【推薦】中學(xué)生作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的中學(xué)生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學(xué)生作文 篇1

　　姐，不是傳說(shuō)

　　論人氣、論活力指數(shù)，睡在我的上鋪的“姐們兒”都算是我們宿舍當(dāng)之無(wú)愧的大姐。雖然她年齡最大，但個(gè)子卻不高，然而她對(duì)身高缺陷毫不在意，常把“身高不是距離，年齡不是問(wèn)題”掛在嘴邊。大姐有一頭烏黑的秀發(fā)，每當(dāng)姐妹們對(duì)她的頭發(fā)發(fā)出贊嘆時(shí)，她便得意地放聲高歌：“請(qǐng)你不要迷戀姐，哦——姐只是一個(gè)傳說(shuō)……”那副樣子實(shí)在讓人忍俊不禁。在朝夕相處中，大姐的樂(lè)觀開(kāi)朗感染了我們，她讓我們感受到：姐，不是傳說(shuō)。

　　鬼臉嘟嘟

　　這天熄燈后，我剛要入睡，上鋪就傳來(lái)一陣騷動(dòng)。我極不情愿地睜開(kāi)一只眼，只見(jiàn)一個(gè)小腦袋微微地從上面探出來(lái)，接著一雙腳丫子沿著床梯往下移動(dòng)�！按蠼�，不睡覺(jué)干嗎呢？”她支吾著：“我想上廁所，可是現(xiàn)在熄燈了，外面黑燈瞎火的……你能不能……”“哦，我陪你去吧�！彼�立即興奮起來(lái)，邊走邊說(shuō)：“告訴你吧，不是我膽小，電視劇里的恐怖事件經(jīng)常發(fā)生在深夜里，而且大部分發(fā)生在廁所……”我實(shí)在困得不行，不耐煩地說(shuō)：“快點(diǎn)啦，我很困了。”

　　她不甘心，又拉拉我的衣角，我迷迷糊糊地回過(guò)頭。這一回頭可把我嚇了一大跳，一張恐怖的鬼臉赫然出現(xiàn)在我眼前——陰森的面孔上，兩只眼珠子朝上翻著，詭異的大嘴露出白亮的牙。哎呀，鬼啊！我剛想大叫，大姐連忙把手電筒移開(kāi)：“哈哈，這下清醒了吧？”唉，大姐，我算是投降了。

　　資深“潛伏著”

　　期末考試后，舍友們都會(huì)交換看成績(jī)報(bào)告單和教師評(píng)語(yǔ)，當(dāng)我們翻開(kāi)大姐的成績(jī)報(bào)告單時(shí)，不由大吃了一驚，上面赫然寫(xiě)著：“你文靜、穩(wěn)重，從不冒冒失失，相信在你恬靜的外表下，同樣藏著一顆美麗的`心！”大姐文靜？穩(wěn)重？我敢保證，這些詞匯跟她一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有！老師，您真是不了解大姐啊。

　　我們開(kāi)始列舉大姐的種種“罪行”：“你記不記得，有一次你為了趕去上晚自習(xí)，一手用毛巾挽濕頭發(fā)，一手往嘴里塞包子，向教室百米沖刺的情景，一點(diǎn)都不淑女�！薄澳闱岸螘r(shí)間很迷許嵩的《認(rèn)錯(cuò)》，一進(jìn)宿舍門(mén)就吼那句‘全是我的錯(cuò)……’，這也叫文靜？”“上次你弄丟了50元錢(qián)，全宿舍的姐妹上上下下地找了大半天，結(jié)果居然在你的床單夾縫里找到了……這也叫穩(wěn)重？”誰(shuí)知，她卻笑了起來(lái)：“你們知道什么呀？這才是標(biāo)準(zhǔn)的‘潛伏’！”這丫頭，“潛伏”得可真深呢！

　　“笑傲江湖”

　　大姐是出了名的笑話大王。炎熱的夏夜，大家煩躁失眠的時(shí)候，大姐總能帶來(lái)歡笑。

　　記得一個(gè)悶熱的夜晚，考試的失利與蚊蟲(chóng)的騷擾攪得我輾轉(zhuǎn)難眠。這時(shí)，上鋪傳來(lái)一個(gè)聲音：“向來(lái)睡眠很好的你，這次怎么失眠啦？”我氣呼呼地回她一句：“你就幸災(zāi)樂(lè)禍吧！”“心情不好？本大姐免費(fèi)給你講個(gè)笑話，怎么樣？”“好�！蔽蚁炊�恭聽(tīng)。“為什么大炮打不到星星？”“這個(gè)……”我想了又想，始終得不出答案，“我猜不出來(lái)，告訴我答案吧�！贝蠼阏�經(jīng)八百地清了清嗓子：“因?yàn)樾切菚?huì)閃呀！所以，壞心情襲擊的時(shí)候，我們也要學(xué)會(huì)閃開(kāi)哦！”“哈哈，大姐，你太有才啦！”“好啦，睡吧，明天還要上課呢！”聽(tīng)了這個(gè)笑話，我的心情頓時(shí)輕松了許多，漸漸地睡著了。

　　嗨，上鋪的大姐，你知道嗎？活潑可愛(ài)的你給我們的生活帶來(lái)了很多歡樂(lè)，讓我們驚喜連連，所以，你怎么會(huì)是傳說(shuō)呢？

中學(xué)生作文 篇2

　　六月的雨，很執(zhí)著，下的讓人心煩意亂。我們都知道，能這樣在一起的日子正逐漸減少；也都明白，成長(zhǎng)的附屬品是遺忘。害怕一轉(zhuǎn)身，記憶就會(huì)被時(shí)間慢慢磨去棱角，熟悉的面孔會(huì)慢慢變得模糊。偶爾，抽屜里會(huì)出現(xiàn)一兩顆幸運(yùn)星，寫(xiě)著祝福卻沒(méi)有署名的卡片�？粗�它們，溫柔的情緒突然讓我眼角微微濕潤(rùn)。

　　時(shí)間正在無(wú)情地摧殘著離別的心情，謝謝你們給我最美好的中學(xué)生活。曾經(jīng)的我們夜晚不睡覺(jué)鋪著地毯斗地主，結(jié)果被宿舍阿姨罰站到凌晨才知道被窩里的美好；曾經(jīng)的我們星期日帶著大把鈔票來(lái)?yè)]霍，結(jié)果這個(gè)星期饑餓潺潺、畫(huà)餅充饑，還好有兄弟同甘共苦；曾經(jīng)的我們微笑過(guò)著瀟灑校園生活，卻用眼淚清洗著每次考試成績(jī)。曾經(jīng)的我們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，而臨近離別的日子，卻怎么都變得這么懦弱？我們都不想放開(kāi)這段瘋狂的回憶，但時(shí)間是拉開(kāi)距離最強(qiáng)悍的力量。

　　人生有很多偶然，這些偶然構(gòu)成了你生活的方向。我們都偶然考了相近的分?jǐn)?shù)，偶然分到了一個(gè)班，偶然一起過(guò)了三年。還記得初一那年嗎？那些陌生的面孔、客氣的.話語(yǔ)，那年你們不好意思的對(duì)我說(shuō)；“你好！同學(xué)，可以借我一支筆嗎？我的筆忘帶了�！边^(guò)了三年，還是同一個(gè)人卻用不同的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)；“喂，筆丟過(guò)來(lái)�！睍r(shí)間可以帶給我們無(wú)比親近的距離，也可以漸漸模糊了彼此的身影。花季，我美好的花季卻夾雜著淡淡的憂傷。

　　最后一個(gè)夏天我們即將離別，最后只能帶著祝福的情緒看著這群可愛(ài)的同學(xué)們離開(kāi)，再見(jiàn)，我的中學(xué)生活，再見(jiàn)，同學(xué)們！

中學(xué)生作文 篇3

　　我懂得堅(jiān)強(qiáng)，但我不曉得這是不是一種優(yōu)點(diǎn)。柔弱的軀體背著重重的殼，看似堅(jiān)強(qiáng)卻易碎，在異人眼中卻不曾留一滴。當(dāng)心靈觸摸到真情，或是痛心，淚水就那么輕易地留了下來(lái)。被淚粘稠的身體，一點(diǎn)一點(diǎn)地挨著困難前進(jìn)。原來(lái)，殼只是為了掩飾那柔弱的身軀，淚水只是為了掩蓋那容易泄漏的感情。

　　我已經(jīng)學(xué)不會(huì)怎樣去流露感情，用眼神，還是微笑？那用牙齒支撐的酒窩，那用眉頭緊縮著的眼眶，只會(huì)給我再抹上一層陰影。

　　我常常凝視著窗外湛藍(lán)的天空，問(wèn)自己，為什么要流淚？難道就像天空的那層淺藍(lán)，保護(hù)自己？只是這種保護(hù)色，未免過(guò)于透徹。同時(shí)我又相信，流過(guò)淚會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)�？墒�，淚水它教會(huì)我的只是掩飾，毫不保留的掩飾，讓外人看不透，摸不著，這就是堅(jiān)強(qiáng)？哼，可笑的堅(jiān)強(qiáng)。

　　在親人面前，我常常會(huì)因?yàn)樗麄兊囊痪湓挾�莫明其妙地流淚。因?yàn)椤皥?jiān)強(qiáng)”，我已經(jīng)失去了語(yǔ)言的`掌控。淚水又可以表達(dá)什么？咸？苦？他們一串奇怪的問(wèn)題之后，各執(zhí)己見(jiàn)，我得到的只是一些毫不相干的撫慰。所謂堅(jiān)強(qiáng)，不過(guò)是把自己一層層地裹起來(lái)。

　　我變堅(jiān)強(qiáng)了。誰(shuí)說(shuō)不是呢？我一直在心中筑墻，已經(jīng)十四年了啊，那墻早已湮沒(méi)我的頭頂，誰(shuí)還想闖進(jìn)來(lái)呢？我在墻內(nèi)吶喊，狂歡，但最終他們看到的只是一扇冰冷的墻，然后“噢，”掉頭就走。陽(yáng)光不愿意靠近這道墻，因?yàn)樗鼤?huì)給它帶來(lái)遮擋。所以渴望陽(yáng)光。某位好心人通過(guò)多重反射，這狹小的空間終于有了一絲陽(yáng)光�？墒俏覒峙滤�了，害怕它會(huì)帶來(lái)不詳，還是習(xí)慣了活在陰暗的角落。當(dāng)光線逐漸消退，我的嘴角開(kāi)始微微上揚(yáng)，卻又再瞬間墜落，不知該欣喜，還是悲傷。我的堅(jiān)強(qiáng)像道墻，墻的那邊便是淚水，推翻墻，就是我。一道墻，就囚禁了我所有的快樂(lè)。

　　太堅(jiān)強(qiáng)的孩子太孤單，太容易受傷，他們都不會(huì)遺忘，總是習(xí)慣用淚水埋藏。

中學(xué)生作文 篇4

　　雨在飄，風(fēng)在呼嘯。

　　胃部又是一陣抽搐，要是有一瓶熱牛奶就好了——經(jīng)驗(yàn)告訴我。

　　我一手扶著自行車(chē)把手，一手捂在肚子上，眼睛一直留意著路邊，卻始終沒(méi)有找到一個(gè)賣(mài)牛奶的小攤。

　　終于在一個(gè)拐角處找到了它。我連忙停下車(chē)，抓起一瓶浸在熱水中的牛奶就喝。

　　我掏出口袋中的錢(qián)——一張一百元，一個(gè)五角的硬幣，兩個(gè)一角的硬幣。

　　“多少錢(qián)？”

　　“八角�！币粋�(gè)很蒼老的聲音回答了我。

　　不會(huì)吧，這么巧！我只好把一百元遞了過(guò)去。我上下打量著她：很老的一個(gè)老太太，身上套著一件很薄的舊棉襖，洗的微微有些發(fā)白，皺紋把她的五官擠成了一團(tuán)，很不好看。她看到是一張一百元，并沒(méi)有馬上來(lái)接，而是打開(kāi)一個(gè)藍(lán)色布包，翻了一陣�！罢也婚_(kāi)�！彼�說(shuō)。

　　“那……剩下一角下次給吧�！蔽野哑呓沁f給了她。她點(diǎn)點(diǎn)頭，收下了。

　　我跨上車(chē)，正準(zhǔn)備走，忽然聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)了一句：“我相信你。”

　　我原本打算第二天就把錢(qián)還給她，可惜天不從人愿，自行車(chē)壞了。我只好乘車(chē)上學(xué)，也就碰不到那個(gè)牛奶攤了。我心里好像缺了點(diǎn)什么似，感到很不安。

　　父親一直沒(méi)空，自行車(chē)也一直沒(méi)有修，我也就只能乘車(chē)上學(xué)了。早已準(zhǔn)備好的.一毛錢(qián)在我的口袋里呆了好久。

　　一天，兩天，三天……我心中的不安越來(lái)越重，而那句“我相信你”也在我耳邊一次又一次回響。

　　終于，五天過(guò)去了，我的自行車(chē)終于修好了。我騎在那條熟悉的路上，沖向那個(gè)攤。沒(méi)下雨的早晨，她的生意不錯(cuò)，三四個(gè)人圍著她，我卻捏著一角錢(qián)，猶豫了：給她吧，怕別人笑我一角錢(qián)都當(dāng)件事，不給吧，又辜負(fù)了她對(duì)我的一番信任。最終，我騎著車(chē)從她面前駛過(guò)，我心想：一旦她一個(gè)人時(shí)我就還給她。

　　一連幾天，她的生意都不錯(cuò)，我也一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。我的心里，那種背叛別人，失信于別人的感受越來(lái)越強(qiáng)烈。那句“我相信你”在我耳中越來(lái)越清晰，不斷地在我耳邊回蕩，仿佛要將我吞沒(méi)。

　　又是一個(gè)狂風(fēng)大作的天氣，雨點(diǎn)不斷打在我的臉上。母親本不讓我騎車(chē)，而我卻執(zhí)意要騎車(chē)，因?yàn)槲抑�道，今天就是一次機(jī)會(huì)。

　　路上幾乎沒(méi)有任何人。也沒(méi)有了牛奶攤。我在附近又繞了好幾圈，還是沒(méi)有找到。

　　第二天，天氣同樣惡劣，我同樣騎車(chē)，我同樣選擇那條路，路上仍沒(méi)有汽車(chē)和行人。卻有了牛奶攤。

　　站著的是一個(gè)十一二歲的小男孩，皮膚很黑，眼睛大而無(wú)神。

　　我懷著最后一線希望，問(wèn)他：“這里原來(lái)的老太太呢？”

　　“奶奶去了。”孩子說(shuō)。

　　“那你的爸爸媽媽呢？“

　　“媽媽走了，爸爸生病躺在床上。對(duì)了，你找我奶奶有什么事？”

　　“哦，沒(méi)什么。我上次欠了她十元錢(qián)，今天特地來(lái)還�！闭f(shuō)完從口袋里拿出了十元錢(qián)，遞給他。

　　孩子眼中的警惕少了兩分，說(shuō)：“你真是個(gè)好人”

　　我聽(tīng)到這話，耳根像有什么在燒似的，騎上自行車(chē)，頭也不回地走了。

　　從此，我不再走這條路，我不知道我究竟在怕什么。

中學(xué)生作文 篇5

　　從小學(xué)升入初中，學(xué)習(xí)科目變多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)更重了。有時(shí)，學(xué)習(xí)的壓力甚至?xí)�壓得我踹不過(guò)起來(lái)。不過(guò)，在繁重的學(xué)習(xí)生活中，我也有自己獨(dú)特的生活樂(lè)趣。

　　瞧，那個(gè)搖頭晃腦的小女孩是誰(shuí)？哈哈，她就是我。此刻，我正手拿MP3、耳戴耳機(jī)聽(tīng)著搖滾樂(lè)呢！里面的人嘰里呱啦不知是說(shuō)還是唱。管他呢，跟著節(jié)奏搖頭晃腦的'，那學(xué)習(xí)的壓力頃刻間就被甩到九霄云外去啦！

　　初中生活以學(xué)習(xí)為主，輕松之后當(dāng)然少不了書(shū)啦！但是，誰(shuí)說(shuō)看書(shū)就一定要規(guī)規(guī)矩矩地手捧書(shū)本精研細(xì)讀呢？看，我呢，一手捧書(shū)、一手拿著香瓜子或是什么爆米花之類(lèi)的小食品，津津有味地邊吃邊看。一邊看嘴里還一邊含糊不清地發(fā)表一通高談闊論。我這個(gè)人是不是很可笑呢？但是，也就是在這種另類(lèi)的娛樂(lè)方法中，學(xué)習(xí)生活的繁重就被忘到腦后去了。

　　呼看書(shū)看累了，站起身，揉揉眼睛，拿上相機(jī)到外面去采風(fēng)也不失為一種高雅情趣。但是，我卻全然不管什么高雅不高雅，拿著相機(jī)就對(duì)著快門(mén)亂按一氣。哈哈！那面墻上不知是誰(shuí)畫(huà)了一只肥頭大耳的豬，快！卡擦一聲，一只可愛(ài)的豬就被保存了下來(lái)。呵呵！那個(gè)阿姨走路的姿勢(shì)可真有趣，一扭一扭地像只大胖鴨。我哈哈地笑了一通之后對(duì)著她的背影狂按快門(mén)于是，學(xué)習(xí)中的煩惱就在這一張張充滿童趣的照片中消失的無(wú)影無(wú)蹤

　　看，這就是我的中學(xué)生活樂(lè)趣。怎么樣，不錯(cuò)吧？

中學(xué)生作文 篇6

　　在科技日新月異的今天，電腦成了人們?nèi)粘Ｉ�活工作中不可或缺的一部分，它的�?yīng)用領(lǐng)域廣，而且它的出現(xiàn)也在逐步的改變?nèi)藗兊纳�活方式，為人們提供便利帶�?lái)身心的愉悅。在生活中常常聽(tīng)到或感受到不少的人們對(duì)電腦的態(tài)度不是那么的好，總覺(jué)得那玩意兒簡(jiǎn)直就是一個(gè)“禍害”，讓孩子們整天的深迷其中無(wú)法自拔，學(xué)習(xí)也不能很好的進(jìn)行下去了，整天就是打打殺殺，到了考試的時(shí)候就是兩手摸白卷，兩眼望青天。我費(fèi)解，這種情況的發(fā)生究竟是家長(zhǎng)們沒(méi)有把自己的孩子管教好，還是孩子本身的好奇心自控力不強(qiáng)，我覺(jué)得還是前者大于后者，電腦為人們帶來(lái)生活工作的便利那是毋庸置疑的，很多沒(méi)有成年的孩子不管是在他們的身體或心里上都正處于快速成長(zhǎng)的階段，在這個(gè)階段孩子們的好奇心和叛逆心里都是非常強(qiáng)烈的，而電腦作為新時(shí)代的產(chǎn)物，它正在以各種不同的方式以迅雷不及掩耳的速度不斷的沖擊著人們的生活圈，而現(xiàn)代社會(huì)，那些網(wǎng)吧什么的更是在城市的各個(gè)角落迅速的蔓延開(kāi)來(lái)，他們?yōu)榱粟A取暴利在一些學(xué)校的周?chē)�，在一些學(xué)生出入頻繁不斷的開(kāi)設(shè)各種規(guī)模大小的網(wǎng)吧，他們知道這些地方的商機(jī)潛力是無(wú)限的，而這些還在接受教育的學(xué)生們無(wú)疑成了其中的受害者，對(duì)于學(xué)生么來(lái)說(shuō)，學(xué)校的那種枯燥范圍的生活已經(jīng)讓他們感到厭倦，而網(wǎng)吧對(duì)他們心里的牽引力更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)校的`生活，即使一些網(wǎng)吧里打著“未成年末入”的口號(hào)，但那些自欺欺人的舉動(dòng)完全抵擋不住金錢(qián)對(duì)他們的誘惑，三歲小孩拿著錢(qián)都能進(jìn)去，那誰(shuí)會(huì)愿意和錢(qián)過(guò)不去呢。國(guó)家近年來(lái)對(duì)這些方面的打擊還是不小的，但是要從根本上解決問(wèn)題我想只有孩子的自我約束，家長(zhǎng)們的不斷說(shuō)服開(kāi)脫和學(xué)校社會(huì)的不斷監(jiān)管教育下我想只有在這三方面的有力配合下才能很好的去解決問(wèn)題，解鈴還需系鈴人啊。

　　但在我所在的生活圈子中也有這樣的情況，可能也是由于生活無(wú)聊，加上每天的工作量不是很大，業(yè)余時(shí)間比較多，每天三點(diǎn)一線的生活讓他們感到索然無(wú)味，便都起了買(mǎi)電腦的念頭，另我感到吃驚的是，宿舍里一個(gè)月內(nèi)添了三臺(tái)電腦，而他們買(mǎi)電腦的出發(fā)點(diǎn)也并不上我想像的那樣，是為了學(xué)一點(diǎn)專業(yè)技術(shù)啊什么的。但事實(shí)不是，電腦一裝好幾個(gè)人就開(kāi)始聯(lián)合起來(lái)打網(wǎng)絡(luò)游戲了，并且不樂(lè)此不疲，沒(méi)日沒(méi)夜的玩，甚至到了廢寢忘食瘋狂的地步。電腦游戲沖刺了他們的日常生活，打亂了他們以往的正常生活方式，每天只要一有時(shí)間，幾個(gè)玩游戲的就聚在一起討論游戲，食堂里、工作地、廁所、宿舍里哎喲，到處是他們的談笑風(fēng)生的身影，有一個(gè)小伙子甚至是玩游戲玩出了胃腸炎，發(fā)病時(shí)還是我送他去的醫(yī)院，醫(yī)生也囑咐他叫他注意自己的飲食規(guī)律，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，那病叫我都能給他治好，戒掉那個(gè)游戲就什么都好了。

　　話說(shuō)回來(lái)他玩游戲損失的可不只是他的身體，他還付出了很多金錢(qián)上的代價(jià)，給游戲充值都不知搭進(jìn)去了多少錢(qián)，哎呀，我說(shuō)何苦呢。這樣有意義嗎？游戲玩玩就好，純屬娛樂(lè)的東西，如果說(shuō)玩游戲都玩到用錢(qián)傷身體去了，那本身就失去了玩游戲的意義，我想這代價(jià)付出的也太大了吧。短暫的快樂(lè)換來(lái)的可能就是一輩子的痛苦，他們年紀(jì)還這么小就落下個(gè)胃腸炎什么的，那以后的日子還怎么過(guò)呀，可令人感到痛心的是他的病沒(méi)有引起他的足夠重視，到目前為止他還是在為他的游戲瘋狂著，他現(xiàn)在還說(shuō)：“怎么最近老失眠啊”，我一聽(tīng)，完了，這個(gè)失眠很可能又是什么病情的先兆，照這樣下去，肯定還會(huì)有再進(jìn)醫(yī)院的可能，而且我也敢說(shuō)，這次再進(jìn)醫(yī)院可就不是打一晚上點(diǎn)滴的事了。

　　現(xiàn)在一些年輕人們啦，就是這樣，有了很好的物資生活條件，卻往往會(huì)深陷其中，不能自拔，我覺(jué)得做什么事情都得要有一個(gè)原則，要懂得收放自如。有了好條件咋們就應(yīng)該好好的利用他，來(lái)充實(shí)自己提高自己，我們既要享受它帶來(lái)的便利，也要讓它來(lái)填補(bǔ)我們生活的空虛來(lái)充實(shí)自己，朋友們，你們說(shuō)是嗎？

中學(xué)生作文 篇7

　　歲月如同一盤(pán)錄影帶，它只能悄悄地錄下你的一言一行，永遠(yuǎn)不會(huì)有回放的一天，而你所能欣賞到的只有那定格的某一瞬間。

　　——題記

　　時(shí)光匆匆流走，再回首往事如煙，模糊而喲又久遠(yuǎn)，而清晰的只有那些被稱為永恒的瞬間被保留在巴掌大的紙上。

　　無(wú)意間手觸到了口袋里的錢(qián)包，摸著那已發(fā)黃的錢(qián)包，心中不免升起一陣歲月的滄桑與前途的迷惘。翻開(kāi)、破舊的錢(qián)包。惟有那兒時(shí)的照片可以反射太陽(yáng)的光芒。

　　那是一個(gè)簡(jiǎn)易的秋千，上面做著一個(gè)可愛(ài)的小孩，受禮拿者一本關(guān)于佐羅的連換環(huán)畫(huà)，目不轉(zhuǎn)睛的看著它。是的那就是我，那一年我八歲，幼稚而又可愛(ài)。

　　八歲的我整天做著同一個(gè)夢(mèng)，那就是希望成為一像佐羅一樣的任務(wù)。哪里有不平哪里就是我的存在，哪里有不公正我就會(huì)出現(xiàn)在哪里，俊美的馬兒永遠(yuǎn)是我忠實(shí)的坐騎。在我和小朋友玩“警察和匪徒”的時(shí)候，我永遠(yuǎn)扮演著“警察”這個(gè)簡(jiǎn)單而又神圣的角色。因?yàn)槟菚r(shí)我喜歡佐羅，而我認(rèn)為警察則又是佐羅是另一化身他代表著公正與和平。

　　慢慢的我長(zhǎng)大了年少的佐羅夢(mèng)已被歲月沖進(jìn)了茫茫的大海中，看著兒時(shí)的照片，我有一股想笑的沖動(dòng)，在如今看來(lái)，那時(shí)的想法正是天真之極而又非常可笑。

　　單純的我最終也沒(méi)有走少上像佐羅一樣的道路，因?yàn)槲以诼�慢的成長(zhǎng)的`過(guò)程中明白，佐羅是一部故事中的主角，而我則是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通的角色中最不起眼的一滴，我成不了佐羅，佐羅也成不了我，我們只是空間中兩條不相交的平行線永遠(yuǎn)不可能走到一起，即使這最不起眼的一滴，我相信他也能反射出太陽(yáng)最耀眼的一道光芒。年少的佐羅走了，取而代之的是十六歲的花季。花季中的我不會(huì)再有兒時(shí)天真的想法，那匹俊美的馬兒也早已不知所蹤，而那雙平凡的雙腳卻似乎永遠(yuǎn)不知疲憊的攀登著，最終他可以站在高山之巔一吐心中悶氣，看著初升的太陽(yáng)瘋狂的喊出“海到盡頭天為岸，山登絕頂我為峰”的嚎言壯語(yǔ)。

　　他長(zhǎng)大了，他成熟了，他穩(wěn)重了。而成熟穩(wěn)重的背后隱含著什么呢？?jī)簳r(shí)的天真已不復(fù)存在，年少的夢(mèng)已隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，夢(mèng)碎了，心醒了，天真走了，成熟來(lái)了。如果所有的成長(zhǎng)都伴隨著失去，那么我寧愿騎在那匹俊美的馬兒直到永遠(yuǎn)！

中學(xué)生作文 篇8

　　夜幕降臨，華燈初上。我呆呆地站在窗口，俯瞰著腳下將要遠(yuǎn)離的家鄉(xiāng)。街燈順次亮起，點(diǎn)綴得街道五彩繽紛。車(chē)水馬龍毫不受時(shí)間的拘束，繁忙著它應(yīng)有的繁忙。浩渺太空臨千古，千古此月光。黑夜的蒼穹之上，月是那么圓，那么明亮……而眼前的圓月忽而模糊，畫(huà)面切換，歲月流轉(zhuǎn)，把我?guī)Щ亓诉^(guò)往的片段。

　　雪花紛飛的一個(gè)冬日夜晚，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，揮灑著畫(huà)筆，描繪了一個(gè)冰清玉潔，銀裝素裹的世界，在街燈下，在月光下熠熠閃光。沿著雪地里幾排深淺不一的腳印，清脆的笑聲倏爾在耳畔響起。厚厚的積雪之上，有個(gè)捂得像個(gè)棉花糖的小女孩，看著不遠(yuǎn)處的大雪人拍手叫好。另一個(gè)小女孩調(diào)皮地抓起一團(tuán)雪，賣(mài)力地扔向遠(yuǎn)方。寂靜的院子里，回蕩著久久的歡笑。定睛一看，這不正是我家的院子嗎？那梨樹(shù)上落滿了潔白的雪花，石榴樹(shù)也盡展大雪之中的芳華。仰望星空，月那樣圓，那樣皎潔，靜靜地照著童年的我，可望而不可即。

　　又一個(gè)風(fēng)飛雪舞的.冬日，仍舊那樣燦爛的笑顏�？囱┑娜艘呀�(jīng)長(zhǎng)成了亭亭玉立的大姑娘，圍著厚厚的大圍巾，戴著棉手套，在月下雪地上輕盈地漫步。沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的街道蜿蜒向遠(yuǎn)方，仿佛要走到世界的盡頭。女孩蹲下來(lái)，用手掌在雪地上畫(huà)著什么。小小的掌印拼接在一起，匯成奇怪的符號(hào)。女孩突然站起，在雪地里放肆地奔跑。頭頂?shù)陌讞顦?shù)為她遮下一塊蔭庇，霧凇大片大片結(jié)在枝頭，真有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”之美。月亮靜靜地掛在天幕中，照著雪中玩耍的女孩。那樣靜謐，那樣唯美。

　　“開(kāi)往XX的列車(chē)即將進(jìn)站，請(qǐng)乘坐XX列車(chē)的乘客做好準(zhǔn)備�！背藙�(wù)員甜美的聲音拉我回到殘酷的現(xiàn)實(shí)。或許這片土地沒(méi)有巴黎的繁華，沒(méi)有柏林的肅穆，沒(méi)有羅馬儼然的氣派，沒(méi)有托斯卡納難言的靜謐……但畢竟，那是我生長(zhǎng)的地方。列車(chē)載我駛向遠(yuǎn)方，但無(wú)論多遠(yuǎn)，都掙脫不了思念的羈絆。走到哪里，我都會(huì)記得，燈火闌珊處有我的家鄉(xiāng)。

　　汽笛一聲長(zhǎng)鳴劃破黑夜的蒼穹。燈火依稀，萬(wàn)籟俱寂。唯有今宵荒城明月光，照我獨(dú)彷徨。自此，露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

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