中學(xué)生作文錦集5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學(xué)生作文 篇1

　　我的舞臺(tái)，自己主宰，燃燒沸騰的血脈；無(wú)所不在，排山倒海，我要我的精彩！

　　——題記

　　漫漫黑夜中，是什么照亮了前方無(wú)止無(wú)境的道路？茫茫大海里，是什么點(diǎn)燃了指路的燈塔？是什么讓我一次次跌倒卻又堅(jiān)強(qiáng)勇敢地爬起？是什么讓我坦然面對(duì)人生中一次又一次猛烈的風(fēng)風(fēng)雨雨？是期待。

　　有夢(mèng)想才會(huì)有希望，有目標(biāo)才會(huì)有期待。它，讓我在歲月的洗禮中更加成熟，讓我在一座座大山下仍然堅(jiān)持著自己的信念。不論世事變遷，不論滄海桑田，我會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)定著我的'期待。

　　在許多人看來(lái)，我的夢(mèng)想是異想天開(kāi)、遙不可及的，甚至連媽媽都反對(duì)并打擊，然而這個(gè)從小伴隨我長(zhǎng)大的理想從未動(dòng)搖過(guò)——我要當(dāng)一名歌星，一名燦爛奪目的明星。盡管我知道這條路很遙遠(yuǎn)也很艱辛，但我一直堅(jiān)信并期待著。我喜歡音樂(lè)，我熱愛(ài)舞臺(tái)，我喜歡主宰自我、統(tǒng)治舞臺(tái)的感覺(jué)，我希望用自己的歌聲為別人帶來(lái)快樂(lè)。在音樂(lè)這條道路上，我有兩個(gè)無(wú)比崇敬的歌手——張杰、魏晨，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，完成自己的期待，遭受多少艱難坎坷，經(jīng)歷了多少千辛萬(wàn)苦。我喜歡的不是他們頭頂耀眼的光環(huán)，而是光環(huán)下的艱辛和汗水。他們高亢有力的聲音，充滿(mǎn)生命力的歌曲，不知給了我多少勇氣和動(dòng)力。我跟著他們的足跡，一步步邁向我的音樂(lè)王國(guó)，那“荒謬”的夢(mèng)想已在我心中生根發(fā)芽，再也無(wú)法鏟除。

　　我如癡如醉地唱歌，就算嗓子啞了也要忍住疼痛唱下去，我走火入魔地迷戀舞臺(tái)，珍惜著那追影燈停留的每分每秒，我渴望用自己充滿(mǎn)力量的聲音為孤獨(dú)寂寞的人注入堅(jiān)強(qiáng)與信心，我期待有一天能在真正閃光的舞臺(tái)上，用歌聲詮釋著喜怒哀樂(lè)，傳遞著悲歡離合，甚至和我的偶像同臺(tái)演唱。無(wú)論前進(jìn)的路上有多少風(fēng)霜雨雪，我不怕，我會(huì)執(zhí)著地追求。那是我深深烙在心中的夢(mèng)想，也是我一生的期待。

　　后記

　　我期待著，夢(mèng)想花盛花開(kāi)；我期待著，信念流光溢彩；我期待著，明天不再徘徊；我期待著，鋪滿(mǎn)鮮花的未來(lái)；我期待著，精彩璀璨的舞臺(tái)。

中學(xué)生作文 篇2

　　綠油油的小草向我們招手，五顏六色的花朵綻開(kāi)笑容，郁郁蔥蔥的大樹(shù)換上了嶄新的春裝，在不知不覺(jué)中，我們又迎來(lái)了生機(jī)勃勃的春天。

　　看到一幅幅春意盎然的景象，我真想到大自然中開(kāi)開(kāi)眼界。恰好，學(xué)校今天組織了我校全體師生“親近大自然”春游活動(dòng)。早上，同學(xué)們興奮極了，都早早地來(lái)到了學(xué)校，在老師的.帶領(lǐng)下，我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，走過(guò)四千米的路程，終于到達(dá)了植物園。雖然路程很遙遠(yuǎn)，但是，同學(xué)們不怕辛苦，也不喊一聲累，這種堅(jiān)持不懈的精神真值得贊揚(yáng)。

　　來(lái)到植物園，我們班同學(xué)趕快找了一片草坪休息。在這里，我們一起分享零食，體驗(yàn)快樂(lè)，我們組的小朋友都有一顆樂(lè)意分享的心，自己吃零食的時(shí)候，還不忘小組成員呢！

　　休息好了，大家一起來(lái)到兒童樂(lè)園，觀(guān)看一些游樂(lè)項(xiàng)目，有碰碰車(chē)、海盜船、旋轉(zhuǎn)木馬游客們發(fā)出了歡樂(lè)的尖叫聲，惹得我們也在邊上哈哈大笑。

　　我們繼續(xù)前行，來(lái)到小山坡前，這里綠樹(shù)成陰，正是欣賞春光的好地方。我們一起玩小游戲，一起談天說(shuō)地，開(kāi)心極了！

　　大家要拍集體照了，一共排成四排，“咔嚓”，一張完美的集體照完成了，上面印下了三零四班56個(gè)小朋友的燦爛笑臉。

　　離開(kāi)小山坡，我們到了小沙灘前，大伙兒有的在挖水道，有的在玩沙雕，還有的在揀鵝卵石沙灘上，留下了304班同學(xué)歡樂(lè)的笑聲。

　　時(shí)間飛逝，不一會(huì)兒就得排隊(duì)了，我戀戀不舍地離開(kāi)植物園。今天，我不僅體會(huì)到了集體活動(dòng)的快樂(lè)，還懂得了做事堅(jiān)持不懈才能成功的道理。

中學(xué)生作文 篇3

　　母親年紀(jì)還很輕，不幸卻患上了嚴(yán)重的疾病，先是雙手疼痛不能拿東西，兒子總替她拿，兒子個(gè)子還小，夠不著的就站凳子上拿。母親說(shuō)：“兒子，媽這樣子，什么也幫不了你�！眱鹤右恍Γ骸皨�?zhuān)�只要有你在。”然后背著沉重的�?shū)包上學(xué)去了。兒子出門(mén)的同時(shí)，媽就蹣跚著已經(jīng)變形的雙腿，一步一步開(kāi)始往窗口挪，等兒子從二樓下去出現(xiàn)在窗外時(shí)，母親正好挪到窗口，兒子揮著小手再見(jiàn)，滿(mǎn)臉燦爛，母親重重的`點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。

　　就這樣，天天忍受病痛折磨，看著自己的關(guān)節(jié)變形走向殘疾的母親，在窗口守望年幼的兒子長(zhǎng)大。一晃幾年，兒子已長(zhǎng)成英俊的少年，母親卻骨瘦如柴，佝僂矮小。母親對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，媽這樣子再也見(jiàn)不了人，丟人�！眱鹤佑忠恍Γ骸澳阏f(shuō)是不死的癌癥，就勇敢的活下去吧，”接著按摩起了母親的雙肩。母親哭了，淚水打濕了衣衫，母親的心卻笑了，有這么勇敢懂事的兒子陪伴在身邊，什么樣的災(zāi)難不能過(guò)去。母親開(kāi)始天天早起鍛煉，然后叫醒沉睡中的兒子，兒子依舊麻利的收拾完出門(mén)上學(xué)，母親依然在窗口守望兒子，母子倆會(huì)心地笑了。

　　兒子心里明白，母親是他生命中最放不下的人，為了母親，他會(huì)努力走向人生的輝煌。母親心里更是敞亮，兒子是她拖著殘缺的身子在這個(gè)世上活下去的理由，她不能讓兒子看到自己是一個(gè)懦弱的母親。

　　多年后，兒子走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，事業(yè)風(fēng)生水起，母親白發(fā)蒼蒼依然健在。見(jiàn)到兒子：“你是媽的驕傲�！眱鹤訐ё∧赣H：“您是我的幸福加油站�！眱鹤由习啵�母親依舊在窗口守望。

中學(xué)生作文 篇4

　　我的腦海里有許多事，它們像夜空上的繁星一般多，其中一件事讓我萬(wàn)分愧疚，至今難忘。

　　那是幾年前的一件事。

　　一天，我放學(xué)回家，一時(shí)只顧玩，在院子里和小伙伴們，舞刀弄棒，追逐嬉戲，玩夠了才打算上樓去做作業(yè)。因?yàn)槲覀冊(cè)谠鹤永锿娴锰�興奮了，一時(shí)腦瓜子里便空空的，甚至連家庭作業(yè)是做什么也忘得一干二靜了。

　　完了，我一時(shí)呆住了，讓家長(zhǎng)知道了豈不是要打我，教師知道了那不是更麻煩了嗎？我頓時(shí)陷入一陣恐慌，不知道該怎么辦才好。我又趴在桌上，盡力回想，但是已經(jīng)忘了，無(wú)法換回記憶。我突然急中生智，想：“只要他們問(wèn)到做了作業(yè)沒(méi)有？”我就說(shuō)沒(méi)有作業(yè)，這不就行了嗎？于是，我又漸漸放松了，在房間里玩了起來(lái)。心里想：我真的是好“聰明”��！

　　與平常一樣，媽媽叫我吃飯我才出來(lái)。

　　我大搖大擺地走出房間，家長(zhǎng)問(wèn)：“作業(yè)做完了，沒(méi)有？”我楞住了，急忙說(shuō)：“恩，恩，今天沒(méi)有家庭作業(yè)。”“恩，那你在房間里干什么呢？”“我在，在，看書(shū)�！澳蔷蛠�(lái)吃飯吧�！眿寢尩馈Ｎ议L(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。心里暗自得意：幸虧我反應(yīng)及時(shí)，不然就完了。我發(fā)現(xiàn)我不僅“聰明絕頂”，而且還能“臨危不亂”呢！

　　第二天，到了學(xué)校。教師向我要作業(yè)，我傻了，稀里糊涂地亂說(shuō)了幾句。教師聽(tīng)了對(duì)我說(shuō)：“下課到我辦公室來(lái)�！蔽倚÷曕止局�：“完了，是不是我說(shuō)漏了什么，教師看穿了�！边^(guò)了一會(huì)兒，我又覺(jué)得沒(méi)什么了。于是，心情也就慢慢地平靜下來(lái)了。

　　下課后，我磨磨蹭蹭到了教師的辦公室。心又開(kāi)始一陣怦怦亂跳，面紅耳赤，不知所措。本來(lái)以為教師要批評(píng)我的'，教師卻要我坐了下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我，給我講起了《狼來(lái)了》的故事：“說(shuō)是有一個(gè)孩子在山上放羊，由于寂寞、無(wú)聊，就想搞惡作劇，于是大聲地向山下的大人高呼：‘狼來(lái)了’，當(dāng)大人們放下手中的農(nóng)活趕上山來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子躺在草叢中高興地笑！大人們一次、兩次被騙后，當(dāng)?shù)谌�次真的有狼�?lái)了時(shí)，都不相信了。最后，這小孩就被狼吃掉了！”

　　此時(shí)，我的臉更紅了，恨不得有一個(gè)地縫馬上讓我鉆下去。在教師的教育下，我承認(rèn)了錯(cuò)誤。知道了不應(yīng)該騙人，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

　　從此，我再也沒(méi)有騙過(guò)人，這件事一直浮現(xiàn)在我的腦海里，它時(shí)時(shí)告戒我不能騙人，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的人。

中學(xué)生作文 篇5

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它讓我們變得更加聰明，更加可愛(ài)。

　　我們班上的羅軍澳就是一個(gè)小書(shū)迷，她長(zhǎng)得高高的個(gè)子，有一雙水汪汪的`大眼睛，充滿(mǎn)了智慧。睛還記得有一次課間， 我正想去找她到操場(chǎng)玩，發(fā)現(xiàn)她正低著頭，左手撐著臉，全神注地看著一本書(shū)。我走到她的身邊說(shuō)：“喂！羅軍澳我們一起出去玩吧！”可是她沒(méi)理我，還在那呆呆地目不轉(zhuǎn)睛地盯著那本書(shū)，我不由得提高了嗓門(mén)：“羅軍澳，別看了，我們出去玩吧！‘她嚇了一跳，忙問(wèn)我發(fā)生了什么事，看著她迷茫的神情，我真是哭笑不得呀，于是我把剛才發(fā)生的事告訴了她，她不好意思地對(duì)我說(shuō)對(duì)不起。

　　還有一次，我跟她一起下樓，準(zhǔn)備上體育課，她走在后面，慢吞吞的，我想：她人高腿長(zhǎng)，怎么比我還慢，我正準(zhǔn)備回頭的時(shí)候，只見(jiàn)她哎喲一聲，��！她碰到欄桿了，原來(lái)她連走路都不放過(guò)書(shū)，我對(duì)她說(shuō)：”以后不要走路時(shí)看書(shū)了�！八�說(shuō)：”這本書(shū)太好看了，這個(gè)地方寫(xiě)得真是太精彩了，“ 看著她眉飛色舞的樣子，我也忍不住去看那本書(shū)了。

　　因?yàn)樗�喜歡看書(shū)，所以她比我們積累的好詞好句都多，講起話(huà)來(lái)滔滔不絕。她呀，真是我們班的小書(shū)蟲(chóng)，其實(shí)象羅軍澳這樣愛(ài)看書(shū)的人在我們班還有很多呢。

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