中學(xué)生作文8篇（優(yōu)選）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學(xué)生作文 篇1

　　因?yàn)楣ぷ魃系脑�因，加上這幾天的勞累，我的心情糟糕到了極點(diǎn)。下班后，面對(duì)熙攘的街市，內(nèi)心一片茫然。凜冽的寒風(fēng)擁著我冰冷的軀殼，伴隨著過(guò)往的人群機(jī)械地漫步著。望著急促趕路的人們，感覺(jué)自己與他們那么格格不入，他們應(yīng)該有自己的目的地：可能是溫馨的家、可能是浪漫的約會(huì)、也可能是朋友間暢心的聚會(huì)。是的，大家都在盼望中追趕著時(shí)間，想盡快遠(yuǎn)離這季節(jié)的寒冷，我的目的地在哪！……人群的嘈雜和街市的喧囂讓我更加煩悶，壓抑，窒息。靜，我想擁有一片寧?kù)o。腳步追隨著我的感覺(jué)尋覓著它的方向，人漸漸少了，閃爍的燈光也稀了，只有偶爾的出租在我眼前閃過(guò)。腳步聲也漸漸清晰起來(lái)，咯咯聲越發(fā)刺耳起來(lái)，那聲音似乎要震碎我心房中凝結(jié)的冰凌，一陣刺痛由心口忽地彌漫全身。

　　回神間，已來(lái)到公園門(mén)前，遠(yuǎn)處一遛幽暗的路燈整齊地排開(kāi)，沒(méi)有一個(gè)行人和游客，可能是太晚，也可能是太早的緣故吧。這時(shí)的公園格外的空曠冷清，只有我的形單影只還在游蕩。不遠(yuǎn)處的人工湖正是我想去的地方，穿過(guò)寂靜幽深的樹(shù)林，走上湖岸的臺(tái)階，映入眼簾的是超乎想象的寧?kù)o。沒(méi)有游人的穿梭，沒(méi)有學(xué)生的打鬧，也沒(méi)有了往日戀人們的親昵身影，就連愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人們似乎也避開(kāi)了這一鐘點(diǎn)。漫步于湖邊，遠(yuǎn)處隱約著輕快地琵琶協(xié)奏曲，追隨著樂(lè)曲來(lái)到一張石桌和幾個(gè)石凳前，一個(gè)不大的石頭安坐在旁邊，那曼妙的音符就從它小小的身體發(fā)出，一個(gè)掩飾的音箱。這就是我今天的目的地，這就是我要尋覓的地方。坐在光滑的石凳上，我幽幽舒了口氣。湖邊昏黃的路燈倒影在如鏡的湖面，湖水細(xì)密的波紋象一位慈祥的老人微笑的臉龐。剛剛還凝固心底的寒冷忽然輕輕融化水潤(rùn)起來(lái)。哦！一定是那遠(yuǎn)處黝黑連綿的群山的阻擋，它在關(guān)照一位失神迷茫的生靈；一定是湖邊排排高聳的水杉樹(shù)，用它挺拔的身軀隔開(kāi)了游漏與山間的邪惡之氣；也可能是善良的風(fēng)婆婆在躡手躡腳生怕再濺起紋絲的細(xì)風(fēng)。清透的空氣中舒緩的樂(lè)曲聲也讓我感受到了一份至真、至純、至圣的情感，琵琶和二胡也不見(jiàn)了往日的凄涼和悲倉(cāng)，劃過(guò)心田的都是小橋流水般的清秀和江南少女樣的呢噥。

　　我為之動(dòng)容了，這是一份厚厚的關(guān)愛(ài)啊。無(wú)形的感悟讓雙眼婆娑起來(lái)，抬起迷蒙的雙眼，仰望蕭瑟的冬夜，掠過(guò)光禿的樹(shù)枝椏，看到了斑駁的月光。月兒的`形狀在充盈的淚光中模糊著，變幻著。如銀衫素服的仙女飄然起舞，長(zhǎng)長(zhǎng)的娟袖被她淋漓盡致地?fù)]舞著，忽而山下翻舞，忽而裊裊娜娜。兩行淚水潸然滑落，淚水沁潤(rùn)過(guò)臉頰和嘴唇。是熱的？我以為身體里能流出的冰冷如刀的苦汁。還是那依然的溫?zé)帷＿@時(shí)的月光又變幻成英俊的少年，身著銀白鎧甲，騎著銀白寶馬，預(yù)馳騁曠野，是那般的英姿颯爽。又是一陣溫潤(rùn)滑下，那少年已化做一顆明珠，盡顯著他的光芒，那份璀璨逼我收回了目光，投向近處的湖面。水中的燈光也被我的淚光感染了，他們相互呼應(yīng)，光芒閃爍，簡(jiǎn)直成了沸騰的海洋�！赌夏酁场返臉�(lè)曲也適時(shí)地渲染起來(lái)。今晚，這分明是一場(chǎng)為我舉辦的狂歡。

　　如鏡的湖面，群山的環(huán)抱，水杉的憐惜，風(fēng)婆的呵護(hù)，琵琶、二胡的靈氣，月光的輕舞飛揚(yáng)還有煙花般的燈光，都讓我感受了一場(chǎng)極致的狂歡。它已逼走了內(nèi)心的煩悶、壓抑和彷徨，留下了暢然、舒心和慰藉。再次陶醉于無(wú)盡的關(guān)愛(ài)中，癡迷的沉醉讓我忘卻了時(shí)間的流逝。風(fēng)婆的怪憎，讓我打了個(gè)冷顫，她老人家已經(jīng)揮動(dòng)寬大的衣服輕呵我這貪婪的人兒�！靶研寻珊⒆�，天要冷了，該回家了”。她的催促不斷增強(qiáng)，已經(jīng)到了我無(wú)法逞強(qiáng)的地步了。站起身來(lái)，捋順被風(fēng)婆撫亂的發(fā)絲，最后一次把這份美好與關(guān)愛(ài)收進(jìn)心房。深藏美好，緊揣著關(guān)愛(ài)，重新融入嘈雜和喧囂的塵世中。

中學(xué)生作文 篇2

　　我是家里的小太陽(yáng)，是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝。

　　在家里，每個(gè)人都讓著我。吃飯時(shí)，把最好吃的讓給我;看電視時(shí)，把黃金時(shí)段讓給我;上網(wǎng)時(shí)，把最好聽(tīng)的歌讓給我……每一次，我都會(huì)欣然接受。但那一次，我拒絕了。

　　奶奶在我很小的時(shí)候得了糖尿病。過(guò)年時(shí)，許多親戚朋友來(lái)看望她總會(huì)給她帶大包小包的水果、補(bǔ)品等。待客人都走了后，她就向我招招手：“來(lái)，來(lái)，泱泱給你吃!”邊說(shuō)，她邊拿起身旁的某樣?xùn)|西塞到我手里。不懂事的我每次都拿了后便“噌——”跑開(kāi)了。

　　有一次，我照常捧著奶奶讓給我的'一袋餅干往廚房走去。那天媽媽十分反常，居然一把奪過(guò)了我的餅干，數(shù)落我說(shuō)：“奶奶近來(lái)身體不好，她生病都不想打點(diǎn)滴，你怎么能跟他搶食吃，太不孝順了!”媽媽的一頓數(shù)落把我徹底清醒了。過(guò)了年我已經(jīng)十一歲了，一家人圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就連奶奶也一直關(guān)注著我，盼望我更加聰明懂事。我搶過(guò)餅干就往奶奶房里跑，我要把它讓給奶奶。

　　“奶奶，奶奶!”我大聲呼道。奶奶見(jiàn)我捧著剛才的餅干來(lái)到房里，疑云頓起：“孩子，你怎么了?這餅干不好嗎?”“奶奶，這餅干很好吃，但我要讓你吃�！薄盀槭裁�?”“你是長(zhǎng)輩，晚輩要孝順長(zhǎng)輩!”我的眼淚奪眶而出�！昂⒆�，奶奶不愛(ài)吃才給你的�！蹦棠绦Φ馈！昂�說(shuō)!”我大喝一聲，“你愛(ài)吃的，你一定要吃�！闭f(shuō)完，我跑出了門(mén)外。關(guān)門(mén)時(shí)，我聽(tīng)到奶奶小聲說(shuō)了一句：“泱泱長(zhǎng)大了!”我站在門(mén)外，破涕為笑：“奶奶，我要學(xué)會(huì)讓�！�

　　車(chē)讓人，讓出一份安全;車(chē)讓車(chē)，讓出一份秩序;人讓車(chē)，讓出一份文明;人讓人，讓出一份友愛(ài)……在家庭中，讓出滾滾親情;在校園里，讓出深深友誼;在社會(huì)上，讓出和諧天地……

　　謙讓是一種美德，其實(shí)讓也能使人感到快樂(lè)。哦，我學(xué)會(huì)了謙讓。

中學(xué)生作文 篇3

　　"知之為知之，不知為不知，是知也。"我的印象中，孔夫子就是這樣一位實(shí)事求是的人。

　　在初一時(shí)，我參加了學(xué)校組織的夏令營(yíng)活動(dòng)，有幸去到了南京的夫子廟，夜游夫子廟果真是一次極大的享受。夫子廟位于秦淮河畔，始建于東晉成帝司馬衍咸康三年，是一組規(guī)模宏大的古建筑群，中國(guó)四大文廟之一。每走一步，心中對(duì)孔夫子的尊敬就更重一分�？鬃映錾眙攪�(guó)的一個(gè)沒(méi)落的貴族家庭，為社會(huì)的混亂情形而憂心重重，希望以他超時(shí)代的思想和智慧來(lái)拯救自己的國(guó)家。我心目中的他不是神，也不是那些流芳百世的文字或膜拜的木牌，而是一個(gè)真真切切的聆聽(tīng)人的內(nèi)心的默默觀察世界的老人。說(shuō)他是老人，是因?yàn)�，兩千年后的今天，無(wú)論是哪方面，他都足以教我們?nèi)ヮI(lǐng)悟這個(gè)民族的根。

　　他創(chuàng)造了以仁為本的思想，卻要應(yīng)對(duì)爾虞我詐的世事，年少時(shí)的貧困并沒(méi)有抹滅他遠(yuǎn)大的志向，中年時(shí)的挫折也未曾動(dòng)搖他堅(jiān)定的心，晚年的離喪沒(méi)能阻斷他思想的升華！

　　孔子作為一名老師，他的智慧也體現(xiàn)在他的教育之中，"性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。"早在兩千多年前的孔子早就已經(jīng)指出了后天學(xué)習(xí)的重要性，孔子是誨人不倦的，但是"不倦"卻是建立在學(xué)生癡于學(xué)習(xí)卻百思不得其解的基礎(chǔ)上的。細(xì)想一下，如果一個(gè)學(xué)生他自身就不想學(xué)，那么硬逼著他又能有什么大的效果呢？都說(shuō)言教重于身教，孔子用它自身良好的品行潛移默化的'影響著學(xué)生。

　　處于那樣的亂世，孔夫子以笑面對(duì)，樂(lè)觀地在思考中漂泊。因此不會(huì)在銅鏡前流連，不會(huì)看到頭上的銀絲，不會(huì)在意何時(shí)離去，智慧的光輝洗去了一切，生活因知識(shí)而富足。并非什么也沒(méi)有，而是什么都知足�？撮_(kāi)人生，絕非悲觀。他知道歷史的滾滾洪流留下的永遠(yuǎn)不是那些兇殘的統(tǒng)治者，不是那些只知道沖鋒陷陣的武夫，而是那些智者，那些真正的胸懷天下，那些關(guān)懷黎民蒼生的先哲。他做到了，雖然他沒(méi)有看到。但是歷史銘記了他。一個(gè)堅(jiān)定的儒學(xué)圣人，一個(gè)關(guān)懷天下的人！他記掛著人們，世代的人們也紀(jì)念著他。

　　這，就是我心中的孔夫子！

中學(xué)生作文 篇4

　　“歡度春節(jié)”這些標(biāo)語(yǔ)在電視機(jī)的廣告上經(jīng)常可見(jiàn)到，也正是這些標(biāo)語(yǔ)為春節(jié)添上了歡喜的氣氛。

　　每個(gè)人都在春節(jié)前上街購(gòu)物，買(mǎi)件新衣服，新鞋等等，我也不列外，聽(tīng)說(shuō)這意味著新的一年能煥然一新，來(lái)個(gè)好運(yùn)。我覺(jué)得春節(jié)也有好的一面，也有壞的一面，當(dāng)然了對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是好的，有假放，有利可收。而對(duì)于清潔工來(lái)說(shuō)，新年可是辛苦的一段時(shí)期。他們?cè)诖汗?jié)期間要打掃的垃圾增多了很多。

　　其實(shí)只要我們?cè)陂_(kāi)心的同時(shí)不要破壞東西和亂扔?xùn)|西，我們“不要把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上�！敝挥羞@樣才能使清潔工人們也做到“歡度春節(jié)”。

　　當(dāng)我們“歡度春節(jié)”的時(shí)候，那些清潔工人們推著車(chē)，拿著掃帚在仔細(xì)的清理街道，公路邊煙花炮竹殘留下了的垃圾隨處都是。這些清潔工人忙個(gè)不停，個(gè)個(gè)都彎下腰撿垃圾。當(dāng)我看到這樣的.場(chǎng)景，心想清潔工人撿完后一定很累了。過(guò)大年了也要做得這么累真是辛苦！所以我們?cè)诜艧熁〞r(shí)個(gè)個(gè)都能做到自覺(jué)，那么我們的清潔工人們同樣也能得到“歡度春節(jié)”。

　　大年初一，我們?nèi)�家去了杭州，那里的市民比較守規(guī)，在人來(lái)人往的街道上他們都能把手中的垃圾扔進(jìn)垃圾桶，雖然有個(gè)別人還做不到，但和我的家鄉(xiāng)————柯橋有一定的差距了。雖然這幾年柯橋比以前有好大的進(jìn)步，但我覺(jué)得還是不夠，必須再加強(qiáng)教育，只有強(qiáng)教育才是提高人民環(huán)境意識(shí)的途徑。

　　我希望下一年的春節(jié)，我們都是文明人，使清潔工們也能真真正正享受到“歡度春節(jié)”。作文

中學(xué)生作文 篇5

　　媽媽?zhuān)�你知道我是多么想去看看藍(lán)藍(lán)的天空、青青的草地以及可愛(ài)的鳥(niǎo)兒…… 為什么您總是不能給我一點(diǎn)時(shí)間玩呢？哪怕是半個(gè)小時(shí)都可以，媽媽?zhuān)�我累了。難道我在您眼里就只能學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)嗎？您想想！從星期一至星期五都要上課，星期三下午要上古箏，星期五下午要上作文課，星期六早上要上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)培優(yōu)班，下午又要回來(lái)做培優(yōu)班及學(xué)校里的'作業(yè)。每次我做完后就只能看課外書(shū)解悶了，最多是看看電視。

　　星期天早上我就做您給我布置的作業(yè)，下午又要上美術(shù)。您再想想！我哪有時(shí)間找?guī)讉�(gè)小伙伴玩呀！ 比如說(shuō)那一次，我星期六早早地完成了您的“命令”。我懇求您帶我去打乒乓球，您卻冷冰冰地說(shuō)：“玩什么呀？成天就知道玩，你玩的時(shí)間還少了？”我聽(tīng)了委屈極了。急忙回到房里，差點(diǎn)哭了出來(lái)…… 還有一次，我星期六就把星期天的作業(yè)完成了，我就高興地對(duì)您說(shuō)：“媽?zhuān)∧�讓我出去玩一下吧！”“不行”媽媽的神情比以前兇多了。我也不敢再說(shuō)了，自覺(jué)地回到桌邊，又該做那令人討厭的題目了。 像這樣的事還發(fā)生了許多許多……，我仿佛覺(jué)得藍(lán)天白云離我是那么的遙遠(yuǎn)，難道我那快樂(lè)的童年只能在題海中度過(guò)？？

中學(xué)生作文 篇6

　　“嗨，我是一片漫游過(guò)世界各地的紙片。這周，我要去兩座新的城市看看。想和我交朋友么？那就一起來(lái)吧。”

　　“呼、呼、呼”，我被一陣風(fēng)兒吹到了一座高樓聳立，立交橋環(huán)繞的繁華都市。在這座車(chē)水馬龍的城市里，我靜靜地躺在一條步行街上。來(lái)來(lái)往往的人真多啊！可是，沒(méi)有一個(gè)人愿意彎下腰把我從冰冷的瓷磚上揀起來(lái)。

　　那天，我真的很傷心。我不時(shí)地問(wèn)自己：我真的那么臟么，竟沒(méi)有一個(gè)人愿意把我撿起來(lái)放到垃圾箱里？于是，我懷著悲傷的心情，在蕭瑟的風(fēng)中，想啊想，不知不覺(jué)，在風(fēng)婆婆的安慰與護(hù)送下，我到了另一個(gè)陌生的環(huán)境。

　　眼前的`環(huán)境和前一座城市一樣，現(xiàn)代而繁華，不同的是這座城市的中央好象特別熱鬧，好象今天這里在舉辦奧運(yùn)會(huì)，有好多人參加，我高興極了，像往常一樣，我又靜靜地飄落在大街上，看著人來(lái)人往……

　　忽然，我看到一個(gè)系著紅領(lǐng)巾的小女孩，大概七八歲的樣子，蹦蹦跳跳地朝我走來(lái)。她似乎發(fā)現(xiàn)了我，指著我，還在和她媽媽說(shuō)著什么，她媽媽會(huì)心地一笑。她來(lái)到我身邊，彎下腰，伸出被凍得冰涼的小手，輕輕地揀起我的身體，把我投放到垃圾桶里。小姑娘在紅領(lǐng)巾的映照下可愛(ài)極了，臉上溢滿(mǎn)幸福。那一刻，我也幸福得流下了眼淚。

　　晚上，在睡夢(mèng)中，我仿佛看到有無(wú)數(shù)個(gè)系著紅領(lǐng)巾的小女孩跑向了我。

　　第二天，我離開(kāi)了。伴著風(fēng)婆婆，載著希望一路四處漫游……

　　今天你發(fā)現(xiàn)我了么？

中學(xué)生作文 篇7

　　我要把這封信獻(xiàn)給十年后的任康胤。那時(shí)候的我也許正做著自己喜歡的事情。

　　你好！任康胤，我想你現(xiàn)在應(yīng)該是一個(gè)作家了吧。或許，你在寫(xiě)作道路上已經(jīng)有了很大的成就，已經(jīng)有很多人喜歡你的文字，你被你的讀者們寵愛(ài)著，追捧著；或許你的作品還不被幾個(gè)人知曉，你在這種困境中難過(guò)著，惆悵著。但無(wú)論如何我都希望你能寫(xiě)自己喜歡的東西，因?yàn)檫@是你孜孜不倦的追求啊。以我手，寫(xiě)我心，抒發(fā)自己的靈性，這才是最重要的。噢！對(duì)了，你可能會(huì)喜歡做別的事。嗯……讓我想想，你應(yīng)該開(kāi)了一家奶茶店，規(guī)模不大，但卻很溫馨。許多中學(xué)生是你的顧客，他們會(huì)跟你談他們的奇聞趣事，你也常常跟他們講“當(dāng)時(shí)的你”。與此同時(shí)，你或許會(huì)在你的奶茶店設(shè)計(jì)一個(gè)拐角，擺一個(gè)書(shū)架在里面，放上你喜歡的書(shū)，播一些安靜的歌，還有一個(gè)小本子，上面懸掛著一支筆。那可不是用來(lái)寫(xiě)顧客意見(jiàn)的。當(dāng)你有所思，有所感悟的時(shí)候，也許就會(huì)突然放棄手中的活計(jì)，在上面寫(xiě)上幾筆，然后笑笑，忙著對(duì)顧客說(shuō)，對(duì)不起，剛才的舉動(dòng)有點(diǎn)失禮了。顧客們莞爾一笑，你卻羞赧了低下了頭。

　　生活的規(guī)則是先要學(xué)會(huì)生存。我總是看著身邊的人為了生存所迫，暫時(shí)放棄了自己喜歡的事，因此，我很少看到他們笑，他們的眉毛總是皺著，看似充實(shí)卻并不快樂(lè)。再仔細(xì)想想我自己何嘗不是這樣呢？這不免讓我跟你聯(lián)系起來(lái)，我找不到理由排除你現(xiàn)在是某家公司里一名普通員工的可能，你有著和大多數(shù)人一樣的生活。然而，他們也許曾經(jīng)也跟你有著相同的夢(mèng)想，可能，他們都為了生活而忘記了最初的自己。我并不希望你是這些人中的一員，就像我不希望你為了生存而忘記了生活，如果真是那樣的話，你所有的'春夏秋冬都將被“始終如一”這個(gè)單調(diào)爆表的詞所霸占。每天重復(fù)著相同的事，就算是想想也讓人覺(jué)得乏味。并且，在我看來(lái)這與鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)沒(méi)什么區(qū)別，你們同樣被束縛。更可悲的是，籠里的鳥(niǎo)需要討好它們的主人，你也需要討好你的上司嗎？

　　對(duì)了，你現(xiàn)在應(yīng)該可以用自己的錢(qián)買(mǎi)很多旋風(fēng)土豆、炸雞腿和甜甜的芒果慕斯。你可能會(huì)在晚飯后到外面走走。當(dāng)然，我不知道那時(shí)候你會(huì)不會(huì)還和現(xiàn)在的朋友保持聯(lián)系，我也不知道十年后還會(huì)不會(huì)有人叫你“小花”或者“皮妹妹”。如果可以我真想穿過(guò)時(shí)光機(jī)跑到你那里去，看看你究竟是被生活所折磨還是已和它結(jié)為朋友。哎，我對(duì)你實(shí)在是有太多期待了。

　　最后，我想說(shuō)：你可能因?yàn)楦鞣N各樣的原因，被命運(yùn)的手到處推，你無(wú)可奈何，你身不由己。但是，當(dāng)在紛擾的生存競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟以后，別忘記了，生存與生活雖然只有一字的差別，但是，他們的內(nèi)涵卻一個(gè)天上，一個(gè)地下，你還需要不斷地追求，實(shí)現(xiàn)生活的夢(mèng)想，還自己一個(gè)心愿——做自己喜歡的事。讓自己的人生更有意義�；钪�真好，活著干著自己喜歡的事情更好！

中學(xué)生作文 篇8

　　一提起自由那一刻，有人認(rèn)為是周末、寒暑假、節(jié)假日……屬于我最自由的那一刻，卻都不是這些時(shí)候。因?yàn)橹苣┳鳂I(yè)多得“嚇人”;寒暑假說(shuō)是能出去玩，但作業(yè)也多，我最自由的那一刻是在無(wú)憂無(wú)慮上學(xué)日的`中午，在學(xué)校里，媽媽管不了我，沒(méi)有作業(yè)的煩惱、沒(méi)有負(fù)擔(dān)。

　　在學(xué)校吃完午飯后，我通常會(huì)去圖書(shū)館，但不是去看書(shū)，是去幫忙的，當(dāng)志愿者服務(wù)。圖書(shū)館老師是以前教我的莊老師，這學(xué)期我是圖書(shū)館管理員。待在圖書(shū)館里很愜意，邊管理邊看書(shū)，還能發(fā)現(xiàn)許多好書(shū)哩!圖書(shū)館里有字帖，我會(huì)邊走邊欣賞字;還有英漢大字典，可以記些單詞……圖書(shū)館每本書(shū)的位置，我都快記下來(lái)了。偶爾莊老師還會(huì)請(qǐng)我們喝奶茶、品咖啡。

　　有時(shí)我還要去大隊(duì)部開(kāi)會(huì)，雖然這不算太“自由”，可也錯(cuò)了。午休上課鈴響了，我們語(yǔ)數(shù)英科老師可能會(huì)安排考試或做練習(xí)，我正好借開(kāi)會(huì)逃避了這些作業(yè)�？傊�可以用一句話概括：不用考試、做練習(xí)，真好啊!”

　　但最?lèi)芤獾漠?dāng)然是肆意地在校園里散步。中午休息時(shí)，一出食堂，拐個(gè)彎兒就到操場(chǎng)了。操場(chǎng)上的大榕樹(shù)，筆直地立著，在這里乘涼是個(gè)很不錯(cuò)的選擇。再走下去，就是操場(chǎng)上的大草坪了，許多同學(xué)在踢足球，我偶爾會(huì)躺在上邊曬太陽(yáng)。繼續(xù)走下去，就是游樂(lè)器械區(qū)了，許多同學(xué)在邊玩邊跳;向左拐，就是升旗臺(tái)，五星紅旗在頂上高高飄揚(yáng);轉(zhuǎn)個(gè)彎兒，就到了林蔭小路，小路旁種著許多桂花樹(shù)，品著桂花香，我感到神清氣爽。不一會(huì)兒，又溜達(dá)回到了食堂……

　　校園，不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，也讓我的到了難得的自由時(shí)光。

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