精選文明中學(xué)生作文集合8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的文明中學(xué)生作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
文明中學(xué)生作文 篇1
中國有五千年的歷史，有“禮儀之邦”之稱。說道禮儀，我們都知道應(yīng)該遵守文明禮儀，可有些人，明知道但偏偏不遵守。但有些人是守規(guī)矩的。
星期天，我和小曼一起去買東西，半路上，看見一個小孩隨地扔垃圾，垃圾桶就在離他不遠(yuǎn)處，可他還是不扔；還有一個小孩，把垃圾撿起來，扔到垃圾桶里。我看見了，對第一個小孩十分憤怒地說：“你怎么可以把垃圾扔在地上呢？會破壞、污染環(huán)境的.，知道嗎？”小孩說：“知道啊，我太矮了，所以扔不到垃圾桶里�！薄昂撸∧忝髅骺梢蕴饋砭腿舆M(jìn)去。你看那個小孩，他也跟你一樣，人家就把垃圾人進(jìn)垃圾桶里，你為什么做不到呢？”小曼生氣地說。小男孩說：“我會把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里啦！”
下課了，同學(xué)們十分吵鬧，很多人都在奔跑。值日生不知道提醒過多少次，可還是有人不聽。但有些同學(xué)不會跑步，他們很安靜，有的在踢毽子；有的在跳繩；有的在教室里看書……
文明禮儀不僅僅只有以上這些，還有很多很多，比如：不隨地吐痰，見到老師要問好，衣冠整齊，佩戴好紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽，尊老愛幼，孝敬父母，要使用文明語言，如：別人幫助你，你要說：“謝謝�！蹦阕擦藙e人，要說：“對不起。”向別人借書時，要說：“借我看一下，好嗎？”等。
如果每個人都遵守文明禮儀的話，這個世界將變得更加美好！
文明中學(xué)生作文 篇2
東西壞掉了，可以修好，如果一個人的道德壞掉了，可能被修復(fù)嗎?當(dāng)你看到由自行車的碰撞引發(fā)的激烈的爭吵，甚至是毆斗時，你是否會從心底里涌起某種近乎悲哀的感覺呢?當(dāng)你聽到那如同空氣污染源一般從嘴中吐出的骯臟字眼時，你是否會認(rèn)為，這一切都是和這個時代不和諧的音符?你我構(gòu)建了社會，個人是社會的細(xì)胞，社會中不能沒有公德，沒有文明。讓我們攜手建立文明宿遷，告別各種不文明行為，爭做文明中學(xué)生。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，自覺遵守中學(xué)生行為準(zhǔn)則，規(guī)范自已的言行，做文明言行的傳播者和踐行者，并以自己的`言行去影響他人、家人和社會。
同學(xué)們，文明禮儀是人類社會最起碼的道德規(guī)范，是一個人素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。中華民族素有禮儀之邦的美稱。俄國著名教育學(xué)家烏申斯基說：“良好的行為習(xí)慣是一種資本�！绷己玫亩Y儀習(xí)慣的形成，可以轉(zhuǎn)化為一個人內(nèi)在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個人的自身形象，而且事關(guān)學(xué)校、社會乃至國家和民族的整體形象。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;形象禮儀好比是一朵綻放的花朵，它能將我們的城市裝扮得更加絢麗多姿。激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。
培根有句名言：“把美的形象與美的德行結(jié)合起來吧!只有這樣才會放射出真正的光輝”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，只要我們?nèi)巳藰淞⒅v究文明的良好意識，努力改變不文明的習(xí)慣，遏制生活中的不文明現(xiàn)象，爭當(dāng)文明的使者，爭做文明的表率，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園，社會處處盛開。
行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)，讓我們告別不文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生!
文明中學(xué)生作文 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！我演講的題目是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德 爭做文明中學(xué)生！我國是一個歷史悠久的文明古國， 中華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長， 博大精深，是子子孫孫取之不盡、用之不竭的寶庫。大禹治水十三年，一心為民解災(zāi)難；霍去病“匈奴未滅，何以家為”；戚繼光“封侯非我意，但愿海波平”；林則徐“荀利國家生死以，豈因福避避趨之”戰(zhàn)國時的屈原、漢代的蘇武、宋朝的文天祥等，生活富裕時不驕奢淫逸，生活貧寒時不動搖志向，面前不屈膝變節(jié)，留下了“時窮節(jié)乃見，一一垂丹青”的民族風(fēng)骨。 張衡艱辛創(chuàng)制地動儀，祖沖之傾注畢生心血計(jì)算圓周率，司馬遷發(fā)憤60年著《史記》，則無不體現(xiàn)了我國人民勤奮學(xué)習(xí)，刻苦攻關(guān)，堅(jiān)忍不拔精神 �？兹谧尷�，緹縈救父，項(xiàng)橐為師，子路借米等故事，歷久彌新、世代相傳 早已積淀成為中華民族道德的`根脈。作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該為植根于這片道德沃土之上而感到驕傲和自豪。
美德，是至善、至純、至高人性的結(jié)晶，它源自生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會發(fā)現(xiàn)它無處不在，只有你用心去做了才能發(fā)現(xiàn)它。 同學(xué)們，當(dāng)你向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候；當(dāng)你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時候；當(dāng)你學(xué)會向父母表達(dá)自己的一份孝心的時候；當(dāng)你學(xué)會珍惜每一粒糧食的時候；當(dāng)你學(xué)會"寬于待人，嚴(yán)于律己"的時候；當(dāng)你敢于承認(rèn)自己的錯誤的時候；當(dāng)你志存高遠(yuǎn)而又腳踏實(shí)地的時候……你所做的一切，不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神嗎！“積小善，成大德"，傳統(tǒng)美德大都體現(xiàn)在良好的習(xí)慣和點(diǎn)滴小事之內(nèi)。
然而，由于各種負(fù)面因素的影響，我們常常會看到一些與中華傳統(tǒng)美德不和諧的一面，一些不文明的現(xiàn)象時有發(fā)生。有些學(xué)生公共意識欠缺，社會責(zé)任感不強(qiáng)，不愛護(hù)公共財物，在公共場所無所顧忌地大聲喧嘩|起哄；踐踏草坪，攀摘花木； 污損墻壁； 有些 學(xué)生缺乏起碼的衛(wèi)生習(xí)慣，隨地吐痰，隨手亂丟果皮雜物， 有些學(xué)生以自我為中心 同學(xué)之間常為一些雞毛蒜皮的小事爭得面紅耳赤，互不相讓， 更有甚者，以羞辱別人為快樂，把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。有些學(xué)生自制力不強(qiáng)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至瀏覽不健康的低級庸俗網(wǎng)頁，這無疑 把自己置身于萬丈懸崖之上。這些現(xiàn)象的存在，說明一些人于文明 還是有一定距離。我們有幸生活在一個偉大的時代，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)展開。作為新時代的中學(xué)生應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起歷史賦予我們的責(zé)任。因此我們不僅要強(qiáng)壯體魄
，豐富學(xué)識，更要傳承文明，繼往開來。只要我們秉承“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”的古訓(xùn)，時時刻刻注意自己的言行舉止，非文明不言，非文明不做，非文明不想，懂禮貌，明事理，從善如流，積小成大。這樣就會使我們擁有美好的精神家園。同學(xué)們，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，告別不良思想行為，爭做“文明中學(xué)生”。
文明中學(xué)生作文 篇4
文明禮儀顧名思義，也就是講文明，重禮儀。生活中文明禮儀很重要，它能使人說話做事斯斯文文，受人尊重，相反沒有禮貌的人就像房屋沒有窗戶。愛默生曾經(jīng)說過：生命是短促的，然而盡管如此，人們還是要有時間研究禮儀，所以我們一定要講文明，重禮儀。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然的相處關(guān)系。它主要能追求人道德上的完善與做人真正的成功。
禮儀能修身養(yǎng)性，能使人欣賞你、敬佩你，愿意與你交往。文明禮儀不需要你無時不刻、刻意地去做，只需從身邊的小事習(xí)慣性去做，慢慢的.養(yǎng)成。平日里，我們只有待人誠懇，不欺騙、說謊；衣裝整潔，講究衛(wèi)生；
感恩父母，不亂發(fā)脾氣；珍愛身心，遠(yuǎn)離煙酒賭博；誠實(shí)守信，說到做到；勤奮好學(xué)，不懂就問；熱情好客，舉止大方；學(xué)會自立，自己的事情自己做；尊重長輩，關(guān)愛晚輩。每天才會有日新月異的進(jìn)步，才能成功的做個真正成功的人。
說到文明禮儀，我想到起了我們在品德與社會書中的一則小故事——一位記者采訪一個獲得了諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，你認(rèn)為你在哪所大學(xué)學(xué)的東西最重要？”他回答了：“幼兒園。在哪里我學(xué)到了講文明，懂禮貌。比如說：好東西要與人分享、謙讓，要團(tuán)結(jié)、守信，生活中也要先別人后自己，先長輩后晚輩�！敝v文明，講禮貌
不正是從小就從一些小事做起嗎？勿以善小而不為，勿以惡小而為之，哪怕是舉手之微的文明也要做好。習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其福；習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其累。
我們不僅要在生活中講文明，懂禮貌，，更要在社會上文言舉止也都斯斯文文。比如說過馬路不能闖紅燈，紅燈停，綠燈行，不能亂扔垃圾，亂吐痰等社會規(guī)則要遵守。
一滴水能折射太陽的光輝，你走出家代表的是你爸媽，走出學(xué)校就代表著整個學(xué)校，你走出社會代表的也就是這個社會，人如果不遵守社會的文明規(guī)則，小的會影響自身形象，大的還會影響國家的整個聲譽(yù)。
一句話，一個微笑，一個動作都能體現(xiàn)出我們文明的好壞。我們不光要會說，還需要去做，千萬別做“語音上的巨人，行動上的矮人�！�
文明中學(xué)生作文 篇5
我是一個河南人，看你們這樣偏激的看待河南人的問題，心中會有一種莫名的傷感。我不想為河南人辯護(hù)，也沒有勇氣去跟你們這些“正義”的人對罵，感覺這樣做只是一種悲哀，即便是罵的酣暢淋漓也無濟(jì)于事。不過看問題應(yīng)該客觀一點(diǎn)，什么事情看的開了，就沒有什么了。
我從小在河南農(nóng)村長大，知道20xx年來到東北念書。從小到大并沒有感覺河南人有什么不好，出來后發(fā)現(xiàn)地域差距，人文差異，所謂一方水土養(yǎng)一方人。接觸過來自全國各地的同學(xué)，不管是語言，生活習(xí)慣，人生觀，價值觀都是由很大的不同，但是大家來到一起，就是緣分，可能會有一些不愉快，但是求同存異，將心比心，不是一樣可以和睦相處嗎？這只是一個小家，退而廣之，我們不管是河南人，山東人，還是東北人，四川人，我們都是中國人，一個家的兄弟姐妹，可能會有哪個兄弟會有點(diǎn)惡習(xí)，會發(fā)生不愉快，但是我們能把這些作為衡量一個地域一個民族的人格取向的標(biāo)準(zhǔn)嗎？不能。河南人也不是自古就是河南人，外省人也非自古就是外省人，我并沒有地方保護(hù)的思想，也確實(shí)為很多河南人的那些習(xí)慣感到羞澀�？墒歉覇栐谧魑唬钟姓l能說咱們身邊沒有一些人有壞習(xí)慣，有陋習(xí)嗎？這些人都是出生在華夏文化的搖籃嗎？都是河南人嗎？答案我就不想說了。咱們自己都清楚。
每每聽說外國人處處抵觸中國人，瞧不起咱們?nèi)A夏民族，遏制壓抑咱們龍的傳人，心里面的痛苦和憤恨就會翻騰，我想但凡每個中國人都會有這樣的感受，真的會有些許的國人在給咱們丟臉，但是當(dāng)別人說中國人的不是，中國人的劣根，大家會怎樣，有沒有一點(diǎn)委屈，一絲憤懣。不瞞各位，我聽見大家這樣罵河南人的時候，同樣的心痛，同樣的悲哀。
實(shí)不相瞞，有很多河南人會讓大家反感，確實(shí)有其根源的，河南地處黃河中游，華夏之中，是一片古老的土地。是中華文明的.發(fā)祥地，哺育了一代又一代的河南人，也是中國人。河南為何會遭遇今天的尷尬處境，蒼老但偉大的母親為何會流淚，只因兩個字——落后。
河南落伍的時候也許不超過幾百年，中國落伍世界也就是區(qū)區(qū)幾百年，這兩件事并非沒有聯(lián)系，從哲學(xué)上講，實(shí)則是一件事情的兩個不同方面罷了。河南對于華夏文明的重要性不言而喻，河南之于中國，只是心臟之于身體而已，只是現(xiàn)在中國的心臟換位罷了，衰老的器官也就不顯的那么重要了，但卻要不停的跳動，一下，一下，……試問各位，有誰有資格如此粗暴的辱罵這位老人，每每靜下心來想想，莫名的悲哀油然而生。
讀余秋雨先生的《千年一嘆》，真的很為那些古老文明傷感，很為中華文明一枝獨(dú)秀感到慶幸，也為河南的落寞感到淡淡的憂傷。
河南沒有錯，河南人也沒有錯，罵人的沒錯，被罵的也沒有錯，錯就錯在河南的落后，錯就錯在些許河南人的惡行，錯就錯在這些開罵的人沒有靜下心來，平平靜靜的看待這個問題，沒有用文明來對待文明。
文明中學(xué)生作文 篇6
又是一個清明節(jié)，今天，我跟著爺爺奶奶一起去祭祀我的太太。
去年，我家的祖墳搬到北山公墓去了，聽說那里是不可以燒紙的，所以，今年的清明節(jié)，我跟我爺爺奶奶并沒有像以往一樣，帶上紙錢、蠟燭等東西，只買了一束白色的鮮花。我們找到我太太的墓，磕了三個頭，把花放在墓前，我奶奶對太太說：“要保佑我跟富根都健健康康，平平安安。保佑我家妍妍考個好成績�！蔽乙材恼f：“太太啊，保佑我畢業(yè)考試考的好點(diǎn)吧！”我抬頭看了看四周，心想：還是把這些墳?zāi)辜性谝黄鸷冒。@一排排，一列列的，拜訪的多整齊啊，和以往那東一個，西一個的相比，感覺文明多了！
看著這個，我就想起了去年清明節(jié)的時候，我跟我奶奶去原來我太太的墳?zāi)骨盁�，記得那時侯，紙燒起來，黑色的煙不停地向上竄，風(fēng)一吹，迷得我的眼睛都睜不開來，有的時候還把燒出來的灰吹的滿天飛。燒完之后，在地上留下了那一灘所謂“冥幣”的黑灰。不過這種情況在現(xiàn)在看來是消失了。人們都用了鮮花祭奠、默哀祭祀、植樹懷念等多種新式文明祭掃方式。
其實(shí)這樣很好：因?yàn)闊埡懿晃拿�，對環(huán)境是一大污染，你們可以想想，燒紙的黑煙把藍(lán)藍(lán)的天都遮起來，天就會變的陰沉沉的，我們?nèi)祟愒谶@陰沉沉的空間里生活，人也會變得郁郁寡歡的。這燒紙也會產(chǎn)生二氧化碳，隨著二氧化碳的增加，地球的大氣層遭到破壞，讓人類賴以生存的世界遭到嚴(yán)重的破壞，這樣對我們自己有好處嗎？再者說，難道燒紙那逝去的人就可以真的收到“錢幣”嗎？現(xiàn)在人們都用黃色的.花或白色的花代替燒紙，這是明智之選！清明時節(jié)雨紛紛，一束鮮花祭故人嘛！我們準(zhǔn)備回家里，我掉頭，看見那束白花，在灰色的墳?zāi)骨笆悄菢拥拿黠@，他好像也賦予的人的情感，正低著頭在默哀。在走出公墓的路上，我在眾多墳?zāi)骨皼]有看見一點(diǎn)燒紙流下的痕跡，但明顯，他們是來掃過墓的——因?yàn)槟骨坝幸皇r花。
清明節(jié)要文明，這樣，不僅對自己有益，對自己的后代也會有好處的！
逝人鮮花祭，美好你我他…
文明中學(xué)生作文 篇7
我不由得停住了腳步�；ɑňG綠的舞臺，盛裝打扮的小演員們聚集在此。在貴陽市，甲秀樓的牌坊前，正在演出關(guān)于宣傳“三創(chuàng)一辦”的話劇。
演出的小朋友們手戴綠絲帶，拿著道具掃帚、警察的交通指揮旗在一旁候場。話劇開始了，小演員們繪聲繪色地表演起來，“面對貴陽市的現(xiàn)狀，堵車太嚴(yán)重了，指揮交通對于那些不文明的駕車者，真是毫無作用，就像對牛彈琴”演警察的那個小朋友有些氣憤地說道�！鞍�！別提了，貴陽的市民真是??????，真是太不文明了，每天早上來打掃街道時，
總是一片狼藉�！毖萸鍧嵐さ哪莻�女孩說道�？吹竭@里，我不由地愣了一下，想起了發(fā)生在我們初一（1）班的幾件事。在星期二的歷史課上，某同學(xué)不認(rèn)真聽課，還打擾認(rèn)真的同學(xué)，歷史老師提醒他要認(rèn)真聽講——?dú)v史也和主科一樣重要。但某同學(xué)不聽，還頂嘴：“我什么時候講話的嘛！真的是�！�
老師一聽就火冒三丈了說：“你還頂嘴你就是講話了，別以為我看不見，把老師當(dāng)盲人呀！”老師剛一說完，同學(xué)就用手在老師的背后比動作。這就是行為上的不文明，這對于我們學(xué)生來說是致命的`。還有一次，下午三點(diǎn)十五分剛下第一節(jié)課，坐在我后面的A同學(xué)，站在走廊中，B同學(xué)覺得好玩就去打A同學(xué)一拳，
哪知A同學(xué)是一點(diǎn)都受不得氣的，他一把把B同學(xué)抱住，B同學(xué)一直掙扎，兩人糾纏尚久，因?yàn)锳同學(xué)力氣大一把把B同學(xué)推到墻壁上，這可把B同學(xué)給徹底惹火了，B同學(xué)不管在場的實(shí)習(xí)老師和一個個看得目瞪口呆的同學(xué)，B同學(xué)用擺在桌椅后那些掃把，拿了一把出來拼盡全力地向A同學(xué)的頭上砸，那掃把因?yàn)闆_擊力巨大而斷掉，
但幸好A同學(xué)的頭沒事。就在同學(xué)們都為他們擔(dān)心時，B同學(xué)拿起一張單椅向A同學(xué)砸去。就在這千鈞一發(fā)的時刻，實(shí)習(xí)老師及時的阻止了。真是讓人心驚肉跳呀！什么叫做不文明？以上那些同學(xué)的行為就叫做不文明，有些時候就是要謙讓，才能避免以上事件的發(fā)生。打架事件和頂撞老師都是不文明的行為，那什么才叫文明行為呢？
文明有分心理文明和行為文明，這兩種文明都是作為我們中學(xué)生應(yīng)該有的�！皝戆�！來吧??????”遠(yuǎn)方的聲音在我耳邊越來越清晰�！皝戆�！來吧！讓我們做一個文明的中學(xué)生！”嗬！遠(yuǎn)方傳來了呼聲。一個人，一個中學(xué)生應(yīng)注意兩種文明——心理文明和行為文明。文明的概念如何形成？在于行為規(guī)范和思想“潔凈”。
對于行為規(guī)范，我們應(yīng)注意自己的行為在各種場合的改變。在公共汽車上，把桌位讓給需要的人，這是一個簡單的說明。上課前，我們應(yīng)按規(guī)范坐好，迎接每一個老師，
這體現(xiàn)了每個人的行為規(guī)范又指文明。心理文明，即指言語和思想，每個人的思想不干凈都會通過言語來體現(xiàn)，會通過行為文明體現(xiàn)。每個中學(xué)生以至每個人都應(yīng)過度思想、排出雜念，這樣才會使個人的文明、素養(yǎng)、氣質(zhì)、人格及別人對你的看法都會不同。我是一個中學(xué)生，我要有一個道德準(zhǔn)則，以這個讓自己更加文明的目標(biāo)去奮斗，去改正。
以一個改正方向，去堅(jiān)持，去向其他同學(xué)學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，去持之以恒。讓自己成為一名合格、文明的中學(xué)生而努力，不斷彌補(bǔ)，不斷改正。我相信，
我會成為一名合格的中學(xué)生。在此基礎(chǔ)上，我還要倡導(dǎo)身邊的同學(xué)們做一個個文明的使者，去傳遞文明、傳遞思想、傳遞美好，成為一個個文明的中學(xué)生，
為令我們驕傲的貴陽而添彩，讓這個美麗又涼爽的貴陽因文明而親切、因文明而美麗。雖然我們的力量微不足道，但我們會傳遞文明。
到那時，我們文明的團(tuán)體就會擴(kuò)大，甚至整個貴陽！乃至整個中國！在這競爭的社會，不僅需要優(yōu)秀的成績，還要有良好的品德即指文明，就像俗話——成人再成才。如果你不文明也就不可能成才！就像廣播體操的名字那樣——時代在召喚!在這激蕩的思緒中，我不覺加快了腳步。
文明中學(xué)生作文 篇8
“講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹新風(fēng)”，“創(chuàng)文明城市，從我做起”，長沙市大街小巷都在競相開展“創(chuàng)文明城市”的系列活動。我們陽明山莊作為地處大河西先導(dǎo)區(qū)的優(yōu)秀小區(qū)，各項(xiàng)活動開展得更是扎實(shí)有序，精彩紛呈，小區(qū)人人齊心協(xié)力爭創(chuàng)文明城市，個個爭當(dāng)文明個人，文明之花在這片沃土上盛開得無限絢麗，無比嬌艷！
俗話說：“耳聽為虛，眼見為實(shí)�！比绻悴幌嘈牛敲次覙芬鉃槟惝�(dāng)向?qū)В瑤銋⒂^參觀我們小區(qū)，準(zhǔn)讓你陶醉在這文明的花叢中樂不思返啰！
Look！當(dāng)你來到小區(qū)門前，門旁站姿威武的保安立即微笑著熱情歡迎你。往內(nèi)走，一條條平坦、潔凈的林蔭小道，一排排高大翠綠、郁郁蔥蔥的大樹，一簇簇、一片片賞心悅目的鮮花，一塊塊綠茵茵的小草，一個個笑靨盈盈的大人和小孩，一聲聲溫暖的相互問候，一串串爽朗的笑聲，讓你如入仙境，如癡似醉呢！
See！清晨，當(dāng)太陽公公剛剛拂開明簾，小區(qū)的健身游樂場已是一派熱鬧景象。小區(qū)自發(fā)組織的太極拳隊(duì)、太極劍隊(duì)、太極扇隊(duì)、腰鼓隊(duì)、健美體操隊(duì)和各項(xiàng)健身運(yùn)動開展得有聲有色�？粗粋�個老人那輕捷，矯健的身姿，你難道不羨慕他們生活在這片“桃花源”中的幸福嗎？
白天，無論你何時從哪張大門進(jìn)來，走哪一條小區(qū)道路，哪怕是別墅后面的山間小道，到處都是干干凈凈、清清爽爽。偶爾你會看到有外人不小心丟的果皮紙屑和煙蒂，但只要有小區(qū)的人經(jīng)過，不論是男人、女人，還是老人、小孩，都會彎下腰，輕輕撿起丟入垃圾桶。這就是我們的小區(qū)，一個人人講衛(wèi)生，個個講文明的優(yōu)秀社區(qū)！
當(dāng)太陽公公收起最后一抹笑臉回家，夜幕開始降臨后，你除了聽到是從各家各戶窗子里飄出的忙碌了一天的人們的歡聲笑語外，還有游樂場上的健身舞曲的優(yōu)美旋律，小區(qū)民間樂器隊(duì)的悠揚(yáng)樂曲，以及小孩玩得樂開了花的嬉戲聲……這樣的景象是多么的和諧，多么的浪漫��！此時，一旁的`你難道不是多么地想去體味體味這種快樂的滋味嗎？
這些小區(qū)日常景象一定已經(jīng)讓你大開眼界了吧！不過還有更吸引你眼球的哦！不信，你隨我到小區(qū)的各個櫥窗前去看看，你就會知道我們這里每年的活動真是絡(luò)繹不絕呀！不是嗎？慶元旦、慶元宵、慶六一、慶國慶等大型慶�；顒訜狒[非凡；法制講座、衛(wèi)生講座、保健講座等各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動座無虛席；猜謎比賽、籃球比賽、法律知識搶答賽等各項(xiàng)比賽如火如荼……看到這些你難道沒有強(qiáng)烈的參與欲望嗎？你難道沒有感到生活在這樣的小區(qū)是何等的幸福和快樂嗎？
哈！這就是我們的社區(qū)：一個尊老愛幼、男女平等、鄰里團(tuán)結(jié)友善的小區(qū)，一個無處不綻放著文明之花的小區(qū)——陽明山莊。
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