中學(xué)生作文[必備10篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　人生因書香而不同凡響，夢想因書香而即刻起航。

　　——題記

　　我不想高談闊論的鑒賞名人作家，不想用文縐縐的古文塑寫文章，不想評論文章的好與不好，只想用最簡潔，最直白的文字寫出那些與書為伴的日子。

　　似乎，在眾多書籍中，我獨戀散文，尤為林清玄散文。無論我是快樂悠閑還是煩躁不安，一觸摸那本散文選，一股清涼之感便隨之溢滿全身。仿佛一位衣著樸素但不乏美感的溫婉江南女子朝我走來。散文選，教會了我如何平靜自己的內(nèi)心，如何掌握好自己。

　　我喜歡下雨天，坐在書桌前，捧起厚厚的書。暗淡的氣氛透過窗簾洋溢著整個書房，卻遮不住濃烈的書卷氣息。我喜歡用手撫摸那一個個字符，想象著天青色煙雨的`的場景。

　　有時，身處于初三的我，心中總會有些不該有的波瀾，但還未激起波浪，終究還是來得及的。逆反心理，有時會吞噬了我的青春，輸?shù)舻臅�是整個人生。那些日子，我沉迷于想象世界，夢想去那靠海的浙大。可當我上網(wǎng)去查分數(shù)線的時候，頓時間整個人都不好了�？赡芤簿褪悄嵌螘r間我沉寂在散文選中，試圖忘掉那遙不可及的夢。

　　后來，便愛上了散文。而夢想似乎不再那么遙不可及了，我走出了那幾近想要放棄夢想的日子也就是那段與書相伴的日子吧！花樣年華，崢嶸歲月，匆匆那年，伊人憔悴。我曾以為我會一直有很多時間去看書，我曾以為我的青春永遠不會離開。時至今日，我才發(fā)覺那段與散文相伴的日子成為了回憶，因為我沒有太多的時間允許我如當初那般不顧一切的肆意讀書了。因為來不及了，中考迫近了。

　　我曾如此奢望一路風(fēng)霜能與你同行，又害怕會迷茫，直到有一天，我有足夠時間，我會重拾記憶。即使時過境遷，但愿回憶美好，卻不及曾經(jīng)的面貌。我愛上了散文，散文回依賴著我嗎？

中學(xué)生作文 篇2

　　小時候，奶奶粗糙的大手牽著我細嫩的小手一起去散步，金黃色的陽光把奶奶的白髮照黃了，她臉上的笑容無比燦爛，奶奶還用她渾厚有力的歌聲高歌一曲呢！這就是小時候我和奶奶相處的美好時光。

　　現(xiàn)在奶奶很忙，從早到晚都得到田裡勤奮的工作，但她不曾抱怨。當我看到奶奶時，奶奶總是把微笑掛在臉上，非常慈祥，她就像顆太陽一樣，照耀大地，陪伴我成長；當媽媽在工作時，奶奶就和我一起玩，讓我不哭不鬧；當奶奶抱起我時，我在她的懷中睡著了；當奶奶用她渾厚有力的歌聲高歌一曲時，我就在奶奶旁邊拍手叫好，這就是我慈祥的奶奶。

　　我記得最清楚的事情就是，小時候奶奶買豆花給我吃，但是我吃得滿嘴都是，然后我就和奶奶相視而笑。有一次，奶奶還帶我去喝喜酒，那時人山人海，突然，鞭炮一響，把我給嚇哭了，奶奶就用她慈祥的聲音安慰我，我才停止哭泣，這就是我慈祥的奶奶。

　　奶奶粗糙的手，燦爛的笑容，銀白的頭髮，都是奶奶慈祥的面貌。雖然奶奶年紀越來越大，長相有點變化，但她永遠是我心目中慈祥的奶奶。

　　胡慈軒小時候，奶奶粗糙的大手牽著我細嫩的小手一起去散步，金黃色的陽光把奶奶的白髮照黃了，她臉上的笑容無比燦爛，奶奶還用她渾厚有力的歌聲高歌一曲呢！這就是小時候我和奶奶相處的'美好時光。

　　現(xiàn)在奶奶很忙，從早到晚都得到田裡勤奮的工作，但她不曾抱怨。當我看到奶奶時，奶奶總是把微笑掛在臉上，非常慈祥，她就像顆太陽一樣，照耀大地，陪伴我成長；當媽媽在工作時，奶奶就和我一起玩，讓我不哭不鬧；當奶奶抱起我時，我在她的懷中睡著了；當奶奶用她渾厚有力的歌聲高歌一曲時，我就在奶奶旁邊拍手叫好，這就是我慈祥的奶奶。

　　我記得最清楚的事情就是，小時候奶奶買豆花給我吃，但是我吃得滿嘴都是，然后我就和奶奶相視而笑。有一次，奶奶還帶我去喝喜酒，那時人山人海，突然，鞭炮一響，把我給嚇哭了，奶奶就用她慈祥的聲音安慰我，我才停止哭泣，這就是我慈祥的奶奶。

　　奶奶粗糙的手，燦爛的笑容，銀白的頭髮，都是奶奶慈祥的面貌。雖然奶奶年紀越來越大，長相有點變化，但她永遠是我心目中慈祥的奶奶。

中學(xué)生作文 篇3

　　我們偉大的祖國已經(jīng)經(jīng)歷六十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這六十年里，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，就拿我們家來說，僅僅在上學(xué)這一方面，就體現(xiàn)出來了。

　　我爺爺小時候家住在江蘇省漣水縣，他上小學(xué)時，從家到學(xué)校要走3公里。有一年冬天，爺爺?shù)陌职纸o他買了一雙“毛窩子”（當?shù)氐耐猎挘�，就是一種用草繩和羊毛編織在一起的鞋子，這鞋子從現(xiàn)代人的角度來看，簡直是破舊不堪，而在當時已經(jīng)是最好的鞋子了。一天下著鵝毛大雪，雪非常深，都過了膝蓋，爺爺?shù)陌职址浅Ｕ湎н@雙“毛窩子”，讓爺爺上學(xué)的路上穿草鞋，到了學(xué)校再換上“毛窩子”，當爺爺?shù)搅藢W(xué)校后，草鞋已經(jīng)濕透了，等到放學(xué)后，爺爺發(fā)現(xiàn)由于天氣寒冷，草鞋已經(jīng)成了“冰鞋”，根本不能穿，爺爺沒辦法，就穿了“毛窩子”回家了，結(jié)果遭來他爸爸的一頓痛罵：“你怎么這么不愛惜鞋子，難道你不知道它很貴嗎？”

　　爺爺?shù)男�學(xué)就是一間房子和一小塊空地組成的。桌腿是由三個木條扎在一起，另一個桌腿也相同，頂端上鋪一塊木板，就算是課桌了。板凳是從自己家里帶來的。當時所有的年級都擠在一間教室里，一個老師給同學(xué)輪流上學(xué)，先給一年級上，接著是二年級，三年級……給其中一個年級上課時，其他年級自習(xí)。老師也沒有工資，每天到一個同學(xué)家里吃飯，就等于學(xué)生的學(xué)費和老師的工資了。

　　后來爺爺上中學(xué)了，他以優(yōu)異的成績，考到縣外的濱海中學(xué)，濱海中學(xué)離爺爺家非常遠。由于當時很窮，連自行車都買不起，爺爺只能走路到學(xué)校。從家到學(xué)校有30公里路，爺爺平時住校，回趟家不容易，經(jīng)常是大清早出發(fā)，一直走到夜深人靜的.時候才到家。

　　而我媽媽上小學(xué)的那個年代，她生活在**市后宰門，從媽媽家到學(xué)校，需要2公里的路程。我舅舅和媽媽在一個學(xué)校，當時他們倆一起上學(xué)。每當下雨時，舅舅只能扛著家里唯一的油布傘，合打一把傘，護送媽媽去上學(xué)。校園里也很破舊，教室是低矮的平房，課桌表面凹凸不平，舊得幾乎不能寫字了。長板凳是兩人坐的，只要一個人突然起身，另一個人有時就會因為重心不穩(wěn)而滑落在地……

　　到我上小學(xué)的年代就先進多了，我從家到學(xué)校很近，只有1公里的路程，我走一會就到了。有時候，媽媽也騎電動車送我去上學(xué)。我們學(xué)校的教學(xué)樓樓層很高，操場也很大，非常氣派。這點點滴滴就體現(xiàn)了家庭從貧窮到富裕的變化，學(xué)校的設(shè)施越來越好。我想國家的變化也是一樣吧！我覺得我生活在這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境中比爺爺和媽媽幸福多了。爺爺告訴我：“要感謝我們有個好政府，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的生活水平才能快速提高�！蔽乙欢ㄒ�好好努力學(xué)習(xí)，長大才能回報祖國。

中學(xué)生作文 篇4

　　我家養(yǎng)了一只可愛的小貓，我給它起了個好聽的名字——花花。它是一只又饞又招人喜愛的貓，給我們家?guī)�來了無窮的歡樂。

　　花花的.身上雪白雪白的，沒有一點雜色，它有一對三角形的耳朵，臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的，一只小鼻子非常靈敏，一聞到香味就饞得花花叫，鼻子下面長著一張貪吃的小嘴，兩旁長著像鋼針一樣的胡須，非常硬。

　　有一次，因為家里要來客人，媽媽就買了三條魚，媽媽在廚房刮魚鱗，我在屋里寫作業(yè)。門鈴響了，媽媽去開門迎接客人，可就在媽媽開門的功夫，三條魚少了一條。我懷疑是花花干的好事，找了一圈發(fā)現(xiàn)花花正趴在缸邊津津有味地吃著媽媽已經(jīng)收拾好的魚呢。我大聲地斥責(zé)它，它好像看見我生氣了，把頭壓得很低，肚皮緊緊地貼在地上，“喵喵”的叫著，好像在說：“主人，我再也不敢了，饒了我吧！”一見它那可憐的樣子，再想想平時它招人喜愛的情景，我只好原諒了它。

　　還有一次更有趣，那天媽媽不在家，爸爸也上班去了，我抱著花花在客廳里看電視�？粗�看著不知道什么時候花花不見了，我以為花花是去鄰居家找“小白”玩去了，也就沒理它。過了一會兒，我聽見從媽媽的房間里傳出“噼里啪啦”的聲音，我趕緊跑了過去，沒想到和花花走了個碰頭。只見花花的臉上、爪子上五顏六色的，到屋里一看，原來是花花把媽媽的化妝包打開了，還把化妝品弄得滿臉都是，當時我真是哭笑不得啊。

　　你們說我的花花是不是很可愛�。�

中學(xué)生作文 篇5

　　沒事閑著干嘛，支持“百變”的我！

　　說起我，那是無人不知曉，因為一個重要的元素，那就是----百變。百變第一變：變“神經(jīng)”，說起我的“神經(jīng)系”，那可是不得了。說我“動若脫兔”吧，可眉宇間似乎還帶著“靜若處子”的模樣。說我“假小子”吧，可我還是脫不了那乖乖女樣。有時我會在別人說話的時候突然喊一聲，使得她們的心臟玩一次刺激的“過山車”；有時我會神不知鬼不覺地從別人身后冒出來，喊一聲，而被我這樣弄的人已經(jīng)當場“休克”；有時我還會“神經(jīng)兮兮”地唱起歌來，而在我旁邊的人都投來了驚愕的目光。百變第二變：變“內(nèi)向”，變“內(nèi)向”的我與“神經(jīng)”的我真的判若兩人，不信，您接著看。“姍姍，出去玩不？”隨著這種誘惑力極大地聲音，我看了看好友，說：“我學(xué)習(xí)呢？”這種事例經(jīng)常發(fā)生，一個月總是會有那么幾天，我把自己用“內(nèi)向”包裹起來，誰都闖不進去我的世界，往往總是在那幾天，世界才清凈了許多。而我的世界里，仿佛已經(jīng)不在有我的存在了。

　　在我“變身”的那幾天，最想要的就是清凈，比起之前的“瘋狂”，此時的我也可以用文靜來形容了吧!百變第三變：變堅強。堅強的我總會變成“女漢子”，無論什么挫折都不會是我退縮，再別的同學(xué)遇到挫折的時候我也會“親自出馬”，然后事情就“迎刃而解”。堅強的我很少哭，一般都是微笑面對世界；堅強的我很倔強，一般都是要別人屈服我才罷休；堅強的我不畏懼，挫折在我面前只有失敗······百變第四變：內(nèi)心變，變“脆弱”。不少人都說我是“披著羊的狼”，但你們都知道我這“狼”內(nèi)心的'深處嗎？我很少哭，不代表我不會哭，那是你們未曾見過，我的眼淚都是在每個夜晚留下的。說真的，我更想把自己形容成刺猬，因為我就是依靠著那滿身的刺來保護自己，因為我不想受到傷害，所以我需要這滿身的刺。你們何曾讀懂過我，我一微笑，你們就認為我快樂，我一撅嘴，你們就認為我難過。其實有時我微笑并不代表我快樂，我悲傷不一定那時我是難過的。你們何曾知道我畏不畏懼困難，其實我也害怕困難，我也想退縮，但我退縮后又有誰能保護我，所以我選擇了面對，繼而選擇了承受所有······你喜歡這個百變的我嗎？這只是百變的我中其中幾變，想更加了解我嗎？

　　那就請記住我，我是百變----常姍姍。

中學(xué)生作文 篇6

　　我不由得停下了腳步。

　　眼前有一堆垃圾——準確地說是建筑廢材和零食袋。這并不奇怪，這個山莊旅游景點正在建造一個大型食堂，由于土地硬化和落地窗都沒做好，所心還無法使用。又因為冬季的到來工人依照合同停工，因此材料留在“半成品”房屋中，廢料堆在外面。

　　因為房屋未建成，所以屋外有廢料，游客食不果腹，因為游客食不果腹，所以屋外有了食品袋。兩樣“污染源”都解釋清楚了，又出現(xiàn)了一只“多余”的石鹿。（先前沒有提到。）

　　何為破爛不堪，在此鹿身上得到了深刻充分而又淋漓盡致的體現(xiàn)。

　　對時間的流逝進行逆運算，公元20xx年12月某日，天氣晴朗，萬里無云。本人第一次到此游玩，導(dǎo)游兼服務(wù)員曾聲情并茂地介紹：“這是本山莊的象征，大家可以合影，但請不要觸摸。”此物乃一漢白玉鹿，四周環(huán)有漢白玉石欄，還排列有十二生肖石雕，威風(fēng)八面，頗有君臨天下之感，加之位于一片高地之上，盡顯威武，堪稱萬物之王。

　　此刻，那“象征”早已破爛不堪，缺口處被風(fēng)沙剝蝕得越來越大，又被泥巴填齊且略有高出，但仍然是“鶴立雞群”，堪稱垃圾之王。它曾經(jīng)站立著的“風(fēng)水寶地”被削平削低了一些，建起了一座琉璃小亭。導(dǎo)游也換了人，卻仍在聲情并茂：“這個涼亭是本山莊莊主（有占山為王的味道）為結(jié)婚紀念自己因病早逝的愛子所建，是本山莊的標志性建筑之一，請大家不要攀登，在下面合影留念就好。”

　　一個標志性“象征”竟落得如此下場，由此我聯(lián)想到了世態(tài)炎涼以及自傲的下場，甚至許多大人物的下臺后的那一刻。

　　雖然，站得越高看得越遠，無論有沒有護欄，都得當心不要失足。無論摔下去是否活該，都是一樣的結(jié)果。不過這畢竟只是一頭鹿，還是純粹的無機物石雕，又何言該與不該？只是它曾經(jīng)也是最佳，也被眾生襯托。但可能正是因為太過威武，太過嚴肅，與周圍環(huán)境的格格不入，才被“愛子之亭”所取代。倒是那些“基層”的十二生肖，站得極穩(wěn)。

　　人民與領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系就是：相互依存、相互制約、共同發(fā)展，共生共存，才能夠維持真正的可持續(xù)發(fā)展。我不會是領(lǐng)導(dǎo)者（胸?zé)o大志），但我會是極好的'，安全的，樸實的，確保納稅的優(yōu)秀公民，我不必像鹿那樣君臨天下，也不必像鹿那樣破敗潦倒，也希望以后的“鹿們”不要距離那些“生肖們”太遠。

　　總之，面前的這尊鹿像是很好的紀念品，要不是怕被保安指認為“偷竊景區(qū)財物”。我或許應(yīng)該把它帶回家去擦洗一下，當作為未來的晚輩們說教之用。

中學(xué)生作文 篇7

　　讀書破萬卷，下筆如有神。今天，我讀了一篇課文，題目是《竊讀記》，讀后，我被文中那位小女孩的那種愛讀書的精神深深地感動了。

　　課文主要講了：作者家里很窮，買不起書，所以便常常到書店讀書，她很快樂，也很懼怕�？鞓返氖牵核�可以通過讀書獲得更多的'智慧與知識；懼怕的是她只看書不買書怕被老板發(fā)現(xiàn)被趕去。為了不讓老板發(fā)現(xiàn)，她常常貼在一個大人身邊，仿佛她是那位大人的小妹妹或小女兒。

　　再想想我自己，生長在一個充滿愛的家里，想要什么就有什么，家里的書多得像一座小山，而我卻不珍惜這來之不易的美好時光，不愛看書。記得有一次，老師要求我們寫一篇，題目是《可愛的小狗》，我記得抓耳撓腮，也想不出該寫點什么，我記得跑去問爸爸，爸爸說：“以前叫你多看書你不愛看，現(xiàn)在沒東西可寫了吧？”我回到房間，爬上書柜，隨手拿了一本《少兒優(yōu)秀選》就坐下來看，忽然，我眼前一亮，看見許多篇，描寫動物的，我看了一遍又一遍，腦子里不像之前那樣沒東西可寫了，我迅速拿起筆，把記在腦子里的東西統(tǒng)統(tǒng)寫了下去，不到一個小時，一篇就寫好了。我立刻拿去給爸爸看，爸爸仔細地看了一遍說：“嗯，寫的不錯，你剛剛不是說沒內(nèi)容可寫嗎？現(xiàn)在怎么又來靈感了呢？”我笑著說：“我現(xiàn)在明白看書有多么重要了�！彼�以我剛才看了，就知道該怎么寫了。”

　　俗話說：書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。我要學(xué)習(xí)文中作者愛看書的美好品質(zhì)。讓我們永遠記住：我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！

中學(xué)生作文 篇8

　　春節(jié)將至，大街小巷的年味是越來越濃了,我家也是。下面，我就跟大家分享一下我家的年味。

　　一進門，一大盆美麗的蘭花映入眼簾，沙發(fā)上，東西收拾的很整齊，茶幾上放著年糖年餅，墻上掛著一串“辣椒”，寓意紅紅火火。進了廚房，撲入眼簾的是滿滿一桌子碗菜，有：荔枝肉、魚、蝦……走進臥室，發(fā)現(xiàn)同之前的臥室對比，大有不同，現(xiàn)在的臥室張燈結(jié)彩,一派喜氣洋洋的氣氛。

　　走進書房，映入眼簾的.是刻有“吉星高照”四個大字的木板，旁邊幾個箱子里裝的是煙花爆竹、新衣服。

　　最后，我在這里祝大家新春快樂、笑口常開。

中學(xué)生作文 篇9

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，啊呀，鬧鐘響了，我得起床了。大家知道我今天要干什么了吧，對，我要媽媽享受一次“洗頭運”。

　　噓，別吵醒我媽媽了。今天我是特地這么早起來的準備的。我先把大盆子拿出來，在裝好熱水，拿好洗頭用具，就往沙發(fā)床跑。準備了20分鐘。第一步準備洗頭用具就完成了，接下來是第二步“召喚”媽媽了。我走到媽媽床前，輕輕地喊：“媽媽，，咱家小偷來了，把沙發(fā)床上的被子偷走了。”媽媽一聽，嗖的爬起來，跑到沙發(fā)床一看，呀，不是在嗎。我呵呵地笑了起來，一邊笑一邊把事情的`來源告訴了媽媽，并要求媽媽配合我，媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了。

　　我等媽媽躺好后，便開始“工作”了。我先把媽媽的頭發(fā)放進水里，然后小心翼翼地搓，頭發(fā)從手指間的縫隙穿過，像個小姑娘在手指間撲騰，那么舒服，那么柔軟。接著是用洗頭液洗頭，我先擠了一點，然后在媽媽的頭上慢慢地搓，這就像一位出色的演奏家在演奏著一段優(yōu)美又柔和的樂曲，弄好了洗頭液，我就開始清洗 了，我先去換一桶水，那“嘩 嘩 嘩”的水聲猶如一位嚴厲的教師在鼓勵我，呼喚成功。我換完了水，就開始清洗她的頭發(fā)了。我在那沾滿泡沫的頭發(fā)上輕輕地搓，還一邊唱著歌，仿佛我是一位婦女，正在哄孩子入睡。啊，終于洗完了，我又辛苦又激動，辛苦得是我整整洗了一個小時;激動得是我終于洗完媽媽的頭發(fā)了，好開心呀!

　　突然，我心頭震了一下，急忙跑進房間，認認真真地寫起我的一次經(jīng)歷——勞動節(jié)那天——我給媽媽洗了一次頭發(fā)，并且我也懂得了一個道理：原來媽媽小時候幫我們洗頭發(fā)是多么辛苦啊。

　　我相信，等我老了的時候，當我在月明人靜的夜里想起我的媽媽，想起我給媽媽洗的那一次頭發(fā)，想起我懂得的那一個道理。

中學(xué)生作文 篇10

　　聽說《夏洛的網(wǎng)》很好看，我一直以為夏洛是一個人的名字。寒假里終于有機會讀到了懷特先生寫的這本著名的童話，迫不及待地翻開，才發(fā)現(xiàn)我錯了——夏洛原來是一只不起眼的小蜘蛛，書里面的內(nèi)容深深地吸引了我……

　　《夏洛的網(wǎng)》講述了這樣一個故事：在朱克曼的谷倉里，生活著一群動物，其中蜘蛛夏洛和小豬威爾伯建立了最真摯的友誼。然而，一個可怕的消息打破了谷倉的寧靜。因為，威爾伯將來的命運竟然是熏肉火腿！可憐的威爾伯只能接受任人宰割的命運。可就在這時，渺小的夏洛說了一句令人吃驚的話：“我救你！”于是，夏洛用自己的絲織出了奇特的網(wǎng)絡(luò)文字。正是這些文字，逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運�？删驮谶@時，夏洛的生命卻走到了盡頭。

　　隨著故事情節(jié)的跌宕起伏，時而讓我欣喜若狂，時而讓我悲痛萬分。尤其是故事的最后一段話：威爾伯永遠忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女、孫子女，曾子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置。可見夏洛永遠活在威爾伯的心中，也永遠活在我們每一個讀者的心中。夏洛用愛織成一個個奇特的'網(wǎng)絡(luò)文字救朋友，讓我們每個人都深刻體會到什么才是真正的友誼，什么樣的朋友才是真朋友。看完這本書時，我的內(nèi)心久久不能平靜，情不自禁地泛起了許多漣漪，像夏洛這樣全力以赴的幫助朋友，我很少有過，甚至感到慚愧，有時候因為小事還跟同學(xué)發(fā)生摩擦，因為著急跟家人發(fā)脾氣。我覺得以后在學(xué)校里，同學(xué)之間要真誠相待、寬容大度、互幫互助，多去主動跟內(nèi)向的同學(xué)一起玩，多耐心幫助暫時落后的同學(xué)，讓他們不再孤單，感受到上學(xué)的快樂。對待家人也要學(xué)會寬容、理解和感恩！

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