[薦]中學(xué)生作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的中學(xué)生作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　走在河的兩岸，微風(fēng)吹皺了河面。對(duì)岸的鳥用奇怪的眼神看著我，忽而起飛，紅色的腳爪劃過(guò)河面，像蜻蜓點(diǎn)水一般，泛起陣陣微瀾。

　　卷起褲腳，踏進(jìn)淺淺的河中，一陣涼意涌上心頭。清晨的一切，盡收眼底。那時(shí)候，我總是蹦跳著走過(guò)這石板橋，書包中清脆的金屬敲擊聲和小河的'流水聲鬧成一片。鄰家的阿婆總是張著沒(méi)牙的嘴笑著，那雙眼睛，透著薄薄的霧看不清，但總能聞到淡淡的檀香味。

　　看著眼前的風(fēng)景，是如此熟悉。想想此刻的心情，卻又如此陌生。

　　披著滴著水的頭發(fā)，微風(fēng)輕撫指頭，像一個(gè)技藝精湛的按摩師。坐在有溫度的石板上，雙腳自然落下，浸在河水中。閉上眼，淡淡的花香飄到鼻尖，無(wú)一遺留。多久了，沒(méi)有這樣靜靜地坐著，享受一個(gè)人的時(shí)光;多久了，沒(méi)有帶著自己，來(lái)欣賞屬于自己的風(fēng)景。

　　時(shí)光匆匆，那年匆匆。如今的我，是否還有那樣的心境，那樣的感受？是否還在路邊，聽著鄰家阿婆的數(shù)落呢？那時(shí)的我，一邊沒(méi)有目的地奔跑，一邊擔(dān)心會(huì)不會(huì)有人發(fā)現(xiàn);一邊在花海中歡唱，一邊又埋怨落得滿身花粉;一邊在河中無(wú)所顧慮地抓魚，一邊又在糾結(jié)要不要把這些可憐的小魚放了。

　　唐代詩(shī)人白居易曾說(shuō)：“風(fēng)景舊曾諳�！痹谶@如水的江南，每一個(gè)景物都是一道美麗的風(fēng)景。然而，千萬(wàn)年前的風(fēng)景已不復(fù)存在，今天的風(fēng)景，又會(huì)有怎樣的變化？

　　轉(zhuǎn)身，看看過(guò)去，過(guò)去的自己，還在嗎？偶然間，我看到了一塊石頭上刻著的一行小字，莞爾一笑——我也是一道風(fēng)景。

　　陽(yáng)光，肆意灑向大地。溪水，反射出一片片亮光。忽然意識(shí)到：時(shí)光，從不缺席我們的青春。風(fēng)景，舊曾諳。

　　不經(jīng)意間，彎腰，拾起一塊不規(guī)則的石子，投向水中，一圈圈的漣漪，映著天邊的一抹紅，搖曳在湖面。

中學(xué)生作文 篇2

　　那晚，我手里拿著一張以前的舊照，靜靜地望著。

　　我在書房的角落里發(fā)現(xiàn)了這張丟失的照片，這張照片是我在三、四歲照的，那時(shí)的我，臉圓圓的，還是短頭發(fā)�，F(xiàn)在的我變化大了，甚至都還有點(diǎn)認(rèn)不出自已了。那時(shí)的我和

　　現(xiàn)在的我是一個(gè)人嗎？

　　我以前有點(diǎn)嬰兒肥，胖嘟嘟的身體在照片中顯得很搶眼。那是在海邊拍的，風(fēng)把短發(fā)吹得比較“飄逸”，劉海剛好到眉毛上。我真希望現(xiàn)在也有劉海，把額頭上的幾個(gè)痘痘給

　　遮住，青春期了，難免會(huì)有些青春的痘痕，而冒出最多的就是額頭了�，F(xiàn)在，我陸陸續(xù)續(xù)地長(zhǎng)了一些青春痘，劉海卻沒(méi)了。我一想到這，再看看照片上那可愛的劉海，真是有點(diǎn)后

　　悔，為什么當(dāng)初剪了劉海，現(xiàn)在一時(shí)半會(huì)兒留不起來(lái)了。

　　我再次望著照片，感覺時(shí)間過(guò)得好快。照片里的我，臉上干干凈凈，白嫩嫩的，看得我特別想去揉一揉“那時(shí)的自己的”臉。可現(xiàn)在，完全變了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緣故，遲睡了，

　　黑色素沉淀，臉上有了些雀斑，我想把雀斑淡化，可并沒(méi)有什么效果。還有我最惋惜的一點(diǎn)，鼻子，我瞪大了眼睛仔細(xì)找，可照片里我的鼻子也是白白的'，并不像現(xiàn)在油油的，有

　　黑頭，還油油的，這一點(diǎn)，連我自已都有點(diǎn)“嫌棄”自已了。我再看了看照片上的自已，鼻子比現(xiàn)在高，也比現(xiàn)在尖，多好看��！我幼兒園時(shí)還那么漂亮，可一年級(jí)時(shí)玩多了，一

　　會(huì)兒撞那兒，一會(huì)撞到這兒。鼻子似乎就變得又扁又平了。照片上小時(shí)候的我，以現(xiàn)在的視角，那時(shí)的我是如此“完美”。

　　這張照片，是在20xx年拍的，我想起來(lái)了。我望著以前的自已，再想了想現(xiàn)在的自已，變化真大��！

中學(xué)生作文 篇3

　　我，沒(méi)有貝多芬那執(zhí)著的信念;沒(méi)有達(dá)芬奇那高超的畫技;也沒(méi)有愛因斯坦那非凡的智慧。我只是一個(gè)普普通通的中學(xué)生，和大多數(shù)孩子一樣，每天穿梭在鋼筋水泥鑄成的灰色森林中，過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活。雖然如此，但我總能在平淡的生活中體味到來(lái)自生命最初的美好。

　　不知是不是因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)經(jīng)歷與別的小孩不同的緣故，我總是做出許多在別人眼里匪夷所思的事情。比如抓蜜蜂，捉螳螂從來(lái)不被傷到;總能猜中那塊磚下藏著蟻蛹;總能輕易的找到蝴蝶們過(guò)夜的地方。我好似天生就與大自然有著絲絲縷縷的聯(lián)系，冥冥之中總會(huì)聽到來(lái)此綠蔭中的召喚，在她的懷中我總是莫名的安寧與愜意。

　　每當(dāng)她旋轉(zhuǎn)著春的輕快的舞步，帶著清新的花香與綿綿的細(xì)雨度上舞臺(tái)時(shí)，我總要興奮地高呼，歡喜的迎接即將上演的生命的華麗舞蹈。一支柔嫩的芽孢，一株淡雅的梨花，一只早春的球蟲，都是她的伴舞，他們?cè)谇逵牡臉?lè)曲中漫步出春的秀雅，這是精彩紛呈的生命幻舞的前奏。

　　夏的音樂(lè)漸漸開始急促、高亢，生命的高唱即將上演了。知了不倦地演唱著同一首歌謠知了，知了。好像她什么都知道似的;蟋蟀的小夜曲，飽含著他們濃濃的愛意，傳到那未來(lái)的新娘的心里。溪水叮咚，訴說(shuō)著大地的心聲;樹葉嘩嘩，炫耀著生命的活力。

　　激情的音樂(lè)慢慢變得輕緩，新的樂(lè)章中她又在數(shù)樹深紅出淺黃的景致中高唱著送歌，一位位演員在悠揚(yáng)的歌聲中開始退場(chǎng)，漫天的黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，生命的華麗的舞蹈好似即將要謝幕。不過(guò)，當(dāng)晚秋染上了白色時(shí)，又一場(chǎng)神奇的輕舞伴著空靈的`音符悄悄地飛揚(yáng)。白雪下的麥苗的吟誦，枝頭上的雀鳥的輕唱，還有那飄落的雪花的簌簌低語(yǔ)，與她共同迎接著下一場(chǎng)生命的舞蹈。

　　即使生活在人類的群體中，一株草、一束花、一棵樹，都能讓我感受到它的存在。即使不能像以前一樣在樹下花間與他親昵，但在上學(xué)的路上、校園的綠蔭下，有她的陪伴就很幸福了。托一只青螳螂在手心，嘆一句我的生活真精彩、真美好。感恩大自然!

中學(xué)生作文 篇4

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜�！边@首歌使我明白沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。

　　落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌�得了生命的真諦。

　　從我們第一聲嘹亮的哭聲起，我們要感謝的人就一個(gè)一個(gè)在我們成長(zhǎng)的路上出現(xiàn)，我們要感謝為我們付出的所有過(guò)客。

　　我們要感謝父母一路走來(lái)的扶持，我們要感謝朋友一路陪伴我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，我們要感謝老師的諄諄教誨，正因?yàn)槲覀円�感謝的人太多太多，所以我們應(yīng)在心里默默的祝福他們所有人。不管是失去還是擁有……

　　感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉回報(bào)�！备�何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后送上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張自制的'卡片，在他們失落時(shí)奉上一句安慰的話語(yǔ)，他們?yōu)槲覀儍A注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一條條皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。

　　感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得若貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲報(bào)答。

　　感恩是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停地旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。

　　懷著一顆感恩的心，去看待你周圍所有的人。感恩傷害你的人，是他們，磨練了你的意志。感恩鼓勵(lì)你的人，是他們，讓你信心十足。感恩授予你知識(shí)的人，是他們，照亮了你前進(jìn)的道路。感恩哺育你的人，是他們，讓你豐衣足食。感恩幫助你的人，是他們，給了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他們，激發(fā)了你的自尊。

　　你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，會(huì)讓我們的心胸更加寬廣，會(huì)讓我們心無(wú)旁騖地享受生活！

中學(xué)生作文 篇5

　　每當(dāng)陽(yáng)光普照，我用身心沐浴它的溫暖；每當(dāng)細(xì)雨傾灑，我用指尖輕撫它的冰涼；每當(dāng)云滿晴空，我用雙眼感受它的奇妙。世間萬(wàn)物都洋溢著太多美好，只是我們需要等待。

　　上學(xué)的日子我早早地起床，一定會(huì)遇到那個(gè)有紅綠燈的十字街口�？赡苁敲�中注定吧，無(wú)論什么時(shí)間什么天氣什么心情，紅燈總是喜歡跳出來(lái)阻擋我的去路。剛開始經(jīng)常抱怨自己倒霉，可是時(shí)間長(zhǎng)了，我習(xí)慣了它亮起來(lái)的顏色，也習(xí)慣了要停下匆匆的步伐靜靜地等待。

　　我被淹沒(méi)在人與車輛穿行的斑馬線上，之前的喘氣聲也漸漸不那么強(qiáng)烈了。我抬頭無(wú)故地仰望，讓我的視野不拘于城市建筑狹小的空間里。我的'目光像駿馬一樣馳騁在遠(yuǎn)方，偶爾可以看見候鳥劃破如鏡般明朗的天空。突然覺得自己好渺小，只不過(guò)是這顆星球上的一種生物而已。不知不覺間，身旁略過(guò)幾個(gè)人影，才回過(guò)神來(lái)。

　　啊，已經(jīng)綠燈了。

　　這樣日復(fù)一日，我該感謝紅燈。它讓我在急于進(jìn)取的征途上，停下來(lái)先等待，享受這個(gè)或漫長(zhǎng)或短暫的過(guò)程。如果我抗拒了它的慷慨提醒，徑直前行，我將后悔我的沖動(dòng)，就像違反了交通規(guī)則。

　　其實(shí)我喜歡等待，它總能讓我領(lǐng)略某些由心而生的感悟。而這些微妙的思想總是轉(zhuǎn)瞬即逝，在下一秒就完完全全地釋然了。再次回想的時(shí)候，根本無(wú)法理解當(dāng)時(shí)自己為什么會(huì)這么想。

　　也許，人每分每秒都在變。何必感概從前呢？

　　與外婆一同去爬山。那時(shí)的我充滿年輕與活力，喜歡登高望遠(yuǎn)，喜歡一刻不停地向前方奔跑。我固執(zhí)地認(rèn)為，只要達(dá)到山頂，就一定能欣賞到最美的風(fēng)景。而外婆則喜歡慢慢地走，她一點(diǎn)都不著急，倒是像在等待著什么。甚至到不到達(dá)山頂對(duì)她來(lái)說(shuō)并沒(méi)有所謂。

　　外婆向我招手示意，讓我停下來(lái)等等她。我不是很情愿地回過(guò)身來(lái)，干脆坐在山間的石階小路上。陽(yáng)光透過(guò)樹葉間的空隙柔柔地射下來(lái)，風(fēng)拂過(guò)臉龐，耳邊響起草木沙沙的律動(dòng)。我被周圍的翠色環(huán)繞著，從來(lái)沒(méi)有這種美妙的感覺，也許真的是我太過(guò)心急，不會(huì)等待。

　　原來(lái)，沿途才是最美的風(fēng)景。

　　莞爾，我攜起外婆的手，陪她慢慢地走。

　　花兒等待綻放，蒲公英等待飛翔，生命等待成長(zhǎng)。我等待青春，等待愛的到來(lái)。

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