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中學(xué)生作文(精選9篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學(xué)生作文 篇1
初中三年即將結(jié)束，再一次面臨畢業(yè)。
又要畢業(yè)了，心里有好多話想要訴說，卻不知從何說起�；叵肫鹦W(xué)畢業(yè)時，自己也沒有像現(xiàn)在這樣的緊張、害怕、難過和不舍。
這校園有著太多我們的回憶，突然想到要離開了，心里萬分舍不得。舍不得日夜給我們上課、幫我們復(fù)習(xí)而忙碌的老師；舍不得和同學(xué)們在一起上課、一起玩游戲的時候；舍不得校園的一草一木。想到分離時是該有多么的傷心。
家人說要畢業(yè)了，該想想自己要做些什么了。她們認(rèn)為我畢業(yè)后出去外面打工還太小，而我自己不想去讀技校，所以選擇留下來參加中考。盡管知道自己的成績不怎么好，學(xué)習(xí)不夠努力、認(rèn)真。家人希望我能讀高中，而我也想繼續(xù)留在校園里，所以想要博一下，最起碼也是要試一下的.。
我知道中考也是不容易的，高中不是想讀就讀的，它不再像小學(xué)一樣畢業(yè)后成績?nèi)绾味伎梢宰x初中的。雖然高中也有這樣的，但是卻要花費(fèi)很多錢，我想考不上家人是不會再讓我讀的。選擇了就要為此付出。
當(dāng)我們畢業(yè)后，我們會有所成長，也會有所改變，或許會彼此忘記但依然會記得曾經(jīng)那些美好的回憶。
奮斗吧！我們即將畢業(yè)，為自己的未來謀劃道路。這其中定會有坎坷、泥濘的路段，相信自己，無論如何都將會度過。未來由自己決定，現(xiàn)在的選擇決定著以后。
畢業(yè)了，即使心里有再多的不舍，也要說再見了。未來在等著我們勇敢的向前邁。
中學(xué)生作文 篇2
多雨的季節(jié)如期而至，彌漫空中的水汽化為我心底揮之不去的蒙蒙細(xì)雨。天空開始灰白遼遠(yuǎn)，行道樹的葉子從墨綠變得枯黃。
我想起那個倚靠在古城墻邊的老太太來。這是從我爸爸的口中得知的。那天，爸爸與幾位好友一起去一座僻遠(yuǎn)小鎮(zhèn)游玩，無意間遇到了這位老太太。只見她獨(dú)自一人倚靠在那早已斑駁的古城墻的門口邊，便與她攀談了起來。她的嘴巴因為沒有牙齒而向內(nèi)凹陷，她翕動了兩片薄薄的嘴唇說，這里的青壯年都出去打工賺錢了，留下的大多是老年人，走不動了。 再看看爸爸手機(jī)里幾張老太太的照片，我忽然感到眼里模糊成一團(tuán)雨霧，心里巨浪翻涌。她疏松的頭發(fā)花白，如枯萎的菊花般的臉上凝結(jié)著對歲月風(fēng)霜的疑惑不解而形成的一條條皺紋，渾濁的瞳眸似乎蒙上了一層迷霧，暗暗透出無力的蒼白。她看起來已有七八十歲了，傴僂的她背靠在矮城墻的內(nèi)側(cè)，總讓人覺得，不經(jīng)意間她就會化為一塊長滿苔蘚的青石深深嵌入城墻之中�；蛟S，為了生活，為了幸福，她曾經(jīng)奔波在外面的世界里，奔波在風(fēng)吹雨打的路上，而現(xiàn)在她蜷縮在這古城內(nèi)，曬曬太陽。對她而言，每天東升西落的太陽僅僅只是太陽，就像看那循環(huán)往復(fù)的游戲。
尼采曾說過:“每一個不曾飛舞的日子那都是對生命辜負(fù)。”從孩提時代起，每個人都會因心中的其種期待，其種向往而奔赴向前，像夸父一樣追逐著。從一顆糖果到一堆玩具，從一部手機(jī)到擁有優(yōu)良的學(xué)業(yè)成績，從有一個好工作到能隨心體面而活著。但尋找的本身遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如尋找的過程，或許在這其中你能明白自己真正需要的是什么，了解內(nèi)心最真實的想法。在此之前的四處奔波只不過是為了讓靈魂找到一個能停息的地方。 我們體內(nèi)流動的血液從故鄉(xiāng)源源不斷地流向遠(yuǎn)方，而我們靈魂最初也是從這一點(diǎn)點(diǎn)累積。老家屋檐前的雨簾，是對雨季的初體驗。雨滴內(nèi)核是放晴的天空，折射耀眼的七彩光，有清脆的鳥鳴，也有我的'世界。但人是不會就此而滿足的，以致于隨著時光流逝，我總愛將雨滴寄托上我的情感，化為一杯甘露，或化為一滴眼淚。就這樣，我在這條追逐的道路上苦苦奔跑。 可是，不知從何時起，一股強(qiáng)大的力量試著將我拉回，用無形的鐵鏈把我的雙腳禁錮著。有時候，我不得不停下腳步，回首望那來時的路，才發(fā)現(xiàn)已血跡斑斑。然而我，就像還未被分娩出來的嬰兒便強(qiáng)行扯掉了自己的臍帶，還沒來得及哭泣就開始無盡地奔跑。來自遠(yuǎn)方親切的呼喚，是記憶中熟悉的柔和女聲。我發(fā)現(xiàn)，我早已離不開那場老屋的雨了。 我靠在行道樹上，想像著自己就是那么一棵行道樹，一棵無聊的樹，一棵即將枯萎的樹，就像那老太太一樣。老一輩常說，人老就如落葉歸根。那是因為年邁的他們等時光沖刷走了塵世的無盡鉛華，他們才明白自己的根早己植入“故鄉(xiāng)"這片肥沃的土壤中。他們年少時都曾想逃離這片土壤，做一只在天空任意飛翔的鳥、或一條在水里任意翔游的魚，這種想法如今回想起來，是多么的荒唐可笑。而現(xiàn)在的我，并不能真正理解。 只是覺得那位老人無力的目光有著望不盡的深沉與細(xì)膩，就像一位精神守望者。而我還要不停地往前趕路。
在行進(jìn)的路上，故鄉(xiāng)是我前行的雙腳，遠(yuǎn)方是我前行的地圖指南。在一片枯葉飄落后，我想，我必須重新整裝出發(fā)。
中學(xué)生作文 篇3
唐代詩人孟郊的《游子吟》說：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，
意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！贝呷藴I下，喚起普天下兒女們親切的聯(lián)想和真摯的懷念。
母親就像一盞平凡的燈，用自己的一點(diǎn)光照亮了我整個人生。就像蠟燭無私奉獻(xiàn)著自己的`生命。
記得，那次我九歲那年。母親因病住院了，父親因有事出差了。一天我正準(zhǔn)備放學(xué)到醫(yī)院�？纱藶踉泼懿�，不一會兒就下起了瓢潑大雨，此時的我有些措手不及。我束手無策，沒有帶雨傘的我顯得十分焦急。而遠(yuǎn)處不由得出現(xiàn)了一個身影，啊!是母親。母親手握著傘，臉上暗淡無色，嘴唇發(fā)白，真?zhèn)�人顯得憔悴。我看到這場面不禁淆然淚下。后來護(hù)士阿姨說：“你的媽媽為了去接你，拒絕掛針�？伤芴撊�，還一直高燒不已�！蹦赣H，你何嘗不想忙碌后結(jié)果孩子遞過來一別綠茶;或者在自己生日那天，在枕頭發(fā)現(xiàn)一張孩子留下溫馨的字條;或者為孩子削一個蘋果后，聽到一聲真誠的“謝謝”。
看看那盞“燈”已經(jīng)不太亮了，也不不像以前那樣美麗了。光陰把母親刻下了一個有一個的皺紋，頭發(fā)上不僅增添的銀絲。如今我在讀起《游子吟》，心中不禁感激萬千：愛是春天里一滴甘露，滋潤我們成長。愛是柔和的燈火，照亮我們的心田;愛是撐天的大傘，為我們遮擋風(fēng)雨。
真愛無痕，至愛無聲。當(dāng)我再看一眼辛勞，含辛如苦的母親，母親是如此偉大!母親我愛您!
寫后札記：愛是一種痕跡，母愛是卻銘刻在我心中。母愛的偉大，讓我感動，所以才會寫這篇文章。因為母愛是一地皚皚的雪原，它會給孩子創(chuàng)造出一個繽紛的世界，我要贊美母愛的無私，偉大。母親我們是一株稚嫩的幼苗，在我的文章里，些許描寫的不好，但等您老了以后，我也會想小拐杖一樣，幫助您，在我心里有一個“偉大的母親”啊!
中學(xué)生作文 篇4
我們是如何把刺入我們心臟的劍溶掉，筑成一道道圍墻，我們無法反擊，只能讓敵人知道我們堅不可摧，而自動放棄。
這一戰(zhàn)，我們不僅不能輸，還得讓他們心服口服地臣服于我們，而這一場戰(zhàn)爭并不為了我們自己，為的是大家，為的是讓那些質(zhì)疑我們的人認(rèn)同我們。
我們是一個團(tuán)隊，每個人在班上的擔(dān)當(dāng)決定了他在我們團(tuán)隊中是什么角色，能起到什么作用。隨著我們團(tuán)隊的組成，這一場改革班級制度的戰(zhàn)鼓被我們敲響。
我們在班會課上宣戰(zhàn)，面對著無數(shù)質(zhì)疑，不屑的目光，我們沒有退卻，也不能退卻，我們抓住我們身邊任何一個機(jī)會來打這場仗。我們利用我們幾乎所有的`空閑時間來交流我們的思想，建議。我們在每一節(jié)班會課上提出我們的思想，建議。我們接受所有的質(zhì)疑，無謂，我們接受著這些，被這些語言，眼神狂轟濫炸。可我們不能退卻，也無法退卻。
為了不被打趴下，為了我們這場戰(zhàn)能繼續(xù)下去，我們課上的認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，在課下自覺遵守班規(guī)校規(guī)，還得督促同學(xué)。盡管有時收到的只是白眼。在那段時間里，在我們制定規(guī)章制度時，其實心里對自己的要求是最高的，所以當(dāng)我們被同學(xué)質(zhì)疑時，我們心里比任何人都要難受，可是我們不能停下，我們只有不斷地完善自己才能讓同學(xué)放心。我們吃飯時都討論這些問題，我想，只要裝有正義，我們就會勝利在望。
這場仗，我們打得很苦，我們不僅僅是在和同學(xué)們的思想做斗爭，也是在向我們的責(zé)任心和耐力挑戰(zhàn)。
這一場戰(zhàn)役現(xiàn)在還沒結(jié)束，仍在繼續(xù)，我們不可能完完全全勝利，因為問題總是層出不窮的出現(xiàn)，我們不可能做到完美。但我們在盡我們最大努力來辦這件事，我相信我們的努力不會白費(fèi)，我們做的這一切大家也一定會看到！
我們不會放棄，更不會被困難嚇得退縮，我們會越來越強(qiáng)，就像我們堅信的那句話：那些所不能打倒我們的，只能使我們變得更強(qiáng)！
中學(xué)生作文 篇5
世人愛竹，卻多以竹匠為恥，道其緣由，或因名不彰顯，或因利不豐厚，亦或只因世人所詬而隨之，卻不盡曉。
世人不愛，我既以為業(yè)，獨(dú)愛之，盡己之能，尚竹之器雅，崇竹的編藝。雖名不顯，利不厚，其為民俗藝寶，千年傳承，不失，皆有因果。我因緣得其技藝之皮毛，不敢損之，棄之，謹(jǐn)吾之微力尚竹藝之道且待延續(xù)之徒。
竹藝，博大精深人難得其一二，卻有狂妄之徒鼓吹盡得其精髓，言世間竹器己皆能成之，然又污他人之作為無物以尚己之所能。此宵小多藝不精，卻皮厚寡恥，以騙為業(yè)，得利唯爾。
國人多以謙虛為榮，藝精者藏于民間，存于鄉(xiāng)野，樸實之軀，不唯利所往，不為名所困，恐藝之不足而潛心專研，以心為藝，視為匠心者也。
匠心者，編工皆為精細(xì)，以器之完美與否為重，利次之。于編制之物，編，則盡己能遂人愿，不能草率事之，對細(xì)節(jié)之苛刻，常人唯嘆爾！不失信于人，不草率于己心，每物皆為人所美。
匠心者，編器少，常人難得之，愛器，重器之有緣人可得，以利為尊，以騙為業(yè)，難得。匠心之作，非工之最，非器之巔，真心爾。以全心事之，丑亦為美，陋亦為精，皆因世間不乏精器美工之竹藝，但缺真情實意待事待物之匠心。
中學(xué)生作文 篇6
我經(jīng)歷過鳥語花香的春天，炎炎烈日的夏天，碩果累累的秋天，但我最喜歡的是那個能考驗大家毅力的冬天。
冬天到了，大雪紛飛。一朵朵潔白如玉的雪花落在大樹上，像一只只美麗的蝴蝶。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又好似一件雪白的外套。雪花落在田野里，莊稼、花草好像蓋上了一層厚厚的棉被正在沉睡著，等待來年長出新苗。雪花落在學(xué)校里，我們堆起雪人，打雪仗，探索雪的奧妙……我喜歡雪花，雪花給我們帶來了歡樂，帶來了來年更好的收成。
我最欣賞、最羨慕的是在寒冷冬天里開放的梅花。梅花冰枝嫩綠，疏影清雅，花色秀美，幽香宜人，花期獨(dú)早，被譽(yù)為花魁。有一首詩曾贊美了梅花：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙看不是雪，為有暗香來。梅花鐵骨冰心，高風(fēng)亮節(jié)的形象，鼓勵著我們自強(qiáng)不息，堅忍不拔地迎接春的到來�？吹矫坊ǎ冶阆肫鹆藝熳o(hù)衛(wèi)隊?wèi)?zhàn)士，他們?yōu)榱四茏寚旌吞栆煌穑恢虼烁冻隽硕嗌傩难�。但卻鮮為人知。他們到北京天文臺查閱一年365天日出日落的時間，結(jié)合在廣場的觀察記錄，編排“升降國旗時刻表”。為了練好從金水橋到******哨位走的138步，他們不畏辛苦，日夜操練，九年來竟走了三個“二萬五千里”。他們?yōu)榱司S護(hù)軍容，夏天穿上厚厚的外套站兩個小時的`崗，內(nèi)衣內(nèi)褲竟能擰出水來;冬天，他們穿上單薄的警服，在嚴(yán)寒中升旗、站崗。在我們身邊，有很多像梅花一樣頑強(qiáng)拼搏的人，他們?yōu)榱私ㄔO(shè)祖國的美好明天而辛勤勞動，無怨無悔。我想我們小學(xué)生也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，做事不能半途而廢，要有始有終，充滿自信，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。
雪花給我們帶來快樂，梅花激勵我們向前，我愛美麗的冬天。
冬天，快點(diǎn)來到吧!
中學(xué)生作文 篇7
“八百里分麾下炙……”一抬頭，只見班主任李姣老師正講解得眉飛色舞。她雖無傾國傾城、閉月羞花之容貌，但獨(dú)特的氣質(zhì)也使人眼前一亮。
李老師平時總能和我們打成一片，“李總”“老班”就是我們給她的稱呼，甚至還有些膽大妄為的男生，居然私底下稱她為“姣姐”，真是滑稽得讓人不知道該哭還是該笑。但她發(fā)起火來，也會讓人不寒而栗，令我印象最深刻的，卻是她在細(xì)微之處的體貼和精到的把握能力。
在我們學(xué)校傳統(tǒng)的背誦比賽中，學(xué)生需要背誦隨機(jī)抽取的詩詞，還會通過視頻在每個班進(jìn)行直播，同學(xué)的一舉一動都會反映得一清二楚，緊張的心情可想而知。
我曾兩次作為優(yōu)秀學(xué)生代表上臺，第一次，我流利地背誦了出來，離開演播室剛一進(jìn)教室，就傳來了熱烈的掌聲，在驚喜之中我自豪地坐回座位上，覺得自己當(dāng)之無愧。后面有些同學(xué)沒有背出來，當(dāng)他們尷尬地回到教室的時候，李老師卻帶頭將同樣熱烈的掌聲獻(xiàn)給了他們，我也熱情地鼓掌，暗自慶幸自己沒有出錯。但第二次比賽的時候，卻出現(xiàn)了一個對我看似致命的小插曲——我雖然答對了，卻由于老師的疏忽，忘記了報加分。當(dāng)我離開演播室的時候，我才發(fā)現(xiàn)這一細(xì)節(jié)，我的心情立刻由晴轉(zhuǎn)陰，就像天打雷劈一般——這臉丟得有多大啊！一個假期的努力就這樣白費(fèi)了，也沒給班級爭取到分?jǐn)?shù)，如果李老師沒有仔細(xì)觀看整個過程，她會不會責(zé)備我呢？委屈和忐忑充滿了我的內(nèi)心，此刻，我才感受到無助和彷徨。
我從演播室“挪”到教室的短短路程，就仿佛經(jīng)歷了一年四季的變遷。我深吸一口氣，跨進(jìn)了教室�！皥蟾妗薄业脑捯舯煌蝗缙鋪淼恼坡曚螞]�！皩氊�，你的回答是對的。”李老師的一句肯定，在掌聲的喧囂中依舊清晰�！拔乙呀�(jīng)和相關(guān)老師聯(lián)系過了，他們會查證分?jǐn)?shù)的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，掌聲卻還在熱烈地繼續(xù)。它像陽光一般照進(jìn)我的心靈，驅(qū)散雨水，趕走陰霾。它不僅是一句直白的.安慰，直擊人心，更像花的馨香，持久深刻，沁人心脾。
這一刻，我才真正體會到“失敗的掌聲”的意義——盡管我并沒有出錯，卻依然如此的難過，可見那些沒有答對的同學(xué)，豈不是更加悲傷！這次經(jīng)歷，讓我體會到了“失敗的掌聲”帶給人的鼓勵和溫暖，看似細(xì)微，卻是如此的重要和深刻！
什么才是一個好的老師，何以為“園丁”的稱號。對付出努力，經(jīng)歷失敗的學(xué)生，如果面對的是簡單粗暴的指責(zé)，那不僅錯殺了同學(xué)們努力的過程，甚至還會使他們失去自信和自我反省。在失敗時仍然有掌聲，有誰還會不更加努力呢？李老師的思想原來如此深邃！
我的老師不僅有愛心，更富于智慧，為吾師，吾之幸！
中學(xué)生作文 篇8
十月一日，我們一家隨民豐旅行社到沂水的雪山彩虹谷游玩。
汽車剛在景區(qū)門前停穩(wěn)，便聽到“嘩嘩”的飛瀑聲，尋聲望去，只見無數(shù)水流從一座長約二、三十米的假山上爭先恐后地跳下來，那瀑布經(jīng)巖石的撞擊被切割成大小不一的水帶，飛濺的水花象一朵朵潔白的雪花，輕盈地飄落，又象一個個晶瑩的小天使，歡快地唱著歌兒撲入游人的懷抱，在這“飛雪流瀑”的左前方，有一片郁郁蔥蔥的竹林，我不由得想起了李白的詩：“野竹分青靄，飛泉掛碧峰”。
我們首先來到了最有名的景點(diǎn)——彩虹谷。我們從工作人員手中接過清一色的橘黃油紙傘，便迫不及待地踏進(jìn)彩虹門。頓時，秋高氣爽的北國變成了雨霧蒙蒙的江南。頭上是蒙蒙煙雨，腳下是淙淙小溪，耳畔回旋著幽雅飄渺的葫蘆絲管弦樂，這不正是我夢中的江南嗎？剛走兩步，就聽媽媽喊：“彩虹！”我回頭一看，一道半米長的絢麗彩虹就橫跨在入口處，可再走幾步，回頭看時，已不見它的蹤影。我們邊走邊回頭看，不時發(fā)現(xiàn)一道道若隱若現(xiàn)的彩虹，它們有大有小，時而飛在天空中，時而架在小溪上，時而掛在亭檐角。像仙女的彩帶，又像迎接仙人的彩橋，把我們引入了神話世界。一路上，只顧欣賞美景，等到晴谷門時，才發(fā)現(xiàn)我們渾身濕漉漉的，可是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”
欣賞完海市蜃樓般的彩虹，走不多遠(yuǎn)，我們就來到滑草道。登上高高的草山坡，往下一看，還真有點(diǎn)眼暈。大家你看看我，我看看你，誰也不敢冒險。這時，我挺身而出，高喊：“我要滑，我要滑！”媽媽有點(diǎn)擔(dān)心，讓爸爸先試一試。爸爸剛平安地滑到終點(diǎn)，我就急不可待地坐到滑草盆里，兩手緊握盆邊，雙眼緊閉，眨眼間從山頂飄然而下，108米的草山坡瞬間滑過，真是驚心動魄沒商量。
玩過驚險的滑草后，我們繼續(xù)前行，穿過溫馨的情人谷和刺激的歡樂谷，就來到了戰(zhàn)火紛飛的'野戰(zhàn)谷，當(dāng)我在工作人員的幫助下，戴上頭盔，穿上戰(zhàn)術(shù)背心，扛起M16真槍時，我是多么自豪與勇猛。明確作戰(zhàn)要求后，爸爸跟隨紅方先行進(jìn)入戰(zhàn)壕。我和媽媽卻是藍(lán)方戰(zhàn)士，看來今天我們要和爸爸“決一死戰(zhàn)”了。我們貓著腰在戰(zhàn)壕里慢慢前行，選擇好了理想的射擊點(diǎn)，戰(zhàn)斗便打響了。我躲在沙包后里，悄悄地瞄準(zhǔn)了一名紅方隊員，扣動了槍的扳機(jī)，他“壯烈犧牲了”了。我非常高興，雖然被“戰(zhàn)友”稱為“娃娃兵”，卻像真的神槍一樣能干。隨后，在我跟媽媽轉(zhuǎn)移陣地時，突然看到前方有一個士兵，舉槍便打，打中后才發(fā)現(xiàn)誤殺了自己的戰(zhàn)友。我想：這如果是真的戰(zhàn)斗，我可就犯下了不可饒恕的錯誤。為了彌補(bǔ)過錯，我趕緊全神貫注地投入戰(zhàn)斗。就在我們打得難分難解時，工作人員宣布：時間已到。雖然戰(zhàn)斗只有10分鐘，卻把我們帶回到炮火紛飛的年代，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的殘酷，體驗了英雄的豪邁，體味了和平的珍貴。
下午我們依依不舍地離開了雪山彩虹谷。
中學(xué)生作文 篇9
我不知道你會是在什么時候、哪個地點(diǎn)看到這一封信，更不清楚彼時的你曾經(jīng)歷過什么，是怎樣的心情，但你可允許我不算大膽地猜想一番?
也許是在三年后的家里。陽光十分明媚，以致顯得些許毒辣。你剛結(jié)束舒婷筆下"把一撥撥考生舀到磨盤里，然后汗出如漿"的高考，正在收拾學(xué)雜物品。你的臉上勻著一抹平淡的笑容，跟這火熱的環(huán)境格格不入，然而其時成績還沒出來。也許你是覺得發(fā)揮不錯，但更可能你只在想，無論結(jié)局是悲是喜，哪怕過程留有遺憾，我已付出最大的努力，捱過最艱苦的歲月。斜射入窗的光線里有塵埃飛揚(yáng)。
也許是在七年后的大學(xué)校園。繁密的.葉子吝嗇地濾過一縷陽光，輕柔地流過你的皮膚，剩下一點(diǎn)余熱。這四年里，你真正張揚(yáng)地釋放青春的能量，結(jié)交到了幾個真正親密的朋友，也許畢業(yè)以后，你再不能如此真實地存在，最多像這陽光，保有最后一點(diǎn)善意的溫暖。你怔怔地望著遠(yuǎn)處出神，眼里盛滿苦澀的笑意。你也許傷感、眷戀，或者是迷惘、害怕，但你畢竟發(fā)現(xiàn)，你失去了周圍的庇護(hù)，同時你獲得了自主的權(quán)利，成為一個真正的大人。走出樹蔭，陽光在你身上肆意奔涌。
也許是在二十年后的辦公室里。陽光驕傲得讓行人皺眉抹汗，你開著清爽的冷氣對她疏離。你的工作穩(wěn)定，收入可觀，還有一個溫馨的家庭。你年輕的時候?qū)δ赣H口中的養(yǎng)生不置可否，人近中年反而裝上一只按摩椅。你的嘴角突然很快地勾了起來，接著迅速恢復(fù)冷靜干練，教我懷疑方才產(chǎn)生幻覺。你暗暗地笑十三年的自己，竟把社會想象成洪水猛獸，仿佛幼兒園之于孩童。終于下班，你走出大樓，橘黃的陽光倉促地?fù)肀Я四阋幌拢惚阃浟怂惹暗氖饬枞恕?/p>
但我肯定的是，你看罷一定會莞爾一笑，不為我的猜測正確與否，只為另一個時空的你感應(yīng)到了我這一刻內(nèi)心美好的愿景和純粹的祝福。
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