中學(xué)生作文

時(shí)間：2023-07-20 14:15:48 中學(xué)生作文我要投稿

中學(xué)生作文[范例9篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生作文[范例9篇]

中學(xué)生作文篇1

　　愚人節(jié)的早晨，空氣清新，陽(yáng)光柔和，大地上的萬(wàn)物呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。

　　調(diào)皮猴正在家專(zhuān)心致志地讀課外書(shū)，當(dāng)它讀到黃鼠狼給雞拜年——不安好心這篇故事時(shí)，心想：嘿！今天正巧是一年一度的愚人節(jié)，我何不乘著這個(gè)機(jī)會(huì)去和好朋友——鳳凰雞開(kāi)個(gè)玩笑呢？我如果打扮成黃鼠狼的樣子，去給鳳凰雞送些蝗蟲(chóng)去，一定會(huì)很有意思的。說(shuō)干就干，心動(dòng)不如馬上行動(dòng)。調(diào)皮猴拿出化妝盒，對(duì)著鏡子精心打扮起來(lái)，嗯，還真像，它看著鏡子里自己的杰作，高興得手舞足蹈。

　　緊接著，調(diào)皮猴去商店里買(mǎi)了一盒禮盒包裝的蝗蟲(chóng)，就騎著摩托車(chē)直奔鳳凰雞家。鳳凰雞正在家看動(dòng)畫(huà)片，聽(tīng)到摩托車(chē)的剎車(chē)聲，扭頭一看是可惡的“黃鼠狼”來(lái)了，嚇得趕緊把門(mén)關(guān)上了。可“黃鼠狼”硬是從門(mén)縫里擠了進(jìn)去說(shuō)：“親愛(ài)的鳳凰雞，不要這樣嘛！我是特意來(lái)給你送你愛(ài)吃的蝗蟲(chóng)的�！闭f(shuō)著就一屁股坐在了鳳凰雞家的沙發(fā)上，順手拿起桌上的飲料就喝，還把電視遙控器拿在手里，換了一個(gè)體育頻道。鳳凰雞生氣地說(shuō)：“誰(shuí)不知道黃鼠狼是個(gè)狡猾的壞家伙，你今天到我家來(lái)，一定不安好心，我是不會(huì)相信你的，你快滾吧！”“黃鼠狼”聽(tīng)了哈哈大笑地說(shuō)：“我可是個(gè)與眾不同的、好心的黃鼠狼�！兵P凰雞可不想聽(tīng)它講那么多廢話(huà)，決定打110報(bào)警�！包S鼠狼”用毛茸茸的手一把按住了它的手說(shuō)：“何必呢！”鳳凰雞看了一下“黃鼠狼”的眼神，心想：咦！這眼神、這聲音怎么這么熟悉，一定是調(diào)皮猴扮的。

　　鳳凰雞決定將計(jì)就計(jì)，便說(shuō)：“既然你是好心的“黃鼠狼”，就幫我去把屋子打掃打掃吧！”“黃鼠狼”只好硬著頭皮說(shuō)：“好吧！”鳳凰雞乘機(jī)到院子里用手機(jī)給它的'好朋友們——大力牛、威力虎、活力馬、快樂(lè)豬、精靈兔、大飛龍一一打電話(huà)說(shuō)：“我家來(lái)了一只奇怪的黃鼠狼，你們快快來(lái)救救我吧！”

　　不一會(huì)兒，“黃鼠狼”就累得滿(mǎn)頭大汗，也忘記了現(xiàn)在自己的身份，氣憤地隨手把頭巾和面具給摘了，扔在了一旁的沙發(fā)上。這一切被躲在院子里的鳳凰雞看在了眼里，心想：調(diào)皮猴呀!調(diào)皮猴，我看你今天怎么收?qǐng)�，你這不是自己找罪受嗎？

　　沒(méi)過(guò)多久，朋友們都打的過(guò)來(lái)了，剛想把“黃鼠狼”好好教訓(xùn)一頓，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是調(diào)皮猴所為。鳳凰雞和好朋友們真是哭笑不得，拿調(diào)皮猴有什么辦法呢？調(diào)皮猴不好意思地說(shuō)：“今天是愚人節(jié)，我只是和鳳凰雞開(kāi)個(gè)玩笑嘛！可是沒(méi)想到……”大家對(duì)調(diào)皮猴說(shuō)：“不過(guò)你這個(gè)玩笑也開(kāi)得太大了呀！”鳳凰雞打著圓場(chǎng)說(shuō)：“算了，算了，我也不跟它生氣了，今天大家難得有空聚在一起，我們一起在愚人節(jié)來(lái)個(gè)大聚餐吧！”

　　一陣陣歡聲笑語(yǔ)蕩漾在鳳凰雞家的小屋里，大家一起度過(guò)了一個(gè)不尋常的愚人節(jié)。

中學(xué)生作文篇2

　　艷日，灼灼光束刺下，熾，而又寒；濃香，陣陣撲鼻而來(lái)，芳，而又厭；行人，摩肩接踵拼擠，密，而又疏。

　　被緊密的車(chē)群，推動(dòng)者前進(jìn)，如快已干涸的池子，最后一滴沼澤地的泥漿。速度慢得如龜爬，不免有人覺(jué)得無(wú)趣。身旁，一穿著甚“潮”的青年正用長(zhǎng)尖的指甲在電腦上“飛舞”：“媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)。”毫不猶豫地按了那“回車(chē)鍵”，將信息發(fā)送，隨后，如完成了任務(wù)，目光又緊緊盯在了網(wǎng)頁(yè)上的'游戲簡(jiǎn)介。

　　細(xì)數(shù)，他不過(guò)花了兩三秒。

　　那是一顆母親真誠(chéng)的心呀，怎可草草了事？我蹙蹙眉緊緊攥了攥手中的賀卡，那是我花了幾天相處的，用母親最喜愛(ài)的草綠色，加上求了同學(xué)好幾天才題上的清秀筆跡——我的字并不好看。緊緊一握，感到它還在，我放下那高懸的心，吐出一口濁氣。

　　背過(guò)身，日，高懸，照于那數(shù)十層的大樓，反射出奪目的光芒，直將人心都照的不得不拿把傘兒遮上。

　　“太奪目了！”我喃喃，又看一眼那高樓。

　　是何時(shí)開(kāi)始不得不將心遮上了呢？

　　我輕嘆。

　　嶄新的社會(huì)，已經(jīng)開(kāi)始了一場(chǎng)無(wú)盡頭的馬拉松，連傳遞一詞都已生疏了。古有飛鴿傳書(shū)，卻被手機(jī)占盡；曾是烽火戲諸侯，現(xiàn)卻是讓人如此輕浮地不愿“矯情”沾墨。

　　那曾經(jīng)傳遞兩顆真心的快馬，曾幾時(shí)卻盡被淘汰，換上了那黑色的機(jī)盒子，硬生生掰開(kāi)了親情的血肉？

　　那曾經(jīng)四抱平安的信鴿，曾幾時(shí)但成了變成了那名叫“網(wǎng)”的束縛，再也送不了溫情的話(huà)語(yǔ)，細(xì)心的叮囑？

　　那曾經(jīng)傳遞戰(zhàn)事疏緊的烽火，曾幾時(shí)也變成吸食人錢(qián)財(cái)?shù)摹笆謾C(jī)”，草草將“嗯”“知道了”“話(huà)費(fèi)很貴的”當(dāng)成了口頭禪？

　　日，輕斜；味，轉(zhuǎn)散；人，稀疏。

　　下車(chē)，步行上街，緊握了那賀卡，推開(kāi)家門(mén)，我訕訕笑：“我，我給你送來(lái)樣?xùn)|西。”

　　傳遞，我那一顆還未鋼鐵化的赤子真心。

中學(xué)生作文篇3

　　您真是一位“狠心”的母親。醫(yī)院里，聲音嘈雜，掛號(hào)的，就診的排成了長(zhǎng)龍，空氣中彌漫著難聞的藥味，這一切，讓人心煩。我們這些健康的人都不喜歡去，您竟然叫一個(gè)病人獨(dú)自去看病，而且這病人是您還未成年的兒子。您是當(dāng)過(guò)醫(yī)生的，應(yīng)該知道醫(yī)院里的情況。您的兒子得到只是普通的感冒，治好您兒子的病對(duì)您來(lái)說(shuō)只是舉手之勞。

　　如果我生病了，我媽媽一定會(huì)立刻送我去醫(yī)院，絕不會(huì)這么“狠心”的讓我自己去醫(yī)院的'，您真是不近人情呀！

　　可是，當(dāng)我看見(jiàn)您兩個(gè)小時(shí)后的樣子，我就不這么認(rèn)為了。我看您如坐針氈，不時(shí)地看著表，側(cè)耳傾聽(tīng)有沒(méi)有熟悉的腳步聲，向窗外望望，有沒(méi)有兒子的身影。我看到您緊鎖著眉頭，你全身都被愁云包裹著。您的心一定在滴血，如果當(dāng)時(shí)有后悔藥的話(huà)，我相信您一定會(huì)毫不猶豫地吃下去。

　　我的媽媽是愛(ài)我的，您也是愛(ài)自己的兒子的，只是愛(ài)的方式不同罷了�？傆幸惶欤狭�，不能幫助兒子了，現(xiàn)在培養(yǎng)兒子的獨(dú)立能力，讓他能夠早日獨(dú)自生活，在兒子成長(zhǎng)的過(guò)程中，這是多么重要的一課啊！你的“狠心”里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是慈母的愛(ài)啊！

中學(xué)生作文篇4

　　突然想用45度角仰望天空，卻不想天已經(jīng)開(kāi)始下雨。豆大的雨滴從天空灑落，一滴一滴的沉重而繁多，隨之淹沒(méi)了我的青春和夢(mèng)想，也無(wú)法體會(huì)那種明媚中的憂(yōu)傷，我蟄伏在這個(gè)多雨的季節(jié)寂寞而又蒼涼。

　　有人說(shuō)：“天空下雨是老天在哭泣，而老天哭泣是為了地上哭泣的人。”今天又有誰(shuí)在傷心流淚？我佇立在窗前望著窗外雨絲連連，心卻突然痛了起來(lái)，我不知道我在痛什么，是痛“物事人非事事休”的清冷，還是在痛“往事?lián)釗u琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”的寂寞？我不知道答案，正如我不知道我的人生一樣。面對(duì)明月我不知道怎樣對(duì)月暢飲，面對(duì)千金散去我不知道該如何重新來(lái)過(guò)。在人生的分叉口，我想我迷失了，迷失在匆匆過(guò)往中，找不到出口。慢慢的我開(kāi)始喜歡回憶，回憶昔時(shí)的人，昔時(shí)的事和那些年少時(shí)的歡笑和淚水，然后帶著一抹微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，醒來(lái)，已是物事人非，我才知道昨天已不在，我們?cè)僖不夭蝗�。時(shí)常走在校園里的石板道上，有時(shí)快，有時(shí)慢，有時(shí)站立，任憑周?chē)娜藖?lái)了又去，去了又來(lái)，抬頭看到蒼茫的落日，心里面的難過(guò)便一點(diǎn)一點(diǎn)的溢了出來(lái)。

　　“關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人。萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。”每當(dāng)夜晚繁星滿(mǎn)天的是時(shí)候，我都會(huì)扶著教室外的欄桿仰望星空，努力地去辨別哪個(gè)是牽牛星，哪個(gè)是織女星，然后幻想七月七鵲橋相會(huì)時(shí)的情景。那時(shí)他們應(yīng)該是幸福的吧！雖然無(wú)法彼此相守一生，但兩個(gè)人的心卻總會(huì)穿越隔在彼此之間的悠悠天河緊緊地相連在一起。這又豈不是一種幸福？而每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，小雨總會(huì)拍著我的肩膀說(shuō)：“喂！又在想織女了？”我都會(huì)應(yīng)一聲，便又繼續(xù)望向天空心中不覺(jué)嘆了一聲，有誰(shuí)知道我看的不是牽牛與織女，而是在借著星光的指引找尋家的方向？萍水相逢也不過(guò)盡是他鄉(xiāng)之客。

　　雨天，教室外，欄桿，一個(gè)人，突然想要伸手去觸摸一下雨，雨一滴一滴地打在手背上，起初還會(huì)濺出一團(tuán)一團(tuán)的水花，一股寒風(fēng)襲來(lái)，身子微微顫了一下，“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第怎一個(gè)愁字了得？”可這里沒(méi)有梧桐也不是細(xì)雨，有的卻是這載不動(dòng)的許多愁。終于收回手轉(zhuǎn)身步向教室，墻上已掛上了高考倒計(jì)時(shí)的牌子，看著上面紅紅的數(shù)字，我知道我剩下的`時(shí)間不多了�？粗粡垙埦o張而又冷漠的臉，我突然有一種想流淚的情緒，兩眼卻始終如往昔，像一口枯井，我才發(fā)現(xiàn)自己早已沒(méi)有了眼淚。漸漸的我和同學(xué)變的疏遠(yuǎn)起來(lái)，自己也越來(lái)越來(lái)沉默，沉默到自己都厭惡的時(shí)候，我就跑出去淋雨，身上的衣服濕了又濕，感冒了一次又一次，可我卻覺(jué)得很痛快，似乎什么都遠(yuǎn)離了，心中只剩下暢快。

　　于是，我便盼望著下雨，也不管是誰(shuí)在哭泣了，人的自私也不過(guò)如此，我自嘲地笑了笑�？衫咸煸僖矝](méi)有下過(guò)雨，我也就再?zèng)]有那種痛快的心情。一切都是老樣子，我依舊喜歡一個(gè)人仰望星空，依舊盼望著下雨，直到有一天，我路過(guò)黑板報(bào)看到一句話(huà)：“守望我們心中各自麥浪洶涌的麥田，再多的風(fēng)浪，再多迷茫。也會(huì)云淡風(fēng)輕。”眼淚突然從眼眶沖出順著臉頰流下來(lái)，再無(wú)法抑制，我終于跪下身子泣涕出聲，像一個(gè)孩子似的跪在地面捂住雙眼，再不肯起來(lái)，我知道這次我真的厭倦了，厭倦了這樣的生活，可我有又該如何過(guò)我的生活？怎么過(guò)才不會(huì)錯(cuò)？當(dāng)昨天已不在回來(lái)，當(dāng)回憶已漸漸掩埋，是不是該放手過(guò)去，把握現(xiàn)在？夢(mèng)還在，可我不想讓夢(mèng)破碎，算了吧！給自己一個(gè)前進(jìn)的理由，這次說(shuō)好不再頹廢。

　　回到教室，我拿出塵封了很久的日記本，在上面寫(xiě)上：“忘記憂(yōu)傷，記得飛翔”，望著紙上的八個(gè)字，眼淚又一次溢了出來(lái)，我想擦干你心中每一顆破碎的眼淚，可你卻只在寂寞里傷悲。生命的歷程中，我們都在傷害著別人和被別人傷害著，誰(shuí)又能責(zé)怪誰(shuí)？突然間心中似乎明了，該來(lái)的人會(huì)來(lái)，該走的人終會(huì)走，我又何必在寂寞里傷悲？麻木與頹廢，空虛與寂寞，這不是我想要的生活，我走的太遠(yuǎn)了，也該回頭了，無(wú)論我們?cè)鯓油炝簦^(guò)去的也都已經(jīng)過(guò)去，如果一個(gè)人再不肯放手又能如何？既然無(wú)法選擇開(kāi)始，那么就只能選擇放棄。

　　外面又開(kāi)始下起了雨，我站在窗前沒(méi)有跑進(jìn)雨中。我看著雨中來(lái)來(lái)去去的人濺起的一片片的水花，忽然我想起了普希金的一句詩(shī)：“我達(dá)達(dá)的馬蹄是個(gè)美麗錯(cuò)誤，我不是歸人，是個(gè)過(guò)客。”是�。∽约褐皇且粋€(gè)過(guò)客，寂寞也好，憂(yōu)傷也罷，在追夢(mèng)的路途中我想我只是聽(tīng)雨而已！

中學(xué)生作文篇5

　　老師是我們?nèi)松飞系囊槐K明燈，但隨著我們年齡的增長(zhǎng)，我們戶(hù)離開(kāi)校園、離開(kāi)老師。在以后的日子里，我們必須給自己點(diǎn)一盞明燈。

　　唐太宗是唐朝有名的皇帝，之所以他這么有名，那是因?yàn)樗o自己點(diǎn)了一盞燈�！八茌d舟，亦能覆舟”這句話(huà)盡人皆知，唐太宗就以這句話(huà)作為自己的座右銘，為人謹(jǐn)慎，并且說(shuō)：“以古為鏡，可以知興替。”所以他創(chuàng)建了一代王朝，成為了一代無(wú)人不曉的帝皇。而我們正要像唐太宗那樣為自己一盞明燈。

　　我們應(yīng)為自己典一盞明燈，這樣就不會(huì)在人生道路上迷路。給自己點(diǎn)一盞明燈，可以端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增加學(xué)習(xí)效率，還可以正確掌握學(xué)習(xí)的`方法。

　　在我上小學(xué)的時(shí)候，成績(jī)不是很理想，學(xué)習(xí)方法和態(tài)度都不是很好——上語(yǔ)文課時(shí)，若是背書(shū)，我只會(huì)呆板的死背，上課也只是記記筆記，不會(huì)思考問(wèn)題;上數(shù)學(xué)課時(shí)，我只會(huì)仰仗著自己的小聰敏，上課只是靠自己掌握的方法，不會(huì)再課外繼續(xù)學(xué)習(xí)，也不會(huì)多做練習(xí)。于是，我的成績(jī)很不理想。

　　一天，在一堂語(yǔ)文課上，我們?cè)趯W(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，在學(xué)習(xí)到一半時(shí)，我突然看到了一句能夠讓我受用一身的一句話(huà)——“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！笨吹竭@句話(huà)時(shí)，我還不太明白，但一經(jīng)老師的講解，我才發(fā)現(xiàn)自己以前的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度都是不對(duì)的，我以前從來(lái)只會(huì)被動(dòng)的學(xué)習(xí)，并且只會(huì)運(yùn)用單一的方法學(xué)習(xí)。了解了這句話(huà)之后，我不再像以前一樣，并且將學(xué)習(xí)方法的不足之處全部改正——在上語(yǔ)文課時(shí)，我不再死背書(shū)，我回去理解著去背，記筆記時(shí)，會(huì)去了解它的內(nèi)容，真正理解它；在上數(shù)學(xué)課時(shí)，我不再靠自己的小聰敏學(xué)習(xí)，并且在課外，我會(huì)去做許多的練習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)方法的改變，我的成績(jī)也在不斷的提升。在一次期末考試中，我還取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。

　　“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話(huà)時(shí)刻在提醒我，這句話(huà)的含義深而遠(yuǎn)，它讓我們不斷端正學(xué)習(xí)態(tài)度，成績(jī)不斷提升。它不僅在學(xué)習(xí)上提醒我，還在別的方面教育者我。我是學(xué)校長(zhǎng)繩隊(duì)的，剛?cè)腙?duì)時(shí)，我的技術(shù)十分爛，進(jìn)繩時(shí)總是斷，即使進(jìn)繩時(shí)不斷，出繩也會(huì)斷，但這句話(huà)不斷提醒我，我想了出繩入繩時(shí)的動(dòng)作，并去實(shí)踐了。后來(lái)，我180°大轉(zhuǎn)身，出繩入繩的動(dòng)作十分完美，得到了老師的贊許。

　　給自己點(diǎn)一盞明燈，可以時(shí)刻提醒自己；給自己點(diǎn)一盞明燈，將來(lái)的前途才會(huì)無(wú)限光明；給自己點(diǎn)一盞明燈，自己將受用一輩子。我給自己點(diǎn)了一盞明燈，就有了出類(lèi)拔萃的成績(jī)。

中學(xué)生作文篇6

　　期待是什么？有人說(shuō)，期待是希望；有人說(shuō)，期待是美好事物的源泉；有人說(shuō)，期待是人成功的引導(dǎo)思想等等。每個(gè)人都有對(duì)同一事物同一個(gè)詞抱于不同態(tài)度，各抒不同觀點(diǎn)，這就是現(xiàn)實(shí)。期待是什么沒(méi)有一個(gè)唯一定義，隨著人們的想法而改變。期待是生命的動(dòng)力，有別人的期待也有自己的定位。

　　別人的期待對(duì)自己有一種無(wú)法抵抗的推力，成為自己背后的“幕后黑手”；自己的定位是自身充實(shí)的體現(xiàn)，展現(xiàn)自己在理想面前的自信“英姿”。

　　有一位登山者在攀越珠峰前人們對(duì)他充滿(mǎn)期待，希望他登上峰頂。當(dāng)他在爬到距離峰頂前的600米處，他停下了而返回。人們覺(jué)得非�？上В瑸槭裁床粓�(jiān)持下去，只差那么一點(diǎn)點(diǎn)了，但他卻說(shuō)：“這已是我登山紀(jì)錄里最好最高的一次了。

　　我并沒(méi)有覺(jué)得遺憾，反而感到很自豪，我已經(jīng)滿(mǎn)足了�！笨梢�(jiàn)別人期待雖是動(dòng)力，可最主要的還是自己的定位，使自己無(wú)遺憾。期待是一種樂(lè)觀、積極向上、充滿(mǎn)美好的精神。要正確對(duì)待期待，就要加強(qiáng)自己的心理素質(zhì)，開(kāi)拓自己的視野，加寬自己的胸襟，這樣，期待就會(huì)像美好的夢(mèng)境一樣，讓你置身于五彩繽紛的世界里。

　　楊利偉是我國(guó)一位出色的航天飛行員，他為航天事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，努力地奮斗使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的宇航員。在“神舟五號(hào)”飛升之前，楊利偉要為飛行做好準(zhǔn)備：克服“空間運(yùn)動(dòng)病”，離心機(jī)訓(xùn)練，水上應(yīng)急訓(xùn)練，控制體重等。每一件都使他身心疲憊，甚至在飛升后，經(jīng)過(guò)“黑障”時(shí)還差點(diǎn)有生命危險(xiǎn)，他為航天事業(yè)多么盡心盡力啊！

　　由于中國(guó)人民對(duì)他的期待令他充滿(mǎn)自信，克服困難，勇敢地飛上天空；由于他自己對(duì)自己的要求，對(duì)航天事業(yè)的盡職，對(duì)飛升的渴望，對(duì)中國(guó)發(fā)展的期待，令他成為中國(guó)人民心中的英雄！期待其實(shí)就是每個(gè)人對(duì)事物或人的一種思想愿望，并不確實(shí)存在。不過(guò)卻是一種成功、美好之中的至關(guān)重要的物質(zhì)，期待就是那么簡(jiǎn)單而重要。點(diǎn)一盞心燈期待誠(chéng)信當(dāng)人們?cè)谑浪诇\薄的喧囂中慢慢淪陷時(shí)，誠(chéng)信二字也就貶值了。

　　還記得讀古文時(shí)，向教師詢(xún)問(wèn)“尾生之約”的故事，教師講解后，我們卻不約而同笑起來(lái)。老師臉色略變，沒(méi)笑也沒(méi)說(shuō)什么，只輕輕嘆一口氣。瞬間大家的`笑聲有了停頓，那聲嘆息里分明隱藏著些許苦澀，也許幾千年來(lái)的讀書(shū)人在關(guān)于“誠(chéng)信”的問(wèn)題上，都只能留下一聲嘆息。

　　誠(chéng)信真就變得如此卑微了嗎？我不信。在漫漫人海中，點(diǎn)一盞心燈，開(kāi)始尋覓誠(chéng)信。其實(shí)，不是所有的誠(chéng)信都流失在人心的沙漠里。誠(chéng)信依然在那些純樸美麗的人們心中生根發(fā)芽。你看…… 誠(chéng)信是買(mǎi)東西忘記帶錢(qián)時(shí)，老板仍將貨物塞在你手中送你出門(mén)時(shí)的輕輕的一笑。誠(chéng)信是在一連串失敗后，朋友們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖帧Ｕ\(chéng)信是為徘徊在路邊的陌生人指路后，看到他臉上的粲然一笑。

　　誠(chéng)信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。誠(chéng)信無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。失去誠(chéng)信，便失去創(chuàng)業(yè)根本，失去做人資格。

　　1999年日本東芝筆記本電腦曾因存在嚴(yán)重質(zhì)量問(wèn)題被起訴。事件發(fā)生后，東芝對(duì)美國(guó)用戶(hù)實(shí)行經(jīng)濟(jì)陪償，對(duì)東南亞用戶(hù)卻一拖再拖，妄圖輕描淡寫(xiě)敷衍了事。這種“給美國(guó)人美金，給中國(guó)人補(bǔ)丁”的做法引起社會(huì)各界的強(qiáng)烈不滿(mǎn)，結(jié)果是東芝銷(xiāo)售額暴跌，從此無(wú)法在東南亞市場(chǎng)上立足。難道這還不足以說(shuō)明誠(chéng)信的重要性么？話(huà)說(shuō)回來(lái)，人生苦短，更當(dāng)以誠(chéng)為本。再聰明的人最多也只能蒙人幾十年。

　　然后，所有的偽裝、心機(jī)都將在時(shí)間面前萎縮一個(gè)不堪回首的笑話(huà)。終將如雪泥鴻爪，慢慢無(wú)痕。要想從平凡中閃出輝煌，只能堅(jiān)持誠(chéng)信的原則。別忘了，我們?yōu)槿艘粓?chǎng)也不過(guò)幾十年光陰，與其庸庸碌碌虛度人生，哪如坦蕩蕩，氣昂昂，捧一顆誠(chéng)心，做一次真人？

　　那么，縱然是短短的一瞬，也會(huì)因它真實(shí)的美麗而燦爛一生了嗎？ “交友須帶三分俠氣，做人應(yīng)有一片誠(chéng)心�！薄皦m世難逢開(kāi)口笑，菊花須插滿(mǎn)頭歸。”古老的詩(shī)句中蘊(yùn)含著耐人尋味的深理。只要心誠(chéng)，石頭也會(huì)開(kāi)出花來(lái)，讓我們緊握這些箴言，相信，并且期待！

中學(xué)生作文篇7

　　詩(shī)人筆下的秋天總是那么迷人，在我們的眼里，最迷人的還是秋天的色彩，我愛(ài)秋天。

　　我漫步在秋天的田野上，正是豐收的季節(jié)，路旁的稻谷已經(jīng)成熟，沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭。忽然一陣秋風(fēng)吹過(guò)，掀起起伏的稻浪……哦，原來(lái)秋天是金黃的！我頓時(shí)沉浸在發(fā)現(xiàn)的喜悅之中。

　　再往前走幾步，便是那不畏寒冷的一串紅在競(jìng)相開(kāi)放，一朵朵小巧玲瓏的紅花，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，仿佛你輕輕一碰，就會(huì)叮當(dāng)作響。往遠(yuǎn)處看，秋風(fēng)吹過(guò)，一串紅好像一片望不到邊的火海；就近看呢，朵朵一串紅開(kāi)在綠枝上，仿佛是許多紅衣少女站在鋼絲上翩翩起舞�？粗粗矍氨愠霈F(xiàn)“六·一”節(jié)那天同學(xué)們穿著紅色的小皮鞋在舞臺(tái)上的情景了……哦，秋天是紅色的！

　　一串紅的右邊，開(kāi)滿(mǎn)了不起眼的白色野菊花。它們雖然沒(méi)有公園里展出的菊花那么嬌貴，沒(méi)有旁邊的一串紅那么顯眼，但那股鄉(xiāng)村的`泥土氣息卻讓我百聞不厭。聞著聞著，仿佛自己穿上了白大褂，正像許多普普通通的白衣天使一樣為民治病……哦，秋天也許是白色的！

　　下雨了，沒(méi)有打雷也沒(méi)有閃電，雨水靜靜地流淌。哦，是秋姑娘在傾吐自己的心事呢。雨停了。我抬頭仰望，碧空如洗，藍(lán)得使人心醉，藍(lán)得使我想起穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)褲的小運(yùn)動(dòng)員們?cè)诔颗堋叮锾鞈?yīng)該是藍(lán)色的！

　　面前，是一大片草地。小草已經(jīng)枯黃，可當(dāng)中卻盛開(kāi)著五顏六色的野花。樹(shù)，開(kāi)始落葉了，可那枯黃的葉子像美麗的彩蝶從空中飛落下來(lái)，慢慢地慢慢地鋪成了一條路，踩上去軟綿綿的，像鋪了一條黃色的地毯。哦，秋天本是黃色的！

　　我想，自己已成了一個(gè)畫(huà)家，正在描繪秋天的五彩和生活的燦爛；紅的是年輕是希望；白的是善良是純潔；藍(lán)的是天是海是博大；黃的是稻谷是陽(yáng)光是輝煌……

中學(xué)生作文篇8

　　清晨的太陽(yáng)，映紅飛鳥(niǎo)的翅膀，它的目光多溫和�。《嘞裎业哪赣H。想起了母親，這陽(yáng)光下熙熙攘攘的塵世，便下起了綿綿不斷的陰雨。

　　不知不覺(jué)來(lái)到花店門(mén)前，眼睛突然一亮，我記憶中的母親，好像與這鮮艷的花兒有關(guān)。店主笑吟吟地說(shuō)：“先生，今天是母親節(jié)，買(mǎi)一束花吧�！蔽倚睦镆活潱�，今天是母親節(jié)，可我從來(lái)沒(méi)有想起過(guò)。我這才確切地憶起母親是很喜歡花的，各種各樣的花兒都喜歡，我掏空了衣袋，一樣一束的買(mǎi)了一大把。我把花兒緊緊地?fù)г趹牙铮拖骂^來(lái)看它會(huì)笑的神態(tài)。

　　我嗅到了春的暖融融的氣息，像是童年的呼吸。迷人芬芳的童年，就像這花兒，但倘若沒(méi)有了母親，童年的花朵也就枯萎憔悴了。母親是花朵上一顆顆晶瑩的露珠；是黑夜深處看不見(jiàn)的根。

　　街上的人來(lái)來(lái)往往，有抱著嬰兒微笑的母親；有拄著拐仗送兒子去闖天下的母親�？晌冶е▋海恢撏翁幦�。世上所有的母親，此時(shí)此刻在我的心中，是何等動(dòng)人心魂啊！我的眼淚流了出來(lái)，因?yàn)槲艺娴牟恢撊ズ翁帉ふ夷赣H。

　　母親是愛(ài)花的，可我從沒(méi)有給我的母親買(mǎi)上一束鮮花。今天是母親節(jié)，我的母親已躺在冰冷的泥土之中。那長(zhǎng)年累月趴在盆前洗衣的情景，在我的'心中閃現(xiàn)。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光燦爛，街上行人川流不息，我捧著鮮花，渴望將它送給我的母親，然而母親卻永遠(yuǎn)嗅不出我手上的花香了。

　　我向一座山上走去，母親的墳上，雜草叢生，嗚嗚的冷風(fēng)吹過(guò)，草叢流水一般地響起。啊，母親。在您生前，我沒(méi)有給您買(mǎi)上一束鮮花，沒(méi)有給您過(guò)一次生日，今天在您的墓前，我把鮮花插在墳上，花兒隨風(fēng)飄動(dòng)，彌漫出的香氣，仿佛母親從我童年久遠(yuǎn)的巷子中，飄然而至。五彩繽紛的花朵，仿佛剛剛從童年的花園中，從母親的花園中采摘下來(lái)的，帶著濕潤(rùn)潤(rùn)露珠的清亮。

　　夜黑透了，四處?kù)o悄悄的，雨水滴在冰冷的水泥地上，凄冷而響亮。蠟燭之光，在風(fēng)雨之夜掙扎著。它的身子慢慢縮短著，一顆顆淚珠兒似的光明悄無(wú)聲響地落下，凝成一朵朵鮮紅的花瓣綻放。

中學(xué)生作文篇9

　　這是一個(gè)寒冷的冬天，謝太傅與自己的兒子一同在家里。謝太傅正望著窗外的雪中美景，他的兒子也裝模作樣的學(xué)著父親的動(dòng)作，站在窗前發(fā)呆�！笆迨澹覀儊�(lái)看你了。”“是哥哥姐姐們。”他高興的跑到門(mén)旁邊，把門(mén)打開(kāi)了。一下子就跳到了哥哥的懷中。他說(shuō):“我可想死你們了�！�

　　等他們?nèi)歼M(jìn)來(lái)時(shí)，謝太傅問(wèn)道：“這幾天在家里你們有沒(méi)有好好學(xué)習(xí)呀？”哥姐倆異口同聲的回答:“當(dāng)然了。”兄子自豪地說(shuō):“書(shū)中的內(nèi)容不僅有趣，而且我還學(xué)到了很多的.知識(shí)呢�！毙峙f(shuō):“這幾個(gè)月我也讀了不少書(shū)，還寫(xiě)了不少作品呢。”她看起來(lái)也不甘示弱。“我...我……”小兒子不知道說(shuō)什么，只好應(yīng)和著說(shuō)：“你們可真厲害�！�

　　“不錯(cuò)，不錯(cuò)呀！”謝太傅欣慰地說(shuō)道。不過(guò)紙上談兵是沒(méi)有用的，讓我來(lái)考考你們的文采如何。兄子心中想到：“放牛過(guò)來(lái)，我也不怕你。我一定會(huì)比兄女強(qiáng)的。”這時(shí)外面的雪下的更狂了。謝太傅望了望窗外，笑道：“不如你們就以雪為題，你們看看外面的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的像什么？”這時(shí)屋子里安靜了許多，大家都在沉思這道題的答案。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，兄子就大喊道:“這還不簡(jiǎn)單，把鹽撒在空中不就極其的相似嗎？”說(shuō)完，他還向兄女?dāng)[出了勝利的姿勢(shì)。可這時(shí)兄女反駁到:“為何不將雪比喻成乘風(fēng)而起的柳絮呢？”兄女又向兄子得意的笑了一下。這時(shí)小兒子還是不知道該說(shuō)什么好，但還是裝的跟大人一樣，說(shuō):“都很不錯(cuò)，真是難分上下呀�！�

　　謝太傅聽(tīng)了兩位的回答后，大笑不止，沒(méi)有做出評(píng)價(jià)。其實(shí)勝負(fù)已經(jīng)很明顯了。柳絮乘風(fēng)而起明顯比空中撒鹽更勝一籌。你們想知道這位兄女是誰(shuí)么？他呀，就是大名鼎鼎的左將軍王凝之的妻子，謝道韞。

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