中學(xué)生作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文9篇，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　鷹擊長(zhǎng)空，感謝陽(yáng)光的召喚；魚(yú)翔淺底、感謝河水的托��；秋實(shí)累累，感謝春天的孕育；花香幽遠(yuǎn)，感謝清風(fēng)的承載。感謝存自然，存于我心。

　　一、自然之春

　　清晨，推開(kāi)房間的小窗，呼吸新鮮的空氣，感謝自然的美好；走出屋門(mén)，腳踏松軟的'地毯，感謝自然的和諧；來(lái)到樹(shù)林，感受綠蔭下的清爽，感謝自然的舒適；走進(jìn)溪水，聆聽(tīng)潺潺的水聲，感謝自然的節(jié)奏。自然，帶給人春的氣息。

　　二、生命之夏

　　來(lái)到花壇，花朵怒放著，感謝生命的美麗；走向大海，海浪奔騰著，感謝生命的激昂；仰望藍(lán)天，藍(lán)天映襯著白云，感謝生命的奉獻(xiàn)，進(jìn)入森林，老虎怒吼著，感謝生命的豪放；站在墻角，花藤攀援著，感謝生命的進(jìn)��；老燕歸巢，小燕喳喳叫著，感謝生命的親情。生命給人以夏的活力。

　　三、科技之秋

　　手持話筒，與遠(yuǎn)方親人通話，即使相隔萬(wàn)里，也可問(wèn)寒問(wèn)暖，感謝科技縮短了距離；敲擊鍵盤(pán)，寫(xiě)出優(yōu)美的詩(shī)句，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的文章，點(diǎn)擊鼠標(biāo)，打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，傳誦最新的消息，感謝科技帶來(lái)了方便；啟動(dòng)汽車(chē)，奔馳于遼闊大地，乘坐飛機(jī)，翱翔于廣闊藍(lán)天，駕駛快艇，穿梭于浩瀚海面，感謝科技，拉攏了異域；搭乘宇宙飛船，沖出大氣層，沖向了廣闊的宇宙，登陸月球，破解了人類(lèi)千年的迷團(tuán)，感謝科技，開(kāi)闊了人的視野�？萍甲屓藝L到秋的豐收。

　　四、文明之冬

　　走在街頭，盲人不必畏縮，自有路人伸手，感謝文明拉攏了人心；來(lái)到公園，昔日的垃圾已煙消云散，自有游人伸手，感謝文明，喚醒了人們的公德；進(jìn)入集市，買(mǎi)賣(mài)的口角已不再發(fā)生，自有旁人伸手，感謝文明，提高了人們的覺(jué)悟；坐在海邊，落水者不再驚恐，自有好人伸手，于是，大海中的救援已不再遲疑，感謝文明，使人性的純美重現(xiàn)光彩。文明讓人感到冬天的陽(yáng)光，凋零的花朵也會(huì)重新綻放。

　　鳥(niǎo)棲息于樹(shù)，樹(shù)依傍于水，水奔流于山，山崛起于地。感謝存于自然，存于我心。

　　弟弟們認(rèn)為雙胞胎要分得一模一樣，可我卻總覺(jué)得他們是小肚雞腸，在斤斤計(jì)較呢？

　　后來(lái)，在我媽媽的一番教育下，他們總算開(kāi)始大方起來(lái)，不會(huì)為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵，而且十分合得來(lái)，哥哥長(zhǎng)弟弟短的叫著，我聽(tīng)著雖然好笑，卻解決了我長(zhǎng)久以來(lái)的煩惱。

中學(xué)生作文 篇2

　　去年夏天，我和媽媽一起去了新疆，那里有浩瀚的沙漠，廣闊的草原，高大的馬匹，有可口的哈密瓜和大西瓜。

　　我們坐飛機(jī)到了烏魯木齊，再坐車(chē)到了駐地，一下車(chē)，我歡呼雀躍的擁抱爸爸，隨后，我們一家人去了我們的目的地——那拉提草原。出發(fā)不久，車(chē)窗外傳來(lái)一陣“咚、咚、嘩！”就像有節(jié)奏的交響樂(lè)，我向窗外望去，只見(jiàn)不打不曉得水晶砸在車(chē)窗上，晶瑩剔透，而且其中還夾雜著雨點(diǎn)，媽媽說(shuō)這是冰雹。我睜大眼睛貪婪的望著這在四川看不見(jiàn)的奇觀。

　　到了！我連跑帶跳的下了車(chē)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，前面盡是綠色，草綠，墨綠，碧綠——無(wú)奇不有，走進(jìn)了，連綿起伏的'山坡把大地裝點(diǎn)得生機(jī)勃勃；更近了！各種各樣的花兒不知何時(shí)悄然爬上了山坡，尖的，圓的，單瓣的，復(fù)瓣的，紅的，粉的，綠的，淺紫的，乳白的——五彩繽紛！數(shù)不勝數(shù)。我走著，一邊踩著那拉提草原松軟的草地，一邊贊嘆大自然的鬼斧神工。

　　草地被美麗的花草分成了兩路，最終又融為一體。再看天上，早晨的空氣為它增加了靈氣，云大方而優(yōu)雅的展開(kāi)來(lái)，一朵朵，一片片，一點(diǎn)點(diǎn)，似馬在奔騰，尾巴掃起浮塵，好不壯觀！又似鯉魚(yú)躍龍門(mén)，永遠(yuǎn)那么有條有理，可愛(ài)活波；又似一張巨大的傘，用它寬廣的胸懷包容它的孩子——山腳下的羊群和牛群。不知不覺(jué)，山上隱約出現(xiàn)了一個(gè)小白點(diǎn)，放大，放大，再放大，牧童趕著它們，動(dòng)物和自然幾乎合為一體，永遠(yuǎn)那么美麗，那么親密，這是我愛(ài)上草原的原因之一。

　　中午到了，掛在天空中的太陽(yáng)把它的光輝大方的撒落下來(lái)，使綠油油的綠毯更加顯得金光閃閃，像一條舞動(dòng)的金帶。在這遼闊的草原之中，我放飛自己的心靈，并且覺(jué)得，在如此大的世界里，自己其實(shí)不算什么，既然偶然的來(lái)了，就活出自己獨(dú)有的價(jià)值。

　　我安靜的跟著朋友、阿姨、爸媽走著。不一會(huì)兒，我來(lái)到了騎馬場(chǎng)，一匹匹駿馬高大的很，熱情的草原人民一邊嘰里呱啦說(shuō)一大堆聽(tīng)不懂的話，一邊熱情的拿出當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)——奶豆腐，我興奮極了，迫不及待的拿出一塊就往嘴里塞，奶豆腐的味道酸酸的，甜甜的，好吃！

　　終于騎上馬了，我拉住韁繩跨了上去，那馬兒開(kāi)始狂奔，栗色的馬尾巴風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕膾哌^(guò)翠綠的草地，蹄子咯咯咯直響，一個(gè)騰空飛，干得漂亮！兩雙眼睛堅(jiān)定又滄桑，一路飛奔，那樣飄逸、灑脫！

　　夜幕降了下來(lái)，我已經(jīng)愛(ài)上了草原，想到明天要走了，我眷戀的看了它最后一眼，沉沉的睡著了。

　　大草原！我愛(ài)你！這里有我脫下帽子網(wǎng)蝴蝶，也有我躺在草地上的身影，在那兒，我也找到了另一個(gè)自己。

　　那么，晚安，草原！

中學(xué)生作文 篇3

　　今天，從我的家中傳出一陣又一陣的歡呼聲：“我成功了！我成功了！”這是怎么回事呢？請(qǐng)聽(tīng)我從頭說(shuō)來(lái)。

　　說(shuō)起這件事，還得從前一個(gè)星期一說(shuō)起。那一天，我們語(yǔ)文老師拿著一大疊試卷，掛著一張陰沉而嚴(yán)峻的臉，怒氣沖沖地走向教室。同學(xué)們一見(jiàn)老師這副表情，都議論紛紛。我想：這次一定都考得很不好！果然不出我所料。老師剛進(jìn)教室就氣呼呼地把試卷往講臺(tái)上一摔，大聲說(shuō)道：“看看你們才考了幾分呀！還總上課說(shuō)話�！� 試卷發(fā)了下來(lái)，我等好久才等到了我的試卷，往評(píng)分欄上一看，才73分。我的`心一沉，臉色立即變得難看起來(lái)，接下來(lái)老師在說(shuō)什么我都聽(tīng)不見(jiàn)了。放學(xué)后，我拖著沉重得像千斤巨石般的雙腳慢慢地走在回家的路上。

　　我剛進(jìn)家門(mén)，媽媽就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“試卷發(fā)了嗎？”我有氣無(wú)力地回答：“發(fā)了�！闭f(shuō)完，我把試卷從書(shū)包里拿出來(lái)，交給媽媽。媽媽看了一會(huì)兒，便說(shuō)：“你啊你，成天就知道看電視和玩電腦，從現(xiàn)在起到你考90分以上的這段時(shí)間，你不可以打電腦�！甭�(tīng)完，我想：我一定要考九十分以上。從那以后，我天天都做練習(xí)題。經(jīng)過(guò)一個(gè)單元的努力，我的成績(jī)提升到了89分，就差一分了。我有點(diǎn)氣餒，我想：我本來(lái)就這么笨。突然，尼克松的一句話在我的耳邊回蕩：“要永遠(yuǎn)盡你所能，永遠(yuǎn)不要?dú)怵H，永遠(yuǎn)不要小看自己�！睂�(duì)，我不要?dú)怵H，我要振作起來(lái)，相信自己一定能行的。于是，我仔細(xì)地看試卷，其實(shí)我是可以考93分的，但是因?yàn)槲姨�粗心了，一道題忘了做了，扣了四分，所以才考了89分，我想：下次考試我可得認(rèn)真點(diǎn)，不可馬虎。

　　好不容易盼來(lái)了第三單元的測(cè)驗(yàn)。剛上課，老師就把試卷發(fā)了下來(lái)，我一見(jiàn)作文題是我寫(xiě)過(guò)了，心里可樂(lè)了，可是意志告訴我要鎮(zhèn)定下來(lái)。我認(rèn)真地做完題目，然后把試卷從頭到尾查了一遍，果然，又有一道標(biāo)標(biāo)點(diǎn)的題目沒(méi)做，我趕忙補(bǔ)上。剛寫(xiě)好，下課鈴就響了，老師叫組長(zhǎng)把試卷收了起來(lái)。我想：好險(xiǎn)��！過(guò)了幾天后，老師笑容滿面的拿著試卷走進(jìn)教室，放下試卷，說(shuō)：“這一次大家考得很好，現(xiàn)在請(qǐng)組長(zhǎng)上來(lái)發(fā)試卷�！甭�(tīng)了這句話，我懸在半空中的心總算放下了。等我拿到試卷時(shí)，心提到了嗓子上，等眼睛向評(píng)分欄一看，心情激動(dòng)得令我差一點(diǎn)兒叫起來(lái)，平時(shí)語(yǔ)文成績(jī)不是很好的我這一次竟然考了96分的高分。我放學(xué)后，馬上飛奔回家。把試卷交給媽媽。

　　通過(guò)這件事，我明白了，無(wú)論做什么事情，只要認(rèn)真、努力地去做，并堅(jiān)持到底，就一定會(huì)成功的。

中學(xué)生作文 篇4

　　又要提筆寫(xiě)您了，思前想后還是萬(wàn)般無(wú)奈使用了這個(gè)既土又俗的標(biāo)題，只希望讀的人能從“老師”二字中讀出不一樣的珍重。

　　雖說(shuō)“您”字是把你放在心上，無(wú)限美好，可總覺(jué)不如“你”來(lái)得親切，所以請(qǐng)?jiān)试S我只于文首用一次，后面還是叫得親熱些吧。

　　正如題目所示，你是我的老師，詳細(xì)來(lái)說(shuō)是小學(xué)語(yǔ)文老師兼班主任。毫無(wú)特色的身份，可若是矯情起來(lái)，說(shuō)我的生命因你而改變真是半點(diǎn)也不為過(guò)。

　　森林里一片綠茵茵的草毯上，千百朵斑斕的花兒在明媚的春光里競(jìng)相開(kāi)放，朝氣蓬勃得令人無(wú)法移開(kāi)視線。你欣喜地望著這一群活潑的小生命，無(wú)意中卻在陰暗的樹(shù)蔭下發(fā)現(xiàn)了一朵瘦弱而不起眼的小蘑菇，于是你瞇起眼笑開(kāi)，向我招手：“孩子，到陽(yáng)光底下來(lái)。”

　　而我怯生生地?fù)u頭、搖頭，一再地?fù)u頭。

　　曾記否，每一個(gè)清晨你站在班級(jí)門(mén)口，完整地叫出我的名字，說(shuō)“早上好！”我原本打算偷偷溜過(guò)的身影頓住、回頭、盯住你的腳尖，用低如蚊蚋的聲音道一聲“林老師早”。

　　曾記否，紫藤花架下，你叫我每天在鏡子前說(shuō)三遍：“我真棒！”那樣香的紫藤，其間透過(guò)的縷縷陽(yáng)光仿佛為它鍍上了柔和的光暈，從那以后再無(wú)哪一架紫藤這般讓我動(dòng)心。從最初的怯懦、心中咚咚擂起的小鼓——“真的嗎？”到最后萬(wàn)分自信地大聲喊出這宣言，幾年的時(shí)間里，我改變了很多。

　　曾記否，我以你為榜樣，認(rèn)真地模仿你的字跡、語(yǔ)音，認(rèn)真背誦《短歌行》《賣(mài)炭翁》……字只像了三分，每每被人稱(chēng)贊總令我心虛；而聲音和語(yǔ)氣，哦，上次演講后原本在一個(gè)班級(jí)的同學(xué)幾乎滿含熱淚地?fù)渖蟻?lái)告訴我，說(shuō)，特別像你。

　　曾記否，某一節(jié)語(yǔ)文課上，你讓我將一篇文章讀了整整7遍。那樣窘迫、尷尬，難堪得無(wú)處遁逃的我，耳邊只余你一再重復(fù)的、溫柔又不容否定的聲音：“大聲一點(diǎn)，再讀一遍�！庇谑俏易罱K淚流滿面地、哽咽地，享受到人生中第一次潮水般鋪天蓋地的'掌聲。

　　曾記否，你一次次讓我在更高的平臺(tái)上歷練自己。在那樣人才濟(jì)濟(jì)的班級(jí)中，機(jī)會(huì)的一再降臨讓我受寵若驚，只有加倍努力，希望自己沒(méi)有辜負(fù)你為我展開(kāi)的藍(lán)天。是你，掀開(kāi)密匝匝的枝葉，讓我置身于陽(yáng)光之下；是你，讓這個(gè)世界看見(jiàn)一朵小蘑菇倔強(qiáng)的笑臉。

　　命運(yùn)之如此垂青于我，賜予出身平凡的我一位無(wú)私的恩師與摯友。都說(shuō)滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，誰(shuí)來(lái)告訴我，那涌泉之恩何以為報(bào)呢？一句“謝謝”只怕太過(guò)輕巧了些。

　　6年后，我離開(kāi)你，開(kāi)始學(xué)會(huì)自己同旁人競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光雨露。后來(lái)的作文偶以你為題，每每寫(xiě)至真情畢露涕淚交加必然斬獲高分，算是個(gè)秘訣吧。

　　請(qǐng)放心，我會(huì)更加強(qiáng)大。

中學(xué)生作文 篇5

　　我的偉大母親是一位偉大的偉大母親，雖然有時(shí)候會(huì)嚴(yán)格一些，但嚴(yán)格中帶有慈愛(ài)。

　　第一幕

　　記得小時(shí)侯，我經(jīng)常生病，偉大母親總會(huì)背著我去醫(yī)院。有一天晚上，我全身抽筋，病得不醒人事。我后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，我被送到醫(yī)院以后，就進(jìn)了搶救室，大概搶救了一個(gè)小時(shí)吧，醫(yī)生便出來(lái)跟我偉大母親說(shuō)：“你的女兒要是再搶救半個(gè)小時(shí)還沒(méi)有蘇醒跡象的'話，也許就會(huì)……”我媽媽聽(tīng)了以后，嚇得面無(wú)血色，淚水一直在眼珠里打轉(zhuǎn)，不知所措。我聽(tīng)了也有點(diǎn)害怕，但我始終搞不清楚，我是怎么活過(guò)來(lái)的，可能是老天爺舍不得我和偉大母親分開(kāi)吧!

　　第二幕

　　當(dāng)我讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，偉大母親每天都騎摩托車(chē)送我上學(xué)去人網(wǎng) 你也可以，可謂是風(fēng)雨不改。當(dāng)我六年級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)提出過(guò)讓我自己騎自行車(chē)去上學(xué)，她總是對(duì)我說(shuō)：“你還小，要是碰上了壞人那怎么辦?不行�！彼�以我到現(xiàn)在初二為止我都是坐車(chē)上課的。其實(shí)我非常羨慕那些，可以自己去上課的學(xué)生。他們不但可以鍛煉獨(dú)立的能力，還可以增加見(jiàn)聞，那不是很好嗎?想深一層，我就會(huì)覺(jué)得偉大母親這樣做全都是為了我好。

　　第三幕

　　每天晚上放學(xué)回家，我都會(huì)跟偉大母親談?wù)撘恍╆P(guān)于學(xué)校的事，例如：今天，我們班換了新座位，我和小小同學(xué)一起坐;今天，我們老師教了我們分式方程;今天，我的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)的了90分……每當(dāng)我和同學(xué)們談?wù)摰脚c父母交談時(shí)，我感到無(wú)比的自豪，因?yàn)橥瑢W(xué)們大多數(shù)都與父母有代溝，以至父母不能理解自己的想法。

中學(xué)生作文 篇6

　　再見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上的植物時(shí)，我不禁驚嘆于生命的堅(jiān)強(qiáng)、精彩與偉大。

　　我家的陽(yáng)臺(tái)是混凝土砌成的，寸草不生。有一天，我到陽(yáng)臺(tái)上晾衣服，墻角的一抹新綠吸引了我。我好奇地走過(guò)去看它。那是一棵瘦弱的花類(lèi)植物，葉片很細(xì)/文秘站－您的專(zhuān)屬秘書(shū)，中國(guó)最強(qiáng)免費(fèi)！/小，透著幾分油油的綠意。一陣風(fēng)吹過(guò)，把它吹得左右搖擺，像一位可愛(ài)的天使正張開(kāi)雙臂舞蹈。我不禁陶醉在這美妙的境界之中了。

　　這株植物怎么會(huì)在我家的陽(yáng)臺(tái)上生根發(fā)芽呢？我不自覺(jué)地向鄰居家的陽(yáng)臺(tái)上望去，那里放著一盆盆花草：百合、梔子、水仙、菊、仙人掌……在這眾多的花中，我發(fā)現(xiàn)一株與我家陽(yáng)臺(tái)上一樣的植株。我明白了，準(zhǔn)是春風(fēng)把種子吹到我家的陽(yáng)臺(tái)上，它就此落地生根了。

　　我不禁驚嘆于植株頑強(qiáng)的生命力了，竟能在如此“貧瘠”的土地上生長(zhǎng)，并且慢慢茁壯起來(lái)。它是如何將根須伸進(jìn)密實(shí)的混凝土縫隙的呢？它又是如何汲取混凝土里的水分來(lái)維持生命的呢？它令我詫異。它用堅(jiān)強(qiáng)的意志越過(guò)生命的禁區(qū)，用頑強(qiáng)的生命力傲立在天地之間，為我們演繹了一段精彩的.生命傳奇。

　　春去秋來(lái)，四季更迭，陽(yáng)臺(tái)上的那株植物由瘦弱變得強(qiáng)壯，已經(jīng)開(kāi)花了。它的花很小，每一朵花都有五個(gè)花瓣，淡黃色的花蕊，一株上有黃色、紅色、淡粉色三種色彩，這在植中好像也很少見(jiàn)。它用美麗的容顏向我們展示了生命的異彩和美好。

　　如果我沒(méi)有親眼見(jiàn)證這生命的成長(zhǎng)，我不會(huì)相信生命會(huì)有如此巨大的生命力。一株植物的生命尚且如此美麗，那么，我們?nèi)说纳�命�?yīng)該更有魅力。

　　一顆露珠能夠折射出彩虹的美麗，一株植物能夠發(fā)散出生命的熠熠光輝。

　　讓我們?yōu)樯�命喝彩，我們的生命將�?huì)因此而更加精彩！

中學(xué)生作文 篇7

　　星期五的下午上完最后一節(jié)課終于放學(xué)了，我高高興興背著書(shū)包一溜小跑回到家。一進(jìn)門(mén)我見(jiàn)爸爸媽媽都不在家，心里暗暗高興，就迫不及待的放下書(shū)包像往常一樣的去打開(kāi)電腦，還以為和以前一樣先玩玩電腦再學(xué)習(xí)、做作業(yè)。正當(dāng)我心里盤(pán)算著玩啥游戲好時(shí)，沒(méi)想到啟動(dòng)中的電腦突然彈出了個(gè)對(duì)話框，提示我輸入開(kāi)機(jī)密碼，當(dāng)時(shí)我的頭就暈了。我自言自語(yǔ)道這是咋回事？平時(shí)開(kāi)機(jī)都是不用輸密碼的��！我的心情一下就失落、茫然不知所措�！霸趺崔k？肯定是老爸設(shè)了密碼，開(kāi)不了機(jī)玩不成游戲了！郁悶�。　毕氲竭@里，我不管三七二十一，胡亂地輸入了幾組數(shù)字，想碰碰運(yùn)氣，但是，都是無(wú)功而返，還是開(kāi)不了機(jī)�！鞍ィ瑳](méi)法玩游戲了，還是把作業(yè)做完再想辦法吧！”我這樣說(shuō)道。我靜下心來(lái)，把老師布置的家庭作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)完了。

　　這時(shí)，爸爸下班回家到了家，神秘的看了我一眼。問(wèn)道：“璐璐，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我說(shuō)“剛寫(xiě)完�！敝灰�(jiàn)爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，微彎的嘴角上露出一抹得意的微笑。爸爸又和藹地說(shuō)：“今天之所以我把電腦加上密碼，就是因?yàn)檫@段時(shí)間你的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了。在選擇先學(xué)習(xí)和先玩游戲之間，你的自控能力太差了。老是管不住自己，回家就想著玩，這樣是極其錯(cuò)誤的，學(xué)生還是要以學(xué)習(xí)為主，游戲只是在空閑的`時(shí)候放松一下緊張的心情，但一定要控制和掌握好時(shí)間，不能太沉迷于游戲了，這樣會(huì)害了你的，你再想想如果說(shuō)你先做完了作業(yè)再玩的話心情是不是很輕松很坦然？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示完全同意爸爸的意見(jiàn)。這時(shí)我才恍然明白了，爸爸因?yàn)槭裁窗央娔X設(shè)上密碼原來(lái)就是為了糾正我以前生活和學(xué)習(xí)上的壞毛病。

　　從這以后，我天天都是先把學(xué)習(xí)功課認(rèn)真完成后再玩電腦游戲和上網(wǎng)看新聞查資料，爸爸見(jiàn)我認(rèn)識(shí)到并改正了錯(cuò)誤，會(huì)心的笑了。我也不再為電腦加密而心情感到糾結(jié)與失落了。

中學(xué)生作文 篇8

　　孩提時(shí)，母親玲瓏的雙腳下面似乎總是卷著旋風(fēng)，又如小鹿般的輕盈、活潑。在父親的軍營(yíng)駐地，她背著我漫步于田野間，花叢中，伴隨著歡聲笑語(yǔ)，我把頭依偎在母親結(jié)實(shí)而又溫暖的后背上，嗅著花香，青草香，母親的發(fā)香，甜甜地美美地睡去。

　　上小學(xué)時(shí)，我們搬家了。父親正在外地執(zhí)行任務(wù)，我就和母親一點(diǎn)一點(diǎn)地把各色家什物件收拾好，用自行車(chē)推到四五里之外的新家。新家在塬上，上去得要爬一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的大坡，自行車(chē)騎不上去，我與母親合力將裝著各種家什物件的車(chē)子往上推。母親低著頭，看著地面，兩只手緊緊握著自行車(chē)把，雙腳“噔、噔、噔”地跺著地面，步步沉重似鐵。車(chē)子慢慢地向上移動(dòng)。我不知道母親玲瓏的雙腳里竟然蘊(yùn)藏了這么大的能量，只知道，一連幾天的搬家后，母親的腳掌上打起了好多血泡。那時(shí)我就想自己快快地長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一個(gè)高大壯實(shí)的男子漢，好分擔(dān)更多的家務(wù)，讓母親的雙腳變回原來(lái)的嬌嫩。

　　上初中時(shí)，父親因?yàn)檗D(zhuǎn)業(yè)離開(kāi)了我們生活城市，回到了他千里之外的故鄉(xiāng)工作。愛(ài)穿高跟鞋的母親悄悄收拾起了她心愛(ài)的高跟鞋，從此我就再也沒(méi)聽(tīng)到母親走路時(shí)，腳底下發(fā)出的清脆、悅耳的“嗒嗒”聲了，取而代之的平底鞋以及勞作一天歸來(lái)時(shí)沉重、疲憊的腳步聲，“咚、咚、咚”地在樓道里回響。當(dāng)我在家，每每聽(tīng)到這熟悉的震動(dòng)，就能斷定是母親回來(lái)了，肩上背了多少蔬菜水果，手里提了多少我愛(ài)吃的點(diǎn)心、蛋糕，我都清楚。我驚喜地不等她喊叫我的名字，就為她打開(kāi)門(mén)，接過(guò)她手中的東西。她總是笑笑，“母子連心！”我知道，母親那玲瓏的雙腳越來(lái)越粗糙，腳步越來(lái)越沉重，只是讓我在成長(zhǎng)的道路上走得更遠(yuǎn)，更加輕松。

　　讀高中，我離開(kāi)了我熟悉的城市，離開(kāi)了疼我、愛(ài)我的`母親來(lái)到省城。母親有近一個(gè)月沒(méi)有看見(jiàn)她的兒子了，緊張的學(xué)前集訓(xùn)剛剛結(jié)束，愛(ài)體面的母親便拿出她那雙積塵的高跟鞋，坐上公交車(chē)去接她放假的兒子�；丶业穆飞�，已是華燈初上，夜色如潮淹沒(méi)了這座城。行走了一天的母親，身體更顯嬌小。她一路緊跟慢跑，緊緊跟在馱著大大行囊，身材高大的兒子的身后，伴隨著“踢踏踢踏”的腳步聲�；蛟S她不知道，她大踏步前進(jìn)的兒子，此時(shí)淚水早從眼眶中跌落，混著凜冽的秋風(fēng)，凝成歉疚的冰露，灑落在來(lái)來(lái)往往的行人當(dāng)中。

　　母親的腳步聲讓我如此心疼，心中念叨著，“不用再追了，前面的路我自己走，你的兒子已經(jīng)長(zhǎng)大了�！�

中學(xué)生作文 篇9

　　說(shuō)來(lái)也慚愧，小學(xué)時(shí)的我總是丟三落四，東西落在家里總要人幫著送過(guò)來(lái)，媽媽上班早，上班晚的爸爸就成了主要的受害對(duì)象。所以在那段時(shí)光里，父親的背影成了我記憶中的常客。

　　依稀記得那一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)本落在家里，只好偷偷跑去廁所打電話。電話那頭不知“嘟”了多少下，我頭一次痛恨起那鈴聲來(lái)。在我快要急瘋了的邊緣，電話的那頭終于響起了迷迷糊糊的聲音，帶著一絲睡意。只想著自己不被數(shù)學(xué)老師批評(píng)，我心安理得地忽視了它，急迫地開(kāi)口：“喂，爸爸，我數(shù)學(xué)作業(yè)本落家里了，你可以幫我送來(lái)嗎？”電話那頭短暫的沉默后響起了一聲應(yīng)答，于是我心安地關(guān)了手機(jī)。

　　當(dāng)后邊的同學(xué)給我遞來(lái)了數(shù)學(xué)作業(yè)本時(shí)，我知道是爸爸給我送來(lái)了。沒(méi)多久，就響起了下課鈴，我走到了走廊，趴在欄桿上往下看——爸爸正走在操場(chǎng)上。

　　剛下課，操場(chǎng)上幾乎沒(méi)有人，就格外顯得空曠了。不知怎的，爸爸生得并不瘦弱，那一米八幾的高大身材此時(shí)卻顯得格外單薄渺小，在素紅與蒼綠相交的寬大操場(chǎng)上，他一步一步走得并不快，所以越發(fā)凸顯得孤寂。他的背影，沒(méi)有佝僂的脊背、蹣跚的步履，但在顰蹙之間卻能依稀覺(jué)察出他已不再年輕。就如一竿生長(zhǎng)了多年的竹子，在竹林中它是蒼勁的、偉岸的，若是孤立在風(fēng)中便能覺(jué)出它不那么鮮翠的顏色中走過(guò)的是數(shù)年光陰，那么微暗的顏色其實(shí)只是它不再年輕的表露，它身上正在老去的痕跡與它的`負(fù)隅頑抗便在風(fēng)刃中暴露無(wú)余了。爸爸的著裝正是暗紅襯衣配黑色西褲，在跳躍著年輕光彩的跑道草坪間煞是惹眼，格格不入。他的背影安靜地移動(dòng)著，安靜到讓我想起我是怎樣把他從睡夢(mèng)中吵醒的，讓我想起我連一句謝謝都未曾說(shuō)給他聽(tīng)，讓我想起除了一本作業(yè)本證明他大費(fèi)周章地來(lái)過(guò)，他是何等地默默。

　　那蕭瑟秋風(fēng)中的背影瞬時(shí)被我染上了一層愧色而愈發(fā)夸大了——挺拔的背影、孤獨(dú)的背影、安靜的背影、默默而堅(jiān)忍的背影……

　　現(xiàn)在，我開(kāi)始回憶他各種各樣的背影：半夜為我折好被角后離開(kāi)的背影，小時(shí)候準(zhǔn)備背起我的背影，給我送中餐來(lái)后默默離開(kāi)的背影，以及一次次給我送東西后走在操場(chǎng)上的背影。他的背影就像他為我做的事，是無(wú)聲的，我?guī)Ыo他的許許多多小麻煩仿佛都能包容在一個(gè)個(gè)偉岸的背影之中。

　　父親的背影也許不僅是記憶中的�？停�他更是我心中的�？�。在心中，他不讓我看到他一年一年老去的面容，卻永遠(yuǎn)在內(nèi)心的柔軟之地留下偉岸的背影，因?yàn)樗�是我最親愛(ài)的父親。

　　（指導(dǎo)老師 王銀輝）

　　本文最大的亮點(diǎn)是用精選的背影來(lái)表現(xiàn)父愛(ài)，背影是行文的線索，背影中濃縮著父愛(ài)！獨(dú)特的描寫(xiě)角度、傳神的描寫(xiě)場(chǎng)面成就了這篇作文。送完作業(yè)本后靜默離開(kāi)的父親孤寂的背影極具感染力，蘊(yùn)含著父親拳拳的愛(ài)女之情，隱含著女兒對(duì)中年父親的愧疚、心疼、感動(dòng)之意。結(jié)尾回憶中的各色背影更是將小作者的情感推向高潮，偉岸背影后濃縮著的父愛(ài)將永留心田！

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