中學(xué)生作文

時(shí)間：2024-09-11 12:16:14 中學(xué)生作文我要投稿

中學(xué)生作文6篇【優(yōu)秀】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的中學(xué)生作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生作文6篇【優(yōu)秀】

中學(xué)生作文篇1

　　秋天……老師叫我們寫秋天。一時(shí)間，我沒有什么頭緒。秋天，她究竟藏在哪里呢我拈著只筆想來想去，覺得有些眉目了，便落下筆來。

　　以前，我倆和爸爸媽媽去過奶奶家。路過田野時(shí)，一陣風(fēng)吹過，我看到兩旁的稻穗此起彼伏，宛若金色的波浪，一望無際。稻子的長勢(shì)非常的喜人，穗上稻粒都挺著個(gè)快要脹破似的大將軍肚，沉甸甸的直往下墜。田里有幾個(gè)老農(nóng)，彎著腰。他們?cè)谧鍪裁次医蛔∧裢�，哦，他們�(cè)趽]舞著鐮刀收割呢，刀刃掠過稻根時(shí)，我似乎聽到了“嚓嚓嚓”的聲音。有位老農(nóng)大概有些累了，直起腰來，卻滿面笑容地看著稻田。他很快便重新忙活起來，嫻熟地?fù)]舞著鐮刀。這時(shí)我看了出來，其實(shí)，那密不透風(fēng)的稻田圍成的“墻”間，早有倒伏了多壟稻子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去只有窄窄的一溜兒，像條路，又像條神秘的通道。這讓我想起了兒時(shí)小伙伴玩的游戲，它還真是個(gè)藏貓貓的好地方呢，秋天興許就藏在里頭偷偷笑呢啊，我忽然發(fā)覺，在陽光的照耀下，稻浪竟然似乎發(fā)出一種神秘的光輝，那是什么呢對(duì)這些農(nóng)民來說，那分明是一條條通往幸福的金光大道�。�

　　我又想起了奶奶家北邊的果園。果園真是個(gè)好地方！那兒自然有各種叫人嘴饞的水果，這個(gè)不必多說，省得你們說我沒出息，我還是寫寫它的模樣吧！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，果園有綠，有紅、有黃、有紫……真是五彩斑斕。綠色的自然是果樹的葉片。在果園里，這些葉片無疑最多，卻最不顯眼，不過，又有誰能否認(rèn)它們的功勞呢是它們默默地制造著果樹的營養(yǎng)，這才有了這片好景色。紫色的是葡萄。它們?cè)诠麍@的東北角落，沿著一行行的木架蔓爬上去，那茂密的枝葉層層疊疊伸展開來，遮得密不透風(fēng)，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚;“涼棚”頂上垂著一大串一大串的葡萄，紫得發(fā)亮，像一顆顆碩大的珍珠，讓人一看就忍不住舌下生津。紅的是橘子。它們就在葡萄園旁側(cè)，種了足有兩三畝，看上去紅綠交雜，煞是好看。每株的橘子就像個(gè)小巧玲瓏的、可愛的小燈籠，它們?nèi)齻€(gè)一伙，五個(gè)一群，頭挨著頭，臉對(duì)著臉，好像在那里說著悄悄話呢。黃色的是鴨梨，它最讓人眼饞了！它們隱在綠葉間，金光閃閃的，嫩得仿佛一掐就破，似乎都能看到那汁水兒“滋溜滋溜”地往外竄流，啊，就這么一想，我都流口水啦！

　　其實(shí)，想要尋找秋天，也沒必要跑那么遠(yuǎn)！就在我們的小院子里，我就看到了秋天。院里的小草抵擋不住凜冽的.秋風(fēng)，偷偷地脫下了翠綠的薄衫，換上了黃色毛衣;而我們樓前的大樹呢這家伙倒是時(shí)髦，卻趁我們不注意時(shí)，偷偷的把滿頭長發(fā)給染成金黃色了，莫非也想出國留洋不過，又有什么顏色比得過與生俱來的碧綠呢！我想，它大概是對(duì)著水面照了照鏡子后，覺得這樣實(shí)在是太難看了，就不開心地甚至是憤怒地把它們剃了，扔了，弄得滿地都是，真是不講文明。不過，它可有得等嘍。須到明年春天，它的頭上才能再長出來新的頭發(fā)，這樣的話，它就能重新變得漂漂亮亮的。

　　秋天其實(shí)是無處不在。只要你愿意去仔細(xì)地觀察，就能發(fā)現(xiàn)更多、更加美麗的秋天。伴隨著他們的，是人們豐收的喜悅，它浸透了人們炎炎夏日攢下來的汗水，是大自然對(duì)人們辛勤勞作的回報(bào)，它告訴了我們：只有努力了，才可以得到收獲。

中學(xué)生作文篇2

　　還記得第一次看到他的時(shí)候是在一部名叫《夜半歌聲》的電影里，他演一個(gè)為愛情（也許是藝術(shù)）而躲藏在廢墟很多年的男人。他的歌聲在吸引了他愛的女人的同時(shí)也帶來災(zāi)難。從此他把自己封閉在那個(gè)被燒毀的劇院中，與世隔絕。最后他的隱居生活終于被打破，他重新見到了他的愛人。

　　就在那個(gè)時(shí)候我看到了這個(gè)男人憂傷的身影。他的眼神他的歌聲甚至他的整個(gè)身體都被一種柔軟的氣質(zhì)包圍著，像是一個(gè)初生的動(dòng)物期待著別人的保護(hù)，他靠他自身的氣質(zhì)把劇本中的'憂郁男子演繹得絕美動(dòng)人。那部影片真的就像半夜里響起的歌聲，幽怨纏綿，孤獨(dú)卻糾纏不斷。那樣的一個(gè)男人，是值得我們喜歡的�？v然他是個(gè)男人，可我們依舊可以愛上他身上那些流露出來的柔軟，那些揮之不去的低沉和流動(dòng)的氣息。

　　然后便是《霸王別姬》，然后便是《春光乍現(xiàn)》，然后便是名氣和榮譽(yù)，然后便是喧嘩和吹捧。人們接納了這個(gè)別致的男人，也接納了他演繹的那些為愛為自己始終堅(jiān)持的男人。人們對(duì)這些人物和他的演技做出很高的評(píng)價(jià)，然而沒有人看到那些人物憂傷的眼神，沒有人看到那個(gè)男人柔弱的靈魂后面的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)，更沒有人看到那些光環(huán)、那些褒獎(jiǎng)、那些吹捧、那些喧嘩后面的孤獨(dú)和寂寞。也許沒人愿意看，也許根本無法看到。

　　只是，他卻死了，用一種絕望的姿勢(shì)死去了。他從很高的地方一躍而下，像只鳥兒一樣俯瞰著紛繁塵世，然后飛掠過蕓蕓眾生，飛掠過一聲的光環(huán)與哀傷，飛掠過那些使人的罪惡和畸形的愛戀。一飛而過，再不作任何停留。那些彎曲的欄桿和凝固的血塊，是他留給世界的最后一點(diǎn)紀(jì)念。

　　我最后一次在屏幕上見到他是在一個(gè)香港的電影頒獎(jiǎng)典禮上，他作為嘉賓把獎(jiǎng)?lì)C給梁朝偉。這兩個(gè)一樣擁有落寞眼神，并曾在一起扮演過情侶的男人在見面時(shí)禁不住相視而笑，然后梁朝偉主動(dòng)張開懷抱，兩個(gè)男人微笑地?fù)肀г谝黄�。就在那時(shí)，我突然想起《霸王別姬》中蝶衣從背后抱住他愛的男人的那個(gè)鏡頭。我想他想抱住的不僅是某個(gè)被他愛著的男人，他還想抱住的是那背對(duì)著他的正常人才能擁有的幸福而平凡的生活吧。

中學(xué)生作文篇3

　　在我的家里，有六只可愛的“小鳥”，它們會(huì)唧唧喳喳地叫，會(huì)害怕，會(huì)生氣，會(huì)高興······讓我百看不厭，愛不釋手。

　　大家知道現(xiàn)在最風(fēng)靡地球的一款網(wǎng)絡(luò)游戲《憤怒的小鳥》吧？我的那六只小鳥就是里面的角色，有綠色的大嘴鳥，白色的巾幗英雄鳥，黑色的炸彈鳥，黃色的三角鳥，藍(lán)色的小小鳥，紅色的小鳥。它們一個(gè)個(gè)神色各異，讓人不禁心生憐愛。知道我是怎么得到這絕版的“小鳥”嗎？這是《妙筆》的王編送給我的圣誕禮物。

　　綠色的大嘴鳥，我叫它“驚悚哥”，通體是綠色的，嘴巴又長又扁，頭上頂著三根毛，眼睛瞪得又大又圓，兩道劍眉豎起，嘴巴張得大大的，塞下一個(gè)雞蛋了。一定是見到了什么可怕的事情吧。黑色的炸彈鳥，我叫它“小包公”，是最有明星相的一位，顧名思義，它就像包青天。它渾身黑黑的皮膚，凌厲的目光，嚴(yán)肅的表情，加上頭上的一個(gè)小圓月，不對(duì)哦，包公頭上是一輪峨眉月的，這就是他們的一個(gè)區(qū)別吧。我最喜愛的，還要數(shù)藍(lán)色的小小鳥，這仿佛是它們六個(gè)當(dāng)中唯一的女生，它頭上有撮靈動(dòng)的'毛，就像小魚鰭一樣，十分可愛。它的眼神十分天真，大眼珠滴溜滴溜地打轉(zhuǎn)，仿佛在思考著什么。它的臉頰還有若隱若現(xiàn)的腮紅，襯托得它更是水靈動(dòng)人。這么可愛的一個(gè)小家伙，有誰會(huì)不喜歡呢？

　　我覺得這些可愛的“小鳥”是有靈氣之物，要供奉起來，所以就聘請(qǐng)它們做我的保護(hù)神好了。它們六個(gè)各自分工，一個(gè)星期有七天，它們一人管一天。另外，“巾幗英雄”既然是英雄嘛，那就能者多勞，讓它來管兩天。我將六只小鳥編上號(hào)。從那以后，我就像迷信者一樣，每天晚上將第二天的保護(hù)神放在書桌上，跪在床上對(duì)它磕十個(gè)響頭，越響越好，這就意味第二天就會(huì)有神仙庇護(hù)，一切都會(huì)更幸運(yùn)。

　　上次，儲(chǔ)薇和胡東陽來我家彩排節(jié)目，他們對(duì)我的“小鳥”一見鐘情，特別喜歡“小紅紅”和“黃三角”，可是，這千里迢迢來到我家的“小鳥”，我怎么舍得轉(zhuǎn)贈(zèng)給他人呢？而且，這幾天來我供奉“小鳥”已經(jīng)成了一種習(xí)慣，那星期天和星期一我供奉誰呢？這兩天的運(yùn)氣豈不是會(huì)很慘？可是，為了友情，我豁出去了。我微笑著，向“小紅紅”和“黃三角”揮手告別，希望它們?cè)谛轮魅四莾耗苓^得快樂。

　　現(xiàn)在，我家還有四只可愛的“小鳥”，你是不是也想一睹它們的芳容？我隨時(shí)歡迎你來，可千萬不要再帶走一只哦！

中學(xué)生作文篇4

　　人們常說：“十年樹木，百年樹人”。雖然我不太懂這句話的意思，但大概是說人才不容易陪養(yǎng)吧，其實(shí)，要做一棵好樹也不容易。

　　人們總以為他們有多了解我們，其實(shí)他們根本就不懂我們，不懂我們?yōu)槭裁磿?huì)有年輪，為什么會(huì)只生活在一個(gè)地方，為什么會(huì)在冬天枯萎，為什么生命力頑強(qiáng)，有太多的為什么不知道了，讓我來說一說吧。

　　我們雖然生活在集體之中，但我們有自己的處事之道。我們每一棵樹都有操不完的心事，但我們不會(huì)展現(xiàn)出來，我們會(huì)將他藏在心里，在心里輕輕的畫上一筆，日久天長，心中便畫上了痕跡，這就是年輪，隨著年齡的增長，心中的事情就越多，年輪也就堆了起來了。

　　我們的一生只待在一個(gè)地方，那就是我們出生的地方，當(dāng)我們一出生，我們就認(rèn)定腳下的這一片地就將是我們的家，我們不會(huì)輕易離開家，除非那些移花接木的，但那是被迫的，不愿意的。因此，每當(dāng)我們的同伴被帶走，他總會(huì)悲傷上一段日子，但有的甚至?xí)冻錾拇鷥r(jià)，可那也是我們?cè)敢獾摹Ｖ�，我們還要熟悉周圍的環(huán)境和事物，才會(huì)在那里生根，在那里安家落戶。所以，樹是愛家的，是不可否認(rèn)的！

　　樹也是有脾氣的，而且我們的脾氣非常奇怪。我們高興的時(shí)候會(huì)瘋長，但我們郁悶的時(shí)候，就會(huì)枯萎。因此我們常在冬天枯萎，因?yàn)槎鞗]有鳥叫，沒有了激情和動(dòng)力。

　　樹更是善良的，不管周圍的`環(huán)境怎樣惡劣，不管我們吃了多少灰(虧)，我們都不會(huì)嫌棄，都會(huì)為人們凈化環(huán)境。并且我們不會(huì)自暴自棄，自生自滅，我們會(huì)努力的活著，勇敢的活著。雖然我們討厭烏煙瘴氣。

　　大自然是我們的保護(hù)者，也是我們威脅者。有時(shí)，他發(fā)狂的時(shí)候，會(huì)讓平日里對(duì)我們溫柔萬千的風(fēng)雨對(duì)付我們，在這時(shí)他們似乎被畫了魔符。風(fēng)便成了暴風(fēng)，雨變成了驟雨。我們只有忍耐，忍耐。在這以后，我們發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)會(huì)了包涵，我們學(xué)會(huì)了理解，我們更加成熟了！就這樣，我們會(huì)平靜的度過一生。

　　人們常常會(huì)對(duì)我們感到好奇，因?yàn)槲覀冇凶约旱恼Z言。人們?cè)趺磿?huì)懂得？所以，在這里，我介紹了我們樹家族，希望你們不要打擾我們的生活！因?yàn)開__

　　我們和你們是一樣的！

中學(xué)生作文篇5

　　步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力，青春的歲月。

　　上午第二節(jié)課課間，聽說不跑操了，同學(xué)們都很興奮。但為什么不跑操了呢？這個(gè)回答更讓同學(xué)們興奮，因?yàn)椋合卵┝�！有的人聽見了急忙把頭和手伸出了窗外，感受冬的氣息。有的人聽見了，急忙把這個(gè)消息告訴另一個(gè)人，與他分享快樂。雖然只是看不見的小雪，但這也是冬天的特征。上課了，有的同學(xué)的心還在窗外，不時(shí)地向外面望望。這時(shí)老師說，只要有一節(jié)語文課下大雪，她一定帶我們?nèi)ネ饷娲蜓┱�。這樣我們更興奮了，一直盼望著雪精靈的到來。

　　中午，上完了一上午的課，我們排隊(duì)來到了食堂。今天，大家好像很有食欲，每個(gè)人都吃得飽飽的。午休時(shí)，幾個(gè)同學(xué)在急忙的準(zhǔn)備英語話劇，其中一個(gè)同學(xué)好像故意想逗同學(xué)們笑，把一個(gè)道具假發(fā)，戴在了頭上，引來同學(xué)們的哄堂大笑。

　　下午，第二節(jié)課上體育，我們排隊(duì)來到了操場。天灰蒙蒙的，一直沒見太陽的出現(xiàn)，顯得一切都是那么的'凄涼。我們跑了四圈后，老師讓我們自由活動(dòng)，于是女生有些同學(xué)玩起了游戲，在游戲中，發(fā)生了個(gè)意外。在奔跑的途中，我不小心絆倒了，我的身體重重的摔到了草地上，我剛想流出眼淚，這時(shí)跑來了幾個(gè)同學(xué)，親切地問道，琳琳，你沒事吧！聽到這種聲音，我急忙把眼淚收起，換上了笑容，沒事，沒事。拍了拍身上的土，站了起來，繼續(xù)與同學(xué)娛樂。

　　菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。

中學(xué)生作文篇6

　　陽光下，你我輕輕哼唱著，風(fēng)吹過，一顆顆音符頓時(shí)歡笑歌舞，漫游天際，帶著滿心的喜悅，悄悄地對(duì)著大地述說著青春這件小事……

　　太陽覆蓋大地，與籃球架墮成直角。那刺眼的光芒使人彈不開眼睛。操場上，我一只手機(jī)械式地拍著籃球，另一只，則如木棍似的豎在那——我是一個(gè)籃球白癡。

　　“雙膝稍蹲球抱右方。右腳先邁……”老師正在滔滔不絕的講著如何三步上籃。我事不關(guān)己地在那游走。不久。開始實(shí)戰(zhàn)。我癡癡的站在白線后。兩只手死死地掐著籃球。于是球便窩在了我的腰間，無辜地。我的雙腳正筆直的.立著，儼如一個(gè)受訓(xùn)的士兵；然而，我的背卻彎著，猶如一個(gè)傴僂的老頭。我笨拙地邁出我的右腳，再是我的左腳，隨著老師明晰的“一、二”節(jié)奏行進(jìn)著三步，“三”！只見球凌空而上，漂亮地耀出太陽的弧線�！芭尽保∏虿恢螘r(shí)已原路返航，干脆地落在我的腳邊。我頓時(shí)楞在那。同學(xué)不耐煩地催著：“快點(diǎn)，你會(huì)不會(huì)�。俊辈淮曳磻�(yīng)過來，已是“下一個(gè)”了�；仡^，我似乎看到老師眼神中的一絲無奈。

　　半晌，老師似乎想像傳授武林秘籍似的把我叫過去，又做了一遍剛才的動(dòng)作。我的眼睛直勾勾地盯著老師，半點(diǎn)不移。那眼神中的專注與堅(jiān)定，仿佛我得到了真?zhèn)饕粯�，信心滿滿！兩只手有力地攥著籃球。果斷地放在腰間。腳筆稍稍彎曲，背直直地挺立著……我堅(jiān)定地邁出右腳，球凌空而上，旋轉(zhuǎn)，上升，它飛上去了，向著籃框靠近了，心中一陣驚喜，“終于……”然而，它只是擦過了籃球板，頂多在籃筐上轉(zhuǎn)了個(gè)小圈，它沒有掉進(jìn)籃筐，而是緊擦著框邊掉下來了，重重地落地，也重重地敲擊我年輕的心！

　　反反復(fù)復(fù)了幾次，但籃球都像與我為敵似的，就是滑不進(jìn)那頑固不化的籃筐。無奈？苦悶？放棄？老天似乎有意在考驗(yàn)我，打擊我幼小的心靈。不，青春的我哪能容得自己放棄，我美好的人生方才開始怎能就輕易言敗呢？

　　不甘心如泉水般涌上心頭。調(diào)整好心態(tài)，我又自信滿滿的抓起籃球，另一只手則輕扶著，片刻后，毫不猶豫的邁出步伐。心中默念著節(jié)奏，“一二三，投”！頓時(shí)，球仿佛翱翔的鳥兒，飛向天空，越過籃筐，沒有擦板，沒有碰欄，正中框中——yes！完美的三步上籃！

　　陽光下，汗水“嗖”地從臉頰劃過，劃出一道耀眼的光芒。我得意地站著，嘴角抿著笑，對(duì)著一旁鼓掌的同學(xué)，我豎起了右食指，學(xué)著櫻木得意著：“哈，我也是個(gè)籃球手！”。

　　哼，青春這件小事，小菜一碟！

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