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(經(jīng)典)實(shí)用的中學(xué)生作文10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的中學(xué)生作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中學(xué)生作文 篇1
盼望著,盼望著,春來(lái)了。春雨,落在校園的小道旁,落在農(nóng)民伯伯的斗笠上。春風(fēng),拂過(guò)我的衣裳,掠過(guò)大江南北,迎來(lái)“千樹萬(wàn)樹梨花開”;春雷,喚醒了沉睡在泥土里的種子,卻無(wú)端惹哭天邊的云;春花都趕趟似的,粉的一片,白的一片,紅的一片!耙荒曛(jì)在于春”,是的,春是四季之首,剛起頭兒,有的是功夫,有的是希望。
春雨淅淅瀝瀝,一落就落了一個(gè)晚上。春雨,像牛毛,像細(xì)針,像一把暗器,讓你感覺不到,我想她應(yīng)該是五顏六色的,像一位“魔術(shù)師”。小草被春雨涂成了嫩綠,讓大地充滿了生機(jī)。在這百花爭(zhēng)艷的季節(jié),“魔術(shù)師”將不同的花畫成了不同的顏色,紅的似火,白的像雪,粉的如霞。我伸手想抓住她,春雨一滴滴飄落,猶如小精靈在我手心跳躍著,一會(huì)兒順著指尖溜走了。
那詩(shī)一般的春風(fēng)輕輕地?fù)徇^(guò)我的臉頰,如母親般溫柔!按得娌缓畻盍L(fēng)”,是的,春風(fēng)就像一把神奇的掃帚,使城市的每個(gè)角落都清清爽爽;春風(fēng)帶來(lái)春的消息,走過(guò)煙水迷離的江南,掠過(guò)長(zhǎng)滿油菜花的田野;春風(fēng),吹皺湖面,傳送花香,為春的`盛宴翩翩起舞。你是否也和我一樣,陶醉在這和煦的春風(fēng)里。
一聲聲春雷,后一聲催著前一聲,著急得很,也著急的如同遲到的同學(xué)。一下子驚醒了大地,驚醒了花蕾,也驚醒了多少夢(mèng)中人。不知道春雷為何而來(lái),是喚醒泥土中的種子還是為春的綠而來(lái)?或許,春雷是一次偶然,也許,這不是偶然,是他敲開晚春姑娘的心門,為初春演奏了一首完美的謝幕樂(lè)曲。不過(guò)我相信,這是接踵而至的四月美好的開端。春雷,當(dāng)他飄然而去時(shí),我才后知后覺地感到他的魅力所在。
在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里,你看,獨(dú)立枝頭的花兒朵朵都有自己的模樣,彎下腰來(lái),含羞低眉;素瓣粉蕊,傲然怒放;各樣綻放著,連空氣都浮動(dòng)著清香。讓我們腦海里的煩惱瞬間擱置。在花的世界中,這只是路邊幾朵無(wú)人知曉的花,為了展現(xiàn)自己生的希望,自己應(yīng)有的芬芳,悄然合奏著春天的旋律。
要問(wèn)春天是從哪來(lái)的,她在《史書》之前,《詩(shī)經(jīng)》之前,在黃帝一統(tǒng)天下之前,在那個(gè)湮遠(yuǎn)年代中,可否尋找到春的腳步。
中學(xué)生作文 篇2
在上周日的早上,大約7:20的時(shí)候,我們班全體同學(xué)在南油大廈公交站集合,準(zhǔn)備去往位于福田的一個(gè)機(jī)器人創(chuàng)客,完成一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
全班同學(xué)差不多都集合在公交站時(shí),在幾位家長(zhǎng)的指揮下,大家排好隊(duì)上了公交車。
1個(gè)多小時(shí)后,我們到達(dá)了目的地:八卦二路勞動(dòng)就業(yè)大廈站。下車后,我們整齊地排好隊(duì),一行人走向機(jī)器人創(chuàng)客。
機(jī)器人創(chuàng)客的所在地是一棟大樓,很像寫字樓。我們從樓梯上去后,就看見了像辦公區(qū)的地方。我們進(jìn)了第一間房,里面不算很大,擺了兩個(gè)很大的機(jī)器人模型,兩個(gè)機(jī)器人模型都是用各種零件組成的。一旁的科技人員為我們介紹這兩個(gè)機(jī)器人,從科技人員的口中我們得知:這兩個(gè)機(jī)器人都是參加過(guò)國(guó)際大賽的。機(jī)器人通過(guò)遙控,可以完成許多事情,比如:投籃,穿越障礙或?qū)⑶蚍诺街付ǖ奈恢玫鹊纫恍┯腥さ氖虑椤?萍既藛T還為我們介紹了機(jī)器人的型號(hào),功能以及制作過(guò)程。等我們了解完第一間房的機(jī)器人后,緊接著我們來(lái)到了第二間房。
第二間房的正中央有一張圓形桌子,上面擺著一個(gè)可以供大家手動(dòng)操控的模型。模型的尾部有四個(gè)針筒,可以控制手臂往上下左右四個(gè)方向運(yùn)動(dòng)。先用手臂夾起白球,再利用四個(gè)針筒將球放在由四根小木棒圍成的框里。房間里還有繞著墻壁圍成半圓的桌子,桌子上擺著各種各樣的模型,有的可以發(fā)射橡皮團(tuán),有的是用許多木條架成的小房子,還有的是用牙簽做成的。這些模型都不算大,卻做工精細(xì),如同一塊潔白的翡翠,完美無(wú)瑕。看完了這些模型,過(guò)足了大家的眼癮,飽足了眼福,我們被科技人員帶去了一間更大的屋子,接下來(lái)我們將要在這里親手完成飛機(jī)模型的制作。
首先我們先兩人一組分好組,每一組面前都放著一瓶502膠水、一把美工刀、一塊長(zhǎng)方形塑料泡沫板、一張飛機(jī)模型圖紙、幾根細(xì)長(zhǎng)方形木條、一個(gè)橡皮筋、一個(gè)飛機(jī)頭、幾個(gè)大頭針、一把剪刀。科技人員先交待了一些注意事項(xiàng)后,我們很快開始了制作。老師將每一步的制作過(guò)程都清晰地放在幻燈片上給我們看。我和黃舒玉一組,我負(fù)責(zé)量好距離、長(zhǎng)度和木棒的.擺放位置;黃舒玉則負(fù)責(zé)按照我量好的位置,剪下相應(yīng)長(zhǎng)度的木條,用膠水粘在相應(yīng)的位置上。
一開始,我們這組明顯落后于其他組,因?yàn)槲覀儍扇硕疾皇呛苌瞄L(zhǎng)手工制作,只能去觀察別的組的制作方法,而且我們一開始是兩個(gè)人同時(shí)干一件事,這樣就已經(jīng)耗費(fèi)了不少時(shí)間。好在我們后來(lái)醒悟過(guò)來(lái),分工明確,這樣一來(lái),我們的進(jìn)度大大提升,很快便完成了機(jī)身的制作。接下來(lái)只需安裝機(jī)頭和綁上橡皮筋就大功告成了。
又過(guò)了十分鐘,各個(gè)小組終于制作完畢,雖然飛機(jī)外形可能不太美觀,但這里面蘊(yùn)含著我們的心血。大家手上全都粘滿了膠水,眼睛也因?yàn)閯诶鄱嵬床灰选W詈螅蠹引R心協(xié)力將垃圾全都清理干凈,全班人站在房間里合影留念。
通過(guò)了這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們深深了解到了現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展,我們只有更加努力的學(xué)習(xí),才能跟得上時(shí)代的腳步。與此同時(shí)我們也明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。這次的出游真是讓我受益匪淺,滿載而歸。
中學(xué)生作文 篇3
我是一只小松鼠,有著一身棕色的皮毛,一雙透亮靈活的眼睛和一條毛茸茸的大尾巴。我生活在杭州西湖,那是個(gè)美麗的地方。
我在那里自由自在地生活著。有時(shí)在草地上歡快地打滾,全身“沾”滿清新的香味。有時(shí)在樹枝上和朋友們竊竊私語(yǔ),談?wù)撝髯缘男氖。有時(shí)向游人們?nèi)鰦,裝出一副委屈的樣子,想讓游人們同情我,給我一些可口的食物。
有一天中午,噩運(yùn)突然就降臨到我身上了。我剛從美夢(mèng)中醒來(lái),打了個(gè)哈欠,伸了伸懶腰,一臉?biāo)怆鼥V的樣子走出家門。好像人們知道我來(lái)了,都紛紛圍著大樹。我仿佛覺得自己就是個(gè)大明星。有的人拿著照相機(jī)“啪啪啪”拍個(gè)不停,我也很配合他們,每拍一張照,我都努力擺出我最美的pose。有的人拿出小盒子,我仔細(xì)地看了看,原來(lái)都是我喜歡的食物,大家搶著把食物拋向我,我很敏捷地接住了所有的'食物,一手一個(gè)“咔吱咔吱”地吃了起來(lái)。
忽然,有個(gè)中年男子跨過(guò)柵欄向我走過(guò)來(lái),我以為是要給我美味的食物,所以沒(méi)有提高警惕。讓人意想不到的是,他重重一巴掌朝我拍來(lái),我被他打倒在地,頓時(shí)覺得地動(dòng)山搖,想馬上逃走。但那個(gè)男人并不罷休,一腳踩在我身上,還興高采烈地說(shuō):“抓到了!”這時(shí),我非常憤怒,不明白他為什么要這么做,但是我實(shí)在是痛死了,無(wú)力再去想這個(gè)問(wèn)題了。男子伸出他的“魔爪”想要抓我,我奮力躲開了,蹦到他頭上,跳上了樹枝。我已經(jīng)奄奄一息了,突然感覺有什么東西靠近我,我以為又有人來(lái)抓我,嚇了一跳,掉下樹梢,就這樣結(jié)束了我小小的生命。
我不知道自己做錯(cuò)了什么?得罪了誰(shuí)?人類為什么要這么對(duì)我?
中學(xué)生作文 篇4
曲江公園讓我耳目一新,小橋流水,綠樹成蔭,鮮花遍地,老人們伴著悠揚(yáng)的琴聲在練功。這么美麗的公園,我們要在哪兒栽樹呢?就在這時(shí),一位技術(shù)指導(dǎo)人員笑每們瞇瞇地向我們走來(lái)。他帶我們走過(guò)了一座小橋,來(lái)到了一片未開墾的農(nóng)田。
這片農(nóng)田邊上有一條小河,河水清澈明亮,河邊上有一叢水草。技術(shù)指導(dǎo)人員撿起一根樹枝,在地上用圈給我們規(guī)化位置。心急的我迫不及待地用力把鐵鍬插進(jìn)土里,握著鍬柄用力一翹,地上出現(xiàn)了一個(gè)圓坑,我再次把鐵鍬往土里一插,這次可沒(méi)上回那么幸運(yùn),不知碰到了什么硬東西,鍬面一震,我倒像泄了氣的皮球,無(wú)精打采。這時(shí),“智多星”居偉順手拿起一把小鏟,把四周的土鏟去,露出一個(gè)紅石塊,居偉又輕輕一搖,終于被挖出來(lái)。
挖坑是體力活,放樹可是個(gè)技術(shù)活。居偉把樹苗放在坑里,我退后了幾步,有點(diǎn)兒歪,“往左,往左,往右。”終于把樹放直了。到了培土的時(shí)候,培土可是關(guān)鍵,細(xì)心的沈保民用手把土塊握碎,埋在樹根處,不一會(huì)兒,便填完了坑。我們又用小鏟拍實(shí),形成了碗口狀。
該到最后一步澆水了,吳浩拿起水桶就往樹上澆,“智多星”居偉連忙攔住了他,“這水得慢慢澆”。說(shuō)著拿過(guò)水桶,給樹澆起水來(lái),中間慢慢下沉,水也沒(méi)有流失,讓小樹慢慢吸收。
在回家的路上,我想象著:那棵小樹,十年之后,茁壯成長(zhǎng),綠化家園,說(shuō)不定還會(huì)成為一道美麗的風(fēng)景線。
冬去春來(lái),轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)3。12植樹節(jié)到了,學(xué)校開展的”我植樹,我快樂(lè)”活動(dòng)也拉開了序幕。
這一天,我校師生聚集在曲江公園門口,一股十足的干勁充滿全身,一進(jìn)入公園,是一片開闊的'場(chǎng)地,鳥語(yǔ)花香,春意盎然。人們坐在路旁的椅子上閑聊,正在練秧歌兒的大爺,大媽們也停住了快樂(lè)的腳步,用贊許的目光看著我們,哦,少先隊(duì)員做了好事了!聽了這話,每個(gè)人心里都美滋滋的,信心倍增,干勁十足!
老師領(lǐng)著我們來(lái)到了廣場(chǎng)中央,向我們說(shuō)明了植樹時(shí)注意事項(xiàng),可我壓根就沒(méi)聽進(jìn)去,急著想去領(lǐng)樹苗呢。男同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到植樹教導(dǎo)員面前,你拿一株,我搶一棵,女同學(xué)們也不甘示弱,挽起袖子就往人群里沖。
中學(xué)生作文 篇5
這幾天的軍訓(xùn)生活,伴隨著酸與辣,也伴隨著清爽的笑聲。細(xì)細(xì)想來(lái),軍訓(xùn)雖苦,但卻別有一番風(fēng)味。
站在籃球場(chǎng)上,頂著太陽(yáng),一步一步地向前邁進(jìn),但卻感覺不到天氣有多么炎熱,因?yàn)樾闹杏幸粋(gè)意念:一定要做好。走正步,對(duì)以前的我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)害怕,因?yàn)樗牧ΑS?xùn)練中,同樣的,我們也是腳疼腿酸,但走在籃球場(chǎng)上,卻聽不見抱怨聲,聽見的只是那洪亮的“一、二、三、四”,展現(xiàn)了大學(xué)生的風(fēng)采。 同學(xué)們都感受到了集體的力量,集體是不可分割的整體,集體的榮譽(yù)感更是至關(guān)重要的。只有先顧好集體,才能顧好個(gè)人。幾天的軍訓(xùn),對(duì)我們新生來(lái)說(shuō),是一種歷練,也是一種享受。
陳丹
黝黑的臉上露出他那凝重、莊嚴(yán)的神情,似是尊永遠(yuǎn)都不會(huì)被風(fēng)吹到的雕像,黑亮的眼睛嵌在其中,透著軍人堅(jiān)定的神光。
他一絲不茍,對(duì)于我們的每一個(gè)細(xì)小動(dòng)作,他都不會(huì)放過(guò)。他以軍人所應(yīng)具備的品質(zhì)要求我們,因?yàn)榇藭r(shí)的我們正是軍人。他一次次地演示、一次次地糾正我們的錯(cuò)誤。然而,惰性的我們哪能一夜之間蛻變成真正的'軍人呢。他說(shuō):“你們這樣多丟人,還笑得出來(lái)!”一字一句砸在我的心里,卻使我擁有了越挫越勇的勇氣。炎炎烈日,曬得我臉龐生疼。他一邊注視著我們,一邊給我們講他在軍營(yíng)里的故事。這樣的他又讓我感到他就是我們的朋友,他把那些事與我們分享,因?yàn)樗呀?jīng)把我們當(dāng)成了朋友。
他嚴(yán)厲,因此把我們訓(xùn)得勢(shì)氣旺盛;他無(wú)情,所以讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍和剛強(qiáng)。我敬畏他,這莊嚴(yán)的軍人;我更贊美他,這可愛的人,我們的親人。
中學(xué)生作文 篇6
莎士比亞說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”我們家里有一個(gè)小書架,我給它起了個(gè)名字,叫“求知架”。書架上有爸爸喜歡看的書,有媽媽喜歡看的書,當(dāng)然也有我喜歡看的'書。
在我們家里,爸爸是最愛看書了。每次回到家,就在電腦上看起電子書籍來(lái)。他吃飯的時(shí)候看書,躺在床上也看書,甚至連上廁所也看書。有一次,我每周一練上有道語(yǔ)文題不會(huì)做,就問(wèn)爸爸:“爸爸,這道題怎么做?”爸爸正在看書,可能是太入迷了,所以沒(méi)有理我。我又問(wèn)爸爸,爸爸還是沒(méi)理,我有些生氣了,大喊一聲:“爸爸,這道題怎么做?”爸爸這才抬起頭,好像剛剛睡醒似的,說(shuō):“你說(shuō)什么?”我只好把剛才的話重復(fù)了一遍,爸爸才告訴我答案。
媽媽也愛看書。她不但在學(xué)校的圖書館里看書,而且連帶我們?nèi)ネ娴臅r(shí)候,也會(huì)抱著一本書看。有一次,媽媽帶我和郭墨林一起去玩。我們?cè)趭蕵?lè)城盡興地玩著,一玩就是兩個(gè)小時(shí)。而媽媽呢,就在外面等著我們。這時(shí)間媽媽在做什么呢?哦,原來(lái)媽媽正在看剛買來(lái)的《小說(shuō)月報(bào)》。
在家里,我也愛看書。我喜歡看童話故事、漫畫書。最近,我迷上了《窗邊的小豆豆》這本書,當(dāng)我看到小豆豆幫助泰明爬樹時(shí),我心中也為他們鼓勁,到我看到泰明死了和巴學(xué)院被燒毀時(shí),心中也為他們難過(guò)。
啊,書籍是多么好。∥乙院筮要看更多的書,積累更多的知識(shí)!
中學(xué)生作文 篇7
《匆匆》這篇課文讓我領(lǐng)悟到了時(shí)間的重要性,時(shí)間過(guò)得飛快,我們應(yīng)該好好珍惜時(shí)間。我們裸露裸地來(lái)到這世界,不能什么也沒(méi)留下,就裸露裸地回去。
我們要利用好每一分每一秒,正確使用時(shí)間,而不能被時(shí)間利用。光陰易逝,豈容我待。時(shí)間一旦流失,便無(wú)法召回。
是不可及,日不可留。時(shí)間會(huì)像小溪一樣長(zhǎng)流不息,消息不會(huì)駐留,時(shí)間不會(huì)停止。世界上一切都不屬于我們,除了時(shí)間。每一寸光陰都是一座連全能的上帝也無(wú)法復(fù)制的大廈。記住,時(shí)間就是金錢。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。有時(shí)間就有一切。
時(shí)間的價(jià)值說(shuō)起來(lái)人人都知道,但在實(shí)踐中體驗(yàn)到的卻只有少數(shù)人。世界上沒(méi)有一件東西比得上時(shí)間那么寶貴。無(wú)端的空耗別人的時(shí)間,其實(shí)是無(wú)意于謀財(cái)害命的。
浪費(fèi)時(shí)間就是自殺,但濺出來(lái)的.不僅僅是血。時(shí)間在飛逝,死亡在催促,喪鐘在召喚,上帝在邀請(qǐng),地獄在威脅。
越是幸福的時(shí)刻,時(shí)間就過(guò)得越快。
浪費(fèi)時(shí)間叫虛度,利用時(shí)間叫生活。我們急匆匆地享受這短暫的快樂(lè)吧。人無(wú)港口,時(shí)無(wú)靠岸處,時(shí)光如水逝去,我們就此過(guò)去。
中學(xué)生作文 篇8
我姥姥將近60歲了,一年前突然中風(fēng),從此便落下了半身不遂的毛病,只能躺在床上度過(guò)余生。由于姥姥不能再勞動(dòng),所以兜里的錢越發(fā)的少了。
今年除夕,我去姥姥家,一進(jìn)門就看見她躺在床上。于是,我連忙跑到姥姥床前,拉住姥姥的`手說(shuō):“姥姥,過(guò)年好!我給您拜年來(lái)了!
原以為這話會(huì)使姥姥高興,誰(shuí)知聽了這話,姥姥臉上的微笑卻消失了,眼里竟然流出了兩行淚。
“我心里難受,當(dāng)姥姥的沒(méi)有“壓歲錢”給你了!”姥姥傷心地說(shuō)。
一時(shí)間我不知用什么話來(lái)安慰姥姥。我傻愣愣地看著她,手不由自主地放在衣兜里。咦!我兜里不是有六塊錢嗎?于是,我靈機(jī)一動(dòng),忙說(shuō):“姥姥,您別難過(guò)了。今年您不是要做60大壽嗎?我就來(lái)給您“壓歲錢”的。給!這是六塊錢!闭f(shuō)著把錢放在姥姥手里。開始,姥姥怎么也不肯要。我說(shuō):“姥姥。您再不要我可要生氣了!”姥姥只得“無(wú)奈”的收下,喜笑顏開的說(shuō):“我的好外孫,長(zhǎng)大了,好啊!”
看看這一幕,我心里樂(lè)開了花。因?yàn)槲矣梦业摹皦簹q錢”給姥姥帶來(lái)歡樂(lè)。
中學(xué)生作文 篇9
除了上課就是下課,學(xué)校生活似乎平淡乏味,但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,而且表現(xiàn)得津津有味:緊張的早晨,戰(zhàn)斗的中午,疲勞的晚上,每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言,生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,運(yùn)用對(duì)比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個(gè)故事既出人意料之外,又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會(huì),去深思。
文中對(duì)父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí),富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!
你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰(shuí)說(shuō)“白開水”不是最佳的飲料?
全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!
作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生,對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。
這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的`成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,讓你的思想更深刻些,你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
如許娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺,這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。
文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長(zhǎng),但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。
文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
真是“下筆如有神”啊?磥(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。
看了你的文章,仿佛眼前流過(guò)一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,你看事物有自己的獨(dú)到見解,認(rèn)識(shí)深刻,真是難能可貴。
讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,觀海則意溢于!,你是個(gè)生活的有心人,你用真情打動(dòng)了別人,這是你作文的最大成功。
事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn).可見你是個(gè)生活的有心人.文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理。
文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分。
能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想象力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)生活的感悟也十分深刻透徹.全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃.
文章將…寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和童真情趣。
文章自始自終充滿著對(duì)…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.
涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì),這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和,描寫很隨意,似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用,會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,你會(huì)更出色!
本文文筆優(yōu)美清新,富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步,大海不僅給予“我”美的享受,還引起“我”的沉思和聯(lián)想,可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間,“我”為大海注如入了生命,使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感,引人深思。
清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向
精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng),望你能努力思索,不斷創(chuàng)新。
雖然寫作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,堅(jiān)持寫作,從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩,以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化,所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
少年人生,總寫著許多夢(mèng)幻般的故事;少年心中,總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章,像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟,盛裝著作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟,向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
中學(xué)生作文 篇10
山陵削減,百川逆流,枯木死而復(fù)生。時(shí)光在我耳邊呼嘯著劃過(guò),夾著灼熱的風(fēng)。天地合而為一,一切時(shí)空便溶進(jìn)無(wú)限的黑暗不復(fù)存在。世界回歸混沌,光芒從無(wú)限遠(yuǎn)處散射而出,成為唯一的指引。我象在隧道中穿行,道路不在腳下,可又無(wú)處不在。
嬰兒的初次啼叫,是伴著乳臭的聲波。它們?cè)谶@寥落空無(wú)一物的無(wú)限里循環(huán)詠嘆,構(gòu)成包羅萬(wàn)象的天籟和弦。破繭成蝶的喜悅、零落成泥的無(wú)奈、眉間心上的思念、蕩氣回腸的悲哀,繁華后的凄涼、歡欣后的落寞,草長(zhǎng)鶯飛、歌舞升平,輝煌過(guò)而又坍圮的雄偉宮殿、愛情如花綻放頹敗、水中倒影蕩漾著破碎聚攏、月亮反復(fù)的陰晴圓缺,便在這啼聲中漸次展開,轉(zhuǎn)瞬退回?zé)o限的遠(yuǎn)方。世界的畫卷攤平,折疊成一點(diǎn),靜止在這無(wú)限永恒的一剎那。歷史只是記憶的溝回。
宿命閃著熒光雪一樣自上而下地飄落——無(wú)所謂天,無(wú)所謂地——貫穿了整個(gè)幽暝世界。所謂宿命,正如雪般不可捉摸,忽而妖嬈著銀裝素裹,映襯路邊市井平淡卻充實(shí)的小幸福,忽而用鋪天蓋地的凜冽覆滅前行的希望。熒光閃爍冷艷,紛飛勾勒出一張張模糊的面孔,堅(jiān)毅或懦弱、溫婉抑或粗陋,也都緩緩消失在純黑的背景里,如溶解于一片蕩漾的滟滟波光。宿命里刻滿的`既定的喜怒哀樂(lè),咒語(yǔ)般烙印在生命的軌跡。時(shí)間的斷層之上一線光芒,隱隱有亢龍戾天的痕跡。
啼哭聲唱遍高山原野、城市鄉(xiāng)村、森林荒漠、過(guò)去未來(lái),唱盡空前絕后的苦難與悲歡,至于漠漠無(wú)垠的宇宙,逐漸雄渾激越成最憾人心脾的交響。宿命凝聚成純白的靈魂,徘徊成無(wú)限里一片光的漣漪。光芒從腳下四散蔓延,四處的罅隙里奔涌著地獄半火紅熾熱的巖漿。交響戛然而止的一霎,如同激流下的暗涌,光明是爆發(fā)前的靜默。四下里巖漿猛然騰越而出,在無(wú)限的虛空里定格,猶如光怪陸離的鐘乳。而后世界傾斜、顛倒。
我睜開眼,翻轉(zhuǎn)的世界呈現(xiàn)別樣的洞天。
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