中學生作文7篇【合集】
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的中學生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學生作文 篇1
春節(jié)在我記憶里過年是最開心的、快樂的事，我們家鄉(xiāng)過年有個習俗，過年就是把一年的收獲、成功拿來慶祝，特別是要把那種喜悅的心情表達出來。比如說每家每戶掛燈籠，貼春聯、放鞭炮、放煙花，把家里都打掃得干干凈凈的，還要買許多好吃的來慶祝，這樣才能表達出家人的快樂心情。
盼望著，盼望著，春節(jié)的氣息越來越近了，因為過年了媽媽要跟我買漂亮的衣服。然后大年三十的晚上我們一家人圍坐在一起，大人們在聊著天，小孩們在嬉戲，茶幾上都擺放著我們喜歡吃的好多糖果。我們也在看春節(jié)聯歡晚會，我們會等待新年鐘聲的敲響，給爸爸媽媽爺爺奶奶拜年，祝他們在新的一年身體健康、萬事如意、新年快樂！他們就會給我壓歲錢。我的心里也好高興，這時爸爸會跟我說：“孩子，你又長大了一歲，希望你在新的一年里能努力學習，天天向上，做一個有用的.人�！笔茄剑矣珠L大一歲了，該懂事了，知道該怎么做，我在心里默默的在想，我會努力的，不會讓你們失望的。過后我們一家人就開始放鞭炮、放煙花，歡呼新年鐘聲的敲響。
正月初一這一天我們起得很早，穿上漂亮的衣服，吃了早飯就和家人一起去上墳，跟祖墳拜年，這個也是家鄉(xiāng)的一個習俗吧。我們家鄉(xiāng)的傳統節(jié)日就這樣一輩一輩的傳承下來。
我好喜歡過年，好喜歡家鄉(xiāng)的春節(jié)！
中學生作文 篇2
李商隱的春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干曾被多少人引用過，今天我仍然要用它來形容我們的班主任。我們的班主任為我們付出了很多，他每天為我們操勞著，日復一日的辛勤工作著，他無私奉獻，默默無聞。
還記得八年級上學期剛入班時，當我走進教室后，才發(fā)現所有的同學我都不認識了，只有一個人是我以前的同學。這時我心里忐忑不安，覺得很害怕。班主任走進教室的時候，我的心砰砰的直跳。第一眼看到班主任時，我驚呆了，我當時以為男班主任會很嚴厲，可沒想到的是，班主任竟然和我們談笑風生，如同好朋友一般。
他既是我們的班主任，也是我們的數學老師。他鼓勵我們上課積極發(fā)言，認真做筆記，不放過課上的一分一秒。在他的鼓勵下，我們都喜歡上了在課堂上發(fā)言。他是我們學習上的引導者，讓我們都對學習產生了興趣，一步步踏踏實實的向上攀登。
每當我們犯了錯誤時，他總是對我們進行耐心的教導，不厭其煩。在生活上，他對我們無微不至。每天早上5點鐘他都會去參加教師晨會，等我們跑完操后，他都會把晨會的內容告訴我們，為我們制定好一天的'目標，叮囑我們應注意什么，給我們提前打好預防針。上完早自習，他要去查飯口，早上經常不吃飯，他為了我們身體都累垮了。每天中午和晚上，他都要去查宿舍，這大大減少了他的休息時間，這直接影響到了他的身體健康。雖然班主任休息不好，但是只要上他的課，他總是顯得精力旺盛，讓我們的每一節(jié)課都上的快快樂樂。
從我上學以來，換了很多老師，但我覺得，無論換多少個老師，他們總會盡心盡責的教育我們。我們的每個代課老師，他們都是嘔心瀝血、無私的奉獻著他們的所有知識。因為有了他們那無私的奉獻，所以我們才能在知識的海洋中遨游，不斷擴充自己的學問。
老師就像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我們，耗盡了自己。這無私的奉獻，令我終身難忘！
中學生作文 篇3
望著母親的手，我思緒萬千。
我不少女時代的母親是多么地美麗動人，
我想，那是仙女下凡。緩緩地從天而降，
用纖
纖玉指捏住一片花瓣，淡淡的清香蔓延開來，人間從此多了一份美好。
可是現在，母親的手白皙嫩滑，再有纖纖的玉指。粗糙的皮膚地印在腦海。我責怪，我
是多么狠毒地吞噬著母親啊！
望著母親的手，我淚如泉涌。
我不幾個十年后的母親是樣子，
我想，她會與年少時判若兩人，佝僂的身軀，
搖搖晃晃
的步伐。是那雙手，更是慘不忍睹，上面布滿了傷痕。
現在，母親忙碌的，辛勤的雙手那么美觀。母親每辛苦一次，上面的皺紋就多了一條。
我責怪，我這么狠毒地吞噬母親要到啊！
望著母親的手，我迷茫！
母親的愛是人都替代不了的，她滋潤、哺育，可我，他并可祈求的。至于我，我想，我
那么愚蠢，我明白該做，我該怎么做。我想，我會報答母親的。還有那一雙神圣的手。
窗外，
冷風與落葉相伴；
窗縫之間，
冷風一絲絲地吹進來；窗旁的我正在給自己的搽上抵抗
干燥和爆裂的潤膚露。
突然看到樓下一位中年婦女，
在冷風中不斷的搓著自己的手，
不禁讓
我想起媽媽的手。
小時候，我總愛牽媽媽的手。每次，和媽媽去逛街，我會緊緊地拉著媽媽的手。因為只
要跟著媽媽，我都會遇見許多好玩的。每次和媽媽去購物，看到好吃的，新穎的東西，我就
會扯著媽媽的手，讓她為我買這買那的。
如果媽媽說不買，我就會更緊地拉著她的手，
向她
撒嬌，用渴望和憐憫的眼神看著她，而她卻總奈何不了我。
小時候，每次牽著媽媽的手，心里總會有一種安全、溫暖和充滿快樂的感覺。
伴隨著我的長大，牽媽媽的手，似乎也不再出現了；媽媽的手也逐漸粗糙和蒼老了
......
初三的三年里，媽媽的手一直在我身邊，陪伴我，幫助我
......
每次回到家，只需要我把
書包放下，再拿起飯碗就可以吃飯了；每次洗完澡，只需要我把衣服擱下，就可以了；每次
做完作業(yè)，
我只需要把草稿紙或書本隨意的留在桌上，就可以了；
每次我睡覺醒來，只需要
將棉被隨意的扔在一邊再把睡衣扔在床上，就可以了；每次，我
.......
就這樣，初中三年我僅
僅為我的學習動過手外，
似乎其他的事情，我都不需要親自去操勞。因為，
每一件事情都有
媽媽的手在我的身后為我打理。
然而在今天，
媽媽的手已經不再那么靈活了。
由于媽媽多年來的小病一起堆積起來，
引發(fā)了對媽媽身體病害的`大襲擊。
媽媽的手因為某些原因，
總是在無規(guī)律的麻木，有時候，手似乎一點知覺都沒有了。做起活來，手會不停的顫動。有時，連拿起碗筷的力氣都沒有。每
次回到家，看到媽媽的手不停地抽搐時，我就會吃力的抽動她的手，不停地拍打她的手掌，
知道她的手有知覺為止。而我的心也在不停的顫動。
望著母親的手，我思緒萬千。
中學生作文 篇4
這是發(fā)生在上游泳課的一件事，我的好朋友拿來了一塊滑板。驕傲的在我面前，一會兒滑W型，一會兒滑S型，神氣極了。我用羨慕的目光盯著他腳下的那塊帶有熒光燈的'滑板。媽媽看出了我的心思。
第二天放學回家，一進門我就看見地上的滑板，我高興地跳了起來。我拿著心愛的滑板，沖出家門。心想：“滑滑板。算什么難事？”我把滑板往地上一放，學著朋友的樣子，左腳放到了滑板上，右腳使勁一蹬，站了上去。還沒等我站穩(wěn)，我就摔了四腳朝天，原來看似簡單，要想滑起來還真沒那么容易。站在一旁的媽媽鼓勵我說：“沒事的孩子，你一定能學會的。別急，慢慢來。”在媽媽的鼓勵和幫助下，我再次站到了滑板上，不一會兒，我能穩(wěn)穩(wěn)當當的站在滑板上。這次，我等滑板有了一定速度在將右腳往上一踏，左右晃動著滑板，向前移動。摔了再上，上了再摔。兩個小時過后，我居然獨力能滑了。我的臉上再也無法掩飾這份喜悅。站在一旁的媽媽向我豎起大拇指。這時，自豪的我感覺到就像一只飛來飛去的小鳥一樣。穿梭在湛藍的天空。心理別提有多興奮了。
滑滑板讓我充滿勇氣和信心，這不光使我學會了一項體育運動，還使我收獲了成功帶來的喜悅，我也得到了許多意想不到的快樂。
中學生作文 篇5
我拉開了車門。在上車之前，我回望身后，那是告別之地。
我的一個同學，同時也是我極其要好的朋友，在春天的一個周末的午后，在群里發(fā)上了簡簡單單的一條消息：他要回老家了。聽到這個消息，我?guī)缀跻獜淖簧系氯�，實是這條訊息太過于驚人。
好友的人緣極好，在整個區(qū)都有著很廣泛的人脈。他是個自來熟，哪怕是陌生人也能在很短時間內達成好友的關系；他對人情關系也很看重，不會輕易讓友誼的小船翻覆，取而代之的，他還會定期地做保養(yǎng)。也因此，他的離開讓我們難以接受。
為了讓好友不留遺憾，我們決定為他的告別做些準備。而這個契機很快就來到了，是我們年級青春節(jié)的活動，每個班級出一個節(jié)目。這實是一個天大的良機，如果在活動上表現很出色，也能夠畫上一個圓滿的句號了。
為了這次告別，我們私底下做足了功夫，在服裝、內容乃至保密性上都做了詳細的`布置。排練緊鑼密鼓，每個人都全身心地投入，只為在青春節(jié)上發(fā)揮出色，只為給好友帶來一場完美的送別。
我們每個人都穿著定制的班服，更是別出心裁地在服裝上配上了一朵花的飾品，只為好友的信物是花；舞蹈特地細細斟酌，選擇的是好友偶像的舞蹈。在青春節(jié)的舞臺上，我們賣力演出，不負眾望地奪得了最強烈的反響。
本以為下了校車的那一刻便已經是最后的告別。
青春節(jié)后便是五一假期。五一假期的最后一晚便是好友離開的日子。而在當天早晨，他因完成了全部啟程的準備工作而在群里呼喚請求再見。我首當其沖，陪同好友一起吃好早飯，來到圖書館，因個人的事務只得接力給另一個同學陪同。臨別前，我打開相機，完成了告別的最后一張相片。
車載電臺正好播到了老歌的專題，振動鼓膜的旋律是《驪歌》。我拿出手機，看著手機上少年爛漫的笑容。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天”
好走，愿你在那邊學習順利。
“晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山”
在那邊別受委屈，被人欺負了別悶在心里。
“天之涯，地之角，知交半零落”
一定記住照顧好自己，我們會心疼的。
“一壺濁酒盡余歡，今宵夢別寒”
愿你一切平安，愿我們能早日再見。
今宵夢別寒。
中學生作文 篇6
從開年到現在，忙忙碌碌好幾個月的勞動者在今天終于可以好好休息了！——今天是國家規(guī)定的假期——“五一”勞動節(jié)。——題記
是的，辛辛苦苦地工作的勞動者是應該放放假，讓自己輕松輕松的！然而這個“五一”，我們學生也放假了！也許國家體會到我們學生讀書也要放松吧！但做為學生的`我們是否應該過一個真正的，有意義的“五一”呢？
有人說：“我們學生真辛苦，整天都是讀書、做作業(yè)、考試……壓力太大了！”是的，我們學生真的有很大的壓力，讀書用腦也很辛苦！但，比起在社會辛辛苦苦地、早出晚歸地、流血流汗地工作的勞動者，我們又算得上什么？
我們的父母為了家，為了作為兒女的我們能更好地生活，拼死地工作！作為人兒女的我們是否發(fā)覺父母又增添了一絲白發(fā)了呢？是否發(fā)覺父母的臉又增多了幾條皺紋呢？是否發(fā)覺父母的手又粗糙了呢？是的我們的父母在逐步變老，他們不再年輕！然而這一切的幕后主使是作為兒女的我們！
今天是“五一”，作為兒女的我們是否和自己的父母說了聲：“爸，媽，‘五一’快樂，你們辛苦了！”是否真的讓父母輕輕松松地過勞動節(jié)了呢？是否真的幫父母做了家務了呢？是否煮了頓飯給父母吃了呢……
若作為兒女的你，還沒做，那么請快快動手吧！
不僅是要那樣對自己的父母，還要幫助身邊辛苦勞動的人！哪怕只有一句“五一快樂！”
讓我們都來過一個有意義的“五一”吧！
中學生作文 篇7
黃昏褪盡的夜晚，天色已漆黑一片，淡暗的路燈光灑落在泊油路面，馬路上的行人熙熙攘攘，不計其數的車輛也奔流不息的來回穿梭著。而就在此時，一個充滿溺愛與慈祥的聲音透過這喧鬧傳入我的耳中，我聞聲望去，發(fā)現是位母親在囑咐自己的女兒，我仿佛在其中看見了往昔自己同母親的模樣。醒過身來，她們已走遠，留下少抹溫馨的背影，勾起了我腦海深處的一段回憶……
“天氣預報說今天有大雨，多穿點衣服，別忘了帶傘�！蹦赣H拉住正在洗漱的我，一本正經地說道。我不耐煩地擺了擺手說：“窗外晴空萬里的，怎么可能下雨啊，還有我上學就要晚了，你就別再嘮叨了�！薄拔疫@不是嘮叨…”“哎呀，知道啦，我換衣服去了�！蹦赣H的話還沒說完就被我無情的打斷，隨后，頭也不回地走進了房間。桌上放著一套母親為我準備的毛衣，我見后冷哼了聲；都春天了還穿什么毛衣。于是打開衣柜選了一件喜歡的短衫，套在身上便走出了家門。
放學后，老天竟突然變了臉色，頓時雷聲滾滾，接著就下起了瓢潑大雨。我坐在教室里，伸出胳膊擦了擦玻璃窗上的.水氣，手尖上冰涼的觸覺讓我更加的后悔，沒有去聽母親的話。我只好無奈的嘆了一口氣，心想等雨停了再回家罷。
時間在焦急的等待中一分一秒地走過，而這場來自上天的演奏，卻絲毫沒有要停的意思，反倒越下越大。經過幾番思索，我決定冒雨回家。可剛一出教室，冷風就攜夾著雨水迎面襲來，使我不禁打了個冷顫。我撫去了臉頰上的雨滴，瞇了瞇眼，卻發(fā)現遠處走來一個急忙忙的身影——是母親！我一時之間竟不知該如何是好，只得站在原地呆立低頭不語。母親也看見了我，便大步地走了過來：“我讓你帶雨傘你怎么不帶呢？這樣淋感冒了怎么辦！”我吃驚地抬起頭，顯然被這劈頭蓋臉的責吼給嚇到了，但卻對上了母親那擔憂與疲憊不已的眼神。我這才發(fā)現，母親幾乎全身濕透，唯有手中緊緊拿著的毛衣沒沾上一丁點兒雨水。我也不明白是為什么，一下覺得鼻子酸酸的，莫名的感到心疼和難過，但更多的，是深深的自責！我終于再也忍不住，便擁到了母親的懷里，大聲地說了一句：“對不起！”“滴答~滴答~”似有水珠落在母親的肩頭上，我也早已分不清，那究竟是雨水還是淚水。
母親輕輕地拍著我的背說道：“傻孩子，以后都要聽母親的話，好嗎？”“嗯…”我把頭埋的更深，使勁地點著頭�！斑@才是我的好女兒，回家吧。”母親笑著說�！昂谩！蔽掖饝狭四赣H的手。我們笑了，雨，漸漸下小了。
現在，我已經長大，母親那愛的叮嚀，也不再如從前般時刻陪伴著我，但我也會謹記于心，讓它們不斷的修正，我今后人生的道路……
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