中學(xué)生作文合集（10篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的中學(xué)生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生作文 篇1
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。每當(dāng)想起這句詩，我的心靈就輕輕觸動(dòng)了。
從我呱呱墜地時(shí)，媽媽就無微不至地照顧我。聽媽媽說，我剛開始生下來一個(gè)月零八天的時(shí)候，我就開始生病、打針，媽媽整夜整夜地陪著我，不離開我半步，我?guī)缀趸ü饬思依锼械腻X，才把我的病治好，媽媽幾乎連飯都不吃，什麼都不干地陪著我。我聽完媽媽說的話，我被感動(dòng)了，想想我原來不聽媽媽的話，還跟媽媽吵架，動(dòng)不動(dòng)就和媽媽生氣，這些真是對(duì)不起媽媽��！
我要感恩媽媽，媽媽仿佛是一張大荷葉。我就是那朵幼小的.紅蓮。在下雨時(shí)媽媽，媽媽幫我遮擋風(fēng)雨，在炎熱的烈日下，媽媽幫我擋住烈日；在刮風(fēng)時(shí)，媽媽幫我擋住了肆虐的風(fēng)沙……
母親��！你是多麼的偉大，母親�。∧闶嵌帱N的善良，我永遠(yuǎn)愛您！我會(huì)在學(xué)習(xí)中好好學(xué)習(xí)，我會(huì)在各方面勇爭第一，相信我，我一定會(huì)成功的！
中學(xué)生作文 篇2
徬徨，在時(shí)光淬礪下成長；鋒芒，在挫折中涵養(yǎng)。三年歷練，豐翼的心靈將展翅遨翔。
剛步入初中時(shí)，倏地襲面而來的繁重課業(yè)及不再富童真的同學(xué)關(guān)系，總悶得我?guī)子舷�。面�?duì)過去及未來間的橋梁感到迷茫，使得選擇時(shí)手足無措，甚至踟躕著是否邁步。但在歲月如流水般流逝間，我漸能敞開心胸看待未知事物，湍流中，我愿做逆流而上的魚，在四面楚歌時(shí)仍能奮起迎敵。來路是蒼茫的，但無知的抱殘守缺無益，所以唯有在疢疾中仍能堅(jiān)定步伐，方能邁向生命中的里程碑。 心情，無疑微妙。初時(shí)遭遇挫折時(shí)代來的沉痛打擊，使我在挫折中反省、成長�！叭绻阋�?yàn)殄e(cuò)過太陽而哭泣，也將錯(cuò)過滿天星斗”，人生漫漫而美好，貪婪的我不愿遺失任何嫵媚風(fēng)景，即使無法有“回首向來蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無晴”的豁達(dá)，卻也較能以堅(jiān)忍不拔的心看淡偶有的敗局，而驕傲釋出的厲芒也柔和許多，期許自己能韜光養(yǎng)晦，做一株高而能夏、高而不忘本的精神。
現(xiàn)在的我，已是初三的“學(xué)長姐”了，既然不能在扮演在地上大哭鬧脾氣的小朋友，那就只有讓柔弱的心化為堅(jiān)強(qiáng)，并且盡己微薄之力成為黑暗中的微弱光芒。在自己身上，還有許多雜草叢生的`荒地，我會(huì)在上播下善良與勇氣的種子，精益求精的改變自己并推己及人。 “平靜的海面造就不出富歷練的水手”，感謝上天賜予我這三年來的窒礙，使我航像未來的性靈更加強(qiáng)壯。展望未來，海面偶會(huì)有波濤洶涌的阻撓，我將以“愿大、志堅(jiān)、心細(xì)、氣柔”為槳，駛向更廣闊的汪洋。
中學(xué)生作文 篇3
《初一生活》愜意的暑假瞬即逝，不知不覺，我已“晉級(jí)”為初一的新生。聽學(xué)長們說初一是天堂，讓我覺得初一非常美好，甚至比小學(xué)還好。我懷著對(duì)初一的美好憧憬，走進(jìn)初一的課堂，我可以用兩個(gè)字來表達(dá)我的心聲瘋狂”。
鏡頭一瘋狂”的課堂） 初中老師一改小學(xué)老師那慢條斯理的講課風(fēng)格。語文課老師在黑板上寫著板書，看我們抄了一會(huì)兒就開始講解什么意思，我們剛一記完，老師又馬不停蹄地繼續(xù)寫板書。數(shù)學(xué)老師十萬個(gè)為什么”的`課上，一個(gè)小小的問題可以把你問吐血。一次，老師問：“數(shù)軸是什么？馬××！”馬××一臉無辜地站了起來，答：“是一條由正方向、原點(diǎn)、單位長度組成的直線�！庇謫枺骸八梢愿墒裁�？”答：“可以表示任何一個(gè)數(shù)�！痹賳枺骸盀槭裁矗俊瘪R曉陽崩潰了…… 鏡頭二瘋狂”的作業(yè)）
初中作業(yè)堆積如山，真是太形象了。眼前是讀不盡的書，寫不完的abc，算不盡的xyz，看不完的國家，數(shù)不盡的山頂洞人……通常，我剛與方程周旋玩，又與聚會(huì)，這時(shí)李白又吟誦著“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”向我款款走來，半路突然殺出一群山頂洞人把我五花大綁起來，一道光出現(xiàn)在我眼前，我奮力掙扎，一躍進(jìn)入了那道光，它把我吸到了巴黎、倫敦、橫濱……終于在我的勇敢與頑強(qiáng)下完成了作業(yè)。 唉！初一真瘋狂！
中學(xué)生作文 篇4
我學(xué)了一篇文章《爸爸的花兒落了》作者借爸爸的花兒落啦說明自己應(yīng)經(jīng)長大啦，成熟啦，其實(shí)作者也不想承擔(dān)那么多，但是他自己明白他已經(jīng)長大啦，不得不去面對(duì)，不得不承擔(dān)，作者只好擔(dān)負(fù)拉爸爸的重托。
也許我也有同樣的命運(yùn)，背負(fù)著同樣的責(zé)任，去面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。
爸爸再過幾天就要出差啦，可媽媽還在上班，爺爺奶奶都在老家，我該怎么辦呢？在家我算老大，許多事都得我去做，但現(xiàn)在我還得上學(xué)，我還有兩個(gè)妹妹------一個(gè)八歲，一個(gè)才兩歲。
于是我哀求爸爸別去啦，不然我會(huì)累死的。我是個(gè)懶人，總想逃避困難，可爸爸對(duì)我說：你已經(jīng)長大啦，該學(xué)會(huì)做點(diǎn)事啦！
可是.........
多想回到孩提時(shí)代，沒有妹妹，一個(gè)人享受天倫之樂！現(xiàn)在都想穿越時(shí)空啦！
但是我現(xiàn)在還是我，已經(jīng)是大姐姐啦，這是無法改變的事實(shí)。我不能讓父母對(duì)我失望，我長大了！
能力越大，責(zé)任就越大，我擁有自己的.能力，應(yīng)該承擔(dān)起屬于我那份責(zé)任，因?yàn)槲议L大啦！
爸，你放心，我已經(jīng)長大啦。我有平凡的能力，但是我可以背起我應(yīng)有的責(zé)任，請相信我！
中學(xué)生作文 篇5
美，是人生的一種追求，然而，我往往陷入這樣一個(gè)怪圈：在追求美的時(shí)候，并不知道真正的美在哪里，對(duì)早該注意的美倒是熟視無睹。
我從小對(duì)畫畫興趣很大，美術(shù)成績一直不錯(cuò)。上中學(xué)后，我更是把每一幅畫畫得盡善盡美，但老師似乎總不滿意，給的分也總是5分。
又到美術(shù)課了。今天要畫的是一只普通的花瓶，沒有插花，而且似乎很舊。老師也只說了一句：“今天畫這只花瓶，只畫你看到的，看誰畫得最好……”我拿著鉛筆，端祥著這只舊花瓶，心里直嘀咕：“怎么用只舊的，還不插花……老師也真是的，就不會(huì)換只新的，讓我們好畫得美點(diǎn)兒?”我不禁皺了一下眉頭，向周圍的同學(xué)看去，他們也是一臉難相，并不比我好多少。我又抬起頭，更仔細(xì)地觀察著。
呀!我突然一驚，花瓶瓶口居然有一個(gè)不算太小的豁口，而且裂紋一直曲折延伸到中間的瓶肚處!我更犯難了。平常畫的都是很新很美的東西，作品的效果也好，可這豁口、裂紋是和尚頭上的虱子——明擺著的。這該如何下筆呢?這時(shí)，老師走到我的身邊，我抬頭望著她。她仿佛看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀說：“看到什么，畫什么。”她向我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就走開了。我心里一動(dòng)，迅速拿起筆畫了起來。20xx上海中考優(yōu)秀作文預(yù)測：美在我身邊
下課了，我站起來，收我們組的.圖畫本(我是組長)，他們一個(gè)個(gè)都畫很得漂亮。
“成績出來了!”不知是誰喊了一聲，大家都跑到講桌前，翻找著自己的作品。“聽說只有一個(gè)5分，不知是誰。”我聽著大家的議論，突然發(fā)現(xiàn)自己的簽名。這時(shí)，美術(shù)老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們陸續(xù)回到了座位。“把你畫的向大家展示一下!”老師對(duì)我說。我拿著作品走上講臺(tái)，呈現(xiàn)在大家面前的是：一只很舊的沒有插花的花瓶，瓶口有一個(gè)豁口，一條裂紋曲折延伸到瓶肚……
法國藝術(shù)家羅丹說：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！笔前�，一只沒有插花的舊花瓶，表面上不太美，但它是真實(shí)的，真實(shí)地記錄了曾經(jīng)帶給人們的使用價(jià)值和審美價(jià)值。
哦!原來，美就在我身邊……
中學(xué)生作文 篇6
那天，是二十四節(jié)氣中的清明，于是我與我的爸爸及姑媽一家去汾河公園踏青、放風(fēng)箏，去感受初春時(shí)的畫樣風(fēng)景。
來到公園，我趁我的爸爸停車的工夫，悉心觀察了一下地面，發(fā)現(xiàn)小蟲子們都迫不及待地結(jié)束了冬眠，小螞蟻，小甲蟲都紛紛走出洞穴，去覓食、散步、擇偶、尋找新家了。這些小生命把人不經(jīng)意間會(huì)忽略掉的一個(gè)世界裝點(diǎn)得快樂無比，生氣盎然。
進(jìn)了公園，生機(jī)更濃。春姑娘邁著輕盈的腳步緩緩而來：柳樹柔嫩的枝條上發(fā)出了一個(gè)個(gè)嫩綠色的芽兒，活潑可愛極了；一朵朵漂亮的連翹開得爛漫無比，金燦燦的它被稱為迎春花，它是春天的使者，它的開放表明了冬天已經(jīng)過去，春天來了，無限的生機(jī)馬上就會(huì)綻放出絢麗光彩；小草漸漸脫去了枯黃憔悴的冬裝，換上了嫩綠清新的春裝，它們個(gè)個(gè)挺起小身子，沐浴著早春的陽光，讓自己茁壯成長；杏花也作為“領(lǐng)頭花”第一個(gè)附和了連翹發(fā)出的.“開放邀請函”朵朵白花開得正旺……春姑娘好像給大自然發(fā)了一封信，使得各種動(dòng)植物都用自己的復(fù)蘇來告訴春天，自己收到信了。
春天到了，河水結(jié)束了冰封，波光粼粼的光景重回河面�？蓯鄣聂~兒們又在做什么呢？
由于上游游人多，食物也豐富，于是它們一個(gè)個(gè)游到壩邊紛紛逆流而上，使壩邊出現(xiàn)了一幅“鯉魚跳龍門”的奇妙景象。
我們抬頭一看，發(fā)現(xiàn)天上滿是風(fēng)箏，各式各樣，五彩繽紛，令人眼花繚亂。我這才想起來帶著風(fēng)箏呢！可我卻發(fā)現(xiàn)少了一根骨架，于是姑父急中生智，撿了一根樹枝代替。我們很快也把風(fēng)箏放上了漫無邊際的藍(lán)天，雖然“不聽話”的樹枝掉落了好幾次，風(fēng)箏線也由于密集成頻繁“打架”，但我總算學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏的技巧，它也給我?guī)砹藷o窮的樂趣，令我心曠神怡，忘記了一切煩惱。
春天生機(jī)勃勃地走來，像詩人，譜出漂亮詩篇，像畫家，畫出五彩世界。它把生機(jī)與快樂帶到了每一個(gè)腳落，我愛春天。
再過幾天，春會(huì)把太原裝扮得更加漂亮。
我愛太原，我愛山西，我愛自己的祖國。
中學(xué)生作文 篇7
她在我心中無比的高大，她的和藹、慈祥、樸素深深的印在了我的腦海里。但她也有嚴(yán)厲的一面，這使我懂得了“嚴(yán)是愛，松是害”的道理，他就是我眼中的母親。
母親是最疼愛我的人，對(duì)我的呵護(hù)是面面俱到，無論是衣食，還是住行。有時(shí)我學(xué)習(xí)渴了、熱了，母親就會(huì)自動(dòng)送上水果和飲料，問問我：“累不累�。啃粫�(huì)��！……”類似這樣的話，我也已經(jīng)聽很多次了，甚至不計(jì)其數(shù)了。無論我怎么說話，是撒嬌也好，還是安小脾氣也罷，母親總是和藹的教導(dǎo)我！使我漸漸懂得了很多很多……。我的母親在我的心中是和藹可親的！母親不僅僅和藹，而且還很樸素。
看看我的衣服，漂亮、高檔、時(shí)尚，而母親的呢？依舊還是一身就衣裳。我一直勸她去再買一件，可她不聽，還弄我一身不是，總是對(duì)我說：“還是努力學(xué)習(xí)吧！我又不缺穿！你長大了，賺了錢在給我買吧！”這可是實(shí)在話兒。我的母親在我心中永遠(yuǎn)是那么高大！母親她不只和藹、樸素，但有時(shí)候?qū)ξ乙埠車?yán)厲。放學(xué)回家，聽見的第一句話就是：“快點(diǎn)，進(jìn)屋寫功課去�！�
哎！聽都聽膩了，現(xiàn)在母親不好所了，因?yàn)槲乙贿M(jìn)屋就寫功課，以免浪費(fèi)了母親的口舌。有時(shí)，我讓母親替我倒杯水，她也不倒，讓我自己倒。哦！我懂了，母親是想讓我自力更生。我的母親雖然很嚴(yán)厲，但她也是愛我的。母親在我的心中永遠(yuǎn)是一位嚴(yán)格要求孩子的母親，正是她的美德影響，嚴(yán)厲的教育，使我在成長的.道路上越走越亮！
母愛像大海了的浪花一樣，迎面撲來。母愛像沙漠中的泉水，滋潤了我的心田。我想：全世界的母親們對(duì)自己的兒女也有不同的方式去對(duì)待他們，但祖國這位偉大的母親給予了我們著一切、一切，我要努力學(xué)習(xí)，去回報(bào)我們偉大的母親。
中學(xué)生作文 篇8
每個(gè)人，都有自己的愛憎，而這些復(fù)雜交織的情感，漸漸形成一個(gè)人，他們的音容笑貌，對(duì)我們的成長有著舉足輕重的作用。而我最敬佩的一個(gè)人是——董存瑞。
翻開枯黃的歷史長卷，因?yàn)閷?duì)國盡忠而名垂青史的人物數(shù)不勝數(shù)；打開嶄新的潮流雜志，因?yàn)樵谏鐣?huì)上叱咤風(fēng)云而倍受人們喜愛的人物也不計(jì)其數(shù)，但不知為什么，卻總覺得他是最偉大的，或許，正因?yàn)槟鞘且凰查g的感動(dòng)吧！
二戰(zhàn)期間，董存瑞帶領(lǐng)的爆破小組肩負(fù)拿下隆化中學(xué)的任務(wù)。進(jìn)過一段時(shí)間的對(duì)戰(zhàn)，雙方互相堅(jiān)持著，沒有結(jié)果。董存瑞決定速戰(zhàn)速?zèng)Q，但幾名爆破隊(duì)員進(jìn)攻時(shí)，卻都被前方的暗堡里的機(jī)槍射中而死。董存瑞見此狀況，手拿炸藥包，臥倒前進(jìn)，親自上陣。
但受地形影響，董存瑞無法將炸藥包安置好，看戰(zhàn)友們一個(gè)個(gè)在暗堡前染血倒下，他拳掌一握，毅然決然的將炸藥包舉在頭頂，以自己的身軀為支架，拉引了炸藥。
轟——！只聽一聲驚天動(dòng)地的巨響劃破了嚴(yán)密的烏云，沖擊著耳膜。他的隊(duì)友愣住了，哭喊著……
一切都結(jié)束了，大地漸漸安靜，傾聽著烈士的悲壯，傾聽著，每一個(gè)光榮戰(zhàn)士不朽的心跳、脈動(dòng)……我木然了……
但我知道——他還活著。那一刻，一切均由喧鬧轉(zhuǎn)為死的.寂靜，董存瑞熾熱的鮮血隨著微風(fēng)輕輕悄悄的，無聲無息的遠(yuǎn)去，但每一個(gè)人都知道——他還活著。那一刻，當(dāng)安靜與哭喊交織，我們沉默，我們激動(dòng)，我們?yōu)檫@位英雄大聲喝彩！那一刻，他沒有選擇萎縮，也沒有選擇遲疑，而是決然的選擇了犧牲，選擇了奉獻(xiàn)，選擇了付出。
在那之前，他是一名揮灑鮮血的戰(zhàn)士，在那之時(shí)，他是革命偉大的英靈，在那之后，他是我也以及所有人敬仰和學(xué)習(xí)的榜樣！董存瑞——千古不朽的名字！
中學(xué)生作文 篇9
不知何時(shí)起，不再愿意聽從母親的教導(dǎo);不知何時(shí)起，不再愿意服從母親的期望。我膚淺地把母親理解為一間老屋，她會(huì)給我以童年的遮蔽卻無法再提供新的風(fēng)景。我幼稚地把母親詮釋成一本平淡無華的書，無需感情的付出便可讀懂。
然而，我錯(cuò)了。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，母親要在外小住幾日。當(dāng)我滿身疲憊地跨進(jìn)家門，沒有人上來關(guān)切地問寒問暖;當(dāng)我不小心打破一個(gè)杯子，沒有人告訴我應(yīng)該怎么辦;當(dāng)我學(xué)習(xí)到深夜，沒有人輕輕地提醒我時(shí)間已晚;當(dāng)我清晨一覺醒來，沒有人催促我快起床吃飯。這些往昔看來瑣碎至極的事情，在今天卻成了我回憶母親的細(xì)節(jié)。當(dāng)電話鈴聲響起，我飛似地沖過去時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有長大。當(dāng)我急著要去眺望整個(gè)世界時(shí)，卻忽略了一直在我身后瞇起的`眼睛。當(dāng)母親偶爾離開我?guī)兹諘r(shí)，我才大悟：我駛不出母親的長河。
我何時(shí)長出第一顆乳牙?我何時(shí)剛剛學(xué)會(huì)爬?我何時(shí)第一次開口說話?這些我不屑一顧的過去都清晰地留在母親的眼底，等待我去放大。
母親把我看成一本她的著作，字字都用心血寫成;母親把我看做一臺(tái)手工制造的機(jī)器，保留著寫有我一切的圖紙。母親把我看做是她的一切，所以她過分地關(guān)注我，關(guān)注我的每時(shí)每刻。
母親愛我，在馬路上她會(huì)走外邊，害怕我被飛馳而過的汽車擦傷;在河邊時(shí)她走里邊，害怕我不小心掉進(jìn)河里。母親在這個(gè)世界上有太多太多的害怕，她害怕我會(huì)受到一絲一毫的傷害。
人生的路上不能一味地以別人為圓心，那會(huì)迷失自我。但我知道我永遠(yuǎn)也走不出與母親構(gòu)成的同心圓，那圓心就是母親對(duì)我的愛。
請容我好好地孝順我的母親。我不想等到那個(gè)猝不及防的剎那，當(dāng)溫柔的目光與折斷的翅膀一起掩在鐵門的那一邊時(shí)再來后悔。
我愛我的母親，因?yàn)槲业哪赣H愛我。
中學(xué)生作文 篇10
誰也想不到今年夏天的雨竟如此多情，她就像剛失戀的小姑娘，忍不住傷心的淚，哭的一塌糊涂。也沒有人能料到五月的尾巴，絲絲清涼代替了往日酷暑，只是這雨，未免也太稠密了些。我們雖已習(xí)慣了雨中漫步，可還是抵擋不了那些許涼意，撐著傘小心的在水泥地板上走著，即便換上了長袖也還是打了個(gè)冷顫。
我們說：不忘初心，方得始終。在愛情里是，在生活中更是如此。對(duì)于一件我們確定了的事，無論你走多遠(yuǎn)都不要忘記曾經(jīng)出發(fā)的地方。
喜歡上文字還是在上大學(xué)后，以前就聽學(xué)長說在大學(xué)里大部分的時(shí)間都是由自己安排的，它不會(huì)像高中時(shí)老師總跟在你后面催著你學(xué)習(xí)。在大學(xué)，你就是自己的主人，你有大把大把的時(shí)間可以自由支配，你也有更多的機(jī)會(huì)接觸你從未見到的事物。
還記得最初的我是從空間日志寫起的，零零散散的文字碎片，在筆尖的揮動(dòng)下組合在一起，變成一個(gè)個(gè)心情小札記。后來愈發(fā)喜歡以文字的方式記錄心情，也可能是自己性格方面的問題，在面對(duì)文字時(shí)就會(huì)平靜很多。從開始的小章節(jié)到現(xiàn)在的'小說創(chuàng)作，也許不能用創(chuàng)作這兩個(gè)字來形容，只能說是寫。
喜歡回過頭去看以前寫的文字，用現(xiàn)在的心態(tài)來看那會(huì)兒是真的青澀，幼稚。在組合文字方面沒有一點(diǎn)技巧，就是想到哪里就寫到哪里，往往去看時(shí)都不記得是因?yàn)槭裁炊鴮�。同時(shí)也懷念那時(shí)小小的自己，心里是輕松的，寫出來的文章也是沒有任何雜質(zhì)的。
可能因?yàn)闀r(shí)間很多才給了我思考的機(jī)會(huì)，才給了我天馬行空的想象。我應(yīng)該感謝文字，感謝那些出現(xiàn)在我文章中的主人公，是他們替我完成了我那一個(gè)個(gè)有點(diǎn)早虛幻的夢。
我懂得在這條路上行走并不容易，也知道有些時(shí)候是批評(píng)與表揚(yáng)同時(shí)存在。即使是布滿荊棘我也會(huì)讓自己變成一個(gè)刀槍不入的變形金剛，即使?jié)M身鮮血的路過也不會(huì)后悔。我喜歡她就不會(huì)輕易說放棄。
我明白就算大雨讓這個(gè)城市傾倒，我也不會(huì)逃跑，因?yàn)槲疑钚牛翰煌跣�，方得始終。
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