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中學(xué)生作文合集4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的中學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
窗前，我俯于書臺，腦袋叩在斜支著的左臂上，沉思著——“我心目中的好老師”，他應(yīng)該具備哪些優(yōu)點呢？偶抬頭望窗外，月如銀鉤，懸于蒼穹。恍惚縹緲間，思緒不禁伴著月兒，穿越時空……
縷縷晨風(fēng)拂過，孔子率眾弟子學(xué)堂讀書。子路問：“先生所教的仁義之道，真是令人向往！我所聽到的這些道理，應(yīng)該馬上去實行嗎？”孔子說：“你有父親兄長在，你怎么能聽到這些道理就去實行呢！”過了一會兒，冉有也來問同樣的問題，孔子卻說：“應(yīng)該聽到后就去實行�！边@時，站在一邊的公西華被弄糊涂了，就問：“同樣的問題，你老人家為什么給他們兩個不同的答復(fù)呢？”孔子回答說：“冉有做事總是退縮，所以要鼓勵他；子路膽大魯莽，所以要約束他�！痹瓉砜鬃邮且虿氖┙�，因?qū)W生的不同性格作出不同的指導(dǎo)。
孔子亦重視啟發(fā)式的教育：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也�！敝卦谂囵B(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和獨立思考的能力。所以孔子的許多學(xué)生成績斐然，極有成就，“賢者七十二”。
我心目中的好老師開始有輪廓了。
一陣涼風(fēng)掠過，我回過神來，隨手拈來一支棒棒糖，置于口中，隨之，思緒游移……
陶行知先生任教時，有一次，見兩個男生在打架，于是他前去制止，并讓肇事者去辦公室等他。當(dāng)陶行知趕到辦公室時，那個男生已經(jīng)在那里了，臉漲得通紅。陶行知先從口袋里拿出一塊糖遞過去，說：“你比我先到，這是獎勵你的�！蹦泻⑿艑⒁傻亟舆^糖。陶行知隨后又掏出一塊糖送到男孩面前說：“剛才我制止你們時，你立刻松手了，這表明你尊重老師。”男孩又遲疑地接過糖。陶行知再掏出一塊糖說：“經(jīng)過調(diào)查，是因為那個男生欺負女同學(xué)，之后，你打抱不平才打架的，這說明你富有正義感！”這時，男孩“哇”的一聲哭了，抽噎著：“我——我也有錯！我不應(yīng)該和同學(xué)打架……”陶行知掏出第四塊糖說：“你正確地認識了自己的錯誤，很好！我再獎勵你一塊糖！嘿——我的'糖發(fā)完了，我們的談話也該結(jié)束了�！�
陶行知先生“漫不經(jīng)心”的“甜糖式”教育，加以“主料”——寬容，無形之間，給男孩上了一場“心靈盛宴”。
我口里的糖，悠悠地散著甜……
自由的思緒如流星般劃過，我不由得又玩味幾天前的那個場景。
“‘黃粱一夢’對吧？”我指著“粱”字問。
“不，應(yīng)該是這個‘梁’�！崩罾蠋熯呎f邊寫。
“哦！”我遲疑了一下應(yīng)著。
我沒把這件事放在心上，很快丟在了腦后。卻沒想到下午上課前，李老師找到我：“我查了字典，是‘米’部的�！崩罾蠋熯呎f邊用手指在欄桿上比劃著，“我錯了！”
我詫異了：這是一位老師嗎？記得以前有的老師出錯，老師要么敷衍了事，要么就說“我是故意看你們有沒有長進的”。后者是真是假，我全然不知，卻從沒有像李老師這樣，一臉的坦誠和歉意。上課鈴聲響了，望著李老師遠去的身影，我心里油然而生一股敬意。
“叮鈴鈴……”一陣風(fēng)鈴聲打斷了我的思緒。此刻，我心目中“好老師”的形象清晰了許多：融貫古今，他應(yīng)有孔子的豐富的學(xué)識、因材施教和啟發(fā)式教學(xué)；陶行知先生的涵養(yǎng)和寬容；李老師的責(zé)任感、知錯便改的風(fēng)度。
“唏唆……啪啪……”原來是風(fēng)戲樹枝的聲音。我望著稿紙上的“好老師”，感覺似乎還是少了點什么。噢！對了，他還應(yīng)有小林校長的愛心，沙利文小姐的耐心，能讓我們同快樂牽手，與枯燥解約！
我吮吸了一下口里的棒棒糖，甜徹心底。站起身，舒活一下雙臂，抬起頭，望著窗外此刻更顯皎潔的月光，不禁莞爾……
中學(xué)生作文 篇2
誠信為本，學(xué)做真人誠信為本，學(xué)做真人。
誠信是一面锃亮的明鏡，照應(yīng)著你我的內(nèi)心；誠信是一股清澈的泉水，洗去骯臟流淌潔凈；誠信是一塊不朽的基石，讓我們踏它前行……以誠待人，以信律己是我們一直以來必須實行的宗旨�？梢哉f：誠信是我們做人的根本。
記得很小的時候就常常受媽媽的教育：小孩子要誠實，不可以騙人，答應(yīng)別人的事要說到做到。但因為年紀小，有時還是會打點小謊，說話不算數(shù)，說些有的沒的給媽媽聽，以為這都是一些無關(guān)痛癢的小事，即使媽媽看破了，也不會把我怎樣。
記得有一次，我把七十多分的試卷藏起來，不想給媽媽知道，并假報成績，騙取了外出游玩的機會�？山K究被發(fā)現(xiàn)，被媽媽狠揍了一頓。事后，我知道：媽媽不是氣在我的分數(shù)，而是我沒把考卷給她看、把真實的分數(shù)告訴她，而且我還騙取她對我學(xué)習(xí)的信任，讓她非常難過。在我一再保證和爸爸的勸慰下，媽媽才原諒了我，也就是從這件事后，我再沒犯過此類錯誤，“誠信”二字也在我心里有了更深層的`理解。
孔子曾道：民無信不立。因此，他也經(jīng)常教育他手下的三千學(xué)子須誠信。曾子就為孔子的三千學(xué)子之一。有一次，曾子的妻子為了安撫哭泣的孩子而許諾回來給孩子殺豬吃，回來后見曾子捉豬便殺忙上前阻止，曾子卻說：“孩子不懂事，凡是由著父母。現(xiàn)你哄騙他，不是教他騙人嗎？”
于是就立即殺了豬。我記的剛剛聽完確實沒什么感觸，但細細琢磨，心中突然油然而生了一種難以言表的敬佩：誠實守信，說話算話是基本準則，曾子若失言不殺豬，那么家中的豬定能保住，可在一個純潔孩子的幼小心靈上卻留下了不可磨滅的陰影。
現(xiàn)在的我們正在一天天走向社會，同時，誠信的觀念更應(yīng)當(dāng)一天天加強。我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常用誠信的尺子來丈量自己，堅持以誠信的言行對待他人，畢竟只有自己的“以誠待人”，才能收獲別人的“以誠相報”。
讓我們一同身穿誠信這件最華麗的衣服，手捧心靈這最炫燦的花束，心念“誠信為本”的人生宗旨，做一個既不怕光明，也不懼黑暗的真人吧！
中學(xué)生作文 篇3
一提盲文，大家肯定要問，為什么要學(xué)？我們又沒有盲，學(xué)什么呀！
我說，學(xué)習(xí)盲文對我們很有價值。
開始接觸盲文，我就向老師討教其中的識字奧秘。原來，盲人在用手指觸及盲文時，大腦根據(jù)盲文凸點的刺激與語言中樞發(fā)生聯(lián)系，最后辨認出是哪些“文字”，并知道這些“文字”表示的是什么含義。
“那，盲文就是幾個點，該怎么看？”我問。
“盲文的點，最多有六個，最少有一個。盲文是由法國人發(fā)明的，通過盲文板、盲文機、盲文打印機等可以在紙張上制作出不同組合的凸點，形成64種組合。盲文的點，有的是表示數(shù)學(xué)符號，有的是表示拼音韻母，有的是標點符號……”老師微笑著說。
哦，的`確，盲文形狀古怪，但十分有趣。
當(dāng)我了解它們后，開始在紙上畫，在小“格”里臨摹。我像小學(xué)生剛學(xué)習(xí)拼音一樣，一個字一個字地照著模板臨摹�！耙屑殻J真。”這句話時時在我腦海里閃現(xiàn)。我把英文字母寫在紙上，先默寫一下我所學(xué)的點字，之后，開始組詞。可一路并不順暢，一直被絆腳石所阻礙，真是“一山放過一山攔”啊！就用毛筆來寫盲文吧！我先在宣紙上工整地寫上英文，之后，又規(guī)規(guī)矩矩地寫上盲文。不一會兒，漂亮的文字在宣紙中開始亮相，我欣慰不已。
一開始，看著自己辛辛苦苦寫出來的字，很欣喜，但過了一會兒，我覺得，倘若連寫字都是外行，怎么能使閱讀技術(shù)達到爐火純青的境界呢？于是我開始反復(fù)練習(xí)。
我記起了海倫·凱勒，一個盲聾雙殘的優(yōu)秀女性，通過自己的努力，不僅完成大學(xué)課程，還成為了一名學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。我要更加努力！
在兩天里，我把20個英文字母的點字都熟練地背出來了。起初連行的點位都搞不清楚，現(xiàn)在能把難背的點字都背了出來，就像遇見老朋友一樣。奇妙的是，我如果心里希望在某個具體時間（比如每晚七點）心里跳出一個點字，都能連續(xù)好幾天準時出現(xiàn)。
我終于明白一個道理：失敗的人，就是那些嘴上說“簡單”，但做不好，又不肯堅持的人；成功的人，不管問題多困難，都能堅持，并能講究科學(xué)方法的人。
現(xiàn)在我的盲文知識已經(jīng)很好了，離爐火純青也越來越近了。如果不吃苦，能達到這樣的水平嗎？我感覺又大了一歲，成長了許多，在人生的道路上又上了一個大臺階。
學(xué)習(xí)盲文，不僅可以增長知識，還可以提高我們的文化底蘊�？鄬W(xué)盲文就是苦練本領(lǐng)，苦練本領(lǐng)就是奮斗人生，奮斗人生就是報答社會。觸摸盲文，使我的心更明、更亮。
【點評】
本文很具特色，充分體現(xiàn)出時代的特點和小作者好奇的心理。內(nèi)容新穎，表達別致。結(jié)尾警言，尤顯余音裊裊。
中學(xué)生作文 篇4
今天，天氣涼爽，劉老師、我以及其他幾個同學(xué)一起來到上庸城游玩兒。
清晨的空氣、陽光都特別的柔和，我的心情也格外的舒暢，一路上，我們歡聲笑語，不知不覺中已到了目的地。
一到上庸鎮(zhèn)，出現(xiàn)在眼前的是一排排整齊而漂亮的房子，它們鱗次櫛比，沐浴在清晨的陽光中，顯得格外的祥和。
車子行駛到了城鎮(zhèn)中心，我發(fā)現(xiàn)這里的街道與竹山的街道有些不一樣，幾乎看不到一粒垃圾，特別的干凈，以至于我想扔掉手中飲料瓶也有些“于心不忍”。
車子在三盛院門前停下了，我們迫不及待地下車，哇，好氣派呀，三盛院門前擺著遮陽傘、桌椅、奇石、石獅、石象等，我和賀夢陽跑過去坐在那里，讓我有種溫暖的感覺，劉老師也說這是專門為各地的游客準備的'，供來往游客參觀、休憩、品茶。三盛院的房頂上和圍墻上都插著紅旗，紅旗迎風(fēng)飄揚，似乎是歡迎我們的到來。
我們進了第一個大院，有兩層，樓頂兩邊是馬頭墻，聽講解員說，三盛院是因為以前的主人叫王三盛。王三盛本名王英奎，此人原為四川的一個富商，認為現(xiàn)三盛院所在地風(fēng)水不錯，便買下了那塊地，用來修建莊園。取意為人盛、財盛、糧盛，王英奎覺得不錯，就定名為“三盛院”。后三盛院占地面積約8000平方米，原有48個天井。院內(nèi)木雕石刻中的人物、花鳥蟲草、飛禽走獸形象栩栩如生，具有很高的藝術(shù)價值。這里放的東西全都是王三盛以前用過的東西，第二層是一個博覽館，有許多有觀賞價值的東西，我們聽后都贊嘆不已。
在這個主院的對面，還有一個黃洲會館，這里是供黃州商人聚會、談事的地方。里面有從圣水湖中撈起來的各種各樣的奇石，很漂亮呦。還往里面，有個藏書閣，全都是價值的書，供那時的人們閱讀。據(jù)說，原來的三盛院規(guī)模很大，后來被水淹了，建這個院子是為了紀念當(dāng)時富人王三盛。
我們出了院子，沿著棧道走到下面的圣心湖邊上，這個湖面的水十分平靜，微風(fēng)吹過，湖面上波光粼粼。風(fēng)停了，湖水靜了，而一些快艇、貨船再次在圣水湖上劃過一道道水痕，水痕向兩邊擴散，慢慢的變小、變細。
我們從棧道的另一個出口上去，就可以看到一個人工的水上樂園，它由“水上游戲”、“水上游輪”、“水上快艇”等四個區(qū)域組成�？晒┖⒆觽兺鏄罚滥缢拇胧┮埠懿诲e，有淺水區(qū)、深水區(qū)等，在這炎炎夏日，你可以到哪兒去降降溫、消消暑呦……
聽說這里已申請四A級景區(qū)，相信不久以后，它將會發(fā)展的越來越好，也會吸引各地的游客到這里觀光旅游。
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