中學(xué)生作文精選（5篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的中學(xué)生作文6篇，歡迎大家分享。

中學(xué)生作文 篇1

　　環(huán)境是大自然賜給人類的寶貴財富，我們應(yīng)該十分珍惜它們。植物是大自然的天然屏障，動物是人類的朋友，臭氧層是大地的保護(hù)傘；淡水是人類的生命之源。不過人類總是把環(huán)保掛在嘴邊，而沒有采取保護(hù)行動，人們要知道，環(huán)保重在實際啊！

　　如今，我國水資源總儲量約為2·81萬立方米，居世界第六位，但人均水資源不足2400立方米，僅為世界人均占水量的1/4，相當(dāng)于美國的`1/5，前蘇聯(lián)的1/7，加拿大的1/48，世界排名110位，被列為全球3個人均水資源貧乏國家之一，全世界有60多個國家和地區(qū)嚴(yán)重缺水，三分之一的人口得不到安全用水。看到這些驚人的數(shù)字，人們的內(nèi)心就沒有一點觸動嗎？

　　近年來，人們逐漸注意到大氣污染對全球氣候變化的影響問題。

　　經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)有可能引起氣候變化的各種大氣污染物質(zhì)中；二氧化碳能吸收來自地面的長波輻射，使地面溫度升高，這叫做‘溫室效應(yīng)’有專家認(rèn)為，大氣中的二氧化碳含量照現(xiàn)在的速度增長最終會使南北極的冰川融化，導(dǎo)致全球氣候異常。

　　同時人類排放了各種有毒氣體，使南極上空的臭氧層被破壞，形成臭氧空洞，如果臭氧層消失，地球?qū)⒒癁榛覡a。

　　總而言之，保護(hù)環(huán)境，再不能掛在嘴邊要重于實際行動。大家用我們的雙手保護(hù)我們這個美麗而又脆弱的地球。

中學(xué)生作文 篇2

　　如果人好，就一定要內(nèi)心好！即使長相再美，也沒用！道德是一個旦古如一的話題，即使最強(qiáng)大的哲人也無力宣稱，他可以從整體上營造一種文明，我們能做的就是為社會和歷史提供一些約定俗成的起碼前提。孔子說：“天下有道，丘不與易也”。大到天下，小到個人，追求理想的人格，受辱而不失大禮，極力做一個有道德修養(yǎng)的人，這是一個偉大的教育家的胸襟�！八故锹�室，惟吾德馨”，“余獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”……走進(jìn)歷史的長河，關(guān)于道德修養(yǎng)已談了兩千多年，老話題不斷賦予新內(nèi)含，今天的教育依然離不開品德教育。學(xué)校，是我們學(xué)習(xí)知識的地方，更是我們培養(yǎng)德性，修身養(yǎng)性的地方。學(xué)校開診的德育工作，就是要培養(yǎng)同學(xué)們高尚的道德品質(zhì)，為我們走上社會打好基礎(chǔ)。因為一個沒有高尚品德的人，是不能被社會所承認(rèn)的。記得意大利但丁曾說過這樣的一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補(bǔ)�！�

　　我們今天不去討論道德和知識誰更重要，但我相信我們的祖國和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。做一個有道德高尚的人最需要毅力的，道德高尚的人絕對不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的。我們想要成為一名道德高尚的中學(xué)生，必須從根本的小事做起。比如說，在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學(xué)校里我們彎腰撿起一片廢紙屑，說文明的話，做文明的事等等。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那么我們每做一件事情，我們的.道德水平就會得到一次升華。長此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。

　　親愛的同學(xué)們，黨和政府在關(guān)心著我們，爸爸媽媽在期待著我們成才，我們在為現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)文化知識的同時，我們還要明白自己在道德建設(shè)中所肩負(fù)的重要使命。讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者，逐漸具備良好的公民道德，長大后成為一個具有高尚的道德修養(yǎng)的響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊�人�?/p>

中學(xué)生作文 篇3

　　懷著一個感恩的心去面對生活，去看待生活中的種種，只要心懷感謝、感激與感恩，人生就會過的幸福而充實。

　　如一個青少年丟掉了工作，身在異鄉(xiāng)的他四處尋找工作，寄求職信，但都沒有成功。一天，他收到了一封回信，回信的人責(zé)怪他沒有弄清楚本公司所經(jīng)營的項目就胡亂投求職信，并說出此求職信中語句并不通順，借此機(jī)會回信人把青年好好嘲笑了一番，青年十分沮喪，但他覺得這是別人給他的第一封回信，證實了他的存在，而且在信中的確指出了他的不足。就這樣，他還是心懷感激地回了一封信，里面對自己的冒失表示了歉意，而且對對方的回復(fù)與指導(dǎo)表示了感謝，很多天后，這位青年被錄取了，而他被錄取的公司就是回絕他并給他回信的那個公司。這篇小小的故事充滿了非常大的道理，也就是說只要你心懷感激地去面對一切，你的生活永遠(yuǎn)都是充實快樂的。

　　是啊，每一個人的父母不都是這樣拼出來的嗎?記得媽媽曾跟我講過，在我還沒有出生的時候，爸爸曾是多么努力，拼出了現(xiàn)在的幸福生活，每天晚睡早起，辛苦受累，不都是為了我嗎?她還說，爸爸每天回來的時候都很疲憊，他為了這個家，為了我，為了媽媽，甚至不惜付出一切來換。而媽媽，也是如此勞累，每天操心我的學(xué)業(yè)、身體，還要操勞自己的工作，為了家，她也是付出了不少的心血。但是他們依然堅持下來，成為我的避風(fēng)港，在這里，我找到了一個屬于我的美好的'家，啊，可憐天下父母心哪!愛是無私的，奉獻(xiàn)是無限的，讓我們?nèi)ジ兄x這一切，珍惜這一切吧。

　　我一定要報答我的父母，是他們給予我了這一切，一個溫暖的家。啊，偉大的母親，偉岸的父親，我該怎么感謝你們才好呢，讓我用我的一生去孝順你們，讓我用我的一切去感謝你們。

　　讓我懷著一顆感恩的心去感謝你們吧!

中學(xué)生作文 篇4

　　端午節(jié)——這個中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能讓忙碌的人們放假休閑、和家人團(tuán)聚、吃上香噴噴的粽子，真是一個令人幸福的習(xí)俗和傳統(tǒng)。我好喜歡！

　　端午節(jié)提得最多的自然是粽子。早在一周前，姥姥姥爺就把寬窄整齊的.粽葉泡在水中，然后把準(zhǔn)備的小棗、蜜棗、豆沙、葡萄干、肥瘦豬肉等用小盆分開，把肉切成小方形浸漬成醬油色，米也拌勻了。一桶粽葉、一鍋米、一盆肉、一堆麻線，幾盆餡、姥姥姥爺就坐在小板凳上包粽子啦：拿兩張粽葉并排整齊，折成漏斗狀，舀一勺米，夾一大塊精肉和一小點肥的，用米蓋上，手指捋平，粽葉翻來覆去包緊，再扯根線一頭咬在齒間，一頭繞幾圈扎緊，扣個活結(jié)就成了，干凈利落。包出的三角粽、枕頭粽都邊是邊、角是角，絕不會散開。小棗粽、蜜棗粽和小豆沙粽更是連麻線都省了，直接把粽葉的末梢插入葉邊就結(jié)實了。一大家子的人都在一起，姥姥姥爺要忙活好久才夠大家嘗鮮。姥姥姥爺包的肉粽是我最愛吃的，煮熟之后肥肉都化開了不會感覺油膩，粽子則咸淡適中，糯而不爛，還有最解饞的肉。

　　傳統(tǒng)會隨著歲月的流逝和我一起成長，越來越清晰的種在我幼小的心靈中，和家人團(tuán)圓吃粽子的情景永遠(yuǎn)不會淡忘，端午節(jié)已經(jīng)成為一種深刻的文化走進(jìn)我的生活，凝聚我的情感，我不僅懂得了國定假日，我更珍惜一家人的感覺。今天這端午的味道，就是明天對童年的回憶。相信從小家升起的愛必將會打動全世界！

中學(xué)生作文 篇5

　　我有一個很不好的習(xí)慣，他就是馬虎。這個習(xí)慣可讓我苦惱了很久，把“太陽”看成“大陽”。把生雞蛋看成熟雞蛋。把“084”看成“684”。不知這樣的馬虎，讓我失去了多少個一百分。可是一不小心就會讓馬虎鉆了空子，我怎么都改不掉。

　　記得有一次，我的.好朋友劉杰向我借了一支鉛筆，他是我的好朋友。我便爽快地借給了他，第二天，我正要去打乒乓球。他剛好來還鉛筆，當(dāng)時我只想打乒乓球，便隨便的扔在書包里。一上課，這事我就忘在九霄云外了。還以為他沒有還鉛筆。

　　一下課，我發(fā)現(xiàn)鉛筆不見了。草草的找了一遍，就斷定在劉杰那里。便找他要鉛筆，他說已經(jīng)還給我了，我當(dāng)然不信，后來我們還吵了一架。放學(xué)后，我氣憤的抖了抖書包。卻發(fā)現(xiàn)鉛筆安靜地躺在書包了，霎時間，我后悔極了，明明是自己的錯，怎么還要怪別人呢？更何況他是我最好的朋友。

　　第二天，我向他道歉。他也對我表示友好，這場誤會就這樣解除了。可我和他的關(guān)系從沒在像以前好了，這個“馬虎”�？捎肿屗�鉆了空子。

　　記得還有一次，那天正要放長假。數(shù)學(xué)老師留了一點作業(yè)，可我卻聽成了三十頁，讓我寫了好幾只筆，最后在同學(xué)口中才知道。唉“馬虎”又來了。

　　之后，我下決心要改掉這個壞習(xí)慣，媽媽說：“你要心里一直這么想才行�！蔽矣X得對，便在我的桌子上貼上了“認(rèn)真”二字。從此以后，我馬虎就很少了。

　　我一定會摘掉“馬虎”這頂帽子。

【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：

中學(xué)生作文05-04

中學(xué)生作文11-04

中學(xué)生作文(經(jīng)典)08-02

中學(xué)生作文[經(jīng)典]07-31

中學(xué)生作文(精選)09-05

(經(jīng)典)中學(xué)生作文09-03

（精選）中學(xué)生作文09-25

中學(xué)生作文11-05

中學(xué)生作文【經(jīng)典】08-23

中學(xué)生作文（精選）08-13