中學(xué)生作文必備【10篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的中學(xué)生作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　仰望天空，看著一群群鳥(niǎo)兒從我視線(xiàn)里劃過(guò)，我知道了它們生命的顏色便是無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天；俯首大地，看著一只只正在成長(zhǎng)的小生命，我知道了它們生命的顏色便是光明；回首一剎那，看著一棵棵昂首挺立的大樹(shù)，我知道了它們生命的顏色便是那永不言棄的蒼綠……他們都用心為生命描上了色彩，我生命的色彩，熱情的、純的、淡的……

　　我的生命是紅色的。記得剛上初中時(shí)，我也不知道自己擅長(zhǎng)什么，總覺(jué)得自己一無(wú)是處�？墒钱�(dāng)自己的第一篇作文被老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)并當(dāng)著全班同學(xué)朗讀時(shí)，我覺(jué)得自己希望的大門(mén)被打開(kāi)了。那時(shí)的我愛(ài)上了寫(xiě)作，愛(ài)上了看各式各樣的書(shū)，愛(ài)上了用筆描繪身邊的一切……作文也寫(xiě)得越來(lái)越好了，我對(duì)她的熱情真的可以到廢寢忘食了，因?yàn)橛辛藢?duì)它的熱情吧，所以靈感也特多，我的生命是紅色的，因?yàn)槲覔碛袩崆椋�也有奮斗的激情！感謝紅色的熱情，讓我的生命有了動(dòng)人的一筆。

　　我的生命是綠色的�？傆憛捝象w育課。尤其是跑步，可是在跑步的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)的東西卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的啟迪。那次跑八百米至今都令我記憶猶新，我由于跑前面兩圈太拼命，后面就成了霜打的茄子——焉了，看著同學(xué)一個(gè)個(gè)的超越，可是我卻再也無(wú)能為力了，正想放棄的時(shí)候，“再加把勁，快到了，加油��！”聽(tīng)到老師的鼓勵(lì)，我覺(jué)得無(wú)地自容，心想：別懦弱了，只差一點(diǎn)了，別放棄！”當(dāng)我勇敢地沖到終點(diǎn)時(shí)，那一刻我感受到了陽(yáng)光的“溫柔”，心中的快樂(lè)……我的生命是綠色的，因?yàn)樗�代表著希望，我將帶著�?jiān)持不懈的綠色在生命的'畫(huà)紙上描出更多絢麗的色彩！

　　我的生命是粉紅色的。當(dāng)父母勞累時(shí)，我會(huì)承擔(dān)起一個(gè)做女兒的責(zé)任，端上一杯熱茶，送上一聲問(wèn)候；當(dāng)朋友有困難時(shí)，我也會(huì)毫不猶豫的伸出我的援助之手；當(dāng)看到街上孤兒時(shí)，我也會(huì)同情心泛濫；當(dāng)看到電視劇中感人的情節(jié)，我也愿意為他們哭一場(chǎng)……粉紅色，代表著溫馨、善良，我喜歡純純、淡淡的粉紅，他是我生命中最動(dòng)人的色彩……

　　每一個(gè)生命都有它獨(dú)特的顏色，如一杯香茗，一首樂(lè)曲，一杯白開(kāi)水……需要我們細(xì)細(xì)品味、細(xì)細(xì)聆聽(tīng)、細(xì)細(xì)感受……

中學(xué)生作文 篇2

　　時(shí)間沒(méi)有回頭，沒(méi)有留下一絲痕跡，無(wú)聲無(wú)息的走了，讓我們措手不及。掙扎在中考的最后邊緣，睜著渾濁不堪的雙眼，幻想著從前愉快的時(shí)間，在心頭品嘗那份流逝的酸果，望著眼前黯淡的天空，我問(wèn)它，我還剩下什么？快樂(lè)，笑容，時(shí)間，青春，友情，純潔的心？

　　云朵漸漸會(huì)聚，大片大片，像一個(gè)個(gè)小精靈，快樂(lè)的游來(lái)游去，我仰望著，期盼著我想要的答案。刮風(fēng)了，雜亂無(wú)章的頭發(fā)，單薄的身子，有些顫抖，往日那個(gè)天真活潑的男孩去哪了？滿(mǎn)臉愁容，沒(méi)有笑，也沒(méi)有淚，我已經(jīng)變的麻木不仁。我怎么會(huì)這樣？在心中不斷的責(zé)罵自己，老天，你給我留下了什么？

　　云重疊在一起，在會(huì)聚么？我的思緒似滾滾的車(chē)輪，那一張張憔悴的臉，沉重的眼鏡，大家變的冷漠，從前的友情，深深的情誼就這樣被流逝了么？我不甘心。父母不滿(mǎn)皺紋與憂(yōu)慮的臉，閃現(xiàn)在我腦海，飯桌上沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，變的沉重�！斑@次考的怎么樣？”重復(fù)著不停的轟炸著我，我變的沉默，為什么這樣？難道分真的這么重要？身邊的一切就這樣流逝么？我不甘心。

　　云朵漸漸陰森，漸漸黑暗，它們流下了晶瑩的淚水，是高興，還是悲傷？我佇立在這兒，雨越來(lái)越大，一陣慌亂，既而平靜。轉(zhuǎn)眼間，雨變的輕柔，清澈而透明，越來(lái)越細(xì)，悄然離開(kāi)。我再次仰起頭，云朵已經(jīng)散開(kāi)，沒(méi)有留下痕跡，就像初三一樣。而天空的那邊卻出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，閃爍七彩的光芒，心中的疑問(wèn)，煙消云散。靜靜地望著雨后天晴的`天空，純潔無(wú)暇，要是沒(méi)有云兒的流逝和雨水的洗滌，會(huì)有如此美麗的天空么？我明白了，望著那道彩虹，天空變的好明亮，雖然我們流逝了很多，這里卻為我們留下了更美麗的天空。我們?cè)陔x別中享受，在享受中離別，這似水年華的曾經(jīng)，其實(shí)，流逝中，留下的情更珍貴。

　　天空有了白云的會(huì)聚與流逝，而變得更明朗。大樹(shù)有了秋天的到來(lái)和落葉的流逝，而重新發(fā)芽，更加花枝招展。初三流逝了太多，卻在天空的那端為我們留下了更多。讓我們?cè)诹魇胖畜w驗(yàn)留下的，你會(huì)看到“雨后天晴”的明亮！

中學(xué)生作文 篇3

　　在白駒過(guò)隙的時(shí)光里，我在感嘆時(shí)間的匆促，感嘆時(shí)間的短暫。當(dāng)時(shí)針指向“12”時(shí)，美妙的鐘鳴敲醒了已沉睡16年的靈魂，原來(lái)我已經(jīng)16歲了。那么過(guò)去16年里的我用時(shí)間來(lái)詮釋了什么?驀然回首，忽見(jiàn)摔落一地的追求。

　　一、遺忘在角落的追求

　　堂妹扛著小板凳，邁著小小的步伐向陽(yáng)臺(tái)前進(jìn)。她放下凳子，又返回我的房間，用力拉開(kāi)書(shū)架的抽屜，抽出一本書(shū)，欣喜地跑向陽(yáng)臺(tái)。我跟在她后面，將頭伸向陽(yáng)臺(tái)，看見(jiàn)堂妹在翻著剛拿的那本書(shū)�！皶匀�，在干嘛?”我走到堂妹面前輕聲問(wèn)她。“啊，嗯，姐姐，我拿了你的舞蹈書(shū)來(lái)看。”她開(kāi)心地回答著�！笆裁�?舞蹈書(shū)?”我詫異極了，“難道那本書(shū)還留在家嗎?”我將書(shū)拿過(guò)來(lái)，撫摸著封面上那個(gè)美麗的舞者�！澳阋獊�(lái)干嘛?”我不忘問(wèn)問(wèn)堂妹�！拔乙�當(dāng)舞蹈家!”那份童稚的聲音如重錘般敲打著我的.心。

　　曾幾何時(shí)，年幼的我拉扯著媽媽的衣服哭喊著“要當(dāng)舞蹈家，我要學(xué)舞蹈�！彪m然媽媽以怕我辛苦為由拒絕了我，我還是固執(zhí)地跑去找親戚幫忙，帶我去學(xué)舞。那些摔跤的身影、曼妙的舞姿、獲獎(jiǎng)的笑容逃脫了我內(nèi)心的角落，重見(jiàn)光明般跳躍在我的腦海中。曾經(jīng)那個(gè)活躍在舞館的我似乎在踏入中學(xué)大門(mén)后就脫胎換骨，再?zèng)]有踏足舞館，遺忘曾經(jīng)在我這小小世界中綻放過(guò)的追求。我望著舞蹈書(shū)，望著堂妹，在心中為那個(gè)被我遺忘的追求默哀。從此，堂妹不需要再自己拿書(shū)偷學(xué)，因?yàn)槲页闪怂�的老師�?/p>

　　二、沒(méi)有陽(yáng)光的夏季

　　驕陽(yáng)似火，猛烈地刺激著人的神經(jīng)，讓人煩躁不已。但沒(méi)有一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，直達(dá)我的書(shū)桌。我將自己關(guān)在房間里，明知是大白天，卻仍然開(kāi)著臺(tái)燈，奮斗在書(shū)海中中。那個(gè)美好的夏季，那個(gè)歡快的假期沒(méi)能敲開(kāi)我的房門(mén)，我再?zèng)]有在球場(chǎng)上飛躍，再?zèng)]有在涼快的公園中散步，再?zèng)]有捧著冰淇淋與朋友談笑。“有些人將千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)時(shí)光當(dāng)生命來(lái)珍惜，有些人將千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)時(shí)光當(dāng)美酒來(lái)?yè)]霍;我對(duì)你說(shuō)，我選擇了前者�！边@句話(huà)不正反映著我現(xiàn)在的處境嗎?我將這個(gè)暑假當(dāng)成生命來(lái)珍惜了，將它賦予上奮斗的深意。我為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)槲蚁胩颖苣莻�(gè)排名，那個(gè)“全班第13”的排名。我始終追求著重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班，我不愿放棄它。雖然父母說(shuō)考差沒(méi)關(guān)系，朋友說(shuō)盡力就行，但我說(shuō)出了“不”，我不想讓那個(gè)排名成了我放飛追求的桎梧。我的手不停地在草稿紙上游動(dòng)著，我的眼睛不停地掃視著本本書(shū)籍，我的腦袋不停地閃過(guò)條條概念。雖然這個(gè)夏季沒(méi)有陽(yáng)光，但我堅(jiān)信下個(gè)夏季我會(huì)與陽(yáng)光交匯。

　　“鐺鐺鐺……”時(shí)鐘又敲醒沉思的我，我卻莞爾一笑。原來(lái)當(dāng)我重拾那一地追求時(shí)，才能發(fā)覺(jué)自己16年來(lái)的人生旅途是如此美妙的，雖然遍布荊棘、會(huì)遭遇到狂風(fēng)暴雨，但我因?yàn)槟且粋�(gè)個(gè)小小的追求不會(huì)畏懼這些，而是用堅(jiān)強(qiáng)的毅力和開(kāi)朗的情愫去抵御它們。我圍繞著世界公轉(zhuǎn)，也圍繞著自己的追求自轉(zhuǎn)，我一定會(huì)讓那些小小的追求繼續(xù)在小小的世界紛飛。

中學(xué)生作文 篇4

　　其實(shí)，每個(gè)人一開(kāi)始的命運(yùn)是一樣的，但也是不一樣的，在關(guān)鍵時(shí)刻每個(gè)人的選擇是不同的，所以命運(yùn)也有所不同。選擇，這個(gè)詞對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，像個(gè)與我們打了很多交道的朋友，當(dāng)然在我們生活有許多選擇，即使一時(shí)感覺(jué)選擇錯(cuò)了，也可以回頭，只要是還來(lái)得及，不晚。

　　在七年級(jí)暑假，有一天，媽媽突然對(duì)我說(shuō)讓我上三中，我聽(tīng)了后笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)�你別開(kāi)玩笑了！”媽媽一臉嚴(yán)肅讓我很害怕，當(dāng)然不是害怕她打罵我，而是我怕他真讓我離開(kāi)學(xué)校。但可怕的話(huà)語(yǔ)始終還是逃不了的，媽媽一本正經(jīng)的說(shuō)：“我沒(méi)有開(kāi)玩笑，是當(dāng)真的。”我滿(mǎn)臉疑惑問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁�？我在光明上的好好的，我不想去三中，媽媽不去行不行呀？”媽媽說(shuō)：“你看看你的成績(jī)，尤其是數(shù)學(xué)，讓我無(wú)法不做這個(gè)決定，我已經(jīng)跟你爸爸商量好了，你務(wù)必一定要去�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我知道這樣下去是不可能的了。我跑進(jìn)了自己的房間，躺在床上，回憶起自己的老師、朋友、同學(xué)與她們一起走過(guò)的`道路�？捎窒氲介_(kāi)學(xué)同學(xué)們看不到我，我將離你們而去，可我無(wú)法選擇。

　　在三中呆了將近半個(gè)學(xué)期。我每天騎著車(chē)上學(xué)，放學(xué)的路上被那風(fēng)吹亂的我的頭發(fā)，充滿(mǎn)了我的袖子，思緒也想一團(tuán)亂麻。剪不斷，理還亂。我一直在想：我該往哪走？是前進(jìn)還是后退？左轉(zhuǎn)還是右轉(zhuǎn)？我是進(jìn)退兩難。既然如此，我任由它吧，就聽(tīng)天由命吧�？晌铱傆X(jué)得我走的這條路是永遠(yuǎn)走不到盡頭的路。有天，我抬頭望了望那湛藍(lán)的天空，看見(jiàn)了一只鳥(niǎo)兒，它本市一直往前飛，可不知怎地，繞了一圈又返回去了，大概是發(fā)現(xiàn)自己飛的路錯(cuò)了吧�？戳诉@一幕讓我豁然開(kāi)朗，為什么我不可以再回去呢？我選擇錯(cuò)誤的路，應(yīng)及時(shí)回頭改錯(cuò)呀！

　　于是我又如自己的心愿，回到了光明。

　　這是我一輩子做的最聰明的選擇。命運(yùn)是掌握在自己手中，選擇也是如此，會(huì)改變一個(gè)人一生的命運(yùn)，決定著一個(gè)人的命運(yùn)。

中學(xué)生作文 篇5

　　我終于翱翔用心凝望不害怕哪里有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧！——題記

　　我把夢(mèng)想放入漂流瓶中，讓他載著我的希望，載著我那誠(chéng)摯的祝福，隨波逐流。

　　埋在心底的那個(gè)小小的希望，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是遙不可及。但我不愿意放棄，不想讓它付之流水。我慢慢地在向成功那邊靠攏，再靠攏……

　　那一天，我萌發(fā)了一個(gè)念頭，昂首挺胸地走到媽媽跟前，一臉嚴(yán)肅，鄭重地對(duì)媽媽說(shuō)；‘我要當(dāng)一名警察！“說(shuō)完還有摸有樣地敬了一個(gè)軍禮。媽媽上下大量了一番我后，撲哧地一下就笑了，’就你，碰見(jiàn)個(gè)老鼠都能害怕個(gè)好半天，在抓賊的時(shí)候，你能有警察的那份從容嗎？”媽媽輕蔑地說(shuō)道。我傷心，我失落。媽媽的這一句話(huà)打擊了我的積極，可我并沒(méi)有退縮。有了希望，只要肯奮斗，就沒(méi)有走不盡的路，就沒(méi)有爬不過(guò)的崖。我相信，只要把心放在夢(mèng)想，只要不屈不撓地跋涉，總有一天，我會(huì)高高站在成功的肩頭上。

　　我給自己設(shè)定了一個(gè)又一個(gè)值得突破的目標(biāo)：當(dāng)一切還彌漫在氤翁的霧藹時(shí)，就要去跑步，不到衣衫濕透決不放棄。歇息片刻又要做俯臥撐，不做到筋疲力盡，決不能停止。那時(shí)一種執(zhí)著，對(duì)將來(lái)職業(yè)的執(zhí)著，執(zhí)著，是堅(jiān)持不懈的追求，是孜孜不倦的`態(tài)度。執(zhí)著，是熱情的投入，是無(wú)私的奉獻(xiàn)。夢(mèng)想，一種讓生命高貴起來(lái)的信念內(nèi)疚是這種力量支撐著我走到最后──警察，是一個(gè)神圣而又崇高的職位，在辦事中充滿(mǎn)了危險(xiǎn)性�？晌也慌�，勇氣是鍛煉出來(lái)的，機(jī)會(huì)是靠自己爭(zhēng)取的。哪怕只百分之一的希望，都要去嘗試，這個(gè)夢(mèng)是永不滅的，不斷地去翻越挫折的籬笆墻。

　　生命因希望而卓越，人生因希望而多彩。

中學(xué)生作文 篇6

　　汽車(chē)在蜿蜒的山路上行駛，透過(guò)車(chē)窗，我看到許多不知名的野花生長(zhǎng)在陡峭的山壁上，長(zhǎng)在堅(jiān)硬的巖石的縫隙中，而看起來(lái)卻是那樣的鮮艷奪目�？粗�它們?cè)谘矍耙淮卮亻W過(guò)，我心里有一絲絲的顫動(dòng)。

　　看著眼前的野花，我不由得想起了竹子。過(guò)去，我曾以為竹子是長(zhǎng)在石頭上的，要不它的皮為什么那么硬。然而，眼前這些柔弱的的野花竟然長(zhǎng)在石頭上，我實(shí)在想不出其中的理由�？磥�(lái)，這些野花的生命力并不低于竹子。

　　想著想著，思想就開(kāi)了小差。我好像輕飄飄地飄出了車(chē)子，被一陣風(fēng)刮跑了，恰巧刮到一簇野花的跟前。我好奇地問(wèn)野花：“你們?yōu)槭裁床辉谌彳浀哪嗤林猩�長(zhǎng)，而來(lái)到這又高又堅(jiān)硬的巖石上生存呢？”野花的回答很令我吃驚：“自從離開(kāi)我的母體，我就要聽(tīng)從大自然的安排，它讓我在哪兒安家，我就得在哪兒安家。”我又問(wèn)：“大自然給你一個(gè)條件這樣惡劣的家，你不覺(jué)得委屈嗎？”野花回答：“當(dāng)然，我有過(guò)失落，有過(guò)抱怨，但是，大自然畢竟讓我存活在這世上啊！所以，我要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，要比同類(lèi)活得更好！”

　　我清醒了，車(chē)子到站了�；叵肫饎偛诺�'遐想，我覺(jué)得十分慚愧。就連一朵野花都知道：要對(duì)目前擁有的一切知足常樂(lè)，沒(méi)有任何奢望，遇到挫折的時(shí)候，仍然不放棄自己，而且還要比別人活得更好。而我呢，平時(shí)總是怨天怨地的，遇到一點(diǎn)兒挫折就自暴自棄。面對(duì)野花，我不覺(jué)得慚愧嗎？

　　野花雖小，但心胸遠(yuǎn)大；它的生命雖然短暫，但生命的價(jià)值重大。我要向它學(xué)習(xí)，用一顆滿(mǎn)足的心來(lái)對(duì)待人生，這樣，生活就會(huì)更輕松一些。

中學(xué)生作文 篇7

　　就在前幾天，我去參觀(guān)了我夢(mèng)想考上的中學(xué)：雅禮中學(xué)。這可是我第一次去參觀(guān)，我走到了雅禮中學(xué)的門(mén)前，守門(mén)的伯伯問(wèn)我干什么去的，我對(duì)他說(shuō)：“我是去參觀(guān)的。”那位伯伯一聽(tīng)，便對(duì)我說(shuō)：“是這樣啊，那就進(jìn)去看看吧�！庇谑牵�我就一蹦一跳的進(jìn)去了。

　　一跨進(jìn)雅禮中學(xué)，首先映入我眼簾的是一個(gè)小坡，在小坡旁邊是一些郁郁蔥蔥的植物。一陣風(fēng)拂過(guò)，那些植物的葉子就漾起波紋，好看得很。我又向左邊望去，哦，原來(lái)是一個(gè)足球場(chǎng)。雅禮中學(xué)的足球場(chǎng)可和一般的足球場(chǎng)不一樣，其他學(xué)校的足球場(chǎng)都是一點(diǎn)點(diǎn)大，可是雅里的足球場(chǎng)不僅有美麗的植物做襯托，而且還很大�？傊�十分的美。

　　再往右手邊看，就看見(jiàn)使用橡膠鋪成的籃球場(chǎng)，摔在上面一點(diǎn)兒也不疼。就算現(xiàn)在是放假，還是可以經(jīng)�？匆�(jiàn)有許多中學(xué)生在那里打籃球，而在一旁觀(guān)看的學(xué)生就會(huì)跑去為他們加油助威。

　　再往里面走就是雅禮中學(xué)學(xué)校歷史館和兩三棟教學(xué)樓。再往兩邊看，就是幾棟爬滿(mǎn)綠色爬山虎的學(xué)生宿舍。綠綠的'爬山虎襯托著白色的學(xué)生宿舍，令人感到十分清爽，舒服。對(duì)了，還有學(xué)生們吃飯的食堂。那一陣陣食物的香味就是從這里飄出來(lái)的，令人垂涎欲滴。

　　就這樣，我參觀(guān)完了雅里。在回家的路上，我一直在想：雅里的校風(fēng)很好，學(xué)校雖然不大，但是很美。這里的學(xué)生也個(gè)個(gè)都很棒，要考上這里，也一定很難吧。雖然難，但是只要我好好的學(xué)習(xí)，一定就能考上這里。我一定會(huì)讓雅禮中學(xué)里有一個(gè)叫劉雨蒙的學(xué)生。

中學(xué)生作文 篇8

　　有一種職業(yè)，它叫做老師。新一代的人由他教出，新一批的棟梁由他培養(yǎng)。在那高高的講臺(tái)上，灑下了他的滴滴汗水。老師創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)高尚純潔的靈魂，老師就是人類(lèi)靈魂的工程師！

　　老師不辭辛勞，為學(xué)生們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而操勞，批改作業(yè)時(shí)又是那樣的一絲不茍，老師頭發(fā)上的銀絲就是最好的見(jiàn)證。

　　就如學(xué)校上的金字塔所說(shuō)：平庸的教師只是敘述，而偉大的教師是生動(dòng)的講解。小學(xué)的杜老師給我講了個(gè)故事：有一位獵人射中了兔子的.后腿，獵狗去追，可距離越來(lái)越遠(yuǎn)，只能放棄，說(shuō)它已經(jīng)盡力了。而兔子卻說(shuō)，那只狗是盡了力，而它是竭盡全力��！

　　其實(shí)老師通過(guò)這個(gè)故事就想告訴我這樣一個(gè)道理：做任何事都要竭盡全力。這么簡(jiǎn)單的道理，老師卻用故事表達(dá)出來(lái)，證明老師對(duì)工作是那么認(rèn)真，對(duì)我們那么用心。杜老師的這種教學(xué)方法很獨(dú)特，其實(shí)每個(gè)老師教學(xué)都認(rèn)真仔細(xì)。

　　老師的愛(ài)不光體現(xiàn)在啟發(fā)上，而且也體現(xiàn)在生活中。

　　小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有一天我的肚子非常痛，痛的身上都是冷汗，班主任李老師見(jiàn)了，立刻放下手中的工作，騎著電動(dòng)車(chē)，冒著大雨，頂著寒風(fēng)，帶著我去看了醫(yī)生。到后來(lái)我才知道，那時(shí)李老師肚子里已經(jīng)有小寶寶了。

　　李老師不顧自己身體上的不適，一直關(guān)心著我們每一個(gè)人。其實(shí)每一個(gè)老師都是一樣盡心盡責(zé)，就如李商隱所說(shuō)：“青蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就是這樣，如蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，老師的恩情像海一樣深，我們永遠(yuǎn)熱愛(ài)老師們！

中學(xué)生作文 篇9

　　感恩生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感恩撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪悄悴粩喑砷L(zhǎng)；感恩幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)；感恩關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖；感恩鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量；感恩教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。

　　世界有多少份友誼，就有多少種表現(xiàn)方式，有的友誼就像大海，只有波瀾壯闊時(shí)，才能展出它的力量。有時(shí)友誼像一泓湖水，看似風(fēng)平浪靜，其實(shí)那深不可測(cè)的湖底有各種各樣的寶藏。有時(shí)，友誼也像一條小溪，波瀾不驚卻有自己的方向，悄悄地滋潤(rùn)人們的'心田。

　　古代有鐘子期和俞伯牙，他們通過(guò)琴聲傳遞友情，可是現(xiàn)在又的人的心中只有對(duì)朋友的怨恨和不滿(mǎn)，對(duì)于他們對(duì)友誼的不重視，我們感到深深的遺憾。

　　在友誼的天平上，一邊過(guò)重，或者一邊過(guò)輕，都會(huì)是天平傾斜。要想讓友誼保持良好的狀態(tài)，必須合理地處理雙方的付出與回報(bào)。

　　所以，我們應(yīng)該保持一顆平常心，去學(xué)會(huì)感恩，感恩朋友像陽(yáng)光一樣給予我們燦爛的光輝，感恩朋友像大地一樣賦予我們博大的胸懷，感恩朋友像鮮花一樣帶給我們芬芳，感恩朋友像雨露一樣滋潤(rùn)著我們的心田，感恩朋友像清風(fēng)一樣帶給我們涼爽。

　　讓我們感恩友情，學(xué)會(huì)感恩身邊的朋友吧！

中學(xué)生作文 篇10

　　昨夜，我夢(mèng)見(jiàn)了我的高中同學(xué)小蘭，小蘭穿一件白色的襯衫，梳兩條刷子辮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我招手。

　　二十多年過(guò)去了，我再?zèng)]見(jiàn)到小蘭，腦海里卻總回憶起剛?cè)雽W(xué)時(shí)她那怯生生的眼神和鄰家阿妹的清秀模樣。

　　那晚，睡在我旁邊的小蘭伏在枕頭上小聲哭泣，問(wèn)她怎么了，她卻不肯說(shuō)。我拉著她的手來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)，她這才告訴我她媽媽病了。

　　她慢慢地說(shuō)：我媽媽拉扯我們姊妹幾個(gè)太不容易了，小時(shí)候，每年的秋收季節(jié)，我和哥哥姐姐們就會(huì)跟在收割的媽媽身后，找那種沒(méi)接玉米棒的青棵當(dāng)甜棒吃，因?yàn)楦母镩_(kāi)放以前農(nóng)村的孩子實(shí)在沒(méi)有東西可吃。幾天下來(lái)，我們兄妹幾個(gè)的嘴里舌頭上就都生了口瘡，特別疼，根本無(wú)法吃東西。深秋的晚風(fēng)已頗有了一些涼意， 小蘭裹了裹身上的外套，繼續(xù)說(shuō)：勞累了一天的媽媽?zhuān)瑫?huì)用過(guò)節(jié)時(shí)才舍得吃的白面炒上二斤炒面，然后再狠狠心拿出收藏在罐底的幾個(gè)雞蛋，去供銷(xiāo)社換斤白糖，讓我們沖著喝，媽媽卻舍不得喝一口。說(shuō)完這話(huà)，我看到淚水又在小蘭的眼眶里打轉(zhuǎn)，明亮的月光照在小蘭那張清秀俊美的臉上。

　　我知道媽媽珍藏在小蘭心里的形象有多麼高大，媽媽對(duì)她的疼愛(ài)絕不是僅此一件事。

　　從此以后，我總會(huì)回憶起小蘭和她媽媽的故事，我曾經(jīng)把這個(gè)故事說(shuō)給我的愛(ài)人和孩子聽(tīng)，相信早已為人妻為人母的小蘭也會(huì)把她和媽媽的故事講給丈夫和孩子們聽(tīng)，再以后小蘭的孩子們也會(huì)把他們和小蘭生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴講給自己的孩子聽(tīng)。

　　普天下的父母誰(shuí)不疼愛(ài)自己的兒女，為了自己的`兒女他們甘心付出一切，反過(guò)來(lái)孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也定會(huì)代代相傳，小蘭的媽媽是中國(guó)千萬(wàn)個(gè)勤勞和善良母親的縮影，小蘭和她媽媽的故事，是改革開(kāi)放以前中國(guó)億萬(wàn)農(nóng)民生活的真實(shí)寫(xiě)照。

　　不知今生還有沒(méi)有機(jī)會(huì)再見(jiàn)到小蘭，不知現(xiàn)在小蘭的媽媽是否還健在，如果她老人家還健在的話(huà)，應(yīng)該已經(jīng)住進(jìn)了兒女們?yōu)樗�修蓋的大屋，早已經(jīng)不再為生計(jì)發(fā)愁了吧？

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