中學(xué)生作文(優(yōu))

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學(xué)生作文 篇1

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。冥錢(qián)飛起白蝴蝶，人聲啼哭似渡鳥(niǎo)。

　　又是清明時(shí)節(jié)，只不過(guò)沒(méi)有細(xì)雨紛紛，一大早，太陽(yáng)剛剛升起，天空泛起一絲陳紅，我和王子恒，程龍一行人去爬牛頭山。

　　經(jīng)過(guò)三十分鐘的車(chē)程，我們來(lái)到了牛頭山腳下。茂密的森林中有一條馬路蜿蜒的伸出來(lái)，和這些高大的樹(shù)相比，我感覺(jué)自己是多么渺小，自然界是多么偉大，這時(shí)，程龍拽著我往前走，剛進(jìn)入牛頭山，便聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒清脆的叫聲。我們有說(shuō)有笑的往前走，繞過(guò)一個(gè)大彎，便聽(tīng)見(jiàn)有流水的聲音，隨著流水的聲音，我們找到了叢林中的“絲綢”，第一眼看見(jiàn)它，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。

　　已經(jīng)是上午十點(diǎn)鐘了，太陽(yáng)也放出刺眼的光芒，我的耳邊混雜著許多聲音，風(fēng)刮樹(shù)葉沙沙作響，溪水碰壁緩緩流淌，人群瘋鬧開(kāi)心大笑，空山鳥(niǎo)鳴嘰喳啼叫，繪成了一幅美麗的山水游玩畫(huà)。

　　繼續(xù)往前走，走了差不多三分之一的路程，我有點(diǎn)累了，就叫王子恒他們停下來(lái)休息，剛好我們對(duì)面是粉白的櫻花，一朵一朵掛在樹(shù)梢上，風(fēng)一吹，幾片在空中婀娜多姿的'擺動(dòng)起來(lái)，偶有一片落在王子恒頭上，程龍大叫“管哥，好大的頭皮屑�！毙菹⒘艘粫�(huì)，繼續(xù)前進(jìn)，沿路欣賞青翠的嫩草和挺拔的大樹(shù)。

　　又走了四分之一的路程，前面出現(xiàn)了一潭湖水，泛著青綠，水中倒映著藍(lán)天和青山，它如同深山中的一面鏡子，純潔無(wú)污，偶爾有幾只大鵝游過(guò)，更增添了湖的生機(jī)。遠(yuǎn)處炊煙冒出，我知道已經(jīng)快到山頂了，但我不想走了，兩腿累得酸疼，程龍硬是連推帶拖把我弄到了山頂，爬上了山頂，眺望遠(yuǎn)方，有種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)，微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)絲絲涼意，在山頂吃過(guò)午飯，我們就沿小路下山，小路比大路要難走幾倍，到處都是石頭，泥巴，大樹(shù)橫在路中間。雖然難走，但比大路要有意思，下午三點(diǎn)鐘，我們就下山了。

中學(xué)生作文 篇2

　　小小的螞蟻雖然微不足道，你用兩根手指輕輕一掐，就能使它粉身碎骨，可是，成千上萬(wàn)只螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)，卻能做出驚天動(dòng)地的事情。

　　記得有一個(gè)寓言：在非洲的草原上，如果見(jiàn)到羚羊在奔逃，那一定是獅子來(lái)了；如果見(jiàn)到獅子在躲避，那一定是象群在發(fā)怒了；如果見(jiàn)到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀景象，那是螞蟻軍團(tuán)來(lái)了。這則寓言充分體現(xiàn)了螞蟻團(tuán)隊(duì)的力量。

　　我雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)獅子和大象集體逃命的情景，卻親眼看到過(guò)螞蟻團(tuán)隊(duì)咬死蚯蚓，并搬走的過(guò)程。

　　在公園的.角落里，我偶然發(fā)現(xiàn)許多黑螞蟻排成一線，浩浩蕩蕩向前奔走。

　　順著它們前進(jìn)的方向，我看到一條“巨蟒”——蚯蚓在地上痛苦地翻騰。蚯蚓身上、身邊黑乎乎的爬滿了螞蟻。蚯蚓身上的螞蟻不斷被甩下來(lái)，也有被蚯蚓巨大的身軀壓得動(dòng)彈不得的。

　　但是螞蟻們毫不退卻，輪番上陣，前赴后繼。幾分鐘后，蚯蚓終于筋疲力盡、奄奄一息了。

　　螞蟻們互相碰撞著觸角，似乎在慶祝勝利的喜悅，又似乎在商量著善后工作。很快的，螞蟻們?cè)隍球镜膬蛇吜谐砷L(zhǎng)隊(duì)，齊心協(xié)力把蚯蚓抬了起來(lái)。一只挺結(jié)實(shí)的螞蟻在前面引路，揮動(dòng)著前腿，好像在說(shuō)：“大家加把勁，跟上我，很快就要到家了！”

　　搬蚯蚓的螞蟻們也互相給對(duì)方鼓氣，有些螞蟻搬累了，旁邊很快就有螞蟻加入搬運(yùn)的隊(duì)伍。

　　經(jīng)過(guò)一段不短的路程，終于到了巢穴的入口，可是入口太小，蚯蚓太大，進(jìn)不去。怎么辦？沒(méi)有經(jīng)過(guò)復(fù)雜的開(kāi)會(huì)、爭(zhēng)論、做決定的程序，螞蟻們馬上分工把蚯蚓咬成幾段，撕得四分五裂，連拖帶拽地拉進(jìn)洞里去了。

　　看完這一幕，我感到莫名的驚訝。我想：每一只螞蟻的力量就仿佛是大海里的一滴水，起不了任何作用的，而許許多多的螞蟻組成一個(gè)螞蟻軍團(tuán)，就猶如無(wú)數(shù)滴水聚成了汪洋大海，其力量是無(wú)窮無(wú)盡的。我終于明白所謂“眾志成城，無(wú)堅(jiān)不摧”的含義了！我們也要學(xué)習(xí)螞蟻精神，團(tuán)結(jié)一致，天底下就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。

中學(xué)生作文 篇3

　　初三的運(yùn)動(dòng)會(huì)，給我的初中生活添上了濃墨重彩的一筆，它將是我永久的回憶。

　　陽(yáng)光穿過(guò)蔥綠茂盛的樹(shù)葉，斑駁的光點(diǎn)像大小不同的珍珠，散落在樹(shù)下的我的臉上。一點(diǎn)兒看不出秋分已至，帶給我們的還是夏天驕陽(yáng)似火的感覺(jué)。仰靠在椅子上，吹著小風(fēng)，感覺(jué)到的是一絲溫暖。周?chē)鷤鱽?lái)的是吶喊聲，廣播聲，玩鬧聲。此時(shí)的我，已忘記還有很多作業(yè)要做，還有假期過(guò)后的月考等著我，而代替它們的，是幸福，是溫暖，是無(wú)憂無(wú)慮。

　　我坐在椅子上，被幸福感動(dòng)。剛才帶病堅(jiān)持跑完了八百米，回來(lái)就變成了一名傷員。在同學(xué)的攙扶下，我顫顫巍巍地從賽道回到了班級(jí)，那時(shí)已經(jīng)難受得不行了�？人�，急速心跳，頭暈，嘔吐，那些運(yùn)動(dòng)后常見(jiàn)的和不常見(jiàn)的癥狀，這時(shí)一并降到我這只病鴨子身上�！靶】诤赛c(diǎn)水吧。”“給你吃點(diǎn)巧克力�！薄跋茸�這里歇會(huì)兒，如果還難受，我陪你去醫(yī)務(wù)室”……同學(xué)們的三言?xún)烧Z(yǔ)，深深地觸動(dòng)著我的心，讓我感覺(jué)到沉浸在幸福之中。熱水，巧克力，牛奶糖，傳遞在我們的手中，甜甜的'感覺(jué)跑進(jìn)我心里。因?yàn)檫�有一個(gè)跳遠(yuǎn)的項(xiàng)目，我又堅(jiān)持了一下，去比賽場(chǎng)地了。兩三個(gè)同伴護(hù)送我，直到又回到班級(jí)。比賽時(shí)的鼓勵(lì)與安慰，給了我很大的信心。

　　我穿梭在班級(jí)中，播撒幸福。過(guò)了一段時(shí)間，我感覺(jué)好受了許多。腦中總是浮現(xiàn)出我被幫助的畫(huà)面，那絲溫暖促使我去幫助他人。當(dāng)有人摔傷了，有人獲獎(jiǎng)了，我會(huì)送水送藥，鼓勵(lì)祝賀。因?yàn)槲疑钣畜w會(huì)，一個(gè)動(dòng)作，一聲問(wèn)候，都將給予人溫暖，讓人感到幸福。與此同時(shí)，我也感受到這個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)與友愛(ài)，溫暖與互助。百米賽跑時(shí)，我會(huì)喊破嗓子地為他們加油助威，因?yàn)檫@是我的動(dòng)力，我相信也會(huì)成為他們的動(dòng)力。

　　將幸福傳遞，溫暖著我，感動(dòng)著你。

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