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中學(xué)生作文

時(shí)間:2024-08-30 09:41:57 中學(xué)生作文 我要投稿

中學(xué)生作文精選【3篇】

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的中學(xué)生作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生作文精選【3篇】

中學(xué)生作文 篇1

  觀看了《橫水之行》視頻后,讓我感觸頗深,給我印象最深的課間操學(xué)生們整齊有序的隊(duì)伍,讓我產(chǎn)生很多遐想,自己在教學(xué)過(guò)程中,只是注重到學(xué)生的學(xué)習(xí),很長(zhǎng)一段時(shí)間為學(xué)生在學(xué)案式教學(xué)的課堂上氣氛不活躍,不能充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性而苦惱,不知道該怎樣去培養(yǎng)學(xué)生這方面的意識(shí)和素質(zhì),通過(guò)這次教研活動(dòng)后,我感受到對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)是多方面呢,課堂上的學(xué)習(xí)的培養(yǎng),可以通過(guò)多種途徑,在其他方面養(yǎng)成好的習(xí)慣后,在學(xué)習(xí)上自然而然就會(huì)有良好的習(xí)慣了,對(duì)于咱們的學(xué)生是不是也應(yīng)該從多方面抓起呢?

  再則就是他們的課堂教學(xué)模式,學(xué)生可以暢所欲言,教師只是真正的起到引導(dǎo)作用,不管聽(tīng)課的老師有多少,似乎絲毫不影響老師和學(xué)生融洽的配合,學(xué)生也把課堂不當(dāng)課堂,就像是開(kāi)辯論會(huì),毫無(wú)顧忌的說(shuō)出自己的觀點(diǎn),很隨意,但又亂中有序,老師又能很好的駕馭課堂,這不是老師的功勞,也不是學(xué)生的功勞,而是需要師生的默契,看來(lái)他們正的已經(jīng)達(dá)到如火純清的地步了,這是需要學(xué)生和老師的共同努力的,在這樣的課堂上,才能使每個(gè)人都動(dòng)起來(lái),各有所得,才真正達(dá)到了新課改的目的。

  想到了自己用學(xué)案式教學(xué)的模式上課,總是感到力不從心,老感覺(jué)學(xué)生該掌握的沒(méi)有點(diǎn)到,這就是缺乏和學(xué)生的.默契。這就需要深入的了解學(xué)生,相信學(xué)生,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,這些在學(xué)案式教學(xué)中顯得更為重要。

  教學(xué)有法,但無(wú)定法,學(xué)案式教學(xué)模式同樣也是,我們只能借鑒別人的教學(xué)理念,但是方法還是需要自己在實(shí)踐過(guò)程中探究和摸索,我相信通過(guò)師生的共同努力。我們也一定能得出適合我們自己的教學(xué)方法的,讓我們一起為我們的目標(biāo)努力吧!

中學(xué)生作文 篇2

  花開(kāi)花落,我站在時(shí)間的坐標(biāo)上,身邊掠過(guò)一張張匆忙的臉,熟悉的,陌生的。

  漸漸模糊了時(shí)間的概念。

  ——題記

  十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨,迎著人生,為尋找那顆最美的太陽(yáng),我們一路走來(lái)。

  夢(mèng)想的征程,從我們跨出腳的那一刻起就變成了競(jìng)賽場(chǎng)。我,一個(gè)平平凡凡的中學(xué)生,為了心中那最美的夢(mèng)而日日拼搏著。

  有陽(yáng)光灑在路上,我堅(jiān)定的選擇了靜心學(xué)習(xí)。有人問(wèn)我:“你能堅(jiān)持?”我對(duì)他只有簡(jiǎn)單的一句話:“會(huì),只為最初的夢(mèng)。”

  跨入中學(xué),當(dāng)父母的身影漸漸遠(yuǎn)離,當(dāng)兒時(shí)的玩具被落下角落,孤獨(dú),濃濃的罩在了心頭。

  學(xué)習(xí)是孤獨(dú)的,你要超越就得拋下瑣碎的一切,奮不顧生地向前沖。多少個(gè)日日夜夜,我們?cè)诮淌依飱^筆勤書(shū);多少個(gè)日日夜夜,我們?cè)趬?mèng)中也掛著那道數(shù)學(xué)題。

  是的,身邊的'每一個(gè)人都在追求,都在奮斗。為的,只是他們心中那最初的夢(mèng)!

  初三了,我們是一個(gè)個(gè)低頭前進(jìn)的夜行人,為了自己的夢(mèng)如魚(yú)潛行。

  夜的風(fēng)總是冷冷的打在人的身上,像鞭子抽,生疼生疼。終于懂得了什么叫付出后未必有收獲。當(dāng)失敗揪住我的心,我是如此的想放棄。但是,腦海中總糾纏著最初的夢(mèng)。

  胡亂的擦干眼淚,拍拍摔倒后身上的塵土,輕綰起頭發(fā),于是又向前奔跑。突然發(fā)現(xiàn),身邊的人不知不覺(jué)都已長(zhǎng)大。為了夢(mèng)想,每一個(gè)人都是捂住自己的傷口,讓它在前進(jìn)的路上愈合。為了夢(mèng)想,我們需要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

  初三的天空中有許多星星,有的很高,有的很遠(yuǎn),有的卻觸手可及。我們都在等待著那終極的一躍,去摘取那顆最美,最亮的星星。在這個(gè)等待的過(guò)程,我們?nèi)缋O冷靜。

  每一個(gè)人在長(zhǎng)大的那一刻終會(huì)明白自己需要什么。執(zhí)著的人都會(huì)有一雙隱形的翅膀,用來(lái)追尋那最真的夢(mèng)想。只因生命如花我將心無(wú)旁鶩,一路追求那最美的太陽(yáng)。

中學(xué)生作文 篇3

  在遙遠(yuǎn)的大海里,住著許多小水滴,它們凝聚在一起每天都生活得很快樂(lè)。又到了大海的生日,海洋里的成員都要為了大海辦一個(gè)隆重的生日聚會(huì)。每個(gè)成員都精心準(zhǔn)備著自己的禮物,小水滴也不例外。它東湊西湊了一些微薄的錢(qián),買(mǎi)了一個(gè)音樂(lè)盒準(zhǔn)備送給大海。

  在大家載歌載舞之際,大海里的成員紛紛送上厚重的賀禮,終于輪到了小水滴時(shí),它真誠(chéng)地遞上自己的禮物,大海輕浮地瞟了一眼,朝著它輕蔑的笑了起來(lái),說(shuō)道:“呵,小樣兒,你是新來(lái)的吧,長(zhǎng)得也太矮小了,竟然還敢來(lái)參加我的.生日聚會(huì)!”小水滴聽(tīng)了這么傷人的話,氣的腦袋都該炸開(kāi)了,反駁道:“你小瞧我,如果不是我們這些小水滴,你會(huì)如此的遼闊嗎?如果我們走了,你也會(huì)干涸,慢慢不復(fù)存在!”大海并不以為然,嘲笑道:“我大海,用千里之遙,不能形容我的雄偉;用千仞之高,不足以形容我的深度。我還怕少了你們這小水滴?你快走吧!”小水滴氣憤地把音樂(lè)盒摔在了地上,扭頭就走了。

  小水滴回到家后,非常難過(guò)地向它的家人哭訴剛才的遭遇,大家都為小水滴憤懣不平,叫喊道:“既然大海如此不看重我們,我們就離開(kāi)它吧!”說(shuō)完大家接二連三的跳出了大海,朝著河流爺爺奔去。

  第二天,大海突然發(fā)現(xiàn)自己慢慢開(kāi)始蒸發(fā),逐漸干涸。它開(kāi)始懊悔自己的無(wú)知與自大,流下了后悔的眼淚。但已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事,因?yàn)樾∷蝹冊(cè)缫呀?jīng)離他而去……

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