（精選）中學(xué)生作文3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學(xué)生作文 篇1

　　人生如海，總在跌宕起伏，直至撞到岸灘，才知道自己到頭，回望過去，總覺幼稚，不回頭看，又感空虛……

　　自從得知自己要到北京上學(xué)，離開這臨山縣城后，我就開始憂慮未來，在這里，有我所摯愛的好友，有與我朝夕相處的同學(xué)，有每天掛念著我的親人，而現(xiàn)在，這些曾被我視若珍寶的東西，即將離開我，成為我記憶中最美的鵝卵石……

　　在這漸漸讓現(xiàn)在成為過去、斬?cái)辔颐篮蒙�活的火車上，我百感交集，想著剛才，還在同好友談話，玩耍，現(xiàn)在，已坐在充滿留戀的火車上。隨著時(shí)間的飛逝，我突然發(fā)覺，人，有時(shí)真的很無力！面對(duì)自己所愛的.，所想要的，卻只能看著他失去，主動(dòng)而又被動(dòng)的接受新的事物，猛然又覺得“人力勝天”只是天方夜譚，在這日新月異的社會(huì)，我們只能，或者我只能，坐在冰涼的座位上，看著眼前不斷變化的景色，幻想著失而復(fù)得。

　　而現(xiàn)在，我也只能站在甲板上，望著起伏的海水，默默回想著和朋友在一起時(shí)的快樂時(shí)光，在這縣城中，有60個(gè)人和我一起哭，一起笑，一起讀書，一起玩耍。我望著海水，只能在心中默背《水調(diào)歌頭》，來安慰自己的心。

　　人己似浪，朋友如風(fēng)，風(fēng)推浪，是為了讓浪更好的品味人生，浪阻風(fēng)，是為了讓風(fēng)不為外濁所侵犯，只有當(dāng)浪下去時(shí)，風(fēng)才明白……

　　在此，我只能用心默念：珍惜朋友，哪怕到最后一分鐘！

　　不過，轉(zhuǎn)念一想，我走進(jìn)了一個(gè)新天地，何嘗不是一件好事呢，又何嘗不是為我和我那過去的朋友展開了一片新的世界，為他們，也為我自己鋪上一條新路呢？在新的世界里，又會(huì)有很多新的朋友，人的一生不就是在不斷結(jié)識(shí)新朋友的旅途中走過的嗎？

　　人生如海，海浪不斷向前，我也如海浪，向前，向前……

中學(xué)生作文 篇2

　　上個(gè)星期四的下午，我們年級(jí)舉行了一次五年級(jí)讀書匯報(bào)會(huì)。

　　這一次的匯報(bào)會(huì)是每個(gè)班都要表演的，我們班表演的是小品《幸福是什么》，排在第三個(gè)節(jié)目，本來我很想快點(diǎn)看我們班的小品的，可到了后面，扮演同學(xué)的劉彩羽開始不這么想演了，她說那個(gè)角色有點(diǎn)無聊，可林詩(shī)瑩不同意，說一定要演，搞的沒辦法，她們吵了起來，為了不引起矛盾，黃嘉怡想到了一個(gè)不錯(cuò)的點(diǎn)子，就是找一個(gè)人代替劉彩羽，經(jīng)過她們的.討論，她們決定讓我去代替劉彩羽，我一聽，本來想反對(duì)，可又覺得她們竟然選了我，就是對(duì)我又信心，所以我沒有拒接。

　　就這樣，表演同學(xué)的就是我和林皓欣了，乘著這些時(shí)間，我就和林皓欣排練了一下，還好我們的臺(tái)詞都很少，一會(huì)兒的功夫就排練好了。

　　時(shí)間飛逝，每當(dāng)一個(gè)節(jié)目表演完了以后，我就覺得心涼涼的。

　　“下面有請(qǐng)五年（1）班的同學(xué)給我們帶來小品，《幸福是什么》”到我們了，到我們了，我從坐位上站起來，走到了后臺(tái)，（因?yàn)槲覀兪窃诤竺娌懦霈F(xiàn)的）看著林詩(shī)瑩大方的表演著，我開始安慰自己，不就是個(gè)表演嗎？有啥好緊張的，看人家這么多臺(tái)詞都不緊張，我就只有一句。

　　到我們上場(chǎng)了，我大大方方的走上臺(tái)，由于凳子和桌子不夠，只有一對(duì)，所我和林皓欣共用一張。

　　我們的表演結(jié)束了，我覺得劉彩羽說的是對(duì)的，我們不應(yīng)該要這一段，不過這也給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　五年級(jí)讀書匯報(bào)會(huì)結(jié)束了，給我印象最深刻的就是（2）班表演的課本劇《武松打虎》和我們班的小品《幸福是什么》。

　　經(jīng)過這次讀書匯報(bào)會(huì)，讓我明白了要多讀書，書是我們的好朋友！

中學(xué)生作文 篇3

　　秋夜，涼意習(xí)習(xí)，風(fēng)拂動(dòng)窗外的柳梢，淡淡月光拋下一段疏影，不知不覺牽扯出關(guān)于成長(zhǎng)的回憶。

　　那亦是一個(gè)秋天，月還未落，卻顯得格外清幽冷峻。昏黃的路燈下，父女倆一長(zhǎng)一短的影子沿著路邊緩緩移動(dòng)，空氣中氤氳著女兒略有撒嬌的聲音。我一只手挽著父親溫暖的胳膊，另一只手上下擺動(dòng)著，眉飛色舞的講些什么，時(shí)而大笑，時(shí)而蹙眉，時(shí)而扮出一個(gè)鬼臉。父親始終低頭專注地看著我的側(cè)臉，或也隨著我搖頭晃腦，凝神傾聽著……

　　不知何時(shí)開始有那么多的事要抱怨，一看見父親，我便像遇到無需回收的垃圾桶似的，就把一肚子的苦水傾倒，父親總是笑而不語(yǔ)，溫和而睿智地靜靜看著我，他的目光像一口深井，盛滿無盡的耐心。而往往是還沒有念叨完，就已到家，我忿忿地往門前嬌弱的柳樹上踹上兩腳，然后一臉不滿地走進(jìn)家門。我從未注意，身后的父親正看著我，搖頭嘆息。

　　父親年輕時(shí)便是位成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生，他總喜歡趁空閑檢查我的作業(yè)。父親坐在我的書桌前，本來就稀少的頭發(fā)中，一兩根銀絲赫然在目�！皝恚�把這條題目講給我聽！”沉思許久的'父親忽然轉(zhuǎn)身朝我命令道，眼睛里是不可置否的凌厲。我覺得詫異，平日幽默風(fēng)趣的父親何曾變得這么嚴(yán)厲？我瞥向桌上厚厚的作業(yè)本，心中一陣焦躁：“你管那么多干嘛？都訂正過了還不會(huì)嗎？你不知道我作業(yè)多��！”如同蠟燭燃盡一般，父親的眼神立刻黯淡下來，瞳孔里滿是一眼望不穿的黑，他始終沒有吐露出一個(gè)字，仿佛要耐心等我發(fā)泄完，可我明明看見他的額頭有猙獰過的痕跡。

　　窗外，風(fēng)突然大了起來，那株柳被風(fēng)強(qiáng)迫著敲打窗欞。我的心一陣抽痛，隱隱為剛才的沖動(dòng)后悔，躲在床上，暗自慪氣。漆黑的房間在“吱呀”一聲后射出無數(shù)刺眼的光線，父親緊抿著嘴唇向床邊走來，輕輕幫我把被子往上拉了拉�！鞍ァ�—”長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息過后，又喃喃道：“孩子，我知道你壓力大，但——但我也知道你馬虎，不想你以后……”后面他究竟說了什么，我分辨不出。我只是覺得無地自容，含淚看著他躡手躡腳走出房間，光線越來越細(xì)，靜止在鎖洞咬住鎖舌的聲響中。

　　長(zhǎng)大，似乎只是一瞬間的事。翌日，上學(xué)經(jīng)過那柳樹，它被風(fēng)雨摧殘得七倒八歪，可微黃的葉透出幾分罕見的生機(jī)。走出好遠(yuǎn)我又回頭，父親深邃的目光一直緊跟我的身后，我囁嚅著，想說什么終究沒有說，我想父親此刻一定聽得懂我在想什么吧！

　　如今那株瘦弱的柳，已經(jīng)形成了一片綠蔭。我的成長(zhǎng)，在父親的傾聽中愈發(fā)健壯。成長(zhǎng)，也需要傾聽！

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