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中學生的生活作文600字

時間:2022-12-15 16:10:26 中學生作文 我要投稿
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中學生的生活作文600字合集8篇

  無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的中學生的生活作文600字9篇,希望能夠幫助到大家。

中學生的生活作文600字合集8篇

中學生的生活作文600字 篇1

  光陰似箭,日月如梭。告別了六年的小學生涯,那場畢業(yè)考試,似乎還發(fā)生在昨天,而如今的我,已經(jīng)開始了曾經(jīng)多么憧憬,向往的中學生活。

  從開學以來,伴隨著繁重的學業(yè),已經(jīng)過了兩周,我也終于真正體會到一名初中生的學習生活。

  面對學習科目的增多,學習難度的加大,確實是累。不過,一想到一份耕耘,一份收獲。學習的更多,就是在為自己的中考打好基礎(chǔ)。所以我要在中學更嚴格地要求自己,為自己定一份完整的學習計劃。

  在中學,有許多習慣都要養(yǎng)成。因為初中的教學模式,是需要學生來講課。預習課文是少不了的。還有課后復習,作業(yè)檢查,遵守紀律,甚至到細節(jié),每天把桌椅擺放整齊。這些雖然簡單,但要每天都堅持做并不容易。所以,每天我都會時刻地提醒自己。

  中學的第一個學期,能夠結(jié)識到好朋友,也很重要。初中三年,只有在學校里的好朋友,才能一直陪伴我度過。朋友能給自己帶來安慰,鼓勵,支持,幫助……

  中學因為作業(yè)的關(guān)系,課間活動時間明顯比小學減少了。不過,它的內(nèi)容比小學豐富而有意義了。這也是同學之間互相學習,建立友誼的大好平臺。雖然如此,但中學的運動也不比小學的少。每天的大課間,田徑運動會,快樂運動會……

  起初,想到中學這條實現(xiàn)遠大理想的必經(jīng)之路,我還是有點兒不想面對的.。因為學習任務(wù)很重,每天的作業(yè)像大山一樣壓著。經(jīng)過這兩周后,我發(fā)現(xiàn),其實并沒有想象的那樣差,適應(yīng)后,就慢慢習慣了,并喜歡上了這種充實的生活。初中的生活,也許會是人生中一道亮麗的風景線。

  初中生活,夾雜著傷心,快樂,汗水,歡笑。最重要的,是有收獲。未來還有差不多三年,我都要為自己加油!

中學生的生活作文600字 篇2

  小時候的我,是那樣的無憂無慮。一闖壞事,對父母賣萌,便會什么事都沒了。現(xiàn)在,這全都變了……

  不再擁有幻想

  過去的我,總愛幻想:當一只小鳥從天空中劃過,我便想像自己在天空中飛翔;當媽媽給我講一篇童話時,我便想像自己是一個善良的王子,騎著自己的白馬環(huán)游世界;當看到電視中喜洋洋用自己的機智打敗灰太狼時,我便想像自己也有著聰明的`頭腦,識破壞蛋的詭計。不過我變了,不再具有幻想?吹接腥さ耐,只會感覺十分幼稚;看到精彩的動畫片,只會感覺到那是給小孩看的節(jié)目;看到勤奮的螞蟻搬運糧食,只會感到他們是求生。成長讓我變得麻木,不再擁有幻想,也就是失去很多快樂,增加很多煩惱。

  父母對我的態(tài)度

  從前,當我的考試成績不好時,他們會對我說:“這次沒考好,下次一定努力。”父母經(jīng)常帶我到公園玩,我也很快樂,F(xiàn)在,他們看到我成績因幾分之差沒滿分時,父母會十分婉惜;當我的名次下降時,他們會十分失望。父母對我的態(tài)度180度轉(zhuǎn)變,讓我很難接受。

  作業(yè)量的增多

  從前的我,作業(yè)很少,每次都有一個小時讀書或做手工、看電視。自從升入初中后一切都改變了。每次寫作業(yè)都是馬不停蹄地加緊寫,即使這樣,也不能保證每次睡眠九個小時。如果有一次睡眠超過九個小時,我心里就會十分自豪。但是,大部分情況是睡眠不足,沒精神,學習效率差。以至于好幾次險些睡過了頭。不過,多的作業(yè)讓我寫作業(yè)的速度加快了,這也是個好事。

  逐漸變得沉默

  如果我沒有朋友,我可以變得沉默,可是,即使有朋友,也無法改變沉默。每次我形單影只的走在路上,就會十分沉默。

  有人說,成長是好事,令人快樂,可我覺得成長有許多煩惱的。

  。《嘞牖氐綇那皼]煩惱的日子。

中學生的生活作文600字 篇3

  別人無限向往的中學生活,都說是快樂的,有趣的,可已經(jīng)上了兩個月中學的我卻一點也找不到。我每天都生活在煩惱中,整個人就好像為分數(shù)而活著,我感覺活得好不自在。每天一回家,就是聽父母關(guān)于成績的喋喋不休的教誨。有時,真想對父母說:你們再逼迫我,我就給自己一個了斷!但我知道,那是逃避現(xiàn)實,是不負責任的表現(xiàn)。

  身為教師的父母總希望我能考出高分,一鳴驚人,最好是位于榜首。可每次考試我都不能如愿,分析出來都是粗心所致,父母總是對我的錯誤不依不饒,老是質(zhì)問我,別人能做到的細心為什么我做不到。但我感覺進入初中后,我已經(jīng)很賣力了。每次成績考低之后,父母就開始對我采用冷處理的方式,并剝奪了我的所有娛樂權(quán)。

  上了初中,漸漸地,我不知道幸福是什么?乞丐說:有了錢嗎,就擁有了幸福。富人說:有悠閑的生活,少一點壓力,就是幸福。躺在病床上的`病人說:擁有健康,能讓我下床走路,就是幸福。雙目失明的女孩說:能看見陽光就是幸福。原來缺少了什么,再擁有它既是最大的幸福。我真希望父母還能像以前一樣對待我,那就是我的幸福。

  雖然在家里,我不是太開心,但是在學校里,我還是有許多開心事的。在學校里,不僅可以學到許多新鮮的知識,陶冶情操、開拓視野,還可以結(jié)交許多好友,可以互相幫助,共同提高。

  其實,我還有很大的發(fā)展空間,因為我知道中學時代才只過去了1/48的時光,我一定會努力拼搏,打創(chuàng)屬于自己的一片天地。請父母、老師相信我,成功不會只是虛影,成功一定會踩在我的腳下。你們的教誨、冷嘲熱諷是我前進的動力,你們的打罵是我拼搏的源泉。加油!王嘯天,終有一天,你會石破天驚!

中學生的生活作文600字 篇4

  我是一個快樂的小小的少年,因為我有兩個溫暖幸福的家。

  在第一個家里,爸爸就像一頭不知疲倦的老黃牛,跑東跑西為我掙錢供我上學,媽媽就像金色的太陽,照耀我快樂成長。我呢!就是一棵綠色的小草,隨時隨地都可以接收到陽光雨露的愛撫。

  記得有一次我發(fā)高燒額頭燙得像一個小火爐爸爸媽媽連夜帶我去了醫(yī)院。一進醫(yī)院,醫(yī)生便讓我打吊瓶。由于我很瘦,血管又細。那位護士阿姨拿著針頭在我手背上刺了半天也沒成功,隨著針頭的每一次刺進,每一次抽出,我的心都劇烈地收縮著,太痛了!但我沒有哭,連哼也沒哼一聲,終于針頭刺進血管了。望著我那“千瘡百孔”腫得老高的手,媽媽心痛地撫摸著,爸爸則自豪地夸我:“咋兒子可真是個勇敢的棒小伙!”我的手痛著,但父母的愛卻讓的`心快樂著。

  當我懷著興奮的心情邁進我的第二個家——東海學校時,我看到的是風景如畫的校園,和藹可親的老師。我在這個家里生活了一年,我感到無比的幸福和自豪。在這個家里,我有27個親密無間的心兄弟姐妹。雖然我們來自全國各地,但我們的心卻緊緊相連。

  課堂上老師向我灑下了知識的種子,帶領(lǐng)我在知識的海洋里盡情地遨游。課間時,老師和我一起做游戲,給我的課余生活增添了無窮的樂趣。老師像媽媽一樣關(guān)心愛護著我們。每天晚上,當我們安然入睡時,老師悄悄地給我們蓋被子,她的腳步好輕好輕,生怕打擾我們的美夢。夜深人靜時,老師還在辦公室熬夜認真地批改作業(yè)。其實老師是學校里最辛苦的人,可是面對我們,老師毫不吝惜她們那美麗燦爛的微笑。看到她們微笑的臉龐,我如沐春風,每天都與憂愁擦肩而過,我快樂著!我覺得他們的微笑是東海校園最亮麗的風景線。

中學生的生活作文600字 篇5

  轉(zhuǎn)眼間,我的人生第一個學習階段在不知不覺中結(jié)束了,又開始了我人生的第二個階段——初中生活。開學第一天,緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校,來到我即將要生活三年的學!喜。邁進校門的那一刻,臉上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下緊張、害怕。校園的一切都是那樣陌生,但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”,讓我渴望去了解它。10班是我這三年學習的班級——我在教室坐下后,周圍的.一切又都是那樣陌生,好像是兩個不同世界的。但我堅信,我和她們一定會成為好朋友。在小學時,常聽老師們說,初中的老師是最“殘暴”的,動不動就“鞭打”學生,而且是當著家長的面打?qū)W生。

  可是,經(jīng)過幾個星期的學習,我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學生殺手”,相反,我發(fā)現(xiàn)他(她)們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動,朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環(huán)境的我們,心中自然有些害怕,上課很少舉手發(fā)言,但語文老師經(jīng)常鼓勵我們,使我們對這個陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來。開學第一天下午,我班進行了班干部評選。在小學的我,一直擔任著副班長和文娛委員。我心想,初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧?上ЫY(jié)果是那樣殘酷,那樣無情——我“名落孫山”了。我很傷心,但我不會因此而氣餒。我相信,在往后的日子里,我一定會“金榜題名”。初中生活,有快樂,有苦惱,有笑聲,有哭聲,初中是生活的一部分,是豐富多彩的一部分。同學們,你們說對嗎?

中學生的生活作文600字 篇6

  中學生都說:“小學生特別好玩,只要一進中學,就玩不成了!笨晌覅s不這樣認為。到了中學,就意味著自己又長大了,意味著可以學到更多的新知識了,意味著可以投入到與小學生活完全不一樣的新生活中去了。所以,我多么希望能快一點投入到快樂充實的中學生活中去。

  據(jù)我了解,中學生活特別有意思。在中學里,可以做化學實驗,可以學習制作標本,還能打乒乓球、打籃球等等。雖然中學生作業(yè)比較多,也很難,但只要你上課認真聽講,把問題都弄懂了,完成作業(yè)還是很容易的。因此,不存在沒有時間參加課外活動的'問題。而在小學生活中,除了上課還是上課。下課了,不能打籃球、踢足球。打乒乓吧,人多乒乓球臺少,基本輪不上。而且電腦室也不能進,只有每周唯一的一節(jié)電腦課才能進去,即使進去了也不能玩,因為電腦不能上網(wǎng),只能打字。而中學呢?每天下午第三節(jié)課后,學校的電腦室就向?qū)W生開放。聽哥哥說,電腦室的每臺電腦都能上網(wǎng),而且電腦室還不止一個,有兩三個電腦室,絕不會發(fā)生有人想上網(wǎng),因為沒有位置而不能上網(wǎng)的事。

  另外,中學的老師一定都特和藹,善解人意,不會因為一點小事兒大發(fā)雷霆,而是經(jīng)常和同學們一起參加各種活動。同學們不管遇到什么事都可以去找老師,老師也絕不會嫌煩,更不會生氣,而是耐心地幫同學們解決問題,化解矛盾。同學們向老師訴說心里話,老師也向同學們敞開心扉。長此以往,師生就成了知心朋友。就算老師和同學間發(fā)生了點什么,也能化解。哥哥告訴我:有一次,老師領(lǐng)著他們到操場上去踢足球。一個同學不小心把球踢到了老師身上,讓老師狠狠地摔了一跤。大家以為老師一定會生氣,誰知老師爬起來,拍拍身上的土,笑著說:“好久都沒摔過了,沒想到我這老胳膊老腿還挺好使的!闭f得大家也都開心地笑了起來。

  中學生活,你快一點來吧!我已經(jīng)迫不及待了。

中學生的生活作文600字 篇7

  新的校園,新的生活,新的教室……這里的一切都是新的。讓我憧憬又好奇。

  在學校,簡單地做了自我介紹,簡單地梳理了幾天。便開始正式上課了,而我并不知道中學是多么辛苦。

  我并沒有覺得很累,一切還很順利,可到了第三天,第四天,我便漸漸地感覺到了學習的忙碌與壓力,再加上數(shù)學不好,甚至有些時候兒都壓制地喘不過氣來。在緊跟上的“痛苦”便是住校。

  以前沒住校時,很想離開媽媽,覺得媽媽太嘮叨,太過于操心我,巴不得快點住校,現(xiàn)在想起來,真是為我以前的愚蠢思想感到可笑。離開媽媽的日子里,每當語文課上學到有關(guān)母親的文章時,我會突然覺得鼻子酸酸的。當放學后同學們都牽著爸爸媽媽的手,一起幸福地回家時,我會突然感覺到一點孤獨,當晚自習無意中想起媽媽時,不知何時,淚水已經(jīng)盛滿眼眶……每天都掐著豬頭算著星期五,一到星期五,便是我上“天堂”的日子了,回到家,覺得真是幸福極了,恨不得馬上撲到媽媽懷里,嚎啕大哭。可幸福是短暫的,一眨眼,又得回到“痛苦”的“地獄”。但是,每個人終會成長,每個人都要獨立……所以我決定,必須地適應(yīng)住校

  接著便是學習的“痛苦”了,上了中學,作業(yè)變多,難度加深,每當做不出題時,那種難過,那種心慌,不停的折磨我。我唯一能做的,就是不斷的'鼓勵自己,認真聽課,我也相信,通過我的努力,一定會跟上進度的。

  但是,快樂又是哪呢?

  快樂就是青春。沒有童年的幼稚,沒有大人的成熟,懵懂的青春,我很享受,也很珍惜。學習,本是青春的一部分,我們不如去享受它,去接納它,人的一生只有一次學生時代,正處于學生時代的我們,何嘗不應(yīng)該快樂呢?學習也是一種快樂,一種苦澀的快樂。

  開學這幾天來,我收獲了友情,快樂,苦澀……我相信,通過我的努力,一定會使中學生活變得多姿多彩!

中學生的生活作文600字 篇8

  結(jié)束了五年多姿多彩的小學,生活翻開了新的一頁——中學。新的生活,新的開始,新的感受也隨之一個個紛至沓來。興奮、新奇、寂寞、迷!@一切感受,似乎都從未接觸過。

  興奮自然是有的,因為我知道,我面對著的,將不再是小學,不再是過去,而是一個新的學校,新的開始,一個全新的世界!在那里,我將和一群陌生的同學一起學習,一起生活,一起玩耍,一起聊天

  踏入了中學,一切都如此新奇。新奇的`學校,新奇的課程,新奇的老師,新奇的同學……第一天上學時,我心里不安而又緊張本以為老師會像五年級時沈老師一樣,一開學便給我們來了個下馬威,沒想到卻不然,老師待我十分友善,和藹可親。接下來的日子里,我認識了許多老師爽快的音樂老師,可愛的英語老師,愛說笑的語文老師,一本正經(jīng)的數(shù)學老師,還有激情四射的美術(shù)老師,“老頑童”型的思品老師……我也漸漸熟悉了周圍的同學。

  在興奮、新奇的同時,我也感到了寂寞與迷茫。上課時,我的思路跟著老師的思路在轉(zhuǎn),自然想不到這個但當老師說了聲“下課”,當我起身離開座位時,我看到周圍的同學,他們的臉都那么陌生。盡管我已了解他們,已能喚起他們的名字,也經(jīng)常幫助他們,與他們玩,可我顯然漫不經(jīng)心。我們看似很近,可其實心里,我和他們離得很遠我一直都拋不下過去的一點一滴。我就像站在兩個世界的界限前。在我的后面,是過去,是小學的甜蜜回憶;而在我前面,則是未來,則是中學生活我如果停在小學,我將得不到進步;而如果我跨過了這道記憶的檻,會不會失去小學的回憶?到底該怎么辦?我感到不知所措。

  這大概就是成長的煩惱吧,但愿經(jīng)過一段時間,它會自然而然的解決了。

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