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[優(yōu)]中學(xué)生作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生作文1
我從未覺(jué)得秋天有如此的美、壯觀。秋天的中秋節(jié)的月亮是如此的大、圓、亮、美。---題記
又見(jiàn)秋天,我感受到了秋天的美;又見(jiàn)秋天,我感受到了秋天的紅與黃;又見(jiàn)秋天,我感受到了秋天的暖;又見(jiàn)秋天,我感受到了豐收的愉悅;又見(jiàn)秋天,我感受到了秋天所包含的一切,一切。
鏡頭(一)秋之豐收
金黃的稻束站在割過(guò)的秋天的田野里,漫山遍野都是一片金黃。秋天是豐收的季節(jié),不管是大人還是小孩,都淹沒(méi)在黃燦燦的稻子里。老一輩的人則拿著鐮刀割著金黃的稻子,享受著豐收之樂(lè)。而孩子們則是漫山遍野的跑,在金色的“汪洋大!敝写┧螅苿(dòng)著那嬌小的身軀。太陽(yáng)高掛在天空中,炙熱的太陽(yáng)照在農(nóng)民們的臉上,那些農(nóng)民雖然滿頭大汗,卻興致勃勃,臉上掛滿了笑容,感覺(jué)全身好像有使不完的勁。這種心情與力量是我從來(lái)沒(méi)有感受到的,是那樣的`強(qiáng)烈。又見(jiàn)秋天,我看到了一片金黃,是我從未看到過(guò)的景象。
鏡頭(二)秋之月
月亮夜夜都出來(lái),可夜夜都不盡相同;過(guò)幾天圓了,過(guò)幾天又虧了;圓的豐滿,虧得又如此缺陷。
這一天是中秋節(jié)。天黑下來(lái)了,我希望月亮快點(diǎn)升起來(lái),升得越高越好,照的越遠(yuǎn)越好。我不敢奢望,月亮有如此的亮,我只希望今天的月亮,云不遮擋,風(fēng)不吹落。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,月亮升起,當(dāng)它升起的那一刻,我被震撼了。月亮是又大又圓,亮的像一面鏡子,就好像是嫦娥姐姐提前打磨好了一樣,一點(diǎn)瑕疵都沒(méi)有,月光照向四面八方,那光卻一點(diǎn)也不刺眼,反而讓人覺(jué)得很柔和,仿佛自己正在月宮中與嫦娥姐姐一起嬉戲,玩耍。我從未覺(jué)得月亮是如此的美。與其整天盯著電腦,不如像今天一樣,坐在窗口,看著月亮,是如此的愜意。
又見(jiàn)秋天,我看到了以前從未看到的東西;又見(jiàn)秋天,我感受到了秋天所包含的一切。原來(lái),秋天的一切都是如此的美好。
中學(xué)生作文2
成長(zhǎng)的路上,有朋友相伴,但朋友卻不一定適合做并肩前行的伙伴。影不離。如果說(shuō)友誼是一面墻,那么我們的感情比長(zhǎng)城還長(zhǎng);如果說(shuō)友誼是一片海,那么我們的感情比東海還深。我們不是親人,卻勝似親人。成長(zhǎng)的道路上,我們?nèi)缧切呛驮铝烈粯有斡跋喟,我很慶幸,你出現(xiàn)在我的生命中。
初一時(shí),我們是同桌,在離家不遠(yuǎn)的一所學(xué)校讀書(shū)。有一天,我們無(wú)意間看到校外張貼的招生簡(jiǎn)章,簡(jiǎn)章上的內(nèi)容如同有巨大的魔力一般吸引著我們。那一刻,我們都希望通過(guò)自己的努力,去這所我們理想中的學(xué)校讀書(shū),于是我們都報(bào)名參加了考試。
結(jié)果很令人驚喜。我們的成績(jī)優(yōu)異,不但達(dá)到了錄取分?jǐn)?shù)線,而且可以減免學(xué)費(fèi)。我們的.心里如吃了蜜糖一樣甜,我們慶幸著,終于可以一同去那所好學(xué)校讀書(shū)了。
初一的第二學(xué)期,經(jīng)過(guò)父母的同意后,我們一起轉(zhuǎn)到了那所學(xué)校。你還記得嗎?那個(gè)時(shí)候我們立下誓言:不論走到哪里都要一起努力。
時(shí)光荏苒,曾經(jīng)的誓言卻如天上的浮云,漸漸不知去向。轉(zhuǎn)入私立學(xué)校需要住校,入學(xué)第一個(gè)星期,我們都艱難地忍受著思家之苦,在萬(wàn)分不適應(yīng)中努力適應(yīng)著。我總以為熬過(guò)了“冬天”,“春天”就不會(huì)遠(yuǎn)了,可是計(jì)劃卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上變化。我沒(méi)有想到,你不能適應(yīng)住校生活,很多事情不能獨(dú)立完成,與人相處也不融洽。一開(kāi)始,我們還能互相安慰,可后來(lái)你卻完全不能忍受競(jìng)爭(zhēng)的壓力,成績(jī)直線下降,身心俱疲的你選擇了再次轉(zhuǎn)學(xué)。作為同學(xué)和好朋友,我不知道是應(yīng)該勸你留下,培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力,還是遵守諾言,和你一同轉(zhuǎn)學(xué)。為了自己的理想和追求,最終,我選擇留下,也費(fèi)盡口舌勸你留下,我無(wú)法想象求學(xué)之路上沒(méi)有你的孤獨(dú)情景,就像最美的風(fēng)景缺少一同觀賞的人。
曾經(jīng),我們約定不論走到哪里都要一起努力,F(xiàn)在,你卻帶著對(duì)我的誤解轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)。為什么會(huì)是這樣的結(jié)局呢?后來(lái),我終于明白了,朋友間最適合的相處方式不是步伐完全一致,而是尊重并支持對(duì)方的選擇,相互鼓勵(lì),相互陪伴,走向適合彼此的未來(lái)。
中學(xué)生作文3
記憶中有一片翠竹林,還有一條清澈見(jiàn)底的小溪,那是故鄉(xiāng)的印記。故鄉(xiāng)還帶著獨(dú)特的味道,那是過(guò)年時(shí)熱氣騰騰的餃子、軟糯甜蜜的湯圓散發(fā)出來(lái)的誘人氣息;貞浲,仿佛一股細(xì)膩甘香之味涌上舌尖,是那般美妙……
悠長(zhǎng)的香
最喜歡奶奶包的餃子了,尤其是蝦仁餃子。小時(shí)候只有在過(guò)年的時(shí)候才能吃到那樣的餃子。細(xì)細(xì)回味,一股清幽的香味留在齒間,那是故鄉(xiāng)過(guò)年的味道——只屬于那個(gè)時(shí)候的味道……
每逢過(guò)年我們總是掰著指頭算著日子,念叨著那句順口溜:“小孩小孩你別饞,過(guò)了臘八就是年;臘八粥,喝幾天,哩哩啦啦二十三;二十三糖瓜粘,二十四掃房子,二十五炸豆腐,二十六燉羊肉,二十七殺公雞,二十八把面發(fā),二十九蒸饅頭……”一到年三十兒晚上,奶奶便剁好了韭菜,炒好了雞蛋,把蝦仁拌起來(lái)準(zhǔn)備包餃子了。餃子還未出鍋,我便捧著碗站在廚房門口等著,盼著……
終于盼到餃子上了桌,輕輕咬開(kāi)一個(gè),韭菜的'清香與蝦仁的鮮美如熱浪一般沖向咽喉,那是一股清幽的香,是那樣悠長(zhǎng),令人回味無(wú)窮……
細(xì)膩的甜
故鄉(xiāng)的元宵節(jié)沒(méi)有通明的燈火,卻有讓誰(shuí)都吃不?诘臏珗A。姥姥包的湯圓是最香的。元宵節(jié)這天一大早,姥姥就開(kāi)始磨芝麻,我總是佯裝去幫忙,趁姥姥不注意的時(shí)候用小手撮一小把芝麻,偷偷地放進(jìn)嘴里,然后一邊嘬著手指,一邊偷偷地望著她。姥姥拿出我含在嘴里的手指頭放到她的手掌里,用另一只手輕輕地打幾下:“乖乖啊,你看看你的臟手!小饞貓!”連那句話都裹著甜蜜。
姥姥從鍋里盛出一碗先給我。我輕輕咬一口湯圓,濃濃的芝麻餡就順著嘴邊流出來(lái),那是我最幸福的時(shí)刻——我嘗到了世間最香甜的味道,那樣細(xì)膩,那樣美味……
故鄉(xiāng)的味道,是那樣令人難忘,是那樣令人向往。我渴望再回到故鄉(xiāng),渴望回到那無(wú)憂無(wú)慮的童年。在那段日子里,有細(xì)膩的甜味,悠長(zhǎng)的香氣,讓我久久不能忘懷。
故鄉(xiāng)的味道是那么細(xì)膩,那么悠長(zhǎng)……
中學(xué)生作文4
我的老爸是個(gè)忠厚老實(shí)的人。對(duì)朋友提出的幫助他總是盡自己最大的能力去幫忙。爸爸是個(gè)脾氣非常好的人,對(duì)爺爺奶奶非常孝順,爺爺奶奶說(shuō)的話無(wú)論是對(duì)是錯(cuò),總是言聽(tīng)計(jì)從。對(duì)我和妹妹也倍加疼愛(ài)。他是個(gè)80后,所以思想還是很超前的。
爸爸從小學(xué)到初中學(xué)習(xí)都很好,一直是班長(zhǎng)。高中各科成績(jī)也很好,歷史排全年級(jí)第一。遺憾的是,高考英語(yǔ)失利,沒(méi)能考到理想的大學(xué)。原因是高考前一天備考到深夜,影響第二天的發(fā)揮。爸爸知道成績(jī)后顯得很“淡然”,因?yàn)樗f(shuō)高中終于結(jié)束了,高考終于考完了,自己終于不用學(xué)習(xí)了!于是他開(kāi)始了自己的打工路。知道爸爸做出這種決定后,他的班主任專門找到家里,勸他回去再?gòu)?fù)習(xí)一年,這次離重點(diǎn)差兩三分,下次一定超出重點(diǎn)二三十分?墒前职帧叭ヒ庖褯Q”,老師除了遺憾也只有無(wú)奈。于是爸爸開(kāi)始奔波于鄭州、浙江、江蘇......
經(jīng)歷過(guò)生活的打磨后,爸爸很懊悔當(dāng)年“灑脫”的決定,可是由于面子上掛不住,悔不當(dāng)初的.話只有借著酒意說(shuō)出來(lái)。所以爸爸把一切的希望放在我和妹妹的身上,從小就教導(dǎo)我好好學(xué)習(xí),在我的學(xué)習(xí)上一點(diǎn)也不吝嗇,生怕我學(xué)習(xí)方面有任何障礙。我知道爸爸是不想讓我重蹈他的覆轍,我就是他的“后悔藥”,我會(huì)把他后悔以后而做的選擇實(shí)現(xiàn),讓他心靈也有些安慰。
爸爸以自己的親身經(jīng)歷告訴我“少壯不努力,老大徒傷悲”的實(shí)際含義。爸爸時(shí)時(shí)刻刻把他的希望放在我這個(gè)“長(zhǎng)女”的身上,我也一定不辜負(fù)爸爸的期盼,走完他曾經(jīng)該走完的路。
中學(xué)生作文5
我感謝傷害過(guò)我的人,是你們?cè)谖易畲嗳醯暮睿瑹o(wú)情的踐踏我那顆脆若的心,讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),永不言敗?? 感恩永不過(guò)時(shí) “滴水之恩,當(dāng)詠泉相報(bào)” 母親給予我們生命,所以母愛(ài)是世界上最偉大的,可是你有沒(méi)有想過(guò)報(bào)答你的母親?母親為我們操碎了心,愁白了頭,飛刀似無(wú)情的歲月在母親的臉上刻下深深的皺紋,從那雙皺巴巴的手中可以看出,整日工作的.您是那么辛苦,那熟悉的,蒼老而富有力量的聲音,時(shí)時(shí)刻刻無(wú)不提醒著我:用一顆感恩的心去看待一切。母親給予我們的,何只滴水,就算用我們的一生去回報(bào),也不及母親給我們的十分之一! 老師傳授我們知識(shí),在我們心中,您永遠(yuǎn)是最神圣的,您和母親一樣值得我們尊敬和感謝,我們雖然不是您的兒女,但您早把我們當(dāng)成兒女一樣照顧,甚至付出更多。在您眼中,我們永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子,需要學(xué)習(xí)的太多,太多了?粗諠u蒼老,我們的心里也很過(guò)意不去,雖然教師節(jié)的禮物能讓您找回久別的溫暖,但那點(diǎn)溫暖確實(shí)微不足道的,我們清楚,您并不滿足,在您心里最大的溫暖應(yīng)該是我們優(yōu)異的成績(jī),您最渴望的應(yīng)該是看到我們各個(gè)都有所成就,成為了祖國(guó)的棟梁。但是請(qǐng)您相信我們,相信我們?cè)谖磥?lái)的某一天會(huì)讓您擁有那種幸福和滿足的。 用一顆感恩的心去看待一切。 我感激我的母親,是她賦予我生命,陪伴著我成長(zhǎng);我感激我的老師,是他授予我知識(shí),帶領(lǐng)著我探索人性的善與惡。 我感謝傷害過(guò)我的人,是你們?cè)谖易畲嗳醯暮,無(wú)情的踐踏我那顆脆若的心,讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),永不言敗?? 我感激世上的一切,因?yàn)槭悄銈冏?/p>
世界更加精彩。擁有一感恩的心,因?yàn)樗貌贿^(guò)時(shí)。
中學(xué)生作文6
我初一的時(shí)候特別膽小,不敢看人。那時(shí),我的同桌小娜非;顫婇_(kāi)朗,是個(gè)愛(ài)笑的小女孩。第一天上課,不小心踩了她的'腳,趕緊道歉。她饒有興趣地看著我,瞇起眼睛,慢慢笑了。我叫小娜。她這樣介紹自己。但我不敢和她說(shuō)話,攤開(kāi)課本的第一頁(yè)給她看。這樣,我們就互相認(rèn)識(shí)了。小娜是我初中的第一個(gè)同學(xué)。
放學(xué)后,我收拾好書(shū)包走回家。我在十字路口又看到了小娜。她驚喜地?fù)湎蛭遥_(kāi)心地拉著我的手,你也上去了?那我們以后一起回家吧。我回答是。我心里也很高興,以后不用一個(gè)人回家了,小娜看起來(lái)也不像壞人。
慢慢地,我們開(kāi)始了解彼此?次?guī)缀尾惶茫蠋煕](méi)看懂題也沒(méi)敢再問(wèn)。這時(shí),小娜課后幫我說(shuō)話。她很有耐心,總是問(wèn)我懂不懂。原來(lái)小娜想在下節(jié)課預(yù)習(xí)一會(huì)兒,但是時(shí)間被我占了。我覺(jué)得很尷尬,拒絕再問(wèn)她。當(dāng)小娜發(fā)現(xiàn)后,他問(wèn)我老師在課堂上說(shuō)了什么。如果我吱吱叫,再告訴我一次。
轉(zhuǎn)眼間,我邀請(qǐng)了小娜去公園玩。我們一起玩一個(gè)驚險(xiǎn)的游戲,像坐過(guò)山車。然后去劃船。天氣晴朗,有白云。充足的陽(yáng)光讓我感到溫暖。我和小娜在劃船時(shí)聊天。我們前面有一座橋。我震驚地看到船要撞上碼頭了。別慌,別慌,別動(dòng),我劃!我欽佩她讓船快速通過(guò)大橋。
太陽(yáng)已經(jīng)斜掛在天空,我們依然無(wú)法完成自己想要的。我不知道誰(shuí)在遠(yuǎn)處演奏這首歌,因?yàn)榻裢砟銓⒑臀乙黄鸶璩磥?lái)將會(huì)有一顆千千之星,它將點(diǎn)亮今晚的月亮。沒(méi)有什么比今晚更美麗,也不能讓我更難忘...晚風(fēng)帶來(lái)陣陣涼意。
有很多過(guò)去的回憶。此時(shí)此刻,我想把它刻在三生石上,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
中學(xué)生作文7
“有時(shí)候我覺(jué)得自己是一只小鳥(niǎo)想要飛卻怎么也飛不高,也許有一天我攀上了枝頭卻成為獵人的目標(biāo),我飛上了青天才發(fā)現(xiàn)自己從此無(wú)依無(wú)靠……”
夢(mèng)往往是虛的,而現(xiàn)實(shí)雖然殘酷,卻是實(shí)實(shí)在在的,我們幻想過(guò),卻總是顯得不盡人意……所以我們應(yīng)好好地把握現(xiàn)在短暫的時(shí)光,不要讓他白白流失。
許多人都渴望能一覺(jué)睡到自然醒,數(shù)錢數(shù)到手抽筋,但他們不知道這是不可能的,因?yàn)橐粋(gè)人只有勞動(dòng)了才會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào),不勞而獲只是一種遐想。我常常夢(mèng)到自己躺在錢堆里,有一大堆的`人服侍我,這種感覺(jué)是多么美好,可這終究是虛的,我緊緊地握住那數(shù)之不盡的金銀珠寶,可醒來(lái)一看手里還是空空的……所以我們應(yīng)該分清現(xiàn)實(shí)與夢(mèng),以免誤入歧途。
現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)的最本質(zhì)區(qū)別就是虛與實(shí),當(dāng)我們做著美夢(mèng)時(shí),別忘了停下來(lái),接受一下現(xiàn)實(shí),才能使美夢(mèng)成真;只有不切實(shí)際的人才會(huì)終日守著一個(gè)虛幻的夢(mèng)奢望,潦倒一生。真正有志氣、有抱負(fù)的人是懷著胸懷大志,努力使美夢(mèng)成真的人,他們有理想有上進(jìn)心,又不乏正義感,不死守著夢(mèng),懂得變通;他們不拘小節(jié);他們理解夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的真正意義……他們就是生活的強(qiáng)者,是真正的“人”。
現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想相互交替著,夢(mèng)想絕不是夢(mèng),兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。當(dāng)我們不沉溺于虛幻時(shí),我們的美夢(mèng)就是夢(mèng)想,而我們的夢(mèng)想便可能會(huì)成為現(xiàn)實(shí);當(dāng)我們?cè)诿缐?mèng)中沉迷不醒時(shí),我們的美夢(mèng)就會(huì)成為奢望,而奢望便可能會(huì)導(dǎo)致我們犯下無(wú)法彌補(bǔ)的大錯(cuò)……
追究現(xiàn)實(shí)與夢(mèng),就像是太陽(yáng)與月亮,在于一念之間……
中學(xué)生作文8
大概那是很忙碌的日子。那些日子的盡頭是中考,遙遙無(wú)期又近在咫尺。對(duì)于緊張的中考始終沒(méi)有太具體的概念,可是心里始終有一絲隱隱的擔(dān)憂。
老師依舊站在講臺(tái)上,黑板上是整齊漂亮的粉筆字,白色的粉筆沫“漱漱”落下,老舊的電風(fēng)扇“吱吱呀呀”,其實(shí)并不能帶來(lái)多少?zèng)鏊W(xué)生們都很認(rèn)真地低頭抄筆記。只有窗外的數(shù),搖曳著墨綠色的葉子,像是酷暑里的`一泓清泉。還記得那一張張雪白的試卷上寫(xiě)著同一個(gè)名字,用同一種筆記填的滿滿的,一疊又一疊的試卷。
日復(fù)一日的忙碌,可是好像并不覺(jué)得厭倦,反而變的習(xí)慣,并喜歡上這樣的生活。
那天下午來(lái)到學(xué)校時(shí),大汗淋漓,額頭沁出的汗水怎么也擦不干凈。走到教室,聽(tīng)同學(xué)講起,之前退學(xué)的小f同學(xué)回來(lái)了學(xué)校。腦子里閃現(xiàn)出那個(gè)面貌模糊的女生,實(shí)在沒(méi)有太大的映像。聽(tīng)說(shuō)她在退學(xué)一段時(shí)間后想回來(lái)讀書(shū),可是以為種種原因,她沒(méi)能回來(lái)。后來(lái)不時(shí)想起小f同學(xué)的事情,我們正在籠子里面呢,她怎么還會(huì)想回來(lái)。后來(lái),我明白了,學(xué)校外面是一個(gè)更大的籠子,還很危險(xiǎn),于是小f同學(xué)就想回來(lái)了。這樣想著,也覺(jué)得能靜下心來(lái)好好學(xué)些東西,自由什么的都是浮云。
關(guān)于學(xué)校旁邊的那條江,江邊的那條路,來(lái)來(lái)回回不知道走了多少次。放學(xué)后的時(shí)間剛好,太陽(yáng)掛在遙遠(yuǎn)的山間,江邊有很大很涼爽的風(fēng),那條路被夕陽(yáng)照成明明亮亮的金黃色。很喜歡和小c同學(xué)一起走在江邊,講現(xiàn)在,講將來(lái),可以很放肆地大笑。波光粼粼的江邊都覺(jué)得浸滿了溫暖的笑。也許小c同學(xué)可以看到我寫(xiě)的這個(gè),應(yīng)該也是很懷念的笑著吧。
中學(xué)前的日子也許有點(diǎn)辛苦,可是有那么多可愛(ài)又親切的同學(xué)陪著一起度過(guò),也是充滿樂(lè)趣的。現(xiàn)在想起來(lái)就只剩下滿滿的懷念,懷念那時(shí)候的陽(yáng)光、笑臉和汗水。
中學(xué)生作文9
在我嗷嗷待哺的幼兒時(shí)期,我依稀記得,爸爸那一雙溫暖的大手緊緊抱著我,并且清唱搖籃曲,讓我在他懷中沉沉睡去。爸爸,是影響我最深的一個(gè)人,不管在精神上或是行為上,他永遠(yuǎn)都是我強(qiáng)而有力的支持者。
我的爸爸是個(gè)樂(lè)觀開(kāi)懷、親切大方的人,他雖然略胖,但是他身材高大、動(dòng)作敏捷,每當(dāng)我遇到困難時(shí),他總是第一個(gè)對(duì)我伸出援手。我的爸爸雖然近視很深,但是不論我心里在想什么,只要看我的眼神他就明白了,因?yàn)樗盍私馕。每?dāng)我生病的時(shí)候,他就有如熱鍋上的螞蟻一般,急急忙忙的帶我去看病、吃藥,并且不時(shí)的吩咐我多休息。每當(dāng)我做錯(cuò)事情時(shí),爸爸不會(huì)疾言厲色的痛罵我,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸導(dǎo)我、糾正我。就是因?yàn)榘职诌@溫和的語(yǔ)氣、堅(jiān)定的意志,才讓我從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩,蛻變成一位知進(jìn)退的青少年。
我爸爸的字典里沒(méi)有“不可能”這三個(gè)字,不論前方有多么大的'困難與阻礙,他依舊抱著信心與勇氣去面對(duì),我爸爸讓我了解到,任何事情都要勇于嘗試,才能柳暗花明。我爸爸做每件事都會(huì)堅(jiān)持到底,不會(huì)半途而廢,他經(jīng)常對(duì)我說(shuō),“鍥而不舍,金石可鏤!蹦切v史上成功的偉人,并不是個(gè)個(gè)都聰敏過(guò)人,而是他們肯堅(jiān)持、肯努力,才創(chuàng)造了自己美好的人生。
爸爸,是影響我最深的一個(gè)人,在我遇到困難時(shí),他會(huì)助我一臂之力,讓我知道我不再是孤軍奮戰(zhàn)。在我心情跌落谷底時(shí),他會(huì)不斷的安慰我,讓我重拾信心。有了爸爸,我的生活充滿了歡樂(lè)與溫馨,期望我能謹(jǐn)記爸爸的教誨,用信心與努力去開(kāi)創(chuàng)人生的康莊大道。
中學(xué)生作文10
學(xué)完了《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》這篇課文,我知道了戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕,如今不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。于是,我跟媽媽說(shuō):“媽媽,我多么希望自己是一只和平鴿,飛到有戰(zhàn)爭(zhēng)的地方,制止無(wú)情的槍聲!”
愿我是一只和平鴿,我要飛過(guò)高山,飛過(guò)森林,飛過(guò)大海,一直飛到你們的身邊,把快樂(lè)傳遞給你們。讓我用紅紅的小嘴親親你們的臉蛋,讓我用黃黃的小手摸摸你們的頭發(fā),讓我用一雙小而快樂(lè)的眼睛告訴你們:快樂(lè)地生活是對(duì)逝去的親人最好的懷念!
愿我是一只和平鴿,經(jīng)受狂風(fēng)驟雨的吹打洗滌,經(jīng)歷余震的沖擊,一直飛到你們的身邊,把我們積攢下來(lái)的錢買來(lái)的藥品、生活用品和食品帶給你們。受傷了,不要擔(dān)心,有了這些藥品,你們一定會(huì)恢復(fù)健康,變得和我們一樣強(qiáng)壯;冷了,不要害怕,有了這些棉被,你們一定會(huì)睡個(gè)好覺(jué),和我們一樣做著香甜的夢(mèng);餓了,不要驚慌,有了這些食品,你們一定能渡過(guò)難關(guān),堅(jiān)強(qiáng)地走下去!
但愿我是一只和平鴿,不怕累,不怕苦,日夜兼程,一直飛到你們身邊。給你們帶去新生的希望和戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心;給你們帶去全國(guó)人們幫助你們重建校園的好消息;給你們帶去我們每一個(gè)小伙伴的'祝福信。
啊,我多么希望,我就是那只幸福的和平鴿!媽媽輕撫著我的頭,微笑著說(shuō):“寶貝,如果全世界的小朋友都能做好身邊的每一件小事,做一個(gè)文明、善良、正直的人,等他們長(zhǎng)大,世界一樣可以變得無(wú)比美好。 媽媽說(shuō)得多好!讓我們?yōu)榱送黄{(lán)天,同一個(gè)美好的世界共同努力吧!
中學(xué)生作文11
張老師,我的語(yǔ)文老師,是我最敬佩的人。她是一個(gè)做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)一絲不茍的人,她是一個(gè)做人嚴(yán)以律己,寬以待人的人,因此我非常喜歡她。她的字寫(xiě)得清爽秀氣,文章寫(xiě)得夢(mèng)筆生花,朗誦時(shí)感情飽滿、抑揚(yáng)頓挫,且上課時(shí)她總是會(huì)上的生動(dòng)有趣。
在她教我們?cè)鯓訉?xiě)字好看時(shí),總是會(huì)在黑板上寫(xiě)這個(gè)字,每次她寫(xiě)字時(shí)我們都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的看著,她一筆一劃寫(xiě)得非常認(rèn)真,她雖然對(duì)我們要求高,但也是希望我們的字寫(xiě)得比她好看,知識(shí)比她多。
在她上課時(shí)會(huì)讓同學(xué)用詞造句,她覺(jué)得還缺點(diǎn)什么時(shí),就會(huì)給他加一點(diǎn)“佐料”,起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。當(dāng)我們寫(xiě)作文時(shí),她都會(huì)細(xì)心的給我們批改,每次都會(huì)注上要修改的地方,即使我們修改過(guò)了她也會(huì)再閱讀一遍,修改上面的分?jǐn)?shù)。她就是這樣的認(rèn)真,這樣的執(zhí)著,這樣的無(wú)私付出著,有時(shí)看見(jiàn)她疲憊的身體和充滿血絲的眼睛,我知道張老師又在熬夜為我們批改作業(yè)了,可能沒(méi)怎么睡覺(jué),張老師您該歇歇了,不然我會(huì)心疼的。
她的朗誦能力超好,每當(dāng)我們朗誦課文時(shí),她也會(huì)跟著朗誦一遍,她的聲音洪亮,感情飽滿,獲得了全校師生的稱贊,我們都說(shuō),聽(tīng)了張師的朗誦仿佛我們像走進(jìn)了課本一樣,感受是那么的`清晰與真切。告訴你們一個(gè)秘密,去年我們學(xué)校舉行經(jīng)典誦讀活動(dòng),我們班得了第一名呢!還是多虧了張老師的指導(dǎo)的好呢!
張老師在工作上盡職盡責(zé),每到她值班時(shí),她都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校,有時(shí)會(huì)把她的的女兒也帶來(lái),看著她們站在大門口,經(jīng)受著風(fēng)吹日曬,讓人看著好心疼,畢竟張梓涵還那么小。
贊美老師的話還有很多很多,我不會(huì)選擇華麗的語(yǔ)言來(lái)贊美辛勤的老師,因?yàn)闃銓?shí)的話語(yǔ)說(shuō)出了平凡的人在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。
張老師您像花兒一樣美麗!
中學(xué)生作文12
我,一個(gè)平平常常的我,既沒(méi)有嫦娥那樣的風(fēng)采,更沒(méi)有西施那樣的婀娜。小小的眼晴,小小的鼻子,小小的嘴,外表給人一種小的感覺(jué)。(外貌特點(diǎn),突出“平!。)
“你性格內(nèi)向,平時(shí)沉默寡言,不愛(ài)表現(xiàn)自己。”這是老師和同學(xué)對(duì)我的一致評(píng)價(jià)。我不否認(rèn)我的確是這樣一個(gè)人。時(shí)遇挫折,時(shí)遇不順,我在大家面前從來(lái)不流露絲毫,只愿在背地里哭鼻子,以此來(lái)拂去心頭的陰云。在學(xué)習(xí)順利、諸事如意的時(shí)候,我也和大多數(shù)女孩子一樣,說(shuō)說(shuō)笑笑,玻蹦跳跳,來(lái)表達(dá)自已胸中的喜悅之情,可是總不能像有的女孩子那樣毫無(wú)顧忌地表現(xiàn)自己,這是我的一大特點(diǎn),也許是一大缺點(diǎn)吧!(直接敘述補(bǔ)充自己的特點(diǎn)!
我愛(ài)好體育,是學(xué)校體育隊(duì)的隊(duì)員。與其說(shuō)是隊(duì)員,例不如說(shuō)是普通學(xué)生,因我在正式比賽的時(shí)候總不能充分發(fā)揮自己的水平。比如在去年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,由于往日運(yùn)動(dòng)過(guò)度,不注重科學(xué)性,結(jié)果表現(xiàn)出了最低水平。盡管這樣,我仍迷戀于體育。
圖畫(huà)是我的專長(zhǎng),不論書(shū)本上還是筆記本上,隨處都留下我繪制的小動(dòng)物、小人物、遠(yuǎn)山近景等。在高興的時(shí)候描繪幾筆,喜悅之情就表現(xiàn)得淋漓盡致;在煩惱的時(shí)候隨手操起畫(huà)筆,思想便情不自禁地被帶入了畫(huà)境之中,所有的煩估也就不知不覺(jué)地?zé)熛粕⒘。盡管畫(huà)得不好,但我還是喜歡它,把它視為“掌上明珠”。(興趣愛(ài)好,著眼“平常”。)
優(yōu)點(diǎn)固然存在,但缺點(diǎn)也是難免的,意氣用率是我最大的.缺點(diǎn)。經(jīng)過(guò)幾次深刻的教訓(xùn)和自己仔細(xì)的考慮,這個(gè)缺點(diǎn)雖然大有改正,但要徹底去掉它,還需要我付出更大的努力。
我就是我,一個(gè)極平常的我,一個(gè)在眾多的女孩子中不易被人發(fā)覺(jué)的我。
中學(xué)生作文13
我,就這樣經(jīng)過(guò)了他,目不斜視。與之前無(wú)數(shù)的路人一樣走過(guò)。靜靜地,默默地,一言不發(fā)。
我一直在心里對(duì)自己說(shuō):“夠了,世界上像他這樣的的乞者太多太多了,我無(wú)法施舍每一人,我改變不了什么的!”但這樣的自我暗示顯然無(wú)用。我的良知又一次將我推回那人面前。
那是怎樣的一個(gè)人呀!虛瞇著空洞無(wú)神的毫無(wú)光亮的雙眼,雜亂的頭發(fā)零散地垂下,側(cè)著頭,耳朵靠在二胡邊,一只布滿裂口、傷痕累累的手操著琴弓,另一只費(fèi)力地壓著琴弦,在全身的擺動(dòng)中拉出幾個(gè)夾雜著刺耳雜音的聲響,充斥著一種無(wú)力感。
“刺啦——”
雖無(wú)力,但他依舊是用心地拉著,唱著。咿咿呀呀的歌詞像是經(jīng)過(guò)了漫漫長(zhǎng)路才費(fèi)力地從他口中擠出。一細(xì)聽(tīng),才發(fā)現(xiàn),這本不是什么歌詞,更多的是“發(fā)發(fā)善心”之類的乞語(yǔ)夾著幾個(gè)不成調(diào)的句子“思念呀——那家鄉(xiāng)在何方”也不知是哪首歌的歌詞,硬生生地埋進(jìn)《二泉映月》的曲調(diào)中?斩吹貨](méi)有一絲情感。
有人可憐他,幾個(gè)硬幣挾著風(fēng)聲丟入進(jìn)他面前的破碗中,滴溜溜地轉(zhuǎn)著,聲音大得驚人,甚至打斷了他的歌聲。
他卻宛若毫不知情,繼續(xù)唱著。只是本就臘黃的.臉顯得更加蒼白。而那一句未完的“思念呀——我這個(gè)苦命的人”竟由原有的空洞無(wú)力化為心酸與悲傷,甚至還有著那么些許的絕望。或許這千磨萬(wàn)轉(zhuǎn)的殘酷社會(huì),對(duì)于他也是一個(gè)擺托不盡的魔影吧!
我終究聽(tīng)不下去了,“他只是一個(gè)乞者,茫茫人海中毫不起眼。即使有人見(jiàn)了,心生憐憫,但終究是幾元錢夾著他的自尊棄于碗中。我只是個(gè)學(xué)生,我改變不了什么!蔽揖瓦@么地安慰自己,一狠心,向前走去。終于,那把蛇皮都將凋落的二胡與它的主人,一同消失在我的眼前。
可是不知為何,每次望見(jiàn)二胡,無(wú)論新舊,總感覺(jué)有沙啞不成調(diào)的歌聲不時(shí)響在我的耳旁……
中學(xué)生作文14
在我的眼中,外婆是一個(gè)很古板的人,她有著非常古怪的習(xí)慣,尤其是在飯桌上的時(shí)候。
在我小的時(shí)候,我就知道了外婆這些習(xí)慣。每當(dāng)飯好了后,外婆便匆匆地來(lái)到廚房,迅速地拿起勺,好像有人在和她搶似的。勺拿到手后,外婆好像緩了口氣,輕松了許多;于是外婆拿出碗來(lái)首先拿起那個(gè)屬于我的碗,盛起滿碗堆尖,再盛家人的飯,最后,便是她自己的,不到半碗——飯煲已經(jīng)空了。小時(shí)候不知道這是為什么。只知道每次吃飯都因?yàn)橥肜镉刑嗟娘埗l(fā)了不少脾氣,卻不知道每一頓飯外婆吃的最少。
現(xiàn)在明白了,于是飯好之后我便沖去廚房,給外婆盛滿一碗。外婆卻說(shuō)她不餓,吃不了這么多,又將一部分飯倒進(jìn)了我的碗里。
當(dāng)餐桌上比較豐盛的時(shí)候,有素有葷,卻也見(jiàn)外婆只吃素,不沾葷。在她夾起葷菜的時(shí)候,十有八九都放在了別人的碗里。我也曾經(jīng)試著給外婆夾葷菜,但外婆總是找借口——“我不餓”“我胃不好,不想吃”“這個(gè)太咸了”等等。有時(shí)她實(shí)在找不出借口,便把碗捧起來(lái)扭在一邊,顯出難受的樣子“我不要,我不要,我不要”。我真的`不知道外婆是怎么想的。
有時(shí)我們一家人吃完飯后,餐桌上還有許多殘羹剩飯,于是外婆便開(kāi)始了“清理”的工作。這里所謂的“清理”不是把這些東西倒掉,而是吃掉,我們經(jīng)常告誡她這樣會(huì)吃壞肚子,可她不信,說(shuō)倒掉就糟蹋了。這個(gè)我是明白的,外婆一直都是一個(gè)節(jié)省的人,非常,非常┉┉
小時(shí)候我真的很煩外婆的這些習(xí)慣,覺(jué)得她還沒(méi)有走進(jìn)新社會(huì),否則她不會(huì)有這些老習(xí)慣。我曾經(jīng)教給外婆一些新東西的使用方法,她卻不學(xué),說(shuō)人老了,學(xué)了沒(méi)用。小時(shí)候?qū)λ牧?xí)慣非常的厭惡。
這段時(shí)間,偶然聽(tīng)到外公對(duì)外婆說(shuō)“總是先人后己”。這使我對(duì)外婆的看法徹底地改變了。想想,外婆這樣做只是為了家人,讓家人豐衣足食。這些習(xí)慣,大概不是古怪的吧,現(xiàn)在覺(jué)得這很平常,只是外婆表達(dá)的方式太別樣,以至于讓人不理解。
外婆漸漸地老了,我家的溫暖越來(lái)越貼心了。
中學(xué)生作文15
人生路上一張張微笑的臉龐如沙漠中淺淺的腳印隨時(shí)間的不斷流逝漸漸模糊,而父親那洋溢著微笑而又飽經(jīng)風(fēng)霜的臉卻讓我難以忘記——父親的微笑給了我啟迪。
秋風(fēng)吹開(kāi)了柑桔樹(shù)上的一張張金_的笑臉,卻也吹來(lái)了憂傷,然而憂傷再沉重也趕不走父親那千溝萬(wàn)壑的臉上那抹甜蜜的微笑。
今年的柑桔大豐收了,對(duì)于果農(nóng)來(lái)說(shuō)是一件大好事,但柑桔的增產(chǎn)使價(jià)格很低。因?yàn)檫@件事情,母親急得像熱鍋上的螞蟻,而父親卻表現(xiàn)得很平靜,臉上那甜甜的微笑未消失。母親說(shuō),父親不顧事,而我卻說(shuō),父親很鎮(zhèn)定。父親對(duì)我們說(shuō):“現(xiàn)在光急是沒(méi)有任何用處的,只有放平心態(tài)慢慢地想解決困難的辦法,才能順利度過(guò)難關(guān)!
父親的笑臉告訴我遇到困難要坦然面對(duì),才能將困難是踩在腳下,讓困難無(wú)翻身的余地。
早晨涼爽的清風(fēng)輕輕地吹,那攀爬在圍墻上的充滿活力的牽牛花向我綻放笑臉。而我卻因?yàn)槟遣豢耙粨舻?考試成績(jī)帶著一臉的憔悴。坐在窗戶前,不知不覺(jué)中豆大的淚珠己經(jīng)悄悄地落下,兩行淚流進(jìn)了心里!斑诉诉恕伴T外傳來(lái)清脆的敲門聲,我趕緊擦干凈臉上的淚水。打開(kāi)門一看原來(lái)是父親。臉上未干的淚水未能逃過(guò)父親的眼睛。父親心疼地說(shuō):“我的寶貝這是怎么了,又在因?yàn)榭荚嚨某煽?jī)冒“小豆豆“了?“臉上還帶著一抹甜蜜的微笑。看著他面帶微笑的臉我頓時(shí)覺(jué)得心里不那么難過(guò)了。反而被他的話逗笑了。接著他又給我講了一個(gè)關(guān)于林肯的故事,讓我知道了“失敗乃成功之母”。
父親的笑臉告訴我,失敗并不可怕,可怕的是害怕失敗。
父親的笑臉告訴我要用笑臉面對(duì)生活中的每一件事,不管它是好還是壞。
感謝父親那張給了我啟迪的笑臉,是這張笑臉教會(huì)了我怎樣面對(duì)生活。
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