實(shí)用的中學(xué)生作文匯編7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文8篇，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　端午節(jié)過(guò)后，楊梅又掛滿了枝頭。我和爸爸一起上山摘楊梅。

　　我們準(zhǔn)備了籃子，繩子等工具，就興沖沖地向楊梅林趕去。楊梅林在山坡上。一路上，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上為我們歌唱，蝴蝶仿佛在為我們跳舞，那野草長(zhǎng)地老高，仿佛要和我一比高下，有的野草非�？蜌�，總是擋住我的去路仿佛在對(duì)我說(shuō)：“陪陪我嗎?陪我玩玩嗎?”

　　不一會(huì)兒，我們來(lái)到樹(shù)底下，開(kāi)始摘楊梅了，我們先把繩子綁住籃子一頭綁住爸爸腰上，老爸爬上樹(shù)，騎在一根樹(shù)上，又把籃子提上去，開(kāi)始挑最大最黑的楊梅往籃子里放，不時(shí)的把楊梅送到自己的嘴里。我們?cè)跇?shù)底下仰著頭，看著滿樹(shù)的楊梅，卻夠不著，急得直咽口水，可爸爸仿佛故意饞我們。不一會(huì)兒，籃子裝滿了，他提著繩子輕輕地把籃子放到地上，我趕緊上去挑了幾個(gè)，往嘴里送，哇!好甜的'楊梅啊!媽媽拿來(lái)些野草，蓋在楊梅上面。爸爸準(zhǔn)備在摘一筐，可是，天邊卻滾來(lái)一聲悶雷，這場(chǎng)突如其來(lái)的大雨澆滅了我們高興的心情。我們?nèi)齻�(gè)人都成了三只“落湯雞”我連忙對(duì)樹(shù)上的爸爸說(shuō)：“快下來(lái)，小心被雷劈。”爸爸聽(tīng)了連忙從樹(shù)上下來(lái)，我們只好冒著雨下山去了。

　　雖然，今天大雨來(lái)的不是時(shí)候，但那籃酸甜可口的楊梅讓我開(kāi)心了好幾天。

中學(xué)生作文 篇2

　　時(shí)光的年輪不停地旋轉(zhuǎn)著芬芳的歲月，光陰無(wú)聲無(wú)息地流逝，那樣釋然、從容。

　　轉(zhuǎn)眼間，十三個(gè)春秋就這樣乍然流失，猶如雁過(guò)般不留痕跡。——啊，最終逝去的“六一”！

　　抓不住的歲月的鳥(niǎo)翼，被火光映手掌，每一道掌紋都記載著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都成了自成一格的美麗。還記得我們沙灘上堆砌的一座座“宮殿城堡”嗎？雖被水淹沒(méi)而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因?yàn)樗�永恒地砌我們的心頭；還記得我們沙灘上鉆沙掘洞時(shí)尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因?yàn)樗鼈冊(cè)缫焉钌盥窳宋覀兊男牡住?/p>

　　記憶是維持思念的支撐點(diǎn)。我們的童年已成了過(guò)去，已成了回憶。我們還是無(wú)知的，我們還需要去追求、去奮斗。未來(lái)的`路還很長(zhǎng)，我們只是到達(dá)了其中的一個(gè)路口罷，一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　是的，林中的通幽小徑，是因?yàn)槟切┣�曲折折的拐彎才更富有�?shī)意和味道；人生也一樣，正因?yàn)樯�命軌跡的變化，才使人對(duì)人生的哲理收獲得，吸取得更全！

　　轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折，折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。終于，我們到達(dá)了十字路口，正面向未來(lái)做出選擇和邁躍；終于，我們不再年幼！終于，我們要結(jié)束最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)——本屬于我們的決定性節(jié)日！

　　終于要告別童年了！——那個(gè)夢(mèng)般美妙的天堂！

　　前輩說(shuō)，你要告別幼稚，去追求成熟；

　　強(qiáng)者說(shuō)，你要告別柔弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立；

　　學(xué)者說(shuō)，你要告別無(wú)知，去接收的知識(shí)；

　　偉人說(shuō)，你要告別從前的人生觀，去擁抱真理；

　　……

　　過(guò)去，是那樣清晰、透徹而耐人尋味；而未來(lái)，卻是那樣朦朧、虛渺而神秘。

　　是的。未來(lái)是一道無(wú)限解集的方程，總需要方面性的思考和演練；未來(lái)又是一個(gè)千變?nèi)f化的魔方，需要人們的創(chuàng)新理念。這個(gè)間接于過(guò)去和未來(lái)的橋梁上，需要一定的信心和頑強(qiáng)不屈的毅力。

　　人越長(zhǎng)大，就越注定要經(jīng)歷波折，承受更大的考驗(yàn)。這已經(jīng)成了定局，無(wú)法改變的事實(shí)。人生路途上的荊棘，也成了命運(yùn)的安排。這都是偶然中的必然！

　　是的，我們都希望自己的人生散發(fā)爛漫如霞的輝煌，這是當(dāng)然的；那就更需要我們的努力。即將邁入的道路上，會(huì)有的波折和考驗(yàn)，我們要微笑著去面對(duì)，平靜地去迎接，勇敢去較量。相信這個(gè)轉(zhuǎn)折后會(huì)有春光的旖旎，會(huì)有燕雀的啁啾，會(huì)有一條更為寬闊的陽(yáng)光大道！

　　沒(méi)過(guò)六一已經(jīng)一年了，但我們相信，時(shí)光并不會(huì)變老，待我們以最充謐的自信和活力，去感受靈魂舞蹈如花之綽約，我們不再無(wú)知、我們不再無(wú)助，展開(kāi)我們前面的是那樣光年之遙，卻又近咫尺。讓我們用最堅(jiān)貞的心靈和理念，告別歷史，為理想打下將成為鑄造生命奇跡的堅(jiān)固基石。

中學(xué)生作文 篇3

　　春暖花開(kāi)的春天過(guò)去了，又迎來(lái)了驕陽(yáng)似火的炎夏。

　　這一天，天氣悶熱，大家都在樹(shù)蔭下乘涼，忽然，烏云密布，狂風(fēng)大作，原來(lái)平靜如鏡的水面泛起了波浪，塑料袋漫天飛舞，有紅的，有黃的還有白色的……，這正預(yù)示著可怕的雷陣雨就要來(lái)了。

　　一道閃電劃破天空的寧?kù)o，接著，一陣轟隆隆的雷聲把我們嚇得半死，那聲音像是一只威風(fēng)凜凜的雄獅對(duì)著天空怒吼，又像是一架威力巨大，一炮沖天的加農(nóng)炮，聽(tīng)著那震撼人心的聲音，不由的讓人膽戰(zhàn)心驚。

　　伴隨著轟隆隆的雷聲，大雨傾盆而下，大雨如注，天地之間好似拉開(kāi)了萬(wàn)道水簾，直瀉人間，一道道水柱從天而降，打落在地上，濺起了一連串晶瑩水珠。

　　呼嘯的狂風(fēng)，巨響的雷聲加上如注的大雨使天地渾然一體，不遜于萬(wàn)馬奔騰的壯觀。

　　漸漸地，他的力氣快用完了。但依然盡情釋放自己的'力量

　　雷陣雨過(guò)后，天地又煥然一新，本來(lái)悶熱的天氣，頓時(shí)變得無(wú)比涼爽，空氣清新，樹(shù)葉青翠欲滴，水珠晶瑩剔透。

　　這使我突然領(lǐng)悟到：這不正像我們中國(guó)人民經(jīng)歷了重重困難才取得了今天的輝煌嗎！

　　雷陣雨的氣勢(shì)是多么的令人害怕，但大雨過(guò)后，世界一片華麗。

　　生活中的成功者都是經(jīng)過(guò)像雷陣雨一樣的困難才成功的。這是因?yàn)樵诶щy之后，等待你的永遠(yuǎn)是喜悅，就看你能不能打敗他。

　　請(qǐng)大家記住“雨后天會(huì)晴”

中學(xué)生作文 篇4

　　不知不覺(jué)，時(shí)間流失的飛快，轉(zhuǎn)眼間我已成長(zhǎng)為一名初中生�；剡^(guò)頭來(lái)，看著自己所做過(guò)的路，上面留滿了我大大小小的腳印。

　　幼年時(shí)，“我的媽媽，今天老師給了我一個(gè)任務(wù)，讓我安排一個(gè)節(jié)目�！毙⌒〉奈乙荒樑d奮地看著我的媽媽。“哦，那你知道該怎么做了嗎？”我的媽媽彎下腰，看著我的眼睛說(shuō)�！安恢�道，”幼小的我迷茫的搖搖頭，但馬上說(shuō)，“要不我的媽媽幫我做吧！”我的媽媽搖了搖頭：“不行哦，這可是老師給你的任務(wù)，既然委托給了你就是一種責(zé)任，知道嗎？”“責(zé)任？”似懂非懂的我便依靠自己的力量去完成了一個(gè)節(jié)目，當(dāng)看見(jiàn)老師那滿足的笑容時(shí)，我明白了什么責(zé)任。那里邊留下了我輕快的腳步。

　　少年時(shí)，我滿頭在書(shū)海里，偶爾在書(shū)堆里抬起頭，發(fā)現(xiàn)書(shū)桌旁的花不知在什么時(shí)候已經(jīng)枯萎了，那憔悴的花瓣耷拉在綠葉上，突然想起它已陪伴了我1個(gè)春夏秋冬，心里不禁涌起一股難過(guò)的心情，讓我覺(jué)得奇妙，問(wèn)我的媽媽，我的媽媽神秘的笑笑說(shuō)：“這種心情叫做惋惜�！薄巴锵�嗎？”我看著那枯萎的'花朵，我明白了什么是惋惜。那段道路上留下了我深思的腳步。

　　“唔~我還不想和你們分開(kāi)��！”看著同窗六年的同學(xué)即將遠(yuǎn)走高飛，我的眼眶不禁紅了起來(lái)，淚水也似乎要溢出眼眶。每個(gè)人的目光里都閃著不舍卻又無(wú)可奈何，只能將自己最好的聯(lián)系方式留給六年在一起的兄弟姐妹。在大家啜泣的時(shí)候我明白了什么是離別。那里便留下了我心痛的腳印。

　　將目光從以往收回，看向還未走過(guò)的道路，我要用堅(jiān)定的步伐走向那充滿未知的明天。

中學(xué)生作文 篇5

　　每個(gè)人都有自己高興或傷心的事，在這里，我要和你們講的事是我與我的好朋友分別后的.傷心事。

　　我有一個(gè)好朋友，她的名字叫藝玫。她長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，齊耳的短發(fā)，鼻梁上掛著一副眼鏡。她有點(diǎn)自私，若有什么東西特別好玩或特別好看，她一定要和我爭(zhēng)個(gè)輸贏。結(jié)果經(jīng)常是她贏了，我輸了。她比我早出生兩個(gè)月，卻比我矮半個(gè)頭。

　　當(dāng)時(shí)我們一起住在洪新中學(xué)的教師宿舍，不過(guò)我住在二樓，她住在三樓。也許是因?yàn)橛芯�，在一、二年�?jí)時(shí)，她也和我讀同班。所以我和她情同手足，形影不離。每天放學(xué)，我們就走在一起講些故事或笑話，回家又在一起做作業(yè)。

　　我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間真是非常高興。當(dāng)時(shí)我小，不明白世間的悲歡離合，還以為我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起。沒(méi)想到，二年級(jí)的某一天，藝玫的爸爸要去另一所中學(xué)教書(shū)。當(dāng)我知道這個(gè)消息后，鼻子一酸，眼前像有一片汪洋大海，迷迷糊糊的。我的眼圈紅紅的，眼淚不分青紅皂白就吧嗒吧嗒往下掉。當(dāng)天晚上，我根本睡不著，含著眼淚背著媽媽起來(lái)看星星。但是，看著這些星星，我更睡不著了，于是8歲的我便自己亂充當(dāng)詩(shī)人，作了一首詩(shī)，感興趣的人請(qǐng)聽(tīng)：

　　芳念姐姐姐一去不歸來(lái)，妹妹傷心滿眼淚。遙知姐去分離苦，紙硯畫(huà)圖來(lái)相見(jiàn)。

　　這首詩(shī)詩(shī)意簡(jiǎn)單，卻密密麻麻地寫(xiě)滿了我對(duì)藝玫的深厚感情和想挽留她卻不能實(shí)現(xiàn)的事情而痛苦。

　　現(xiàn)在我也搬家了，比以前更快樂(lè)了，這都要?dú)w功于老師對(duì)我的關(guān)心呀！但盡管如此，我少了一個(gè)好姐姐，好朋友，我多么希望她能再和我在一起玩呀！

中學(xué)生作文 篇6

　　有人說(shuō)幸福就是有吃的有穿的；有人說(shuō)幸福就是想要什么就得什么；有人說(shuō)幸福就是整天想玩就得玩，自由自在[注: 形容沒(méi)有約束，十分安閑隨意。]的，被家人叫做家務(wù)，不被老師叫讀書(shū)，那才叫做幸福；甚至還有人說(shuō)整天泡在網(wǎng)吧里才真正的幸福。

　　但是在我看來(lái)幸福就是擁有一個(gè)溫暖的家。家里有疼你的.爺爺奶奶，愛(ài)你的媽媽，嚴(yán)格要求你的爸爸，那才叫幸福。

　　如果在一個(gè)家庭中，沒(méi)有爸爸媽媽，我想你一定不會(huì)怎么幸福，如果你的爸爸媽媽整天吵架就會(huì)更不幸福。

　　幸福是知識(shí)。

　　有人問(wèn)幸福和知識(shí)有什么關(guān)系呢？如果你這樣問(wèn)，我就告訴你，幸福和知識(shí)的關(guān)系。一個(gè)有知識(shí)，有文化的人到那里都是幸福的。

　　一個(gè)有知識(shí)，文化的人，起碼到那里都會(huì)受到人的尊重。一個(gè)無(wú)知識(shí)無(wú)文化的人，到那里都會(huì)讓人瞧不起，如果要說(shuō)是有人找你工作也肯定是一些干苦活的，比如：水泥工等。

　　幸福是健康。

　　一個(gè)需要幸福，最主要的就是要身體健康。

　　幸福是友情。

　　友情是我們每個(gè)人在成長(zhǎng)中都需要的。當(dāng)我們寂寞的時(shí)候，朋友給我們溫暖的友情，我們失敗的時(shí)候朋友給我們鼓勵(lì)的友情，當(dāng)我們、、、、、、

　　幸福是知識(shí)、健康、友情、青春等。

　　我們現(xiàn)在是自己擁有知識(shí)感到幸福，擁有一個(gè)健康的身體感到幸福，擁有友情感到幸福，擁有青春感到幸福。擁有、、、、、、感到幸福。

　　我們要珍惜所擁有的幸福，追求美好的明天，珍惜自己的青春，走向心中的大世界。

中學(xué)生作文 篇7

　　寒假的一天，是個(gè)令我緊張而又激動(dòng)的日子。我們班的18位同學(xué)和六(2)班的哥哥姐姐一起組織了一次假日小隊(duì)活動(dòng)。活動(dòng)的主題是宣傳環(huán)保，我們的主要任務(wù)是給路人講講霧霾天的危害、我們要注意的事情，以及我們?yōu)榄h(huán)保能做的一些力所能及的`小事。講完之后我們?cè)侔研麄鲉伟l(fā)給路人，并給他們送上一些新年的祝福。六年級(jí)的哥哥姐姐更是厲害，他們還要采訪路人呢!

　　活動(dòng)開(kāi)始了，我在東河邊的小公園里尋找合適的對(duì)象進(jìn)行宣傳。這時(shí)，我看見(jiàn)了一位爺爺帶著一個(gè)小弟弟正在玩耍，我走過(guò)去說(shuō)：“小弟弟，讓我們爭(zhēng)做環(huán)保小公民吧!”于是我就認(rèn)真地跟他們宣講起來(lái)，爺爺還向我提出了一些問(wèn)題，我都給他一一做了解答，一旁的小弟弟也聽(tīng)得很仔細(xì)。講完了以后，爺爺還謝謝我給小弟弟上了生動(dòng)的一課。我的心里開(kāi)心極了，覺(jué)得自己做了一件非常有意義的事。發(fā)了4張傳單后，我看到了一位爺爺和奶奶坐在亭子里，我走上去說(shuō)“爺爺奶奶，我們要保護(hù)環(huán)境，從小事做起。我還要祝福你們新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意!”爺爺奶奶聽(tīng)了，臉上笑開(kāi)了花，直夸我們真懂事。

　　這是一次讓我最難忘的小隊(duì)活動(dòng)，我勇敢地跨出了一大步，以前那個(gè)不敢跟陌生人說(shuō)話的我，現(xiàn)在已經(jīng)可以很大方地給路人宣講。為了保護(hù)環(huán)境，我們要從小事做起，我戰(zhàn)勝了自己。為了讓蔚藍(lán)的天空重新回到我們的身邊，我要爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士

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