中學(xué)生作文3篇(薦)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生作文 篇1
我小時(shí)候發(fā)生的童年趣事如夏日夜里的星空,繁星點(diǎn)點(diǎn),其中,最亮的一顆星星仿佛童年里最搞笑、最有趣的事。
那件最有趣的事,那個(gè)閃耀的星星,當(dāng)數(shù)在千龍湖打水漂了。
在我三年級(jí)的暑假里,爸爸每天都陪我去千龍湖附近鍛煉身體,我們?cè)谀抢锱芘懿、打打羽毛球。我們累的時(shí)候,就看看千龍湖的美景,呼吸這新鮮空氣,沐浴著清晨的陽(yáng)光、仿佛整個(gè)人都要陶醉這大自然中。
一天,我們坐在千龍虎旁邊休息。突然,爸爸說(shuō):“你會(huì)過(guò)打水漂嗎?”我聽(tīng)了有些納悶,我還是第一次聽(tīng)到“打水漂”這個(gè)詞呢。爸爸看著我納悶的表情,詳細(xì)地給我解釋。解釋完后,爸爸彎腰在草叢理?yè)炱鹨粔K小石子,用力向湖面甩過(guò)去。頓時(shí),那塊小石子在湖面上飛躍,小石子飛行的軌跡形成了一條美妙的弧線,湖面上也激起了一圈圈好看的.漣漪,更奇妙的是,石子并沒(méi)有向往常一樣快速沉入水底,而是像彈球一樣在水面上頑皮地彈跳著前進(jìn),跳起,前進(jìn),再跳起,再前進(jìn)……我心里默默數(shù)著:“一、二、三、四……”!罢媸翘衿媪恕!蔽覍(duì)爸爸說(shuō)著,迫不及待地自己撿起一塊石子,向湖里扔去,只見(jiàn)咕咚一聲,石子迅速沉下,瞬間不見(jiàn)了蹤影。
頓時(shí),我失望了,原以為我的石子也會(huì)像爸爸甩出去的石子一樣在水面上飛行呢。不過(guò)我沒(méi)有氣餒,又撿起一塊,再次向湖里扔去,又是咕咚一聲沉入水底。我又嘗試了幾次,結(jié)果都是一樣,我快泄氣了。而爸爸卻在一旁嘿嘿的偷笑。
爸爸笑著說(shuō):“沒(méi)這么簡(jiǎn)單,還是讓我來(lái)教你吧。做事情,要先知道應(yīng)該怎么做、怎么做才能做得最好,現(xiàn)掌握了要領(lǐng),才能去實(shí)踐。”。我覺(jué)得爸爸的話對(duì)極了,我回想起爸爸做的時(shí)候是“甩”而不是“扔”,于是我仔細(xì)回想爸爸的動(dòng)作,并且叫他又示范了好幾次,我知道怎么甩石子了,才又去撿起一塊石子,向湖面甩去。
“耶……”看著我的石子在水面上飛翔,我高興得叫了起來(lái)。可是,當(dāng)我還沉浸在歡樂(lè)中是,石子只飛了幾下,就沉下去了,我不禁失望起來(lái)。
爸爸說(shuō),要甩出漂亮的石子,必須要多實(shí)踐多練習(xí),等到熟能生巧的時(shí)候,你甩出的石子就可以飛得很遠(yuǎn)了。
接下來(lái)的一段時(shí)間里,我反復(fù)練習(xí)著。我甩著甩著,發(fā)現(xiàn)我甩出的石子越飛越遠(yuǎn),到了最后,我?guī)缀蹩梢运Τ龊桶职炙Φ氖语w得一樣遠(yuǎn)、一樣漂亮美妙了。
這個(gè)時(shí)候,我才停下來(lái)休息喘氣。雖然累,我卻十分高興。
現(xiàn)在想想,這件過(guò)去很久的事情有些幼稚,但在我童年中,甩石子打水漂確實(shí)給了我很多樂(lè)趣和歡樂(lè),我難以忘記這件童年趣事——打水漂。
中學(xué)生作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間,我們度過(guò)了一個(gè)豐富多彩的寒假,度過(guò)了20xx年新年鐘聲的敲響,度過(guò)了第一個(gè)初中生活與學(xué)習(xí),在七年級(jí)上期的學(xué)習(xí)中,我嘗到了眼淚酸咸甜這三種味道。
酸
在剛剛進(jìn)入中學(xué)的時(shí)侯,有很多同學(xué)都不是很適應(yīng)這剛剛到來(lái)的初中生活與學(xué)習(xí),有的基礎(chǔ)差一點(diǎn)的,就感覺(jué)學(xué)起來(lái)十分的吃力,有的同學(xué)因?yàn)闆](méi)有出遠(yuǎn)門(mén)爸爸媽媽而躲在被子里偷偷地哭泣,有的沒(méi)有做過(guò)家務(wù),洗不來(lái)衣服和襪子,有的不太和新同學(xué)相處得好。那個(gè)時(shí)候,我嘗到的眼淚是酸澀的。
咸
在我們開(kāi)始正式上課之前,我們有一個(gè)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)星期的`軍訓(xùn)。在我們剛剛開(kāi)始軍訓(xùn)的時(shí)候,大家都十分的興奮,不過(guò),我們到了后來(lái)的軍訓(xùn)就漸漸的感到吃力了,有的同學(xué)體力稍稍差一點(diǎn),就堅(jiān)持不住了,不過(guò)有的同學(xué)咬著牙,堅(jiān)持了下來(lái)。
甜
在期末考試之前,我們大家都在暗暗的自己努力,希望能夠?qū)⒆约旱拿翁嵘稽c(diǎn),好過(guò)一個(gè)好年,我也在努力的加油,在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候,我們大家一起到處跑的時(shí)間少了,成群結(jié)隊(duì)的背書(shū)的同學(xué)們多了,我們?yōu)樽约旱某晒Ω冻隽伺Γ玫搅藨?yīng)有的成績(jī),那個(gè)時(shí)候我嘗到的眼淚是甜蜜蜜的。
酸咸甜這三種看似普通的味道,卻是我們成長(zhǎng)路上的三位辛勤栽培的我們的老師啊!
中學(xué)生作文 篇3
一、構(gòu)思
(一)、確定主題
明確通過(guò)這篇文章,你想贊美什么、歌頌什么、表達(dá)一種什么樣的觀點(diǎn)或情感,這就是確定主題。
(二)、選擇材料
主題確定好之后,你就可以根據(jù)主題選擇材料了。首先,將所有能表現(xiàn)該主題的材料全部羅列出來(lái),然后從各個(gè)角度選擇二至三個(gè)你最熟悉的、感受最深的材料。這里提醒一下,切勿從一個(gè)角度選材,造成話題重復(fù)、主題膚淺單薄的情形。
舉兩個(gè)例子:
例1:一個(gè)同學(xué)寫(xiě)了一篇歌頌老師的文章,她從“老師是辛勤的園丁”、“老師是啟明星”、“老師是引路人”這三個(gè)角度來(lái)選材。我們不難看出,這三個(gè)材料都是同一個(gè)類型的,他們只是同一個(gè)意思的重復(fù),這樣的文章缺乏立體感,這樣的材料表現(xiàn)的主題也就顯得柔弱、單調(diào)了。
例2:姬夢(mèng)瑤寫(xiě)的《生活需要感恩》,她從感激養(yǎng)育了我們的人、關(guān)心我們的人、教育了我們的人,感激欺騙、嘲笑、陷害我們的人,感激我們的對(duì)手等方面選材,這些材料幾乎囊括了生活的全部,既有利地表現(xiàn)了文章的主題“生活需要感恩”,又使文章容量闊大、立體感強(qiáng)。
第二,散文選材與記敘文選材也要有所不同。散文一般選擇三個(gè)材料(也可根據(jù)需要多選材料),這幾個(gè)主要材料要用墨均勻,要能從各個(gè)角度表現(xiàn)主題,不可雷同;記敘文一般選擇一個(gè)主要材料,它主要通過(guò)外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、細(xì)節(jié)等描寫(xiě)方法來(lái)刻畫(huà)人物,表現(xiàn)主題。如果還要運(yùn)用到其他材料,則其他材料必須略寫(xiě)。在記敘文中最需要注意的寫(xiě)法是詳略得當(dāng),這主要表現(xiàn)在兩方面:1、全文整體布局的時(shí)候,主要的材料要詳細(xì)記敘,次要的材料則盡可能簡(jiǎn)略;2、主要材料敘述時(shí),也要詳略得當(dāng),其中最能表現(xiàn)人物性格品質(zhì)、最能反映文章主題的部分要潑墨如水,詳之又詳;無(wú)關(guān)緊要部分則要惜墨如金,一筆帶過(guò)。
第三,選擇自己親身經(jīng)歷的、真實(shí)的材料,切不可為了追求文章的新、奇而選擇一些自己不熟悉的大而空的材料,這樣的文章寫(xiě)出來(lái)不僅缺乏真情實(shí)感,而且很難寫(xiě)好。
(三)、確定題目
主題確定、材料選好,現(xiàn)在該確定題目了,怎樣確定題目呢?主要有以下幾種方法:
1、以線索或與線索相關(guān)的人、事、物為題目,例:《從百草園到三味書(shū)屋》、《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》、《背影》等;
2、以主題為題目,例:《生活需要感恩》、《借書(shū)不還,天打雷劈》、《生于憂患,死于安樂(lè)》等。
當(dāng)然,為了使文章的題目新穎、獨(dú)特,富有韻味,你可以將線索、主題等轉(zhuǎn)換成詩(shī)句、名言或富有哲理的.的短句再作題目?傊,題目首先要求能概括文章主題或提示全文內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上你再追求新穎獨(dú)特,這是更高層次的要求。
。ㄋ模(xiě)好文章的開(kāi)頭和結(jié)尾
開(kāi)頭和結(jié)尾的要求是:引人、短小、精悍、有力,余味無(wú)窮。開(kāi)頭要精美,要有引起下文、點(diǎn)明題目或主題、提示全文的作用,這三者不要求面面俱到,具備一方面即可;結(jié)尾要照應(yīng)開(kāi)頭、點(diǎn)明同時(shí)深化主題。如果說(shuō)一篇文章是一場(chǎng)精彩的晚會(huì),那么,開(kāi)頭與結(jié)尾則是一位智慧的節(jié)目主持人,它那充滿激情、詩(shī)意、哲理情味的解說(shuō)詞將使你的“晚會(huì)”錦上添花,熠熠生輝。
二、寫(xiě)作
一旦構(gòu)思成熟,即可開(kāi)始寫(xiě)作,寫(xiě)作一般要求一氣呵成。對(duì)于學(xué)生寫(xiě)作中一些不恰當(dāng)?shù)淖龇,我想提醒一下?/p>
1、一但開(kāi)始寫(xiě)作,必須全神貫注、心無(wú)旁騖,遇到不會(huì)寫(xiě)的字或想不起來(lái)的詞,不要管它,先用別的字、詞代替,并做上記號(hào),以便寫(xiě)完后回頭再想,切不可立即就或問(wèn)旁人,以免思路中斷;
2、寫(xiě)作時(shí)絕對(duì)不可翻看作文書(shū),不要期望從里面摘抄一些精彩的詞句來(lái)增添自己作品的色澤,這樣做,一來(lái)會(huì)影響自己的寫(xiě)作思路,二來(lái),這只會(huì)為自己的作品增加幾塊亮麗的“補(bǔ)丁”,使自己原本簡(jiǎn)單、樸素、獨(dú)具特色的語(yǔ)言在這些“補(bǔ)丁”的反襯下黯然失色,失去了原來(lái)的自然美,而且,這樣也使作品顯得不倫不類。
三、修改
好的作品必須要經(jīng)過(guò)反復(fù)地推敲和修改。那么,怎樣修改作品呢?方法很簡(jiǎn)單,那就是把自己的作品當(dāng)做作文書(shū)上或其他名人的作品來(lái)品讀、欣賞,在閱讀的過(guò)程中:
首先,通過(guò)或向同學(xué)請(qǐng)教的方式,將其中的錯(cuò)別字、病句一一訂正;
其次,斟酌一些句子或詞語(yǔ)是否真正恰如其分地傳達(dá)了你的意思,表述了你的思想。文字不必追求奇美,追求艱澀、難懂,關(guān)鍵是準(zhǔn)確,是否恰如其分地表現(xiàn)了事物的特征,表達(dá)了你的情感、文章的主題,絕不可以單純地為了追求形式上的優(yōu)美而損害了表意上的準(zhǔn)確;
最后,再?gòu)奈恼碌恼w觀察,文章的標(biāo)題、開(kāi)頭、主體、結(jié)尾是否做到一脈貫通、渾然一體。
這只是我寫(xiě)作和指導(dǎo)寫(xiě)作的一些經(jīng)驗(yàn)和方法,供大家參考,自己也可根據(jù)自己的寫(xiě)作實(shí)際情況改進(jìn)或創(chuàng)新。
寫(xiě)作是艱難而又快樂(lè)的,當(dāng)你將生活中的真善美,將自己的思想、情感、觀點(diǎn)用語(yǔ)言準(zhǔn)確地表述出來(lái)并與他人一起分享你的成就與快樂(lè)時(shí),你會(huì)感到充實(shí)而幸福。
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