一個(gè)繽紛的世界；懂得放棄就擁有了一個(gè)淡泊的人生，讓你漸行漸遠(yuǎn)。

中學(xué)生作文 篇6

　　說到胡雪巖，想必所有人都不陌生。胡雪巖這個(gè)人，我初中就略有耳聞�？上У氖牵�當(dāng)時(shí)并未去看這本書。而幸運(yùn)的是，在一次廖校的講座中，這個(gè)名字，重新打動(dòng)了我。

　　富有，成功，這兩個(gè)字是千千萬(wàn)萬(wàn)人所向往的，但真正做到的人，還真不多。胡雪巖就是其中一個(gè)。富有、成功、位高權(quán)重、朋友多、路子廣，而且還是在清末那個(gè)動(dòng)蕩的局面做到這些，此真乃神人也。

　　他的成功，首先是善。別看這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)“善”字，卻是胡雪巖成功的先決條件。他曾舍命救人，在湍流中拼死救起了助他未來成功的關(guān)鍵人物。這位撿回了一條命的人，在日后十分有為，做了大官，為胡雪巖的生意帶來了極大的便利。這是善的回報(bào)。是胡雪巖成功的一大關(guān)鍵因素。想到在學(xué)校的為人處世中，若多一些善，便多一些知己，多一些名譽(yù)。而我在之后的`生活中，也以善字當(dāng)頭，因而我的校園生活中也少了許多不必要的爭(zhēng)端。

　　他的成功，很重要一點(diǎn)就是誠(chéng)信。誠(chéng)立身。中華美德中，誠(chéng)信是僅次于孝的。胡雪巖在生意中，無時(shí)無處不體現(xiàn)著他的誠(chéng)信。也正是有了信用，他的錢莊生意才能紅火，才鑄造了他日后更大的輝煌。誠(chéng)信在當(dāng)今世界尤為重要，有誠(chéng)信才能得到別人的尊重，才能增加一個(gè)人“光環(huán)”的亮度。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，也同樣有誠(chéng)信二字�？闯鲋�胡雪巖成功的誠(chéng)信二字，在今天的國(guó)家建設(shè)中也同樣重要。

　　胡雪巖的成功，還有很重要一點(diǎn)就是自身要具備走向成功的實(shí)力。胡雪巖練的一手好算盤，而且心算也快過別人打算盤。他最開始是錢莊的伙計(jì)，這些基本功比別人強(qiáng)上百倍，同時(shí)他還有機(jī)靈的頭腦，這也是他后來開錢莊成功的助力。

　　胡雪巖身上的閃光點(diǎn)實(shí)在多，他總是救助別人與困境之中，也因而廣交良友，獲得了許多贊譽(yù)。他身上的就是、性格，使我明白了太多，使我知道了成功的人應(yīng)該具備什么。善良，誠(chéng)信，自身的實(shí)力與堅(jiān)持不懈的努力才能照亮成功的路。而通向成功的路，需要腳踏實(shí)地才能不落入深淵。

　　胡雪巖教會(huì)了我如何走向成功，而我需要從更多的書籍里學(xué)會(huì)別的，讓我們遨游于書籍，共同建設(shè)美麗番附。

中學(xué)生作文 篇7

　　今日聽到消息, 玉樹地震了, 震級(jí)7。1級(jí)。聽到消息的, 我愣了好久, , 兩年前的, 我去過玉樹, 四月中旬, 并且, 在玉樹也結(jié)交了朋友。有隆寶鎮(zhèn)的副鎮(zhèn)長(zhǎng)更陽(yáng), 干部巴桑, 有玉樹縣的縣委常委、紀(jì)委書記張有財(cái), 玉樹電視臺(tái)的女記者拉猛。

　　那年我去玉樹的, 早上是早上六七點(diǎn)從西寧的, 一兩點(diǎn)才到達(dá)玉樹的, 路上沒停, 老實(shí)說, 從西寧到玉樹的道路路況不錯(cuò)的, 但前提是老天開眼, 不要下雪, 一旦下雪, 道路將會(huì)異常難走, 耗費(fèi)的會(huì)更多。所幸, 去年的, 玉樹機(jī)場(chǎng)開始運(yùn)營(yíng), 救災(zāi)物資可以機(jī)場(chǎng)運(yùn)輸。, 當(dāng)前救災(zāi)的要?jiǎng)?wù)要玉樹機(jī)場(chǎng)的使用, 千萬(wàn)出一丁點(diǎn), 要, 機(jī)場(chǎng)一旦出了, 只靠公路, 是會(huì)很低的。一點(diǎn)要到, 從西寧到玉樹, 要要通天河大橋, , 對(duì)通天河大橋要嚴(yán)密監(jiān)控, 在必要的, 要措施加固, 通天河大橋一旦, 所從西寧上去的汽車會(huì)被統(tǒng)統(tǒng)堵到河的這邊, 物資都抵達(dá)。

　　從新聞中可以得知, 此次地震震中就玉樹縣城結(jié)古鎮(zhèn), 加之, 結(jié)古鎮(zhèn)玉樹州的駐地, 人口8萬(wàn)多, , 結(jié)古鎮(zhèn)損失慘重�？梢钥隙�, 此次救援的主戰(zhàn)場(chǎng)在結(jié)古鎮(zhèn)上, 而像汶川地震那樣, 會(huì)很分散。這主要的原因是, 當(dāng)?shù)夭刈逋�胞住的分�? 但所居住的.房子大多都簡(jiǎn)陋課件下載 , 一部分人居住的帳篷, , 損失會(huì)小上。, 損失小意味著就損失, , 當(dāng)大家都將目光投射到結(jié)古鎮(zhèn)的, 附近鎮(zhèn)子高山村子中的震后, 也忽視。, 是地方出了, 救援的難度就越大。, 農(nóng)牧民都居住得分散, 地方車輛普通車輛難以到達(dá)的地方, 要去的話, 都得開越野車、騎摩托車騎馬。

　　此外, 一點(diǎn)要警惕, 即滑坡。結(jié)古鎮(zhèn)處在小平川之中, 山, 要警惕的山會(huì)地震而產(chǎn)生滑坡的次生災(zāi)害。, 在玉樹地震, 有必要組織遠(yuǎn)離山體極其不穩(wěn)定的地區(qū), 撤離到安全的地步。

　　此時(shí)的玉樹, 氣溫低的, 在救災(zāi)的, 棉衣、棉課件下載 被、棉帳篷肯定是需求量最大的, 在物資的調(diào)配上, 有必要東西的供給充沛。

　　玉樹是青藏高原的腹地, 高原反應(yīng)很厲害, 救援人員的安全也應(yīng)該關(guān)注, 在災(zāi)民安全的, 救援人員的安全也應(yīng)該關(guān)注。

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