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中學(xué)生作文

時間:2024-05-10 14:26:26 中學(xué)生作文 我要投稿

中學(xué)生作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的中學(xué)生作文9篇,歡迎大家分享。

中學(xué)生作文

中學(xué)生作文 篇1

  前幾天的大雨,讓河流大漲,河中的水大漲,在河流附近的公園都被水淹了,所以有很多的小魚上了岸,所以我們自然要去追了,小雨們很可愛我懷念鰣魚,它們也是因為格外鮮美成為“名魚”的。他們很好看——所有的魚都是好看的,尤其活潑游動的時候,即使丑也是用人的標準看,即使真的很丑,也特別有趣,比如舉起小燈舉著誘餌的.深海鮟鱇魚,看了要笑。鰣魚銀亮亮的,肥滿又靈巧。尤其魚鱗,新婦即使在娘家訓(xùn)練得慧心巧手,也常常給拿下。因為鰣魚做法講究不刮鱗,如果一碗清蒸春天富春江的鰣魚,端上來看魚的皮膚光光,那新婦烹魚手藝算完啦,一塊完的還有家教家世之類。聽說某大戶人家,新媳婦新婚三日之后下廚,她精心烹制鰣魚,弄好端給翁姑品嘗評分,一看魚皮沒有鱗附著,婆婆已經(jīng)皺眉頭了:鰣魚也弄掉魚鱗?不知道講究嗎?規(guī)矩?沒有吃過沒人教過……懶洋洋夾起一點,入口卻香滑異常,美味不減。眾人你一筷子我一筷子很快吃凈,人們都忘了拘謹本性,太好吃了,就快快吃得了。魚消失了,碗底金色湯汁蕩漾,淺金魚鱗將融不融的樣子,挑來一看:原來片片細鱗,用純白絲線一片片穿好,臥在魚下面。蒸的時候,魚鱗獨特,很好吃吧

  “美特,我們又相見了!卑职謰寢寭ё∶捞卣f。

  “爸爸媽媽,你們應(yīng)該感謝八哥先生,若沒有他,我還救不出你們了......”

  咦?這是怎么回事?原來,大海剛剛經(jīng)歷了一場災(zāi)難。

  有一天,美特的伙伴因吃了塑料袋而死亡,伙伴們也沒在意,而魚博士把魚兒們都叫來“大家請注意,絕對不能吃塑料袋!”因為把“塑料袋”說成了“塑(ju)料(liang)袋(dao)”,引得魚兒們哄堂大笑,大人們忙板著臉說:“不許笑!”小魚兒們這才止住了笑,“為了讀起來方便,就叫它‘白色毒體’”“我們明白了,叫‘白色毒體’!”

  事后,小魚兒們又去嬉戲去了,但魚博士說的話,他們永記心頭,一切還和以前一樣。

  但是,不幸還是不可避免的發(fā)生了......

  過了兩三天,小蝦們很多都死亡了,沒死的也奄奄一息了。魚兒們有些害怕了。又過了兩三天,小魚兒們的父母開始生病了,魚兒們有些驚惶失措。第二天 ,許多魚兒的離開了人世間,美特害怕了,她獨自躲在一個角落里,想:有一天,爸爸媽媽也離開了我怎么辦?想著想著,她以最快的速度游到了好朋友子亦父母的墳前,不禁失聲痛苦......

  “美特,我好羨慕你!”子亦抱住美特,眼睛里充滿了憤怒與悲傷。

  “子亦,別哭了,看你把眼睛都哭紅了!泵捞貛妥右嗖粮裳蹨I,“今天你去我家,讓我爸媽認你為女兒。以后,我們就是姐妹啦!”兩人高興的回家了。

  爸爸媽媽知道美特是個熱心腸,一定會帶伙伴們回家,于是父母把家打扮的很漂亮,等孩子們一進家,他們就齊說:“歡迎新女兒回家!”子亦一見這場面,激動的熱淚盈眶,爸爸媽媽還舉行了小型晚會,“子亦,你唱首歌吧!”媽媽溫和的說,子亦唱了首《我想有個家》,優(yōu)美的歌聲在屋里回蕩......

  時間又過去了兩三天......爸爸媽媽忽然覺得身體異常,他們想自己也得上那種病了,為了不給美特留下難過的傷害,和子亦的第二次傷害,他們決定晚上悄悄行動。

  晚上,爸爸媽媽悄悄走了......第二天,她們找不到了爸爸媽媽!大海的臭味越穿越深,甚至傳到了海底......她們回到家,撲鼻的臭味難以讓她們?nèi)胨,但她們還是入睡了。夢里,美特夢見自己再向全世界的人演說,說他們應(yīng)該保護自然環(huán)境,保護動物,保護自己的家園......人們接受了意見,開始了行動......"太好了!”“怎么啦?美特?”“子亦,走!我有辦法了!彼齻兺ㄟ^青蛙,把消息告訴了八哥,八哥告訴了人類,人們省悟了,行動了......魚兒們的異病奇跡消失了,美特的爸爸媽媽也會到了她們的身邊。

  一切恢復(fù)了平靜......

中學(xué)生作文 篇2

  母親二字是多么熟悉,多么親切的呀!

  我的母親看上去就顯得十分大方、客氣。她中等身材,個子不高,頭發(fā)也不長;眉毛像用畫筆畫出來似的;別看她眼睛小,視力可好了,就是桌子上有一點灰塵,都逃不過她的眼睛,而且一笑起來眼睛就瞇成了一條線,生氣了,眼睛就不像往常那么小了,而是瞪的非常大,好嚇人哦!不過母親也是為我們好的。她那尖尖的鼻子下面還有一張很會說話的嘴,樓上樓下的沒有一個說她不好的。這就是我的母親!

  你最喜歡母親的什么呢?我最喜歡母親的雙手!因為母親用她的雙手給我們洗衣做飯,用她的雙手給我們工作掙錢,用她的雙手給我們創(chuàng)造美好的.學(xué)習(xí)和生活環(huán)境……所以我喜歡母親的雙手!

  我母親每天早上送我上學(xué),下午下班又接我放學(xué),不知這樣來來去去已經(jīng)重復(fù)了多少次,而她卻沒有一句怨言。當(dāng)我生病時她就會連夜的守在我身邊,當(dāng)我放學(xué)下雨時,她就會將雨傘遮擋在我頭上自己的衣服卻打濕了,當(dāng)我的手冰冷冰冷的時候,她就用那暖和的手去摸我那冰冷的小手,不一會兒我的手就不是那么冰冷了。當(dāng)我有困難時,她就會幫助我;當(dāng)我犯錯誤時,她不像別人打罵我,而是說服我,教育我,讓我懂了更多知識。當(dāng)我考試考出了好成績時,她的臉上就露出了甜蜜的笑容,當(dāng)我考試沒考好的時候她就會告訴我不要灰心下次還有機會。

  母親,她是點亮我心中的第一支蠟燭,我要盡自己最大的努力去回報我的母親。

中學(xué)生作文 篇3

  我為自己點個贊!

  微風(fēng)伴著和熙的陽光吹進了校園,我又踏進了這美麗而又熟悉的地方。站在那松軟的塑膠場上,抬頭望向我們班的教室,不禁想起了半學(xué)期前的我。

  剛開學(xué)不久,我學(xué)習(xí)很努力。因為上一次的期末成績不如我所意,所以在這學(xué)期開始,我就下定決心,一定要把我的成績提回來。每晚在臺燈下與書本糾纏到十多點,盡管自己疲憊不堪,盡管自己頭昏腦脹,但仍不放棄,因為我有一個信念——一定要把成績重新提起來!

  我為自己點個贊!

  還記得有一個周一,全天的課被排得滿滿當(dāng)當(dāng),毫無可松懈的課程。本以為最后一節(jié)自習(xí)課可以做一會兒作業(yè),卻不料上課鈴一響,就見班主任抱來一疊又厚又重的試卷——考試!放學(xué)回家后,自己早已累得不堪,但望著滿書包的課本,我仍是堅持寫作業(yè)。語文、英語、物理……到了快做完的時候,卻有一道數(shù)學(xué)題不會做,想了很久,卻還是沒得到答案。就仿佛是深陷在這道題的漩渦里,進不去,也出不來,很是苦惱。我便開始責(zé)備自己:怎么這么笨,怎么不會做題……望著那潔白而又昏暗的天花板,再看看那道數(shù)學(xué)題,眼淚竟也忍不住奪眶而出。我痛哭流涕地一邊責(zé)備著自己,一邊捶打著腦袋,越想越覺得自己好沒用。

  慢慢的,房間變得靜悄悄的,仿佛全世界都靜了下來,只有自己在低聲抽泣。我慢慢冷靜了下來,略糾結(jié)了一會兒,又開始安慰自己,鼓勵自己。最終,我還是“制服”了它!像這樣的情況,我經(jīng)歷了很多次,但每一次我都會給自己加油鼓勵。因為只要我有目標,我就一定要去實現(xiàn)它,我不讓自己先低頭!

  我為自己點個贊!

  功夫不負有心人!在這次期中考試中,我如愿以償?shù)厝〉昧撕贸煽。?dāng)回想起以往的.每個日日夜夜,我那刻苦學(xué)習(xí)的樣子,就覺得今天的成功當(dāng)真是來之不易!

  陽光再次照進校園,我站在塑膠場上,微風(fēng)拂來,想起自己曾經(jīng)的淚水和汗水,嘴角不禁泛起點點漣漪。我的未來我的路!以后我還要帶著我的這份刻苦繼續(xù)走下去,去追尋我的美好人生,去實現(xiàn)我的美好未來!

  我為自己點個贊!作文

中學(xué)生作文 篇4

  作文教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分,在中學(xué)語文教學(xué)中的地位日益突現(xiàn),作文能力是語文能力的綜合表現(xiàn),作文教學(xué)是衡量語文教學(xué)效率高低的重要標志,因而,作文教學(xué)毫無疑義地構(gòu)成了語文教學(xué)極為重要的組成部分,被人們喻為語文教學(xué)的半壁江山。

  新課程標準提出:語文教學(xué)要緊扣聽說讀寫四個環(huán)節(jié),做好對學(xué)生語文基本功的培養(yǎng)及提高。作文占了語文的重要比例,它是聽說讀寫的高度結(jié)合。考場作文是學(xué)生即時生成的體現(xiàn),而我們的大部分學(xué)生卻難以應(yīng)付,難寫出高分作文。在平時的作文教學(xué)中,常常出現(xiàn)學(xué)生難學(xué)難寫作文的現(xiàn)象,在短時期內(nèi)提高學(xué)生考場作文的效率并不是一件手到擒來的易事。

  20xx年河北普通中考語文120滿分的試卷中,考察作文的分值高達50分;同時作文水平是一個人語文能力的綜合體現(xiàn),直接反映一個人知識積淀的多少、生活閱歷的豐瘠、思想水平的高低、認識能力的深淺、情感體驗的濃淡、布局謀篇的巧拙、語言文字的暢澀。隨著新課程改革的日漸深入,新課標更加注重考察教師的作文教學(xué)水平和學(xué)生的綜合寫作能力,面對當(dāng)前作文教學(xué)不容樂觀、作文教學(xué)成效不大,甚至有越來越差趨勢的現(xiàn)象,我們進行了認真的思考研究,并對當(dāng)前問題的解決進行了一定的探索與實踐。經(jīng)過一年的作文教學(xué)及對學(xué)生考場作文低效的成因的分析,發(fā)現(xiàn)一些問題,如:學(xué)生語文基本功不到位,文章的立意較淺,辭藻貧乏,文章結(jié)構(gòu)不合理等,F(xiàn)將這些問題的成因及對策分析如下:

  一、學(xué)生語文基本功不到位

  在平時的作文批閱中,常?吹胶枚鄬W(xué)生寫錯字、別字,即以讀音相同或相近的字來代替自己不會寫的字。而這些不會寫的字,大部分是常見字,卻因為他們平時不愿意動筆動腦去識記,才導(dǎo)致“書到用時方恨少”的局面;少部分的字,平時少見,拿不準,又懶得動手翻工具書,這就使他們作文中錯別字連連。

  在平時的語文教學(xué)過程中,我讓學(xué)生自己借助工具書去預(yù)習(xí)課文中的生字詞,讓學(xué)生互當(dāng)小老師進行測試。對于讀音相同或相似的字,進行組詞對比,分析它們的意思,從而提高他們的語言基本功。同時,在平時的教學(xué)中,挖掘?qū)W生平時習(xí)作中的好的文字,“奇文共欣賞,疑義相與析”,學(xué)生們在成功的體驗中激發(fā)了興趣,習(xí)作中的錯別字逐漸減少。

  二、文章的立意較淺

  立意要有深度。創(chuàng)意的表象往往是輕松有趣的,似乎只是靈感的瞬間閃現(xiàn)。其實,創(chuàng)意的背后是有底蘊、才氣作為支撐的。所以寫作時不能只停留在創(chuàng)意本身及淺層面上,應(yīng)該寫出創(chuàng)意背后更有分量的東西。這樣,“創(chuàng)意”就不僅僅是一次單獨的、偶然的現(xiàn)象,而是自我品質(zhì)、精神與追求的展現(xiàn),文章的意蘊也就迥然不同了。在蘇教版語文第三冊的第一單元,有“…的新鮮事”一題,我班有一學(xué)生寫在放學(xué)回家的路上看到罕見的白鷺竟嬉戲云端,感到十分新鮮,叫自己的媽媽一起來觀看。文章選材源自生活,主題也很鮮明,本來可以借此抒發(fā)胸臆,但他就此收尾,僅僅表達了和媽媽一起看白鷺這件“新鮮事”,點到為止。他只寫了表象的新鮮,而沒有讓他的'主題更深入。

  我把這位學(xué)生喊道身邊,問他當(dāng)時看到白鷺的心情,了解他習(xí)作的思維火花。在交談中,他仍然抑制不住看到白鷺的激動心情,可見對他而言,的確是件新鮮事。我在批閱時寫道:“白鷺的歸來,是什么的結(jié)果?”來引導(dǎo)他去進一步思索、探究,懂得這是人類跟大自然和諧相處的結(jié)果。這樣,他文章的主題就在文末得到升華。

  三、辭藻貧乏

  寫作過程中,有些學(xué)生覺得有事可寫,但卻無話可說,辭藻干癟,像記流水賬一樣,讓人讀來生膩,無法引人入勝。其實,這種現(xiàn)象的生成源自于學(xué)生平時不注重好詞佳句的收集積累,從而導(dǎo)致運用時方知“窮途末路”。

  針對學(xué)生見識面窄的問題,我讓學(xué)生每天都讀課外閱讀文章,閱讀時,帶筆及時作批注,見到美段美句時,美段進行摘抄,美句進行仿寫。同時,因是初二年級,課程繁多,我推崇量少但必精的原則,讓學(xué)生只摘抄一段,只仿寫兩句原則,但摘抄跟仿句都必須牢記腦海中,這樣在寫作時才能信手拈來。如此以往,習(xí)慣成自然,學(xué)生的文采必然有所提升。

  四、文章結(jié)構(gòu)不合理

  時下,片段式結(jié)構(gòu)很流行,但并不是每位學(xué)生都能寫好,學(xué)生習(xí)慣于寫并列式結(jié)構(gòu),但文章最后卻忘了點題,從而給人材料很零散的感覺。就像珍珠項鏈很美,但卻少了“穿珍珠”的線,即文章中少了線索。

  另外,在文章材料的詳略安排上,要么不會安排,或根本不注意安排,所有的環(huán)節(jié)一碗水端平,面面俱到,且啰里吧嗦的,一點兒都不簡潔,不能讓典型材料起到突出主題的作用。

  在新授課中,常講到首尾呼應(yīng)、倒敘插敘、懸念的設(shè)置,但學(xué)生卻還是用總分總的結(jié)構(gòu)來構(gòu)思。這就要求學(xué)生在修改過程中調(diào)整文章結(jié)構(gòu)。同樣是“…的新鮮事”練習(xí)中,我班有位同學(xué)寫自己的奶奶第一次下廚煎荷包蛋,按照事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果的順序平淡的寫下來。我建議她文章開頭就用“真新鮮,我奶奶竟然親自下廚煎荷包蛋了”來吸引讀者,然后介紹這是奶奶第一次下廚,而我是她師傅,再交代奶奶下廚的原因,在我沉思的過程中聞到焦味,奶奶請我這個師傅品嘗,到最后點題。這樣,事情的經(jīng)過到原因再到結(jié)果,運用插敘的結(jié)構(gòu),比平鋪直敘更有趣味。

  通過對學(xué)生習(xí)作問題的分析并采取恰當(dāng)?shù)膶Σ,讓學(xué)生在平時學(xué)習(xí)生活中逐漸積累這些知識、運用這些知識,才能循序漸進的改進他們的作文現(xiàn)狀。為學(xué)生在語文的學(xué)習(xí)中找到快樂,愛上語文,愛上寫作,從而愛上生活。

中學(xué)生作文 篇5

  “脫下鞋子跳舞,赤著腳太空漫步,我笑了你還裝酷。陽光曬過的路,正好是年輕的溫度——溫暖舒服……我的未來式由我做主!”我又一次哼唱著這首歌——《我的未來式》,再一次幻想我的未來……

  我比較希望日后能成為一名考古學(xué)家兼科學(xué)家。我回到世界各地的古跡與無垠草原,在那里探索一些不為人知的歷史真相,為人類解開祖先留下的一個個謎題。在我的'收藏品中,會有來自四面八方的歷史見證品。破舊的瓷碗在你們眼里也許不算什么,但對我來說,真是讓人興奮到眼花的藝術(shù)珍品!當(dāng)然,在各地闖蕩的同時,我也會做各種科學(xué)論文,如地質(zhì)調(diào)查、壞境報告等。這些都對人類文明發(fā)展很有幫助,而且有了這些數(shù)據(jù),人類也就會清楚并想辦法在發(fā)展科技的同時對大自然減少傷害。如果成功,這可是巨大的貢獻哦!

  也許,以后的我會和現(xiàn)在的我想象的一樣,是個作家。我創(chuàng)作了好多推理小說,分別獲得了許多優(yōu)勝獎。其中我最自豪的代表作如以下:《福爾摩斯的后代們》《那一天黑夜》《名偵探戰(zhàn)殤外星歷險系列》。我用獨特的文風(fēng)、細膩的語言,讓字里行間,透露著一絲絲的恐怖氣氛。這些書的特點是,主人翁到哪里,哪里就有案件發(fā)生,這不知不覺就給人以一種幽默氣氛。因為有大量的細節(jié)描寫,現(xiàn)在有好多書已經(jīng)出版成動畫了呢!

  對我來說,宇航員這個職業(yè)也是很酷的選擇。我會乘坐宇宙飛船,探索宇宙的未知領(lǐng)域。也許,我與同伴們會遇到傳說中的外星人,并與他們結(jié)為朋友,促進銀河系生物和諧。還有可能,那些外星人能夠操縱五行元素,還有一群敵人。說不定,我們可以向他們請教如何操縱五行,幫助他們消滅邪惡物種。這樣一來,“地球人”這個名字便會在他們那里流傳開來。如果真是這樣的話,豈不是大大增加了我們的知名度?

  我的想象力太豐富了吧!不過,真是超級酷的。

中學(xué)生作文 篇6

  我家小區(qū)進門走到盡頭是個坡,坡上是一片平地,右邊是停車場,左邊是一棟居民樓。居民樓下有一圈綠化帶環(huán)繞住居民樓,人們可以在那鍛煉。

  我欣賞的就是坡上那片天地了。

  連空氣也躁動不安的夏天,地面上、樹葉上仿佛蒙上一層使人無法呼吸的塵土面紗。到了黃昏,天氣微涼時,居民樓下就是昆蟲的樂園。小朋友最熱衷的是抓一種昆蟲,叫“花娘子”,學(xué)術(shù)名不知。只見它們翅膀顏色非常艷麗:紅的、黑的、白的、黃的、灰的……飛在院子里的花叢中,像是在開一場盛大的舞會。當(dāng)它趴在地上不動時,屏息、靠近!眼疾手快地我抓住它背上的翅膀,一次完美的捕捉行動!以前我經(jīng)常抓這種昆蟲玩,看它們笨重的樣子,真覺得好笑,F(xiàn)在想想,當(dāng)它再也飛不了時,這種行為也與踐踏生命畫上了等號。小時候的夏天常常會見到這種昆蟲,現(xiàn)在卻再也碰不到了。

  冬天的那片土坡一片寂靜,除了偶爾的踏雪聲,就是一眼發(fā)灰發(fā)藍的白占據(jù)了那片天地。

  雪漸漸少了,天越來越亮。哪個樹媽媽肯讓自己的寶貝孩子第一個鉆出來?仍是樓下堅強的小草冒出了腦袋,迎春花作為儀仗隊,她們帶頭奏響了春天的'號角。霎時,三葉草、灌木叢,還有不知名的樹都來迎接春天的到來,輕風(fēng)拂起柳絲,藍天帶上白云,她們一起奏起了春的樂章!傲嬌的玫瑰等一切成為綠葉時才“一枝獨秀”贏得人們的嘖嘖稱贊。

  徜徉于院落后的的山坡上,不知不覺已過了13個夏……

中學(xué)生作文 篇7

  我和陳明是好朋友。一天我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。

  我氣壞了,就跟他爭執(zhí)起來。沒想到,爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了。我一把奪過他的小木船?墒撬麉s趁我沒反應(yīng)過來,又從我手中奪了過去,一轉(zhuǎn)身,跑得好遠------

  我一下呆站在那兒,怒火立刻涌上心頭。此時我的心就像燃燒的火焰,我拔腿就向陳明直追而去?墒顷惷骶腿缫恢幻撏,異常敏捷,一下子就沒了影蹤。

  此時,我的心里難受極了,眼眶里的淚水終于滾了下來。絕交!陳明,我們不再是朋友!我哭著,向家跑去。

  一周一度的手工課又開始了,老師一進來就說要先檢查小木船作業(yè)。我的心就像熱鍋上的螞蟻:糟了!我的小木船已經(jīng)被陳明摔破了!我心里對陳明的憤怒感再次涌上心頭。

  我一扭頭,正看見陳明拍了拍我,要和我說話。

  我直接拒絕了他:“我們絕交了!你不用和我說話了!”

  我說完剛想扭過頭去,陳明一下子拉住了我:“對不起......”他有些吞吞吐吐,“那天你的小木船被我摔破了,真的對不起。要不,我的送你吧。”他說著就往我手上送。我愣住了,幾秒鐘才反應(yīng)過來,唯一的念頭就是把小木船還給他?墒撬麉s怎么都不要。正在我們爭執(zhí)中,老師走了過來,問我:”你的小木船呢?”

  我剛想回答,陳明卻已經(jīng)把他的小木船遞了上去,說:“老師,這是他的'!边@下,我想阻止也來不及了,只聽老師說:“不錯,90分!闭f完把它還給我,問陳明:“你的呢?”陳明臉一下紅了,低著頭回答:“不小心弄丟了,”“丟了?”那就只有0分了!闭f完,走向下一個同學(xué)。此時,我心中的懊悔就像絕了壩的洪水,洶涌地向我撲來,立刻淹沒了我。我好想對陳明說聲對不起,可嘴巴卻總也發(fā)不出聲。我只好呆坐著那兒,眼淚突然流了下來......

  后來,陳明在課堂上被手工老師點名批評了,可他卻并不傷心,還對我笑著點點頭。而我的心卻同被針刺了一般難受,那是陳明最喜歡的手工課,他的手工成績一向很好。

  課后,我立刻沖上前拉住陳明:“對不起......我們依然是朋友!

  陳明看著我,笑著說:“我們什么時候不是好朋友了?”

  夕陽灑在我們身上,暖暖的,把兩個人的影子拉得很長很長------

中學(xué)生作文 篇8

  我的爺爺今年79歲了,他的頭發(fā)已經(jīng)丟光了。臉上還爬滿了像蜘蛛網(wǎng)一樣的皺紋。爺爺最大的特點就是愛養(yǎng)花。

  在我們家,陽臺上擺滿了花,院子里也種滿了花。爺爺經(jīng)常去爬山,回來時,總要帶上一些野花回家。在這條街上住的人,只要一談起花,就會說起我的爺爺。

  今年夏天,太陽火辣辣地照著大地,陽臺上的花兒都快枯了。爺爺看見了,趕緊提起水壺,給花兒澆水,可是不管用。于是,爺爺搬來電風(fēng)扇給花兒降溫,可還是不頂用,只好把花一盆一盆地搬到客廳里。不一會兒,爺爺已經(jīng)累得滿頭是汗。不料,爺爺?shù)哪_被電線絆倒了,花盆被重重地摔在地上碎了,爺爺?shù)南ドw也流出了鮮血?蔂敔斶是忍著痛,跑進房間,拿了錢,直奔花店,買了一個花盆。

  一回到家門口,爺爺掏了掏口袋,完了!忘帶鑰匙了。他只好把花盆放在門口,跑到樓頂天臺找我拿鑰匙開門。開門后,我發(fā)現(xiàn)爺爺腿上的.傷,趕忙說:“爺爺,您受傷了,怎么也不處理一下呀?”只見爺爺擺了擺手,說:“沒事,沒事,這問題不大!

  我走到陽臺時,爺爺早已把花移到新的花盆里,又開始搬花了。我回頭打算去客廳看看電視,“撲”的一聲,我回頭一看,爺爺?shù)乖诹说厣,起不來啦!我沖過去,使勁地搖晃著爺爺?shù)纳眢w,但爺爺一點反應(yīng)都沒有。我嚇得趕緊拿起電話,給媽媽打了過去,向媽媽匯報了家里的情況,媽媽讓我迅速給醫(yī)院打電話。不一會兒,醫(yī)生來了,把爺爺送到醫(yī)院做了檢查。這時,爸爸媽媽也趕到醫(yī)院了,醫(yī)生對爸爸說:“老先生沒什么大礙,只是中暑了,回家多休息就行了!”真是有驚無險呀!

  這就是我的爺爺,他可真是愛花如命呀!

中學(xué)生作文 篇9

  “低碳”這個一度連成年人都要理解半天的環(huán)保新名詞,近年來卻通過多種形式走近我們。

  低碳生活作為一種生活方式,其實就是減少二氧化碳的排放,事實上,每一個普通公民在舉手投足之間就可盡享“低碳生活”。譬如以爬樓梯代替坐電梯,每次平均可減排二氧化碳600克;少用一個塑料袋,減排二氧化碳0.1克;選擇應(yīng)季的水果,每千克減排二氧化碳400克……再來看看我家的減碳足跡吧!

  首先,低碳的生活就是在生活細節(jié)上注重節(jié)能消耗。在使用洗衣機時,我們家都是全家人的衣服一起換洗,這可不是懶的表現(xiàn)哦,這是為了保證洗滌衣物盡量接近最大洗衣量,減少投放次數(shù),提高工作效率,以達到節(jié)電的目的。夏天,我們都是用手洗的,任由它們與太陽“親近”。這樣既能保證洗滌衣服的質(zhì)量,又為大自然節(jié)省了能源。

  夏夜,試著打開一扇窗,取代室內(nèi)空調(diào)吧!夏日的傍晚,爸爸習(xí)慣性地打開窗戶,拿起報紙?zhí)稍诳恳紊,讓夕陽的余暉照在臉上,讓夏日?涼 風(fēng)無私地吹來。有時也彌散著秋葉的味道。

  有一天,爸爸媽媽都不在家,所以我只能自己解決午飯了。打開冰箱,看著里面亂七八糟的食品,真不知道我要的雞蛋在哪里。于是,我拿來報紙,把蔬菜、水果包卷起來,這樣就能防止蔬菜、水果被氧化,從而延長它們的保鮮期了。“多吃蔬菜,少吃肉”是我們家的自然習(xí)慣,所以我取來兩個紙盒,小一點的放置肉類;另一個稍大點的裝放其他雜類。不出一會兒,冰箱里百分之八十都是食品,一眼望去,簡潔一新。這樣既方便拿取,又節(jié)省了電,這真是個好主意呢!

  平時我收集了很多方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶,把它們制作成一盞盞漂亮的臺燈,有的像海綿寶寶、有的像只小鴨子、還有的像洋娃娃……活靈活現(xiàn)的,可愛極了,擺在一起真像一次盛大的家燈展,我把親手做的臺燈送給爸爸媽媽和我的朋友,大家收到我的禮物都很高興呢。我嘗到了變廢為寶的甜頭,高興極了。

  我放學(xué)回家,就看見客廳里余煙未消,“毒氣”正四處亂竄,我趁機說:“爸爸,吸煙有害健康又影響低碳生活!卑职终f:“什么是低碳?”我說:“低碳就是節(jié)能減排,好比你盡量把工作放在白天做,利用太陽能這種環(huán)保能源最簡單的方式,可以節(jié)約不少電呢;再好比你騎自行車上下班,一不擔(dān)心油價漲,二不擔(dān)心身體漲;更好比沒事多出去走走,“宅”是很費電的!”爸爸說:“嗯,說的有道理,我試試看,過低碳生活,做綠色公民!

  媽媽是我家的女主人,她懂得總是特別多。媽媽拿來廢舊的報紙,把它放在衣柜的最底層,不僅可以吸潮,還能吸收衣櫥中的異味;還把用過的面膜紙用來擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶,不僅擦得亮,還能留下面膜紙的'香氣呢;她還把喝過的茶葉渣曬成干,做了幾個茶葉枕頭,能幫助改善睡眠,又舒適……全家的健康都是媽媽操勞的,我們都很尊敬她。

  媽媽的愛好很多,可她最愛養(yǎng)花,媽媽說養(yǎng)花可以陶冶性情、提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。她總是用淘米剩下的水來澆花草,因為淘米水比清水營養(yǎng)又節(jié)約水。家里的蘆薈、吊蘭、仙人球一年四季都是綠意盎然。在每個烈日炙人的夏天,媽媽會把花搬進家里來。我們呼吸著新鮮的空氣,清清涼涼的,如冰水般沁人心脾。

  低碳生活,對于普通人來說是一種態(tài)度,而不是能力。

  選擇低碳生活,就是關(guān)注自己,就是關(guān)注健康。

  對于我們來說,開始低碳的行動,才是最好的行動!

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