中學(xué)生作文【錦集10篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的中學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
擔(dān)當(dāng)是愛(ài)，溶化了嚴(yán)冬的積雪;擔(dān)當(dāng)是生，讓幼苗抽出了新芽。擔(dān)當(dāng)既是一份責(zé)任，更是一種勇氣。它會(huì)助你走向成功的彼岸。成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng)。
曾經(jīng)看過(guò)一則報(bào)道：在武漢的一條街上，曾多次發(fā)生盜竊案。起初嫌疑犯鎖定為三名年輕人，最大的29歲，最小的不過(guò)19歲。警方通過(guò)各種手段勸說(shuō)嫌疑犯說(shuō)出實(shí)情，但還是沒(méi)能成功，最后終于通過(guò)錄像帶找到證據(jù)。
這三名犯人就是不敢為自己的行為負(fù)責(zé)，不懂得承擔(dān)自己的過(guò)錯(cuò)。
我讀完這篇報(bào)道后，心里有一個(gè)疑問(wèn)：為什么他們不去承擔(dān)自己的過(guò)錯(cuò)呢?
也許，他們還小，這是第一次犯罪。
因?yàn)閾?dān)當(dāng)是需要勇氣，但成長(zhǎng)也同樣需要承擔(dān)。
在最后一堂自習(xí)課時(shí)，全班同學(xué)都在安靜地寫(xiě)作業(yè)，班主任則滿足地看著這個(gè)安詳?shù)慕淌摇?/p>
突然，一團(tuán)白色的指團(tuán)像針一般扎在同學(xué)們的眼球之中。
是誰(shuí)?到底是誰(shuí)?本來(lái)打掃的一塵不染的教室頓時(shí)顯得十分骯臟。
老師快要閉緊的雙眼頓時(shí)睜得雪亮雪亮的，嚴(yán)厲的目光掃視著我們。
“是誰(shuí)扔的紙團(tuán)，請(qǐng)那位同學(xué)撿起來(lái)。”
本來(lái)就十分安靜的教室顯得更加鴉雀無(wú)聲。但仍是沒(méi)有誰(shuí)去揀紙團(tuán)。
“是誰(shuí)扔的紙團(tuán)，請(qǐng)那位同學(xué)揀起來(lái)。”老師又說(shuō)了一遍，聲音提高了幾分。
終于，有一位同學(xué)揀起了那團(tuán)紙，抬手一扔，紙團(tuán)在空中漂亮的一個(gè)回旋，進(jìn)了垃圾桶。
定睛一看，天哪!竟然是班里出了名的老實(shí)人吳!沒(méi)想到是她扔的!
同學(xué)們也用復(fù)雜的眼光看著她。那目光有驚訝，有憤怒，有惋惜……
“吳同學(xué)，你為什么隨便扔垃圾呢?”老師望著她的雙眼說(shuō)。
“老師……不……不是我�！币恢钡椭^的.吳突然抬頭，她的眼睛紅紅的。
“什么嘛!明明就是你!”琳生氣地大叫。
“老師，對(duì)不起，紙團(tuán)是我扔的……”我終于勇敢的站起來(lái)，承認(rèn)錯(cuò)誤。
當(dāng)我看到吳傷心的表情時(shí)，我突然想到一句話：自己犯下的錯(cuò)就要自己承擔(dān)。
或許老師會(huì)對(duì)我失望，父母也會(huì)責(zé)備我，但我明白了只有勇于承擔(dān)自己的行為，才能在人生的大海里揚(yáng)帆勇進(jìn)!
成長(zhǎng)因勇于擔(dān)當(dāng)而更精彩。
中學(xué)生作文 篇2
科學(xué)作業(yè)本發(fā)下來(lái)了。
沉默。面對(duì)靜靜躺著的作業(yè)本，我只有沉默。內(nèi)心在掙扎，輕輕闔上眼，我感受到靈魂深處發(fā)出的顫抖，恐懼。
遲疑了一下，還是翻開(kāi)了作業(yè)本。如我所料，上面依然圈圈叉叉地畫(huà)滿了。艷麗的紅，那么猙獰，充斥我的眼。我又錯(cuò)得一塌糊涂！是啊，科學(xué)——簡(jiǎn)直是我的軟肋。上課的時(shí)候，我以為自己已經(jīng)掌握了，以為自己可以靈活運(yùn)用了，可我錯(cuò)了，錯(cuò)得那般離譜，那般天真！眼前的作業(yè)本，正無(wú)情地宣告我惱人的成績(jī)，勾畫(huà)著殘酷的現(xiàn)實(shí)！
睫毛微微顫動(dòng)，似有什么液體要奪眶而出。小學(xué)的時(shí)候，我何曾這般狼狽過(guò)?那時(shí)，包裹我的只有贊美和榮譽(yù)。即便是科學(xué)，也無(wú)如此��！現(xiàn)在的我，在匆忙里度過(guò)日子，像一只緊得上來(lái)發(fā)條的鐘，疲憊地在科學(xué)的.刻度圈上爬行�；蛟S是還未完全適應(yīng)吧？
迷茫地修改著答案，眼前媽媽的身影若隱若現(xiàn)，想著媽媽報(bào)以深情的目光，張開(kāi)溫柔的臂膀，撫慰我啜泣的心�？墒�，我又害怕眾人失望的眼神。捫心自問(wèn)：到底有沒(méi)有用心去學(xué)？回答我的卻是令人恐懼的寂靜。圈圈叉叉，叉叉圈圈，你何時(shí)才能舒展身體，變成我渴望的勾呢？惆悵似野獸般撕扯著我，吞噬了我，我看到了大片大片學(xué)習(xí)的憂傷。或許，漫無(wú)邊際的生活，真的有太多太多的無(wú)奈，往日的快樂(lè)逐漸歸于蒼白。
“努力吧，親愛(ài)的�！蔽疫@樣對(duì)自己說(shuō)。努力？為了夢(mèng)想，為了將來(lái)，我何嘗不在努力？科學(xué)作業(yè)，不過(guò)是我的太陽(yáng)被云霧遮擋，下起綿綿細(xì)雨的低潮！我相信會(huì)有云開(kāi)霧散、光芒萬(wàn)丈的時(shí)候。
揚(yáng)起苦澀但堅(jiān)強(qiáng)的微笑，我聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。
懷著一顆忐忑卻堅(jiān)定的心，等待著科學(xué)課的來(lái)臨。
中學(xué)生作文 篇3
在我們的生活中，最應(yīng)該珍惜的是現(xiàn)在你所擁有的愛(ài)，有父愛(ài)，有母愛(ài)，有老師的愛(ài)，有朋友的愛(ài)……還有許多的愛(ài)，這些愛(ài)在生活中一直呵護(hù)著你，這些愛(ài)在你的.生活中缺一不可。
首先，父母的愛(ài)最重要，這種愛(ài)離你是最近的，也是最關(guān)心你的一種愛(ài)，母愛(ài)如太陽(yáng)，天天給你陽(yáng)光；母愛(ài)如森林，給你了新鮮的空氣。父愛(ài)如山，讓你有了依靠；父母如大地，讓你站了起來(lái)。如果沒(méi)有父母的愛(ài)，就像大地沒(méi)有了太陽(yáng)；沒(méi)有你們，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀；沒(méi)有你們，就像地球沒(méi)有了樹(shù)；沒(méi)有了您，就沒(méi)有了一切。父母的愛(ài)是生病的時(shí)候細(xì)心照顧你；是你沮喪的時(shí)候去鼓勵(lì)你，是你得到榮譽(yù)時(shí)去表?yè)P(yáng)你；有時(shí)是一個(gè)批評(píng)是一個(gè)善意的假言，是一個(gè)……
長(zhǎng)大后，愛(ài)我們的父母總有一天會(huì)離我們而去，所以我們一定要去珍惜這份愛(ài)嗎？所以我們還要給予他們關(guān)愛(ài)，比如，洗一次腳，給父母談?wù)勑氖�，給他們捶捶背，都是一種報(bào)答，一種感恩，一種愛(ài)，會(huì)讓他們非常開(kāi)心的，會(huì)給他們倍感溫暖。
我們身邊還有朋友的愛(ài)，朋友的愛(ài)是自己摔倒后扶起來(lái)的幫扶，是自己生氣是的發(fā)泄桶，是生病時(shí)貼心的問(wèn)候，也是給自己講解難題時(shí)的等待！所以，朋友的愛(ài)也是一種不可缺少的愛(ài)。
生命中真的有很多愛(ài)需要我們珍惜，我們將在愛(ài)的沐浴下快樂(lè)成長(zhǎng)。
中學(xué)生作文 篇4
圖圖是一只不輕易服輸?shù)男⊥米印?/p>
有一天，圖圖和小狗汪汪，小鴨毛毛來(lái)到了河邊玩耍，不知是誰(shuí)提出了跳越河岸比賽的建議。小兔子圖圖一聽(tīng)，高興極了，差點(diǎn)就跳起來(lái)歡呼了，心想：誰(shuí)不知道跳躍是我們兔子家族的強(qiáng)項(xiàng)啊!這次我贏定了!不過(guò)，我要用最省力，最優(yōu)美的跳躍方法，讓他們瞧瞧。
在小免圖圖發(fā)起挑戰(zhàn)時(shí)，沒(méi)一個(gè)小伙伴和他應(yīng)戰(zhàn)，這讓圖圖更驕傲了。感覺(jué)自己高人一等。幸好，小狗汪汪在其它小伙伴的鼓勵(lì)下，站了出來(lái)，接受了和圖圖的比賽。
緊張的.比賽就要開(kāi)始了。在小豬哼哼的監(jiān)督下，小免圖圖和汪汪用猜拳的方式?jīng)Q定了出場(chǎng)順序。小免圖圖眼疾手快，在猜拳時(shí)贏了汪汪，后一個(gè)出場(chǎng)。
比賽開(kāi)始了，汪汪在離河岸十多米的地方開(kāi)始起跑，在河岸邊后腳猛地一蹬，前腳騰空跳過(guò)了小河。小伙伴們歡呼起來(lái)。到圖圖了。圖圖想也沒(méi)想，就徑直走到河岸邊，輕松地跳了起來(lái)。在空中，圖圖擺出優(yōu)美的姿勢(shì)，劃了一條完美的弧線。但是，圖圖的弧線有點(diǎn)短，咚一聲，圖圖就掉進(jìn)了水里。
圖圖在水里驚慌地掙扎著，嗆了許多水，最后在深喑水性的小鴨毛毛與小鵝呱呱的救助下上了岸。圖圖看著汪汪眾星捧月的場(chǎng)面，心里很難受，回家后，他便問(wèn)媽媽：媽媽，我們兔子不是很擅長(zhǎng)起跳嗎?可為什么我還是輸了呢?
免媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：孩子，你就是有天大的起跳天賦，起跳前也要經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)的助跑線。沒(méi)有助跑線能跳多遠(yuǎn)呢?你是太驕傲了，輸在了沒(méi)有助跑線上啊!
中學(xué)生作文 篇5
想到成為一名中學(xué)生了，我的內(nèi)心就有一陣陣激動(dòng)。成為中學(xué)生意味著有新的學(xué)校，新的老師，新的學(xué)習(xí)，也意味著有新的挑戰(zhàn)，新的起點(diǎn)。
在學(xué)校門(mén)口便能看見(jiàn)學(xué)校全貌，嶄新的教學(xué)樓，寬敞的籃球場(chǎng)，一切都象征著我成為一名中學(xué)生。懷著緊張又興奮的.心情，我踏入校園。
進(jìn)了校門(mén)，才發(fā)現(xiàn)校園比我想象中要大，操場(chǎng)更是比小學(xué)打了不知道多少倍。算了算時(shí)間，我快步走向教學(xué)樓，上二樓，拐彎，我所在的班級(jí)在右邊數(shù)第一個(gè)。在后門(mén)，便聽(tīng)見(jiàn)了班中朗朗的讀書(shū)聲，心中一驚，暗道自己以后得早些起床，手腳麻利些了。腳下又加快了幾分，走向座位，將書(shū)包塞進(jìn)抽屜里，緊忙掏出書(shū)與作業(yè)，作業(yè)交給組長(zhǎng)，翻開(kāi)書(shū)便開(kāi)始朗讀。
開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)間到了，全體師生在目睹了升旗儀式之后，便開(kāi)始聽(tīng)老師，學(xué)生們的開(kāi)學(xué)的發(fā)言。聽(tīng)到了有運(yùn)動(dòng)會(huì)，詩(shī)詞表演，籃球賽等活動(dòng)之后，內(nèi)心對(duì)中學(xué)生活的憧憬越發(fā)增大，這令人期待的活動(dòng)告訴我中學(xué)生活會(huì)很令人期待。
一上午的時(shí)間在認(rèn)真學(xué)習(xí)與做筆記中悄悄溜走了，認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候果然過(guò)的特別快，回想小學(xué)時(shí)候虛度光陰，不由得悔恨自己浪費(fèi)了不少時(shí)光。不過(guò)中學(xué)是一個(gè)新的起點(diǎn)，意味著應(yīng)該拋掉過(guò)去做一個(gè)全新的自己。暗暗告誡自己以后認(rèn)真學(xué)習(xí)。中午，學(xué)生們都放學(xué)了，不少人都趕著快點(diǎn)吃完飯，好去做作業(yè)，我也深受感觸，三口兩口扒完了剩下的飯，又匆匆地往教室里走。到了教室，老師與許多同學(xué)都到了，同學(xué)們都在專心致志地寫(xiě)著中午作業(yè)，我喝了一口水，也投入到了數(shù)學(xué)作業(yè)之中。
一點(diǎn)十分，是我們學(xué)校慣例的午休時(shí)間，交上了作業(yè)，我們開(kāi)始午睡，以保證下午的上課質(zhì)量。
下午，我們語(yǔ)文老師讓我們進(jìn)行自我介紹，我內(nèi)心有點(diǎn)小驕傲，因?yàn)槲页柙?jīng)可是拿過(guò)三等獎(jiǎng)的，可是漸漸的，我的內(nèi)心的驕傲被磨平了，有小學(xué)生詩(shī)詞大會(huì)得過(guò)獎(jiǎng)的朱某某，而我連詩(shī)詞大會(huì)都沒(méi)進(jìn)去，班上更有各種各樣得過(guò)大大小小的獎(jiǎng)的人，每一個(gè)獎(jiǎng)都比我大。我還想著學(xué)習(xí)成績(jī)，可仍舊比不上別人。內(nèi)心充滿了不小的壓力，這股壓迫感促使著我認(rèn)真學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)。
放學(xué)了，第一天上學(xué)的感觸不少，最大的感覺(jué)是時(shí)間越來(lái)越緊，作業(yè)越來(lái)越多，今后不僅要提高作業(yè)速度，更要提高作業(yè)質(zhì)量。成為一名中學(xué)生了需要更加努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)路漫漫，努力奮斗才不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)與老師的期望，而現(xiàn)在，中學(xué)，便是未來(lái)幸福的起點(diǎn)！
中學(xué)生作文 篇6
我是一個(gè)中學(xué)生，成績(jī)不好，談過(guò)幾次戀愛(ài)，還喜歡喝酒，我喜歡一個(gè)人，他也喜歡我，但是不愛(ài)我，愛(ài)和喜歡不一樣嗎，我和他談了四次，和好他說(shuō)的，分手他說(shuō)的，我真的很喜歡他，很愛(ài)他，他傷了我四次，可我還是喜歡他，不知道為什么，每次見(jiàn)著他都很開(kāi)心，雖然現(xiàn)在是朋友，他當(dāng)了我哥，可是我真的很想讓他做我的男朋友，我是很渣，但是我起碼用真心去愛(ài)他了，可是他……
記得我們是在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)的，我們?cè)谝粋�(gè)學(xué)校，他比我大一級(jí)，我們認(rèn)識(shí)不到半年……很喜歡他，真的……我感覺(jué)他根本就不喜歡我，只是再騙我，我的好朋友都說(shuō)他只是騙我的，都說(shuō)我傻，可是我就是喜歡他，我為了跟他在一起，都跟我父母吵了一架，我爸現(xiàn)在都不理我了，就是因?yàn)樗�，一切都是因�(yàn)樗覟榱怂沂裁炊寄茏�，可是他呢……我真的很傻，我為了一個(gè)不愛(ài)自己不喜歡自己的人一直……
我們分手的時(shí)候我哭了，我跟我媽說(shuō)我跟他分了的時(shí)候我哭了，我哭了我為了一個(gè)不愛(ài)自己的`人哭了，在我分手的那天，我洗了一個(gè)涼水澡，那時(shí)天不是很熱，我洗完了之后又出去散步，終于，我發(fā)燒了，我發(fā)燒了，很多人都關(guān)心我，我很開(kāi)心，我雖然沒(méi)有了他，但是我還有這些朋友，我最開(kāi)心的是，我男神紿我發(fā)消息，問(wèn)我怎么了，我把我和他的事告訴了我男神，我男神安慰了我好久，還跟我說(shuō)以后不要犯傻了，我跟我男神認(rèn)識(shí)兩年了，這兩年我只有他一個(gè)男神，一直都挺喜歡他的，不過(guò)呢，我跟他就跟閨蜜似的，我不希望愛(ài)情而毀了我們的友情，就像我跟他一樣……
不要把友情誤當(dāng)了我們的愛(ài)情，希望我以后會(huì)找一個(gè)我愛(ài)他愛(ài)我的人吧！
中學(xué)生作文 篇7
“逐夢(mèng)路上我們披荊斬棘，無(wú)所畏懼，勇敢前行！逐夢(mèng)路上，我們齊心協(xié)力，眾志成城，一路高歌！”這樣雄偉的話語(yǔ)，激發(fā)了我看書(shū)的情感。讀完這本書(shū)，我的心情難以平靜下來(lái)，情緒還 一直徘徊在中國(guó)的突飛猛進(jìn)上。我為我是一名中國(guó)人而感到無(wú)比驕傲，更為偉大的科學(xué)家們以及各種為中國(guó)事業(yè)發(fā)展而奮斗的科技人員而喝彩萬(wàn)千。
當(dāng)然，最令我感動(dòng)的是這本書(shū)中講到的各種辛勤工作的農(nóng)民，還 有向少先隊(duì)員們宣傳和講解環(huán)保重要性的清潔工曹爺爺：儀式上，曹爺爺與“小雷鋒”們一起宣誓：“學(xué)雷鋒，我行動(dòng)�！毙∨笥褌兊穆曇繇憦厮闹�，吸引了很多人們的觀看。宣誓完畢，“小雷鋒”們?cè)诓軤敔數(shù)?帶領(lǐng)下，開(kāi)始撿拾小區(qū)道路和草坪上的垃圾。曹爺爺一次次地彎腰撿拾，一邊還 不停地說(shuō):’我們不但自己不能亂扔垃圾，還 要告訴爸爸媽媽和其他人不能亂扔……
在杭州建德市富春江畔，有一個(gè)村莊叫“幸福”村�？墒�，前些年，生活在這里的的村民們并沒(méi)有感覺(jué)到幸福：雖然收入年年在提高，農(nóng)家小樓越建越漂亮，但村莊道路狹窄，雜物、垃圾到處散落，全村缺少污水處理設(shè)施，污水四溢，水塘發(fā)黑、發(fā)臭、蚊蠅滋生……
整個(gè)村莊一片雜、亂、臟。人們稱它為“黑水村”。經(jīng)過(guò)人們的整治，幸福村又變成了幸福村。
讀完這個(gè)故事，我們一定要在生活中。多彎腰，保護(hù)環(huán)境，有一次我放學(xué)回家，和同學(xué)一邊吃著口琴隊(duì)發(fā)的面包，一邊說(shuō)著話，只見(jiàn)有一人隨手把垃圾扔在路邊，不管不顧，扭頭就走，我來(lái)到垃圾旁邊，把它丟到垃圾桶里，就走了。
在我們的生活中，處處需要一雙勤勞的手，來(lái)給地球媽媽打掃，我們不能只靠那些保潔工人，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們平時(shí)也要作一些力所能及的小事，比如：我們吃完水果把殘?jiān)胚M(jìn)垃圾桶里，在地上的垃圾主動(dòng)撿起來(lái)。雖然這些文明的小舉動(dòng)都少有人知道，但換來(lái)的是讓你終身受益的品德和一些良好的習(xí)慣。
中學(xué)生作文 篇8
十七歲的我、擁有她們我很幸福。
轉(zhuǎn)眼我都已經(jīng)17歲了，是她們陪伴我成長(zhǎng)，和她們?cè)谝黄鹩袣g笑、有爭(zhēng)吵、還偶爾會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣，也許就是她們能忍受我的脾氣。真的很謝謝她們。
人的一生中需要有這樣一個(gè)人：即使遠(yuǎn)隔千里，數(shù)年沒(méi)有聯(lián)絡(luò)，見(jiàn)面時(shí)仍然輕松自然有說(shuō)不完的話題；或者，相鄰而坐，各自忙著自己的活計(jì)，數(shù)小時(shí)只是恩啊小語(yǔ)，仍然溫暖充實(shí)；在這個(gè)人面前，你可以低眉哀嘆，可以恣意張狂，可以不必有出息，可以不必有形象，可以全身是缺點(diǎn)這個(gè)人就是知己。
生如夢(mèng)，歲月無(wú)情。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)人活著是一種心情。窮也好，富也好，得也好，失也好。一切都是過(guò)眼云煙。想想，不管昨天、今天、明天，能豁然開(kāi)朗就是美好的一天。不管親情、友情、愛(ài)情，能永遠(yuǎn)珍惜就是好心情。
人生如夢(mèng)，歲月無(wú)情。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)人活著是一種心情。窮也好，富也好，得也好，失也好。一切都是過(guò)眼云煙。想想，不管昨天、今天、明天，能豁然開(kāi)朗就是美好的一天。不管親情、友情、愛(ài)情，能永遠(yuǎn)珍惜就是好心情。
那個(gè)一起長(zhǎng)大的小妞
她是我從小就在一起讀書(shū)的姐妹，我們從幼兒園一起讀，到現(xiàn)在我們相識(shí)差不多12年了吧，她身材很好，她是處女座，呵呵，處女座的人特別愛(ài)干凈，你猜為什么？應(yīng)為處女座的人有潔癖。小學(xué)的'時(shí)候我們沒(méi)有特別要好，因?yàn)槟菚r(shí)還小，并不知道什么是友情，而且后來(lái)我也轉(zhuǎn)學(xué)了，到了初中我們又在了同一個(gè)班，也沒(méi)有特別要好，她是一個(gè)特別漂亮的女孩，善解人意，對(duì)萬(wàn)事特別的看得開(kāi)的人，表面上看不太還相處，實(shí)際相處下來(lái)她是一個(gè)很好相處的人。還記得那會(huì)我們都讀高一，我們是上下床，每天晚上睡不著都會(huì)講幾句話，會(huì)一起去廁所，早上我會(huì)叫她起床，中午她會(huì)叫我起床，在上課我們是同桌，偶爾會(huì)講幾句小話，還會(huì)一起玩涂鴉跳躍，跳啊跳，在一起很開(kāi)心。有東西會(huì)分著吃。記得有一次我，她，還有她表姐，還有班主任一起在他家玩，我們?cè)谕鎿淇�，她在旁邊看著，到差不多要吃飯的時(shí)候我們一起邊說(shuō)邊笑去接她妹妹，到了小鐵橋那班主任好像跳了騎馬舞，我們?cè)谝黄鹜娴暮瞄_(kāi)心。我們也會(huì)鬧別扭，呵呵，也是我的原因啦，我這人脾氣不太好，她忍了，特有包容心，失戀會(huì)安慰我，但是自己失戀就會(huì)哭好久，差不多快開(kāi)學(xué)了，要分班了，也許不在同一個(gè)班，但是我們也會(huì)常聯(lián)系的。友情不變的�。∧莻�(gè)姐妹我愛(ài)你，大美女！
那個(gè)一起睡一起鬧的女孩
我們兩個(gè)也是從小學(xué)一起讀到高中的。她是一個(gè)小美女，身材也特好，我們吵過(guò)，鬧過(guò)，在一起開(kāi)心過(guò)，雖然她不是太嬌小，但是她是一個(gè)看見(jiàn)就想保護(hù)的那種，她有和我一樣的胎記，顏色數(shù)目都一樣，記得小學(xué)的時(shí)候，她生病了，我?guī)チ酸t(yī)院，后來(lái)吵架我就說(shuō)了一句話（那句話太傷人了），現(xiàn)在想起來(lái)都會(huì)覺(jué)得太那個(gè)了，到初中我們都是在一個(gè)班，一個(gè)宿舍，我會(huì)跑去和她一起睡，會(huì)一起講悄悄話，我記得那時(shí)因?yàn)槟硞�(gè)人我們兩個(gè)鬧翻了，都是我太愛(ài)吃醋了，呵呵，為了一個(gè)男生我居然和她鬧翻，現(xiàn)在想想也太可笑了，她也有點(diǎn)小脾氣，不過(guò)生氣蠻可愛(ài)的！她經(jīng)常會(huì)把錢(qián)弄丟了，可能是因?yàn)樗绣X(qián)了吧！有一次我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課，我和她正在玩某種游戲開(kāi)心的時(shí)候被那個(gè)英語(yǔ)老師看見(jiàn)了，當(dāng)場(chǎng)就把我的英語(yǔ)課代表撤了，還吵了她，她的連一下刷的就紅了，都是我還得她背被英語(yǔ)老師罵！她的臉紅呀比猴子屁股都還紅，耳朵也會(huì)一起紅，還有一次在初中我哭得特別傷心，是她還有海霞安慰我，陪我一起哭，到后來(lái)哭累就睡著了，我們?nèi)齻�(gè)人一起睡，到半夜我怕她們會(huì)睡了掉床我就去了她的床上睡，那晚有她們?cè)谖艺娴暮苄腋�！我最�?ài)摟著她，她也會(huì)很自然的靠在我的手上，記得小學(xué)的時(shí)候我們就拜了姐妹了吧，雖然有時(shí)候會(huì)鬧矛盾，但是現(xiàn)在感情也很好，失戀她會(huì)安慰我們，但是自己失戀會(huì)難過(guò)很久，會(huì)不吃飯。她很喜歡吃，卻怎么也吃不胖，典型的一個(gè)吃貨！呵呵！現(xiàn)在我們都讀高中了，她聰明的，就是不太愛(ài)學(xué)習(xí)，我們不在一個(gè)班，但是我們的情沒(méi)有變，我會(huì)偶爾去竄她們的宿舍，有東西會(huì)一起拿著上去一起吃。我們都會(huì)彼此想著對(duì)方吧！那個(gè)姐妹我愛(ài)你，小美女！
中學(xué)生作文 篇9
默默地，您就在我們的身邊，有時(shí)甚至感覺(jué)不到您，但我卻知道，您從來(lái)沒(méi)有走……
春天，您用神奇的手把春天打扮得漂漂亮亮的；看！多漂亮的花兒，紅的似火，粉的似霞，白的似雪……，令人眼花繚亂、目不暇接、美不勝收��！您又用神奇的手讓春天充滿了生機(jī)，一個(gè)個(gè)人充滿生氣，一棵棵樹(shù)長(zhǎng)得健壯挺拔，一只只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱著歌。
夏天，您用神奇的手讓一棵棵樹(shù)張上了莽莽榛榛的頭發(fā)，這不僅僅是裝飾品，還可以給我們遮陰、擋風(fēng)、遮雨；您有用自己神奇的手把天氣變高了，讓孩子們能到游泳池里游泳，多么的快樂(lè)啊！
秋天，您用神奇的手把一片豐收的景觀展現(xiàn)在我們眼前，田里的蔬菜成熟了就把掛在樹(shù)上的果子笑開(kāi)了花，蘋(píng)果又紅又甜，西瓜又大又多汁兒，一片片金黃色的稻田……，蔬菜、水果、糧食都成熟了，小朋友們笑了，農(nóng)民伯伯也笑了，因?yàn)槌墒斓氖卟�，水果、糧食能讓農(nóng)民伯伯賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。
冬天，您用神奇的手把豐收的景色變成了雪白的一片，讓朋友們可以玩堆雪人、雪球、打雪仗……，讓小朋友們快樂(lè)不已，更重要的是這個(gè)季節(jié)臨近春季，小朋友們可以收到很多的'壓歲錢(qián)呢！
我感謝你——母親！這一切都是你創(chuàng)造的，是你給我們美麗環(huán)境，是你給我幸福愉快的生活……盡管有不孝兒女已經(jīng)忘記了你的恩賜，但您仍無(wú)怨無(wú)悔敞開(kāi)你無(wú)私、博大的胸懷！
我感謝你——大自然，我的母親！
中學(xué)生作文 篇10
“牽羊只牽頭�！�
“擒賊先擒王”，也許豐子愷大師是爛熟于心的，可是他可不知道牽羊也有這樣的規(guī)律。農(nóng)民以農(nóng)為生，他們牽過(guò)的羊肯定比大師畫(huà)過(guò)的多，因此知道這一規(guī)律不足為奇。從大師兩條繩子牽?jī)芍谎虻睦又锌芍季S定勢(shì)有多可怕，生活中我們必須跨過(guò)思維定勢(shì)這道坎。
16世紀(jì)時(shí)，俄羅多達(dá)格到南美洲旅游時(shí)發(fā)現(xiàn)了名為“狼桃”的植物，其果實(shí)紅艷似火煞是好看。按照“物艷則多毒”的規(guī)律，如果是中國(guó)人可能連碰都不敢碰一下。這位英國(guó)公爵卻把它帶回歐洲安了家，最后大膽品嘗并未中毒，還檢驗(yàn)出其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高。這種“狼桃”便是如今名揚(yáng)四海的`西紅柿。鮮艷總會(huì)讓人想到毒素，就像“美女蛇”一樣�？墒且�?yàn)槎砹_多達(dá)格跨過(guò)了思維定勢(shì)這道坎，用實(shí)踐證明了它的價(jià)值所在。
思維是調(diào)皮的小孩，喜歡惡作劇。保持清醒的頭腦，會(huì)收獲不一樣的驚喜。
南門(mén)徙木是商鞅招兵買(mǎi)馬之計(jì)，但有人卻因?yàn)樽卟怀鏊季S定勢(shì)錯(cuò)失了良機(jī)。有人甚至還嘆息沒(méi)有“伯樂(lè)”識(shí)“千里馬”，一心想著“好風(fēng)憑借力，送我上青云”的美事。機(jī)會(huì)是靠把握而不是用理論能得到的，掉入陷阱中的驢如果坐以待斃，肯定不會(huì)抖掉原本要掩埋它的土，將其化為新生的墊腳石。
“牽羊只牽頭”，不止豐子愷大師不知，我想許多“一心只讀圣賢書(shū)”的人也是如此。在生活中，我們總是被思維定勢(shì)莫名地左右著。比如老師提的問(wèn)題一定有答案，可是有時(shí)候并非如此。曾有教授提了一個(gè)問(wèn)題：有一艘船，甲板上有11個(gè)水手、8根桅桿、1個(gè)船長(zhǎng)，其中一個(gè)水手38歲，問(wèn)船長(zhǎng)多大。聰明人一看就知道這是無(wú)解之題，可令人驚訝的是居然有五花八門(mén)的答案出現(xiàn)。原因只有一個(gè)：因?yàn)樗麄兿嘈欧彩菃?wèn)題一定有答案，況且那是教授出的題。其實(shí)教授是在舉例子說(shuō)明盲目的愚蠢罷了。
在生活中，我們要突破思維定勢(shì)的枷鎖，努力創(chuàng)造自己的廣闊天地，決不能困死在思維定勢(shì)營(yíng)造的死胡同里，郁郁而終。
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