（優(yōu)選）中學(xué)生作文10篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　今天是八月二十一日我們要去杭州DO嘟城玩了，我高興的睡不著，早早的起了床，一看鐘才五點(diǎn)，為了趕車于昊南爸爸送我們到車站，我們到了車站買了早餐，不一會(huì)兒祝雨桐和她媽媽也來了，人都到齊了，共四大四小，四小是我、于昊南、張軒琪、祝雨桐，四大都是清一色媽媽。六點(diǎn)了，我們便上了大巴車。車開出了車站，我們觀賞著一路的風(fēng)景，幾乎全是雄偉的青山和美麗的別墅，偶爾有一架飛機(jī)略過天空，我們會(huì)驚呼起來：看！飛機(jī)來了。

　　就這樣我和于昊南他們說著笑著不知不覺就到終點(diǎn)站了，這時(shí)已是九點(diǎn)了。我們下了車，杭州打車真難呀，我們只好排隊(duì)打了的士趕往DO嘟城。 DO嘟城我們來啦！，一下的士，我們狂奔DO嘟城大門。進(jìn)了DO嘟城，我們每人戴上一個(gè)小表，小孩是黃色的，大人是黑色的，不要小看這表，是高科技的，就是個(gè)跟*器，不管你走到DO嘟城哪個(gè)角落，只要刷下大人的表都能找到你。我們領(lǐng)了五十元DO嘟幣旅行支票就去街上找工作了，看著五花八門的工作單位，我們傻眼了，做什么好呢？最后我和于昊南選擇第一份工作-----工商局執(zhí)法人員，我們穿上了制服，嚴(yán)然象個(gè)真正的小工商局執(zhí)法人員，接著便與其它執(zhí)法人員一起去巡邏，我們來到一個(gè)店，是美發(fā)店，我們檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)執(zhí)照上沒有美容項(xiàng)目，他們卻在營業(yè)美容項(xiàng)目，我與于昊南異口同聲地說：請(qǐng)您三天內(nèi)到工商局變更營業(yè)執(zhí)照，不然就按規(guī)定罰款，謝謝配合，再見！店老板連忙說：好的，好的一定去辦。

　　我們覺得好威風(fēng)噢！也好有正義感，我們又檢查了好幾家，他們有的沒辦理執(zhí)照，屬無照經(jīng)營；有的經(jīng)營內(nèi)容不符，我們都一一指導(dǎo)讓他們改正。很快到了下班時(shí)間了，辛苦地工作了半小時(shí)，只賺了八元DO嘟幣，看著自己親手賺的錢，我們都很激動(dòng)，原來賺錢那么辛苦。 我們繼而又做了記者、緝毒警員、銀行柜員、面包師、冰淇淋師、日本飯團(tuán)學(xué)徒最有意思的是做銀行柜員，學(xué)歷要四年級(jí)以上，會(huì)用電腦，先是老師教我們一遍如何操作，我們學(xué)會(huì)了，就開門營業(yè)，我們要實(shí)際操作了，我有些緊張，第一位小客戶來了，她要辦理一張銀行卡和存錢。我請(qǐng)她入座稍等，我開始工作了，先拿出銀行空白卡，在電腦上錄上她的身份，再把空白卡很快的在卡槽上卡過一下，再叫她輸入密碼，信息就轉(zhuǎn)載在卡上了，就開卡成功了，但我卡了好幾下，就是不成功，我緊張的面紅耳赤，聽她滴估了下：怎么這么笨，這么長時(shí)間一張卡也辦不出來。

　　我更是不好意思，恨不得找個(gè)地縫鉆下去。老師叫我別急，慢慢來，我靜下心來又重新卡一次，這次成功了，我別提多高興了，終于完成了一筆業(yè)務(wù)。當(dāng)我把卡遞給小客戶她說謝謝的'時(shí)候，我感到了成功的喜悅。這時(shí)又來了客戶了，這次完成的很順利，接著一筆接一筆，下午業(yè)務(wù)很多，到了下班時(shí)我做了七八筆業(yè)務(wù)，已是一位能手了。后來老師不但發(fā)我十五元DO嘟幣工資，還嘉獎(jiǎng)我一筆獎(jiǎng)金。銀行工資是整個(gè)DO嘟城最高的，可能是銀行有錢吧？ 到了下午快結(jié)束時(shí)，我們賺到了一百多元DO嘟幣，把賺來的錢一部分交到稅務(wù)局納稅，稅務(wù)局發(fā)給我們一個(gè)納稅大戶獎(jiǎng)狀。剩下的錢我們到商店購物，我選了一支熒光筆和一只小小鑰匙燈，就花去了一百零二元錢，只剩下八元留作紀(jì)念了。我一天辛辛苦苦賺的錢就這樣花完了，好心疼。這次DO嘟城生活體驗(yàn)讓我更懂得了賺錢不容易，花錢要珍惜的道理。

中學(xué)生作文 篇2

　　窗外一束陽光歪著腦袋，將頭探進(jìn)教室。放在桌上那把銀色的鑰匙，在空無一人的教室里，映射出刺眼的光芒。

　　在空無一人的走廊里，我在時(shí)間軸上奔跑，一直跑到報(bào)到那天的大樹下。

　　就在那天，老師指定了班里的“門神”，其中就有幸運(yùn)的我�？粗�鑰匙在手中泛出微微的光澤，我對(duì)自己笑了。我相信自已可以勝任。

　　繼續(xù)跑，往來的方向跑。一天又一天，我不厭其煩的履行著自己的職責(zé)。可與此同時(shí)：上課總打哈欠，是因?yàn)槲冶仨毢茉绲叫�；上�?shí)驗(yàn)課總被老師批評(píng)遲到，是因?yàn)槲乙�鎖門；多少次驚險(xiǎn)的晚離校，是因?yàn)槲乙�在圖書館一直等你們差不多做完值日再上樓鎖門……可是，下課了，沒有人理會(huì)哈欠連天的我；上完實(shí)驗(yàn)課往班里走，慢一點(diǎn)就要被你們抱怨；你們還總告誡我早一點(diǎn)回家……

　　終于跑到了今天。坐在班門口的我竟情不自禁的嘴角上揚(yáng)了一下。這下你們滿意了？鑰匙在班里。

　　時(shí)間軸上的我，恢復(fù)了正常的腳步。同學(xué)們陸續(xù)來了�？匆娢疑瞪档淖�在班門口，他們立刻明白了是什么事。我正準(zhǔn)備聽到書包“咣啷”的落地聲，相反，輕柔的話語飄進(jìn)我的耳朵，直沖我的大腦：

　　“沒關(guān)系，我們陪你一起等�！�

　　我愣了幾秒。之后，我將頭埋進(jìn)胳膊里。時(shí)間軸上的我又開始向回奔跑。下課時(shí)，站在遠(yuǎn)處的女班對(duì)同學(xué)說：“她很累啊，讓她歇一歇吧。她每天早上早早來開門也不容易”；多少次的實(shí)驗(yàn)課后，有同學(xué)會(huì)去幫我解釋“她要鎖門”；僅僅幾次的抱怨，也是因?yàn)檎娴挠屑笔�；同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，你們的值日做得越來越快了……原來在我的`身邊，時(shí)時(shí)刻刻都有同學(xué)的關(guān)愛。我不禁為我剛才的嘴角上揚(yáng)感到羞恥。

　　一抬頭，一位同學(xué)端著鑰匙出現(xiàn)在我面前。她鼻頭凍得紅紅的，幾縷頭發(fā)順著汗水滑過的痕跡貼在腦門上。她的眼神很清澈：“找春英姐要的。沒關(guān)系。開門吧！”話語間，只有溫柔的諒解。開了門走進(jìn)班，我沖到座位前，抓起那把鑰匙，串到了自家的門鑰匙串上。班，即是我家。

　　我恍然間明白：剛剛認(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)期的我們，已然被這把銀色的鑰匙穿成了一個(gè)大家庭，彼此心連心，誰也不分離。

中學(xué)生作文 篇3

　　何謂英雄？是武功蓋世的豪杰？是叱咤風(fēng)云的將軍？還是功蓋千秋的偉人？羅曼·羅蘭告訴我們，“稱之為英雄的，并非以思想或力量取勝的人，而僅僅是因其心靈善良才偉大的人�！�

　　他是佛羅倫薩的一個(gè)市民，是那個(gè)充滿偏見、激情和狂熱的城市的一員。他的名字叫米開朗琪羅。他出身于博納羅蒂·莫西尼家族。從兒時(shí)起，米開朗琪羅就表現(xiàn)出驚人的天賦。也許就因?yàn)檫@天才，才導(dǎo)致了他后來工作的欲罷不能，一旦開始，就無法結(jié)束。

　　也許，從他出生起，生活，于他就是矛盾。

　　他看不起他同胞的藝術(shù)圈子，看不起他們的矯揉造作、浮華虛偽。但他愛他們。他不像達(dá)·芬奇用含笑的冷淡對(duì)待祖國。他愛這個(gè)國家，愛這個(gè)國家的語言，愛這個(gè)國家的花花草草，愛這個(gè)國家的人民。他更愛佛羅倫薩，因?yàn)槟抢镉兴�日夜思念的土地，那里有他朝思暮想的空氣，那里有他血濃于水的親人，那里更有他為之驕傲的家族。他出生于貴族，生長于平民。這也預(yù)示著他矛盾的開始。

　　和所有的天才一樣，米開朗琪羅同樣有著偉大而宏偉的計(jì)劃。如果說，貝多芬的悲憤是社會(huì)的過錯(cuò)，那么米開朗琪羅則是與生俱來的憂郁。沒有人可以否認(rèn)他的天才，但亦是這種天才將他帶人一種可怕的狀態(tài)�！耙环N狂熱的亢奮狀態(tài)，一種可怕的生命力”——羅蘭這樣描述它。米開朗琪羅接下了尤里烏斯二世的紀(jì)念碑、圣洛倫佐宮的正門、梅迪契家族陵園等等的修筑。這一項(xiàng)項(xiàng)浩大的工程，一個(gè)個(gè)偉大的計(jì)劃，只其中一個(gè)，必定又是世界的一個(gè)奇跡。然而，事實(shí)證明，米開朗琪羅是優(yōu)柔寡斷的。他是天才，卻有一顆背叛天才的心。因?yàn)樗�追求完美，而且是永無止境地，也許，是宿命，他陷入在這種周而復(fù)始，可怕的循環(huán)之中。他最終沒能實(shí)現(xiàn)自己最宏偉的計(jì)劃。這是他矛盾的加深。

　　米開朗琪羅的本質(zhì)性格其實(shí)是驕傲、自信、固執(zhí)。他為維護(hù)自己的尊嚴(yán)，不惜與教皇發(fā)生一次又一次的正面沖突。但，家族觀念、根深蒂固的光宗耀祖思想和“長子”的責(zé)任感，使他雖然可以置自己的生命于不顧，就決定了他不能不向強(qiáng)權(quán)屈服。其實(shí)，有些作品未能完成，并不是他的錯(cuò)，他永遠(yuǎn)都受著教皇的管轄，上次作品還未完成，又十萬火急地布置新的命令，教皇們只關(guān)心給自己樹碑立傳的事。當(dāng)然，教皇們并非一無是處，他們保護(hù)了米開朗琪羅的藝術(shù)，使其免遭破壞——其代價(jià)就是自由。因此，他不像貝多芬擁有絕對(duì)的自由，他成了奴隸。他更不像貝多芬，他連他的藝術(shù)也不自由，他一生都在超負(fù)荷工作，還是忍受著對(duì)那些未完成作品良心的譴責(zé)。這是他矛盾的進(jìn)一步加深。

　　當(dāng)然，憑心而論，如果，米開朗琪羅沒有自己的理想追求，也許他就不痛苦了。不過，正如羅曼·羅蘭所說：“生活是嚴(yán)酷的，對(duì)那些不安于平庸的人來說，生活就是一場無休止的搏斗，而且往往是無榮譽(yù)無幸�？裳�、在孤獨(dú)中默默進(jìn)行的一場可悲的搏斗�！�

　　對(duì)于米開朗琪羅，人們尊敬著，畏懼著。然而，這個(gè)“使所有人，甚至教皇都害怕的人”卻害怕所有人。他在王公貴族面前很軟弱，但卻比任何人都看不起在王公貴族面前軟弱的人，把他們稱之為“為王公貴族負(fù)重的驢”。其實(shí)，他不用這樣，因?yàn)樗�有錢，許多錢，自己掙的錢。他活了90年，但沒好好休息過，也沒享受過生活，同時(shí)也沒完成一項(xiàng)偉大的計(jì)劃。到了晚年，他目睹著自己畢生的心血?dú)в趹?zhàn)亂。除了這，他眼見外族入侵，人民受難，共和主義的理想化為烏有，熱愛的家族沒給他任何溫暖，到處遭遇嫉妒，他孤苦一生。他太矛盾了。

　　他渴望死，渴望結(jié)束這種生活，但他體內(nèi)似乎有種神奇的力量，將他從死亡中拉回來，繼續(xù)痛苦地生活，為了他的藝術(shù)，一直到死之前，他都在自我掙扎，卻無力抗?fàn)帯Ｋ麖拿�盾中走來，也必將在死亡中結(jié)束，這是他無法改變的命運(yùn)。直到最后一刻，都沒有響起《歡樂頌》壯美的呼聲，依然是黑色的主色調(diào)摻雜著丁點(diǎn)兒天才閃光，還是“痛苦頌”和“死亡頌”伴隨著他結(jié)束這矛盾的一生。這是他矛盾的解脫。

　　縱觀他的一生，他凌駕于他的.時(shí)代，因?yàn)樗�的天才。他博學(xué)多才，集雕塑、繪畫、建筑、詩人于一身，出類拔萃。

　　但人是很難超越時(shí)代的，這還是因?yàn)樗�的天才。他崇拜藝術(shù)，固然天賦極高，但他付出的努力已不僅僅是用物質(zhì)可以衡量的，他奉獻(xiàn)了自己的一生。他征服了天才，卻亦為天才所俘虜。病態(tài)的活動(dòng)，自虐地工作，這種工作狂的生活，使他一直處于一種“憂郁甚至瘋狂的狀態(tài)”。久而久之，痛苦成了一種嗜好，一種苦澀的快感，就像我們有時(shí)候“從破壞中尋找快樂，從流血中尋找快感”。

　　他的一生絢爛光輝．他的一生多災(zāi)多難，他的一生孤苦可悲，他的一生驕傲固執(zhí)……他的一生亦是一場悲劇。一場自身性格的悲劇，卻也是一場時(shí)代的悲劇。特定的時(shí)代成就了他的偉大，卻也限制了他的天才。

　　盡管米開朗琪羅有這樣那樣的缺點(diǎn)，他軟弱，多疑，優(yōu)柔寡斷，向強(qiáng)權(quán)屈服……他不屬于貝多芬那種具有完美人格的人，但為了藝術(shù)，他的勇氣可嘉。雖然作品的選擇并不自由，但他的人文精神是自由的，他的藝術(shù)是可貴的。在《大衛(wèi)》身上，他表現(xiàn)了人的理想（氣吞山河的力量，尊嚴(yán)與意志的化身，一尊氣概非凡的人像）；《晨》、《晝》、《暮》、《夜》無比精妙地表現(xiàn)了人的苦惱：《最后的審判》，以悲壯的場景刻畫了人類的痛苦和掙扎……在藝術(shù)上，他并不計(jì)較像或不像，勇敢而堅(jiān)強(qiáng)地追求著。哪怕，民眾往《大衛(wèi)》身上扔垃圾，《最后的審判》被指控為“路德派的垃圾”。

　　米開朗琪羅、羅曼·羅蘭式的英雄都實(shí)現(xiàn)了自己生命的價(jià)值。人生的價(jià)值由自己而定，“人啊，靠你自己吧”�！吧�活是嚴(yán)酷的，對(duì)那些不安于平庸的人來說，生活就是一場無休止的搏斗�！辈⒉皇撬�有人都能生活在高山之巔。不妨登高，可以在那兒更新肺部的氣息和脈管中的血液。在高處，會(huì)感到更加接近永恒。待回到人生的平原，將滿懷勇氣面對(duì)日常的搏斗。

　　何謂英雄？羅蘭認(rèn)為只要擁有百折不撓的進(jìn)取精神，即如大河般奔騰不息的強(qiáng)大生命力和博愛的胸懷，哪怕是失敗者，也是英雄。天地動(dòng)容的英雄是世界的，一身浩然正氣，一身坦蕩胸懷，又怎不是我們的英雄？最簡單的英雄素質(zhì)就是大災(zāi)大難壓不垮，唱高調(diào)的謊言不過是怯懦的表現(xiàn)。

　　世界上只有一種英雄主義，那就是按世界的本來面目去看待它，并且愛它。

中學(xué)生作文 篇4

　　伴隨著暑假的來臨，夏天的屏障拉開了!

　　夏天的清晨是美麗的。當(dāng)東方的天際還未清晰時(shí)，跑到陽臺(tái)，吸一口清新的空氣，會(huì)使人感到心曠神怡。等到太陽初起，拿出一本書，一盤磁帶，盡情閱讀，盡情播放，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有的怪叫聲，只有微微的在你耳邊低吟，沒人回去打擾，做什么事都回覺得舒心愜意。過了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處傳來汽車的喇叭聲和人們的歡笑聲，一天的生活開始了……

　　夏天是多雨的`。瞧，一陣呼嘯著，卷著地上的碎物，向我們逼近。天色突然暗了下來，緊接著，雨啪啪的下了起來。葉被風(fēng)吹著，被雨打著，嗚嗚地撕叫著;雨中的人們，打著傘，在雨里急速的行走，頑皮的小孩在路上嬉戲，他們玩著，跳著，唱著，任雨點(diǎn)兒打在他們身上，他們是那樣的天真，無憂無慮，玩得是那樣的快樂，開心。窗外的雨聲越發(fā)大了，此刻，打開音箱，放上幾首喜愛的歌曲，拿起鋼筆，臨上幾幅字;或是打開鋼琴蓋，彈上幾曲優(yōu)美的名曲，把自己帶入另一個(gè)意境，竟有點(diǎn)的感覺。

　　一道艷麗的彩虹悄悄地掛上了天空，仿佛在兩座高樓上架起的虹橋，與火辣的太陽爭艷，為夏日抹上了一片新的色彩，為學(xué)生們的暑假增添了幾分生機(jī)，連樹兒也樂得動(dòng)起來，欣賞著這場美好的爭斗。

　　哦，是否該出去活動(dòng)活動(dòng)了，別辜負(fù)了這片好時(shí)光。驅(qū)車到了海灘，展現(xiàn)在眼前一片海天相接的景觀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，幾只隨風(fēng)蕩漾，海面掀起一簇簇微波。光著腳丫，踩在沙灘上，走邊，浪花爭吵著向你靠近，浪尖像千萬個(gè)舌頭舔著你的。雇上一只竹排，撐中央，一頭扎入水中，盡情地游上百米，再浮上水面，望著，沐浴著姣好的陽光，一切一切都已不存在，包繞著你的只有海水，天，陽光……享受著大自然給予的溫暖!天色漸暗，紅紅的夕陽正一點(diǎn)一點(diǎn)的落入大海，波濤泛起的紅光。晚餐時(shí)間到了，在附近找一家小酒店，吃一頓海鮮大餐，哇，夠鮮，好棒!

　　夜幕降臨，打開電腦，上網(wǎng)看看新聞，跟朋友聊一聊，何樂而不為呢!夏日有個(gè)奇妙的夜晚，窗外的星星在向你眨眼，皎潔的月亮在里穿梭，使你想起蟐蛾奔月的故事，的佳話。突然間，一聲沉悶的打斷了我的思緒，一道閃亮的光刺進(jìn)我的眼里，我輕輕的閉上了眼睛。我知道，明天迎接我的是一片燦爛的曙光!

中學(xué)生作文 篇5

　　俗話說：“錢錢錢，命相連”，“一分錢難倒英雄漢”，人只要生存，你說衣食住行哪樣可一離開錢?錢這東西，雖不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的!長期以來，人們嘴巴里鄙視錢，但生活卻離不開錢;心里想著錢卻又羞于說錢。其實(shí)，想錢說錢賺錢有什么不好?就連幾千年前被國人奉為“大成至圣先師”的孔老爺子，雖口中極鄙視金錢，但也離不開錢�？鬃拥茏尤�千，最得寵的是大商人子貢。試問，如果沒有子貢的錢，孔子還能夠周游列國去推銷他的學(xué)說么?

　　幾千年來金錢在中國一直“含冤受辱”，什么“錢財(cái)如糞土”，什么“財(cái)迷心竅”，人們將金錢罵的.狗血淋頭，體無完膚。誠然，為了錢，社會(huì)上出現(xiàn)了奸商、市儈和騙子，出現(xiàn)了盜竊、搶劫、販毒、詐騙、殺人等罪惡，然而這不是錢本身的錯(cuò)誤，而是有些人對(duì)金錢的貪婪。水能淹死人，但我沒見過有人不喝水的。金錢沒有直接害人，人卻將許多罪惡栽到它頭上去，來掩飾自己本身的罪惡，這可能是最古老的強(qiáng)盜邏輯了。

中學(xué)生作文 篇6

　　“池塘邊的柳樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”每當(dāng)唱起這首歌《童年》，我便想起了我的童年。童年的回憶是美好和甜的，最先想起來的卻是我童年的糗事……

　　冰棒消毒

　　記得幼兒園放暑假的時(shí)候，一個(gè)烈日當(dāng)空的中午，我自己在家看動(dòng)畫片，看著看著，動(dòng)畫片里的小朋友都去 吃冰棒了，我也想起，我家冰箱里還有媽媽前不久買的冰棒呢，我急忙跑過去，拿起一個(gè)正準(zhǔn)備往嘴里塞，幼兒園老師的話在我耳畔回響：吃東西之前，都要把那個(gè)東西先洗洗消消毒。是啊，冰棒還沒在水里消消毒呢！我連忙跑到飲水機(jī)前，又一個(gè)問題水之而來：到底是接熱水呢還是接涼水？“還是接涼水吧�！蔽彝�著冰棒自言 自語道。它還冒著煙哪，不敢再接熱水了，要不然它煙冒得更厲害了。于是，我便接了碗涼水，把冰棒小心翼翼 的放進(jìn)去，然后心情愉快地去看我的《天線寶寶》了 ，“寶貝”，這碗水里還插根棍兒是什么東西�。俊爸钡綃寢屜掳嗷丶�，我才想起我的."杰作",我便走向客廳， 得意的說：“這是我的消毒冰棒，你看——咦？怎么就剩下一根棍了？冰棒呢？一定是你把我的杰作偷吃了！” 媽媽早已哭笑不得，唉……可憐的我哎…… 雨中奔跑 有一次周末的時(shí)候，我和媽媽在家覺得無聊，便去購物了。正當(dāng)我和媽媽興高采烈地走在路上的時(shí)候，誰知，天公不作美，傾刻間，大雨傾盆，只聽媽媽大叫一聲：“寶貝，向前跑啊——”便拉著我使勁的往前跑。我當(dāng)時(shí) 真不知道媽媽是怎么想的，我邊跑邊沒好氣地說：“那么，前面就不下雨了嗎？”……

　　公雞打鳴

　　小時(shí)候，我最大的興趣就是睡懶覺。于是，床變成我最好的朋友�？墒牵瑡寢寘s不讓我睡懶覺，周末也如此， 記得有一次，媽媽很早就起床了，就到我房間叫我起床：“快點(diǎn)起來了，公雞的喉嚨都已經(jīng)叫啞了！”媽媽說道。 公雞叫跟我有什么關(guān)系？“我徹底無語了，我又不是母雞�！庇浀糜写斡變簣@的老師問我們：“有一種動(dòng)物，有兩條腿，每天早晨都會(huì)叫你起床，這是什么呀？”我不假思索舉手搶答說：“媽媽！”我現(xiàn)在還能想起當(dāng)時(shí) 老師捧 腹大笑的情景。

　　是啊，童年時(shí)代，是幼稚可愛的;童年生活，是輕松快樂的；童年回憶，是美好甜蜜的。每當(dāng)我想起童年糗事，也不由得哈哈大笑。

中學(xué)生作文 篇7

　　國慶節(jié)終于來臨啦！第二天一早我們便來到了期盼已久的九鯉湖，我們乘車來到了九鯉湖，一路上說說笑笑的；九鯉湖和武夷山、玉華洞各以清澈的水、陡峭的山的神奇的洞并稱“福建三絕”！

　　走進(jìn)了大門，我們便看見了兩排郁郁蔥蔥的大樹，我們到了湖邊，只見水面波光粼粼的，一陣微風(fēng)吹過，水面便蕩起了一陣陣波紋；在那燦爛的陽光照耀下，閃著一陣五顏六色的光芒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一池彩水湖呢。接著我們踏上了石板小路，我們歡呼雀躍地跳來跳去，正和表姐比賽呢。過了一會(huì)兒，我們來到了一座寺廟，寺廟里擺著一副九仙造像，上面有九個(gè)神仙，傳說那是安徽廬山江何氏九兄弟在此煉丹并升天成仙。走著走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一座“月餅橋”展現(xiàn)在眼前，近看又像一顆顆愛心，于是，我又給它取名叫“月餅橋”，又叫“愛心橋”。

　　然后，我們來到了蟒松區(qū)，在我的右邊，一條“大蟒蛇”在“活動(dòng)”，粗壯的枝干盤曲向上，形成一個(gè)搖籃，我坐在上面，可有趣了，生怕它活起來。最后，我們來到了瀑布區(qū)，突然，在我的`對(duì)面，擺放著一雙白色的世大筷子，好像兩個(gè)身穿白衣的巨人在生長著。一條巨大水瀑在“筷子”的身旁，好像巨人的媽媽。那清澈冰涼的水轟然砸向深潭，濺起了陣陣霧浪，午陽照射，瀑布飛霧出現(xiàn)了一條彩虹，形成了奇觀，俗稱雨虹晴雨。

　　九鯉湖真美啊，她是一泓湖水，湛藍(lán)碧綠，終年不竭。宛如一顆晶瑩剔透的明珠鑲嵌在碧藍(lán)綠樹之中。

　　春夏時(shí)，九鯉湖山花爛漫，萬木爭榮，湖光山色，相映生輝。秋冬之際來臨，湖水平靜得像一面鏡子，陽光普照在九鯉湖身上，流金溢彩，分外嫵媚。這里的石頭也奇異壯觀，各有各的姿勢，幾乎每一石都蘊(yùn)藏著一個(gè)引人入勝的傳說，令游客增添雅興。

　　九鯉湖真是一座克隆黃山呀！

中學(xué)生作文 篇8

　　冬天的某個(gè)早晨，城西老街的一棟老居民樓突然起火。那是座上世紀(jì)40年代修建的磚木結(jié)構(gòu)的老房子——木樓梯、木窗戶、木地板。居民們紛紛往外逃，才逃出一半人，樓梯就“轟”地一聲倒塌了。剩下的九個(gè)居民被逼到唯一沒燒著的三樓樓頂，驚恐地等著消防隊(duì)救援。

　　可是，樓房夾在幾條窄巷之中，消防車過不去，云梯架不開。底層的梁柱燒得“嘎吱嘎吱”響，隨時(shí)可能倒塌，情勢十分危急。消防隊(duì)長靈機(jī)一動(dòng)，找來一床舊毛毯，和其他幾名消防員一起拉開，對(duì)著上面的人大聲喊道：“跳!一個(gè)—個(gè)往毛毯上跳，一定要背部著毯!”背落毛毯，受力均勻，不會(huì)因砸破毛毯而出事故。

　　一個(gè)男人跳下，屁股著毯，沒有受傷；緊接著一個(gè)小孩跳下，背著毛毯……人們一個(gè)接一個(gè)安全獲救。

　　只剩一位裹著大衣的女人站在樓頂猶豫著，不敢跳。這時(shí)，火勢越來越猛，一根大柱子忽然“喀嚓”一聲燒斷了。驚叫中，人們不停地責(zé)罵那膽小的女人。消防隊(duì)長喉嚨嘶啞地喊道：“跳啊，你趕緊跳啊!再猶豫就來不及了!”那女人感到小樓開始晃蕩，終于下定決心跨過護(hù)欄“跳”了下來……

　　瞬間，人們齊聲驚呼。她不是“跳”，而是向前走——雙腿向下。女人身形就像一段木柱直直地墜落在毛毯上。由于受力面積太小，毛毯“嗤”的一聲裂開，女人的雙腿重重地跌在地上，“叭”的.一聲，雙腿折了，鮮血直流�！罢姹�，真笨!”人們一邊罵一邊圍過去。

　　但是，那奄奄一息的女人在消防隊(duì)長的懷里露出一絲愜意。她的大衣敞開，她的小腹高高隆起：“已經(jīng)九個(gè)多月了，”女人輕聲地說：“趕緊送我去醫(yī)院，孩子還能活……”

　　那孩子就是我！

　　當(dāng)時(shí)，媽媽在想：如果背部下落，孩子不保；如果頭部下落，母子不保；雙腿下落，或許能以自己的傷殘換得孩子的安全……

　　如今我讀初三了。每到周末，媽媽總拄著雙拐來接我。在人流中認(rèn)出那拄著雙拐的身影時(shí)，我的淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　【簡評(píng)】

　　這是一篇震撼人心的情感佳作。這種情感是通過兩種方式表現(xiàn)的：

　　一、用出人意料的情節(jié)渲染情感�？此破綄�(shí)的記敘，卻充滿著懸念。面對(duì)火災(zāi)，大家一個(gè)個(gè)脫險(xiǎn)了，她卻站“在樓頂猶豫著”；明知屁股著毯不會(huì)受傷，她卻要“雙腿向下”。就在讀者迷惑不解時(shí)，女人“高高隆起”的小腹出現(xiàn)在面前，原來她是一位懷孕的母親。更讓人沒有想到的是，作者刻意描繪的這位母親，竟然是自己的母親。

　　二、通過震撼人心的細(xì)節(jié)揭示情感。母親主動(dòng)犧牲自己、保全孩子生命的情感在細(xì)膩的刻畫中展示得淋漓盡致。開篇時(shí)的大火，著力描繪了驚險(xiǎn)的背景；母親站在高樓上猶豫的神情，有力地反映出了內(nèi)心的復(fù)雜；下跳時(shí)出人意料的動(dòng)作，則讓人物形象呼之欲出。

中學(xué)生作文 篇9

　　感恩是春天里盛開的第一朵鮮花，芬芳而不異常；感恩是夏日里飄來的第一縷清風(fēng)，涼爽而不凜冽；感恩是秋日里飄落的第一片紅葉，熱情而不造作；感恩是冬天里升起的第一縷陽光，溫暖而不刺目。

　　——題記

　　我感恩于我的父母。他們總是在辛勤耕耘的同時(shí)，給予我無盡的關(guān)愛。在我生病時(shí)他們也跟著掉眼淚，握著我的手想替我承受疼痛；在我獲得好成績時(shí)，他們會(huì)甜甜地微笑，說我最棒；在我遭遇挫折時(shí)，他們會(huì)輕輕地擦干我的淚，說我們相信你……無論再多的風(fēng)雨，他們都會(huì)用心去為我創(chuàng)造一個(gè)溫暖的港灣。是他們，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也感到溫暖如春；是他們，讓我的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依舊純潔明凈。我感恩他們，因?yàn)樗麄冇脨郯选凹摇钡暮�義詮釋得淋漓盡致。

　　我感恩于我的老師。是他們每天站在講臺(tái)上抑揚(yáng)頓挫地講課；是他們每天晚上在臺(tái)燈下凝神地工作……他們用美好的青春編織著我藍(lán)色的憧憬；他們用響亮的聲音喚醒了一粒粒沉睡的`種子。雖然粉筆染白了他們的青絲，歲月壓彎了他們的腰板，他們?nèi)匀蝗諒?fù)一日年復(fù)一年地默默地堅(jiān)守著自己的崗位。他們是火種，點(diǎn)燃了我的心靈之火；他們是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。我感恩他們，因?yàn)樵谒麄兞聋惖难垌�中閃爍著人類最動(dòng)人的光芒！

　　我感恩于我的朋友。是他們使我遠(yuǎn)離孤獨(dú)；是他們用內(nèi)心的真誠去融化我心中的冰霜；是他們?cè)谖以庥鲲L(fēng)雨時(shí)與我風(fēng)雨兼程；是他們撫去我心中的憂傷……他們猶如驛站，讓我的心靈可以得到憩息；他們猶如月光，為我照亮前進(jìn)的道路。我感恩于他們，因?yàn)楦�他們�(cè)谝黄鸬倪@段黃金般的歲月，孕育著無數(shù)個(gè)珍貴瞬間。

　　感恩是露，浸潤著人們干涸的心靈；感恩是燈，點(diǎn)亮著人們失落的希望。感恩的心猶如一顆顆晶瑩的水晶，折射出人世間最具溫暖的風(fēng)景。人生是一條長河，我相信若能以感恩的心游弋其中，世界將會(huì)永遠(yuǎn)充滿陽光。

中學(xué)生作文 篇10

　　上個(gè)星期在食堂班長與我聊天時(shí)候?qū)ξ艺f的一句話一直讓我難忘，引發(fā)我無限聯(lián)想。

　　那天，我和班長一起在食堂吃飯，班長突然問我：“張韻端，你不是學(xué)了樂器嗎？是什么呀？”我看了看班長，微微一笑說：“是民樂，你猜吧�！卑嚅L一下子說出了許多民樂種類，可就是沒有猜中。我心中好生奇怪，想：咦？我學(xué)的樂器很常見啊，很生活化啊，班長怎么猜不中呢？我對(duì)班長說：“是二胡�！卑嚅L驚訝地說：“��？——不是吧，為什么要學(xué)二胡呢？那么多民樂，為什么要選二胡呀？我家樓上有個(gè)姐姐，整天拉二胡，那聲音，跟殺豬似的！還有呀，在路邊乞討的人可都是拉二胡的！”我聽了班長的話后，心中很不是滋味。盡管這樣，也只是對(duì)班長聳了聳肩。

　　晚上，與媽媽外出吃飯，心中不由得又想起此事，不禁埋怨媽媽為我選的樂器不好，又埋怨大家的不理解，真是百感交集。

　　這事既不能怪班長無知，更不能怨媽媽為我做的選擇。因?yàn)槲矣X得這是社會(huì)的審美出了問題�，F(xiàn)在的人們普遍存在這樣的一種心理——一味注重外國的'東西，不再愿意推崇本國的文化。這就不僅僅在音樂方面表現(xiàn)出來，各個(gè)方面都有這樣的情況。油畫比中國畫好看；中文歌中一定要加進(jìn)幾句英語；彩色頭發(fā)就比黑色頭發(fā)時(shí)尚……如果人人都去效仿別國文化，那么自己國家與民族的文化就會(huì)消失。

　　據(jù)一個(gè)報(bào)道說：“現(xiàn)在世界上每天都有民族文化在消失，那就意味一種民族特色消失了。我認(rèn)為我們不僅僅在音樂上，在任何方面都一樣，要將民族文化發(fā)揚(yáng)光大。

　　這也并不是說不需要去了解別國，只是說外國有好的東西我們要加以學(xué)習(xí)，同時(shí)要保留自己的東西。民族的，世界的。我們要糾正社會(huì)上的這些媚外思想，竭力樹立正確的審美觀。

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