中學(xué)生作文大全(5篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文5篇，歡迎大家分享。

中學(xué)生作文 篇1

　　上周星期四，我們有一節(jié)語(yǔ)文課，在課上，我們和劉老師“玩”得很開(kāi)心。

　　那天，我們學(xué)習(xí)《核舟記》這篇文言文，因?yàn)檫@文言文的篇幅很長(zhǎng)，里面的方位詞語(yǔ)又多，所以很難理解它的內(nèi)容。于是劉老師就在我們班上挑了三個(gè)體型不同的男同學(xué)，分別來(lái)扮演《核舟記》里的蘇東坡，魯直和佛印，然后又請(qǐng)了一位女同學(xué)來(lái)讀課文，三位男同學(xué)來(lái)演，一幕小型的課本劇就開(kāi)始了。

　　我們的老師當(dāng)“導(dǎo)演”還真當(dāng)?shù)糜心Ｓ袠拥�，女同學(xué)念一句，老師就讓他們換個(gè)姿勢(shì)，有一句是說(shuō)：“東坡右手執(zhí)卷端，左手扶魯直背�！比缓罄蠋熅妥尠缪輺|坡的那個(gè)同學(xué)把手放在扮演魯直的.那個(gè)同學(xué)的背上，那位同學(xué)笨拙的動(dòng)作把我們大家逗得哈哈大笑。更有趣的是，由我們班虛胖的“活寶”表演的佛印“袒胸露乳”笑意盈盈，惟妙惟肖。同學(xué)們起先是在座位上看，覺(jué)得不過(guò)癮，又干脆站起來(lái)看，后來(lái)，直接下位跑到老師的身旁看他們表演，同學(xué)們中不時(shí)的爆發(fā)出歡樂(lè)的笑聲。

　　還有一個(gè)情節(jié)是令我最記憶猶新的，女同學(xué)念到“而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也”時(shí)，見(jiàn)四下沒(méi)有“佛珠”，劉老師機(jī)靈一動(dòng)，干脆把一同學(xué)的舊膠布拉斷，戴在那位演佛印的同學(xué)的左臂上。這時(shí)同學(xué)們笑得前合后仰。

　　在這次語(yǔ)文課中，老師用課本劇的形式，使我們理解這一篇很長(zhǎng)的文言文，使我們?cè)诒硶?shū)時(shí)，能很快產(chǎn)生聯(lián)想，從而使我們記憶得更準(zhǔn)確，更迅速。

　　我真的希望這樣的課能再多一些。

中學(xué)生作文 篇2

　　經(jīng)過(guò)小學(xué)六年堅(jiān)持不懈的奮斗，我現(xiàn)在已經(jīng)上了初中，成為一名任重道遠(yuǎn)的中學(xué)生了，心里既興奮又緊張。

　　我是中學(xué)生了，感覺(jué)真棒。地理老師帶著我們探索地球的奧秘，讓我們領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山，地大物博；生物課堂上，老師向我們描述著各種生物的關(guān)系，像一條河水在我們心中緩緩地流過(guò)，讓我們了解了自然界和生物圈中的千奇百妙；歷史課堂上，一塊塊的頭蓋骨化石和北京人的復(fù)原頭像，讓我們清楚地知道北京人是人類(lèi)進(jìn)化史上的一塊里程碑。這一堂堂引人入勝的課，讓我要沉醉其中，原本沉重的手，現(xiàn)在能夠堅(jiān)定而自信地舉起；原本游離的目光，現(xiàn)在變得自信而有神；原本默不作聲的'我，現(xiàn)在居然能說(shuō)會(huì)道。學(xué)習(xí)上我更自覺(jué)了，更主動(dòng)了，學(xué)習(xí)的欲望更強(qiáng)烈了。我要努力學(xué)好各科知識(shí)，爭(zhēng)取每門(mén)功課都最好。

　　我是中學(xué)生了，感覺(jué)真棒。離開(kāi)了父母溫暖的懷抱，跨入了昆侖學(xué)校的大門(mén)，成為一名真正的中學(xué)生。面對(duì)生活中各種各樣的挑戰(zhàn)，我毫不畏懼，堅(jiān)定地面對(duì)，獨(dú)立自主的能力得到提高。以前，我是一個(gè)依賴(lài)慣了的小屁孩，現(xiàn)在變成成熟的中學(xué)生，我離開(kāi)父母，遠(yuǎn)離了零食，放棄了有趣的電視。在晚自修中，我迅速進(jìn)入狀態(tài)，獨(dú)立完成作業(yè)，獨(dú)自思考問(wèn)題，完成作業(yè)后能夠自主地預(yù)習(xí)新知識(shí)。在宿舍中，我獨(dú)立洗衣服，整理好床被，緊湊的生活磨煉了我的意志。

　　我深知，在這條求學(xué)之路上，還會(huì)遇到很多荊棘，只要我們充滿(mǎn)信心，刻苦鉆研，勇于接受挑戰(zhàn)，一定會(huì)成為一名出色的中學(xué)生。

中學(xué)生作文 篇3

　　獨(dú)自走在熟悉的路上，卻找不到一絲熟悉感，找不到一絲曾經(jīng)停留過(guò)的痕跡。是的，時(shí)間匆匆，人也匆匆。

　　教室外飛進(jìn)的蝴蝶還在飛來(lái)飛去，每天如此。是的，在此，它能找到它自己的熟悉感，找到它自己停留過(guò)的痕跡，那么，我的熟悉感在哪里，我停留過(guò)的痕跡又在哪里呢？

　　喧鬧的教室里，飛海在唱：“你就是我的唯一……”過(guò)時(shí)的一首歌，卻帶給我熟悉感。但是，我的唯一又在哪里呢？

　　曉是我的筆友，我們通信都是說(shuō)心事。曉說(shuō)，你的信看起來(lái)是一封讓人同情的信，但實(shí)際上去帶著無(wú)數(shù)根刺。我淡淡的笑著說(shuō)對(duì)不起，因?yàn)槲沂且粋�(gè)害怕受到傷害的孩子，所以我給自己披上了刺猬的皮。

　　聽(tīng)別人說(shuō)，一千顆幸運(yùn)星能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，我開(kāi)始瘋狂的摺星星，我想知道這是不是真的。

　　期中的成績(jī)出來(lái)了，總分558.5，我沒(méi)有沮喪，也沒(méi)有擺出一副無(wú)奈的樣子，順其自然吧。我不擅長(zhǎng)用華麗的字眼來(lái)表達(dá)自己的情感，因?yàn)橛X(jué)得太虛偽。

　　日記里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記載著一個(gè)女孩的心事，那個(gè)女孩是我。我懷念和依靈惡作劇的'日子；我懷念和依靈在失望中等待奇跡的日子；我懷念和依靈因?yàn)榉艞壛藷o(wú)謂的等待所以輕松的日子；懷念和依靈充滿(mǎn)雨聲的日子；懷念和依靈說(shuō)說(shuō)笑笑的日子。我說(shuō)過(guò)，我和依靈是冰淇淋女生，有著冰淇淋的各種顏色，各種味道和各種感覺(jué)。說(shuō)實(shí)在的，和依靈在一起的那段時(shí)間，我長(zhǎng)大了許多，也明白了許多道理。有時(shí)覺(jué)得成長(zhǎng)真的和痛苦，就想SHE說(shuō)的，我不想／我不想／不想長(zhǎng)大／長(zhǎng)大后／世界就沒(méi)童話(huà)。后來(lái)才知道，成長(zhǎng)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的蛻變，只有經(jīng)過(guò)蛻變，才能讓自己變的更美麗，更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢。

　　這個(gè)過(guò)渡是依靈，不知道下一個(gè)過(guò)渡會(huì)是誰(shuí)！

　　緊接著而來(lái)的是一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班的老師為人很好，補(bǔ)課最后一天下午，我們班舉行大食會(huì)，全是芥末和辣椒。是玩游戲輸了的人吃，那天我們真的很開(kāi)心。他說(shuō)他是不會(huì)祝我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，他希望我們懂得為人處世之道，他說(shuō)出到社會(huì)學(xué)習(xí)再好，不懂得做人的道理一樣是失敗。他教英語(yǔ)，卻像一個(gè)道理大師，他也是我們大家的好朋友。

　　翻開(kāi)舊箱子，里面堆滿(mǎn)了我的日記，那里記載著我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見(jiàn)證著我的青蔥歲月，呵呵，偶爾翻開(kāi)，才記起自己的童年是那么的精彩，充滿(mǎn)著天真和傻氣。

　　箱子的日記本越來(lái)多，我要等到下一個(gè)過(guò)渡再來(lái)慢慢回味自己的青春。我的青春就在這些成長(zhǎng)日記中流失了，我回慢慢的成長(zhǎng)，慢慢的體驗(yàn)青春中的每一種感覺(jué)，我知道，下一個(gè)季節(jié)，我會(huì)更懂事，更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢……

中學(xué)生作文 篇4

　　成功，是一種甜蜜的牽引，它往往引人傾其所有，付出一切；渴望，是這牽引的動(dòng)力，它幫助人們將理想付諸于行動(dòng)。只有渴望成功并為之付出努力，才有可能成功。

　　一月，春回大地，校園里洋溢著暖人的氣息，而在這新年的頭一天，同學(xué)們最為期待的當(dāng)屬元旦匯演了，我和我的隊(duì)友們，即將為全校師生獻(xiàn)上一場(chǎng)青春迸發(fā)的街舞表演。我們離渴望已久的成功，也越來(lái)越近。

　　兩個(gè)月前，我們都是剛升入中學(xué)的學(xué)生，互相并不了解，更不必說(shuō)相互合作表演了。從小就習(xí)慣了為別人的成功喝彩的我，早就想聽(tīng)到別人的喝彩聲了。成功的念頭，無(wú)時(shí)不刻不在激勵(lì)著我。終于，上個(gè)月，老師讓班級(jí)的同學(xué)展現(xiàn)本班的光采，這個(gè)消息讓學(xué)過(guò)幾年街舞的我無(wú)比興奮。成功的.種子，此刻播下。

　　一不做二不休，我很快便邀請(qǐng)了幾個(gè)男生，組建了一支小隊(duì)伍，準(zhǔn)備節(jié)目。因?yàn)樗麄儙讉�(gè)都是初學(xué)者，于是我就像個(gè)小老師一樣耐心地教他們。終于，功夫不負(fù)有心人，一兩周的時(shí)間，我們便完成了所有的基本動(dòng)作。為了讓大家更好地將動(dòng)作融入音樂(lè)，我便不斷引導(dǎo)他們聽(tīng)節(jié)拍，一句音樂(lè)對(duì)應(yīng)一串動(dòng)作，利用課間、放學(xué)后的時(shí)間在學(xué)校練習(xí)；周末，我邀請(qǐng)大家到我家練習(xí)。終于我們的節(jié)目在選拔賽中脫穎而出。我心中對(duì)成功的渴望，不斷升溫。成功的種子，此刻發(fā)芽。

　　接下來(lái)，我們要做的是熟悉動(dòng)作，將更好的自己展現(xiàn)給大家了。成功的嫩芽，不斷茁壯�？删驮谶@時(shí)，它遭到了成長(zhǎng)道路上最可怕的風(fēng)暴——我們幾個(gè)在一些需要修改的細(xì)節(jié)動(dòng)作上發(fā)生了分歧，大家各執(zhí)己見(jiàn)，遲遲無(wú)法統(tǒng)一。漸漸地，我似乎有點(diǎn)兒泄氣，甚至萌生出聽(tīng)天由命的想法，直到表演的前三天，我被班主任叫到了辦公室，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)敲打著我的耳鼓：“也許這是你第一次帶隊(duì)表演，但絕不是最后一次！難道你甘心之前的努力毀于一旦？老師相信你一定能夠戰(zhàn)勝困難，全班同學(xué)都相信你！”班主任一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我汲取小伙伴們的建議，將所有的動(dòng)作完整地編排了一遍，又與大家一起彩排了數(shù)遍，一切都達(dá)到了預(yù)期的效果，對(duì)成功的渴望也隨之攀升到了最高點(diǎn)。成功的芽?jī)海�含苞待放�?/p>

　　此刻，之前的挫折煙消云散，渴望已久的成功近在眼前。元旦匯演，我們的表演讓全校師生贊不絕口。成功的花苞，綻放盛開(kāi)。

　　也許通往成功的道路長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘，但我堅(jiān)信，只要有付出就一定會(huì)有收獲！

中學(xué)生作文 篇5

　　慈母手中線(xiàn)，游子身上衣……誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！學(xué)完這首詩(shī)后我深深體會(huì)到媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)，母親節(jié)快要到了，我想給媽媽一個(gè)驚喜，在母親節(jié)快要到來(lái)的前幾天，我一直在外面轉(zhuǎn)悠，終于找到一樣合適的禮品。

　　在母親節(jié)這天，我“偷偷”的拿上我前些日子，一時(shí)興起撿路旁扔的廢瓶子，賺下的錢(qián)，趁媽媽不注意，一溜煙跑下了樓，給媽媽留了一張紙條讓她放心，我一口氣跑了兩里路，腿都麻了，來(lái)到了星期八超市找到我先看好的禮物，付了錢(qián)就急急忙忙的`趕回了家，我先讓媽媽在臥室里休息，自己在房間里制作了一張小卡片，上面寫(xiě)著：媽媽?zhuān)��?jié)日快樂(lè)，您辛苦了，我愛(ài)您，祝您身體健康，長(zhǎng)命百歲，保重鳳體。寫(xiě)完我就把把它粘到了我給媽媽買(mǎi)的那個(gè)花形的皮筋上，然后輕手腳的交給了媽媽?zhuān)瑡寢尶戳擞煮@又喜，樂(lè)得一蹦三尺高，又把我緊緊的抱在懷里，看到媽媽的高興勁，我也高興得心花努放。

　　我親自給媽媽戴上了它，心想平日里，媽媽給我買(mǎi)了那么多好吃的和穿的，無(wú)微不至地照顧我。我只給她買(mǎi)了一個(gè)小小的皮筋，她就那么高興，我要是長(zhǎng)大成“龍”了那還不把媽媽高興壞呢！以后我要好好學(xué)習(xí)，努力成“龍”，天天都讓媽媽高興。

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