中學(xué)生作文實(shí)用7篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　那天，我們剛做完了體操，排隊(duì)準(zhǔn)備回教室的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲大叫：“有人吐了”，欣賞作文400字。大家愣了一下，不約而同地往回看，只見(jiàn)一位同學(xué)吐了一地，我們將他扶到醫(yī)務(wù)室以后，問(wèn)題也隨之而來(lái)——誰(shuí)來(lái)清掃那灘臟物，大家頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，你望著我，我看看你，互相推讓，那灘臟物又臟又臭，散發(fā)著令人皺眉的惡臭味，大家捂著鼻子、堵著嘴巴，眼神中都流露出不安的情緒，沒(méi)有人敢去打掃，所有的人都往后退，仿佛面前是一顆地雷似的，現(xiàn)場(chǎng)靜悄悄的，大家都沉默起來(lái)。

　　正當(dāng)我們以為沒(méi)有人會(huì)出面清掃臟物的時(shí)候，一個(gè)人拿著拖帕跑來(lái)了。那就是羅凌霄。他沒(méi)有像其他人一樣害怕后退，而是一句話也沒(méi)有說(shuō)就開(kāi)始清掃臟物。只見(jiàn)他眉頭緊皺，大汗淋漓。我們都深深地吸了口氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，漸漸我的眼睛象進(jìn)了沙子似的，模糊起來(lái)，在我眼睛里竟然看了一個(gè)穿軍裝的人。我大吃一驚，嘴都張成了“○”型，覺(jué)得不可思議，不敢相信自己的眼睛，又揉了揉眼睛，只見(jiàn)視線又清晰起來(lái)，那個(gè)人是雷鋒叔叔。雷鋒？明明是羅凌霄，怎么變成了雷鋒叔叔。我用手使勁地掐了一下自己的臉，好痛哦，我沒(méi)有做夢(mèng)��！漸漸的，眼里的雷鋒又變成了羅凌霄，仿佛雷鋒叔叔高尚的靈魂附在了他的身上。不一會(huì)兒，羅凌霄清掃完了臟物，我們情不自禁地向他投去了熱烈的掌聲。

　　羅凌霄是我最欣賞的人，他不怕臟不怕臭為大眾服務(wù)的`精神讓我感動(dòng)，也讓我看到了活雷鋒

　　春日，友人送我一小包花籽�；液谏�的十來(lái)粒，細(xì)小如塵埃。想到原先健碩的虎皮蘭，經(jīng)歷一季嚴(yán)冬，竟枯槁如頹死之人。我實(shí)在無(wú)法想象，微小的它們，能枝繁葉茂，成為迎陽(yáng)而笑的艷麗一朵。于是，潦草地將它們拌在陽(yáng)臺(tái)的荒盆里，可心里并沒(méi)有多大期望。

　　之后，春光一點(diǎn)點(diǎn)地壯大，由窗外一日日地溢進(jìn)我的小屋。先是每個(gè)清晨那兩三方按時(shí)問(wèn)好的陽(yáng)光，繼而青草的味道也順著灰色的墻壁歡欣地爬了進(jìn)來(lái)。推開(kāi)憋悶一冬的窗戶，才發(fā)現(xiàn)春早已“滿園”，滿世界了。外面是鮮綠的海洋，屋里卻是灰白的小島。春風(fēng)乍起，每一片樹(shù)葉都在向我發(fā)出最熱烈的呼喚，我久久地站在窗前，恨不得撲進(jìn)這個(gè)生氣蓬勃的世界。但轉(zhuǎn)眼書(shū)桌上的那疊堆砌的書(shū)磚，只嘆了口氣，重又回到自己的位置。

　　身體是安定了，心卻被牽走了。

　　我于是起身，像個(gè)困獸般在自己的小屋里亂轉(zhuǎn)，什么都不找，卻覺(jué)得心里空落落的。由臥室到客廳，再到書(shū)房，六十平米的小屋實(shí)在承受不起這樣的驚擾。走投無(wú)路，我被逼上那小小的陽(yáng)臺(tái)。

　　因?yàn)樾∥菥o靠西環(huán)立交，整日里車嘯車吟，所以平日里我總是盡可能地把門(mén)窗緊閉，躲在最里層，像是一個(gè)繭。

　　此刻，雖然耳邊依舊喧囂，但我卻覺(jué)得寂靜一片。像是有人在耳邊大喝一聲，驚得我就只敢望著眼前的它，別的什么也不敢動(dòng)。

　　它們是從哪里來(lái)的？難道它們就是那沒(méi)有任何生命跡象的花籽？我驚詫。

　　只見(jiàn)孱弱的泛著銀光的茸茸軀體，高高挑著，支撐著兩片同樣稚嫩無(wú)比的葉瓣，像是一雙小手拖著春的笑顏。它們的頭頂還高不過(guò)盆的邊檐，遠(yuǎn)看，仿佛是新生的幼兒窩在搖籃里，安逸無(wú)比。在那空白的空間里，我分明看到它更加壯碩的枝葉，在春風(fēng)里嬉笑，在春雨中舞蹈，。它的深埋在泥土中的根，從深處發(fā)出最細(xì)切卻又最堅(jiān)定的生的吶喊。這是一顆種子對(duì)春的誓言，這是熱烈的生命對(duì)沉寂的我的呼喚。

　　俯身欣賞它們的身姿，微笑不覺(jué)浮上嘴角，這是多么真實(shí)的生命的力量。我靜靜地凝視，似看到了那多最美的花朵迎陽(yáng)嬌笑。

　　人人都有煩惱，都嘗試過(guò)喜怒哀樂(lè)，讓我們悶心自問(wèn)，“我真的快樂(lè)嗎？”我不知道答案，但我總向別人提起——快樂(lè)的秘訣。 其實(shí)，生活的路本來(lái)就坎坷，學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，最重要的資本就是好心態(tài)。有了它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)可以這么過(guò)。讓我們敞開(kāi)心扉，打開(kāi)心靈的窗戶，開(kāi)開(kāi)心心地面對(duì)一切！ 春天，當(dāng)冰雪消融，你會(huì)感到他們的無(wú)辜嗎？或許它喚醒了你的悲傷，或許你認(rèn)為萬(wàn)物把它的快樂(lè)建立在雪的痛苦之上。不！想一想，當(dāng)雪化成了水，流入河流，山川，即是一個(gè)新的開(kāi)始，新的旅程，它歡快地流淌著，沒(méi)有任何顧慮，于是我們也呼吸到了初春甜潤(rùn)的空氣…… 夏天，當(dāng)太陽(yáng)灸烤著大地，當(dāng)狂風(fēng)驟雨突襲，你會(huì)感到花兒的痛苦嗎？或許你為了什么也在掙扎，也在煎熬，感嘆沒(méi)有人會(huì)讀懂你，只能默默地承受。不！看一看風(fēng)雨之后的彩虹吧！看一看花兒們驕傲的笑容吧！相信你，不會(huì)計(jì)較大風(fēng)大浪，撐到最后的才是贏家！ 秋天，落葉紛飛，你會(huì)發(fā)覺(jué)凄涼嗎？或許你正如這落葉，了無(wú)目的，只得深埋在地下，沒(méi)人去理會(huì)，那么無(wú)助，將會(huì)隨風(fēng)消逝。不！當(dāng)落葉回歸了大地母親的懷抱，它不會(huì)寂寞，它的一生不是驚天動(dòng)地，卻付出了一切，無(wú)言的愛(ài)，讓心去靜靜感受。 冬天，雪花飄飄，大樹(shù)凋零，花兒枯萎，或許你會(huì)惋惜，在這種生活里，你會(huì)心酸、會(huì)心衰。不！青松依然挺立，梅花依然芬芳，而那些逝去的事物并不是在消失，是在磨練，明年的春天，它們會(huì)更加燦爛！ 用我們的真心去感觸一切，快樂(lè)便不再消失；用我們的靈魂去聆聽(tīng)一切，悲傷便不再存在！心存愛(ài)心，你就會(huì)快樂(lè)。

中學(xué)生作文 篇2

　　陽(yáng)光下，那幾株曾經(jīng)視而不見(jiàn)的蒲公英，在那個(gè)角落靜靜地開(kāi)著。我就站在那兒，看著它輕輕地?fù)u曳著。

　　那顆種子是什么時(shí)候被我撒下的，我已記不清了。我只記得曾經(jīng)我總是對(duì)它一下心血來(lái)潮，又一下對(duì)它漠不關(guān)心，它的生活被我整得一點(diǎn)兒都不完整。

　　有時(shí)，我會(huì)用透明的花灑小心翼翼地把充滿活力的生命之水滋潤(rùn)它，它總會(huì)貪婪地吸吮著甘甜的水。那時(shí)候我堅(jiān)信，它一定不會(huì)辜負(fù)我對(duì)它的期望，我會(huì)相信它一定會(huì)給我最

　　好的回報(bào)。

　　可有時(shí)，我似乎忘了在我生命里還有這么一朵花為我靜靜地努力著，靜靜地守在我生命的角落里。我忘了，我忘了給它澆水，忘了它每天最愛(ài)吸收我給它的`營(yíng)養(yǎng)。但我沒(méi)有，

　　那段時(shí)間，我想它該很恨我了吧。

　　于是，又是多久后的一天，我終于又讓它拾起了生命的信念，在那段它快走到生命盡頭之時(shí)，我沒(méi)有陪著它，反而淡忘了它�？伤�自已也并沒(méi)有放棄過(guò)生的希望。就算是為了

　　我，它也努力著。

　　我開(kāi)始對(duì)它專心起來(lái)，我給予了它承載著我的期待和愛(ài)心的露水，陽(yáng)光和空氣。每天早上我都不忘給它送份“營(yíng)養(yǎng)快餐”，我對(duì)這個(gè)全新的生命呵護(hù)得比曾經(jīng)更無(wú)微不至，因

　　為我還盼望著它會(huì)綻放出生命中最精彩的一刻。哪怕我只能注視著它短短的幾秒鐘，那即便就是它給我最好的獎(jiǎng)賞。

　　如今，這雪白的薄公英就在我面前輕輕地?fù)u曳著。我笑了，我是笑了。藍(lán)天下，清風(fēng)拂過(guò)花瓣兒，它開(kāi)了，它是開(kāi)了。可在我的腦海中，突然閃過(guò)一個(gè)聲音，那個(gè)聲音說(shuō)：這

　　不是它給予你的最好的獎(jiǎng)賞，它給你的不僅僅是一朵花兒，還有讓你明白了只有經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的勞動(dòng)下，才會(huì)有結(jié)果。

　　是啊，它給我最好的獎(jiǎng)賞不僅僅是一朵花兒……

　　一陣微風(fēng)吹來(lái),風(fēng)牽著它的手,飛向那縹緲的遠(yuǎn)方,它的白紗在空中漫舞，快樂(lè)也在陽(yáng)光下四處飛揚(yáng)，它帶著夢(mèng)想的花兒冠，飄向遠(yuǎn)方，謝謝你，帶給我這最好的獎(jiǎng)賞。

中學(xué)生作文 篇3

　　假前教育周的一天早上，我回到學(xué)校參加隊(duì)干培訓(xùn)。隊(duì)干培訓(xùn)的第一天，所有的隊(duì)干們很興奮也很認(rèn)真。分小組活動(dòng)開(kāi)始了，大家爭(zhēng)先恐后地在兩個(gè)黑色袋子里抽取出不同顏色的紙條，再根據(jù)紙條的顏色分好紅、橙、白、綠、黃等小組。我們就熱火朝天地討論起小組的隊(duì)名和隊(duì)徽。我們的小組是大有氣勢(shì)的“雄鷹隊(duì)”，隊(duì)徽則是一只展翅飛翔的雄鷹。

　　隊(duì)干培訓(xùn)的第二天，我們先進(jìn)行校內(nèi)活動(dòng)培訓(xùn)，目的'是培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)合作的精神。活動(dòng)規(guī)則是：每組讓一個(gè)跑得快的同學(xué)去一位老師那里拿題目，然后從老師那里一起跑回自己的隊(duì)伍，在隊(duì)里猜出答案后，再跑到老師那里說(shuō)答案。不對(duì)則又要回隊(duì)里重猜。我們隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)一位五年級(jí)的姐姐跑步，一開(kāi)始是加減乘除的數(shù)學(xué)題，這可難不倒我們，一切順利。后來(lái)有一道猜謎語(yǔ)的難題，大家討論了很久也才猜對(duì)，最后我們隊(duì)得了第四名，雖然沒(méi)有拿到第一名，可我們也很滿足了。

　　然后我們終于能校外培訓(xùn)了，我們要去打掃社區(qū)圖書(shū)館外的綠化。我們小組由馬老師帶隊(duì)，大家拿著桶、掃把，就出發(fā)了。我和一個(gè)小弟弟負(fù)責(zé)為綠化澆水，那個(gè)小弟弟自告奮勇拿著桶到圖書(shū)館里去打水，不一會(huì)兒他就出來(lái)了。澆完水，我們還把花壇里的垃圾用手撿起來(lái)，扔到垃圾箱里。終于打掃完了，我們都滿頭大汗。雖然很累，可是看著這么干凈的地方，很是開(kāi)心。

　　這一天，我終于體會(huì)到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，我一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂扔垃圾，我們也一定要愛(ài)護(hù)綠化。

中學(xué)生作文 篇4

　　冬此刻的月光和陽(yáng)光差不多冷暖，墨黑的天空中飄著一層濃厚的紗衣，在紗衣里有一個(gè)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的東西在閃動(dòng)，這就是冬，。

　　好久都沒(méi)有用筆來(lái)言狀過(guò)冬了，今天，我倒想借此機(jī)會(huì)感受一下它。冬日的晨曦，如裙帶飄舞的小雨點(diǎn)，時(shí)時(shí)在大地和天空之間徘徊。偶時(shí)，它很飛颮，飄到了人們的臉上，人們的臉變得紅撲撲的；落到大樹(shù)上，大樹(shù)便尷尬的藏起了臉，有些不見(jiàn)人意。后來(lái)，小雨點(diǎn)又牽來(lái)了風(fēng)姐姐，她倒是特別溫柔，有時(shí)她靦腆的浮過(guò)我臉；有時(shí)，她和小草們玩游戲。她卻很灑脫，當(dāng)馬路旁的樹(shù)在喘息的時(shí)候，她悄然無(wú)聲的走到樹(shù)背后，為樹(shù)祈禱來(lái)年的星辰；當(dāng)天邊的冬爺爺蹣跚的走到這兒時(shí)，她坦然、豁達(dá)的來(lái)到冬爺爺身旁，她用那雙真情似水的手扶著冬爺爺一步一步走來(lái)。

　　冬天的夜，來(lái)得格外急切，它就像琴上的鍵，調(diào)子越來(lái)越高。夜古樸典雅、栩栩如生。它帶過(guò)來(lái)的'風(fēng)，比白天的更為清爽；它帶過(guò)來(lái)的雨，比白天更為清徹。令人愜意的是，它總會(huì)帶上一點(diǎn)瘋狂，讓大家更能夠感受到它的氣息。半夜里，它會(huì)鬼哭神豪。論氣勢(shì)，什么百丈峽，什么一線天，對(duì)它而言根本就是個(gè)小不點(diǎn)，人們也不會(huì)感覺(jué)到那些東西很驚悚。

　　論膽大，什么獅、熊、虎、豹，它一律不放在眼里，它想闖就闖，想撞就撞，好不威風(fēng)。今夜的‘啟明星’來(lái)得格外的“�！�。它不停地在閃耀著，好似在跟我說(shuō)話呢。有時(shí)它穿過(guò)一層‘紗衣’照射到水面上，那微波輕輕流動(dòng)，在和月光一起翻滾。月光很調(diào)皮，它在微波里時(shí)明時(shí)暗、若隱若現(xiàn)。余輝里，留連著人們的身影，這個(gè)憧憬的冬天，如何不讓大家去眷戀。

　　冬天的氣息，深深地在我的心上雕鏤了一個(gè)奇麗畫(huà)圖，讓我終生難忘。

中學(xué)生作文 篇5

　　悠揚(yáng)悅耳的上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，同學(xué)們?nèi)�五成群，談笑風(fēng)生地走進(jìn)教室，哎？原本應(yīng)該站在講臺(tái)上的歷史老師此時(shí)此刻已經(jīng)笑容滿面地坐在同學(xué)的位置上，講臺(tái)上取而代之的是前排一位矮個(gè)子女生，這是怎么一回事？原來(lái)，這位女同學(xué)做了一套有趣的歷史課件，歷史老師便把寶座拱手相讓。

　　一堂生動(dòng)活潑的歷史課便拉開(kāi)了帷幕。課上，小老師講的不足的地方，同學(xué)們便幫她補(bǔ)缺補(bǔ)漏。瞧！這邊小老師正津津有味的給我們講三國(guó)的故事，講臺(tái)下的一個(gè)同學(xué)卻舉起了手“什么事？”小老師正講的高興，被這個(gè)“不速之客”打斷，十分窩火�！袄蠋煟�我可以幫你把這段對(duì)話表演一下嗎？”同學(xué)們面面相覷，小老師的臉上頓時(shí)有“陰”轉(zhuǎn)“晴”�！翱焐蟻�(lái)”小老師熱情的邀請(qǐng)。于是，有趣的“現(xiàn)代版三國(guó)表演”給這堂課添色不少，笑聲和熱烈的討論聲久久回蕩在教室里?

　　微風(fēng)拂面，如一雙溫柔的手撫摸著同學(xué)們緊繃的心弦，生物老師帶著同學(xué)們投入自然的懷抱，在池水邊同小魚(yú)嬉戲；在柳樹(shù)邊同纖細(xì)的柳枝一起翩翩起舞??與大自然相融，另一堂原來(lái)生硬的生物課豐富多彩起來(lái)，同學(xué)們對(duì)自然地贊美轉(zhuǎn)變成一段段優(yōu)美的文字，抒發(fā)得淋漓盡致，同學(xué)們?cè)谧匀唤缰胁挥勺灾鞯匦纬蓛膳桑�激烈的辯論使同學(xué)們大顯身手，大長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

　　我們?cè)谟⒄Z(yǔ)世界里漫游，通到電腦屏幕與外國(guó)小朋友面對(duì)面的用英語(yǔ)交流；在體育課中，接觸各式各樣的體育器材；生物課上，我們的學(xué)習(xí)地點(diǎn)常常在動(dòng)物園與植物園，在這兩者中來(lái)回觀察，多樣化的教學(xué)開(kāi)闊了我們的眼界，老師與學(xué)生更是交心的好朋友?? 當(dāng)太陽(yáng)太太漲紅了臉沉到了地平線下方時(shí)，同學(xué)們又過(guò)完了充實(shí)的.一天，少了多如小山的作業(yè)，許多同學(xué)對(duì)圖書(shū)館更是“情有獨(dú)鐘”。像海綿吸水般在圖書(shū)館里汲取自己所需要的

　　知識(shí)，看！不少同學(xué)還為周末學(xué)校舉行的形式多樣的知識(shí)競(jìng)賽做準(zhǔn)備，同學(xué)們也在這個(gè)時(shí)候總結(jié)一天下來(lái)學(xué)習(xí)的成果??

　　我說(shuō)這里是中學(xué)， 還不如說(shuō)這是一所環(huán)境優(yōu)美的樂(lè)園。這里，老師是我們的好朋友，學(xué)習(xí)是解放頭腦，解放手腳的快樂(lè)活動(dòng)，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)知識(shí)是成長(zhǎng)的主旋律。

中學(xué)生作文 篇6

　　下雨了，那漣漪散布水面，深陷深陷，慢慢平靜，直至全無(wú)動(dòng)靜，接下來(lái)的雨又散落下來(lái)，亦復(fù)如此，那心若蕩起漣漪，能否如水一般，終會(huì)平靜，哎，看著我人出去的石子漸漸離我遠(yuǎn)去，我很是心痛，石子漂遠(yuǎn)了，你也走了，舅舅。

　　那一年我才七歲，剛上一年級(jí)，而你早已開(kāi)始做起了生意，咱兩的童年大不一樣，你又是未曾讀過(guò)書(shū)，很早就開(kāi)始擔(dān)起了一家之主，沒(méi)有兒子的你，總把我當(dāng)做你親生的兒子，沒(méi)讀過(guò)書(shū)的你，一直在盡力和我父母一起培養(yǎng)我，每天清晨，你總會(huì)飛奔到我家，不限速的把我送到學(xué)校，離開(kāi)時(shí)總要親我一下，而我卻感到很羞澀，放學(xué)時(shí)，你有從店鋪嗖的一下出現(xiàn)在我面前。

　　我曾向你訴說(shuō)過(guò)：“我想成為一個(gè)一生都沒(méi)有煩惱的人�！蹦阏f(shuō)：“好呀，讓我助你一臂之力吧，把自己的煩惱寫(xiě)在紙上，讓紙把石子裹起來(lái)，把它扔到另一片海去！”被包裹的石子越來(lái)越多，扔的也越來(lái)越多，在水上漂的石子的聲音也越來(lái)越大，仿佛這個(gè)理想就要實(shí)現(xiàn)了。

　　只記得那一天，躺在草拼上，看著石子越漂越遠(yuǎn)的我，因?yàn)槟氵�沒(méi)到，開(kāi)始對(duì)你產(chǎn)生了想象，總覺(jué)得你的這一生全部給了我，并且總感覺(jué)你的這一生還非�？部�，幼時(shí)喪父，但你并沒(méi)有因?yàn)檫@一點(diǎn)而感到無(wú)助，而是更加努力去工作，你的工作不是普通人能承受得了的，你有一個(gè)自己的小茶館，起步階段，你還有舅媽用那雙勤勞的手為所有人端茶送水，每當(dāng)走到那群大人面前時(shí)，你倆都會(huì)吸入對(duì)人體有害的的二手煙，但為了自己的生意你倆還是忍住了，但是你也因?yàn)檫@樣一份工作也曾付出了巨大的代價(jià)，你愛(ài)喝酒，這也是你應(yīng)酬時(shí)必須做的，但你的酒量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了自己載量，記得幾年前，酒精讓你換上了肝病，每一次的疼痛，都會(huì)將你折磨得死去活來(lái)，看到你這樣我能不心痛嗎？但你卻永遠(yuǎn)不聽(tīng)勸，反而越喝越多。

　　也就在我回憶的時(shí)候，父親來(lái)了，看著父親紅腫的眼，我有一絲不安，問(wèn)到：“舅舅呢？他不是要來(lái)接我嗎？人哪？”他卻對(duì)我說(shuō)：“跟我走，今兒舅舅來(lái)不了了，他……他感冒了�！蔽业腵心跳的很快，我很著急，總感覺(jué)出事了。

　　我發(fā)了瘋死的飛奔到舅舅家，發(fā)現(xiàn)她躺在那冰冰涼涼的床上，我對(duì)舅舅吼道，他卻不理我了，他真的不理我了，這位到哭也哭不出來(lái)。

　　從那以后，我拋棄了扔石子的這個(gè)習(xí)慣，曾經(jīng)那個(gè)想成為無(wú)煩惱的人的這個(gè)理想，隨著風(fēng)，隨著你，漸漸疏遠(yuǎn)了。

　　可是，我的舅舅，你還會(huì)回來(lái)嗎？你對(duì)于我不但是舅舅，還是我人生的伴侶，沒(méi)你，我現(xiàn)在還是一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)的人，所以，我求你回來(lái)吧，舅舅！

中學(xué)生作文 篇7

　　每當(dāng)提到農(nóng)歷五月初五，你們肯定會(huì)想到端午節(jié)和粽子，你知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎？我就來(lái)給你們講一講吧！

　　楚國(guó)大夫屈原，一直熱愛(ài)國(guó)家，可他這顆愛(ài)國(guó)之心遭到了子蘭、靳尚等人不公正的對(duì)待。在公元２７８年五月初五，屈原心懷愛(ài)國(guó)憂憤，抱著一塊大石頭，跳進(jìn)汨羅江里自殺了，楚國(guó)老百姓萬(wàn)分悲傷，都劃著小船去救屈原，可是一片汪洋，哪有屈原的影子，大伙在汨羅江里撈了半天，也沒(méi)有找到屈原的尸體，只好把竹筒里的米飯撒下去，希望水里的'魚(yú)兒不要啃屈辱原的尸體。打那以后，每年農(nóng)歷五月初五這一天，當(dāng)?shù)匕傩斩紕澊�把竹筒里的米飯撒到江里，再后�?lái)，人們把竹筒里的米改為粽子。

　　每年端午節(jié)，人們都包粽子，買粽子，吃粽子。粽子的形狀很特別，既不是方的，又不是圓的，粽子用綠色的粽葉包住糯米和棗，還有人包了肉．．．．．．顏色和樣子都很好看，粽子的味道獨(dú)一無(wú)二，既是消暑開(kāi)胃的美食，又是營(yíng)養(yǎng)豐富的滋補(bǔ)佳品，所以大人小孩都愛(ài)吃。

　　每當(dāng)我吃到粽子的時(shí)候，就會(huì)想起詩(shī)人屈原的愛(ài)國(guó)精神！

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