中學生作文

時間：2024-03-08 10:36:33 中學生作文我要投稿

(精)實用的中學生作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的中學生作文4篇，歡迎大家分享。

(精)實用的中學生作文

中學生作文篇1

　　巴黎圣母院是一座哥特式風格基督教教堂，是古老巴黎的象征。它矗立在塞納河中西岱島的東南端，位于整個巴黎城的中心。它的地位、歷史價值無與倫比，是歷史上最為輝煌的建筑之一。該教堂以其哥特式的建筑風格，祭壇、回廊、門窗等處的雕刻和繪畫藝術，以及堂內所藏的13～17世紀的大量藝術珍品而聞名于世。雖然這是一幢宗教建筑，但它閃爍著法國人民的智慧，反映了人們對美好生活的追求與向往。而1831年他卻在維克多?雨果的筆下顯現(xiàn)了一個真善美與假丑惡的感人故事……

　　維克多?雨果 (1802～1885)，法國19世紀偉大的詩人、劇作家、小說家、散文家，浪漫主義文學運動領袖，人道主義的代表人物，被稱為“法蘭西的莎士比亞”，在法國和世界文學史上享有舉足輕重的地位。雨果一生寫過多部詩歌、小說、劇本、各種散文和文藝評論及政論文章，創(chuàng)作歷程超過60年，作品合計達79卷之多，給法國文學和人類文化寶庫留下了輝煌的文化遺產(chǎn)。其代表作有：長篇小說《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《海上勞工》、《笑面人》、《九三年》，詩集《光與影》，短篇小說《“諾曼底”號遇難記》。1830年，28歲的維克多?雨果開始奮筆疾書他的“命運三部曲”之一《巴黎圣母院》，這部小說被譽為“法國浪漫主義歷史小說的杰作”和“浪漫主義文學的里程碑”，為他躋身法國以至歐洲最重要的作家行列奠定了堅實的基礎。

　　《巴黎圣母院》又稱《鐘樓怪人》，主要講述了道貌岸然，殘忍虛偽的弗雷洛?克洛德對街頭跳舞賣藝的愛斯美拉達起了淫念，他便讓卡西莫多在夜里劫持愛斯美拉達，不料被弗比斯救下。從此，愛斯美拉達深深地愛上了弗比斯。心懷嫉妒的克洛德刺殺了弗比斯卻又嫁禍給愛斯美拉達。善良的.愛斯美拉達屈打成招，被判以絞刑。在絞刑的那天，卡西莫多救下了她，并暫且安頓在了巴黎圣母院。在一次混亂中，克洛德劫持了愛斯美拉達，威逼她做她不愿意的事，最后還是將她交給了國王。憤怒的卡西莫多推下了克洛德，自己也抱著愛斯美拉達的尸體死去……

　　小說生動地宣揚了真善美，批判了假丑惡。雨果用夸張的手法，刻畫了一個善良美麗的愛斯美拉達。她天真活潑，靠賣藝為生。她極富有同情心——她會因為不忍心看到一個無辜的人受到絞刑而承認他是自己名義上的丈夫。在卡西莫多遭受鞭刑時她會將送到他的嘴邊。而這樣一個善良天真的人卻被誣陷為殺人犯，甚至除以絞刑。

　　卡西莫多是個長相丑陋的敲鐘人，他長著四面體的鼻子，馬蹄形的嘴，獨眼，駝背，跛子，身體的高度和寬度差不多，下部是方方的，兩腿從前面看，好像是兩把鐮刀，刀柄同刀柄相連起來。這樣一個丑陋的人，受著身邊的人甚至是親人的遺棄，但他卻始終保持了一顆善良的心。當他在愛斯美拉達那兒得到了溫暖，他便愛上了愛斯美拉達，他純潔干凈的愛情守護著愛斯美拉達，但他的力量實在微不足道，最后只能與愛斯美拉達一同死去，用靈魂守護她死去的靈魂……

　　而克洛德從小就受到了良好的教育并且富有同情心，但當時社會的摧殘使他成為了一個殘忍的人，是宗教使他失去了人性。

　　小說揭露了當時社會的黑暗，但它同時也告訴我們看人不能僅憑長相，更應該注重內心的美好。有些人長相美麗內心卻風起云涌，險惡殘忍；有些人長相平淡，但內心善良純潔，富有同情心。同時，人活在這世界上不能得過且過，要有理想，要有追求，這樣每個人才能因為夢想而奮斗，每一天才會因為夢想充實。每個人活著要為了尊嚴，絕不能放縱自己的心最后變得污濁了怎么洗也洗不干凈。

中學生作文篇2

　　也許當你看到這個題目時會以為我很天真，做一個中學生不就是學習好，考一個好學校就行了嗎？其實不然，在新時期新社會，對我們中學生提出了新的標準。

　　我認為，做一個標準的中學生，是對我們最基本的要求。中學時期，對我們來說是人生中最重要的階段。我們有朝氣、上進，我們有理想、有追求。然而，面對這個日新月異的社會，我們有時也會感到迷茫和無奈。正處于青春期的我們，會出現(xiàn)判斷力的失誤，也會受到不良風氣的影響，也許就會因此而走出標準中學生的軌道。中學生時期，不僅是中學生許多的行為習慣養(yǎng)成階段，也是人生觀世界觀價值觀逐漸形成階段，更是為將來可持續(xù)發(fā)展終身打基礎的階段。所以，我以一個中學生的身份倡導大家做一個標準的中學生。

　　那么什么是標準的中學生呢？首先應該品德端正。歌德說過：“無論你出身高貴或者低賤，都無關宏旨，但你必須有做人之道�！北葟卣f過：“衡量一個人是高貴還是低賤，要看他具有什么樣的品德，而不是看他擁有多少財富�！�

　　其次，我認為一個標準的中學生應該是有刻苦求知的精神，眾所周知，知識就是力量，在中學的我們，作為新時期的中學生，作為未來的主宰者，學習是我不可推卸的責任，只有這樣，數(shù)年后的我們才可以報效祖國。古今中外，無數(shù)的哲學家偉人對求知，對學習，對讀書的重要性留下了無數(shù)的精辟論述；英國哲學家培根說：“讀書足以使人怡情，使人博采，使人長才。”我國漢代思想家劉向說：“書憂藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”高爾基說：“你學習吧！這是最需要的事情�！崩畲筢撜f：“知識是引導人生到達光明與真實境界的燈燭。”這些一切的一切，都告訴我們知識的重要性，都讓我們明白了一個道理：知識是人最重要的東西。

　　道理都是大家所明白的'，然而在現(xiàn)實生活中我們不難看到，一些同學由于好奇和模仿染上了抽煙、喝酒等等不良好的習慣；一些同學在高科技的網(wǎng)絡時代經(jīng)不起這樣的誘惑，上網(wǎng)成癮，網(wǎng)聊、玩游戲成了他們終日的生活，學習被拋棄的一干二凈，一些同學的家庭條件非常寬裕，衣來伸手，飯來張口只會索取而不會給與，漸漸地連我們中國是個孝道之國也忘得一干二凈。

　　同學們，我們已經(jīng)不是懵懂無知的少年，我們已經(jīng)成為懂得事理的青年，我們有著滿腔的熱血，我們有對知識的渴望，我們有對祖國的熱愛，更重要的是我們的肩上承載著祖國的希望。面對這一切的一切，我不得不對大家說：“為了我們自己的健康成長，為了祖國的未來，讓我們嚴格的要求自己，做一名標準的中學生吧！

中學生作文篇3

　　執(zhí)子之手，今生珍重。

　　——題記

　　友誼伴隨我們一生，它讓我們的人生五彩繽紛。身邊萬物始終在變，唯一不變的是我那純真的友誼。

　　前幾日，朋友來信說，她已經(jīng)決定要轉到一所更好的學校學習，并且將會來看我。拿著這封信，卻似千鈞，她是我結識的最知心的朋友，一想到她即將轉學，而我卻仍然在這普通中學里就讀，就不免有些自悲自憫，黯然傷神。壓抑在心中的痛苦之淚在此時滑落，我承認自己好長時間沒流淚了，或許自己將淚掩藏得太深，也或許現(xiàn)實太殘忍，有淚不輕彈。

　　時值深秋，更增添了絲絲涼意。一個夕陽斜射的黃昏，朋友來找我，我興奮極了，向家人說明后我們便漫步在幽靜的林間小路上，像往常一樣，我們高聲談論著。陳年往事涌上心頭，記得一年前，我們在同一所學校認識，與其說是班主任特意安排，不如說是天意。剛踏進教室的一刻，我驚訝地發(fā)現(xiàn)桌旁的她，她用一種欣喜的眼神看著我，難道是印證了“有緣千里來相會”這句話嗎？不一會，我們便熟識了，一起談理想、談親人……我想說的話卻神奇般的從她的口中脫口而出，我看得出她也有同感，我們很興奮。初到陌生的`環(huán)境，大部分同學都哭了，我倆卻高興得徹夜難眠，我總在想我倆相遇是上天的特意安排。

　　終于還是說到了分別，我心一沉，但我知道朋友有自己的人生道路要走，我也有自己要完成的使命，我們不可能永遠面對面的交談。話說：“天下沒有不散的宴席”，但這消息似乎來得有些突然，突然地讓我有些失落。

　　遠處已是萬家燈火，我們就這樣無聲的走著，面對分別，我一時語塞。朋友幾次忍不住想勸我回去，我沒吱聲，只是緊緊握住她的手。離別，對這份純潔的友誼意味著什么，我又何嘗不知道。到了岔路口，朋友緊握我的手，勸我回去，我看看青灰色的天，收回了腳步，

　　心里像打翻了五味瓶，什么味道都有，更有想流淚的感覺。許久，朋友說：“不管何時何地，世間萬物在變，不曾改變的是我們的友誼”。看著朋友漸去漸遠的背影，淚水已不知不覺爬滿臉頰。夜風習習，吹起我零亂的頭發(fā)，地上的影子像一滴長長的淚痕，夜色凄清，我獨自徘徊在寂靜的小路上。

　　朋友的話再次在心底響起：不管何時何地，世間萬物在變，不曾改變的是我們的友誼。

中學生作文篇4

　　不知不覺的賴上咖啡，起初并不是因為那先苦澀后香醇的味道。只是緣于隨著高三來的那不知名的疲憊，于是，袋裝的雀巢咖啡和精致的咖啡杯就出現(xiàn)在了我的課桌上。偶爾，看著那因攪拌而旋轉的棕色液體，細細的顆粒在其中盡情的翻滾然后慢慢溶化成為液體的一部分。就如那不甘寂寞的青春在高中盡情的沸騰。

　　我們將咖啡放在杯中沖泡，就如我們將青春放在高中醞釀，收獲的是什么？

　　一杯沖好的咖啡，初入口，那是一種有些嗆鼻的苦澀。在高中沸騰的我們時常會有這種感覺。面對父母望子成龍望女成鳳的期望眼神，體味自己的心有余而力不足；看著那如價值規(guī)律表般波折起伏的成績分析表，掂量著自己被打擊的殘破不全的自信心；遙望著遠方的星空發(fā)出的那絲細微的'感嘆，擦拭著鼻梁上隨著學齡的增長而日益沉重的高度數(shù)眼鏡；頹然無力的倒在呼聲震天球場上，呆滯的看著記分牌在對方飛快的翻轉；我們的嘴角常常勾起不到10度的弧線，一個標準的苦笑，帶著絲絲的自嘲與自責，或許會高呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”來聊以自我安慰，但更多的是靜靜的呆在角落去慢慢的沖淡那抹澀澀的苦。

　　咖啡的苦緩緩的褪去，我們嘗到了滿口的香醇。青春漸漸的發(fā)酵，散發(fā)出淡淡的甜。在這繽紛稚嫩的歲月里，我們的生活猶如一首短小精悍的哲理詩，短短的，得到的卻是長長的。在教室的某個角落，我們可以靜靜的品嘗文字的芬芳；透過蓋在眼前細碎的劉海，穿過古色古香的木質窗戶對著窗外那與教學樓比肩的老榕樹發(fā)呆，我們可以舒適的享受那抹淺淺的恬淡；這歲月就如那潑墨的山水畫，到濃處我們重重的勾勒，到淡處我們輕斟細酌，安心的踏著屬于我們的節(jié)奏；還有那恰同學少年，風華正茂的桀驁，一起仰臥在教學樓前草坪上放肆的笑，然后隨著快門的咔嚓，青春將永遠在這里定格；隨著那名叫青春的音樂在高中這臺留聲機中緩緩的旋轉，也許像克萊德曼的秋日私語般悠揚纏綿，也許像Byond的海闊天空般熱血沸騰，載著我們的不舍，青春就這樣在我們的天空中翱翔，盤旋，徘徊……

　　單薄的是時間，深沉的是歲月，厚實的是青春。青春就是一杯泡在高中里的濃濃的咖啡，品過了那重重的苦，你便收獲了那沁人心脾的香醇。

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