實用的中學生作文【常用7篇】
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的中學生作文7篇，歡迎大家分享。
中學生作文 篇1
春天般的季節(jié)，有位春天般的朋友，給我?guī)泶禾彀愕臏嘏�，他在春天般的季�?jié)里“誕生”，但他卻有著一個秋天般成熟的大腦。也許他不是一個好人，但他卻是一個好朋友。
我所要講述的這位朋友很特殊，因為他應該算是我的哥哥了。朋友這個次蘊含了多么深的真諦，我不知道憑自己淺薄的生活閱歷對這個，能知道多少。但是，我對朋友這個詞已有了一些自己的理解：朋友，就是有福同享，有難同當。在你平常成功，快樂的時候，他并沒有出現(xiàn)，只是站在遠遠的地方給你鼓掌，為你祝福；而當你失敗，憂傷的時候，他又會不知不覺地出現(xiàn)在你身邊。沒有興師動眾的前來安慰，沒有一巴掌打醒你的架勢，有的只是一句話：“走，哥帶你吹風去。”不知不覺地又述到了“那個朋友”�；蛟S，我對朋友的理解也是從對他的理解那兒開始的吧！
大家現(xiàn)在看到的我應該是一個活潑，開朗，大度的女孩，而且常常都是充滿著自信，你以為我小時侯就是這樣的嗎？不，小時侯的我膽小，安靜，甚至有一點兒不愛和人家講話，但是我每回遇見了“朋友”就不得不講話，因為和他在一起的時候感覺很好，而他又老愛講一些莫名的笑話給我聽，我聽著聽著就老是笑得直不起腰來。那時的他總是站在一旁，故裝鎮(zhèn)定的說：“原來你也回笑哦，我以為……”
他發(fā)現(xiàn)我在沒人的時候喜歡唱歌，喜歡主持，其實我也擁有好多好多的聽眾，有小草、有小花、有清風流水……于是有一次在我講完一段“臺詞”，唱完一首歌兒之后，身后忽然傳來了一陣掌聲，我連忙向四周環(huán)望，原來是“朋友”他從我身后滿面笑容地走了出來，還說：“你主持和唱歌都滿好嘛，為什么不敢在別人大聲的來一首呢？”當時我的臉像火一樣燙，才不管他說什么呢，回頭就跑。但是在以后的日子里，我多了一個聽眾，不再是大自然的恩賜了，而是“朋友”。每當我唱完了，他總會不厭其煩地鼓勵我。我漸漸敢唱了，又漸漸敢拿起話筒，又漸漸的敢站上舞臺唱了。就是這樣，他在我不知不覺中給了我自信和膽量，而在擁有自信和膽量的同時，我又擁有了活潑和開朗。而在我憂傷的時候，他那一句：“走，哥帶你吹風去�！笨偸悄敲垂苡�，每回他都會帶我到部隊去，那棵大樹下，很安靜的吹著部隊特有的山風，沒有的'是嘮叨的安慰聲，有的只是對視時的那一分沉寂，但是經過這一番沉寂之后有的是我那爽朗的笑聲和他爽朗的笑聲結合起來，回蕩在部隊的上空。
現(xiàn)在這位特殊的朋友在別人眼中可能不是一個好孩子，可能甚至是一個壞孩子，但是我并沒有因為這點而改變對他的看法，我現(xiàn)在會像以前他幫我那樣幫他。擁有一個秋一般成熟的大腦的他，不可能做一些不該做的事兒，即使有，那也是暫時的，只能說明了過去。
他是我童年精神生活上的頂梁柱，也是我現(xiàn)在很好很好的朋友。雖然他有了過錯，但是我知道現(xiàn)在的他也許不是一個“好人”，但是他卻是一個好朋友，那既然他是一個好朋友，那么我相信，他就一定回成為一個好人。后記：我和“朋友”雖然沒有一場驚心動魄，驚心動地的友誼，有的只是輕輕地安撫和簡單的鼓勵，但它卻是我人生的珍寶，永久的回憶。
中學生作文 篇2
我回到五年前，看到五年前的自己，熟悉而陌生。我并不是后悔自己走過的路，只想告訴五年前的自己做人要有目標，要學會規(guī)劃人生，才能把握自己的命運，走上屬于自己的未來。?
拿破侖說：“一個人能飛多高，并非由其它因素所決定，而是由他的心態(tài)所致�！比绻覀冇辛四繕�，內心力量便賦予了我們一個方向，讓我們延著方向越飛越高。如果我們沒有了目標，我們可能晃晃悠悠，渾渾噩噩的度過一生。我們可能在面對人生抉擇的時候不知所措，可能會感到未來如此迷茫。所以在我回到過去后，我要讓五年前的`自己知道，讓目標牽著自己走向未來，沒有什么能給自己做任何決定。
當然，未來不是用來想象的，沒有目標便生活在自己想象的世界里。那么，如何找準自己的目標呢？我們要相信天生我材必有用，要充分挖掘自己的潛能，認清自己，了解自己。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。人們很難真正認識自己，往往由知識缺乏或者環(huán)境因素而磨滅了自己的潛能。當我們真正面對自己，嘗試認知自我，就會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛在的能力就會找到我們的方向。諸葛亮說過志當存高遠，我們的目標也必須要遠大。一個長遠的奮斗目標，可以讓我們不斷進取，這樣才能給予人生真正的意義，才不會浪費青春虛度年華。
千里之行，始于足下。有了目標，我們就需要對于目標進行規(guī)劃。時間是有限的，我們不可能在摸索中成長，人生規(guī)劃可以讓我們少走彎路，可以讓我們不會偏離目標。目標看似很遙遠，人生也不可能一天走完。只要我們把目標進行分期，分成長短幾期，再根據自己的優(yōu)劣勢給目標進行時間規(guī)劃。規(guī)劃完成就要付出于實際每一步，我們只要邁出一步，再下一步，便會慢慢接近目標。最重要是的在實際行動的過程中可能漫長艱辛，人生也不會那么一帆風順。所以就需要我們努力克服困難，向自己美好未來進軍。
遇見五年前的自己感到人生其實很短暫，時間也不會為誰而停留。我也不可能永遠停留在五年前，但只有我們擁有目標，規(guī)劃自己的人生，掌控自己的人生，而不是受人影響去搖擺自己的未來，那么我們的未來一定會星光燦爛。
別了五年前的自己，未來的路還要自己走。
中學生作文 篇3
鏡頭一
下課鈴聲一響大家都像火箭一般沖出了教室，我們只有40分鐘，餐廳里的所有人都擁擠到了一個窗口，你的鞋子踩在我的腳上，你的胳膊搭在我的肩上，你推我，我拉你。打完飯的人出不來，打飯的人進不去，時間就在推揉中一分一秒的過去。這時人群里傳來一陣爭吵，原來是兩個人在為搶著刷卡而爭的面紅耳赤。在最外圍的同學嘆息著說：“看來又吃不上飯了�！�
鏡頭二
這是一個新遷入的學校，雖然隊伍排的長長的'，但是再也不會有腳與腳近距離的接觸，再也不會有激烈的爭執(zhí)與爭吵。每個人都收端一份飯菜從隊伍中欣然的走出來，再也不會有擁擠的問題，不會有人餓肚子，很多時間就在吃飯的時候省了出來。
鏡頭三
餐桌上一片狼藉，散落的米粒，吃剩的饅頭，交叉橫放的一次性筷子，最后還有那個在桌上面奔跑的人，他手里拿的東西猶如手榴彈般飛向別人的餐盤，大聲的吵鬧，大聲的喧嘩，大聲的嚎叫，一切的混亂像打仗般展開。
鏡頭四
每個人都安靜的坐在自己的位置，桌上已不見那奔跑的人兒，餐桌上沒有了被浪費的食物，聽不見那種瘋狂的吵鬧，人們臉上洋溢著微笑，散發(fā)出青春的活力。
不文明現(xiàn)象會使我們遭受批評，以至于影響到我們內心的反抗，做出更過分的事情。看啊，不文明的現(xiàn)象對我們這個學校造成多么大的影響啊。有位名作家叫鄧梅，她曾經考證過中國隨地吐痰現(xiàn)象已有兩千年的歷史。某些國家的旅游區(qū)常設有“不要隨地吐痰”等類似標語。其實這不是為他們本國人設的，而是為了我們這些以養(yǎng)成習慣的中國人。正是因為有次歷史我們要更加的講文明。
我們是新世紀的健兒，是展翅飛翔的雄鷹。文明是我們必須承擔的責任，堅決屏棄不排隊亂浪費的現(xiàn)象，爭做文明史者。其實講文明很簡單，是那小小的一聲：“你好”“對不起”“謝謝”。它不僅寬慰別人，也舒心自己。是那一個小小的鞠躬，它可以表達出自身的品質與對師生情誼的尊重，是那一個小小的微笑，因為它不僅是對自己的犒賞也是給別人最好的禮物。
“古者富貴而名磨滅，唯倜儻非常之人稱焉。”我們在校園里渴求做倜儻非常之人，而此等人必須具備君子之心，因而我們的文明人也一定要具有良好的道德品質，但更重要的是端正自己的態(tài)度，因為“其身正不立而行，其身不正雖令不從。”蘇轍說過：“未有不正身而能正人者�！�
文明就像常青樹一樣，它的蔥綠一年四季充斥著整個校園。顧城說：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明�！倍覍⒂盟鼘ふ椅拿�。它會使我們校園更美，心更清澈，我們會更加有涵養(yǎng)。讓我們揚起文明之帆，學好文明之鴕，奔向文明之城吧!
中學生作文 篇4
“啊！大海好遼闊呀！”，“大海太美啦！”……我天天都可以聽到這樣的夸獎。于是，我準備向人們展示一下我的力量。我一浪頭把一條大魚拋上了天空；又一個巨浪打向岸邊，人們嚇得四散奔逃�？粗藗凅@恐的樣子，我得意地大笑起來。
忽然有一天，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己升上了天空。我十分恐懼。忽然，就好像有一只手把我們拋了下去。一些小伙伴摔倒地上，立刻粉身碎骨了。還有一些小伙伴落在了森林里，也消失的無影無蹤�？吹竭@些，我萬分驚恐。不過我很幸運，落在了小河里。我又想用浪打小魚，可一個浪打過去，小魚連動都沒動，反而吐起泡泡來，把我弄的暈頭轉向。“我這是怎么了？原來我可以托起輪船，嚇倒人類，可現(xiàn)在怎么連魚都嚇不到呢？我的力量去哪了？”我默默地向前流著。我想翻過一個小石頭，可怎么也過不去。這時我想起人類的一句話“團結就是力量”。于是我和其他伙伴們團結在一起。開始了旅程。
我們歷盡千辛萬苦，來到了一條江里。江水翻滾著向東奔去。我們奔過了深不見底的深谷。深谷中到處都是我們奔騰的轟轟聲，震得地動山搖。我們奔出了深谷，要下山了。我們像瀑布一樣飛瀉下來。
最后，我們又回到了我們的起點——大海。這時我才明白，我不是大海。我只是大海里的'一滴小水滴，大海是由無數個像我一樣的小水滴組成的。這真是“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”呀！
中學生作文 篇5
父親每年為了生計，每年都要外出做磚瓦生意。只有過年才回家一趟。所以，我見到他的時間很少。在一起時，因為文化差距太大，沒有共同語言。無話可說。惟有我看到那略微有點駝背的身影，積勞成疾的身軀，心靈為之振動。想想自己，干活怕苦怕累，吃不消；父親卻是累歪了腰才勉強支撐這個苦難深重的家。我是問心有愧，為了不辜負父親的殷切期望，我不問世事，埋頭讀書。農家子弟只有靠讀書才有出路呀。
父親一生不曾脫離過勞動。年逾古稀的他仍然活躍在田間，地頭，勞動不息。每次回家，父親那飽經滄桑的臉更顯衰老啦。我心痛不已。我都勸他，你老身體不好，該休息休息啦。尤其是老年慢性支氣管炎困擾著他，一遇傷風感冒就發(fā)作住院。三十年多年的煙齡，被我反復勸說，總算戒掉。煙一斷，父親的身體好多。我為之高興。我是個醫(yī)生，專門為他人提供醫(yī)療保健服務。這一次為自己的父親開了一張與眾不同的戒煙處方，而且有成效，其高興勁兒是無法用言語來形容的，比處理一大批犬傷者還痛快�？上�，由于工作原因，我們長期不在一起，分居兩地。我沒有時間照料年邁又多病的老父親，心中甚感慚愧。1996年冬天，一個不幸的日子里。與父親相濡以沫三十八年的母親意外離去，給父親以沉重的`打擊。一夜之間，父親就衰老了許多，仿佛生活失去了重心。父親是堅強的，多年的艱苦生活磨煉了他的意志。任何艱難困苦摧不垮他的生活信念。他以勞動為榮，默默無聞地耕耘在金土地上。父親給我的是生命的教育，比空洞說教更有說服力。
節(jié)假日，打一個電話，道一聲平安；寄一點錢物，以示慰問。父親來電問我說，孫子力維讀書成績還好嗎？一家人身體好嗎？我一一告之，很好。他露出了欣慰的微笑。沒有任何禮物能比子女出息更能使他老人家歡心啦。
如今，我已是為人子，為人父，上有老，下在小，責任重于泰山。我感到父親那孱弱的背支撐著我們。人生苦短。我要以父親為榜樣，實實在在做一點事情，不虛渡光陰。到老時，才不會因碌碌無為而后悔。勞動著是快樂的。謹以此文獻給苦命的父親，遙祝他老人家健康長壽，平平安安渡余生。
二XXX年六月十二日，回老家參加娘舅陳立中葬禮，碰到父親，送給他20xx.00元錢，注射一針肺炎疫苗預防氣管炎。父親非常高興。
6月的第三個星期日，一個屬于父親的節(jié)日，我拿起手中的筆，寫下了對父親最真摯的祝福，大聲說出對父親的愛：爸爸，我愛你！這是我發(fā)出肺腑的心聲，讓兒子盡一點兒孝心吧，父親！
中學生作文 篇6
我的頭發(fā)濕了，渾身沾滿了泥漿，清明節(jié)特有的雨絲欲斷還續(xù)，從遙遠的天際無聲飄落在荒涼的山野，我踩著泥濘艱難地走著，尋找著，任憑雨水灑在頭上、臉上、身上。
找到了，找到了！“媽媽，媽媽！”我的心在顫抖，“媽媽，原來，原來您在這里！”我流著淚撫摸這孤獨的墓碑。“媽媽，您孤獨呀！我來看您了，您笑吧！”我的手在抖，一切都模糊了，模糊了……
往事閃電一樣掠過心頭，我出生在那個動蕩的年代，作為“牛鬼蛇神第二代子孫”，我被剝奪了生活在父母身邊的權利。是她，據說是外婆的遠房侄女一個生活在偏僻山溝的獨身農村女人，不顧一切地收養(yǎng)了我。她那么愛我，為了我，她不惜一切，甚至生命。因為她說：“波兒，你是我唯一的親人！”我叫她“媽媽”，應該叫她媽媽！
媽媽，你總是那身打扮：上身穿著帶白點的紫色罩衣，下面是一條肥大的黑色褲子，腳下是一雙洗得發(fā)白的黑布鞋，頭發(fā)剪得短短的，僅齊到耳根，臉上總是帶著微笑，笑得那么真摯，那么慈祥，媽媽，那種笑只有您才有，真的！
您還記得我們在一起的歲月嗎？一定記得！……那時我才五六歲，一天，陽光燦爛，天晴朗得可愛，我和您——媽媽一起去小菜園摘菜。對了，那個小菜園就在山下，你在園子里摘菜，我在園旁玩。突然，我看見一塊大石頭，喔，好大的一塊石頭從山上滾下來，眼看就要砸到我了，我大叫一聲：“媽——”人卻一動不動地呆在那里，剎那間，我只覺得一股巨大的力量把我推開，我掉進了土坑，石頭滾過去了，下面壓著您，不省人事，褲腿子都紅了。醫(yī)生說，要是再重點就殘廢了，我沒命地哭。媽媽，您還記得嗎？
有段時間，好像是旱災，沒有糧食，我們每天只能吃兩頓飯，而且僅是兩個紅苕。媽媽，你是那么講面子，每當中午人家吃飯時，您也生起火來，把水煮得開開的，弄出一縷縷煙，讓別人以為我們也在吃飯。我經常鬧著肚子餓，瘦骨嶙峋的您總是把自己少得可憐的食物分給我一點。晚上，我從夢中醒來，常聽見您輕輕的抽泣聲，以后，我再不鬧了，因為這樣媽媽會傷心的。我那時認為世界上沒有讓媽媽傷心更令人難過的事啦。
那一次分離，媽媽，您一定記得的。我快7歲了，要上學
了，xx奶奶也平反了，有個陌生的人（爸爸）來接我，我們坐在馬車上，我隱隱記得您流著淚對我說：“波兒，好好念書，不要忘了俺……”馬車動了，我掙扎著，想從陌生人的懷里逃出來，我大叫著：“媽媽，快來救我！媽媽，媽媽，您不要我啦！”
后來，我到了城里，您還不斷地捎信來，省吃儉用，托人給我?guī)щu蛋、布鞋等。然而，您卻不知道，您唯一的親人已背叛了您，我甚至為自己有一個農村媽媽而感到恥辱……
兩年前，你忽然來到我家，說是來城里看病的。您微笑著看我，希望我再叫您一聲媽媽，然而，從我嘴里脫口而出的卻是：“大姑！”我看見您的.臉色變了，慘白……那些日子，我居然一直叫你大姑。
沒想到這次見面卻是永別，我把您送到火車站，您嘆了一口氣，輕輕地說：“波兒，你要好好念書，不要像我一輩子受苦受窮。”我打量著您，依然是一身紫色白點罩衣，肥大的黑褲子，發(fā)白的布鞋，齊耳根的頭發(fā)，已有一半被歲月染白，在夕陽中輕輕地飄動。臉上是苦笑，一道道深深的皺紋像一道道崎嶇的小路，記載您經歷的多少辛酸苦辣。一種異樣的感覺涌上我心頭。當火車開動時，我大叫著：“媽——媽——，我永遠忘不——了——您——！”追逐著這吞云吐霧的怪物，我奔跑著。您仿佛聽見了，笑了，那真摯的、慈祥的，只有您才有的微笑！您臉上似乎還掛著淚珠。
后來是爸爸告訴我，您得的是絕癥，活不了多久了，我多么痛苦�。∩仑膫鱽�，但事實卻是那樣的無情，我竟沒有見到您最后一面。那天是4月5日，正是清明節(jié)。
今天又是清明節(jié)。媽媽，我來了，我來看您了。在這孤零三的山頭，只有我伴著您。媽媽，我永遠忘不了您。媽媽，您原諒我吧，原諒我吧！雨水淋濕了我，我不在乎，黑夜降臨了，我不害怕，和媽媽在一起，我什么也不怕。我流著淚，我唱著：“在那遙遠的小山村……女兒有一個小小的心愿，愿還媽媽一個吻……”媽媽，您還孤獨嗎？去年的清明節(jié)，我沒能來看望您，聽說您臨終前一直呼喚著：“波兒，波兒……”今天又是清明，我一定要陪伴您多坐一會兒，我有好多話要跟您說，媽媽您聽著……
天快黑了，中頭只有我和媽媽，雨仍在漸漸瀝瀝地下著，媽媽，今天又是清明節(jié)……
中學生作文 篇7
文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮.
全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.
通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.
能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.
文章頭尾照應,中心明確,結構完整.
本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.
本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了…
文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結尾點題,起到了畫龍點睛的作用.
文章真實生動,情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發(fā)人深思.
敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻計獻策讀后能從中受到教育.
樸實自然的`童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.
這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.
本文主要優(yōu)點有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結構嚴謹,重點突出.3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結尾都很自然,準確.
開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.
這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.
文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.
文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.
文章簡潔明了,語言平淡樸實.
作者觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.
借景抒情,托物詠志,很特色.
文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.
…要求通過虛構的故事來表達一種哲理.
本文很好體現(xiàn)了…的特點,深刻的主題與新穎的構思相得益彰.
巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構思非常巧妙,可以借鑒.
這是一篇很有新意的…文章構思巧妙,語言樸實自然.
這篇作文的主要特色是敘述具體,細節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時表達了…對…的喜愛.
情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.
你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.
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主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.
全文語言生動準確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強.
文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行.文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.
雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`
對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處.
作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.
想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧.
文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢.
本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花.
本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
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