中學(xué)生作文集錦(8篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的中學(xué)生作文8篇，歡迎大家分享。

中學(xué)生作文 篇1

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地;因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_我知識(shí)的大門讓我在知識(shí)的海洋遨游。在我成長(zhǎng)歷程中，濃濃的師愛陪伴我的左右。

　　小學(xué)的童年生活如閃電般地度過了，其中有煩惱和悲傷，也有快樂和感恩。

　　感謝師長(zhǎng)，是他們教我們讀書，寫字，傳授給我們知識(shí)教我們做人的原則;是他們讓我們體味集體生活，處理好同學(xué)關(guān)系。在我們學(xué)習(xí)時(shí)，是他們?cè)谡佌伣虒?dǎo);在我們貪玩荒廢學(xué)業(yè)時(shí)，是他們?cè)诓痪氲貏裾T;在我們遇到疑難問題時(shí)，是他們?cè)诮o我們認(rèn)真講解;在我們與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，也是他們?cè)诮o我們排解糾紛。我們應(yīng)當(dāng)感謝師長(zhǎng)，有一副對(duì)聯(lián)：一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠澤桃李芳天下;十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

　　如果沒有師長(zhǎng)，我們就不懂得禮義和道理，就學(xué)不到文化、科學(xué)、知識(shí)，就不會(huì)有今天的成績(jī)和地位。所謂“尊敬不如從命”，對(duì)師長(zhǎng)最好的報(bào)答就是要謹(jǐn)遵師長(zhǎng)的教誨，牢記師長(zhǎng)的要求和期望，不斷地學(xué)習(xí)，刻苦地專研，努力地工作，有所作為，做到“青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)”�？吹阶约旱膶W(xué)生和屬下取得了成績(jī)和進(jìn)步，師長(zhǎng)就會(huì)感到莫大的安慰和榮耀。這是報(bào)師長(zhǎng)恩。

　　懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的`心，有人說一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對(duì)別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)，一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。

中學(xué)生作文 篇2

　　夜色闌珊，捧一杯香茗，繾綣書間，思緒如脫了韁的野馬，任意馳騁。

　　馳騁，揚(yáng)起一陣風(fēng)，吹開“情深深雨蒙蒙”的心窗，伸出手，觸摸詩人心里最柔軟的地方。

　　“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼……”一處孤塋、幾瓣菊花，怎能承載起鋪天蓋地的思念？如泣如訴的低吟，淋漓盡致,惟妙惟肖。死別的十年, 神思馳騁的十年，惆悵的十年，更是肝腸寸斷的十年。菊花殘，滿地傷，你的樣子已泛黃，亡妻的容顏，是他流年中最美麗的一瓣夏花。

　　日有所思，夜有所夢(mèng)，他的夢(mèng)境里“小軒窗,正梳妝。”王弗那模模糊糊的.面孔，縈繞著輕愁薄怨,惹得我不禁放輕了“嘚、嘚”的馬蹄,相顧無言,惟有淚千行……

　　馳騁在詩的王國(guó),有斑駁的光陰和淚打落的桃花。

　　“春如舊,人空瘦,淚痕紅悒鮫綃透,桃花落,閑池閣,山盟雖在,錦書難托……”

　　拖沓著水色的時(shí)光，各自扣緊行囊，人成各，今非昨，縱是山盟與海誓,縱是海枯與石爛，年華已盛開到荼蘼，沖開枷鎖又有何意義？有多少永遠(yuǎn)值得堅(jiān)持，又有多少堅(jiān)持配得上永遠(yuǎn)？陸游與唐婉,沒有盛開。亦沒有綻放，只是兩顆鮮活的心，凋零了。

　　愛的太過凄清，我只好揚(yáng)鞭奮蹄，馳騁到另一番光景。

　　“纖云尋巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路，兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮？”

　　這種愛，是何等的艱苦，是何等的明白事理，是何等了然于胸的開闊境界……天涯還是天涯，懷念還是懷念，時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月流散，卻是一片澄明。

　　馳騁在這片如花似錦的廣闊原野上，哀婉凄絕的、堅(jiān)貞不屈的、優(yōu)雅高尚的,一路欣賞，一路收入行囊。我美了我醉了我春風(fēng)得意了。

　　我俯身伏在馬兒肩上，有風(fēng)從耳際劃過，馬兒向前望去，琥珀色的眼中，我看見了光芒，奔飛的四蹄，濺起一地花香……

　　“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心�！� “僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”“烏愛巢,不愛樹,樹一倒，無處住,人愛家，不愛國(guó),國(guó)如亡,家無著。”“恨不抗日死，留作今日羞。國(guó)破尚如此，我何惜此頭!”“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷；一代天驕，成吉思汗只識(shí)彎弓射大雕�！�

　　馳騁在這片如火如荼且波瀾壯闊的原野上，驀地，我神采飛揚(yáng)，熱血沸騰，恰如卷起千堆雪。一句句鏗鏘有力、擲地有聲的詩句，如洪鐘大呂耳邊回想，如獵獵戰(zhàn)旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，如金戈鐵馬、氣吞萬里如虎。這才是真正的馳騁，思之，精神振奮，心曠神怡；為之，正義凜然，無怨無悔。人生唯有這樣的馳騁，才能揚(yáng)我國(guó)威，壯我山河，長(zhǎng)我民族之志。

　　因而，馳騁是一種信念，一種堅(jiān)持，一種積極向上的追求。在人生這條道路上馳騁，我懂得，只有將個(gè)人夢(mèng)想和民族夢(mèng)想、國(guó)家夢(mèng)想結(jié)合起來，馳騁才有意義，夢(mèng)想才會(huì)圓滿的實(shí)現(xiàn)。

　　放下茶杯，合上書本，本想收回思緒。怎奈，那“嘚嘚”的馬蹄聲再次響起，奔涌的思緒又向遠(yuǎn)方馳騁……

中學(xué)生作文 篇3

　　“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”、“校有校規(guī)，家有家風(fēng)”，在人類歷史發(fā)展長(zhǎng)河中，我們秉承著老一輩人留下的優(yōu)秀家規(guī)家風(fēng)，在現(xiàn)代化的發(fā)展中形成了良好的社會(huì)風(fēng)氣和道德品質(zhì)，提高了我們的個(gè)人修養(yǎng)與道德水平�？梢哉f，家規(guī)家風(fēng)是我們的根本，需要我們青少年去繼承并弘揚(yáng)開來！

　　家規(guī)家風(fēng)第一條：“努力拼搏，吃苦耐勞”。紅頭船的故鄉(xiāng)樟林古港是我兒時(shí)的樂園，每到那里，爺爺總會(huì)情不自禁地把當(dāng)年勞動(dòng)者經(jīng)商貿(mào)易的拼搏故事向我娓娓道來，奇怪的是年少無知的我竟會(huì)百聽不厭并牢記在心�；蛟S是爺爺講得很生動(dòng)，或許是因?yàn)槲沂堑氐氐赖赖漠?dāng)?shù)厝�，更或許是那敢于拼搏，努力刻苦的精神在我的心中扎下了根。到如今，我都會(huì)清晰的記得，爺爺講完故事后眼里閃過的淚花和那一抹自豪的微笑。

　　家規(guī)家風(fēng)第二條：“勤勞簡(jiǎn)樸，自力更生”。母親在家做縫紉工作，每天都守著那架縫紉機(jī)。不論春夏秋冬嚴(yán)寒酷暑，她都從未讓機(jī)器歇過，因?yàn)樗�也從未歇過。我曾經(jīng)納悶過也抱怨過：為什么母親每天都圍著那架機(jī)器？為什么不帶我出去玩？后來我漸漸長(zhǎng)大，也漸漸明白靠人不如靠己，我們要自給自足，不能依賴別人的施舍。因?yàn)椤昂魻柖�與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也”所以，“人不能有傲氣，但不能沒有傲骨！”

　　家規(guī)家風(fēng)第三條：“樂于助人，扶危濟(jì)困”。我的家庭不富裕，前幾年甚至過得有些拮據(jù)。母親從未給自己買過昂貴護(hù)膚品，衣服有的甚至穿了好幾年，但卻極力供我上學(xué)。5。12汶川大地震，一家人每天堅(jiān)持看新聞，關(guān)心災(zāi)情。當(dāng)學(xué)校提出捐款倡議時(shí)，我看著桌上一菜一湯，頓時(shí)不知如何向唯一有經(jīng)濟(jì)來源的母親開口。當(dāng)我向母親提出要捐款時(shí)，母親樂呵呵地口袋里變得有些褶皺的錢塞給我，毫不躊躇。她對(duì)我說：“要珍惜現(xiàn)在的生活，至少你現(xiàn)在是坐在教室聽課。那些災(zāi)區(qū)兒童無家可歸，看了很心酸。我們要盡自己所能幫助他們！”

　　家規(guī)家風(fēng)第四條：“信守承諾，誠實(shí)守信”，家規(guī)家風(fēng)第五條：“團(tuán)結(jié)鄰里，和睦相處”，家規(guī)家風(fēng)第七條：“努力奮斗，發(fā)憤圖強(qiáng)。”……看著墻壁上那有些泛黃的'家規(guī)條文，每一條都勾起我對(duì)家庭往事的回憶。它作為我的行動(dòng)指南，是我前進(jìn)的方向。

　　“長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪高”，作為青少年，我將繼承和弘揚(yáng)家規(guī)家風(fēng)，帶著家人的期望行踏上現(xiàn)代化的征程！

中學(xué)生作文 篇4

　　老人在朋友家里看到一個(gè)花瓶，便覺精美絕倫，而當(dāng)朋友將花瓶贈(zèng)送給自己后，卻發(fā)現(xiàn)原來并不精美。

　　花瓶還是那個(gè)花瓶，只是老人此時(shí)已經(jīng)擁有，花瓶從遠(yuǎn)在天邊變成了近在咫尺，花瓶的美麗也在老人的眼中漸漸變淡。生活中，類似老人的人數(shù)不勝數(shù)，我們總是認(rèn)為風(fēng)景“那邊”獨(dú)好，而當(dāng)我們疲于奔命的追逐到手后，又往往發(fā)出“不過如此”的感嘆。為什么隔著時(shí)空人們覺得美麗，而沒有了距離反倒美感頓失呢？

　　距離產(chǎn)生美源于對(duì)未知的期待。生活中充滿了未知，而人類的獵奇心理又引領(lǐng)著人們?nèi)ヌ剿鳎�而這種期待謎底被揭開的激動(dòng)心情更無形中為事物蒙上了一層美麗的面紗。古時(shí)元宵節(jié)的燈謎大會(huì)，參加者絡(luò)繹不絕，而且這項(xiàng)活動(dòng)一直流傳至今仍煥發(fā)著無限活力，廣受人們的歡迎，或許那份對(duì)謎底的期待與熱情早已掩過了對(duì)燈謎本身的意義。王安石在《游褒禪山記》一文中對(duì)“悔其隨之而不得極夫游之樂”充滿了遺憾，相信他一定認(rèn)為未至之處必是風(fēng)光無限的`，因?yàn)槟欠輰?duì)未知的期待與憧憬更為這份美麗加增了一絲朦朧與浩渺，遙不可及讓美因期待而綻放。

　　距離產(chǎn)生美源于對(duì)美好的想象�！对娊�(jīng)》中河畔男子見到在水一方的伊人，便油然而生“窈窕淑女，君子好逑”的感嘆。但因“求之不得”，故“寤寐思服，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”，越發(fā)多了對(duì)女子美好的傾慕。相信此時(shí)女子在男子的想象世界中一定是“婉若游龍，翩若驚鴻”的洛神般美麗的，繼而，男子又想象“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”，我們看到在男子的想象中女子的容顏愈發(fā)熠熠生光。漢代李夫人的哥哥用一首“北方有佳人，遺世而獨(dú)立。一顧傾人城，再顧傾人國(guó)”勾出了漢武帝對(duì)這位絕世佳人的想象，使其成功來到武帝身邊，并集萬千寵愛于一身。那首傳世詩歌實(shí)在是功不可沒。距離牽動(dòng)著想象，想象為美麗添彩，于是美麗愈發(fā)嬌艷。相信老人驚羨于花瓶的美麗時(shí)，其間也不乏添加了幾分想象的因素吧。

　　距離產(chǎn)生美源于對(duì)事物的占有欲。錢鐘書說“城里的人想出來，城外的人想進(jìn)去”，這不僅僅是用來比喻愛情的。城里太喧囂，城里的人就想去與世隔絕的地方；大山深處太荒涼，那里的青年人瘋狂涌入大都市。這個(gè)世界好像就是一個(gè)悖論，都在幻想從自己呆夠的地方到別人呆夠的地方。可能是人的劣根性吧，總是對(duì)自己得不到的事物有著強(qiáng)烈的占有欲，一如老人對(duì)于花瓶。猶記《詩經(jīng)·氓》中那個(gè)“蚩蚩”的男子，為得到心愛的女子，假意“抱布貿(mào)絲”，實(shí)則“匪來貿(mào)絲，來即我謀”，此時(shí)的男子自然是誠懇的，因?yàn)檫�沒得到心儀的女子。而一旦得到后，便“士貳其行”“二三其德”，女子的美麗在男子眼中因新鮮感的消失也漸漸褪色。這大概也是《鍘美案》經(jīng)久不衰的原因之一吧，因?yàn)檫@現(xiàn)象太普遍了。

　　距離產(chǎn)生美，拉近了距離，我們是否能以一種寬容與珍惜的態(tài)度來接受現(xiàn)在可能有些瑕疵的美呢？不要像老人那樣，徒發(fā)“現(xiàn)在看來并不太精美”的感嘆。

中學(xué)生作文 篇5

　　A、講述故事。交待時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間等。（大約70字，三行半）

　　B、分層次講故事，這一段是主要敘事段。出現(xiàn)各種描寫。（100字左右，不超過5行半）。

　　C、故事的深入，這一段也是主要敘事段。出現(xiàn)各種描寫。（100字左右，不超過5行半）

　　D、故事的高潮，這里必須有心理描寫，因?yàn)檫@個(gè)故事最終使你有所感悟。（100字，不超過5行半）。

中學(xué)生作文 篇6

　　夏日清晨微風(fēng)微吹浮藍(lán)天上的云朵，迎著蕩漾的微笑，任憑身形在這個(gè)夏天奔跑。

　　太陽升起那一刻，萬物都蘇醒了，溫暖的陽光徐徐落在整座城市。身邊的建筑物響起了洗刷的聲音，大概那些老爺爺和老奶奶都起床晨運(yùn)了吧。星期六的早晨，顯得特別熱鬧；對(duì)面樓呈現(xiàn)出陽光的折射，刺得我眼睛發(fā)疼，一咕嚕爬起床洗刷�？磿r(shí)間。才六點(diǎn)多。

　　空氣中總彌漫著芳草香的味道，鳥兒們歡快的歌聲傳播了整個(gè)寧靜的清晨。馬路邊傳來汽笛聲，司機(jī)們?cè)趰徫簧瞎ぷ髁恕?/p>

　　趴在高樓上的陽臺(tái)上，俯視著這座繁華美麗的城市。微風(fēng)輕吹著，旁邊的頭發(fā)凌亂了。我在想，多年后，你是否會(huì)想起今時(shí)今刻的畫面，微笑的看著這個(gè)世界，沒有煩惱，沒有憂愁，沒有難過；只有那最清澈的微笑，仰著嘴角往上翹，眼睛瞇著縫，對(duì)著陽光敞開心扉，沐浴著心靈的澄洗。

　　打理一切完畢，出街去買早餐，樓下的面包店傳來一陣陣烤面包的香味。看著各式各樣的面包，卻不知挑選哪種口味來吃；最后還是挑了西餅和一瓶暢優(yōu)酸奶來喝。接著往前走，路過了很多賣早餐的小店，各式各樣廉價(jià)且好吃的.早餐。終于，我來到一片郊外。

　　兩邊的樹長(zhǎng)得高大茂盛，田野里的菜園綠油油的，有幾戶人家開始在田里干農(nóng)活了。我笑對(duì)他們，他們還以微笑。若是有心中的那位他陪伴著或許更好吧。他可以牽著我的手一起歡樂的在田野里奔跑�？墒�。已經(jīng)過去了。再也回不到從前了。我們錯(cuò)過了彼此。

　　生活在同一座城市，但卻沒有機(jī)會(huì)碰過面，我多想跟你碰上面，然后輕輕的打聲招呼，或許這樣會(huì)有更多的意義。

　　你我都變成彼此的回憶，那段回憶都陪伴著彼此走下去。想著你對(duì)我的好，眼眶一熱，淚水還是悄悄地落下來。曾經(jīng)，我們都不把握好彼此，才會(huì)讓彼此走到盡頭。你曾經(jīng)的挽留讓我讓我痛哭。但彼此都回不去了，即使再挽留都是多余的，沒有挽留的余地了；我們的緣分就在此繁華落地了。

中學(xué)生作文 篇7

　　打開記憶之門，有多少往事待在里面。歷數(shù)如此之多，從腦中一一閃過的事情，一想到那件事情，淚水便奪眶而出。話說“男兒有淚不輕談，但友情的力量卻勝過這淚水。”

　　記得那是一個(gè)大雨傾盆的上午，我看著那接連不斷的雨點(diǎn)往下落，想起昨天和冰冰約好在廣場(chǎng)見面，心中不覺閃過一個(gè)念頭：冰冰這丫頭一定在家里玩，把這事拋到腦后去了，就算記得，下這么大的'雨也不會(huì)去了。我又何必白跑一趟去赴約呢？想到這兒，我跑回房間，看起了電視。

　　雨停了，一切都煥然一新，我騎上車去找冰冰玩。一到她家，只見她躺在床上睡大覺，心想：還真讓我想中了，幸虧我沒去赴約，要不然就得竹籃打水一場(chǎng)空，還得淋個(gè)落湯雞。我叫醒她，從她的神情中我發(fā)覺她似乎十分難受。于是，我輕輕地問："冰冰，怎么了，不舒服呀？"當(dāng)她問我上午為什么沒來的時(shí)候，我恍然大悟，一切經(jīng)過我仿佛都明白。我問了她怎么會(huì)這樣，聽著她那微弱的聲音，看她那難受的表情，來龍去脈我知道了。這猶如一把利刀，分毫不差的刺入我的心。

　　原來，冰冰一大早就在等我，不知天氣會(huì)突變，而被淋得感冒。而我，卻在家中以小人之心度君子之腹。看著她那淋濕的頭發(fā)，那蒼白的臉，我不覺悟到什么，似乎正在尋找什么，我對(duì)得起這份友情嗎？我不禁捫心自問。

　　我到底丟掉了什么，又在尋找什么，我苦苦思索，終于有了答案，那就是誠信，我對(duì)朋友失去了誠實(shí)，這是一件多么不光彩的事，我還算一個(gè)男孩嗎？枉我是個(gè)中學(xué)生，連一個(gè)中學(xué)生的女孩也不如。從思緒萬千的腦海中醒悟，冰冰又睡著了，這會(huì)兒看她更美麗，她全身在友情與誠實(shí)的籠罩下，更加漂亮了。到這兒，淚水落了下來。我感覺心十分重，仿佛有一塊巨石壓著，讓我無法輕松。

　　這件事情過了很久，但仍讓我十分傷心，因?yàn)槲易隽艘患�大錯(cuò)事，也是一件永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的事情，友誼是寶貴，誠實(shí)是無價(jià)的，擁有這兩樣將在世上活得將更加精彩。

中學(xué)生作文 篇8

　　偶然瞥見，窗外的茶花已凋落，只剩零星幾朵，垂在樹梢。低著頭，不言不語�；ò晡⒖s著，有些發(fā)黃�；ㄈ锊辉倌敲赐χ�，彎著腰，準(zhǔn)備迎接死亡的到來。

　　還記得前些日子，滿樹的茶花爭(zhēng)奇斗妍，于是便有了這一樹蓬勃的生機(jī)。這棵茶樹栽在路旁，生活在灰塵中。但因?yàn)橛辛诉@些熱情似火的小精靈，它成為了一道美麗的風(fēng)景線。

　　花壇內(nèi)，遍地的.落花，像無數(shù)個(gè)黃色的小球，無法想象它們?cè)��?jīng)是美艷的茶花�！皶一ㄒ滑F(xiàn)的美不值得留戀，看這茶樹還不如看那邊的四季青呢！”一個(gè)同學(xué)走過來對(duì)我說。我的目光轉(zhuǎn)向另一邊的那棵四季青。不論是什么季節(jié)，那棵樹始終都是這個(gè)顏色，只有當(dāng)春季發(fā)出新芽來時(shí)，才顯出一些兒嫩、一些兒微紅。幾年了，她沒有一絲變化。突然想起前幾日所學(xué)的巴金的《日》中的一句話：寒冷寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。與其像四季青這樣一成不變地茍且活著，不如像茶花那樣轟轟烈烈地盛開，留給天空一場(chǎng)美麗，再靜靜死去，她這一生，值了。

　　詩中有云：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。她的死亡，孕育著下一次更美的綻放！

　　窗外，又一朵茶花落下，那飛舞的身影，像天使的翅膀，劃過她幸福的過往……

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