(精)中學(xué)生作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的中學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生作文 篇1

　　今天,天氣很好,晴空萬(wàn)里,滿天的星星一眨一眨的,閃閃發(fā)光,正在像我們招手,一輪彎月像一只彎弓斜掛在天空上方. 天空下窗子前的小男孩—我,正在書(shū)桌前認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著作業(yè),瞬間,咦,筆怎么不出墨了呢?簡(jiǎn)直像一個(gè)身無(wú)分文的老太太.

　　哎,我只好帶上5元錢(qián),像一支離弦的箭飛奔到了文具店,到了文具店,我來(lái)到賣(mài)筆的專(zhuān)柜前.哇,這里的筆可真多啊!不可計(jì)數(shù),有晨光牌的,要真彩牌的,要三星集牌的,有考比奇牌的.……還有各式各樣五花八門(mén)的鉛筆,鋼筆,圓珠筆,中性筆,真是應(yīng)有盡有,看得我眼花繚亂,我細(xì)細(xì)挑選著,經(jīng)過(guò)了我漫長(zhǎng)地精挑細(xì)選,最后,我終于選中了一支晨光牌的筆,筆芯特別地細(xì),外觀異常地漂亮,還很好拿的耐用的中性筆,于是我迫不及待地到柜臺(tái)伏了錢(qián),便拿著筆飛快地沖回了家中繼續(xù)寫(xiě)起了作業(yè)了。

中學(xué)生作文 篇2

　　下了幾天雨，今天，太陽(yáng)終于露出了笑臉，我和爸爸一起高高興興地去了書(shū)城買(mǎi)書(shū)。

　　一進(jìn)書(shū)城大門(mén)，我看到書(shū)城里有許多愛(ài)學(xué)習(xí)的大哥哥、大姐姐，還有許多小朋友，有的在認(rèn)真地看書(shū)，有的在尋找自己愛(ài)看的.書(shū)。我和爸爸也在書(shū)城里看了兩個(gè)小時(shí)的故事書(shū)。然后，我挑了幾本最好看的故事書(shū)，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

　　書(shū)城真是我們長(zhǎng)知識(shí)的好地方，什么書(shū)都有，下次我一定要多去書(shū)城看看。

中學(xué)生作文 篇3

　　青春

　　一、素材鏈接:

　　言語(yǔ)類(lèi)

　　(一)名人名言

　　1.青春的朝氣和前進(jìn)不已的好奇心若消失，人生就沒(méi)有意義了。 ——穆勒

　　2.人的青春是短暫的，但是，如果卑劣地度過(guò)這短暫的青春，就顯得太多了。

　　——莎士比亞

　　3.誰(shuí)能保持永遠(yuǎn)的青春，便是偉大的人。 ——郭沫若

　　4.青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。 ——孟郊

　　5.春天不播種，夏天就不生長(zhǎng)，秋天就不能收獲，冬天就不能品嘗。 ——海德

　　6.希望會(huì)使你年輕，因?yàn)橄Ｍ�和青春是同胞兄弟�?——雪萊

　　7.青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。 ——席慕容

　　8.青春是在它即將逝去的時(shí)候最具有魅力。 ——塞涅卡

　　9.自信和希望是青年的特權(quán)。

　　10.青年人充滿活力，像春水一樣豐富。 ——拜倫

　　12.青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么。 ——易卜生

　　13.青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，它早已消逝得無(wú)影無(wú)蹤�！�—莎士比亞

　　14.青春最漂亮的裝飾應(yīng)該是勇氣。 ——德 雷*馬克

　　15.世界上沒(méi)有再比青春更美好的了，沒(méi)有再比青春更珍貴的了！春天就像黃金，你想做成什么，就能做成什么。 ——高爾基

　　16.青春不是人生的一段時(shí)期，而是心靈的一種狀態(tài)。 ——塞涅卡

　　17.青春是一年的青春，青春是生命的春天。 ——雨果

　　(二)妙語(yǔ)集錦

　　18.那些蒼茫的回憶，靜靜地滑脫生命的軌跡。正如桌上的刻痕， 從今年到明年 。一年又一年，記錄了喜怒哀樂(lè) 。印證了悲歡離合 。留下了我們成長(zhǎng)的痕跡。

　　——《青春》

　　19.青春是一個(gè)美夢(mèng) /卻終有夢(mèng)醒的一天 /青春是一條小河 /卻終有干涸的一天 /青春是一道彩虹 /卻終有消失的一天 /青春是一朵盛開(kāi)的鮮花 /卻終有凋落的一天。

　　20.孤獨(dú)來(lái)自別人，但寂寞卻來(lái)自自己的創(chuàng)造與追求。

　　——北京大學(xué)哲學(xué)系教授何懷宏如是說(shuō)

　　21.拿望遠(yuǎn)鏡看別人，拿放大鏡看自己。 ——中國(guó)某成功企業(yè)家

　　22.淡淡的云淡淡的淚淡淡的年年歲歲

　　糾纏的云糾纏的淚糾纏的'晨晨昏昏

　　流逝的風(fēng)流逝的夢(mèng)流逝的年年歲歲

　　帶著點(diǎn)流浪的喜悅我就這樣一去不回

　　——《青春》歌詞

　　事例類(lèi)

　　﹡數(shù)據(jù)﹡

　　圍籠

　　據(jù)一次問(wèn)卷調(diào)查顯示：44%的中學(xué)生表示不希望父母管束自己，31.7%的中學(xué)生覺(jué)得和父母在一起無(wú)話可說(shuō)。一位女中學(xué)生說(shuō)：“在父母眼里，我永遠(yuǎn)是個(gè)小孩，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可父母還是什么都要管�！�

　　一位中學(xué)生的母親說(shuō)：“我最大的痛苦是孩子不愿與父母說(shuō)自己的心里話，不理解父母的一片苦心�！�

　　一位中學(xué)教師說(shuō)：“青少年應(yīng)有主見(jiàn)，不盲從，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活、獨(dú)立思考，唯此才符合時(shí)代的要求，無(wú)悔于自己的青春。”

　　[點(diǎn)撥]青春就好像一個(gè)圍籠，走出來(lái)了的人拼命地想回去，而在里面的人卻又想掙脫開(kāi)來(lái)！面對(duì)青春的困惑，我們?cè)撛趺崔k？

　　[適用話題]此素材可適用于“青春的煩惱”或“代溝”類(lèi)話題。

　　﹡名人事例﹡

　�、诿魅诵熹咴谇髮W(xué)時(shí)期，為了不斷檢點(diǎn)自己的言行，便別出心裁地想了一個(gè)妙法。他在書(shū)桌上放了兩個(gè)瓶子，每當(dāng)自己須知了一件壞事，說(shuō)了一句壞話，想了一個(gè)壞念頭時(shí)，就在一個(gè)瓶子里放一粒黑豆，做了好事就在另一個(gè)瓶里放一粒黃豆。開(kāi)始時(shí)，黑豆頗多，黃豆寥寥，他便深刻反��；過(guò)了一段，黑豆黃豆已各占一半。他再接再厲，律已更嚴(yán)，久而久之，瓶中黃豆半滿，黑豆則屈指可數(shù)。徐溥就憑著這種持久約束，不斷修煉自我，完善品德，終于成為明朝一代名臣。

　　[點(diǎn)撥]“玉不琢，不成器”，在青春時(shí)期，如果不對(duì)自己嚴(yán)格要求而是放任自流的話，那么最終會(huì)一事無(wú)成、碌碌無(wú)為。我們?cè)趯?xiě)青春時(shí)期刻苦求學(xué)類(lèi)話題是可以使用。

　　[適用話題]此素材也可適用于“珍惜青春”類(lèi)話題。

　　﹡寓言故事﹡

　　青春寓言

　　每個(gè)人出生時(shí)時(shí)間老人都會(huì)送給他一個(gè)名叫”青春”的盒子，誰(shuí)對(duì)這個(gè)盒子越珍惜，誰(shuí)擁有青春的時(shí)間就會(huì)越長(zhǎng)。一天，時(shí)間老人來(lái)到人間，看到一個(gè)十六歲的小伙子沒(méi)精打采、垂頭喪氣，而一個(gè)六十歲的老人笑口常開(kāi)、生氣勃勃。時(shí)間老人覺(jué)得非常奇怪，他好奇地先打開(kāi)了六十歲老人的“青春”盒子，發(fā)現(xiàn)里面裝的是：寬容、理解、愛(ài)心、自信、樂(lè)觀……，而打開(kāi)小伙子的“青春”盒子，里面裝的卻是：自私、嫉妒、悲觀、自卑……。

　　[點(diǎn)撥]青春是一個(gè)永恒的話題，但是我們對(duì)待青春卻是各不相同。

　　[適用話題]此話題適用于““寬容”、“樂(lè)觀”、“理解”類(lèi)話題。

　　﹡社科知識(shí)﹡

　�、茏屑�(xì)觀察一下鳥(niǎo)類(lèi)的生態(tài)，會(huì)收到很大的教益。比如生活在庭院的麻雀，它們真是爭(zhēng)分奪秒，飛飛跳跳，一味兒地尋覓食物。它們始終處于無(wú)任何思考余地，只能拼命地?zé)o休止地為生存而努力的活動(dòng)之中。如不這樣做，麻雀就生存不下去，稍有偷懶就會(huì)因缺乏營(yíng)養(yǎng)而死亡。

中學(xué)生作文 篇4

　　小時(shí)候，我是聽(tīng)爺爺?shù)亩�胡曲長(zhǎng)大的。悠悠的二胡聲伴隨著我的童年，回蕩在我的心間。

　　——題記

　　爺爺最擅長(zhǎng)拉柳腔，每當(dāng)農(nóng)閑時(shí)，爺爺會(huì)把他的一大群朋友召集到家里來(lái)，爺爺拉二胡，有的跟爺爺一起拉，有的打著拍子；有的唱戲。我在旁邊鼓掌，我對(duì)戲曲的認(rèn)識(shí)大約就從那時(shí)開(kāi)始的。漸漸的我上小學(xué)了，開(kāi)始有了自尊心。大約在五年級(jí)的時(shí)候我們學(xué)了一篇作文是《二泉映月》，當(dāng)時(shí)的我們小小的很幼稚，沒(méi)人驚嘆阿炳的才華，只有無(wú)盡的嘲笑，因?yàn)楫?dāng)時(shí)幼稚的我們認(rèn)為二胡是盲人或乞討的人拉著，多少有點(diǎn)輕蔑他們。

　　下課后，我們班的.搗蛋鬼說(shuō)我的爺爺是拉二胡的，全班轟的一聲都笑了，我感覺(jué)自己的自尊心受到了傷害，仿佛耳邊全都是嘲笑聲，我當(dāng)時(shí)感到特別委屈。回到家我就埋怨?fàn)敔敃?huì)什么不好偏偏會(huì)二胡，爺爺跟我說(shuō)二胡在樂(lè)器中是很難學(xué)的，我沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，大聲的說(shuō)了一句拉二胡的都是乞丐。爺爺愣了一下，看了我一眼，那個(gè)眼神是我當(dāng)時(shí)看不懂的，后來(lái)我才明白那是傷心的，失望的眼神。可惜當(dāng)時(shí)我太小。自此以后，爺爺一拉二胡我就捂著耳朵跑出去，嘴里還嘟囔著二胡是乞丐拉的，慢慢的爺爺就很少拉二胡，至少在我面前他基本上不拉。

　　歲月如白駒過(guò)隙，我從一個(gè)不諳世事的黃毛丫頭變成一個(gè)亭亭玉立的初三的中學(xué)生了。而爺爺?shù)难�背也不再硬朗了。�?duì)當(dāng)年的事情也有愧于心，但無(wú)從表達(dá)。直到我們學(xué)了英語(yǔ)課文的二泉映月，我們的英語(yǔ)老師給我們講二胡的文化，同學(xué)眼睛里少了些輕蔑多了些崇拜。我自己在心里暗暗地下了一個(gè)決定。

　　放學(xué)回家，我開(kāi)始纏著爺爺央求的讓他拉二胡，爺爺一開(kāi)始愣了一下，看了我一眼，高興地說(shuō)了一聲好。這次我看到了爺爺眼睛里的笑意。

中學(xué)生作文 篇5

　　天上的星星數(shù)不清，就像我不知道自己藏在心底的記憶的口袋里究竟盛滿了多少記憶一樣。

　　這些記憶會(huì)像放電影似的一幕幕在腦子里浮現(xiàn)，這些記憶又幽默的.，傷感的，還有太公那張蒼老的臉龐。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記20xx年4月6日的那個(gè)夜晚。當(dāng)午夜十二點(diǎn)的鐘聲敲響時(shí)，外婆急匆匆地來(lái)到二樓我的房間，給我穿好衣服，拉著還沒(méi)睡醒的我，來(lái)到一樓太公太婆的房間。這時(shí)候，太公已經(jīng)走了，太公是在甜美的夢(mèng)以及全家人的呼喚聲中走的。太公走得很安詳，似乎讓人察覺(jué)不到他已經(jīng)走了。

　　以前，我一直與外婆一家生活在一起，四世同堂，其樂(lè)融融。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)下一秒會(huì)發(fā)生什么，更加沒(méi)有想到身邊的人即將離我而去。

　　太公去世以后的酒席很隆重，在外婆的后院里擺了十幾桌酒席，每次吃飯都會(huì)有一道菜——豆腐湯，說(shuō)是人死后就得吃。

　　太公是83歲去世的，就在清明節(jié)后一天。人們說(shuō)，83歲是人生一個(gè)很難過(guò)去的坎兒，太公與死神斗爭(zhēng)并沒(méi)有勝利。

　　拉開(kāi)抽屜，取出相冊(cè)中的一張照片，太公慈祥的臉孔深深地烙印在我的心中，照片又勾起了我的回憶，懷念太公，已成了每天的必修課。我輕輕地將照片放進(jìn)抽屜，淚無(wú)聲無(wú)息地落了下來(lái)……

中學(xué)生作文 篇6

　　一路上，狗們?cè)谲?chē)上干著各種事情。小包吃著零食在看書(shū)，哈密瓜托著下巴欣賞外面的風(fēng)景，忽然，它看見(jiàn)了什么，把爪子按在車(chē)窗上，目不轉(zhuǎn)睛地凝視著外面。原來(lái)，它看見(jiàn)了鄉(xiāng)村的美麗景象。濃濃的炊煙，金黃的小麥，牛羊遍地都是，有時(shí)還可以看見(jiàn)放牛的牧童，遠(yuǎn)處還有密密的森林，看起來(lái)神神秘秘的……哈密瓜都看呆了，連眼睛都不眨了。到是小包推了推它，說(shuō)：“哈密瓜，什么東西讓你那么癡迷？”哈密瓜笑了笑說(shuō)：“你看！鄉(xiāng)村的景象多好呀！使我想起了一首古詩(shī)叫……”哈密瓜還沒(méi)說(shuō)完，地就震了起來(lái)，從路的中間裂了一條大縫，這一震把熟睡的大家都震醒了，大家還不知道是怎么一回事，就掉到了裂縫里。

　　掉下去后，車(chē)被摔碎了，大家都受了一點(diǎn)小傷，但傷勢(shì)不重。女狗都被嚇哭了，這時(shí)，小灰站起來(lái)，看了看上面，地已經(jīng)合上了。又看了看前方，是一片片樹(shù)林，小灰說(shuō)：“大家不要怕，一定要冷靜，更不要慌，我們一定會(huì)有辦法的'！”這時(shí)，女狗停止了哭泣，站了起來(lái)，大家就爪搭著爪，說(shuō)道：“我們一定能行！”把爪一起放下。就這樣，大頭狗們就這樣開(kāi)始了旅程。

　　首先，小灰撿起了幾塊石子，當(dāng)作記號(hào)，小飛飛上了“天空”，但是，不知怎么回事，上面像一塊彈力玻璃一樣，把小飛重重地彈到地上，小飛疼的直不起腰來(lái)，一下子哭了。許多狗都來(lái)安慰它，但沒(méi)有用，小飛還是哭個(gè)不停。許多狗都奇怪，原來(lái)小飛不愿意哭呀？為什么撞了一下就哭了呢？這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，小飛的背上流出了藍(lán)色的血，忽然，知識(shí)分子黃黃說(shuō)：“這塊彈力玻璃上有毒！”“��？”大家都驚叫起來(lái)。膽子最小的小可說(shuō)：“毒液會(huì)不會(huì)從那塊玻璃上流下來(lái)？”小可說(shuō)著說(shuō)著哭了起來(lái)。黃黃想了想，說(shuō)：“暫時(shí)還不能確定！希望不會(huì)流下來(lái)！”“那小飛怎么辦？”黑黑焦急地說(shuō)。“看！那邊有一株奇妙的草。說(shuō)不定能解毒呢！”平常傻乎乎地小荷荷說(shuō)話了。大家把注意力移到了那株草那里，黃黃走了過(guò)去，小心翼翼地把那株草拔了出來(lái)，搗成了藥水，抹在小飛的身上，小飛哭得更厲害了，但過(guò)了一會(huì)兒，小飛不再哭了，傷也好了，大家都為小荷荷歡呼，小荷荷臉上露出了開(kāi)心的笑容。

中學(xué)生作文 篇7

　　總喜歡一個(gè)人靜靜地走在操場(chǎng)旁的小徑上，慢慢地走回宿舍。

　　耳邊不時(shí)傳來(lái)一兩聲蟲(chóng)鳴，我獨(dú)自享受著這大自然的安靜與舒適。走過(guò)高中部的'教學(xué)樓，時(shí)�？吹秸麠潣菬艋鹜�明，卻聽(tīng)不到一絲喧鬧之聲。

　　時(shí)常喜歡抬頭仰望天空仰望明月，大聲朗誦著“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。”喜歡數(shù)天空那稀稀拉拉的星星。

　　時(shí)常喜歡忘情地奔跑，大聲叫著，發(fā)泄著一天的苦悶。

中學(xué)生作文 篇8

　　路仍舊是這條路。每一處轉(zhuǎn)彎，每一盞路燈，每一顆鋪路的小石子，都是日腸么親切，像外祖母一樣。

　　第一次走過(guò)它，是外祖母抱著我。這小路對(duì)于我就像整個(gè)城市一樣陌生，只有外祖母臉上的笑容，是那么熟悉，那么親切�？纯此�布滿皺紋的臉，又看看路旁斑駁的高墻，我問(wèn)小路：你是不是比外祖母還要年長(zhǎng)？因?yàn)槟氵@么靜，這么長(zhǎng)。

　　我上學(xué)了，天天從這路上走過(guò)。當(dāng)太陽(yáng)泛起橘紅色的光，這條籠罩著晨霧的小路，帶著迷蒙迎接著過(guò)路人。外祖母牽著我的小手，沿著這古老的小路送我上學(xué)。我不時(shí)地抬頭望著外祖母。我喜歡她那白色的頭發(fā)，更喜歡她用皺紋雕塑出來(lái)的笑容。霧氣沾在白發(fā)上，亮晶晶地閃著光。她佇立在路口，一直目送我進(jìn)人校園．

　　西邊天空上火燒云就要燃盡了，我放學(xué)走出校門(mén)。街市上華燈初放，仍是一片喧鬧．而走上我的小路，卻如同進(jìn)人另一個(gè)世界。路燈閃著微弱的.光，把我的身影投在鋪路的石子上，忽而短粗，忽而瘦長(zhǎng)。我好怕，向路的拐角疾走。忽然，前面出現(xiàn)了熟悉的身影，晚風(fēng)中，雖顯得單薄，卻給了我膽量。我呼喊著外祖母，向她撲過(guò)去。她撫著我的頭，牽著我的手，向路的深處走去。

　　我長(zhǎng)大了，上學(xué)的路線變了；外祖母老了，很少出來(lái)活動(dòng)。我們難得在這路上同行了。

　　我又走在這路上，一切卻又那么不尋�！�外祖母猝然去世，這消息使我驚呆了。我狂奔著，石子被踩得“嘩嘩”作響，穿過(guò)這條小路—我古老的、幽深的、僻靜的小路。外祖母呀！你曾一次次送我上學(xué)，一回回在這里期待著我歸來(lái)。就連晨霧在白發(fā)上結(jié)下的水珠、夜風(fēng)中瘦弱的身影都是那么清晰，一切仿佛都在眼前……

　　送葬的人們抬著外祖母，在這條她曾走過(guò)的小路上過(guò)去了。路還是那么靜，微風(fēng)吹動(dòng)，花圈發(fā)出“沙沙”的聲音，同人們一起啜泣著。我沒(méi)有落淚，我在想，想著過(guò)去和將來(lái)．路，你再長(zhǎng)一些吧，留住人們，也留住我的外祖母！

　　我要走了，離開(kāi)外祖母的家，離開(kāi)這座城市．我又漫步在我的小路上，沒(méi)有了外祖母，小路依然如故。不，也許不會(huì)的，朦朧中小路不見(jiàn)了，我依稀看到了一條新公路，平展展，坦蕩蕩……

中學(xué)生作文 篇9

　　雖說(shuō)時(shí)間可以淡化一切，可我認(rèn)為有些人，有些事卻是因時(shí)間的積淀而在自己的心中更加的根深蒂固，更是誰(shuí)也替代不了誰(shuí)；我是這么覺(jué)得的！

　　不管你信與否，總有一些人或一些事早已在你心中隱隱存在，只是我們都不輕易去發(fā)現(xiàn)罷了；但要是在某一天，某個(gè)時(shí)間段你一旦明白了，你就會(huì)有所思，更是有所悟！不是我太容易滿足，而是她們給我的感動(dòng)偏偏是我最在乎的；對(duì)于我來(lái)說(shuō)，她們的一句寒暄問(wèn)候就能讓我感動(dòng)好久，因?yàn)樵谝�，因�(yàn)樵诤�。她們是我的supperman.我發(fā)現(xiàn)，我的每一次感動(dòng)，每一次幸福都是她們所開(kāi)發(fā)的；因?yàn)樗齻儗?duì)我很重要！朋友，很重要！我從不敢去質(zhì)疑誰(shuí)是真心，誰(shuí)是假意。

　　因?yàn)槲矣X(jué)得，有些話，不必去言說(shuō)，有些事不必去銘記，有些想法不必涌動(dòng)......原終究，對(duì)你好的會(huì)一直對(duì)你好，在意你的'會(huì)一直在意；可反之亦然�？刹唤�(jīng)意你要是發(fā)現(xiàn)了什么，記住不要去定論，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，給自己一些質(zhì)疑，不如給自己一些肯定！一輩子，很短亦很長(zhǎng)！那要看自己怎么想，如何想！一輩子的友誼，就如這輩字，經(jīng)過(guò)的是是非非是要通過(guò)時(shí)間的車(chē)輪去證明，去印證，所以我們應(yīng)該承受時(shí)間的洗禮，再次洗禮！那樣生活會(huì)過(guò)得很美好，一切都安好！常常聽(tīng)你們說(shuō)；時(shí)光不老，我們不散！

　　我卻想說(shuō)；時(shí)光會(huì)老，我們會(huì)散，散落了我們的曾經(jīng)，散落了我們的青春，可誰(shuí)也代替不了各自心中的誰(shuí)，因?yàn)槲覀儠?huì)是誰(shuí)的誰(shuí)，也不經(jīng)意保護(hù)了誰(shuí)！一切的始作俑者究竟是誰(shuí)？不要輕易說(shuō)出口，或是時(shí)間，或是青春，或是無(wú)知......我們必須學(xué)會(huì)作噓， 可不能讓時(shí)間輕易的知道，可不能讓青春就此罷休......歲月記錄了我們的溫柔，我們的狂妄，還有我們的懵懂......

　　利用我們的青春去試探，要知道這不算什么，因?yàn)槲覀冇袌?zhí)著過(guò)！天會(huì)變黑會(huì)變藍(lán)，一開(kāi)始的純白渲染了誰(shuí)的曾經(jīng)！因?yàn)橛谐兄Z，自己的承諾，不要讓等待成為回憶然后匯演......天知道我們有多可愛(ài)，因?yàn)槲覀冏岋L(fēng)箏飛翔過(guò)帶上自己的夢(mèng)想：地知道我們多執(zhí)著，因?yàn)槲覀兲け榱嗣恳惶幠嗤磷詈筇ь^仰望了天......過(guò)去屬于瀟灑，未來(lái)屬于自己，我們唯有努力生活，

　　等待下一場(chǎng)比賽，請(qǐng)相信掌聲會(huì)是自己的！

　　沒(méi)有誰(shuí)能夠代替自己，我們唯有單槍匹馬自己上戰(zhàn)場(chǎng)，我們的鎧甲注定輝煌燦爛，畢竟我們很勇敢，故事續(xù)集了什么？別擔(dān)心，主編是自己。

中學(xué)生作文 篇10

　　每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)嘗試著去做些什么，而我就在嘗試寬容待人中成長(zhǎng)了。

　　五年級(jí)的一次選舉中我不幸落選了，朋友們都圍過(guò)來(lái)安慰我，可也有的同學(xué)認(rèn)為我對(duì)他們太刻薄而不選我，我從那時(shí)起下定決心要開(kāi)始改變。

　　從那以后，我再也不在黑板上記同學(xué)的名字了，他們有不會(huì)的題目，我總耐心地教導(dǎo)他們，有不對(duì)的地方，我總悄悄提醒他們……

　　去年夏天，我過(guò)生日，邀請(qǐng)同學(xué)們到家里做客，我們玩得正盡興，可隨著“哎呀”一聲，我們的興致全被這個(gè)經(jīng)�？匆�(jiàn)烏鴉的陳燁破壞了，原來(lái)她把窗簾扯了下來(lái)。

　　……

　　我的淚水頓時(shí)奪眶而出，剛準(zhǔn)備指責(zé)她，可想起落選的原因，話剛到嘴邊又咽了回去，默默地把墻角打掃干凈，等待媽媽的.“河?xùn)|獅吼”。同學(xué)們看不慣這樣的我，邊幫我奚落了陳燁一番，我們倆都哭了，“夠了，不要再說(shuō)了，不就是個(gè)窗簾嗎，大不了不要了！”我大聲喊道。他們怔住了，好奇的看著我。我變了，變得更寬容了，朋友也多了，我知道這是寬容的力量。

　　寬容使每個(gè)人在心靈上得到了充實(shí)，學(xué)會(huì)寬容，你會(huì)有更多的收獲！

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