中學(xué)生作文

時間：2024-08-31 09:26:51 中學(xué)生作文我要投稿

中學(xué)生作文[優(yōu)]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文10篇，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文[優(yōu)]

中學(xué)生作文篇1

　　時間越流越快，就如同手里緊攥的沙子。年輕的我們走在路上，眼睛只顧望向遠(yuǎn)方，許多的事和人從身邊滑過，卻被我們忽視，當(dāng)有一天突然轉(zhuǎn)身望去，他們、她們或它們，可能已經(jīng)與我們漸行漸遠(yuǎn)，最終在腦海里留下了模糊到只剩下輪廓的印象。

　　——題記

　　佇立在那棵枝葉繁茂的沙棗樹下，零星點點的花瓣開在肥碩的綠葉中間，嬌嫩弱小到讓人憐惜。

　　“這沙棗樹近年來花開的愈來愈少了�！编従蛹业臓敔敳恢螘r站到我身邊，開口說道。

　　“是啊，是因為沒人管吧�！�

　　清淡到幾乎沒有的香氣竄入鼻腔，就像一把鑰匙，打開了封存已久的記憶大門，那些模糊的片段，就像奔騰的流水，一下子注入了腦海，帶起了一陣難于言喻的眩暈感。

　　“累了吧，要不要喝口水？”奶奶拿著一杯冒著白氣的水站在門口問我。

　　“不用麻煩了，我不渴。”我有些拘束地禮貌回絕，又轉(zhuǎn)身投入學(xué)習(xí)。

　　這時奶奶剛剛來到我家，而從小跟隨母親長大的我從未見過奶奶，對她沒有晚輩的親昵，而尊重倒更似陌生人之間固有的禮節(jié)。

　　“做好飯了，快出來吃飯吧�！蹦棠虒⒆龊玫耐盹埗松献�，這時父母也正好到家，時間掐的剛剛好。

　　我看了看她，“知道了，就來�！闭f完放下手中的筆。

　　飯桌上一片沉默，沒有閑聊也沒有談笑，氣氛有些沉重。

　　吃完飯后大家各司其職，我繼續(xù)寫作業(yè)，父親將碗收拾起來，母親則戴起手套，開始打掃衛(wèi)生。而奶奶來到了院子里，給院里那棵唯一開花的樹——沙棗樹松土、施肥、澆水。這棵樹自從奶奶來了以后就開的很好，花散發(fā)出的香氣也讓我長時間繃緊的大腦有片刻的放松，樹更是沒有患過病，長過蟲。

　　奶奶來我們家已經(jīng)一段時間了，而我與奶奶之間的關(guān)系依舊冷淡，沒有任何變化，我也從未叫過她一聲奶奶。

　　叔叔家要生小孩子了，聽說可能是個男孩子，奶奶為了照顧嬸嬸就準(zhǔn)備搬過去住，而我們也正好要移居到新家了，就一起收拾。

　　看著奶奶坐上火車，消失在遠(yuǎn)處。我斂下眸子，藏住眼里的'波動，到這時我最終還是沒有喚她一聲奶奶。

　　搬到新家后，那棵沙棗樹也沒有人照顧了。盡管沒有長蟲、生病，但花開得越來越少。

　　叔叔家的小孩，我的弟弟，已經(jīng)兩歲多了，是個男孩。奶奶很寵他，叔叔經(jīng)常和父親抱怨，說孩子被奶奶寵壞了。聽著叔叔的抱怨，我心里涌上了一種奇怪的情緒，不是嫉妒、不是傷心、也不是興趣，很特別。

　　奶奶的模樣已經(jīng)模糊了，我也不再回到那個生活過的舊居，直到暑假，有了閑暇時間，我才來到那個院子，而此時院子因為無人管理，已經(jīng)雜草叢生，那棵沙棗樹孤零零地立在那兒，看著很是可憐，卻依然活著，花只剩下幾朵了。

　　陽光透過層層疊疊的樹葉，在地上暈出一片碎光，以前的時光就像這片光點，碎得零散。

　　我不斷前進(jìn)，經(jīng)歷的越來越多，那段時光也與我漸遠(yuǎn)了。

中學(xué)生作文篇2

　　我們的教室在四樓502班,那里整潔干凈，沒有一張紙片，一絲果皮,下面，就讓我來介紹介紹我的教室吧!

　　我們的班主任又嚴(yán)格又辛苦,為了使我們好好學(xué)習(xí),就在教室的一邊貼上了“規(guī)范伴我行”五個大字。后邊還有我們同學(xué)出的黑板報.那一排排整齊的'字,一幅幅美麗的圖畫,令人目不暇接。還有那個生物角的桌子上，有很多盆景：紫羅蘭、仙人掌、吊蘭、文竹、蘆薈……其中，吊蘭是我獻(xiàn)愛心的，送給教室的呢！這么多盆景，給我們教室增添了色彩，有了新鮮的空氣。

　　在講臺桌上有著我們的作業(yè)本和書本。教室的左邊，有八個大字：“一分耕耘，一分收獲�！币馑际菦]有勤勞和汗水，哪有秋天糧食果實；上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不認(rèn)真做，哪會取得好成績。黑板報的上面，有一句英語：A lazy youth ，

　　a lousy age。意思是少壯不努力，老大徒傷悲。對了！前面還有最關(guān)鍵的八個大字“勤能補拙，靜能生慧！”勤奮能趕掉笨拙的毛病，文靜可以讓成績提高。那“榮譽臺”非常引人注目,但是直到現(xiàn)在,我們班一張獎狀都沒有得過,我一定要好好學(xué)習(xí)不讓“榮譽臺”孤單！

　　我喜歡我們的教室，因為它是增長我知識，培養(yǎng)我生長的搖籃！

中學(xué)生作文篇3

　　身為桃源人，我尤其愛“灼灼其華”的桃花。

　　還是讀小學(xué)時，路邊有一叢矮枝，疏影立于寒風(fēng)中。它的花很小很小，綴在枝上，滿枝紅艷紅艷的。我狂喜地奔到家里，告訴家人桃花兒開了，桃花兒開了，可是，母親搖頭地告訴我，“桃花是二月花”。果然，那叢紅艷艷的小花開過后，又有一種粉紅的花兒開來，花心黃瑩瑩的，每一根蕊如絲線樣的纖細(xì)，玉石樣白潔，頂著些蓬松的粉黃絨球，它們也是密密地綴在枝椏上，但有好些綠葉兒襯著，所以紅黃綠相和，好不熱鬧，顯得更有生機，還惹來了養(yǎng)蜂人的蜜蜂兒。我打心眼里喜歡這種活潑熱鬧的桃花。

　　讀五年級，聽老師講解“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來”時，我才悟到，立春前后盛開的并不是桃花。我當(dāng)時感嘆，桃與梅花瓣兒太相似了，只是可惜梅花綻放時沒有一點綠葉的萌動。

　　進(jìn)入中學(xué)，就很少讀到寫桃花的作品了，但梅的文字隨處可得，最難忘的幾句，現(xiàn)在還誦得。“江南無所有，聊贈一枝春”，諾大的一個江南，作者眼中就只有一枝梅；“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，這句詩的作者竟終身以“梅”為妻；“何方可化身千億，一樹梅花一放翁”，陸游恨不得每一棵梅前都有自己的身影。我想對梅的癡愛，后人也是無法超越了……讀得多了，也便受了感染，我開始喜歡這種沒有綠葉托著的小花了。

　　后來，自己有了些詩書的底子，又目睹了許多的不如意，于是，更關(guān)注起這種并不起眼的梅花來。每每翻開書來，我也能品出“前村深雪里，昨夜一枝開”中“一枝”梅開在早春的欣喜，我也贊嘆“雪虐風(fēng)號愈凜然，花中氣節(jié)最高堅”梅的“高標(biāo)逸韻”，我也感慨于“有梅無雪不精神，有雪無梅俗了人”梅的脫俗，我也能同情于“數(shù)萼初含雪，孤標(biāo)畫本難”梅的境遇，當(dāng)看到“無意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾成塵，唯有香如故”時，一時無語，默然對窗，心中竟是倒了五味瓶樣的不能平靜，于是，梅與我也就有了一種心靈的相通，我似乎尋到了一絲靈魂的慰藉。這是桃花不能達(dá)到的境界。

　　我開始淡漠桃花了。它艷麗無比，爭蜂惹蝶，我慢慢遠(yuǎn)離了輕佻的它。每次在桃花花期最盛時，我感到一絲悲涼，不禁思念“任他桃李爭歡賞，不為繁華易素心”的梅。甚至我討厭“桃紅”的俗氣。我感到?jīng)]有葉的梅更有風(fēng)骨。

　　后來備課時偶然讀到劉禹錫的“玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽”“種桃道士歸何處，前度劉郎今又來”桃花詩。這位立志民族改革振興的志士，就因為借桃花諷刺抨擊了當(dāng)時的新貴，結(jié)果連連被貶。世態(tài)變化，人心惟危，不免讓人遷怒于桃樹。我對桃花的印象更是一落千丈了，有時也咬牙稱它為“夭桃”。

　　就在我痛恨于這種俗花時，有一位多年未見面的同學(xué)在書信中引了首詩“去年今日此門中，人面桃花相映紅”，回憶了很美好的少年時光，天真純樸，讓我感到桃花的單純可愛。

　　但是，我還是不太愿意將愛傾向于這種俗花。我的書房的墻上依舊掛著“紅梅迎春”圖，熱鬧而雅致，每當(dāng)看到圖時，我就心怡快然。買瓷器時，也是一例有梅景兒的，枝兒勁俊，花兒清逸，茶都好像品得更加寬心和性。就連我的長棉袍上也繡著一枝猩紅的臘梅……

　　我的世界變成了梅的世界。

　　前不久與幾位同事去郊外玩，一個不認(rèn)識的'小女孩蹦蹦跳跳地跑來，欣喜地告訴我，“桃花開了----”，她咯咯地笑著將一朵粉紅的桃花戴在我的發(fā)上，“阿姨，你戴桃花了�！庇止匦χ鴳蛲嫒チ�。接受了如此不期而遇的童真的愛，我有些感動，將那朵已散了花瓣的桃花托在手心，看著它的花蕊，忽又想起兒時的自己……

　　手心里的花兒漸漸挺不起最后一點精神，無力地躺在了我的手心，我感到有種內(nèi)疚在漸漸滋長。

　　桃花與梅花在外形與習(xí)性上是多么的相似啊，為什么一個在玉堂華壁上，一個卻是茅舍籬路旁？

　　桃與梅都是順乎自然天性地成長啊，為何梅為“君子”，而桃花“終被笑妖紅”？

　　那朵桃花已憔悴在我的手心里了，那份曾是童真的歡喜，為什么就逝去了呢？

中學(xué)生作文篇4

　　經(jīng)過了六年的小學(xué)生活，我即將畢業(yè)，即將與小學(xué)校園說再見，然后走進(jìn)初中的校園，我講接觸到新的老師和同學(xué)，接觸到新的課本新的知識。小學(xué)的我是熱愛校園的，我想初中的我同樣是熱愛校園的。

　　我將會有新的老師，教給我新的知識，那個時候，我將會想起小學(xué)的老師給我的教誨，我將會積極的在課堂上發(fā)言，積極的和老師交流。

　　我將會有新的'同學(xué)，我們將會用最快的速度成為好朋友，那個時候，我會想起，小學(xué)的同學(xué)也是一樣快樂。我們將會以其學(xué)習(xí)，一起生活。

　　我將會走進(jìn)新的班級，在哪里我將會想起，這個我曾生活了六年的集體，將會用對待這里的熱情對待我們的初中生活。

　　我向往我的中學(xué)生活，我相信我會在那里長大，相信我將會用更多的熱情去迎接我的中學(xué)生活。我將在那里在那里變得成熟，變的懂事，我將會更多的熱情去挑戰(zhàn)更美好的明天。

中學(xué)生作文篇5

　　小時侯的我，天真無邪。也鬧出不少笑話，現(xiàn)在想起來，還是記憶憂新。爸爸媽媽工作很忙，我兩歲半就上了幼兒園小班。那時侯老師上課，我還不會聽講。有一天，小朋友們都在畫畫，我在下面搖晃椅子玩。搖著搖著椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齒把舌頭扼了一個洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鮮紅的血。沒法敷藥沒法包扎，我只好忍著。我沒有掉一滴眼淚。第二天，我的嘴腫得像豬嘴似的，照樣去幼兒園上學(xué)。

　　我剛學(xué)會說話，媽媽就告訴我見到熟人要說話。跟媽媽歲數(shù)差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶歲數(shù)差不多的稱“奶奶”……又一天，幼兒園放學(xué)了，我到奶奶工作的學(xué)校那邊去了。老師們圍了過來，都問我稱呼他們什么。我睜大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。任老師走過來問我管她叫什么，我端詳了半天，她比媽媽歲數(shù)大，比奶奶年輕，我臨時發(fā)明了一種稱呼“阿奶”。我一叫“阿奶”，在場的人哈哈大笑。直到現(xiàn)在我還叫她“阿奶”。

　　上了一年級我開始跟奶奶學(xué)電腦。我學(xué)會了輸入漢字、用word編排頁面、用excel編輯各種表格，我還會用word作簡單的電子小報呢！我最大的樂趣是瀏覽因特網(wǎng)。我申請了網(wǎng)上免費電子郵箱，申請了“小學(xué)生網(wǎng)上作文本”，作文本里已經(jīng)有幾十篇我的“大作”。最近我寫的“變遷”已經(jīng)在“小學(xué)生網(wǎng)上作文”網(wǎng)站發(fā)表了。

　　今年暑假前有一天放學(xué)后，我正在學(xué)校微機室上網(wǎng)查找資料。英語老師讓我給他找找中年級的英語練習(xí)題。我用“百度”很快就搜出來了。打開一看是壓縮文件。先把它下載到E盤，下載完成后，找到它，解壓。師爺看了看題目，說：“琳琳，就是它了。排排頁面，用打印機打出來�！蔽野磶煚斦f的做了。旁邊圍觀的老師們看了說：“這小東西，比咱們都強！”我聽到老師們的贊許，很得意。但是我決不驕傲，要繼續(xù)努力。

　　童年是美好的'，是燦爛的，是五顏六色的。這些事對我來說是美好的回憶。不知從何時起，心里便有了心事，薄薄的記事本多了一把小小的鎖，說話做事多了一份謹(jǐn)慎，少了一份往日的天真與沖動，與人相處學(xué)會了怎樣小心防備。

中學(xué)生作文篇6

　　我的外公是個不愛呱嗒的人。交代我做這干那，總是三言兩語。更多的時候，是用眼神來表達(dá)意思。

　　記得真真：我八歲那年，在賣車的4S店玩，撞倒了玻璃門，砸得頭上鮮血直流。在醫(yī)院包扎那陣，外公也趕去了。他急急地望了我一眼，又急急地扭過頭。我看清了，那是焦慮的眼神，既飽含對我冒失的責(zé)怪，也溢露對我遭罪的心疼。過了好幾個星期，我的傷口終于長好。這期間，外公幾乎每天都要撩開我的頭發(fā)看看，他的`眼神也終于漸漸寬慰起來。

　　記得清清：由于我吃飯?zhí)羰�，氣得外婆滿籮筐地數(shù)落。外公呢，就在沙發(fā)上坐著，一個勁地用眼睛瞪我�？吹贸鰪乃莾荷鋪淼氖锹裨沟难凵�，埋怨我不好伺候。就在上周的一天，照例去外婆家吃午飯，做的是大水餃。我低下腦袋聞聞，咦，一股芹菜味，頓時沒了胃口。外婆說了句“你表弟比你小四歲，吃了十八個，你的盤子里只有十六個”，便招呼表弟午睡去。見外公又瞪起了眼睛，我趕緊往盤子里倒點醋吃了起來。一個，兩個……如果在以前，最多吃六個，就該放筷子�？赡翘�，外公的眼神像鉤子似的，緊緊地鉤住了我的心。我一聲不吭地硬著頭皮吃呀吃�？龋皇Ｒ粋€了，實在咽不下了。我悄悄地瞅瞅外公，咦，那眼神不再有狠勁兒，竟有些滿意的表示，還和藹地提醒我：“實在吃不完，就剩那兒吧。”

　　還有件前不久的事情。一天，午飯后，外公聽說我們快要數(shù)學(xué)單元考了，便催促我做《全解》上的測試題。當(dāng)時，我正急著看課外書哩。就在外公去廚房刷碗的十來分鐘，我集中注意力，三下五去二，把那七道應(yīng)用題做完。外公從廚房出來，見我把《全解》撂在一邊，竟在津津有味地讀《手斧男孩》，忽地皺起眉頭，眼神里藏著惱怒。發(fā)現(xiàn)題都做了，那惱怒的眼神換成驚訝，嘴里還嘟囔了一句“做恁快”。他瞇起眼睛看了一遍，繼續(xù)嘟囔：“嗯，全對。”隨即又猛地睜開眼睛，露出疑惑的眼神。

　　我愣了片刻，終于明白，外公是懷疑我翻看《全解》后面的答案了。哦呵，冤枉喲！我從小到大，別的毛病多的是，就是從來不作弊，考試是這樣，做作業(yè)也是這樣。還沒顧上申辯，外公又給我指定了三道題，提醒媽媽在一旁盯著。咳，外公是長輩，讓干啥就得干啥。我又動腦子，刷刷刷地折騰了幾分鐘。因為依然是全對，外公服氣了，眼神也溫和了，散發(fā)著贊賞的光呢。

　　一天又一天，一年又一年，外公年紀(jì)大了，眼睛越來越不好使�？赡亲兓喽说难凵袢栽�，有的能看懂，有的看不懂。我想，外公沖我閃爍的各種眼神，包含的都是愛喲。

中學(xué)生作文篇7

　　我的爺爺高是我們家最高的人。

　　我的爺爺愛跑，這我已經(jīng)介紹過了。在這里，我再給各位介紹一下我爺爺?shù)摹皳尳佟�。每天中午我的爺爺都要看戲，而我想看“倚天屠龍記”，每�?dāng)這時，我就得絞盡腦汁想對付我爺?shù)恼惺�。�?dāng)我上劍橋回來時，我就迅速沖到電視前，可是，電視前已經(jīng)坐了一個人，那就是我的爺爺，電視里正在“咿呀咿呀”的唱戲，我只好在一旁等著，過了一會兒，爺爺起身去上廁所，我立刻拿起遙控器，看我的節(jié)目，爺爺出來后，看見我在看電視，也沒辦法，只好和我一樣，在一邊看。就在這時，我想小便，但一想我爺在旁邊，就忍住了，后來，我實在憋不住了，就把遙控板藏起來，然后去上廁所，可當(dāng)我出來時，爺爺已經(jīng)找到了遙控器，又看他的`戲，我靈機一動，對爺爺說：“報紙送來了�！睜敔敿敝磮螅统鋈ツ脠�。我就趁機拿起遙控器，這時爺爺進(jìn)來了，看我正在看電視，走到我跟前，擺出一副長輩的架勢，對我說了一長串大道理，我也回敬爺爺：“那我還是未成年人，有《未成年人保護(hù)法》呢�！睜敔斦f：“《未成年人保護(hù)法》里也沒說可以和長輩搶電視這一條吧�！蔽覀兇笞於沸∽�，知道我奶奶出面打圓場，這件事才算了解。

　　這就是我的爺爺，一個讓我又尊敬又無奈的人。

中學(xué)生作文篇8

　　“有時候我覺得自己是一只小鳥想要飛卻怎么也飛不高，也許有一天我攀上了枝頭卻成為獵人的目標(biāo)，我飛上了青天才發(fā)現(xiàn)自己從此無依無靠……”

　　夢往往是虛的，而現(xiàn)實雖然殘酷，卻是實實在在的，我們幻想過，卻總是顯得不盡人意……所以我們應(yīng)好好地把握現(xiàn)在短暫的時光，不要讓他白白流失。

　　許多人都渴望能一覺睡到自然醒，數(shù)錢數(shù)到手抽筋，但他們不知道這是不可能的，因為一個人只有勞動了才會得到應(yīng)有的回報，不勞而獲只是一種遐想。我常常夢到自己躺在錢堆里，有一大堆的人服侍我，這種感覺是多么美好，可這終究是虛的，我緊緊地握住那數(shù)之不盡的金銀珠寶，可醒來一看手里還是空空的……所以我們應(yīng)該分清現(xiàn)實與夢，以免誤入歧途。

　　現(xiàn)實與夢的最本質(zhì)區(qū)別就是虛與實，當(dāng)我們做著美夢時，別忘了停下來，接受一下現(xiàn)實，才能使美夢成真；只有不切實際的人才會終日守著一個虛幻的夢奢望，潦倒一生。真正有志氣、有抱負(fù)的人是懷著胸懷大志，努力使美夢成真的人，他們有理想有上進(jìn)心，又不乏正義感，不死守著夢，懂得變通；他們不拘小節(jié)；他們理解夢與現(xiàn)實的真正意義……他們就是生活的強者，是真正的“人”。

　　現(xiàn)實與夢想相互交替著，夢想絕不是夢，兩者之間的'差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。當(dāng)我們不沉溺于虛幻時，我們的美夢就是夢想，而我們的夢想便可能會成為現(xiàn)實；當(dāng)我們在美夢中沉迷不醒時，我們的美夢就會成為奢望，而奢望便可能會導(dǎo)致我們犯下無法彌補的大錯……

　　追究現(xiàn)實與夢，就像是太陽與月亮，在于一念之間……

中學(xué)生作文篇9

　　這一天，快到放學(xué)的時候，突然下起了暴雨，學(xué)校前面的小河里頓時波濤滾滾。天上電閃雷鳴，地上狂風(fēng)大作，河水都被沖到岸上來了。

　　放學(xué)回家的幾個一年級的小同學(xué)，來到河邊，有的嚇得大哭起來，有的蹲在地上直叫媽媽，還有的跑回教室等家長來接……就在這時，他們的'班主任張老師手里舉著一把傘來到河邊，她來到一個打著傘蹲在地上的同學(xué)身邊，看到她滿面都是淚水，不停地哭。張老師一邊把她扶起來，一邊安慰她說：“不要害怕，我來背你過河。”說著她蹲下身子，小女孩爬到她的背上，一手抓住老師的衣服，一手舉著傘。張老師雙手從后面摟著孩子，慢慢走上河上的小橋。橋面上都是水，張老師在橋上慢慢移動腳步。河水很快漫過了老師的腳背，老師更是寸步難移。她咬緊牙關(guān)，一步一步終于把小女孩背過了河。

　　放下小女孩后，她又馬上回到對岸，又背起一個小男孩，不顧一切的向?qū)Π杜苓^去。雨越下越大，河水已經(jīng)沒過了老師的小腿，她走起來更吃力了。這時，雨水和汗水已經(jīng)使張老師全身濕透了。張老師有些支持不住了，她想：我不能倒下，那樣不僅是我完了，更重要的是孩子會有危險。她堅持著，一步，兩步……就這樣，她硬是堅持把最后一個孩子送過了河。當(dāng)她回到岸邊的時候，一下子癱坐在地上�？吹綄Π兜暮⒆觽兌蓟丶胰チ�，她笑了。

　　張老師感冒了，全班同學(xué)都來看望她。昨天她背過河的小同學(xué)的家長們也都來到她家看望她。大家共同發(fā)出一個聲音：“張老師，謝謝您！您是我們的好老師�！�

中學(xué)生作文篇10

　　哪怕最不起眼，也有綻放自我的時刻。只有雨過天晴，才能看到最美的彩虹。

　　——題記

　　一直失敗的人，總是比任何人都渴望成功。如果把每次的失敗，比作一次跌入深淵，那我已經(jīng)無數(shù)次跌入秕谷，而且越跌越深，讓我無法自拔。正是這樣，我渴望成功的欲望，也愈加強烈。

　　又是一次物理考試，盡管我早已做了精心的準(zhǔn)備，可是物理還是不愛我，給了我一個不盡人意的分?jǐn)?shù)。

　　夜晚，我躺在床上睡不著，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。披衣起身，信步走到晾臺上。厚厚的濃云遮住了月亮，星星隱藏起光輝，天空一片漆黑，樓下不時傳來幾聲寂寞的狗叫，幾聲不知名的啼聲，聲音劃過寂靜的夜空，帶給難眠的我一陣寂寥。一陣陣?yán)滹L(fēng)吹來，樹葉傳來陣陣沙沙的響聲。寒風(fēng)瑟瑟，陣陣涼意向我襲來，讓我不禁裹緊了衣服。那曾經(jīng)讓我引以為傲的物理，幾乎在一夜之間就拋棄了我。我瞬間如路邊最不起眼的小花，多么渴望受人關(guān)注，但是等待我的只有受人冷落、嘲諷。我似乎有些不知所措。

　　我花了無數(shù)時間在物理上。每晚整理錯題，刷練習(xí)。我覺得我已經(jīng)修煉到萬事俱備，只欠東風(fēng)的境地。我認(rèn)為我就像斗法一樣，只需輕輕一擊，就可以置對方于死地。隨著期末考的日子越來越近，我的內(nèi)心越來越激動。因為，我是那么渴望成功�？晌以绞强释晒Γ驮胶ε�，我擔(dān)心我這么多天的努力白費了，因為期望愈大，失望愈大。我的內(nèi)心惴惴不安。

　　終于等到考試的那天，我懷著忐忑的心情做完了考卷。我走出考場，只覺得考卷上那些鮮紅的大“×”組成一張網(wǎng)，向我撲來，我不敢想象再一次失敗會帶給我怎樣的.打擊。

　　發(fā)卷那天，一張雪白的考卷如雪花般飄到我的桌上，我看到了一個可以用高分來形容的分?jǐn)?shù)——94分。我?guī)缀醪桓蚁嘈�，連忙去看姓名一欄，確實是我的名字，我長長地舒了口氣，心里的大石頭總算落地了。周圍的同學(xué)都向我投來敬佩和羨慕的眼光。我終于知道，路邊那最不起眼的小花，也會有成功的一刻，也會有受人關(guān)注的時刻。

　　望向窗外，天氣早已一改往日的陰沉，太陽肆意地?fù)]灑自己的光芒，明亮我那冰冷已久的心

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