中學(xué)生作文

時(shí)間：2023-06-24 08:22:04 中學(xué)生作文我要投稿

【熱門】中學(xué)生作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【熱門】中學(xué)生作文三篇

中學(xué)生作文篇1

　　冬天的某個(gè)早晨，城西老街的一棟老居民樓突然起火。那是座上世紀(jì)40年代修建的磚木結(jié)構(gòu)的老房子——木樓梯、木窗戶、木地板。居民們紛紛往外逃，才逃出一半人，樓梯就“轟”地一聲倒塌了。剩下的九個(gè)居民被逼到唯一沒燒著的三樓樓頂，驚恐地等著消防隊(duì)救援。

　　可是，樓房夾在幾條窄巷之中，消防車過不去，云梯架不開。底層的梁柱燒得“嘎吱嘎吱”響，隨時(shí)可能倒塌，情勢十分危急。消防隊(duì)長靈機(jī)一動(dòng)，找來一床舊毛毯，和其他幾名消防員一起拉開，對著上面的人大聲喊道：“跳!一個(gè)—個(gè)往毛毯上跳，一定要背部著毯!”背落毛毯，受力均勻，不會(huì)因砸破毛毯而出事故。

　　一個(gè)男人跳下，屁股著毯，沒有受傷；緊接著一個(gè)小孩跳下，背著毛毯……人們一個(gè)接一個(gè)安全獲救。

　　只剩一位裹著大衣的女人站在樓頂猶豫著，不敢跳。這時(shí)，火勢越來越猛，一根大柱子忽然“喀嚓”一聲燒斷了。驚叫中，人們不停地責(zé)罵那膽小的女人。消防隊(duì)長喉嚨嘶啞地喊道：“跳啊，你趕緊跳啊!再猶豫就來不及了!”那女人感到小樓開始晃蕩，終于下定決心跨過護(hù)欄“跳”了下來……

　　瞬間，人們齊聲驚呼。她不是“跳”，而是向前走——雙腿向下。女人身形就像一段木柱直直地墜落在毛毯上。由于受力面積太小，毛毯“嗤”的一聲裂開，女人的雙腿重重地跌在地上，“叭”的一聲，雙腿折了，鮮血直流�！罢姹�，真笨!”人們一邊罵一邊圍過去。

　　但是，那奄奄一息的女人在消防隊(duì)長的懷里露出一絲愜意。她的大衣敞開，她的小腹高高隆起：“已經(jīng)九個(gè)多月了，”女人輕聲地說：“趕緊送我去醫(yī)院，孩子還能活……”

　　那孩子就是我！

　　當(dāng)時(shí)，媽媽在想：如果背部下落，孩子不保；如果頭部下落，母子不保；雙腿下落，或許能以自己的傷殘換得孩子的安全……

　　如今我讀初三了。每到周末，媽媽總拄著雙拐來接我。在人流中認(rèn)出那拄著雙拐的身影時(shí)，我的淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　【簡評】

　　這是一篇震撼人心的情感佳作。這種情感是通過兩種方式表現(xiàn)的：

　　一、用出人意料的情節(jié)渲染情感�？此破綄�(shí)的.記敘，卻充滿著懸念。面對火災(zāi)，大家一個(gè)個(gè)脫險(xiǎn)了，她卻站“在樓頂猶豫著”；明知屁股著毯不會(huì)受傷，她卻要“雙腿向下”。就在讀者迷惑不解時(shí)，女人“高高隆起”的小腹出現(xiàn)在面前，原來她是一位懷孕的母親。更讓人沒有想到的是，作者刻意描繪的這位母親，竟然是自己的母親。

　　二、通過震撼人心的細(xì)節(jié)揭示情感。母親主動(dòng)犧牲自己、保全孩子生命的情感在細(xì)膩的刻畫中展示得淋漓盡致。開篇時(shí)的大火，著力描繪了驚險(xiǎn)的背景；母親站在高樓上猶豫的神情，有力地反映出了內(nèi)心的復(fù)雜；下跳時(shí)出人意料的動(dòng)作，則讓人物形象呼之欲出。

中學(xué)生作文篇2

　　時(shí)光似沙漏般漸漸從指縫中溜走，看似不短的一個(gè)月寒假就這樣結(jié)束了�；赝@一個(gè)月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最令我難忘的當(dāng)屬外婆家一行。

　　外婆家在鄉(xiāng)下，草清樹茂，鳥語花香，與城市中灰蒙蒙的天空、污染嚴(yán)重的小河大相徑庭。藍(lán)藍(lán)的天空綴著幾縷白云，干凈的像一塊藍(lán)手帕，遠(yuǎn)處農(nóng)家孩子在油菜花叢中歡聲笑語，宛如一群活潑的話精靈。我愉悅的呼吸著新鮮的空氣，走進(jìn)屋中。

　　外婆微佝卻溫柔的背影讓我心中泛起溫馨的感覺，回家的感覺真好！

　　我蹦跳著走到外婆身邊：外婆，你又在做韭菜餅啊，我?guī)湍惆桑?/p>

　　外婆寵溺地?fù)崃藫嵛业念^，連聲應(yīng)好。

　　說起來容易，可實(shí)際操作起來卻不是那么得心應(yīng)手，做的韭菜餅不是皮太厚就是餡都溜出來，幾乎沒有一個(gè)成功的。

　　外婆慈愛地笑了笑，接過我手中已經(jīng)殘缺不堪的.餅皮。外婆將餅皮又重新揉成了一個(gè)面團(tuán)，幾下搓揉之后又壓成一個(gè)扁扁的餅狀，邊緣整齊，表面光滑。外婆又挖了一勺韭菜豬肉餡放在面餅中央，慢慢收攏并不斷搓揉，以防餅皮破損，再修邊、整理，一個(gè)韭菜餅就這樣做成了，外婆的動(dòng)作行云流水，仿佛一氣呵成，看得我都想鼓掌叫好了！

　　沒做成韭菜餅，我心有不甘，于是又自告奮勇做起了鍋貼員。在已經(jīng)燒熱的大鍋壁上抹點(diǎn)油，順手把之前做好的白胖小子貼在鍋壁上。完成之后，接下來的工作就是等了。而這又恰恰是最難的，誰能面對一大鍋美味的韭菜餅而不為所動(dòng)呢？

　　我掐著表，一分一秒的計(jì)算著，終于等到起鍋了！看著一個(gè)個(gè)白胖小子都換上了嶄新的金裝，神氣十足！我忍不住抓過一個(gè)就往嘴里塞，脆脆的一層皮下包裹著鮮嫩多汁的韭菜，清香的氣味瞬間充滿我整個(gè)味蕾，外婆溫和的聲音在耳邊響起：慢點(diǎn)吃，不夠還有。

　　韭菜餅的味道，是外婆的味道，也是家鄉(xiāng)的味道�？v然那榴蓮酥、菠蘿包好吃萬分，在我心中也比不上那一塊圓圓的韭菜餅，這是我寒假中最愉悅的記憶，也是成長路上最難忘的記憶。

　　袁xx老師點(diǎn)評：

　　韭菜餅的味道，是外婆的味道，也是家鄉(xiāng)的味道。作者用濃墨重彩刻畫了外婆做韭菜餅的過程，筆端飽含深情，是懷念故鄉(xiāng)和思念親人的自然流露。

中學(xué)生作文篇3

　　我回到五年前，看到五年前的自己，熟悉而陌生。我并不是后悔自己走過的路，只想告訴五年前的自己做人要有目標(biāo)，要學(xué)會(huì)規(guī)劃人生，才能把握自己的命運(yùn)，走上屬于自己的未來。?

　　拿破侖說：“一個(gè)人能飛多高，并非由其它因素所決定，而是由他的心態(tài)所致。”如果我們有了目標(biāo)，內(nèi)心力量便賦予了我們一個(gè)方向，讓我們延著方向越飛越高。如果我們沒有了目標(biāo)，我們可能晃晃悠悠，渾渾噩噩的度過一生。我們可能在面對人生抉擇的時(shí)候不知所措，可能會(huì)感到未來如此迷茫。所以在我回到過去后，我要讓五年前的自己知道，讓目標(biāo)牽著自己走向未來，沒有什么能給自己做任何決定。

　　當(dāng)然，未來不是用來想象的，沒有目標(biāo)便生活在自己想象的世界里。那么，如何找準(zhǔn)自己的目標(biāo)呢？我們要相信天生我材必有用，要充分挖掘自己的潛能，認(rèn)清自己，了解自己。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。人們很難真正認(rèn)識自己，往往由知識缺乏或者環(huán)境因素而磨滅了自己的潛能。當(dāng)我們真正面對自己，嘗試認(rèn)知自我，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛在的能力就會(huì)找到我們的方向。諸葛亮說過志當(dāng)存高遠(yuǎn)，我們的目標(biāo)也必須要遠(yuǎn)大。一個(gè)長遠(yuǎn)的`奮斗目標(biāo)，可以讓我們不斷進(jìn)取，這樣才能給予人生真正的意義，才不會(huì)浪費(fèi)青春虛度年華。

　　千里之行，始于足下。有了目標(biāo)，我們就需要對于目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃。時(shí)間是有限的，我們不可能在摸索中成長，人生規(guī)劃可以讓我們少走彎路，可以讓我們不會(huì)偏離目標(biāo)。目標(biāo)看似很遙遠(yuǎn)，人生也不可能一天走完。只要我們把目標(biāo)進(jìn)行分期，分成長短幾期，再根據(jù)自己的優(yōu)劣勢給目標(biāo)進(jìn)行時(shí)間規(guī)劃。規(guī)劃完成就要付出于實(shí)際每一步，我們只要邁出一步，再下一步，便會(huì)慢慢接近目標(biāo)。最重要是的在實(shí)際行動(dòng)的過程中可能漫長艱辛，人生也不會(huì)那么一帆風(fēng)順。所以就需要我們努力克服困難，向自己美好未來進(jìn)軍。

　　遇見五年前的自己感到人生其實(shí)很短暫，時(shí)間也不會(huì)為誰而停留。我也不可能永遠(yuǎn)停留在五年前，但只有我們擁有目標(biāo)，規(guī)劃自己的人生，掌控自己的人生，而不是受人影響去搖擺自己的未來，那么我們的未來一定會(huì)星光燦爛。

　　別了五年前的自己，未來的路還要自己走。

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