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中學(xué)生作文范例【8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的中學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文 篇1
比起鷹強(qiáng)健有力的翅膀，小鳥只能自愧弗如。但寬大的羽翼并不意味著它掌控了天空的至高高度。小鳥乘著鷹飛翔的翅膀，突破了自己原有的極限，以更高的起點(diǎn)開啟新的征途，比鷹更接近太陽(yáng)。
選擇了不同的起點(diǎn)的高度就意味著選擇了不同的道路。我們都渴望接近夢(mèng)想的曙光，早日到達(dá)理想的彼岸，從何起程，至關(guān)重要：從高處出發(fā)。
“吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也�！逼降貥O目，就會(huì)在咫尺的距離被地平線阻隔了視線；登上高山，“一覽眾山小”，才會(huì)有“山外青山樓外樓”，發(fā)現(xiàn)世界向你敞開了懷抱�！吧礁呷藶榉濉�，不同的高度為你展開人生不同的風(fēng)景，只有廣闊的圖景才有無(wú)盡的視野，只有遼遠(yuǎn)的空間才易于縱橫馳騁。
牛頓是近代科學(xué)的奠基者，是他在黑暗渾濁的`未知世界里建造物理學(xué)的摩天大樓，讓人們看到了光明的天宇。然而他都說(shuō)，他只是站在巨人的肩膀上。的確，沒(méi)有笛卡爾、伽利略已的有研究，這座科學(xué)大樓就沒(méi)有了地基，也不會(huì)拔地而起，舉世矚目。高起點(diǎn)不僅使牛頓繼承了已有的科學(xué)成就，更使他有能力突破，創(chuàng)新，不僅使他在前人的道路上越走越寬闊，更使他走出了新路，一條屬于他自己的道路。貝多芬在立足古典音樂(lè)高峰的基礎(chǔ)上不懈創(chuàng)作，終成大師，更開創(chuàng)了浪漫主義音樂(lè)的先河
古之集大成者都是在一定的基礎(chǔ)上攀登制高點(diǎn)。韓非子聚法家各派之精華，成為法家一代宗師，使法家學(xué)說(shuō)成為執(zhí)政的理論基礎(chǔ)；董仲舒不僅充分發(fā)揮了儒家已較成熟的學(xué)說(shuō)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)從道、法等不同學(xué)派中博采眾長(zhǎng)，成就儒家正統(tǒng)地位……高起點(diǎn)不僅使個(gè)人成功，更讓社會(huì)思想、文化、藝術(shù)等各領(lǐng)域都能從古到今流出異彩紛呈的河流，繼往開來(lái)，生生不息。
從高處出發(fā)，是睿智的選擇。高起點(diǎn)是一個(gè)跳板，是一次機(jī)會(huì)。從這里上路，你就有更豪邁的激情，有更充沛的力量，去摘取你心中的那顆閃耀的明星。
中學(xué)生作文 篇2
受風(fēng)雨的阻撓，本應(yīng)該在昨天傍晚時(shí)分完成的為“暑期歡樂(lè)行”發(fā)邀請(qǐng)函的任務(wù)改到了今天上午。我們幾個(gè)小伙伴像勤勞的小蜜蜂一樣正手拿紅色“邀請(qǐng)函”四處忙碌著呢！
瞧，門口又有一個(gè)人走來(lái)了。我的心跳開始加速起來(lái)，腿頓時(shí)重了兩倍，微微低著腦袋，小心翼翼地把粉紅色的邀請(qǐng)函遞到那位手中，小聲地、語(yǔ)速極快地從牙縫里蹦出一句：“歡迎參加這次活動(dòng)！”隨即揚(yáng)長(zhǎng)而去，完成命令似的長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣。
正當(dāng)我們幾個(gè)聚攏在一起商量著下一步的“分發(fā)策略”時(shí)，突然，拐角處傳來(lái)一陣尖利的聲音：“誰(shuí)允許你們進(jìn)來(lái)發(fā)東西的啦？”我扭頭一看，是一位清潔工阿姨。媽媽走上前去，耐心地解釋：“我們就是小區(qū)里的�！薄靶^(qū)里的也不行！出去！出去！出去！”媽媽話音剛落，那人就尖聲尖氣地下起了“逐客令”。面對(duì)如此的“不客氣”，媽媽的聲音也提高了八度：“孩子們組織個(gè)活動(dòng)，你用得著這樣嗎？”清潔工寸步不讓：“你們輕易地發(fā)個(gè)單子就能賺錢！待會(huì)害我撿個(gè)要死！”一旁的蔣阿姨也被清潔工阿姨的“叫囂聲”激怒了：“那你現(xiàn)在撿到過(guò)我們的紙沒(méi)啦？”清潔工頓了頓，大吼：“我現(xiàn)在沒(méi)撿到哇！待會(huì)兒就撿到了！”額，還有這種歪理，她以為我們小區(qū)的人都像她素質(zhì)一樣差？聽，那邊睡覺(jué)的小狗都被吵醒了，正“汪汪”狂罵她呢！
路過(guò)的一位老奶奶好心勸：“哎呀，你就別這樣了，人家學(xué)校組織活動(dòng)，我們也應(yīng)該支持一下的。我們平常都支持你工作的，你也支持一下�！鼻鍧嵐ゃ读似蹋路鹜蝗恍盐蜻^(guò)來(lái)一般大叫：“哦，我知道了，這個(gè)活動(dòng)就是你組織的！”哇，肯定是突然間神經(jīng)搭錯(cuò)了�！澳銊e冤枉我哦！”老奶奶連忙辯解，隨即拋下一句，“如此不講道理，這樣我們以后也不會(huì)支持你工作了！”清潔工見路人都不向著她，很是惱怒，大罵臟話：“￥%*&￥&*%￥&*%&&……”面對(duì)如此情況，媽媽一邊對(duì)蔣阿姨說(shuō)：“走，別和這種人一般斤斤計(jì)較，有失身份�！币贿厙诟牢覀儯骸摆s緊把耳朵捂上，免得遭受污染�！蔽艺驹谝贿吙粗沟桌锏那鍧嵐�，不由感慨：
或許這位清潔工以前遇到過(guò)有人亂丟宣傳紙的事兒，或許她曾為撿宣傳紙大傷腦筋，但不管如何她也不該在沒(méi)有搞清事情真相的情況下不分青紅皂白一頓亂吼。況且，我們開展這次活動(dòng)本身是很有意義的，是得到學(xué)校支持、經(jīng)小區(qū)物業(yè)部門允許的`，這個(gè)清潔工有什么權(quán)利來(lái)阻止我們？如果她真的有什么難處可以好好說(shuō)，開口就下“逐客令”，不聽解釋，不容分說(shuō)，如此“盛世凌人”。更可氣的還罵出了一些“不堪入耳”的臟話。就算是有人不小心把宣傳單遺落在地上了，她作為“清潔工”撿一下又怎么樣呢？這本來(lái)不就是她的工作嗎？她有必要如此“義憤填膺”嗎？難怪有人說(shuō)：“可憐之人必有可憎之處�！�
不理她，繼續(xù)我們的“分發(fā)行動(dòng)”！
回家后，媽媽把事情的來(lái)龍去脈講給爺爺奶奶聽。我還從奶奶那兒得知，這位清潔工每次都不許外來(lái)人員進(jìn)我們小區(qū)發(fā)傳單。大統(tǒng)華發(fā)傳單的人只能付錢給她，讓她來(lái)發(fā)傳單。還口口聲聲說(shuō)要保護(hù)環(huán)境，其實(shí)就只是想靠“自以為聰明”的手法來(lái)賺錢。想想她“謾罵”時(shí)那副“正義凜然”的樣子，真可笑！
嘿，趕緊捂住耳朵，可別被那清潔工的特級(jí)臟話污染了，這位清潔工的話語(yǔ)污染程度比垃圾高百分之百的！
中學(xué)生作文 篇3
溫暖的陽(yáng)光輕柔的拂過(guò)每一寸土地，給我身上所有毛孔都帶來(lái)暖洋洋的感覺(jué)。可是不知道為什么，看著窗外晴朗無(wú)邊的天空，我卻又想起了那個(gè)背影，心中，有點(diǎn)酸澀，有點(diǎn)感動(dòng)，還有點(diǎn)想哭……
“還在下雨呢。”我趴在窗戶上，望著外面下個(gè)不停，還有點(diǎn)越下越大的趨勢(shì)的雨，不高興的嘟囔了一句。
“快走吧，一會(huì)就下的更大了，就走不了了�！眿寢屜蛑液傲艘痪洹Ｈ缓箅S手把書包遞給我，看著我悲傷后，又遞給我一把傘，向外面走去。
走出門，我看著媽媽熟練的把電動(dòng)車收拾了出來(lái)，然后把我的書包放在車上，就讓我坐上去，然后駛向了去往學(xué)校的路。
冷風(fēng)吹打在我的身上，還夾雜著涼涼的雨絲，讓我渾身瑟瑟發(fā)抖。泥漿像長(zhǎng)了眼睛一樣往我的褲腳上跳，讓我十分懊惱。小小的雨傘根本撐不住這風(fēng)吹雨打，在風(fēng)雨中搖搖欲墜。街道緩緩的向后滑去，我在心里不住的罵這糟糕的雨，讓我?guī)缀醭闪寺錅u。
就這樣在風(fēng)吹雨打中，我和媽媽還是到了學(xué)校。媽媽把車停在校門口挺近的地方，然后把我的東西遞給我，就開始長(zhǎng)篇大論的叮囑我：“到了學(xué)校里要好好學(xué)習(xí)，有什么事就給我打電話，別總自己解決……“我本來(lái)就有些不耐煩，聽了媽媽的長(zhǎng)篇大論就更焦急起來(lái)，一邊不住的向校園張望，一邊含含糊糊的對(duì)媽媽說(shuō)“好好好”。等媽媽終于講完了她的叮囑時(shí)，我便迫不及待的把媽媽推回車子旁邊：“媽你趕緊回去吧，我要進(jìn)去了。”便急急忙忙的走進(jìn)了上學(xué)的人潮中，留媽媽在哪里無(wú)奈的看著。
雨已經(jīng)下得挺大了，校門口堆積了坑坑洼洼的水流，很不好走。我為了快點(diǎn)進(jìn)入學(xué)校，只能擠進(jìn)擁擠的人群中去。人群中你擠我，我擠你，我的小身板被擠得七扭八歪。這時(shí)我卻隱隱約約聽見有人在喊我的名字，我扭過(guò)身去，卻沒(méi)看到人，只有雨霧蒙蒙，讓人看不清。我只好又隨著人群擠向?qū)W校里。
當(dāng)我已經(jīng)離校門只有幾步遠(yuǎn)的時(shí)候，忽然有人拍我的肩。我猛地扭過(guò)頭去，卻錯(cuò)愕發(fā)現(xiàn)媽媽正站在我的身后。她的衣服幾乎全濕了，額頭上滴滴答答的還有水滴下來(lái)，我也不知道那是汗水還是雨水。正當(dāng)我驚訝的時(shí)候，媽媽卻遞給我一包東西，我定睛一看，是我走得太匆忙，卻把東西落下了。媽媽喘著粗氣對(duì)我說(shuō)：“妮兒，你的書……”我抬頭看著像一個(gè)落湯雞的媽媽，眼眶有些隱隱發(fā)酸，心里像打翻了五味瓶似的不是滋味，媽媽竟為了這一包我的東西就冒雨跑過(guò)來(lái)……
我機(jī)械地接過(guò)這包東西，然后機(jī)械的'看著媽媽叮囑我粗心大意，嘮嘮叨叨又說(shuō)了很多。我看著這嘮叨的媽媽，驀然想起平時(shí)媽媽不管有多累都會(huì)給我們準(zhǔn)備晚餐，每次訓(xùn)完我的錯(cuò)都會(huì)心平氣和的教育我，從來(lái)沒(méi)有要求我做什么……想著想著，我漸漸低下了頭，不敢看媽媽，她嘮叨著，我總“嗯嗯“的回答著，直到媽媽嘆了口氣，說(shuō)了句我走了，轉(zhuǎn)身往回走掉之后，我才敢把頭抬起來(lái)。我的淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，我看著雨幕里，漸漸模糊掉的背影，卻忍不住掉下淚來(lái)。
我的思緒又飄忽回來(lái)，我望著外面萬(wàn)里無(wú)云的天空，卻不知怎么的，想起那個(gè)烏云密布的陰天，那個(gè)漸漸消失在雨幕里的身影，就像外面的陽(yáng)光一樣刺眼，我的心里就就如那天一樣，不知是酸澀，還是感動(dòng)……
中學(xué)生作文 篇4
一天我和媽媽去河邊玩，媽媽在欣賞河邊的美麗風(fēng)景，而我看見了一群螞蟻向山丘上爬去，我跑了過(guò)去，開始玩“踩螞蟻游戲”。
我踩著踩著，就不想踩了，開始觀察螞蟻起來(lái)，這一群是一只大螞蟻帶頭，后面數(shù)十只螞蟻跟在后面，它們的隊(duì)伍很有規(guī)律的向一座山丘上爬去，我跟著它們走上了小丘，那一只帶頭的螞蟻停了下來(lái)，后面的`螞蟻也停了下來(lái)，帶頭的螞蟻用觸角碰了碰后面螞蟻的觸角，就好像在說(shuō)話一樣，然后，這只大螞蟻一個(gè)離開了隊(duì)伍，好像是去找什么東西，我也跟去了，那只大螞蟻進(jìn)出了許多小洞，終于，那只大螞蟻?zhàn)哌M(jìn)了一個(gè)又圓又大的洞，過(guò)了一會(huì)兒又走了出來(lái)，這次它不是繼續(xù)向前走，而是走了回去，我也跟著它走了回去，它走到了那數(shù)十只螞蟻面前，又用觸角互相碰了碰，后面的螞蟻又跟著那只帶頭的螞蟻?zhàn)吡�，它們走到了那個(gè)洞前，走了進(jìn)去。
“兒子，要下雨了，我們回家吧�！闭诤舆呅蕾p風(fēng)景的媽媽對(duì)我叫到，我一抬頭，一大片烏云黑沉沉的壓了下來(lái)，嗬！真的要下雨了……我們趕緊往家里趕，剛進(jìn)家門，雨“嘩嘩——”地下了起來(lái)。
回到家里我想今天螞蟻搬家和天下雨應(yīng)該有關(guān)系吧，于是我問(wèn)媽媽：“媽媽，螞蟻可以預(yù)測(cè)天氣嗎？”媽媽回答我：“我也不知道呀，去網(wǎng)上查下看看�！蔽易哌M(jìn)書房打開電腦查找，當(dāng)我輸入“螞蟻可以預(yù)測(cè)天氣嗎？”，網(wǎng)絡(luò)上立刻跳出了一行“螞蟻能預(yù)測(cè)天氣，當(dāng)它們上坡住時(shí)要下雨，下山就會(huì)天晴�！�
看來(lái)，螞蟻的個(gè)頭雖然小，但本領(lǐng)卻很大呀！
中學(xué)生作文 篇5
現(xiàn)在的獨(dú)生子女都被爺爺奶奶寵愛著，被外公外婆溺愛著，被爸爸媽媽疼愛著。就像六大行星圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。稍有困難，父母立刻就幫你解決。
我自己小時(shí)候，也被這樣的愛包圍著。捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，放在柜里怕盜了，被視為掌上明珠。我在這樣的保護(hù)傘下漸漸長(zhǎng)大。隨著年齡的增長(zhǎng)，這把保護(hù)傘不但沒(méi)收攏，反而張的更大了。
我想對(duì)媽媽說(shuō):”溫室里的`花朵雖然芳香迷人，可經(jīng)不起風(fēng)吹雨打;籠里的小鳥雖然衣食無(wú)憂，可永遠(yuǎn)無(wú)法展翅高飛；大樹下的小苗，永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不成參天大樹……記得以前:我提出要自己坐公交車去上學(xué)，可你就斬釘截鐵的回答我一個(gè)字:”不!”在我的軟磨硬泡，花言巧語(yǔ)之下，你終于同意了。第二天，我迎著朝陽(yáng)，聽著清脆的鳥鳴聲，興致勃勃的乘著36路公交車，去學(xué)校。單在路上，我不經(jīng)意間向窗外一望，卻看見了你那輛白色的汽車和爺爺?shù)碾娖寇囈恢备�，不要以為我不知道，我只是不想揭發(fā)你而已，可這樣過(guò)了幾天癮，就被你禁止了，因?yàn)樾侣勆�，有一個(gè)重慶三年級(jí)的小學(xué)生被拐騙走了。我又回到了做電瓶車上學(xué)。看著那些自己上學(xué)的小學(xué)生，我多么羨慕啊!’
媽媽你知道小鷹是怎么學(xué)會(huì)飛翔的嗎?是鷹媽媽把小鷹扔下懸崖，小鷹為了自救，奮力拍打翅膀，飛起來(lái)的那一刻，小鷹學(xué)會(huì)了飛翔。
媽媽，我想對(duì)你說(shuō):”放手，也是一種愛�！�
中學(xué)生作文 篇6
上個(gè)星期四的下午，我們年級(jí)舉行了一次五年級(jí)讀書匯報(bào)會(huì)。
這一次的匯報(bào)會(huì)是每個(gè)班都要表演的，我們班表演的是小品《幸福是什么》，排在第三個(gè)節(jié)目，本來(lái)我很想快點(diǎn)看我們班的小品的，可到了后面，扮演同學(xué)的劉彩羽開始不這么想演了，她說(shuō)那個(gè)角色有點(diǎn)無(wú)聊，可林詩(shī)瑩不同意，說(shuō)一定要演，搞的沒(méi)辦法，她們吵了起來(lái)，為了不引起矛盾，黃嘉怡想到了一個(gè)不錯(cuò)的點(diǎn)子，就是找一個(gè)人代替劉彩羽，經(jīng)過(guò)她們的討論，她們決定讓我去代替劉彩羽，我一聽，本來(lái)想反對(duì)，可又覺(jué)得她們竟然選了我，就是對(duì)我又信心，所以我沒(méi)有拒接。
就這樣，表演同學(xué)的就是我和林皓欣了，乘著這些時(shí)間，我就和林皓欣排練了一下，還好我們的臺(tái)詞都很少，一會(huì)兒的功夫就排練好了。
時(shí)間飛逝，每當(dāng)一個(gè)節(jié)目表演完了以后，我就覺(jué)得心涼涼的。
“下面有請(qǐng)五年（1）班的同學(xué)給我們帶來(lái)小品，《幸福是什么》”到我們了，到我們了，我從坐位上站起來(lái)，走到了后臺(tái)，（因?yàn)槲覀兪窃诤竺娌懦霈F(xiàn)的`）看著林詩(shī)瑩大方的表演著，我開始安慰自己，不就是個(gè)表演嗎？有啥好緊張的，看人家這么多臺(tái)詞都不緊張，我就只有一句。
到我們上場(chǎng)了，我大大方方的走上臺(tái)，由于凳子和桌子不夠，只有一對(duì)，所我和林皓欣共用一張。
我們的表演結(jié)束了，我覺(jué)得劉彩羽說(shuō)的是對(duì)的，我們不應(yīng)該要這一段，不過(guò)這也給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì)。
五年級(jí)讀書匯報(bào)會(huì)結(jié)束了，給我印象最深刻的就是（2）班表演的課本劇《武松打虎》和我們班的小品《幸福是什么》。
經(jīng)過(guò)這次讀書匯報(bào)會(huì)，讓我明白了要多讀書，書是我們的好朋友！
中學(xué)生作文 篇7
馬上就要去上海旅游啦！
這個(gè)喜訊立刻傳遍了我家�！拔逡弧钡牡谝惶�，我們?nèi)冶闾ど下猛镜穆烦獭?/p>
車走了不過(guò)2個(gè)多小時(shí)，正在打撲克的我便聽到了一種嘈雜的聲音。司機(jī)似乎也聽到了，便停下了車。
正當(dāng)車上的乘客疑惑時(shí)，聽到了哭聲。我們更加不知怎么回事了。我與媽媽下車一看，一下子驚呆了：一名大約三四歲的小男孩躺在地上，身旁是鮮血，身體已經(jīng)變得冰涼。他的母親正抱著他傷心地哭著。
旁邊的`不遠(yuǎn)處有一輛藍(lán)色大卡車，司機(jī)從車上下來(lái)，不停地跟那位母親說(shuō)對(duì)不起。聽旁邊和圍觀者說(shuō)，這個(gè)小男孩因?yàn)樨澩�，一個(gè)人就過(guò)了馬路，當(dāng)他走到路中央時(shí)，碰巧一輛大卡車向他駛來(lái)。等到司機(jī)剎車時(shí)，已經(jīng)晚了，車身下的輪胎不偏不斜地撞到了他的身上，他躺到了血泊里……
聽到這兒，我不由自主地打了個(gè)顫，心里想：這個(gè)小孩可真可憐，因?yàn)樘×耍植欢媒煌ǚㄒ?guī)，才會(huì)被車禍奪去他那如花般嬌嫩的生命�？磥�(lái)，交通法規(guī)該有多么得重要，我們從小就應(yīng)該懂得交通法規(guī)。
坐在車上，望著天邊那鮮紅的夕陽(yáng)，一棵棵若隱若現(xiàn)的大樹，聽著小鳥的啁啾，汽車的鳴笛聲，心里不禁感慨萬(wàn)千，為那死去的小男孩感到惋惜。想到這兒，那夕陽(yáng)似乎又更紅了，小鳥歡快地叫聲變成了一支支悲哀的歌。這歌似乎在告訴人們：交通安全大于天……
中學(xué)生作文 篇8
說(shuō)到“點(diǎn)贊”，最先想到的就是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的一種表達(dá)方式——贊同。但最近又出來(lái)一種全新的解讀方式——朕已閱。
為自己點(diǎn)贊看起來(lái)似乎有一點(diǎn)自戀，但今日，我不得不為自己點(diǎn)一個(gè)贊！
凜冽的寒風(fēng)呼呼刮著，耳畔只留下狂風(fēng)呼嘯過(guò)的聲音，我不禁縮緊了身子，只露出一雙黑色的眸子。
突然我聽到了一陣喧嘩聲，我并不想轉(zhuǎn)頭去看，繼續(xù)走著。嘰嘰喳喳的議論聲仿佛更大了，我終究抵不過(guò)自己的好奇心，扭過(guò)了腦袋。
只見在一片黑壓壓的人群中，人們繞著什么圍成了一個(gè)圈。透過(guò)一條細(xì)縫，我隱隱約約看到了一位老者坐在一輛車前的地上。我不由自主的邁向了老者。突然明白了什么——那是一輛寶馬小轎車，而一位滿頭銀發(fā)，飽經(jīng)風(fēng)霜的滄桑老人正斜坐在車前，用雙手支撐著半個(gè)身子想要重新再站起來(lái)。
“你這個(gè)老頭子，走路不長(zhǎng)眼��！哦，是不是故意撞上來(lái)想找我給你賠錢��！我告訴你，沒(méi)門！我沒(méi)讓你賠我錢都不錯(cuò)了，這什么人哪……”一位中年叔叔指著老人破口大罵，而老人的頭低得更下去了。這人似乎是寶馬車的擁有者。旁邊的人也小聲嘀咕道：“真看不出來(lái)，一個(gè)老人盡然做出這種事來(lái)�！薄鞍�，那個(gè)老人家說(shuō)不定也不是故意的，何必呢？”“真實(shí)活該，管那個(gè)老頭干什么，走了算了》”……辱罵聲，責(zé)備聲，咒罵聲接連不斷，不但不減少，反倒更多了。
我陷入深深的糾結(jié)之中：到底要不要去扶起那個(gè)老人呢？扶？萬(wàn)一他真壞人怎么辦？不扶？有感覺(jué)良心有點(diǎn)過(guò)不去。腦海中，仿佛出現(xiàn)了兩個(gè)聲音，一個(gè)說(shuō)道：“扶什么扶，一看那老頭就是一個(gè)壞人，存心想讓人家寶馬車車主賠錢給他�！薄叭シ霭�，去扶吧，”另一個(gè)聲音說(shuō)道，“那個(gè)老人家多可憐��！看看他那神情，再看看那緊縮的`眉頭，周身散發(fā)出一股失落的氣氛。”
我再次抬頭看了看那位老伯伯。那早已斑白的頭發(fā)，那如木柴般弱不禁風(fēng)的身子，那不停顫抖的雙臂。我終于理智戰(zhàn)勝利沖動(dòng)，慢慢邁出了一小步，再邁出了一大步，最終跨步來(lái)到了老伯伯的面前蹲了下來(lái)，伸出雙手，說(shuō)：“老爺爺，來(lái)，我扶您起來(lái)�！敝車查g鴉雀無(wú)聲，似乎一根針掉下都聽得到。
老伯緩緩抬起頭來(lái)，慢慢伸出雙手，就在他要將雙手縮回去的那一剎那，我緊緊握住了他的雙臂。老伯雙目猛然睜大，眼神中充滿了驚訝，再是變得激動(dòng)，最后全數(shù)化為感動(dòng)，眼眶里蓄滿了熱淚。
我并沒(méi)有用多大的力氣便將老伯?dāng)v扶了起來(lái)，老伯只是點(diǎn)了點(diǎn)頭便轉(zhuǎn)身走了�？粗菗u搖欲墜，似要被風(fēng)吹倒的身子，我不由心揪了一下。
我回頭正準(zhǔn)備離去，不料一抬頭便對(duì)上了那位車主的雙目，那位車主滿臉的不可置信，眼神中夾帶著愧疚，我又掃視了一下四周，只見各個(gè)圍觀者臉上浮現(xiàn)了不同程度的驚異愧疚之色。我無(wú)奈的嘆了口氣，最終里去了。
現(xiàn)在回想起，我情不自禁的想要為自己點(diǎn)一個(gè)贊。贊我的品德，贊我的行為。我，為自己點(diǎn)下一個(gè)贊！
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