（精）中學生作文9篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的中學生作文9篇，希望對大家有所幫助。
中學生作文 篇1
路很長很長
我沒有辦法探索
世界的邊緣
只可以慢慢地
走著
卻不知道是
命運的玩笑還是
上天的饋贈
你出現在我的視線里
并打亂我的生活
開始依賴你
自己總是說不在乎
你也對我見怪不怪
其實我們都知道
只是不想說而已
怎么過的`
我自己也不 明白
只知道
每一天都和你在
打鬧 嬉戲中度過
不管那些流言蜚語
我們都知道 也都明白
或許上天不想讓我們
安安靜靜
安排了一場鬧劇
我們也跳入陷阱去了
其實我們都知道
只不過在長大
根本不該把問題
想的那么復雜
其實真的很簡單
誰對不起誰
你說我
我說你
其實我們都明白
不該有太多奢求
那根本不屬于我
落葉歸根
燕雀歸巢
好多事情
不如不講明白
因為
其實我們都知道
中學生作文 篇2
早就得知丹洲那的景色秀麗怡人，國慶節(jié)時，我終于可以去丹洲玩一玩了。
坐了約兩小時的小竹排船，遍到了位于三江縣的古城生態(tài)旅游觀光景點——丹洲了。我和小伙伴們迫不及待地拉上大人，順著石階往上走。
安頓住處后，大人們有的聊天，有的睡覺，我們小朋友就在附近的小村里玩。
第二天清晨，我走進了附近的菜園。小黃瓜們穿著露珠阿姨送給它們的“珍珠衫”。小辣椒們羞答答地躲在綠葉中，風一吹，它們便攀著藤兒蕩起了秋千。韭菜們則是在邊談話，邊在晨霧中梳理自己的縷縷青絲。矮矮的茄子樹上，一個個穿著紫袍，大腹便便的茄子先生呼吸著新鮮的空氣。再看看可愛的南瓜兄弟們，還沉浸在睡夢中呢。
“出發(fā)了！”不知是誰叫了一聲，總之，我們要還洲游船了。
我們坐在竹排上，卷起褲腿，把腳丫放入水中，頑皮地踢起一朵朵水花。嗬！到了——這是一處接天然礦泉水的地方。輪到我接水了，我把瓶子放到出水孔下，一股清清的天然礦泉水流入我的瓶中。準備到下一個景點了，我趕忙上船。此時，四周的山石是那么的迷人，那么的挺拔；旁邊的水在陽光的照耀下，波光粼粼，碧波蕩漾，顯得碧藍碧藍的'。風景山高水清，泉水清甜可口。欣賞著秀麗的風光，品嘗著冰冰甜甜的山泉，怎能不讓人感到心曠神怡，舒心愜意呢？
傍晚，彩霞映紅了天邊。河水里倒映著紅紅的圓盤，十分美麗，十分顯眼。再仔細想想，不就是白居易所寫的“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”嗎？此時，我們還把丹洲繞了一大圈兒呢！
從我們住的興洲客棧往西走，就看到了古城墻。這些古城墻是建于明代的，讓丹洲人引以為豪，所以城墻雖然張出了不少青苔，但依然保存完好。
順著城墻往前走，出西門了，我們看到一個二層的大亭子。亭子也是明朝修建的，如今除了油漆過幾遍，幾乎沒什么大改動。我們走上亭子，空蕩蕩的，什么也沒有，只有幾簇浠拉拉的人影。
亭子右前方有一個很陡的石梯，我們好不容易走了下來，又來到了一個古老、清凈的學院，學院比一般的學校大得多。學校中間是一塊綠地，綠地上有不少小花，這塊地好似一顆綠寶石點綴著學院。綠地兩旁是教學樓。再直走，還有一扇門。推開門走進一看：左方是一個小花園，湊進花圃聞一聞，芳香撲鼻；右邊是洗手間；中間是雕刻，全是用石頭雕刻而成的石碑，人物惟妙惟肖，動物栩栩如生。整個校園十分寧靜，我們只聽到了歸鳥的歌聲。
七點多我們才走回客棧，津津有味地品嘗著香噴噴的農家菜。
丹洲真是一個旅游的好去處，那美麗的風景，我至今還歷歷在目。
中學生作文 篇3
夜幕降臨，華燈初上。我呆呆地站在窗口，俯瞰著腳下將要遠離的家鄉(xiāng)。街燈順次亮起，點綴得街道五彩繽紛。車水馬龍毫不受時間的拘束，繁忙著它應有的繁忙。浩渺太空臨千古，千古此月光。黑夜的蒼穹之上，月是那么圓，那么明亮……而眼前的圓月忽而模糊，畫面切換，歲月流轉，把我?guī)Щ亓诉^往的片段。
雪花紛飛的一個冬日夜晚，雪紛紛揚揚，揮灑著畫筆，描繪了一個冰清玉潔，銀裝素裹的世界，在街燈下，在月光下熠熠閃光。沿著雪地里幾排深淺不一的腳印，清脆的笑聲倏爾在耳畔響起。厚厚的積雪之上，有個捂得像個棉花糖的小女孩，看著不遠處的大雪人拍手叫好。另一個小女孩調皮地抓起一團雪，賣力地扔向遠方。寂靜的院子里，回蕩著久久的歡笑。定睛一看，這不正是我家的院子嗎？那梨樹上落滿了潔白的雪花，石榴樹也盡展大雪之中的芳華。仰望星空，月那樣圓，那樣皎潔，靜靜地照著童年的我，可望而不可即。
又一個風飛雪舞的冬日，仍舊那樣燦爛的笑顏�？囱┑娜艘呀涢L成了亭亭玉立的大姑娘，圍著厚厚的大圍巾，戴著棉手套，在月下雪地上輕盈地漫步。沿著長長的街道蜿蜒向遠方，仿佛要走到世界的盡頭。女孩蹲下來，用手掌在雪地上畫著什么。小小的掌印拼接在一起，匯成奇怪的符號。女孩突然站起，在雪地里放肆地奔跑。頭頂的白楊樹為她遮下一塊蔭庇，霧凇大片大片結在枝頭，真有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”之美。月亮靜靜地掛在天幕中，照著雪中玩耍的女孩。那樣靜謐，那樣唯美。
“開往XX的列車即將進站，請乘坐XX列車的'乘客做好準備�！背藙諉T甜美的聲音拉我回到殘酷的現實。或許這片土地沒有巴黎的繁華，沒有柏林的肅穆，沒有羅馬儼然的氣派，沒有托斯卡納難言的靜謐……但畢竟，那是我生長的地方。列車載我駛向遠方，但無論多遠，都掙脫不了思念的羈絆。走到哪里，我都會記得，燈火闌珊處有我的家鄉(xiāng)。
汽笛一聲長鳴劃破黑夜的蒼穹。燈火依稀，萬籟俱寂。唯有今宵荒城明月光，照我獨彷徨。自此，露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
中學生作文 篇4
春秋戰(zhàn)國時期，越國有一個美女——西施，她是中國古代四大美女之一。西施長著一雙丹鳳眼，身材苗條。粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞，她不但有沉魚落燕之美，而且心靈也很美麗。他經常到河里去綄紗，鄰里之間如果有什么需要幫助的，她都會盡力去幫，她的美麗心靈、勤勞深得大家喜愛。
有一天，西施像往常一樣，帶著紗布準備到河邊去綄紗。突然間，西施覺得心口隱隱作痛，西施以為這是老毛病又犯了，過一會兒就會好，可是卻越來越痛，導致不能在綄紗，西施沒辦法只好捂著胸口到街上的藥店買藥。在路上，同村的一位丑婦東施看見西施皺著眉頭、捂著胸口的`姿態(tài)很美，便覺得自己何不也學西施這樣，讓自己變美一點呢。因此，東施在回家的路上，捂著胸口、皺著眉頭，嬌滴滴地從街上走過，她正在暗自慶幸自己變美時，隱隱約約感覺到街上的路上似乎都在躲避她——窮人見了，帶著妻子兒女遠遠躲著她，富人見了，匆匆忙忙趕回家、緊閉大門，一直都不愿出來。有一個小男孩見了她，喊了一聲“媽呀，妖怪來了!”就“嗖”地一下跑了。東施疑惑不解地回到家后，連忙拿出鏡子，一照，“哇!我怎么變得比以前還丑啊!”東施驚訝地叫道，便“嗚嗚”地哭了整整一天，她想不明白為什么西施皺著眉頭的樣子那么美，而我皺著眉頭的樣子竟然這么丑。
在哈哈大笑之后，我靜心想一想，東施欣賞美、追求美的積極態(tài)度是值得我們學習的。因為她知道自己長得丑，看到西施那么美，不是嫉妒西施長得美，而是想學習別人的長處，只是她想錯了。一個人長成什么樣是天生的，我的外貌雖然不如別人，但我可以在另外方面去贏過別人，東施如果去學習西施的勤勞、善良，并且做得比他好，她也一樣受到別人的喜愛。
在生活中，在我們的周圍，東施現象經常發(fā)生，盲目的模仿別人，結果適得其反，不如發(fā)揮自己的長處，學習別人的優(yōu)點讓自己做得更好。
中學生作文 篇5
愛，在路的轉角處�！}記
（一）
那夜，下著絲絲小雨。
推開門，暖黃色的燈光照在我身上，它灑滿屋里每一個漆黑的角落，我的心里也暖洋洋的。桌上香噴噴的飯菜還冒著熱氣，我走過去，端起碗，拿起筷子就吃了起來。屋里靜悄悄地，沒有一絲動靜，只聽見我喝湯時發(fā)出的“嗖嗖”聲。飯飽茶足后，我那臉上已有幾條皺紋的媽媽便默默走了出來，收拾桌上的殘羹剩飯。
我臥在床上津津有味地看著精彩的動畫片，不久我口渴難耐，便去廚房舀水喝。喝完水，轉身看見，媽媽正在暖黃色的燈光下洗碗，這不經意間的一瞟，竟深深地震憾了我的心，我的心里充滿著愧疚！
媽媽啊，兒時，您為我洗衣、做飯，教我唱兒歌，接送我上幼兒園……我未能報答您�，F在我長大了，懂得的知識也比您多了，可我總以無法和您溝通為理由回避您，臟衣服換了您洗，練習本用完了您買，吃完飯了您去收拾……您難道是我家的仆人嗎？……
這時熱淚浸濕了我的眼眶，我朝窗外望去，天空，仍那么黑，雨絲還是那樣輕輕地在窗前飄舞著……
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那天早上，下著很大的雨，我起來時已經很晚了。我顧不上吃飯，便向學校飛奔而去。到了學校，自己身上的衣服已經濕透了，儼然是一只“落湯雞”，狼狽極了。不過還好，總算沒遲到。
當語文老師要我們把語文書拿出來預習新課時，同學們都拿出來了，我依然在書包里尋覓語文書的“蹤跡”。這時，有一個人遞給我一本語文書，我抬頭猛地一看，是語文老師。她平靜地對我說：“剛才你媽來了，她看我們在上課，便要我把書遞給你�！崩蠋熃又f：“她把傘放在窗檐上，她叫你回去時小心一點兒……”我聽完老師的話后，便走出教室朝媽媽看了一眼，但只看到了媽媽孤苦伶仃的'背影，雨水順著她的衣角流了下來，她的頭頂是一片灰蒙蒙的天空……
哦，我終于明白了，愛不在彼岸，它就在我們原滋原味的生活中。原來媽媽把愛編進了毛衣里；媽媽把愛撒在了飯菜里；媽媽把愛融進了對我的叮囑里……
愛，在這一刻，突然放射出奪目的光彩，照在了每一個人的心上！
中學生作文 篇6
睡覺!隨著教官的一聲令下,我們全部都乖乖的上床睡覺了.但是,誰都知道,我們是根本不可能老實本分的睡覺的.等到教官一走,我們全部都按原計劃分配好了任務:b同學負責偵察教官,我負責去叫各位室友同志們.其他同學說話或講鬼故事.
2小時后,全部同學都口干舌燥的睡著以后,我和b同學去叫別人,我躡手躡腳的走到奶岜霸床前,小聲的說:奶霸,12:30啦!起床啦!誰知,奶霸沒有理我,只是懶懶的翻了個身,有睡著了!哎呀,這小子,不給他點厲害是不行了!我義正嚴詞的說:奶霸,不起來是吧,行不行我踢你啊?結果,令我史料未及的是,奶霸突然把被子掀開,沖著我哈哈哈大笑三聲,把我給嚇的七魂丟了六魂!趕緊跑回床上,一動也不敢動,一直讓b同學看教官的動向.結果,就因為奶霸這三聲笑,整個寢室一個晚上都處于恐慌狀態(tài)!第二天,奶霸自然少不了眾人的唾罵啦!早上軍訓的時候,我發(fā)現我們班女生的臉色不對,就問她們怎么回事.原來昨天這些女生換衣服的時候,我們教官肆無忌憚的跑到女生寢室,一把推開門,把教官和那些女生都嚇的半死,結果自然是可想而知了.
那些女生把能扔的東西都朝教官扔了過去,還美曰其名:教育教育!天!下午訓練的時候,可能教官看我們訓練的好,就帶我們去買水,我們知道以后,快樂的'更發(fā)羊巔瘋一樣.雖然教官只允許每人買3瓶水,但是,處于饑渴狀態(tài)的我們,誰還管他,個個都像惡狼一樣撲向冰柜,然后出來的時候每人都抱著7,8瓶水.教官看著我們也是一臉的無可奈何.
晚上的時候,我們的班主任皮老師來看我們了.此時此刻,我們見到她就像見到親人一樣啊,感動的是熱淚盈眶啊!皮老師臨走的時候帶給了我一個半喜半憂的消息:讓我去軍營的廣播站去讀同學的稿子.這一任務指令下達以后,我原本平靜的心頓時波濤洶涌,喜參半憂.我當時并不知道,明天廣播以后,還有更大的挑戰(zhàn)在等著我……
中學生作文 篇7
文明是路上相遇時的微笑，是有人遇到困難時的熱情幫助，是親切的相互關懷，是見到師長時的親切問候，是簡單的一聲“對不起”，……文明是一種品質，是一種修養(yǎng)。
文明其實是由細節(jié)構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與美麗的校園極不協(xié)調的紙屑，剛粉刷好的墻壁就印上了幾個腳印；剛打掃干凈的教室，剎那間，又丟下了幾片廢紙；再如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；語言不文明、過度消費……
很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校，沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的'。
那么，構建文明的校園環(huán)境就將是一個永恒的主題。
構建文明校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們科學文化知識的啟迪教育，使我們從無知到有知，從幼稚到成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受。珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建文明校園需建立友好的同學關系，形成團隊合作精神。同學之間友好相處，相互信任、坦誠相待，關心幫助遇到困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。為同學取得的每一個進步開心，為集體取得的每一份榮譽驕傲，營造積極向上的班風學風。好的同學關系，會不聲不響地成為每個實驗學子奮勇向前。不斷拼搏的動力。
同學們，我們播下一個行動，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一個品格；播下一種晶格，收獲一種命運。讓我們從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。我相信經過我們全體師生的努力，一定能營造一個寧靜有序，有著良好學習環(huán)境的文明校園。
中學生作文 篇8
樹林子像一塊面團子，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接著就向一邊倒，漫地而行；呼地又騰上來了，飄忽不能固定；猛地又撲向另一邊去，再也扯不斷，忽大忽小，忽聚忽散，已經完全沒有方向了。然后一切都在旋，樹林子往一處擠，綠似乎被拉長了許多，往上扭，往上扭，落葉沖起一個偌大的蘑菇長在了空中。嘩的一聲，亂了滿天黑點，綠全然又壓扁開來，清清楚楚看見了里邊的房舍、墻頭。
垂柳全亂了線條，當拋舉在空中的時候，卻出奇地顯出清楚，亂得像麻團一般。楊葉千萬次地變著模樣：葉背翻過來，是一片灰白；又扭轉過來，綠得黑青。那片蘆葦便全然倒伏了，一節(jié)斷莖斜插在泥里，響著破裂的顫聲。
一頭斷了牽繩的羊從柵欄里跑出來，四蹄在撐著，忽地撞在一顆樹上，又直撐了四蹄滑行，末了還是跌倒在一個糞堆旁，失去了白的顏色。一個穿紅衫子的女孩沖出門去牽羊，又立即要返回，卻不可能了，在院子里旋轉，銳聲叫喚，離臺階只有兩步遠，長時間走不上去。
槐樹上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下曲蜷的手腳，一下子像一條死蛇，嘩嘩啦啦脫落下來，軟成一堆。無數的'蒼蠅都集中在屋檐下的電線上了，一只挨著一只，再不飛動，也不嗡叫，黑乎乎的，電線愈來愈粗，下墜成彎彎的弧形。
一個鳥巢從高高的樹端掉下來，在地上滾了幾滾，散了。幾只鳥尖叫著飛來要守住，卻飛不下來，向右一飄，向左一斜，翅膀猛地一顫，羽毛翻成一團亂花，旋了一個轉兒，倏忽在空中停止了，瞬間石子般掉在地上，連聲響兒也沒有。
窄窄的巷道里，一張廢紙，一會兒貼在東墻上，一會兒貼在西墻上，突然沖出墻頭，立即不見了。有一只精濕的貓拼命地跑來，一躍身，竟跳上了房檐，它也叫驚了；幾片瓦落下來，像樹葉一樣斜著飄，卻突然就垂直落下，碎成一堆。
池塘里絨被一樣厚厚的浮萍，凸起來了，再凸起來，猛地撩起一角，刷地揭開了一片；水一下子聚起來，長時間地凝固成一個錐形，啪地摔下來，砸出一個坑，浮萍沖上了四邊塘岸，幾條魚兒在岸上的草窩里蹦跳。
最北邊的那間小屋里，木架在吱吱地響著。門被關住了，窗被關住了，油燈還是點不著。土坑的席上，老頭在使勁捶著腰腿，孩子們卻全趴在門縫，驚喜地疊著紙船，一只一只放出去……
中學生作文 篇9
“就算前世沒有過約定，今生我們都在癡癡等，茫茫人海走到一起算不算緣分，何不把往事看淡在風塵……”五月用他特有的嗓音如此詮釋著與朋友們的邂逅，偶然抑或是必然。
十七年匆匆而過，身邊的人去了又來。歲月無痕，唯有記憶里的他(她)，漸漸清晰……
曾經，低落時，在你身邊靜靜的坐下卻一言不發(fā)的他(她);曾經，瘋狂時，和你一起唱“我就像個傻子一樣笑著過一天，想要看看你的微笑相信明天”的他(她);曾經，輕輕的，告訴你“白天有你就有夢，夜里幽夢就由你”的他(她)……曾經，曾經，都已沉淀為曾經。
席慕容說過：“日子就像書頁里的插圖，在精致美麗你都必須翻過去。太陽落下去，當它升起的時候，有一些你認為可以一輩子在一起的人，就從此和你分別�！�
人世間有著太多難以預測的變故和身不由己的離合，上帝在云端只眨了一眨眼，所有的結局就都已完全改變。光陰中市無情，悄悄地將明媚與憂傷一同埋藏。就這樣，過去了，一切都過去了。
成長就是憧憬與懷念的天平，老朋友離開，新朋友馬上趕過來，不讓天平頹然倒下，直至新朋友成為老朋友。身邊的人換了一批又一批，唯一不變的是那份真誠與感動。咫尺，天涯，僅此而已。
年華似水，似水年華，但逝不去匆匆歲月中你我的'相遇，逝不去輪回的四季中我們歡笑的過去。我們走過人生，仍忘不了回頭欣賞那兩行歪歪斜斜的足跡……
歲月就是這樣，如年輪一圈一圈的描畫著我們生命的印記，或隱或現，或明或暗，又似一個個跳動的音符，編織成我們那平凡而又生動的生活。
歲月如歌，如歌歲月。歌聲中穿插著相聚時滿心的喜悅，歲月中印刻著離別是無言的憂傷……
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