中學(xué)生作文

時間：2024-08-18 17:46:02 中學(xué)生作文我要投稿

(精華)中學(xué)生作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的中學(xué)生作文6篇，希望對大家有所幫助。

(精華)中學(xué)生作文

中學(xué)生作文篇1

　　棋有棋迷，戲有戲迷，我爺爺迷的是花，他是一個地地道道，不折不扣的花迷。

　　他愛花，可真愛到“頂”了，為了養(yǎng)好花，他把許多的營養(yǎng)的東西做成了營養(yǎng)液。我真不明白，平時他舍不得吃，舍不得穿，舍不得浪費一度電，一滴水，怎么一養(yǎng)起花來，就好像把這些都忘了?為了得到奇花名花，他跑南闖北地買花種，每次上街也總忘不了買幾本養(yǎng)花書回來。

　　記得有一次天還沒有亮，我還在夢中甜甜地睡著，突然耳邊傳來爺爺?shù)穆曇簦骸坝铈�，快起來，你看仙人掌花開了�！蔽颐悦院乇焕阶狼埃灰欢渫氪蟮南扇苏普煨斓亻_放，那仙人掌真討人喜歡。在看爺爺，一遍手舞足蹈地欣賞，一遍不住地嘮叨著：“仙人掌終于讓我種出來了。”過了一會兒，他的神態(tài)變得莊嚴(yán)起來。他拿起放大鏡默默地盯著仙人掌，仿佛要看清每根葉脈的顫動，要看清仙人掌的舒展，后來我才知道，他為了觀察仙人掌開放，大半睡都沒睡，奇怪的是，他還是那么有精神。

　　我問爺爺為什么養(yǎng)這么多花，而且這么關(guān)心它們，爺爺認(rèn)真地對我說：“要做成一件事。一定要專心。必須努力去做。甚至要付出很大代價，否則是不會成功的'�！�

　　聽了爺爺?shù)脑挘沂艿胶艽蟮膯l(fā)，“人要有所成就，就必須專心，必須付出代價，”這句話在人生的道路上印上了深深的痕跡。

中學(xué)生作文篇2

　　嘗原汁美食，品真味人生。

　　——題記

　　我是一個熱愛美食的人。十幾載人生路上，總有美食相伴。品嘗過西餐的別致，感受過中餐的精美；體會過北方菜的濃重，領(lǐng)略過湖南菜的辛辣。各地美食，各有千秋，令人唇齒留香。但諸多香味中，最令我回味的卻是我的家鄉(xiāng)菜——保持原汁原味的各種白灼海鮮。

　　我生活的這座海濱城市湛江，風(fēng)景秀麗，氣候宜人。這里盛產(chǎn)海鮮，從名貴的龍蝦、鮑魚，到不知名的小魚小蝦，應(yīng)有盡有，市場上隨處可見。海鮮多，海鮮的食法也多。其中，白灼、清蒸是我們這里烹調(diào)海鮮的最主要方法。

　　就這樣白灼、清蒸，不油不膩，原汁原味，舌尖透出一絲絲鮮味，別有一番風(fēng)味，令人欲罷不能。吃慣重口味美食的一些外地游客，初嘗時也許會覺得太清淡了，可我覺得恰到好處。這份清淡正是我喜愛湛江菜的地方。一碟白灼小蝦，清煮螃蟹，蘸一點醋，或蒜蓉辣醬，讓那淡淡的酸辣與蝦蟹的清甜混為一體，在口腔中散發(fā)開來。那滋味，有如花朵在舌尖初綻般鮮活，又令人神清氣爽，胃口大開，總讓我在品嘗美味的同時，不禁怦然心動。據(jù)說，宋代大詞人蘇軾被流放海南島，途經(jīng)吳川時，品嘗了當(dāng)?shù)氐拿仔罚帻X留香，大快朵頤，欣然留下了這樣兩句詩：“未看黃山徒對目，不吃米蟹空負(fù)腹。”我想，蘇東坡先生嘗到的也是我們的清蒸海鮮。因為他還在詩中寫道：“執(zhí)杯持蟹螯，足了一生事。況此酒與蟹，醞釀使之醇。”

　　同樣是海鮮，外地人卻喜歡濃烹重調(diào)。記得有一回跟媽媽在外就餐，吃過一盤椒鹽中蝦，味道不算差，蝦也挺新鮮，只可惜佐料味完全掩蓋了蝦的原味，徒留滿口的胡椒、辣椒味。這樣一比，我更喜歡那清淡的鮮味了，喜歡那清純質(zhì)樸的滋味靈躍齒間的感覺。

　　細(xì)細(xì)想起來，品人生跟品嘗美食其實是相似的。食物加的佐料太多，會掩蓋了它本質(zhì)的`滋味；人，如果過分粉飾自己，最終，只會失去自我，與人的隔膜就會越來越大。記得讀過李白一句詩“清水出芙蓉，天然去雕飾”，詩人主張純美自然，反對裝飾雕琢。當(dāng)然，他追求的是文章風(fēng)格，而我卻悟到了做人的道理：假如誰都能“天然去雕飾”，不虛偽，不做作，坦誠相待，返璞歸真，世界該多美好�。�

　　可生活中，總有些人是為了達(dá)到某種目的，刻意地改變自己的談吐、姿態(tài)，甚至是相貌。他或許可以將自己很好地裝扮起來，變成另一個自己。但那終究不是真實的他，他本應(yīng)有的人生，也變得難以辨認(rèn)。殊不知，原來那個不經(jīng)雕飾、最自然、最真實的自己，才是最可愛的。這也是人們向往童心的原因，只有兒童般純凈的心靈，才最能發(fā)現(xiàn)并體會到人生的美好。這份純真，是多么可貴��！

　　這或許才是我喜愛家鄉(xiāng)菜的原因：真。的確，只有當(dāng)食物除去佐料，才能還原食物的原汁；一個人，只有當(dāng)他除掉面具，洗盡鉛華，才能活出人生的真味。

　　嘗原汁美食，品真味人生……

中學(xué)生作文篇3

　　愛沒有重量，愛不是負(fù)擔(dān)，愛是一種味道。

　　——題記

　　夜，流淚了。

　　不知何故，心酸的突然流下淚來，明天我便要離開了，離開這片原本屬于我的樂土，望看您忙碌的身影，看著您日漸笨拙的動作，聽著無奈的嘆息，想起兒時的我的您……..

　　愛是炊煙的味道。不早了，您早起的床開始做飯了，而我缺躲在被窩里遲遲不肯露頭。聞到絲絲炊煙的味道心底的弦被撥動了。望這從門縫中濾過的絲絲炊煙，猶如夜當(dāng)然精靈點綴著的迷霧。穿起衣服，炊煙已侵滿整個屋子，看著門縫中您來回穿梭的身影，聽著您被炊煙嗆起的咳嗽，聞著和炊煙混在一起的汗香，我喊著您………

　　“奶奶快過來，您快來！”我知道您忙活了一早晨累了，所以想讓您停一陣歇一歇，可是我知道您不愿意。只有想法子讓您愿意。嘿嘿……..“奶奶我的褲子昨天弄破了，您幫我補上吧！”說著便拿出小板凳讓您坐下給我補褲子。

　　褲子補好了，我知道您又要去忙活了。聞著褲子上淡淡的炊煙，含這您對我我的.愛。

　　愛是肥皂的味道。您總是笑我調(diào)皮，是啊！我是很調(diào)皮，可這調(diào)皮是對您的專利，因為只有您理解我難以言狀的孤寂，那消耗著我的熱情，也只有在您面前，我絲毫不用避諱什么，在您面前我是透徹的。拿著我因貪玩弄破的衣服，您拿起肥皂在細(xì)細(xì)的揉搓這，衣腳，衣領(lǐng)，袖口，袖腳，您一一的搓洗揉搓著，肥皂透在您的手上閃耀著五彩的光正猶如您幸福地笑。

　　泡泡淡化了，可它卻浸進了衣服纖維的最深處。衣服在陽光和微風(fēng)的幫助下漸漸的化干，您仔細(xì)的鋪平，用手扶去褶皺，疊整齊放在我的床頭。我把頭深深的埋進衣服中。貪婪地吸著肥皂的香味，淚水也隨著我的感動浸進了衣服里。因為那肥皂的清香里便是您對我深深愛的味道。

　　一縷朝霞將托起一輪新的太陽；一株嫩芽將預(yù)示一棵明天的棟梁，一種香味將承載的感動……

　　愛沒有重量，愛不是負(fù)擔(dān) ，愛是一種味道。

　　炊煙、肥皂香，即便是在淺淡的味道，對于我來說都是沁入靈魂的感動。人生是一條由情和愛編織的五彩飄帶。飄在地上，讓你狂，讓你閑，讓你笑，讓你愛讓你恨……

　　夜，流淚了，是應(yīng)為愛。

中學(xué)生作文篇4

　　在社會，有多少人是通過別人的努力取得成就；在生活中，有多少人是報復(fù)別人來滿足自己。同樣，在學(xué)校也有多少同學(xué)利用朋友對她的感情來傷害朋友。

　　在過去的日子里我認(rèn)識了一位新同學(xué)——歡。她加入了我們的班級。一見到她，我覺得很面善，不由得不去和她交朋友。最初和她在一起有種說不出來的快樂。但好朋友也會鬧矛盾。漫漫的，彼此都了解了，可事兒卻來了。

　　一次課間活動中，歡被語文老師找到辦公室，出來時卻只是沮喪著臉。她向我傾訴道，語文老師知道了她把作業(yè)給同桌抄，挨了十個教鞭子，被扣掉幾分。我表示同情，可事事不如人料。

　　這節(jié)課是語文課，老師要求檢查作業(yè)并把沒做的一一報上去。我毫不猶豫的遞給歡（組長檢查）。老師念沒做列成一排。歡踢踢我的凳子，說還有我，我的`臉?biāo)⒌囊幌鲁闪颂O果。我意想不到，因為那時我以為自己完成了。

　　出列后我挨了十五個手心，我的手麻木了，我看看歡，嘴角露出諷笑。

　　課后老師要我把作業(yè)給她，在無奈之下把作業(yè)給了老師，老師道，你做了，干嘛還。

　　我對歡過于信任，重此，我們誰也不理誰。

　　朋友們，在交朋友時請注意了，你最好的朋友并不是每天纏著你，對你說恭維的話，這樣的人，不是你的朋友。

中學(xué)生作文篇5

　　今天是我的生日，可是我沒蛋糕吃了，因為我最近考試成績太差了，媽媽說考試卷就像一面鏡子，能反映出我各種各樣毛病，說明這學(xué)期我不努力，不上進，媽媽本答應(yīng)給我買的'生日蛋糕，就這樣被取消了。

　　小弟弟也馬上要過生日了，姑姑跟我說：“你這樣下去可不行，你要努力趕上去，表現(xiàn)好一點，下次小弟弟過生日，你也一起過”。姑姑是個當(dāng)過老師的人，對學(xué)習(xí)很重視，姑姑還給我立了規(guī)矩：一、不準(zhǔn)騎自行車，除非放假。二、課外多做些作業(yè)，多看些書……我一邊聽，一邊想，心里別提有多難過。

　　回想這學(xué)期，我上課不專心聽講，愛講話，不愛看書，造成學(xué)習(xí)成績那么差，確實不應(yīng)該，我靜靜地坐在椅子上，心里想：我要改掉壞習(xí)慣，努力趕上他們，做一個好學(xué)生。

【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：

中學(xué)生作文05-04

中學(xué)生的作文04-30

（經(jīng)典）中學(xué)生作文10-04

中學(xué)生作文[經(jīng)典]07-31