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中學(xué)生的生活作文

時(shí)間:2023-03-31 11:38:53 中學(xué)生作文 我要投稿

精選中學(xué)生的生活作文錦集七篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的中學(xué)生的生活作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

精選中學(xué)生的生活作文錦集七篇

中學(xué)生的生活作文 篇1

  生活如此多嬌,它會(huì)有笑、有悲傷、有快樂(lè)、有煩惱、還有幸!。。

  在我們的青春時(shí)代,生活又是怎樣的呢?它是令人回味的,也是甜美的。

  每次放學(xué)回家的路上,天空幾乎將是黑影,想想一天之內(nèi)發(fā)生過(guò)的所有事情,感到日復(fù)一日,年復(fù)一年,每天重復(fù)著同樣的事情,但有時(shí),也會(huì)感到是幸福的。

  早晨的陽(yáng)光透過(guò)窗戶,灑到屋子來(lái)伴著6:00的鐘聲,我不情愿的起來(lái)!翱,刷牙、洗臉、梳頭、吃飯!崩蠇尩穆曇粲忠淮物h了過(guò)來(lái) 。成為每天早晨對(duì)我說(shuō)的第一句話。洗刷完畢,大約在6:15分左右,其余時(shí)間只是吃飯,6:45就必須準(zhǔn)時(shí)出門。

  到校后,一邊忙著掏書,一邊課代表就摧著交作業(yè)。6個(gè)人的作業(yè),必須一個(gè)一個(gè)的批閱,隨后,開(kāi)始一早的早讀。15分鐘后,迎來(lái)了晨讀。

  以后的時(shí)間 ,全用在課堂上。一天結(jié)束后,下課的鈴聲顯得那樣的美妙,每一個(gè)音符都充滿著無(wú)限的歡快。

  放學(xué)時(shí)的紀(jì)律簡(jiǎn)直是說(shuō)不過(guò)去,記作業(yè)的有,說(shuō)話的也有,收拾書包的`也有。整個(gè)教室,就像一個(gè)熱鬧的集市,鬧哄哄的。

  班長(zhǎng)在上面一直街頭,拿著黑板擦敲得課桌直響。粉筆沫也摻和進(jìn)來(lái)。還不時(shí)地伴著舞滿天亂飛。班長(zhǎng)使出最大的聲音一遍遍重復(fù)著“安靜,安靜!币换,10多分鐘過(guò)去了,大家也就忙完各自的了,都 會(huì)集中注意力聽(tīng)班干部布置一些事情,但無(wú)論怎樣,學(xué)校的廣播卻又成了一大干擾。

  回到家,便開(kāi)始做一天中的所有作業(yè) ,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史…。什么都有,寫完這些作業(yè)后大約也接近10點(diǎn)鐘,便洗洗睡了。

  有時(shí)想一想,現(xiàn)在的生活,其實(shí)挺好,過(guò)了現(xiàn)在的中學(xué) 時(shí)代,何曾還有機(jī)會(huì)再一次享受呢?所以說(shuō),無(wú)論怎樣,這3年的時(shí)間已過(guò)去一大半了,要想再次重溫這樣的生活,又有機(jī)會(huì)嗎/

  珍惜現(xiàn)在的生活 ,讓我們明確記憶,珍惜現(xiàn)在的生活,讓它在我們的腦海中永不磨滅。

  珍惜,其實(shí)很簡(jiǎn)單,珍惜過(guò)后,會(huì)成為我們一輩子的記憶。再次回首我們會(huì)露出甜甜的笑;珍惜過(guò)后,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),生活,原來(lái)如此美妙!

  生活如此多嬌,我愛(ài)這多嬌的生活。

中學(xué)生的生活作文 篇2

  我上中學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期了,那些所謂繁多的課程和作業(yè)我倒是很快就能適應(yīng),這也不過(guò)沒(méi)什么,學(xué)習(xí)一向都是我的強(qiáng)項(xiàng),只不過(guò)中學(xué)生活自然不是一天兩天的事情,以后還要面對(duì)的事情更多,因?yàn)槲乙呀?jīng)是中學(xué)生了,面對(duì)的可以是學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn),面對(duì)的可以是社會(huì)風(fēng)流的迷惑……這些都是一個(gè)從小學(xué)生升入中學(xué)的人要所適應(yīng)的。

  當(dāng)然適應(yīng)中學(xué)生適也包括有時(shí)晚上上晚自習(xí),以前上小學(xué)從來(lái)沒(méi)有上過(guò)晚自習(xí),我們七年級(jí)的同學(xué)剛從小學(xué)升上來(lái),學(xué)校這會(huì)兒也沒(méi)有安排我們晚上上學(xué),但是指不定哪一天就上晚自習(xí)了,我可不想干這事。雖然在哪方面我都要比一部分的人要快適應(yīng)中學(xué)生活,無(wú)論是人際關(guān)系,還是課程,還是不同老師的教學(xué)方法等等我都可以很愿意地做到,唯一不想干的就是晚自習(xí)。有人可以會(huì)想我是不是有恐夜癥,害怕晚上一個(gè)人上學(xué)——沒(méi)錯(cuò),我就是怕在黑漆漆的晚上去上學(xué),住在平房里還好說(shuō),上學(xué)放學(xué)都是一大群一大群的學(xué)生放學(xué),但是我就偏偏是住在樓房里。六樓呀,要是學(xué)校一個(gè)令下要上晚自習(xí)了,就算是一分鐘一秒鐘我也不想多待一會(huì)兒在樓梯里,因?yàn)槠谶@時(shí)候腦子里就會(huì)回想起自己看的那些恐怖片,在樓梯里看到鬼魂……真是越想越害怕。倒霉的是,好像偏要整我似的,要幫我適應(yīng)以后晚自習(xí),現(xiàn)在學(xué)校不用上晚自習(xí)了,我得要天天在天快黑了的時(shí)候下樓去喂狗,等到它吃完了,撒了拉了天黑了我回家時(shí)就要上樓梯。這不,我就剛喂了狗回來(lái),腿還軟著呢。

  也許我天生就是膽小,哪方面不好呀,就偏是膽小,不過(guò)不要說(shuō)夸張,跟人在一起嘛我在別人面前一副滿不在意似的`,要我一個(gè)人時(shí)……媽媽也想我快些適應(yīng)中學(xué)生活,就告訴我說(shuō)晚上上樓梯時(shí)用力跺腳,跺得很大聲就不怕了,今天我就試這一試,不試還好試了嚇得我丟了半條魂,我跺一聲就好像背后有人跟著我,我越是跺得大聲就越是怕得很,我自然是知道這世界是不可能存在這種物體的,但就好像是本能讓我害怕!巴郏 钡艿軓囊浑A樓梯階里跳出來(lái),我頓時(shí)就發(fā)覺(jué)自己的腳像零件松了一樣地軟了,幸好不是白天,不然那會(huì)兒弟弟看到的我就會(huì)是像青瓜一樣的臉。

  其實(shí)這些也不過(guò)是小事情而已,以后面對(duì)的是更多的心理生理的挑戰(zhàn),至于我的恐夜癥心理問(wèn)題我看還是不要再提了,不然以后還不定會(huì)怎樣呢……人就是這樣,每個(gè)人走到每一個(gè)階段的時(shí)候都是面臨著挑戰(zhàn)的,都是需要用心去適應(yīng)的,大人們也是,學(xué)生也是。

中學(xué)生的生活作文 篇3

  我們慢慢的進(jìn)入了中學(xué),我向往的中學(xué)課堂是一個(gè)嚴(yán)肅的課堂,沒(méi)有吵鬧聲,沒(méi)有同學(xué)吃東西。

  我向往的中學(xué)的`學(xué)科會(huì)比我們多多一些,共有七門科目,我向往的中學(xué)作業(yè)一天會(huì)比一天多,不是讓我們寫的,而是讓我們?nèi)ゴ笞匀恢畜w驗(yàn)。

  我向往的中學(xué)課前和課后同學(xué)們都不會(huì)去玩,而是在教室里預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。

  這就是我心中的中學(xué)生活。

中學(xué)生的生活作文 篇4

  美麗的玫瑰送走了冬日的雪霜,迎來(lái)了春風(fēng)愛(ài)的洗禮;澄澈的清泉送走春日的含蓄,迎來(lái)了夏日的奔放;時(shí)光老人的腳步漸漸遠(yuǎn)走;微風(fēng)拂過(guò),我記憶的相冊(cè)又被頁(yè)頁(yè)翻開(kāi),歷歷呈現(xiàn)在眼前。

  我的校園生活如四季輪回猶如春日的平淡,猶如夏日的奔放,猶如秋日的思念,猶如冬日的嚴(yán)寒。

  春日——友情之花初放

  新的學(xué)校,新的面孔,但也正是在這里,我認(rèn)識(shí)了我的最好的朋友。驀然回首,我們?cè)嗌俅卧谒奚崂镎f(shuō)笑,曾多少次在一起大聲讀課文,曾多少次在下課時(shí)一起呼吸新鮮空氣,曾……許多的.許多,這學(xué)期讓我體會(huì)到了友誼的快樂(lè)。

  夏日——課堂奇遇

  又是英語(yǔ)課,思想早就開(kāi)了小差,跑到九霄云外去玩了,“啪”的一聲清脆而又響亮的巴掌聲將我的思緒又拉回了課堂,原來(lái)是“picture”這單詞到現(xiàn)在還有人不會(huì)讀,大難臨頭嘍,正納罕著,只見(jiàn)侯老師轉(zhuǎn)頭在黑板上寫了幾個(gè)大字,仔細(xì)一看“picture”被諧音為了“皮褲衩”,搞得全班都樂(lè)開(kāi)了花,這等記憶方法,太使人忍俊不禁了。

  秋日——家之回憶

  “我愛(ài)我的家愛(ài)我的爸爸和媽媽……”當(dāng)這首耳熟能詳?shù)母枨诙吙M繞,心中家的影子又浮現(xiàn)在眼前,一陣“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”的凄涼酸楚又回蕩在心間。

  冬日——重返校園

  熟悉的校車,擁擠的身影,回頭看,媽媽把我送上了車,正在路旁看我離去,又是12天的煎熬,如處于寒冬中,凄涼,寒冷。

  我的校園生活就如同四季給我?guī)?lái)不同的感受與體驗(yàn)。

中學(xué)生的生活作文 篇5

  這幾天我們一直在進(jìn)行開(kāi)學(xué)前火熱的軍訓(xùn)生活,這樣的訓(xùn)練對(duì)于我們這些家中的貴公子,嬌小姐們來(lái)說(shuō)是既辛苦又興奮的,是值得回味的一段日子。

  每天訓(xùn)練下來(lái),累得腰酸腳疼的。我們教官是嚴(yán)格要求的人,動(dòng)作做的不標(biāo)準(zhǔn)就一遍又一遍的.重復(fù)操練,直到符合要求為止。其實(shí)教官也是心疼我們的,但他更希望能把我們的堅(jiān)強(qiáng)、毅力練出來(lái)。軍訓(xùn)生活的甜是一種“苦盡甘來(lái)”的甜,是訓(xùn)練場(chǎng)上教官表示肯定的一句話或一個(gè)眼神。這鐘甜是師生之間建立起來(lái)的一種深厚的友誼,就像一塊朱古力糖,還會(huì)有絲絲苦味。真是讓人回味無(wú)窮。

  軍訓(xùn)的確很辛苦,但是我相信往后我們一定會(huì)懷念這一段既苦又甜的軍訓(xùn)生活。在炎炎烈日下,我們踢正步,排方隊(duì);在激昂的訓(xùn)練場(chǎng)上,我們歡呼,吶喊。就是這樣一段生活,使每個(gè)人在滾爬摔打中慢慢成長(zhǎng);就是這樣一段經(jīng)歷,使每個(gè)人在汗水中變得堅(jiān)強(qiáng)。

  首先,軍訓(xùn)也培養(yǎng)了我們的身體素質(zhì)。一開(kāi)始訓(xùn)練,只要站5分鐘的軍姿,就會(huì)有人體力不支,F(xiàn)在即使讓我們站上15分鐘,還是能個(gè)個(gè)都站如松?梢(jiàn),軍訓(xùn)對(duì)于我們身體素質(zhì)的培養(yǎng)多么明顯。

  其次,特殊的軍訓(xùn)生活培養(yǎng)了我們的集體觀念和紀(jì)律觀念。在隊(duì)列中教官非常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,每當(dāng)有人在隊(duì)伍中不打報(bào)告便隨意亂動(dòng)時(shí),都會(huì)受到教官嚴(yán)厲的批評(píng)和懲罰,以增強(qiáng)我們的集體觀念,要求我們時(shí)刻要想到集體,而不光只是考慮自己。

  通過(guò)這次軍訓(xùn),軍訓(xùn)給了我這樣的機(jī)會(huì),雖然軍訓(xùn)有點(diǎn)兒苦,有點(diǎn)兒累,但我知道更苦更累還在以后的學(xué)習(xí),生活之路。我更加體會(huì)到學(xué)習(xí)上也要有毅力,也要有吃苦耐勞的精神。人生充滿艱辛,生活充滿坎坷;和此相比。軍訓(xùn)的日子又算得了什么呢。軍訓(xùn)代表著什么,代表著磨煉意志,代表著學(xué)會(huì)面對(duì)挫折的本領(lǐng),代表著迎難而上的毅力。軍訓(xùn)的日子只有短短的五天,和人生相比只不過(guò)是滄海一粟,也許這段日子在幾年后會(huì)在記憶中消逝,但它留下的綠色詩(shī)韻,永遠(yuǎn)使人生中最亮麗的風(fēng)景。

  其實(shí),軍訓(xùn)生活還帶給我們很多,相信這次軍訓(xùn)生活定會(huì)成為我們?nèi)松幸欢蚊篮玫幕貞洝?/p>

  周教官,副連長(zhǎng)真心的向你們致敬!一營(yíng)七連的同學(xué)永遠(yuǎn)都會(huì)記住你們的

中學(xué)生的生活作文 篇6

  睜開(kāi)朦朧的雙眼,卷簾推窗。一束晨光灑下,灑向大地,灑向了萬(wàn)千生靈完全勝利他一顆正在蓬勃的生命是人的升級(jí)指數(shù)你無(wú)法想象大需求他還是一只肉肉不敢示人的小鳥(niǎo),轉(zhuǎn)眼望去橋那一束晨光是他一旁的含羞草勇敢綻放。

  我,一個(gè)不善言辭,封閉自我的小女孩,柔弱自卑的性格使我剛邁入中學(xué)生活的征程,便與世隔絕般的一個(gè)人獨(dú)處,無(wú)論行至何處,總是伶仃一人。

  望著校園里玩鬧的人,望著校園里追逐打鬧的同伴,聽(tīng)著雜亂卻又不乏悅耳的歡笑聲,我感受到同學(xué)內(nèi)心的欣喜和掛在臉上的一絲笑容。眼中涌現(xiàn)出憂傷,可我卻獨(dú)自坐在教室,平復(fù)著洶涌澎湃,激蕩起伏的心,我想像他們一樣在這角的天空下自由飛翔,自由翱翔,可是我卻不能因?yàn)樽员啊N也桓沂救恕?/p>

  課堂上,面對(duì)“不曾稍降辭色”的老師,我的手似乎被鐵鏈拴住般抬不起。嘴則被膠水粘住般的“不敢出一言以復(fù)”。遠(yuǎn)望窗下,一棵含羞草正在陰暗處萎縮,而那個(gè)墻角一個(gè)身影也正像含羞草一般蜷縮。無(wú)人問(wèn)津,伶仃孤苦。

  “逝者如斯夫”,歲月無(wú)情的流逝,毫不回頭,轉(zhuǎn)我已度過(guò)過(guò)了幾年的中學(xué)時(shí)光。時(shí)光帶走了我的天真,我的童年的一切。我的同伴,我的老師,我的生活,我的一切的一切徹底改變了我。學(xué)習(xí)生活富有勇氣,自卑不存在,留下的只是一腔熱血和敢于面對(duì)的.心。

  她,告別了自卑。充滿了自信。課堂之上積極踴躍,課下勤奮,熱愛(ài)勞動(dòng)。由于她的刻苦學(xué)習(xí),虛心求教,獲得了“三好學(xué)生”的頭銜。三年中學(xué)生活,將自卑的我變成了自信蓬勃的她。

  歲月洗禮了一切。清晨,一束晨光灑下,看那窗下的含羞草,正以最熱情的活力綻放,擁抱自然,擁抱未來(lái)。而那個(gè)角落已沒(méi)有了身影,結(jié)滿了蜘蛛網(wǎng)。轉(zhuǎn)頭望去,正是一個(gè)自信昂揚(yáng)回答問(wèn)題的女孩,他的臉上掛滿了微笑。

  學(xué)校生活改變了我的人生,我的中學(xué)正自信飛揚(yáng)!

中學(xué)生的生活作文 篇7

  《初一生活》愜意的暑假瞬即逝,不知不覺(jué),我已“晉級(jí)”為初一的新生。聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)們說(shuō)初一是天堂,讓我覺(jué)得初一非常美好,甚至比小學(xué)還好。我懷著對(duì)初一的美好憧憬,走進(jìn)初一的課堂,我可以用兩個(gè)字來(lái)表達(dá)我的心聲瘋狂”。

  鏡頭一瘋狂”的課堂) 初中老師一改小學(xué)老師那慢條斯理的講課風(fēng)格。語(yǔ)文課老師在黑板上寫著板書,看我們抄了一會(huì)兒就開(kāi)始講解什么意思,我們剛一記完,老師又馬不停蹄地繼續(xù)寫板書。數(shù)學(xué)老師十萬(wàn)個(gè)為什么”的課上,一個(gè)小小的`問(wèn)題可以把你問(wèn)吐血。一次,老師問(wèn):“數(shù)軸是什么?馬××!”馬××一臉無(wú)辜地站了起來(lái),答:“是一條由正方向、原點(diǎn)、單位長(zhǎng)度組成的直線!庇謫(wèn):“它可以干什么?”答:“可以表示任何一個(gè)數(shù)!痹賳(wèn):“為什么?”馬曉陽(yáng)崩潰了…… 鏡頭二瘋狂”的作業(yè))

  初中作業(yè)堆積如山,真是太形象了。眼前是讀不盡的書,寫不完的abc,算不盡的xyz,看不完的國(guó)家,數(shù)不盡的山頂洞人……通常,我剛與方程周旋玩,又與聚會(huì),這時(shí)李白又吟誦著“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。”向我款款走來(lái),半路突然殺出一群山頂洞人把我五花大綁起來(lái),一道光出現(xiàn)在我眼前,我?jiàn)^力掙扎,一躍進(jìn)入了那道光,它把我吸到了巴黎、倫敦、橫濱……終于在我的勇敢與頑強(qiáng)下完成了作業(yè)。 唉!初一真瘋狂!

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