關于中學生的生活作文錦集6篇
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的中學生的生活作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中學生的生活作文 篇1
告別了六年的小學生活,我現(xiàn)在已經(jīng)是一名真正的中了。在小學的時候,我很向往中學生活,但是真的上了初中,才體會到了其中的艱辛。
雖然說現(xiàn)在實行素質(zhì)教育了,但我覺得學起來還是很費勁。班里的同學都爭先恐后地學習,害怕自己落到最后。我每天寫字都寫到深夜,眼睛比以前更近視了,科目也比小學時更多了。我知道我不能些原因而放棄。每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時,都會想起我的座右銘:不要想著遠在下面的`巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達自己所要的地方。
但是其中也有快樂的時光。在這個班級里,我認識到了很多的新伙伴,我們在一起就像是一個大家庭。同學們就像是我的兄弟姐妹一樣,在學習上遇到困難的時候我們都會相互幫助。在生活要是遇到不順心的事情,大家都希望能夠替對方分擔一些什么。老師就像是我們的爸爸媽媽,無論遇到怎樣的困難,闖下什么禍,老師都會幫我們解決。要是遇到難題的時候,老師也會不耐煩地一遍一遍地講給我們聽。老師傳授給我們的知識就像母親哺育給我們的乳汁,使我們得以健康茁壯的成長著。
現(xiàn)在已經(jīng)是開學第十周了,我對同學們都地差不多了,學習也比以前更認真了。老師就是我的再生父母,我會用我的成績?nèi)セ貓笏麄兊摹?/p>
我愛我的學校,我喜歡現(xiàn)在的學校生活。
中學生的生活作文 篇2
在以前,我不懂生活是什么,也不懂生活的價值是什么,也不懂生活的意思是什么,隨著自己慢慢長大,現(xiàn)在漸漸的明白了,漸漸懂得了應該怎么去生活。我知道,我們每一個人對生活都有不同的理解,我也知道,我們每一個人也都在為生活努力的拼搏著,為了生活,不怕辛苦,不怕挫折,只為更好的生活,為夢想去努力的奮斗。
題記
在生活當中,我見到一位美麗的姑娘,她自信的面對生活,她樂觀的面對生活,她微笑的面對生活,她勇敢的面對生活。她優(yōu)雅的氣質(zhì)和修養(yǎng),她積極的生活態(tài)度感染了我,心里佩服她,敬佩她,只想說,她是世界上最美麗的女孩。
她有120厘米左右,她二十多歲,她走起路來微笑的看著前方,步伐輕快而有力的走著。卻不在乎來自人群中異樣的眼神,她依然自信,微笑的往前走著。她跟別人談話時也是微笑的,在與別人說話時,我能看得出,非常有修養(yǎng)。從她的話語中,從她的.舉止,從她的眼神當中,都可以看出她的氣質(zhì)。從她的眼神當中,我能看出,她非常有生活的力量,此時此刻,我心里很敬佩她。
她已經(jīng)工作了,看到她忙碌的身影,她的自信,她的樂觀,卻時時刻刻的感染了我。她沒有因為自己的身高而對生活失望,也沒有因此而痛苦,也沒有因此而失去生活的動力。她依然自信,勇敢的面對生活。我能感受到,她生活的還會別人要好,還會生活的更加燦爛。
說到這里,我不知道用什么語言去闡述她生活的美麗,只怪自己的文筆不好,只怪自己的文筆有限。我會努力的闡述她自信的面對生活,努力闡述她樂觀的生活態(tài)度,努力的闡述她勇敢的面對生活。
在現(xiàn)實當中,如果是我,我會不會喪失生活的自信,會不會因此失去生活的動力,我會不會因此而對自己產(chǎn)生自卑,會不會因此每天生活是痛苦的。對于我現(xiàn)在的自己來說,我都沒有她那么自信,樂觀。我應該學習她生活的態(tài)度,學習她勇敢的面對生活,學習她樂觀,微笑的面對生活。不管生活有多少挫折,也要勇敢的去面對。
她是世界上最美麗的女孩,她表現(xiàn)出來的自信,個人修養(yǎng)是自然的,我從心里佩服她,每一個人在生活面前都是平等的,但是最重要的是樂觀的面對生活,勇敢的面對挫折。
中學生的生活作文 篇3
“來吧親愛的九月,快帶來晨之歌,在我們可愛的校園里,帶我們?nèi)W習…”動聽歡快的歌聲還縈繞在耳畔,我微笑著走在綠蔭環(huán)繞的校道上,看著同學們手拉著手歡快地跑向教室,心里泛起了陣陣喜悅。而這一切的快樂都發(fā)生在我的校園一一番禺執(zhí)信中學。20xx年的九月發(fā)生了很多大事,但也發(fā)生了很多小事,而其中一件便是我作為一個初中生,加入了執(zhí)信中學這個大家庭。
中學生活對我而言到底會是什么樣的呢?在去上初中的'前夕,我曾無數(shù)次的翻來覆去地想著這個問題,心中充滿了期待與希望。在邁入初一七班教室大門的那一刻,我仿佛邁入了生活的分界線,與過去幼稚懵懂無知的自己說,再見。校園生活帶給了我們什么呢?執(zhí)信又到底是一個怎樣的學校呢?我現(xiàn)在知道了,執(zhí)信中學是一個熱情的學校,是一個富有學習氣氛的學校,是一個善待老師,善待同學的學校;我現(xiàn)在也知道了,執(zhí)信的校園生活是積極的,是熱情洋溢、奮發(fā)向上的。它帶給我們豐富多彩的社團,新老師,新同學,新的挑戰(zhàn)與目標,讓我們在這片自由靈動的土地上,唱響屬于自己的生命之歌,唱響屬于自己的清晨之歌。
我們在為自己的學習而努力的同時,也幫助了學校為這個社會做出貢獻,番禺執(zhí)信,幸而有你,在這個地方,在這個寒冷卻又并不寒冷的九月,您引領著我們暢想了未來,唱晌了未來之歌。
中學生的生活作文 篇4
從來沒有想過自己有一天也會老!從來也不相信自己有一天會老!可是,怎么形容時間流逝的快速呢?真的,覺得自己離“老”字還遠著呢,直到有天照鏡子,發(fā)現(xiàn)一根白發(fā)靜靜地待在那兒,白的刺眼,心跳忽然就加快了,趕緊隨手便拔掉了。不想撥開頭發(fā)細看,一根、兩根、足足十幾根,想起那年春晚那首《時間都去哪兒啦》的歌,不由得一陣蒼涼涌向胸口。
有天下班在單位把包翻了個遍也沒找到鑰匙,到婆婆家拿著備用鑰匙,走到門口,那把鑰匙赫然在門上掛了一整天,還好我住的是頂層。下班走出幾步,心里一緊,門鎖好了沒有,極力回想,不得答案,返回使勁推推門,確定鎖好,這才輕松下班。并且,這種事情不止發(fā)生一兩次,看樣子,還會很持久的延續(xù)。
每當聽到二十幾歲的小伙子小姑娘喊我阿姨時,總會感慨萬千。我一直覺得自己的心境還不錯,歲月也沒在臉上留下什么滄桑,可在這花兒一般的孩子面前,心中感慨:再見,我的青春!
前兩天逛街,看中一條牛仔褲,窄腿的,腰部還帶點蕾絲邊,試穿了兩條都不行,氣鼓鼓地對售貨員說:“還是太廋了,換條再大一碼的吧!”不想那小妞也不耐煩了,斜著眼對我說:“這是最大碼啦,要不你看看別的款式!蔽液鋈挥悬c不好意思,怨誰?怨自己贅肉太多,當年一尺九的腰圍,如今增到了二尺三,還老抱著一顆少女的心去審美,看來,那些裝嫩的衣服,我只能靜靜地欣賞嘍!
尤其身邊熟悉的`人忽然辭世,唏噓過后,告誡自己不要貪懶覺,早餐一定要吃,健康為重。有時候在房間想半天,不知道自己剛才想干什么事。做飯時,打開冰箱不知道要拿什么。你說記性不好吧,N多年的事卻像過電影似的歷歷在目,時不時地還回放一番。
沒有什么遠大理想了,也不再爭強好勝了,對老公使小性子的次數(shù)少了,信奉平淡就是真了。成熟的代價就是童真離自己越來越遠,成長的結果就是每個人都要慢慢老去,一切都會被時光這把大手拖走,溶進歲月的蒼茫中……
每個人,到最后都會成為歷史,誰都不會是“常青藤”,所以,好好珍惜當下的幸福,享受生活賜予我們的每一點快樂,才是王道!
中學生的生活作文 篇5
讀書閑暇,不忘拿起智慧的書籍,細細品讀。拋棄一切雜念,沉睡在筆者靈動的字里行間,感悟著人生的哲理;蚴欠派献约合矚g的音樂,讓心靈隨著音樂一起蕩漾,一起搖擺,一起舞動,一起靜默……閑散自然之中也是不錯的.選擇,感悟山水,聆聽鳥語,細聞花香,一切都會讓人變得開朗,舒坦。
讀書就是為了生活的樂趣。
一些人讀書刻苦,足不出戶,可謂“一心只讀圣賢書”,但我卻不以為然。這樣是在消磨掉生活之樂趣,為自己的心靈增加負擔。讀書的樂趣亦是生活的樂趣,但人總需要更多更多的生活之樂,而并不是單一的,那樣就沒有其他色彩可以描繪了。
我渴望的,是一種多元化的生活樂趣。
生活的樂趣何止于此呢?只是有些細小的樂趣,你沒去體會,沒去理解。人覺得乏味便是因為樂趣漸少。不過回過頭來想想,自己何時去探求過樂趣呢,是樂趣找我還是我找樂趣?我想我們應該成為主動者,這樣我們更有一種感悟,探求的能力。
現(xiàn)代教育競爭如此之劇烈,倒也害了不少的孩子。整天沉迷教科書里,力圖讓他們往科目更高的方向前進,卻讓他們失去了尋找生活樂趣的能力與機會。
所以,我們每個人都要問問自己,你的生活樂趣在哪里呢?
中學生的生活作文 篇6
今天在六樓資源教室舉行了一個別出心裁的比賽,當我到教室時不少參賽選手已經(jīng)拿著活動積分表在教室門口等待比賽開始了。隨后,我簽了到,拿了表格。細看表格發(fā)現(xiàn)上面一共有七個項目,分別是“穿針引線”、“黑白分明”(分顏色不同的豆子)、“88軌道”(就是一個球在一個軌道內(nèi),軌道可以變化)、“我為珠狂”、“等級視力表”(一大堆形近字里找出一個不同的字)、“舒爾特方格”(在一個紙上按順序依次找出25個數(shù)字)、“人體不倒翁”,只需選5個即可。
接著在馬老師的帶領下,我們首先來到了人體不倒翁的比賽場地,有同學先做了個示范,這個項目并不輕松,我下意識的認為我應該會放棄這個項目了。
于是我就離開了人體不倒翁的比賽場地,來到了六個項目的聚集地。首先我整個教室逛了一圈,了解了每個項目的游戲規(guī)則和得分標準,之后便去了我認為最簡單的項目“舒爾特方格”和“穿針引線”,這兩個項目我非常有把握,所以如愿以償我得了兩個滿分(20分)。
接著我去了“等級視力表”,坐在椅子上,面對著電腦的.顯示屏,在這之前我在手機上玩過類似的游戲,于是我信心滿滿的隨著裁判員的一聲令下,我的眼睛緊盯著電腦屏幕,前四關都很順利,但當我玩到要從“免”字中找出“兔”字這關時,我就覺得有點難了,找了大約15秒也沒找到,這時我急得像熱鍋上的螞蟻一般,感覺手里冒出了冷汗,我又用眼睛快速掃描著每一行字,總算功夫不負有心人,我找到了。就這樣我又順利地過了三關。當我玩到第八關(最后一關)時,聽到裁判在說這一關最難了,他們找了好久才找到的。聽到他們這樣說,我在心里對自己說“我一定要找到”。我仔細地比較著兩橫的長短(“士”與“土”),我最終找到了,很開心我又拿到了滿分。
緊接著我去了“黑白分明”,玩的人還挺多的。輪到我時,心里還有點緊張,怕分數(shù)可能會有點低。幸好在規(guī)定時間內(nèi)我完成了,又一次拿了滿分。
最后我去了“我為珠狂”,夾彈珠分為兩種,一種是等級低一點的,呈橢圓形的,另一個完全是彈珠,難度特別大。我選擇了難度低的,要拿滿分要夾30個,在我夾彈珠的過程中,我的手在抖(或許是因為太緊張了),很遺憾最后我只夾了28個,就差兩個啊,只得了15分。
就這樣我“過五關斬六將”順利的完成了5個項目,得到了95分,雖然很可惜沒有拿到滿分,但我依然受益匪淺。這些項目其實就在鍛煉我們的一個能力——專注力。正如韓非子所說的左手畫圓,右手畫方,則兩不成。
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