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【必備】中學(xué)生作文集合10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的中學(xué)生作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
頂著炎炎烈日,我們快步走進(jìn)菜市場。剛踏進(jìn)菜市場的大門,那水泥桌上琳瑯滿目的水果蔬菜便一下子映入我們眼簾,搞的我們眼花繚亂,不知買些什么。這時(shí),我見媽媽向賣土豆的攤上走去,便趕忙跟了上去。
還沒走到攤前,我就一眼瞧見那土豆分為兩堆,一堆是新土豆,小巧玲瓏,讓人一看就喜歡;一堆是舊土豆,不但不新鮮,還有不少腐爛變質(zhì)的。好的一堆標(biāo)價(jià)八角,壞的標(biāo)價(jià)才四角。
這時(shí),媽媽已走到攤前。只見那方才還和朋友談天說地的老板娘立馬停止聊天,笑瞇瞇的迎了上來。從她的衣著皮膚上看來,大概有三四十歲左右,可她臉上卻布滿了皺紋,像一張被揉皺的紙。在看她頭發(fā),枯黃而雜亂,跟野草一般。笑的時(shí)候,眼睛旁邊的皺紋十分明顯,黃白色的牙齒也露了出來,我一陣惡心。
那老板娘見媽媽有意購買那堆新土豆,便朝媽媽發(fā)話了:“唉喲,你看這土豆,可新鮮著呢,別看它個(gè)小,可它是剛到的新鮮貨呀,你買回去,保你好吃!”說著,便用她那青筋暴起的手撫摸起那些土豆來。
媽媽拿起一個(gè)土豆,向那老板娘說道:“這土豆坑坑洼洼的,不好削吧?”“哎呀,你就別操這個(gè)心了,這土豆絕對(duì)好削!”說著拿起個(gè)土豆,用小
刀三下五除二地就把那個(gè)土豆削的光溜溜的亮給媽媽看。
媽媽見了,便直接向老板娘要過袋子,慢慢地挑起土豆來。
這時(shí),從媽媽身后走來一個(gè)衣著襤褸的婦女。她面黃肌瘦,左右手還拎著幾個(gè)大袋子。我往那大袋子里一瞧,呵,這里邊裝的竟然全是垃圾!
我正驚奇著,那婦女早已走到攤前,指著那堆每斤四角錢的土豆問:“這個(gè)多少錢一斤?”
老板娘只瞟了一眼那婦女,便立馬收斂了笑容,面帶諷刺的口吻道:“?咳,你不識(shí)字兒呀?四毛錢一斤!”說罷,又扭過頭來一邊笑容滿面地向媽媽夸耀自己那所謂的新鮮土豆,一邊時(shí)時(shí)刻刻往中年婦女那兒瞄,生怕那婦女偷拿了自己的土豆。
“一塊錢,我稱三斤,好嗎?”只見那婦女從口袋里掏出一張揉的皺皺的一元錢票子,帶著三分哀求向老板娘膽怯地說道。
“行了,行了,攏饌煉拐萌錚鬩腿屏稅。 保習(xí)迥鋝荒頭車娜碌饋
那婦女聽后,便沒再說什么,從身邊扯下一個(gè)塑料袋,小心翼翼地往塑料袋里裝著土豆。裝完土豆,她便用顫抖地手將那張已握熱的一元錢遞到老板娘手里,慢慢吞吞地走出菜市場。
老板娘見了,又面向媽媽,頃刻間恢復(fù)了剛才的笑容,仔細(xì)地幫媽媽挑起土豆來
在成長道路上,是誰,在暴風(fēng)雨來臨之際,她愿化作大樹,敞開綠蔭,保護(hù)著在他臂下的小草;是誰,在我們傷心難過之極,她的微笑是我們最大的.安慰;又是誰,在別人都在排斥我們,給我們白眼時(shí),只有她在背后默默的支持我們………。
在我們生病時(shí),她愿意在我們床前守護(hù)一夜;在我們傷心時(shí),她的懷抱是那麼的溫暖;在我們快樂時(shí),她在我們背后默默的,默默地笑……………。 這個(gè)人就是媽。 如果我是一棵小草,媽媽說:“那麼我就是大樹了吧!
如果我是一只小鳥,媽媽說:“那麼我就是鳥巢了吧!
如果我是一顆星星,媽媽說:“那麼我就是宇宙了吧!
“為什么呢?”
“因?yàn)槲蚁胱屛业纳锇愕纳。?/p>
突然間,眼淚模糊了雙眼………。。
在成長道路上,是媽媽,在暴風(fēng)雨來臨之際,她愿化作大樹,敞開綠蔭,保護(hù)著在他臂下的小草;是媽媽,在我們傷心難過之極,她的微笑是我們最大的安慰;又是媽媽,在別人都在排斥我們,給我們白眼時(shí),只有她在背后默默的支持我 們…………
中學(xué)生作文 篇2
真正的友情,不是互相猜疑,互相利用,而是學(xué)會(huì)去懂得她,關(guān)心她,信任她,甚至可以在你有能力的時(shí)候保護(hù)她。
真正的信任,不是只有現(xiàn)實(shí)中才有,也許現(xiàn)實(shí)中沒有,但網(wǎng)絡(luò)中就有,我現(xiàn)在就有一個(gè)簡單的例子,我在冬天的夜晚,在百度貼吧認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友,我們的關(guān)系不僅僅是朋友,還是姐妹,雖為網(wǎng)友相識(shí),但我愿意相信她,雖然我曾經(jīng)欺騙過她,但她也愿意相信我。
猜疑,其實(shí)“猜疑”這個(gè)詞并不陌生,但我覺得它有些陌生,又有些熟悉,我與她只有真正的信任,從未有過一絲的猜疑,但百度貼吧不僅只有我們兩個(gè),和另一個(gè)她是猜疑不斷,友情無法延續(xù)。
利用,有時(shí)候你覺得你沒有利用她,但也許會(huì)是你無意中就把她給利用,我不能說我沒有利用過別人,但我同樣不能說我一定利用過某個(gè)人,因?yàn)橛械臅r(shí)候會(huì)是無意的`利用,有的時(shí)候也會(huì)是故意的利用,還有的時(shí)候是互相的利用,如果對(duì)雙方都沒有害處,只有益處,偶爾的利用下也是可以的,但不要永遠(yuǎn)的利用。
其實(shí),有時(shí)候你感覺自己已經(jīng)完全懂得她了,可你真的懂得她了嗎?不,你沒有真正的懂得她,其實(shí)懂得別人也不是那么簡單的,她需要什么,她喜歡什么,她是什么樣的人,你真的知道嗎?不,每個(gè)人都會(huì)有自己的隱私,當(dāng)然你不可能知道那么全面。
關(guān)心,你知道真正的關(guān)心是什么嗎?有的人幫助她就是關(guān)心,有的人陪著她就是關(guān)心,不,這些都不是真正的關(guān)心,如果你去幫助一個(gè)不需要幫助的人,豈不是幫錯(cuò)人了嗎?真正的關(guān)心,首先你需要懂得她,了解她,信任她,當(dāng)然不能盲目的去信任,必要的時(shí)候可以試著“藏心”和“讀心”,真正的知道她需要什么,去真正的關(guān)心她。
只有以上幾點(diǎn)都做到時(shí),才算真正的友情。
中學(xué)生作文 篇3
淅淅瀝瀝的小雨,如絲如縷飄落在大地上,織起一張無涯的綠茸茸的大地上,織起一張無涯的綠茸茸的大地毯,整個(gè)大地一片綠意,墳?zāi)顾闹芤黄撵o,兩旁的松柏展著綠色的枝葉,的吮吸春天的雨露,在這墳?zāi)骨?這里雖然山清水秀,鳥語花香,處處春意盎然,可我們卻根本沒有心思去欣賞這美麗的風(fēng)景,只是默默地站在姥爺?shù)膲災(zāi)骨?哀思。
爸爸媽媽和幾個(gè)親戚擺好蠟燭,香臺(tái),以及等祭祀用的點(diǎn)心、水果,爸爸還把鞭炮、煙花放在墓旁,媽媽也默默地把一包包用黃袋子裝好的紙錢點(diǎn)燃,剎那間熊熊烈火燃起,我輕輕地上前撫摸著姥爺?shù)哪贡?想起以前姥爺那粗糙的大手為我盛飯盛湯;慈祥的眼睛關(guān)注著我每一天的成長,心里像倒翻了五味瓶似的,陣陣酸痛,眼淚在眼眶里滾動(dòng)著熱熱的淚珠,最終泣不成聲,任由淚水盡情的流淌下來!
天的,淅淅瀝瀝的小雨,如絲如縷飄落在大地上,織起一張無涯的綠茸茸的大地上,織起一張無涯的綠茸茸的大地毯,整個(gè)大地一片綠意,墳?zāi)顾闹芤黄撵o,兩旁的松柏展著綠色的枝葉,的吮吸春天的雨露,在這墳?zāi)骨?這里雖然山清水秀,鳥語花香,處處春意盎然,可我們卻根本沒有心思去欣賞這美麗的風(fēng)景,只是默默地站在姥爺?shù)膲災(zāi)骨?哀思。
爸爸媽媽和幾個(gè)親戚擺好蠟燭,香臺(tái),以及等祭祀用的點(diǎn)心、水果,爸爸還把鞭炮、煙花放在墓旁,媽媽也默默地把一包包用黃袋子裝好的紙錢點(diǎn)燃,剎那間熊熊烈火燃起,我輕輕地上前撫摸著姥爺?shù)哪贡?想起以前姥爺那粗糙的大手為我盛飯盛湯;慈祥的眼睛關(guān)注著我每一天的成長,心里像倒翻了五味瓶似的,陣陣酸痛,眼淚在眼眶里滾動(dòng)著熱熱的淚珠,最終泣不成聲,任由淚水盡情的流淌下來!
清明,給人的印象總是一片濕雨。仿佛有了這雨,清明才更能顯得出它淡淡悲涼和絲絲憶念的味道來。是清明成全了這場雨,更是這雨襯托了清明。望著飄灑的細(xì)雨,才更能引得人們心中那種淡淡的哀愁和思。這雨或是風(fēng)狂雨恣,或是和風(fēng)細(xì)雨,從清晨開始,至黃昏之際,在煙雨彌漫的山野中,在泥濘難行的小上,總有頂風(fēng)冒雨,點(diǎn)綴寂寥,行行重行行的掃墓人;或三五成群,扶老攜幼,或一二個(gè)孤影,跚跚獨(dú)行。遠(yuǎn)山隱在云霧里,近樹籠在孤煙前,小橋流水,愁鴉悲啼,雨洗清秋,風(fēng)吹哀愁,唯見煙雨一片蒼茫,不見人家與炊煙。好一個(gè)傷感寂寥的行旅,好一個(gè)凄迷彷徨的畫面。抬頭偶望,墓地黯然見:百墳拱起,千碑林立;煙雨朦朦,青草何離離。一片荒涼,一片凄迷,一片死寂!山孤煙霧薄,樹小雨聲稀!風(fēng)飄飄,雨瀟瀟,哀思悠悠,悲情渺渺,莫道不銷魂,何處暗香盈袖?拔凈一片亂草,擺下幾杯冷酒,燒上一把紙錢,風(fēng)雨愁煞人,杯土帶愁,雜草含煙,竟,唯有心底彌滿幽幽的`愁緒和淡淡的哀愁!死者長已矣,存者永懷悲!音容笑貌,歷歷在目,昔日種種,猶言在耳,但客心逐流水,隨緣到天涯,念千里孤墳何處話凄涼?
回味少年時(shí),清明節(jié)和雨,在我的印象中只是一幅優(yōu)美的畫卷。隨風(fēng)飄灑的細(xì)雨中,一位騎著馬的清貧詩人,俯身向著一個(gè)小牧童,牧童站在道旁,一手握著,一手遙遙指著間草房。草房上空,一面紅色的酒幡在薄薄的細(xì)雨中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。這大概是源于《清明》這首詩吧。清明時(shí)節(jié)雨紛紛,上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村!扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛,上行人欲斷魂!睘槭裁础皵嗷辍?因?yàn)椤肮拍够ㄓ鞍讞顦?盡是離別處!蔽覠o憂的歲月里,這首詩所給予我的就是這樣一種恬美的意境。少年無憂的時(shí)光總是短暫的,就像童年放起的一只風(fēng)箏,掙斷了線,便消失的無影無蹤,到處也尋覓不到了。這首詩,今天讀來仍然那么哀怨,那么親切。古往今來,人性中某些共同的、美好的感情,四海相通,古今相通。人事有代謝,往來成古今。生者總是會(huì)不斷地成為逝者。有人說,對(duì)別人的思念會(huì)隨著時(shí)間的流逝,越來越淡。我想,或許對(duì)于至愛親人的思念恰恰與之相反吧。即使過了再長的時(shí)間,在每次憶起他們音容笑貌時(shí),我們的心中總會(huì)有些酸酸涼涼的感覺吧。哪怕是十年、幾十年,這種感覺也不會(huì)減弱、消失,反而會(huì)變的更加強(qiáng)烈。正因如此,清明節(jié)才會(huì)成為一個(gè)流傳千年的日子;清明時(shí)節(jié)的細(xì)雨,才會(huì)綿綿不絕地紛紛而至,這大概是對(duì)于人們心中哀愁的吧。又是清明了!澳袃河袦I不輕彈”,我不能流淚。但對(duì)親人綣綣的思念,灑下所有的淚,回憶就不僅僅再是生活的負(fù)擔(dān)。我們?cè)俅误w會(huì)人的愛心與溫暖,拼合破碎的心,微笑著重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。我們感慨無生苦短,曾經(jīng)真正愛過,生命便不存在遺憾。援手于他人危難,自己在挫折中保持樂觀,只要心中有愛,愛就會(huì)沒有遺憾,人生永遠(yuǎn)是美麗的春天。有拜托清明的細(xì)雨了,希望她如期而至,就算是欲流而難流的淚吧!
中學(xué)生作文 篇4
九月的天氣,洋溢著浮躁,初三滋味。開學(xué)了,初三了……初三是什么滋味了? 酸。桌上還有一串葡萄,我欣喜地跑過去,大咬一口。呀,怎么這么酸呢?酸得我說不出話來。初三也是這樣罷...“沖刺的時(shí)候到了,不要像以前那樣貪玩了,學(xué)生要有學(xué)生的樣兒!崩蠋煹挠(xùn)話。學(xué)生的樣兒是什么?是整天坐在書桌前與公式定理打交道嗎? 甜。結(jié)束了初二的路途,站在初三的起跑線上。初三,應(yīng)該是充滿樂趣的吧。初三的我,應(yīng)該用勤奮、吃苦、堅(jiān)強(qiáng)來走過這條路,在這最緊張的時(shí)候譜出最優(yōu)美的樂章送給我關(guān)心我的人們,讓它成為我少時(shí)甜美的回憶。 苦。甜甜的蘋果吃到最后一口,才發(fā)現(xiàn)它的種子是苦的,嘴里一片苦味。初中生活的最后一年了,應(yīng)該也是這樣的'吧?“一年一年時(shí)間時(shí)間飛跑,小小少年轉(zhuǎn)眼高,隨著年歲由小變大,他的煩惱增加了”,初三了,迎接我們的是各種各樣的苦惱:作業(yè),考試,中考…… 辣。辣椒雖辣,但能提神;挫折雖惡,但能勵(lì)志。初三的生活,興許有許多挫折,如辣椒般刺痛心底。不過,沒有困難與挫折怎么能取得進(jìn)步?咬咬牙,困難就過去了。 酸甜苦辣,初三是這樣;成長,也是這樣。 9.16
中學(xué)生作文 篇5
灰蒙蒙的天,就像我此時(shí)的心情。幾分鐘前,我和小學(xué)最要好的'朋友相遇了!拔覀兊挠亚榫偷竭@吧,斷了!彼f完便頭也不回的走了。我絲毫不意外,但少不了驚詫,我知道從知道分班的結(jié)果起,就定會(huì)有這個(gè)局面,只是沒料到會(huì)這么快。她很重情,不希望我去和曾經(jīng)和她決裂的朋友一個(gè)班,更不能接受我們?cè)缫咽桥笥训默F(xiàn)實(shí)。那天中午我們?cè)谑程瞄T前偶遇,尷尬的氣氛讓我無從開口。現(xiàn)在我仍記得臨走前她那張氣氛的臉。臉上有些涼意,伸手撫上臉頰,冰涼的,全是淚。閉上眼,不由得想起我們快樂的曾經(jīng)——她說過會(huì)永遠(yuǎn)陪著我,她說過我們永遠(yuǎn)是朋友;她說過難過時(shí)給她打電話;她說過她的手機(jī)會(huì)為我24小時(shí)開機(jī)······
我只給一個(gè)人語音唱過歌,那是她;我只給一個(gè)人系過鞋帶,那是她;我只為一個(gè)人背過黑鍋,那是她;我只配過一個(gè)人瘋鬧,那是她······人生中許多朋友,走著走著就散了。六年的友誼在一瞬間蕩然無存。我會(huì)等,我等待著我們和好的那一天。
中學(xué)生作文 篇6
我想象中的未來可以按照我的意愿,隨心所欲。
在未來,汽車不需要停車場,只要說一句“變小”它就可以變小,小到可以裝進(jìn)口袋。
第二天,把車放在地上說一聲“變大”它就可以恢復(fù)了。
這種汽車還要在海、路、空都能用,我給它起名叫多功能汽車。
這種車在陸地上,和普通汽車一樣,依靠輪子轉(zhuǎn)動(dòng)可以行駛;在水上輪子變成劃船槳,車變成小船,可以在水面上自由行駛;在空中,四個(gè)輪子變成螺旋槳,車又變成飛機(jī),可以在空中自由飛翔。
小船、汽車、飛機(jī)在互相變化的過程中,體積不會(huì)變大也不會(huì)變小,載客量是相同的。
這種多功能車使用的燃料是二氧化碳,排出的是富含氧氣的新鮮空氣,車又成了空氣過濾器。
在未來,會(huì)有很多機(jī)器人,機(jī)器人會(huì)把一切都處理的井井有條,不用親自做飯就可以吃到美味可口的飯菜。
材料機(jī)器人負(fù)責(zé)買菜,你只要把一星期或一個(gè)月的食譜輸入到它的.程序里,他就會(huì)根據(jù)食譜購買材料。
材料買回來后,做飯機(jī)器人負(fù)責(zé)做飯,只要把炒菜做飯的程序輸入它的程序,他就會(huì)根據(jù)食譜作出相應(yīng)的飯菜。
做好后他會(huì)盛到盤子里端上桌子,然后告訴主人該吃飯了。
吃完飯以后,清洗機(jī)器人就會(huì)把用過的餐具收起來,進(jìn)行清洗,洗完后放到消毒柜里烘干消毒。
希望幾十年后這些想象會(huì)變成真的。
中學(xué)生作文 篇7
記得有這么一首名叫《微笑》的小詩:“微笑是心靈上無聲的問好;微笑是淡雅友愛的花苞。她是像藍(lán)天一樣寧靜的小詩;她是試探性的信任和禮貌……”
的'確,微笑就是一個(gè)簡簡單單的表情——放松心情,然后把你的嘴角輕輕往上翹。很容易吧!
然而微笑卻是人世間最最美麗的東西。它能夠化解危機(jī),傳播和平;它能夠消除你的煩惱,帶來歡樂。你曾試過嗎?當(dāng)你尷尬時(shí),向著對(duì)方獻(xiàn)上你最真誠的笑容;當(dāng)你受挫折而氣餒消沉?xí)r,對(duì)著鏡子欣賞一下自己的微笑;當(dāng)你害怕時(shí),千萬不要吝嗇你陽光般燦爛的笑容;當(dāng)失敗時(shí),微笑著祝賀對(duì)方,就能令你感到“雖敗猶榮”。
以前的女生總是給人留下一種林妹妹般的多愁善感,“淚細(xì)胞”超級(jí)發(fā)達(dá)的感覺,難道你喜歡不想改變這一點(diǎn)嗎?那就請(qǐng)慷慨地?fù)P起你的嘴角——因?yàn)閻坌Φ呐⒂肋h(yuǎn)快樂,永遠(yuǎn)惹人喜歡的。
你有沒有想過,在擁擠的車廂內(nèi)突然出現(xiàn)了那嫣然一笑的感覺;你有沒有試過,在與人接觸過,饋贈(zèng)你淺淺的,但毫不加修飾的笑容;你有沒有看到過,別人臉上那自信的笑容。實(shí)際上,平平常常的微笑不僅是你內(nèi)心的真實(shí)寫照,更能令人留下一份美好和抒懷。
朋友們,擦去我們的眼淚,翹起你的嘴角,讓世界充滿那迷人自信的笑容。
中學(xué)生作文 篇8
本書的作者是魯迅,一直聽說其作品難以讀懂,故此次想領(lǐng)略一番。這本書的章節(jié)有我們熟悉的狂人日記,孔乙己,阿Q正傳等。
一開始講述的是狂人日記,當(dāng)我讀這一章節(jié)的時(shí)候,我感到滿滿的都是吃人的味道,幾乎可以說每一處都時(shí)時(shí)刻刻在講述一個(gè)群體想去吃掉個(gè)體。里面主人翁是一名被吃者,主人翁發(fā)覺自己可能被眾人當(dāng)做吃的對(duì)象時(shí),十分害怕,即使看到路上的小孩還有狗,都認(rèn)為他們那眼神是極度想吃掉自己的.眼神。表面是吃人,個(gè)人覺得更多的是諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,以及整個(gè)基層人民的困苦。
接下來便是講孔乙己,他給我的印象就是一名老實(shí)人,識(shí)那么幾個(gè)字,但往往大街小巷的人都想看他笑話,從不欠飯錢的他,當(dāng)老板說出“孔乙己還欠十九個(gè)錢呢”,就知道,孔乙己也許已經(jīng)死了。在講“藥”這一章節(jié)時(shí),小孩得病了,長輩是給他吃“鮮紅的饅頭”,以為人肉包治百病?煽闯霎(dāng)時(shí)人們思想封建腐朽,迷信。
到了阿Q正傳,我覺得這個(gè)人是當(dāng)時(shí)時(shí)代基層人民的縮影。文章中阿Q給我最深刻的印象,便是他那所謂的精神勝利法,被人打了,總有安慰自己的理由,給人一種軟弱的感覺,其實(shí)那是當(dāng)時(shí)中國人大部分人的劣根性——軟弱。當(dāng)他知道自己應(yīng)結(jié)婚生子的所表現(xiàn)的魯莽行為,以致被雇主趕出家門,到后來選擇到城里去偷東西,變賣成銀兩,這是他的中興時(shí)期,但偷東西總有破綻的時(shí)候,從此走向末路。
到了鬧革命,想投降于革命黨的阿Q,最終卻被革命黨游行示眾殺了頭,這無非是在體現(xiàn),當(dāng)時(shí)的社會(huì),槍打出頭鳥,鬧革命就會(huì)被殺死。槍斃前,阿Q并沒有說救命,也意味著革命勢(shì)在必行。
以上便是我看這本書以來,最深刻的感想。
中學(xué)生作文 篇9
大海奉獻(xiàn)了它海納百川的氣魄,使人們崇拜它的博大、它的包容;天空奉獻(xiàn)了它無邊無際的胸懷,使人們感嘆它的廣闊、它的無垠;高山奉獻(xiàn)了它高峻挺拔的脊梁,使人們贊頌它的偉岸、它的沉穩(wěn);流水奉獻(xiàn)了它千百回折的靈動(dòng),使人們愛慕它的溫柔、它的自由。
每個(gè)人都會(huì)奉獻(xiàn)出自己擁有的,換得人生的價(jià)值。
在槍林彈雨的戰(zhàn)場上,在寒冷透風(fēng)的臨時(shí)醫(yī)院里,伴著傷員歇斯底里的尖叫和痛苦絕望的呻吟,忍受著血?dú)獾男瘸,白求恩為挽救那些素昧平生的生命奉獻(xiàn)著自己的醫(yī)術(shù),自己的時(shí)間,甚至奉獻(xiàn)出了寶貴的生命。他放棄了本國安逸的生活和豐厚的收入,千里迢迢來到中國,只為幫助中國人民實(shí)現(xiàn)民族的理想,他在這片異國的土地上灑下汗水,灑下血水,他將整個(gè)靈魂都賦予了他投身的事業(yè)。他的`生命沒有消亡,而是存在于每一個(gè)感恩的中國人心中,他的奉獻(xiàn),換得了永恒的紀(jì)念,永恒的景仰,他的存在是那個(gè)陰暗的時(shí)代里開出的一朵崇高之花。
有付出就有愛,有愛擁有將來!
聽!汨羅江邊還留著屈原的呼喊:“長嘆息以掩泣兮,哀民之聲多艱!”“舉世皆濁我獨(dú)清,世人皆醉我獨(dú)醒”,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!鼻曛,屈原奉獻(xiàn)著感天動(dòng)地的忠心,奉獻(xiàn)著報(bào)效楚國的決心,奉獻(xiàn)了他高貴的生命,“信而見疑,忠而被謗!彼罱K命絕汨羅江,但是奉獻(xiàn)過終會(huì)有回報(bào),千年之后的今天,每當(dāng)粽葉飄香,龍舟竟發(fā),人們都會(huì)記起“生為人杰死為鬼雄“的他,記起他跨越千年的忠誠。
歷史的畫卷長流,畫卷因美好奉獻(xiàn)而豐美絢麗,也因罪惡而粘瑕疵。
如大海天空般奉獻(xiàn)廣博,便會(huì)贏得崇拜;如高山磐石般奉獻(xiàn)堅(jiān)持,便會(huì)贏得尊敬;如陽光春風(fēng)般奉獻(xiàn)溫暖,便會(huì)贏得愛戴。讓自己擁有美好,奉獻(xiàn)美好,即使不驚天動(dòng)地,你的生命也有崇高的價(jià)值,擁有丑惡,付出丑惡,即使盡人皆知,你的生命也今人鄙夷,奉獻(xiàn)擁有體現(xiàn)價(jià)值,你所得到的在于你付出的。
中學(xué)生作文 篇10
在家鄉(xiāng)度過的每天早晨,我都被一種巨大的寧靜所震撼了。經(jīng)過許多塵囂侵?jǐn)_的心靈,陡然回歸到這曠古未有的寧靜之中,而又知道周圍全是綠色的森林,心里似乎也注滿了一汪清漣之水,輕盈盈的,如半畝塘水中綻放著的一朵睡蓮。
鳥啼常常使大森林歸于虛靜,它天生就是一種自然的音符。鳥聲讓人著迷地聽,這時(shí)聽出的就是一陣陣濺綠的聲音。
樹叢間刮過的風(fēng)也是綠的,綠將這里的一切融為碧翠一體,分不清顏色的濃淡深淺。陽光浮動(dòng)滔滔無邊的綠海,陽光掠去又顯出一江春水,在我聽出都是一種恬淡而平和的綠。
無事的時(shí)候,只要靜靜地穿行在這無邊新竹林子之中,我滿心的惶恐便一下子就被蕩滌得無影無蹤,只覺得身心愜意和愉悅,心里陡然就有層斑駁的綠爬上心壁,盈注著生命那清涼的綠意來。
“山路原無路,空翠濕人衣”,黎明的`露珠“撲撲”一聲滴落,在我聽出是一種頑皮的綠色。竹林高然聳立,枝葉交錯(cuò),在我聽出是一種生機(jī)勃勃的綠色。輕風(fēng)拂過,吹動(dòng)繁葉,漾起一波波葉濤,在我聽出都是一種氣勢(shì)磅礴的綠色。
有風(fēng)的夜晚,我看窗外的大山果然是混沌未開的一團(tuán)綠色,那染了綠的松濤之聲,鋪天蓋地的在我房屋周圍如狂飆般的春潮,驚天拍岸,震耳欲聾。
染綠像是在尋找清純的自然和人生的大自然,它的聲音幽谷回鳴。伴隨著潺潺流泉在大自然間闖闖蕩蕩。
若能清清地包裹在這染了綠的聲音里,心靈就會(huì)輕靈得像一朵綠荷一樣,即便是漂泊在氣勢(shì)磅礴的波濤中,也一樣美麗純凈,那夢(mèng)也是常常染了綠呢!
從黎明的晨噪到傍晚的暮啼,染綠如虛幻的精靈一樣在森林中蕩漾著。
又是一年染綠時(shí)。
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