中學生作文范例(8篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的中學生作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學生作文 篇1
這是一本童話，一本充滿智慧閃光的童話，一本成人寫給成人看的童話。用作者圣埃克絮佩里自己的話來說，是寫給“還是孩子時”的那個大人看的文學作品。
《小王子》是一本讓人心靈清澈的童話，正如書中所說的，水對心是有益處的。而《小王子》就如水般澄清透徹，使人安寧并且心生暖意。作者用平淡的筆調向我們慢慢展開了一個美好而淡淡哀傷的記憶。許多看似平凡的細節(jié)，卻總能有著引人深思的深刻內涵。讀者只能用心去貼近和體會，才能一點點的找回那種純凈的感受，還有我們對單純的思念。小王子是一個很小的人兒，住在一個很小的星球上，那里什么都好小好小。包括他的兩個小火山和一朵玫瑰花。那里太小了，所以小王子每天都要早起清理可能長出來的猴面包樹苗，因為如果不這樣做的話，只需要三棵小樹，也許就會把這個星球上的土地全部霸占。但他每天都做同樣的事，每天都看很多次夕陽，小王子是滿足的。筆者是一個飛行家，他飛機出事后掉落在了沙漠中，然后和小王子邂逅了。他靜靜的聽著小王子說他星球上的那只羊、那朵玫瑰花，聽他說羊會吃掉猴面包樹苗，聽他說他離開那朵玫瑰之后在許多小星星上流浪......
“所有的大人都曾經是孩子”，這是《小王子》向我們闡述的第一個哲理。
我們曾經做過孩子。為了一顆丟失的糖果而哭泣，為了一條花裙子而開心的孩子。孩子的世界里，太陽不一定是金色的，圓的，月亮可能會睡著，草不一定是綠的，只要愿意，我們可以讓它像鮮花一樣微笑。但是我們長大了。長大之后，我們禁錮了自己，忘記了我們很多孩子時候的歡樂，忘記了我們曾經是孩子。長大了的我們只關心我們字典里那所謂重要的事情，那些所謂“重要”的事情，讓我們遺忘了自己，體會不到細小的讓人感動的事，我們開始——長大了。小王子其實只是個小小的憂傷的人兒，柔情善感得讓人心疼。他用他旅行的故事，來讓我們在他的經歷中，又找到了一些曾經的感受，那些曾經的天真與感動。
小王子最終還是離開了地球。他無法忍受想念的痛苦，他要急切地回去，最后他選擇了以蛇的毒液結束自己的生命，盡管他害怕痛苦，但是他認為這樣就能拋下自己笨重的身體回去。最后小王子就像一棵樹一樣輕輕倒了下去，柔軟的沙地，連一點聲音也沒有，卻給我們留下縷縷的'哀傷以、淡淡的遺憾以及深深的感觸。
為什么說這是一個另人傷心的童話？因為童話的最后，小王子輕輕的消失了；更因為這個童話，我們看到了太多的過去和哀傷——為小王子，也為我們逝去的童年和可悲的現在。這是一個成人也可以看的童話，這個世界里有一個永遠不肯長大的小王子。這是一個寓言，看過了以后，你會覺得自己的心好象被溫柔的憂傷和感動包圍著，讓人好想去看看天空，還有在微風中綻放的星星啊。
中學生作文 篇2
�。ㄒ唬┻@紅色，不如轟轟烈烈的高原紅，沉默無言的紅褐，而是一種高貴的紅，略帶紫，又帶點令人沉寂的深色。葉脈處是一種偏棕的綠，繼而朝葉片漫延，由綠到黃，再到紅。這紅楓，似有一種無言的韻，高貴雅致的葉——令人沉醉。
�。ǘ┧�，一株無名的植株。小摘一段莖葉，由草綠，一步步浙深成墨綠，似嬰兒在成長的樣子。葉片是尖而小的，袖珍的葉兒使人忍不住去垂憐。不知道如何去形容它——大概，是像“人生”吧。
�。ㄈ┯浀迷谀膬阂姷竭^它，可又不記得哪兒了。葉子微微凸起，極富立體感。整片葉子自中間的葉脈對稱分開，好似雙生子一般，相同，卻又不同，葉子上有著些白色的`花紋，星星點點地散布著，在葉上組成或點或線或面的形狀——是的，兩邊依舊對稱，卻又有所不同。這葉，有種神奇的美感。
�。ㄋ模┻@葉子的莖可真是奇特。剛摘下，便迸出牛奶一般的汁液，如純潔的少女。白色的汁液和草綠色的莖相比對，竟讓人感受到一種春的魅力。似幻，似霧。
中學生作文 篇3
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。這句詩向我們詳細描述了當時清明的場景，轉眼間，又到了清明時節(jié)了，窗外的小雨漸漸大了起來。聽著那清脆的雨聲，我不禁想起我那未曾見面的姥爺。
聽我姥姥說，我的姥爺曾經參過軍，但他早在我出生前五年便去世了，也就是一九九八年。我不曾知道他長什么樣，喜歡什么，大人們似乎也不想讓我們知道。
在我六歲那年，我第一次從姥姥那里知道了姥爺，當姥姥說道他參過軍后，我情不自禁的兩眼放光，想著姥爺肯定很高而且高大威猛。那是我初步了解他。
后來，姥姥又說了很多關于他平生瑣事，但我未曾認真聽。
再后來，我的.舅爺爺也不在這美麗的人間，姥姥再也不說關于姥爺的一切了。因此，我對姥爺所了解的，并不是很多。
雨，慢慢小了，淅淅瀝瀝的，怕是待會兒，就要停了，我卻依舊在那里想著……
說起姥爺，我很慚愧，因為我從沒有去看過他。有時，我對母親說要去，她卻拒絕了我，說“那里陰氣太重，你太小，不宜去�！彼�，我到現在也不知道他的安眠之處。每年，只有我的母親，父親，姥姥以及舅舅舅媽去，而我們幾個小孩，卻不能夠去。
雨，已經停了。我也聽不到拿清脆的雨聲。
人們總是認為，人死不重要。但是我認為，人們在這世上只有短短幾十年，稍縱即逝，死后，希望得到后人尊重。這時，太陽已經掃走一切烏云。
中學生作文 篇4
“熊貓”是世界上最珍貴的動物之一，數量十分稀少，屬于國家一級保護動物，被譽為“中國國寶”。今天，就請大家隨我一起走進熊貓的世界，來參加一次《熊貓總動員》吧！
熊貓們的五位大仙把自己的智慧都傳到了主人公潘迪的身上。使他一出生就非常的聰明，并且具有強烈的好奇心。也正因為如此，才讓潘迪發(fā)現了一個比竹林還要美麗的世界，并知道了洪水將要來臨的噩耗。他馬上告訴大家，可是除了潘妮和他的媽媽，其他的熊貓都不肯相信他所說的話。于是，潘迪用他的聰明和智慧想出了一個好的辦法：就是讓他的好朋友小豹子“付勇”嚇唬熊貓們，讓他們察覺竹林已經很危險了，需要馬上離開，去尋找新家……就這樣，所有的熊貓都成功的踏上了奔向新居住地的艱難路程：那塊像“功夫子”所說，充滿竹林，地勢高，不易被洪水淹沒的家園。
潘迪帶著熊貓們長途跋涉的翻過雪山，躲過雪崩。雪崩過后，道路已經沒有了，潘迪就帶著熊貓們把竹子做成雪橇滑了下去。之后，需要通過一條懸在兩山之間，搖搖晃晃的木橋，不料的事發(fā)生了，比走木橋還要讓人頭疼，木橋前有兩只脾氣暴躁的大猩猩，不讓他們過橋，潘迪和他的媽媽利用大猩猩脾氣不好的這個特點，騙過兩只笨笨的大猩猩，順利的`過橋。之后，熊貓們看見了人類的家園。那里的房子都是用竹子做成的，還有許多人類的工具和服飾，熊貓們都非常喜歡這里，甚至想一直留在這里生活下去。
于是，潘迪還想用以前那個方法�？墒�，他們的對話不小心讓石老師聽見了，所以當然是以失敗而告終。大家都很生氣，決定第二天就啟程回家�？墒菦]想到，第二天早上一起床時，洪水就已經來了。于是潘迪又帶著大家繼續(xù)向新家進發(fā)�？墒�，在爬一個山崖時，石老師爬不動，潘迪去幫助她，不小心自己掉進了洪水中。潘迪靠自己的信念、自信、恒心、勇氣游了上去，挽救了自己的生命。又經過更多的努力，熊貓們終于爬上了一座山頂，看見了那個美麗的家園。在那里，“功夫子”也找到了自己的種族和家園。從此，熊貓們都過上了幸福、安全、快樂的美好生活。
怎么樣？是否感覺自己也身臨其境！潘迪的那種信念、自信、恒心、勇氣都是我們無法相比的。所以，從現在開始讓我們一起鍛煉自己，克服困難，勇于挑戰(zhàn)，變得像潘迪一樣擁有智慧。
中學生作文 篇5
有人說傾聽是一種美德；有人說傾聽是一種涵養(yǎng)；也有人說傾聽是一種胸懷；而我則認為，傾聽是種享受！
4月9日天氣：晴
今天A同學憋了一肚子氣，實在沒辦法，只能找我這個情同手足的聽眾來傾訴。他一會說：“我同桌今天又與我打仗了，結果我戰(zhàn)敗了，被掐了八九下，都青了�！币粫䞍河终f：“今天中午打籃球，本來想發(fā)泄發(fā)泄，沒想到卻被球撞到了頭，剛起來沒站穩(wěn)，一不小心又弄傷了腳，說著他把腳伸過來給我看！接著他又說：“最慘的是，我的.那個同桌居然惡人先告狀，在老師那里，參了我一本。結果我又弄得狗血噴頭！”還有
9月23日天氣：晴
今天，老師把我叫到了辦公室，對我說：“你這次怎么考的，數學只打了94分，平時不都在97分之上嗎？怎么這么不認真，還有，你這道題的單位名稱怎么沒有寫呢？這么粗心，如果下回再犯“馬虎”的錯誤，我可就找你家長談一談了！“第二節(jié)下課，老師又語重心長地說：“可要記住了！”最后放學時又說：“你可一定要記住��！”
8月1日天氣：晴
今天，早上還沒睡醒時，便被媽媽叫醒從床上拉了起來，叮囑我快點洗漱。我心想：“真是的放個假還不讓我睡個好覺！”媽媽說：“今天中午，爸爸媽媽都有事，你自己在家吃吧！一會兒被要疊好，碗筷要刷好，一定要認真學習啊。玩電腦的時間不要太長，小心你的眼睛，千萬別貪玩！”說完她急急忙忙地走了！
傾聽是一種享受。同學向你傾訴，說明同學對你的信任，你當然要傾聽；老師反復叮嚀，說明老師關心你，你沒有理由不去傾聽；家長對你嘮叨，說明他們愛你，你更要去傾聽。難道你能說傾聽不是一種享受嗎？讓我們去傾聽，去學會享受吧！
中學生作文 篇6
秋是一首詩，還記得秋季那掛滿枝頭的紅葉嗎？它總是沙沙地在風中不停的顫抖，反射著太陽的光芒，自己也仿佛成了一個小小的太陽，向人們展示著秋天金色的風采。如果秋天只有金色，便不會有那么多魅力，它還有藍色，那種不折不扣的藍。秋季的天空總是被畫家稱為最美的天空，這并不奇怪，因為它所具有的那種藍是其他季節(jié)無法相比的。它與海水相比，更加澄澈；與藍寶石相比，更加濃重。
因此，我不能用海水和寶石來比喻秋的天空，這樣會破壞它的美，它的光彩。不由得，我想起了朱自清在《綠》這篇文章中的句子：可愛的，我將用什么來比擬你？我怎么比擬得？詩人看到美麗景象往往會詩興大發(fā)，而面對如此美麗的秋，他怎能毫無感觸？秋是詩的季節(jié)，秋就是詩！它不用文字來表達，便可成為一首動人詩篇。當然，秋季也是一支歌，一支收獲的歌，每當秋季出游時，你是否注意到路旁金燦燦的稻田？你是否注意到農民那瞇著的`眼睛和笑著合不攏的嘴？在秋天，農民總是可以捧著一把把沉甸甸的稻谷，眼角笑出了淚，將這一粒粒米送到千家萬戶。
秋，你是一位技藝精湛的藝術家，將天空點綴得如此美麗；秋，你是一首詩，將整個秋天以優(yōu)美的詩篇，呈現在世人的面前；秋，你是一支歌，彈奏出婉轉的旋律，給農民帶來秋收的喜悅
中學生作文 篇7
美德是石，敲出智慧之火；美德是琴，奏出溫情之聲；美德是木，發(fā)出希望之芽。
我讀了《模擬外交官》這本書，寫的是關于二十幾位美德少年的故事，這些故事很平凡，但讓我學到了很多，她們憑借自己的能力，去做好生活中的每一件事，去幫助所需要的人，她們可以通過自己的努力，完成一件自己想做的事，她們可以為夢想付出一切，不斷努力，所以美德在她們生活中形影不離。
我認為美德是心靈上的，它是真實的，不虛偽，它能反映出一個人的.道德素養(yǎng)。正如里克特所說“和高尚的美德以及最兇狠的狗一樣，最大的仇恨也是默不作聲的”，有了高尚美德的人，可以戰(zhàn)勝一切，“美德少年”不僅僅是行為上的，還是精神上，意志上的“美德少年”。
在我們生活中，有許多人需要幫助，在我們有能力的時候，從自己的零花錢中拿出一部分來捐助災區(qū)，就是一種美德。在路上，提到一塊石頭，我們能主動將它移開，不讓別人再踢到，那時一種美德，路邊的花花草草，我們不去采摘它，也是一種美德。
古希臘一位哲學家則把高尚美德比作人生的“第二個太陽”。我們若想升起我們人生的這第二個太陽，我們要付出代價，我們只有做到了寬容和奉獻，才能攀登到高尚品德之巔峰，才能點燃我們人生的第二個太陽。是的，美德在于的是奉獻，為他人著想，這樣才會真真的做到美德這兩個字。
美德其實很簡單，都是生活中的一些小事，這些小事看雖平凡，但這足以看出這個人的品質與愛心。
讓我們美德同行，把美德永遠流傳下去。
中學生作文 篇8
爸爸，我有很多事情一直憋在心里，不敢對你說。直到有一天，老師要我們全班同學寫一篇有關自己心聲的作文，那一刻我心里想對你講的話像泛濫的黃河水四處奔騰、一瀉千里。
每當我的爸爸教我改作文、改語文同步練習、改數學同步練習等作業(yè)時，我都噤若寒蟬、戰(zhàn)戰(zhàn)驚驚。有一次，一個星期六的中午，我把一篇語文閱讀短文的問題答得一塌糊涂。爸爸，剛開始時你很我耐心地教導我，先給我一些答案的提示，隨后是心急的暗示，直到最后你大聲地作出答案的明示，但是我的表現卻相當糟糕，先是我不明所以，繼而我的腦袋一片空白，最后我越聽越糊涂。爸爸看著我這本改來改去、涂來擦去的作業(yè)本，好像就像看著一個化了濃妝的小丑，頓時，你滿腔的怒火到了極點，把我書桌上的書本、作業(yè)簿和筆全部往地上一推。那一刻，我看著散落一地的書本、作業(yè)簿和筆，霎時，我被嚇呆了，手足無措。爸爸，你知不知道，隨著你憤怒的一推，我的心也被你徹底打碎，化成一顆顆珠子墜落下來，散落到屋子里的每一角落。我傷心地哭了，淚水像斷線珍珠似的掉下來，我一邊哭一邊慢慢地拾起每一本書、每一本作業(yè)簿和每一支筆，可是到最后我仍然無法把我的心拾回完整……
還有最近的一次，那天晚上已十點了，你檢查出我做錯了二道數學題，因為我不會算，你不停地反復教我，可惜我沒能茅塞頓開，為了教我做這兩道數學題，你足足用了兩個小時，最后當我費了九牛二虎之力解出那二道題時候，我的手和腳卻已被你打得青一塊、紫一塊，活像山水畫中的層層疊疊的烏云，這樣的經歷有很多次，爸爸，你知不知道每次你這樣的.教育留給我的不是知識，而是害怕。那天晚上，我躺在床上撫摸著手腳上的一道道傷痕，暗暗地流著淚，默默地下定決心，要努力學習，不再浪費你寶貴的時間和不再惹你生氣，因我知道你身體不好，不能熬夜，也不能動氣。
爸爸，我不恨你，因為我知道是你養(yǎng)育了我;爸爸，我不恨你，因為我知道你是為了我有一個好的將來;爸爸，我不恨你，因為我知道你對我有恨鐵不成鋼和望子成龍之心，因為我知道……爸爸，請你原諒我吧!我不是一條龍，而是一棵小樹苗，但是請你相信這棵小樹苗終有一天會長成參天大樹的。
——后記：偶然的一天夜里，爸爸看到我寫的這篇作文《我的心聲》后很感動，一邊看一邊淚如雨下，摟著對我哽咽地說：“對不起!我知錯了!你會是一棵好樹苗的�！睆拇税职终娴南窈亲o小樹苗那樣呵護著我，讓我感受到和風細雨般的父愛。但愿天下的父母改變用打和罵來教育孩子的方式，讓我們擁有一個快樂成長的童年!
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