中學(xué)生作文大全(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的中學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
“文明伴我行”班會(huì)激勵(lì)我大膽嘗試另類的一天。今天，我決定一改往日“獨(dú)立自主”的冷面孔，一心做個(gè)文明人，試試看有無新發(fā)現(xiàn)！
一大早，我又在宿舍管理員發(fā)人深省的哨聲中，睜開那千斤重的眼皮，正要發(fā)牢騷，“文明”二字浮現(xiàn)在腦海中。換個(gè)角度想想：管理員叫我們起來，她不累嗎？況且也是為了我們的學(xué)習(xí)，這樣想來，管理員是那么偉大，我在心中油然生出二字：“謝謝”！驀然間，耳邊的哨聲是那么的悅耳，像銀鈴般提醒著我們新的一天開始了。環(huán)望四周，望著同樣睜著惺忪睡眼的舍友，我對她們說著：“Good morningl”她們向我報(bào)以陽光般的微笑，這樣的感覺真好。
來到教室，陽光明媚，一張張微笑著的同學(xué)們的面孔親切可愛！像天使一樣，真美！老師在講臺(tái)上站定，一聲響亮而干脆的“老師好”充滿氣勢和感激，動(dòng)聽而有力量。上課時(shí)，我不再像平常一樣被困意糾纏，目光呆滯。反之，我親切地注視著老師和藹的面容，認(rèn)真傾聽著同學(xué)們獨(dú)到的見解，積極主動(dòng)地參與辯論，渴望著老師的及時(shí)點(diǎn)撥與評判。此時(shí)，我感到老師就像一根蠟燭，無私地為我們照亮前行之路，散播光明。我喜歡充滿樂趣的課堂，喜歡有競爭力的.課堂；喜歡以尊重他人的心態(tài)來上課，喜歡以良好的精神風(fēng)貌來學(xué)習(xí)。下課時(shí)，我發(fā)自肺腑地說出了：“老師再見！”
課間，我沒有再玩“高空拋物”的游戲，而是學(xué)會(huì)了多走幾步，把廢紙團(tuán)輕輕丟進(jìn)了垃圾桶，我仿佛看見了垃圾桶在開口對我笑，好像在說：“謝謝你，你真是一個(gè)文明懂事的孩子！”正沉浸在對垃圾桶的幻想中，突然一只腳從我腳面上急速踩過，我踉蹌了幾步，扶住了墻沒有跌倒，正要發(fā)火，對方一聲：“對不起！”讓我怒氣全消，微笑地對他說：“沒關(guān)系！”這個(gè)“對不起”真是個(gè)神奇的字眼，可以使人與人之間充滿微笑與友好。
很快，到了放學(xué)的時(shí)間，這又是個(gè)分別的時(shí)間，我向組員與周邊同學(xué)說著“再見”，可能大家還不太習(xí)慣這個(gè)字眼，但他們都會(huì)向我揮揮手或微笑示意，我的心甜絲絲的。
文明的一天，開心的一天，美好的一天。文明其實(shí)很簡單，學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)使用文明用語，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)積極主動(dòng)。只要我們文明面對他人，樂觀面對生活，每天都是好日子，讓我們的生活隨著文明之花綻放光彩。
中學(xué)生作文 篇2
在任何一個(gè)人的一生當(dāng)中，總是也少不了這樣一個(gè)特殊的人來參與，每當(dāng)父母不在旁邊照顧我們時(shí)，是她照顧著我們，關(guān)心著我們，為我們指點(diǎn)迷津……那邊是我們敬愛的---老師。在每一個(gè)人的心中都有對自己好的老師，或溫柔，或開朗，或幽默，或嚴(yán)肅……老師會(huì)用手輕柔的撫摸我們的頭，就去自己的親人一般；會(huì)不厭其煩的給我們講授知識(shí)。沒有一天的間斷；還會(huì)教我們?nèi)绾稳ッ鎸щy，以及叫我們?nèi)绾巫鋈恕谖疑铣踔械臅r(shí)候，有這四位老師使我這一生當(dāng)中最難忘的，因?yàn)樗麄兘o了我很大的鼓勵(lì)和支持。
小班任——政治老師
小班任屬于開朗派的，無論是上課還是下課，總是笑瞇瞇的，如果來得早還會(huì)和我們一起聊天，說一些星座之類的，很平易近人，這時(shí)候的她就像是個(gè)小孩子似的，有時(shí)上課她也會(huì)逗我們笑，每一次的政治課上她就會(huì)講著講著就會(huì)講新聞上去，我們也不提醒她，過了幾分鐘說出了一句又跑題了，但是跑題了也不管繼續(xù)講下去，這是我們就會(huì)哈哈哈大笑。
他還喜歡看百家講壇，有時(shí)會(huì)給我們講她在百家講壇上看到的一些能開擴(kuò)我們知識(shí)面的東西，不僅喜歡這些，還喜歡網(wǎng)上購物。大課間的時(shí)候她會(huì)跑下來和我們一起玩，看著她那幸福開心的樣子，我們也很幸福。這就是一位開朗派的小班任，我們可愛的政治老師。
紀(jì)老師——語文老師
紀(jì)老師術(shù)語溫柔派，她對自己的學(xué)生特別好，每次去找她問問題的時(shí)候，她都會(huì)和我們談一些關(guān)于如何提高語文成績的方法和一些解體的思路，因?yàn)樗慕虒?dǎo)有方，才是我的語文成績步步高升。每次上她的課我感覺特別的輕松，特別的自在。
在她的課堂上，我完全可以任意去發(fā)揮，沒有任何東西能殺我停下來，也沒有任何東西能阻止我。語文老師就像我的母親一樣，關(guān)注著我，教育者我，讓我對自己有信心，不氣餒。這就是一位溫柔的紀(jì)老師，我們的語文老師。
焦老師——英語老師
焦老師既是一個(gè)幽默的英語老師，也是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的英語老師。有一次感冒，同學(xué)陪我去找班任拿藥，焦老師問我有事嗎，我說找班任拿藥，有點(diǎn)發(fā)燒，當(dāng)他把手放在我的頭上時(shí)說了一句還沒我的手熱呢，頓時(shí)我們都笑了，笑的是那樣燦爛。這就是一位既幽默有關(guān)心學(xué)生的'焦老師，我們的英語老師。
林老師——化學(xué)老師
林老師嗎，是一個(gè)關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的老師，記得我們初次見面的時(shí)候，她給我的第一印象是一個(gè)嚴(yán)肅的老師，臉上幾乎是沒有表情的，可是從她第一次講完課走下講臺(tái)給我講題的那一刻起，我改變了我的第一印象，每次上她的課，只要她講完課以后，她不管我會(huì)不會(huì)的題，都會(huì)下講臺(tái)再重頭到尾講一遍，直到我真聽懂了為止。當(dāng)我做提馬虎或不認(rèn)真時(shí)，她總會(huì)耐心的為我指點(diǎn)，在我做題的時(shí)候遇到不會(huì)的，她也會(huì)幫我一步步算下去，直到我真明白了這道題為止。從這以后，化學(xué)課變成了我的天下，她讓我喜歡上了化學(xué)，而且我也非常喜歡做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，無論是老師做我看著還是我做老師手把手教。這就是一位關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的老師，我們的化學(xué)老師。
這四位就是我心目中的好老師，在我學(xué)習(xí)和成長的道路上，他們給了我很大的鼓勵(lì)與支持，有他們在，我相信在不久的將來，我的路會(huì)越走越寬。
中學(xué)生作文 篇3
歲月如梭，時(shí)間飛快，正如朱自清所寫的匆匆一樣，人生就是這樣，短短暫暫的，可是在這么短暫的生活中讓我明白了許許多多，初一的時(shí)候，懵懂的我什么也不懂，初二的時(shí)候覺得一切都是那么的美好，好象童話故事中所說的一樣，美不勝收，幸福的影子天天在腦海中蕩漾，可是初三并不是想象中的那么完美，好象一面已經(jīng)破碎了的鏡子一樣，拼湊也不回在完美了~一切都只能夠回憶了！我的好朋友依然是那樣的好，我有時(shí)候覺得自己真的好自私，好拔尖。 知道我的同學(xué)休學(xué)！
在他和我們生活的日子中，我對他也許就是無數(shù)的不滿不滿，因?yàn)閷W(xué)得的原因，也許是我自己太較勁了，失去了做人的道理，竟成的發(fā)生沖突，話語中常常會(huì)有諷刺的意思，呵呵~現(xiàn)在想起來真的好傻，不明白當(dāng)初是為什么，也許人就是這樣只有跌到了才懂得怎么樣走路，現(xiàn)在真的有點(diǎn)想念他。那天晚上媽媽接我回家，他說：“你的那個(gè)同學(xué)給你打電話了，可是你沒在，他找你，他說醫(yī)生看得很嚴(yán)的，有時(shí)候都沒有機(jī)會(huì)出來！”不知道為什么，心中有些酸酸的，真的有點(diǎn)說不出的滋味，我不明白！現(xiàn)在想起來……周五法作文本，茫然間看到他的名字，心里振了以下，“怎么了，是不是看到他的.名字”月說著，“你也是吧”扉也看出來了，他問我，可是我說，“沒什么”其實(shí)心中有一點(diǎn)點(diǎn)隱約的痛，沒在意~
我覺得自己不知道怎么了，到底是怎么了，為什么要失去了才能明白呢，什么是幸福，缺少了要怎么去拼湊~我和別的同學(xué)之間都很好，他走了以后，每個(gè)人也許看起來沒什么，也許心里都像我一樣把，不明白，和同學(xué)開開心心的難道不好嗎？我們天天有那么多的歡笑，我越來越喜歡上學(xué)，因?yàn)槟菢游铱梢圆豢仗摚矣峙笥押臀艺f笑，和我一起成長，讓我的世界不再空虛，他們給予我?guī)椭�，我們什么風(fēng)風(fēng)雨雨都一起度過了，為什么在這個(gè)即將要離別的日子……就早早的退出了我們的天堂，多少個(gè)日子我們都在一起，多少的歡笑都在我們的天堂。我真的好舍不得，好舍不得阿。這個(gè)集體讓我有了太多的溫暖，有了它多的愛，我不離開他，可是時(shí)間不會(huì)讓我們永遠(yuǎn)在一起的，所以我真的好希望現(xiàn)在在一起的朋友，可是珍惜每一分鐘 ，甚至每一秒，我們是一個(gè)完整的集體，讓別人羨慕不可抵達(dá)的天堂，這個(gè)天堂里只有我們，我們永遠(yuǎn)都是一家人，在這個(gè)大的家庭里，有老師，有同學(xué)，真的是好開心！
日子不多了，我真的希望我可以盡早拼湊出這完美的天堂，我希望我們的家庭里的每一個(gè)人都快快樂樂的，我能有一個(gè)這樣的家庭我好幸福，有一個(gè)好老師，即使他好兇，好厲害，好恐怖，不過我知道他是真的為我們好。我有一群愛我和我愛的同學(xué)們，我們都一樣彼此愛護(hù)，我真的好喜歡我們的集體。所以我不要在做面具人，什么樣就什么樣，把最好的一面都留給這大家庭，我要把最最完美的一面最有友善最真誠的一切都給你們，我希望那給你們都能快快樂樂的~~
永遠(yuǎn)愛你們的————TT
中學(xué)生作文 篇4
大家好！我叫xx，今年10歲了。
我是蘋果臉，就連老師都說我的臉像蘋果呢！我那一雙眉毛烏黑有神；我那水汪汪的的眼睛，媽媽說它會(huì)說話；我那鼻子挺直的站著；我的嘴小唇薄，牙齒整齊潔白；那烏黑油亮的長辮子，是我的`最愛。
我是一個(gè)文靜又膽小的女孩，記得有一次，上課鈴聲一響，同學(xué)們回到教室，開始上課。在上課前，老師問了我們一個(gè)問題，我心里有了答案，可是我卻并沒有舉起手來，老師看見我的表情，就知道了我的心里在想什么， 所以老師沒有叫我，當(dāng)老師問第二個(gè)問題時(shí)，我仍然跟第一次一樣，沒有舉手。老師又看了我一下，好像很失望。
我有一個(gè)課余愛好，我很喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，我的家里養(yǎng)著一只小白兔，剛養(yǎng)它的時(shí)候它很可愛，我每一次都喂的太多了，現(xiàn)在它變成了一只大胖兔，我一看到它的樣子就會(huì)發(fā)笑。我家還養(yǎng)著一只小花貓，我給它取名為甜甜，別聽它的名字好聽，但它特別淘氣，一生氣就會(huì)搖尾巴呢！
這就是我了，歡迎大家認(rèn)識(shí)我，喜歡我，希望大家和我交朋友。
中學(xué)生作文 篇5
他是一枚萎落后埋在雪地下的枯葉，春天到后，他就將不存在了，他哭哭禪思著人生，不禁回憶當(dāng)初……
春風(fēng)如波浪輕拂著霧雨，一遍一便瓢潑著光禿禿的枝干。似有人在呼喚著。想充滿迷茫的夜海上的一盞彼岸漁燈，又如同混沌宇宙中一星亮點(diǎn)，是希望、是生的喜悅。靠近希望，伸手觸摸，突然像從一空間進(jìn)入到另一空間，瞬間被白茫茫的光明所籠罩，四周環(huán)繞著天時(shí)般的小精靈。突然間有如夢初醒般，四周呈現(xiàn)出一片花花綠綠，周圍環(huán)繞著五彩蝴蝶，他感受到了生的美妙。生——是那光禿禿的樹枝的恩賜。
夏夜的閃電凌亂，震落了烏云，噼啪的雨水彈洗了滿身灰塵。雨水——是大自然的恩賜。
為了報(bào)答當(dāng)初那光禿禿的枝干，他從烈陽處借得三季陽光，勤奮地工作著。
終于，有一天，他老了。
秋天如風(fēng)一班嗖刮而至，把他吹得搖搖欲墜，他知道他將不久與人世，便將一身的價(jià)值作為對烈陽的`報(bào)答。
不久，他便離開了枝干。
他報(bào)答了枝干與太陽，僅僅如此，就付出了青春。但是，他還欠著大自然一筆債，他準(zhǔn)備在春天來之際，化做一把春泥。他沒有一滴眼淚，他從沒有后悔過。
為什么呢，他只受了一春之德，何必付出自己的一切報(bào)三季之恩。他還笨。
喔!我終于懂了，原來他，本來就不存在，一切都是理所當(dāng)然的，報(bào)恩不是付出，是在找零錢，是世界上最理所當(dāng)然的事。
中學(xué)生作文 篇6
“未來！”教室里雜亂的音樂聲中突然響起了一聲清脆而急促的叫喊，玲沖到了教室門口，望著坐在輪椅上、臉色蒼白的未來，眼眶濕潤了起來。她一下子摟住了未來，并帶著哭腔問道：“你怎么了，未來？”
“叮鈴鈴——”正點(diǎn)的鐘聲響起了。班主任看著已空無一人的教室，復(fù)雜情感都寫在了臉上。他輕嘆了一口氣，面色凝重地對著教室門外說道：“進(jìn)來吧，未來�！币荒昵暗南奶欤蝗缂韧镍B語花香，寧靜的校園讓人忘卻了學(xué)習(xí)的緊張，難得的寧靜、悠閑。
午飯時(shí)間過去了，教室里已坐滿了人，大家都好奇地看著坐在教室后排角落里的未來。頭發(fā)扎成了兩條很長的雙馬尾垂在身后，白皙的臉龐，顯得楚楚可憐。未來在大家的注視下有點(diǎn)不知所措，臉上一下子浮上了一抹緋紅。
“咳咳�！卑嘀魅蝸砹�，“這就是我之前說過的轉(zhuǎn)學(xué)生，未來。由于時(shí)間關(guān)系就不讓她進(jìn)行自我介紹了。大家要和她好好相處，多幫助她�！彪S后，班主任又對著玲說道：“玲，你把位置換到未來旁邊去，平時(shí)多幫助她。”玲應(yīng)了一聲，隨后就開始搬課桌。雖然玲對班主任眼中流露出一絲憂慮有些不解，但還是對這位可愛的新同學(xué)很有好感。
“未來你好！我叫玲，以后我們就是同桌了。請多指教！”玲剛一坐到未來的旁邊就熱情地打招呼，真摯的笑容里滿透著熱情。
“你——你好�！蔽磥硭坪跤悬c(diǎn)怕生，但玲的熱情又讓她很是歡喜。她想和玲說話，但又不知道該說些什么，便紅著臉坐在那里絞弄著手指。
“吶訥，玲，你的名字真好聽�！蔽磥淼莱隽诉@樣一句話。也許是因?yàn)檫^分尷尬，未來不好意思地看著玲，引得玲撲哧一笑。
“謝謝夸獎(jiǎng)！我奶奶說我的聲音如鈴聲一般清脆動(dòng)聽，所以就給我取了這個(gè)名。但我覺得你的聲音更好聽呢！”聽到這句話，未來立即轉(zhuǎn)過臉去，不安地掩飾著自己那張羞得通紅的臉。
“吶，未來，你的名字為什么叫未來呢？”“我，我沒有未來……”玲感到感到十分詫異不解：“你怎么沒有未來呢？”
“沒——沒什么，我和你開——開玩笑的�！蔽磥碛行┙Y(jié)巴地說。
事情很快就過去了，玲沒有再多問，未來也沒有再說。
一年的時(shí)間里，未來同玲和同學(xué)們相處得很融洽。記憶中的未來總是微笑著的，那么純潔的`微笑，觸動(dòng)了班級(jí)里的每一個(gè)人。然而，隨著時(shí)間的流逝，未來臉頰上的一抹緋紅色也漸漸蒼白，如夏花般燦爛的微笑也是愈發(fā)地勉強(qiáng)，看起來是那么的吃力。
但發(fā)現(xiàn)這一切的，似乎只有玲。每當(dāng)玲問起時(shí)，未來都是微笑著說沒事。
玲很是不甘，但又似乎已經(jīng)習(xí)慣。除了未來特別愛笑這點(diǎn)，其他關(guān)于未來的，玲一點(diǎn)也不知曉。玲每次邀請未來一起去食堂吃飯，未來都是羞紅著臉從抽屜里拿出便當(dāng)盒對玲說道：“對不起，玲，我有帶便當(dāng)……”每次放學(xué)后，玲邀請未來一起回家，未來也總是抱歉地說：“對不起，玲，我還有事，你先走吧�！比欢岵⒉恢�，未來總是最后一個(gè)離開教室，最早一個(gè)來到教室。
時(shí)光荏苒。高考前的一天晚上，教室里每一個(gè)人都被點(diǎn)燃了激情，玲也不例外。所以，玲未能覺察到未來的異樣。
“未來，明天要好好加油哦！我們約定好了的喲，將來要上同一所大學(xué)！”玲激動(dòng)地說著。
一直呆坐在那兒的未來像是受了什么刺激一般，打了個(gè)寒顫。白皙的臉龐不帶一絲血色，眼眶中閃爍著晶瑩，嘴角微微抽搐著，隨后艱難地從喉嚨里擠出了一個(gè)字：“嗯�！�
那一晚，未來一如既往地拒絕了玲的邀請，玲也沒說什么，她認(rèn)為未來有什么難言之隱。她打算等高考結(jié)束后，再去“盤問”未來。在玲和未來打了招呼離開教室后，未來終于忍不住心中積蓄已久的痛楚，在課桌上灑下了朵朵淚花，空無一人的教室里，傳出了陣陣抽泣聲。
而后的兩天里，玲沒有見到未來，就像是突然間消失了。在詢問班主任無果后，玲抱著疑惑的情緒結(jié)束了兩天的高考。
在慶祝晚會(huì)上，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍，盡情玩樂著。只有玲一人，悵然若失，呆呆地坐在那里。突然，她想到未來以前說的那句話，猛然望向門去。
“未來！”教室里雜亂的音樂聲中突然響起了一聲清脆而急促的叫喊，玲沖到了教室門口。望著坐在輪椅上、臉色蒼白的未來，她似乎一下子明白了很多，眼淚奪眶而出。她一下子摟住未來，帶著哭腔問道：“未來，你怎么了？”
音樂停了，教室里兩個(gè)女生的哭聲久久回蕩。隨后，未來被她父母接走了，班主任也來到了教室。
“未來她，癌癥晚期。在她生命的最后一年里，她選擇了和你們一起度過。”說到這時(shí)，班主任拭了拭眼角的淚，“她讓我轉(zhuǎn)告你們，感謝你們一年來的幫助陪伴……”
語畢，教室里哭聲一片。大家不約而同地哭喊著說：“未來，我們的生命因你而美麗！”作者：賈汶嶧
中學(xué)生作文 篇7
在我們班，“草包”既不是草做的包，也不是“飯桶”的代名詞，它有一個(gè)新解釋——誰寫字亂得像雜草誰就是“草包”，還獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)黃冠，聽著多氣派啊!黃冠是什么東西?金燦燦的，其實(shí)就是個(gè)破紙箱子剪的，套上條松緊帶，上書“草包”兩個(gè)大字，可想而知，要是天天戴著這“一語雙關(guān)”進(jìn)進(jìn)出出，那丟人算丟到家了。
我的字向來不好，確實(shí)像是一把草，所以老師一掏出“草包”黃冠，我就心驚肉跳，最終黃冠花落他家，扣在張永杰的頭上，我的心才落到了肚子里：阿彌陀佛，可算逃過一劫!
今天的作文課上，老師凝視屏息看作文，我肉跳心驚忐忑得不行，就在上個(gè)星期作文課，老師出差去外地，班里沒人管，只留下了個(gè)作文題目，“老虎”不在家，“猴子”們可高興壞了(同學(xué)們議論：“老師不在家，終于可以快活兩天啦，哈哈!”“聽說這作文就是下午的家庭作業(yè)，現(xiàn)在看書，回家再寫作文�！�)我當(dāng)然不會(huì)“與世俗同流合污”，作文課上“奮筆疾書”，將作文給搞定了，寫完看看自己的作文，我幸福地笑了一下：不錯(cuò)不錯(cuò)，還行還行。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……放學(xué)嘍，一眨眼的功夫，班里就剩下值日生了，臨走時(shí)我還特意把作文帶上，準(zhǔn)備拿回去改改。
在家里我“點(diǎn)燈熬油”到了十點(diǎn)，終于將這文章改得“風(fēng)流倜儻，人見人愛”，心想就這神品定能博得老班一臉的春暖花開。第二天到了學(xué)校交作文，一翻書包，媽呀，我的作文哪?這里沒有，那就是在家里。不怕，不怕，回家再拿來就好了。
一回到家，我招呼都沒打就直奔我的臥室，結(jié)果翻了個(gè)底朝天還沒找到。唉，我的作文啊，我的'神品啊，我的表揚(yáng)啊!看來只能使用“臨終”政策了——再補(bǔ)一份。說干就干，拿出作文紙，借用張永杰的真?zhèn)鳌安萆巷w”，不到二十分鐘，一張八百字作文誕生了，只有數(shù)量，沒有質(zhì)量哪!
——回憶完畢
而現(xiàn)在，語文老師正改著的，就是上星期的作文呀。幾秒鐘過去了，忽然，老師的兩眼瞪大，然后一陣壞笑，很和藹(殺氣啊!)地問道：“李杰，是哪個(gè)組的?”張菁菁一聽，看了我一眼(我覺得瞪更好)然后說“是我這組的”，老師看了一眼張菁菁，笑著說：“菁菁啊，你的組員李杰，這次作文寫得太完美了，我覺得給他二十分就不錯(cuò)了，你感覺如何?”全班一陣嘩然，58雙飛刀“刷刷刷”射到我的臉上，我的臉肯定紅得像個(gè)番茄。天哪，照老師的規(guī)矩，作文滿分50，每次作文及格40，多一分獎(jiǎng)100，少一分扣100，20xx多分啊，我的命怎么這么苦啊!
偏偏老師意猶未盡：“要不要我給你們讀幾句?”老師越說越有勁，“今天……”，老師怪腔怪調(diào)讀了一段，全班哄然大笑，我要不是掐著大腿笑得肯定比他們還歡……抬頭看了一下老師，正笑得不亦樂乎哪!
突然，老師停止了大笑，眼光射到了我的臉上(X光啊)，老師肯定又想到什么歪點(diǎn)子了，她伸出手，向我招招，明擺著讓我過去，沒辦法，眾目睽睽，師命難違，我“蹭~蹭~蹭~”蹭上講臺(tái)，低頭認(rèn)罪(這是要抬頭那還了得?)
要說俺老師真的很有才，竟然想讓我拿著作文，蹲著用小雞步走兩圈!什么世道啊?明擺著打擊人!俺自然一千個(gè)一萬個(gè)不愿意了，可老師好像鐵了心似的，硬讓我上，沒辦法，只能丟人現(xiàn)眼了，男子漢大丈夫，能屈能伸，反正沒什么損失。當(dāng)我正要赴湯蹈火時(shí)，老師竟然心軟了!(應(yīng)該是果然心軟，老師萬歲!) 決定讓張永杰這冤大頭幫我轉(zhuǎn)兩圈，老師說只要他轉(zhuǎn)兩圈，“草包”這稱號(hào)就不讓他當(dāng)了，結(jié)果他一把搶過試卷，邊走小雞步邊說：“只要能拿下來草包帽，讓我干什么都行!”我想了想，也不錯(cuò)啊，我什么都沒損失，還不用小雞走步，不過事情不會(huì)就這么簡單吧?我狐疑地看了一下老師，頓時(shí)臉部一抽搐，她笑得也太陰了吧，果然，老師邊笑邊說：“死罪可免，活罪難逃，第二任‘草包’就歸你啦!直戴到第三任‘草包’現(xiàn)身為止……”
回到家后，我痛苦萬分!要知道戴黃冠還要家長簽名的，正在我抓耳撓腮團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)冰箱下面有一張紙，是什么呢?拿過來，一看，頓時(shí)我的毛都快豎起來了，為什么我寫的作文在這里啊!天理不容啊!可事已至此，別無他法，這“美麗”的黃冠還要找老爸簽字。
想到老爸的巴掌，我一個(gè)激靈，要是現(xiàn)在給老爸看，明天我還能活著去學(xué)校不?于是我想來想去，想來想去，最終決定明天一早趁老爸剛醒來時(shí)找他簽字，然后趕快走人(哈哈，我簡直是個(gè)天才)。
第二天早晨，果然老天還是蠻眷顧我滴，一帆風(fēng)順，陰謀得逞，老爸竟然還說：“快拿來我簽，我還沒睡夠呢�！惫皇菦]睡醒啊，等他清醒過來，我早就逃之夭夭，騎自行車狂蹬去學(xué)校了。
到了學(xué)校，新的問題又來了，這“草包”帽子怎么辦?戴著丟人，不戴又不行，哎，有了!聽老師說只要找到一個(gè)寫字比我爛的就行，可這蒼天之下寫字比我爛的還能有幾個(gè)呢?在班里環(huán)視了一圈，忽然看到張永杰，茅塞頓開：“有人選嘍!”張永杰看我戴著黃冠，還樂得嘴跟中彩票似的，狐疑地問：“干嘛笑得這么陰，這草包帽子你不會(huì)想還給我吧?”“正有此意，哇哈哈!”
中學(xué)生作文 篇8
相對情人節(jié)的熱鬧，七夕的婉約顯得更冷清。跨越千年的春節(jié)，沒有圣誕給人歡愉。節(jié)日只是一個(gè)小小縮影，實(shí)際上是對傳統(tǒng)的一種迷失。追求新穎，追求浮華，這個(gè)前所未有的美好時(shí)代，也面臨傳統(tǒng)的崩塌。
我無法再下筆批駁下去，中學(xué)生的我，90后的'我，更加討厭刻板，討厭古樸，那些傳統(tǒng)在我眼里如同一個(gè)個(gè)美麗古董，只適合陳列在博物館，而不是家中。 我扭頭，問爸爸，“中學(xué)生是不是已經(jīng)失掉了傳統(tǒng)？”爸爸看了我一眼，“干什么，怎么問這么深?yuàn)W的問題�！闭f完繼續(xù)看著報(bào)紙。 我轉(zhuǎn)身回房，聽見身后的聲音，“傳統(tǒng)不是輕易失掉的�！�
是么，不會(huì)嗎。書桌前掛著艾葉，是我央求放的，覺得可以防蚊蟲；清明我會(huì)提醒父母去掃墓，雖然是想要趁機(jī)踏青；骨子里叛逆，不想聽父母的話，卻總是口是心非，吵架之后屈服.....
美劇里十幾歲的孩子背著包到處去玩，大膽的帶女友回家。我覺得新奇，卻從沒覺得不甘，我知道，我在中國。
原來，傳統(tǒng)不是一串琥珀，需要你串成珠才能戴在手上，它是空氣，從千年而來，不管你是否愿意，它就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)入你的身體。你不會(huì)失去它，它已融入你的骨血。 我們是中學(xué)生，是飽受長輩詬病的90后，我們瘋狂，乖張，我們叛逆，不羈�？墒悄憧茨切┠贻p的志愿者，看捐款時(shí)踴躍的身影，你會(huì)明白，我們，對傳統(tǒng)從未背離。
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