中學(xué)生作文共3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的中學(xué)生作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學(xué)生作文 篇1

　　10月3日上午9時，我準(zhǔn)時來到鄭東新區(qū)的冠軍溜冰場。干啥哩？會會博友唄。來的不算多，連我共六個。博客名很熟悉，真實名叫不全。

　　山就不介紹了，奧數(shù)班的同學(xué)，每星期能見兩次面。其余四位了不得，櫻桃彤、小婧子、冰夢絲心、雪兒，都是姐姐級的。之所以這樣想，不是因為年齡，也不是因為個頭，僅僅是由于她們都是中學(xué)生。想想，在我們小學(xué)生眼里，中學(xué)女生當(dāng)然是姐姐咯。

　　要說在自己的班級里，跟女生說個話是平常事，甚至還敢逮個螞蚱去嚇唬嚇唬她們�？墒且娏诉@些中學(xué)生姐姐，就不知道該咋說了。何況身邊還有各家的大人們，想說話也輪不著喲。于是，彼此笑笑，在一起照個相，然后買了票，換了鞋，一溜煙進(jìn)入溜冰場。

　　來之前，我以為溜冰刀和溜滑輪差不多，只要能掌握平衡就行。上了冰面才知道，還不是一回事。哦哦，我得扶欄桿，免得摔一跤，被她們笑話。

　　我一邊慢慢地溜，一邊悄悄地瞅。耶，櫻桃彤滑得可是像模像樣哦，不但速度快，而且姿勢美，出溜出溜的，都快攆上花樣滑的專業(yè)選手了。再看小婧子，在冰面中央不慌不忙、閑庭信步，跟玩似的。我又扭頭找冰夢絲心和雪兒，咦，她倆在一起呢。雪兒扶著欄桿，冰夢絲心拉著雪兒，小心翼翼的，一步一挪的，搖搖晃晃的，有點兒過鐵索橋的味道。

　　就這，溜著瞅著，瞅著溜著，膽子放大了，步伐加快了，手從欄桿上松開了，冒失勁兒也上來了。哧——我稀里糊涂地將腳下的'冰刀當(dāng)成了滑輪，一個俯沖，險些來個嘴啃冰花。呵呵，幸虧我反應(yīng)麻利，一個右側(cè)身，雙手抓住欄桿，才沒有“馬失前蹄”。

　　不一會兒，教練來了（請教練得付費）。他給我講了要領(lǐng)，做了示范，然后讓我自己摸索、自己實踐。就這樣，前前后后折騰了半小時。當(dāng)抖起精神準(zhǔn)備狂溜幾圈的時候，我發(fā)現(xiàn)沒請教練的冰夢絲心和雪兒同樣滑得溜溜的，真可謂自學(xué)成才喲。

　　我忽然聯(lián)想起了課外班。好些沒上課外班的，成績照樣棒棒。有些上了課外班的，學(xué)習(xí)依然平平�？梢娺@滑冰與上學(xué)是一樣的，關(guān)鍵還在自己。

　　聽哦，冰刀哧哧地響�？磁�，人兒嗖嗖地飛。櫻桃彤沉浸在翱翔中，小婧子陶醉在滑翔里，冰夢絲心和雪兒仿佛在跳雙人舞，我和山則是一前一后追逐著、嬉戲著。

　　時間過得真快，聚會結(jié)束了，下一回還不知道什么時候呢。我在想，博友聚會既可以溜溜冰刀，也可以背背詩詞、展展才藝、看看稀罕的動物植物。另外，家長把我們送到聚會地點，不必再全陪，到時間來接就是。讓我們自己玩、自己聊，那一定會更自由自在的。

　　哦，期待下一次！

中學(xué)生作文 篇2

　　不知道為什么要奮斗，也不知道為什么生活的出路只有上大學(xué)，我們離懸崖只剩下咫尺之遙，不要把我們逼上絕路。

　　———題記

　　這些都是你們給我的“愛”

　　夜靜更深，靜謐的街道偶爾響起一兩聲摩托車張狂的叫囂，然后漸漸隱沒在黑暗之中。微弱蒼白的白光，從鄰家的窗口透灑進(jìn)來，零落斑駁�！皶r間觀念”這個詞的定義，已經(jīng)記不起來它是什么時候失去了她該有的濃墨重彩，在角落黯淡塵封。書桌上的臺燈，每晚夜深都以點亮自己，照亮別人的方式飛快地了結(jié)自己的生命。我蜷縮著四肢，在這昏黃的燈光下悄然落淚。

　　我開始迷惘，每當(dāng)夜闌人靜之時，我總禁不住地埋頭苦思：我不知道究竟為什么要去奮斗，也不知道為什么生活的出路只有上大學(xué)。看著書桌的抽屜慢慢地被課材填滿，桌面堆滿了凌亂不堪的作業(yè)。我就像落海的遇難者，在洶涌狂躁的題海里，想像抓住一根浮木，作著無謂的掙扎。

　　非常可笑的地，我們90后被老一輩的人們冠上了“無憂無慮”的代名詞。我不理解，你們口中的所謂“無憂無慮”究竟從何而來。不可否認(rèn)，當(dāng)今的中國在世界舉足輕重，取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。人們的'生活水平得到很大的提高，物質(zhì)方面基本上得到了好的滿足。但是有誰會想想，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的同時，落在我們肩上的是什么！源源不斷的社會壓力，學(xué)習(xí)壓力，家庭壓力！我們每天背負(fù)著你們殷切的希望馬不停蹄地在學(xué)校，補(bǔ)習(xí)班里奔忙。跑累了的馬兒要喝水，即使是生活在大漠里堅忍的仙人掌也渴望得到雨露的滋潤，為什么你們就不能讓我們稍微地享受平靜安適的片刻。

　　是否有人像我這般，在緊緊鎖上房門的房間里，面對著晃眼的鏡子，驀然流淚，哽咽地說著聊以自我安慰的話，給自己最誠摯的安慰。有人說過，90后都很安靜。沒錯，我們安靜地依照你們的意愿，安靜地在書桌上奮筆疾書，埋頭書海。忽然有一天，我們才發(fā)現(xiàn)原來我們都熬成了近視眼。

　　不要再對我們步步相逼

　　我寫過這樣的一段話：時間總是迫使我們長大，在“少壯不努力，老大徒傷悲”的陰影下艱苦地生存，然后，再捧著血汗的果實向別人，向社會證明自己的價值和意義。何時時間能夠停滯？讓我們筋疲力盡的大腦和早已空洞的靈魂得到片刻的安寧和慰藉。

　　我并不覺得如此一段令人感到矯情。十年寒窗苦讀，至今時日，已不再適用。請不要將我的人生理想化。我的人生不是你的，它應(yīng)該由我自己去掌控。我有我屬于我的夢，我的人生價值，要用我的方式去實現(xiàn)。我不想走你鋪好的路，什么“望子成龍，盼女成鳳”的殷切，統(tǒng)統(tǒng)收起來吧。不要在企圖用你口中所謂的艱苦史游說我們，那只能把你我都逼進(jìn)死胡同。什么奧數(shù)培訓(xùn)、英語夏令營統(tǒng)統(tǒng)都見鬼去吧！

　　當(dāng)一切的隱忍爆發(fā)，只剩下斷瓦頹亙的時候，留下的就只有毀滅。我們不想冠以你們“噩夢”的別稱，所以不要在步步相逼，咫尺之遙，我們的腳下是千丈深淵，我們不想踏上絕路，去擁抱那些永無止境的黑暗。所以不要對我們步步相逼，我們只不過是一個只有15歲的孩子，我們還只擁有一顆脆弱的心。

　　不要再將我的人生理想化。我們只需要一些鼓勵，一些自由來茁壯成長。

中學(xué)生作文 篇3

　　有一次，一位農(nóng)民老伯伯把幾只蚌用磚頭戳碎后吃，我看見從敲碎的蚌殼里流出一種淡藍(lán)色液體，就問他："這是什么東西?1、03年非洲大部分地區(qū)遭到了百年不遇的大旱災(zāi)。怎么還有同學(xué)不背書包嗎。我的哥們小于多才多藝：會溜冰，健談，伶牙俐齒的他還擅長打乒乓；”這時，我才如夢初醒，關(guān)閉了電腦。

　　對于孔子，我們也已經(jīng)對他的了解很少了，我想，我們這些后代，也正是需要去了解這些中華民族上曾經(jīng)的'歷史。

　　影片中感觸最深的，是理想與現(xiàn)實的沖撞。孔子從政，希望實現(xiàn)自己的社會理想，卻被現(xiàn)實無情地拋棄�？鬃右恍闹幌雽崿F(xiàn)自己的理想，對可能的困難估計不足，最終只能黯然離去。

　　孔子到了晚年，認(rèn)清了理想與現(xiàn)實的關(guān)系。他最能影響社會的，是教育弟子，而不是從政。他的弟子有各種各樣的才干，可以將他的思想傳播到更多的地方�？鬃影丫�力放在講學(xué)上，能夠影響到更多的人，意義要遠(yuǎn)大于參政。

　　聯(lián)系到實際生活中，我們也經(jīng)常會抱怨身邊的事不如自己所愿，不完善，不合理等等，還喜歡去描繪一個理想的情境。可是，這些都于事無補(bǔ)。

　　現(xiàn)實擺在這里，我們也只有從思想上轉(zhuǎn)變，親自去行動，不要總依賴于別人。不要只是替別人著急，看到自己應(yīng)該做的，才最重要。這樣，把握好方向，有步驟、有計劃、從實際出發(fā)，理想才會越來越近。

　　這部影片人物刻畫的生動形象，也能讓人深受教育，人們能在這種場景中得到知識�？鬃用鎸�貴族與惡勢力不低頭，面對困難不畏縮，面對孤苦不冷漠，我想，他的精神會激勵我永遠(yuǎn)向上。

　　所以，我們這一代新世紀(jì)的幼苗，一定要銘記這位開創(chuàng)教育先河的人物——孔子。

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